有關(guān)我的夢(mèng)想的小學(xué)四年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)我的夢(mèng)想的小學(xué)四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
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每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，但卻都是我們心中的信仰與希望。
我的夢(mèng)想是做一名醫生，治病醫人，救死扶傷，這難道不是一件很棒的事情嗎?
我以前經(jīng)常在電視上看到有關(guān)醫生的報道，尤其是有一個(gè)報道令我十分感動(dòng)。那是一位專(zhuān)門(mén)為艾滋病人做手術(shù)的醫生，因為是手術(shù)，很容易職業(yè)暴露，在一次手術(shù)時(shí)他不小心被針頭扎破了手指，不幸的是他感染上了艾滋病毒。于是他立馬去吃阻斷藥物，吃了幾個(gè)月，終于好了，但那對他的肝和其他器官都有不小的損害。出院后，他瘦了十幾斤，臉色也十分蒼白。很多人都勸他換一門(mén)職業(yè)吧，不要再做這么危險的事了，但他卻十分堅定的說(shuō)：“不，我要做，這是我的夢(mèng)想!再說(shuō)了如果我不做，那些病人怎么辦?”
這句樸素而堅定的話(huà)，深深地將我震撼了。我想到許多人因為學(xué)醫很苦很累，工資也不是特別高，便放棄做醫生，可我覺(jué)得那是很不必要的，人生總會(huì )有苦有累，關(guān)鍵是你如何去對待，再說(shuō)了，一個(gè)人的價(jià)值不在于你得到了多少，而在于你貢獻了多少，想到這里，我更加堅定了未來(lái)做醫生的夢(mèng)想。
我知道夢(mèng)想并非一蹴而就，夢(mèng)想需要一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，腳踏實(shí)地地來(lái)實(shí)現。有一句話(huà)我記憶猶新，“努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁”，一切夢(mèng)想如果不通過(guò)努力來(lái)實(shí)現，那便不再是夢(mèng)想，而是空想，是白日夢(mèng)了。就現在而言，我要努力學(xué)習課本上的基礎知識，取得好成績(jì)，再進(jìn)入高等學(xué)府深造，我也會(huì )在課外尋求相關(guān)知識，不斷學(xué)習，用知識筑建夢(mèng)的階梯。
當我為自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗時(shí)，我仿佛看到一個(gè)身穿白大褂的女孩遙遙的向我招手，她是我內心的價(jià)值追求，也是我不竭的動(dòng)力。
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每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想吧?我的夢(mèng)想——做化妝師、服裝設計師、發(fā)型設計師。
我還依稀記得，小學(xué)時(shí)去朋友家玩，老是會(huì )拿著(zhù)媽媽的化妝品去。幫同學(xué)化妝啊、梳頭啊、搭配衣服等。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的事例吧：
那是五年級時(shí)的一件事，我去我的好朋友家。我的好朋友說(shuō)：“你帶化妝品啦?”我一邊收拾自己帶了的東西一邊說(shuō)：“當然啦!我哪次來(lái)不帶點(diǎn)東西�！蔽业拈|蜜(好朋友)眼睛都快瞇成一條縫了，又說(shuō)：“好加喜，你幫我再化化妝唄，我媽媽都說(shuō)你給我畫(huà)的很好看。就是上次那個(gè)煙熏妝，我媽媽看了你給我畫(huà)的，說(shuō)還想讓你給她畫(huà)呢!”我只顧害羞去了，半句話(huà)沒(méi)說(shuō)。我閨蜜看見(jiàn)我沒(méi)答應，又賣(mài)萌，說(shuō)：“好加喜，你就給我畫(huà)嘛�！蔽覍�(shí)在沒(méi)有辦法了，說(shuō)了一句：“好了好了，給你畫(huà)，行了吧?再說(shuō)，我哪次來(lái)不給你化妝?”然后我們1都笑了起來(lái)。
還有一次哦：那是過(guò)年時(shí)我姑結婚，讓我媽媽陪她去看婚紗。我讓我媽媽帶上我，好辛苦的呢!
進(jìn)了婚紗店，我迫不及待也去試了一下迷你婚紗(就是內種花童裝啦，按婚紗內種做的哦)，我穿上了一種迷你裙的小婚紗。媽媽和姑姑直叫漂亮!于是，我姑姑讓售貨小姐也拿了個(gè)跟我這種小婚紗一樣款式的。
因為我姑姑是蘑菇頭嘛，穿這種婚紗不算很好看。姑姑試了很多種，都覺(jué)得不太適合自己，媽媽愁的直叫頭疼。
在被迫無(wú)奈的情況下，我替姑姑去看了一種婚紗，內種沒(méi)有裙拖的，短裙式的。姑姑說(shuō)：“加喜，太謝謝你了啦，這款我超喜歡哦!”我害羞的說(shuō)：“是嘛，嘻嘻�！�
其實(shí)，生活中的一些小事就是與自己夢(mèng)想有關(guān)的，只要你用心探索，一定會(huì )發(fā)現自己真正的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )發(fā)現自己真正要做的。
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陽(yáng)光，總是那樣燦爛;明天，總是令人遐想;夢(mèng)想總是讓我癡醉。
在夢(mèng)想中成長(cháng)，快樂(lè )是我不變是印記。在夢(mèng)想中成長(cháng)，勤奮是我的主旋律。
夢(mèng)，小時(shí)候我們總會(huì )夢(mèng)，夢(mèng)到自己得到快樂(lè )。想，長(cháng)大后，我們總會(huì )想，思索著(zhù)自己如何努力拼搏。十三歲的我，總會(huì )有夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)自己宏偉的未來(lái)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成長(cháng)并不是褲子變短了，而是夢(mèng)想遠大了，才證明你是真正的長(cháng)大了。
小時(shí)候，我總盼望這長(cháng)高些，(當然，這并不是長(cháng)大的標志)夢(mèng)想著(zhù)能快樂(lè )長(cháng)大。直到有一天……
這一天，陽(yáng)光燦爛，我高高興興的騎著(zhù)自己的“小寶馬”去上學(xué)。到了學(xué)校，看看課程表，今天有作文課。老師會(huì )讓我們些什么呢?我帶著(zhù)大大的問(wèn)號看著(zhù)語(yǔ)文老師來(lái)到課堂。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是在黑板上重重的寫(xiě)下了四個(gè)大字“我的夢(mèng)想”，突然這么莊重的觸及到“夢(mèng)想”我腦子里一片空白。時(shí)間也一分一秒的過(guò)去了。我仍然無(wú)語(yǔ)。我開(kāi)始左顧右盼希望從同同學(xué)們的作文中獲得了提示。老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我知道你們沒(méi)有寫(xiě)任何東西，這節課我只是想讓你們擁有夢(mèng)想!”
老師的話(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，他身離去的背影，讓我也為自己找到了航標。
夢(mèng)想就是我們的航標，指引我們前進(jìn)的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
從今天開(kāi)始讓我們在夢(mèng)想中成長(cháng)，在夢(mèng)想中起航吧!
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夢(mèng)想是飛翔的翅膀。
教師是一個(gè)普通而神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認為他們?yōu)榱伺囵B祖國的人才嘔心瀝血，為了事業(yè)奉獻了自己的青春和精力。我敬佩教師教師這個(gè)職業(yè)，所以我希望自己有一天能夠成為這個(gè)偉大團隊中的一份子，和其他的教師一起，為了教育事業(yè)而努力奮斗。
夢(mèng)想是奮斗的目標。
夢(mèng)想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無(wú)論我距離我的夢(mèng)想還有多遠，我都會(huì )盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進(jìn)。我會(huì )認真學(xué)好每一門(mén)課程，為實(shí)現夢(mèng)想打下良好的基礎;我也會(huì )培養自己良好的素質(zhì)和責任心，這樣將來(lái)才能成為一名合格的教師，為國家培養優(yōu)秀的人才。
夢(mèng)想是始終如一的堅定信念。
夢(mèng)想并非輕而易舉就能實(shí)現，也許在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì )遇到許多困難，許多挫折，但我會(huì )堅持，我不會(huì )放棄我對夢(mèng)想的追求。教師不是一個(gè)隨隨便便的職業(yè)，我知道這條路的挑戰性有多大，有多難走，但是我相信，只要懷著(zhù)始終如一的堅定信念并且通過(guò)持之以恒的奮斗，就一定會(huì )有所收獲，有所回報。
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;教師是清泉，滋養人類(lèi)的心靈;教師是文化傳播和人類(lèi)文明進(jìn)步的使者。
我向往教師這個(gè)職業(yè)。我的夢(mèng)想是當一名教師。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想是船，承載著(zhù)我揚帆啟航，乘風(fēng)破浪，到達成功的'彼岸。
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠。
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人生沒(méi)有夢(mèng)想就像航海沒(méi)有指南針，我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，踏上了為夢(mèng)想而奮斗的旅程，在實(shí)現夢(mèng)想的路上，有一些事是艱苦的，有一些事是快樂(lè )的。
爸爸非�？釔�(ài)音樂(lè )。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節奏舒緩、曲調優(yōu)美的樂(lè )曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的世界，我凝耳靜聽(tīng)，整個(gè)身心都融入其中，隨著(zhù)悠揚的樂(lè )曲我的手來(lái)回輕柔地滑動(dòng)著(zhù)，那份專(zhuān)注與快樂(lè )引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來(lái)，大喊一聲：“我要當一名演奏家�！蓖瑫r(shí)我的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當上演奏家了�？墒请S著(zhù)我年齡地增長(cháng)，我才發(fā)現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來(lái)的成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱(chēng)贊，而是使人聽(tīng)了他的樂(lè )曲后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣，這才是演奏家奏出的樂(lè )曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì )更加勤奮，我會(huì )用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì )觀(guān)察日常生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無(wú)所事事的人們發(fā)現生活的樂(lè )趣。我要吹奏未來(lái)，我要用我自己手中的樂(lè )器吹奏出自己精彩的人生。
心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永遠堅持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì )面對。無(wú)論美麗或者憂(yōu)傷，我都會(huì )走下去，總有一天我會(huì )成功。
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