關(guān)于堅持夢(mèng)想的作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的堅持夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持夢(mèng)想的作文 篇1
我曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“為什么尖子生學(xué)習就那么好?難道是因為他們腦子更聰明?”這個(gè)問(wèn)題我也思考過(guò)無(wú)數遍，但最終給我的答案不是他們所謂的“腦子好使”，而是那一份可貴的堅持。
我觀(guān)察過(guò)自己周?chē)庾由膶W(xué)校作息，他們幾乎每一天都是繁忙的，總有做不完的事情。課上的時(shí)候，我總是能發(fā)現他們積極主動(dòng)的回答老師提出的問(wèn)題，并且腦子反應飛快，我開(kāi)始以為是“天才”，實(shí)際到后來(lái)我才知道他們做了不少的功課。瞬間覺(jué)得預習真的很重要，但每次自己卻不能完成。
他們課下大部分時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，不僅是寫(xiě)作業(yè)，還三個(gè)、五個(gè)的坐在一起討論，慢慢我才知道這是學(xué)習的一種有效手段。
雖然不知道回家后的他們是什么樣，可以想象出他們還是那么認真的坐在書(shū)桌前靜靜地過(guò)著(zhù)每一遍知識，看著(zhù)是小事，但日復一日，年復一年，可就不見(jiàn)得了。
時(shí)間長(cháng)了，他們的知識也增長(cháng)了不少，我開(kāi)始意識到堅持的可貴，但出于懶惰，我未曾做到過(guò)。我真心希望我的下一步就是戰勝自己，戰勝懶惰，然后走向夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有四周多了，我認為我沒(méi)有把學(xué)業(yè)做到最佳，讓自己真正沉醉于學(xué)習。我深知要做一個(gè)改動(dòng)，我必須讓自己將每一天過(guò)得有意義、有價(jià)值。
堅持，一種可貴而難以保持的精神。我想我接下來(lái)會(huì )鼓足勇氣，勇敢前行，為自己創(chuàng )造一片美好的天地。
你要相信你的堅持終將會(huì )成就你的夢(mèng)想。
堅持夢(mèng)想的作文 篇2
于今日，我期盼已久的，終于到了。本來(lái)前幾天老師挑別人背《孫權勸學(xué)》和英語(yǔ)單詞的時(shí)候，我都老想讓老師提問(wèn)我�？墒墙裉煺娴膩�(lái)的不是時(shí)候。雖然今天什么東西都學(xué)了個(gè)會(huì )，但是當我接到花花老師發(fā)來(lái)的消息時(shí)，心里不知是該激動(dòng)呢，還是心跳呢。
收到老師發(fā)的消息，我趕緊把今天所學(xué)的'內容又過(guò)了一遍，以便我怕再向老師匯報內容的時(shí)候，出現了錯誤。結果還是出現了差錯。說(shuō)說(shuō)剛開(kāi)始吧。本來(lái)說(shuō)我是第3個(gè)匯報的同學(xué)�？傻�1個(gè)同學(xué)他的網(wǎng)不是很好，于是我改為了第2個(gè)匯報學(xué)習內容的同學(xué)。在向老師匯報內容的時(shí)候，我的手不知所措，我是不想露臉的。因為我感覺(jué)我看著(zhù)攝像頭的時(shí)候，又會(huì )在屏幕上看見(jiàn)自己的臉，我不知該怎么匯報內容，我還是喜歡把手機放下來(lái)。手機不對著(zhù)我。因為我感覺(jué)，放下了手機，就好像放下了所有。放下了我緊張的心情，放下了我因為緊張而匯報不了學(xué)習內容的吞吞吐吐的嘴。
其實(shí)我一直也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，他一直在我內心存放著(zhù)，我沒(méi)有告訴任何人，那就是我一直想做的一名“播音主持人”。我心里明白，想要做一名播音主持人，說(shuō)話(huà)必須伶俐，說(shuō)話(huà)不能吞吞吐吐。要有感情。但是我喜歡自己對著(zhù)鏡子自言自語(yǔ)，表演。到了面對大家我就不行了。有一次有一場(chǎng)表演，我參加了，當時(shí)是在舞臺上，面對著(zhù)那么多人，我的心情是不放松的，腿又一直哆嗦。我不知道我在害怕什么。但我并不怕，可是那張哆嗦的腿，就是控制不住。又比如，家長(cháng)會(huì )的那一次。我和我們班的班長(cháng)一起主持了家長(cháng)會(huì )，我失敗了，在今天，我又失敗了。我相信我可以面對大家，用不吞吞吐吐的話(huà)表達出我想對他們說(shuō)的話(huà)。
都說(shuō)“失敗乃成功之母�！蔽沂遣粫�(huì )放棄的�！安ヒ糁鞒秩恕笔俏覊�(mèng)想的開(kāi)始，雖然開(kāi)始的這段路是不好的。但我相信，我能做到。不管結果是好是壞，我都會(huì )拼一把！
堅持夢(mèng)想的作文 篇3
幾年前，就讀職業(yè)高中的兩名男生一直懷揣夢(mèng)想。
一個(gè)說(shuō)，他要好好鉆研電工專(zhuān)業(yè)，定要成為電工領(lǐng)域的行家里手；一個(gè)說(shuō)，他將來(lái)要當個(gè)大律師，為天下窮人鳴冤叫屈。結果是，由于生活所迫，想成為電工專(zhuān)家的，還未中專(zhuān)畢業(yè)，就舍棄了在校所學(xué)的電工專(zhuān)業(yè)而淪為一切向“錢(qián)”看，“接連換工作，四處找工作”的打工一族；而想當大律師的，雖考上了大學(xué)，而所學(xué)門(mén)類(lèi)卻也并非是他一直所鐘愛(ài)的法律專(zhuān)業(yè)。后來(lái)才得知，由于他父親的“深謀遠慮”，擔心他身體不好，怕當律師吃不消，于是就迫使他選報了自己一直看好的當下較為熱門(mén)的計算機專(zhuān)業(yè)。
兩人歸根結底，都由于“生活的殘酷”而不得不放棄最初憧憬的美好夢(mèng)想。二者唯一的區別是，后者并未徹底屈服。他一邊學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，一邊還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)法律知識。盡管他很努力，但在我看來(lái)，他一旦選報了計算機，陪伴他的大多數時(shí)間畢竟還是計算機，而僅靠平時(shí)擠出來(lái)的那么一點(diǎn)零星業(yè)余時(shí)間來(lái)自學(xué)法律，其難度可想而知，更不要說(shuō)要精通法律條文實(shí)打實(shí)地去替人打官司了。即就是說(shuō)，當他畢業(yè)參加工作時(shí)，一旦要改弦更張，實(shí)現律師夢(mèng)想，幾乎是不可能的了。二人都陷入了尷尬境地，這一切都源于他倆沒(méi)有堅持夢(mèng)想。
而現實(shí)生活中，有夢(mèng)想者比比皆是，而能夠甘愿為之默默付出一切，矢志不渝堅持夢(mèng)想者，卻可謂少之又少。
堅持夢(mèng)想的作文 篇4
20xx上，劉翔以13秒09上演王者歸來(lái)。從08停到今日的輝煌，在劉翔的身上，我們不難看到一點(diǎn)——對夢(mèng)想的堅守。
是的，因為堅守夢(mèng)想，劉翔迎來(lái)了光明。也只有堅守夢(mèng)想的人，才能到達成功的巔峰。
縱觀(guān)古今中外，誰(shuí)不如此。
桑蘭，我國著(zhù)名體操運動(dòng)員，原本前途無(wú)量，不想卻在一次國際比賽中意外受傷致殘。但她卻在一次大型音樂(lè )演藝會(huì )上以一曲《我的夢(mèng)》重新成為世界的焦點(diǎn)。她說(shuō)：“我希望和大家一樣，都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)民族富強的夢(mèng)，一個(gè)國家進(jìn)步的夢(mèng)�！�
是呀，追逐夢(mèng)的路上，總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也會(huì )有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想，總有夢(mèng)想實(shí)現的一天。
霍金，當代最偉大科學(xué)家之一，被稱(chēng)作“現代愛(ài)因斯坦”。但就在他大學(xué)期間，他的肌肉開(kāi)始了可怕的萎縮，但殘疾沒(méi)有阻礙他對宇宙的思考，困挫未能動(dòng)搖他對夢(mèng)想的堅守。他，成功了。
霍金同桑蘭一樣，用堅守夢(mèng)想迎取了人生的又一春天。反之，動(dòng)搖了夢(mèng)想，又會(huì )有怎樣的結局?
他曾將阿房宮付之一炬，他曾破秦軍幾十萬(wàn)雄兵，但他卻換來(lái)了“自刎烏江”的結局，他就是項羽。是什么葬送了他?是“自覺(jué)無(wú)顏面見(jiàn)江東父老”動(dòng)搖了“一統天下”的夢(mèng)想。如果當初項羽乘舟過(guò)江，也許歷史就將改寫(xiě)了。
夢(mèng)想的路上，總有許多東西動(dòng)搖著(zhù)我們的心態(tài)，如果無(wú)法堅守，必將一敗涂地。
作為一名中學(xué)生，心中肯定潛藏著(zhù)無(wú)數美好的夢(mèng)景。但如果無(wú)法堅守最初的夢(mèng)想，我們也會(huì )“止步垓下”。因此，請不要為了一場(chǎng)小風(fēng)雨灰心喪氣，堅守夢(mèng)想，就能獲取成功。
想實(shí)現夢(mèng)想嗎?那就學(xué)韓信，忍胯下之辱，能屈能伸;學(xué)貝多芬，扼住命運的喉嚨。就讓我們——
堅守夢(mèng)想，迎接光明!
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