乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文，希望對大家有所幫助。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文1
又是春天，一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)花的時(shí)令，一個(gè)夢(mèng)想起飛的季節。
夢(mèng)想是一串數字。從零起步的陽(yáng)邏開(kāi)發(fā)區，現在已累計引進(jìn)投資項目80個(gè)，協(xié)議投資額達430多億元。全口徑財政收入達5.6億元，完成規模以上工業(yè)增加值13.89億元。陽(yáng)邏深水港集裝箱轉運量已達15萬(wàn)標箱。從過(guò)去一年開(kāi)發(fā)區輝煌業(yè)績(jì)簿上隨手采擷一串數字，足資證明陽(yáng)邏人的發(fā)展之夢(mèng)正在逐步變現。
夢(mèng)想是一座城池�！皩χ�(zhù)荒山講故事”，一度陽(yáng)邏不該有的沉寂曾讓有識之士扼腕，然而不甘落后的開(kāi)發(fā)區人，在市區的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的支持下，按照“抓港口、帶物流、促工業(yè)”的方針，已初步將古老陽(yáng)邏打扮成了一座美麗而又充滿(mǎn)希望的新型城市。
——這座城池是現代制造業(yè)洼地。以武鋼江北基地等項目為支撐的鋼材深加工產(chǎn)業(yè)板塊令世人刮目相看，以陽(yáng)邏電廠(chǎng)為核心的能源工業(yè)板塊已成為陽(yáng)邏新城起飛的動(dòng)力之源，以德國西門(mén)子、法國阿�，m等世界500強企業(yè)為龍頭的設備制造業(yè)板塊令“陽(yáng)邏”二字身價(jià)百倍，以江南紡織等項目為支撐的紡織服裝板塊正延續著(zhù)武漢近代工業(yè)的歷史，以亞?wèn)|水泥等項目為支撐的新型建材產(chǎn)業(yè)板塊展示著(zhù)陽(yáng)邏渾身是寶，以升陽(yáng)食品等項目為支撐的農副產(chǎn)品加工板塊讓“工業(yè)陽(yáng)邏”更加熠熠奪目。
——這座城池傳承著(zhù)“九省通衢”法脈。陽(yáng)邏大橋的建成通車(chē)，漢口機場(chǎng)的啟用，陽(yáng)邏深水港在長(cháng)江中游和中部中國的崛起，這一切都在進(jìn)一步加速著(zhù)“水、鐵、公、空”罕見(jiàn)的交通優(yōu)勢在陽(yáng)邏聚集。國家級稻米交易中心，鋼材、煤炭、華中國際物流等項目眷戀陽(yáng)邏，讓華中物流中心的桂冠花落新洲。
——這座城池是正在成長(cháng)的武漢第四鎮。漢口、武昌、漢陽(yáng)之后，誰(shuí)將成為大武漢的第四鎮？曾經(jīng)偏安一隅的“鄉村陽(yáng)邏”，正在夯實(shí)著(zhù)基礎設施投入，打造冬暖夏涼的宜居之城；保利集團、佳陽(yáng)集團、常青花園的如椽巨筆，已將“精彩陽(yáng)邏”寫(xiě)進(jìn)更多武漢人的心里。驀然回首之中，一座嶄新的城池正在生長(cháng)。
夢(mèng)想是一種機遇�！皟尚蜕鐣�(huì )”的建設，“三個(gè)新洲”的號角催人奮進(jìn)。陽(yáng)邏正在成為大武漢的城市副中心，正在“1+8”城市圈的發(fā)展試驗中獲得了先行先試、決戰決勝的寶貴動(dòng)力。我們欣慰地看到，資源更加節約、環(huán)境更加友好的社會(huì )正在向陽(yáng)邏投來(lái)更多期許的目光，資金和項目、客商和機遇更加青睞陽(yáng)邏。
夢(mèng)想是一個(gè)平臺。予我長(cháng)袖，我必善舞。今天呈現給讀者面前的是一份散發(fā)著(zhù)墨香、飽含著(zhù)開(kāi)發(fā)區人激情的新報紙。在這個(gè)平臺上，我們將傾力而為，記錄成功，見(jiàn)證輝煌，書(shū)寫(xiě)歷史。乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，讓我們啟航……
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文2
十六七歲的天空，美麗而高遠，充滿(mǎn)了夢(mèng)想。夢(mèng)想是粉紅色的棉花糖，甜蜜地滿(mǎn)載著(zhù)憧憬與希望；夢(mèng)想又是深藍色的藍寶石，需要勤奮的打磨才能折射出迷人的光芒。本次大學(xué)節就是一個(gè)極好的平臺，讓我們可以乘著(zhù)這雙夢(mèng)的翅膀，向著(zhù)更遠的彼岸揚帆起航。
開(kāi)幕前?緊張籌備
為了辦好本次大學(xué)節，學(xué)校領(lǐng)導老師和各班都使盡了渾身解數裝扮我們的學(xué)校，并做好各項準備工作。各個(gè)班級八仙過(guò)海各顯神通，有的是漂亮的宣傳畫(huà)，有的是工整的作業(yè)展示，再看看門(mén)口懸掛的一條條各大學(xué)送來(lái)的紅色條幅，大學(xué)節真的是越來(lái)越近了。
進(jìn)行中?精彩紛呈
豐富多彩的活動(dòng)，群英薈萃的知識殿堂，五月的校園里處處洋溢著(zhù)青春的活力與夢(mèng)想。你看，高校推介會(huì )上，各大學(xué)的教授們精彩的講解，美麗的校園風(fēng)光和豐富的校園文化生動(dòng)地呈現在我們眼前；各位學(xué)生踴躍發(fā)言提問(wèn)，有的自信大方，有的才華橫溢，有的技驚四座，有的縝密流暢，在精彩的問(wèn)與答之間，在思維與夢(mèng)想的火花之間，熱烈的掌聲從未停歇，每個(gè)人都被風(fēng)度翩翩的教授們和才華橫溢的同學(xué)們所吸引，震撼。
別忘了，還有更加精彩的講座呢。十所大學(xué)的教授們用他們新穎的主題、幽默的言語(yǔ)、縝密的思維和高尚的人格，讓我們在浩渺的知識海洋中盡情遨游，在無(wú)邊的科學(xué)森林里流連往返。他們時(shí)而激情，時(shí)而沉思，時(shí)而慷慨，時(shí)而懇切，他們的諄諄教誨猶如涓涓細流在心田緩緩流淌，又有如金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)，從宇宙到原子核，從光年到飛米，廣闊無(wú)邊，又打開(kāi)我們人生的大門(mén)，從未來(lái)到現在，從夢(mèng)想到現實(shí)，認識自我，指引方向。場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，每個(gè)人情緒高漲，這把夢(mèng)想的鑰匙，就握在我們每個(gè)人的手上。
落幕后?意義深遠
你也許想身著(zhù)一襲純白色的連衣裙，豎一條馬尾辮，在春水微皺的未名湖畔捧起一本書(shū)，看楊柳依依，泛起詩(shī)意的層層漣漪；你也許想在清華園的'優(yōu)雅的樓閣間吟一首小詩(shī)，追尋歷史的芳蹤倩影；你也許想在春色獨好的勺園花徑上，呷一口泡著(zhù)花香的清茶，享著(zhù)詩(shī)意的靜謐；你也許想在精辟雅致的復旦詩(shī)魂雕像前，思緒游蕩在千里之外，在詩(shī)韻悠悠的哲思間流連忘返，感慨著(zhù)詩(shī)之博大......夢(mèng)想那般美好，實(shí)現它，需要我們不懈的努力與堅持。
短短的一天，帶給我們的，卻也許是一生的財富，每個(gè)人都從中學(xué)到了很多，需要用很長(cháng)的時(shí)間去細細品味。深入認識了自我，也充分了解了大學(xué)，知道了自己想要的未來(lái)，那就讓我們在今后的時(shí)間里，向著(zhù)那個(gè)憧憬的未來(lái)，一起努力吧。
有夢(mèng)想就能創(chuàng )造奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，夢(mèng)想能將天邊的花海變作觸手可及的美好，夢(mèng)想能把impossible變作I’mpossible.相信你也有一個(gè)夢(mèng)，她既夢(mèng)幻又真實(shí)，既色彩斑斕又前路漫漫，既需要Dreamer更需要Doer.讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，堅持和勤奮是它的推動(dòng)力，想向更高更遠的天空，飛翔！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文3
人們常說(shuō)：“人生是船，夢(mèng)想為帆�！卑职忠渤�(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)？在我幼稚的心里不就是早上能喝一大杯香濃的甜牛奶，晚上回家還可以立刻嘗到香噴噴的飯菜咯！可爸爸聽(tīng)了總是慈祥的搖搖頭。我疑惑極了，夢(mèng)到底是什么？
直到2013年《開(kāi)學(xué)第一課——乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀》在電視熒屏上閃爍，我才算知道了夢(mèng)是什么——夢(mèng)想是掛在天邊的一朵紅云，夕陽(yáng)落下時(shí)盡情吟誦；夢(mèng)想是黑暗中一縷陽(yáng)光，為我們指引人生的方向，夢(mèng)想是火爐里燃燒的熊熊大火，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心田。
可，我的夢(mèng)又是什么呀？
女航天員王亞平肯定知道自己的夢(mèng)是什么吧？嘿，她可是航天員呢，可想而知，她一定從小就想當航天員吧？可在她卻說(shuō)，她小時(shí)候的夢(mèng)想是當一位老師�？粗�(zhù)電視上的飛船發(fā)射，滿(mǎn)懷憧憬的她扎根下了夢(mèng)想的種子，比以前更深更堅定。10年后，這位充滿(mǎn)希望的小女孩，在茫茫人海中，搶到了女性唯一一張“神舟”的船票�！皦�(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠，只要努力，總有一天可以觸摸得到�！编�，夢(mèng)啊，一定得有永恒不息的信念吧？
可，我的夢(mèng)又是什么呀？
廖智老師的夢(mèng)呢？一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，一場(chǎng)毫無(wú)預知的災難，把廖智老師的一切都毀在那里。她的家人，她未滿(mǎn)周歲的孩子，還有她的雙腿�！拔蚁胍呗�！我想要跳舞！”重新舞蹈的夢(mèng)想在她心中種下�？僧斔谝淮未┥霞僦�，想要行走的時(shí)候，鉆心的疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄。但就是一個(gè)夢(mèng)——跳舞！她選擇了堅持。今天，一個(gè)更加耀眼的她，久違的裙子、舞鞋，讓她更加輝煌！嗯，夢(mèng)啊，一定要有堅韌不懼的膽識！
可，我的夢(mèng)又是什么呀？
鋼琴家郎朗不會(huì )不知道自己的夢(mèng)吧？當鋼琴家！肯定的，看他這么才華橫溢，天賦突出，圓夢(mèng)途中一定更一帆風(fēng)順呢！可誰(shuí)知道，他曾是一個(gè)不可能出場(chǎng)的替補。但因為夢(mèng)想，他堅持不懈，不放過(guò)一絲機會(huì )，竟得到參加芝加哥交響樂(lè )團世紀演出機會(huì )，一舉成名天下知！我想，夢(mèng)啊，也要有滴水石穿的堅毅吧！
夢(mèng)想需要目標、信念、膽識和堅毅！在萬(wàn)千追夢(mèng)者之中，這又是何嘗有的呢？
可，我的夢(mèng)呢？我翻來(lái)覆去想不到。老師？不錯！作家？也不錯！醫生？還是不錯……這時(shí)，爸爸又問(wèn)我：“孩子，現在你知道你的夢(mèng)是什么了嗎？”我俏皮地說(shuō)：“爸爸！容我再想想，我去做白日夢(mèng)去羅！”
夢(mèng)想是樹(shù)，為你撐起綠蔭；夢(mèng)想是光，照溶寒冬的雪；夢(mèng)想是雪，滋潤土地的水；夢(mèng)想是水，形成無(wú)邊的海；夢(mèng)想是翼膀，由目標、信念、膽識和堅毅交織而成，將帶我們在人生的浩瀚天空中，盡情遨游！乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔吧！沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有一個(gè)個(gè)奇跡的誕生！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文4
少年時(shí)代是美好、純真，是生命之火最旺盛的時(shí)期，我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，渾身上下仿佛有用不完的勁，像一顆爆發(fā)的小宇宙一樣。我正處在這令人羨慕的時(shí)期，夢(mèng)想也在我心中悄悄的，靜靜地卻以驚人的速度生根發(fā)芽……
“我也要有夢(mèng)想！”那時(shí)才剛上一年級的我說(shuō)出了這句簡(jiǎn)單卻意義深遠的話(huà)，而這句話(huà)像是在說(shuō)給父母聽(tīng)又像是說(shuō)給還年幼無(wú)知的自己聽(tīng)。要知道，“夢(mèng)想”這個(gè)詞匯離我們一年級小學(xué)生可謂是千里之遙��！所以父母也就不以為然，以為這只是一句玩笑話(huà)而已，因此還在各忙各的事。殊不知這個(gè)女孩的心中已經(jīng)種上了一顆“夢(mèng)”的種子，身后仿佛有一雙隱形的夢(mèng)想的翅膀正在慢慢張開(kāi)。
我的夢(mèng)想是做一位編輯。為什么會(huì )有這種夢(mèng)想呢？是因為我從小就把書(shū)視為自己的珍寶。父母總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“咱家的書(shū)都可以再開(kāi)一家書(shū)店啦！”不過(guò)嘴上這么說(shuō)，父母還是舉雙手贊成我買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這也省下了我和他們“談判”的功夫，也可多看看書(shū)，那真是最幸福的事了！俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谖疑砩夏强墒前僭嚒岸肌膘`。我的作文經(jīng)常被老師當做范讀文。當別的孩子都在叫苦連天悲嘆作文不知道要寫(xiě)什么內容的時(shí)候，我早就在那奮筆疾書(shū)了。所以我很想做一名編輯，很想寫(xiě)出一本本生動(dòng)有趣的書(shū)，讓所有人都愛(ài)上自己，愛(ài)上生活，因為有書(shū)相伴。
但是，父母只允許我寫(xiě)完作業(yè)，復習完功課之后才能看書(shū)，剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候還游刃有余，完全不在話(huà)下，但是現在上初中之后就吃不消了，有時(shí)連五分鐘都看不到，就要被父母強制乖乖上床睡覺(jué)了。最后我干脆就直接將作業(yè)糊弄過(guò)去，為的只是多看一會(huì )兒書(shū)。但是，久而久之我的成績(jì)便一直下降、下降……“68”分！這次小測我竟然只考了68分！回家之后，媽媽當然知道了這件事。望著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的紅燈籠，他們就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，將我和書(shū)隔絕了。那段沒(méi)有書(shū)的日子是無(wú)趣的，我和媽媽也打起了冷戰，夢(mèng)想仿佛馬上就要破滅了。
直到……“你這么愛(ài)看書(shū)是一件好事，但是要寫(xiě)一本書(shū)那可就不容易了，要知道這可要好好學(xué)習，有文化知識，否則就是癡人說(shuō)夢(mèng)！”爸爸的這句話(huà)可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我便很努力的預習、復習，上課認真聽(tīng)講，回家認真做作業(yè)。功夫不負有心人，我的成績(jì)也像火箭升空一樣直線(xiàn)上升，我也如愿以?xún)斂梢岳^續看書(shū)了。一切仿佛都撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，夢(mèng)想那個(gè)調皮的小娃娃，也蹦蹦跳跳的朝我跑來(lái)，夢(mèng)想的羽翼仿佛漸漸豐滿(mǎn)，準備一發(fā)沖天，飛向夢(mèng)的天空。
臘梅為尋夢(mèng)，竟肯獨立寒枝，小溪為實(shí)現夢(mèng)想，天天練著(zhù)嗓子，中國為實(shí)現夢(mèng)想，不知犧牲了多少仁人志士……沒(méi)有夢(mèng)的人生是枯燥的，每一個(gè)人，每一個(gè)國家，都應該擁有夢(mèng)想，讓我們締造中國夢(mèng)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文5
9月1日，我再一次懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情觀(guān)看了，由中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，它再一次讓我感動(dòng)，也從中受益匪淺。
第一節課：有夢(mèng)就有動(dòng)力
班主任：撒貝寧老師；夢(mèng)想老師：王亞平
王亞平是我國第二位飛上太空的女宇航員。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去浩渺的太空去探索，發(fā)現它們的奧秘。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，她一直在努力，在拼搏，雖然在實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的路途中有過(guò)困難，有過(guò)險阻，但只要想到自己的夢(mèng)想，她就有信心去克服。用她的話(huà)來(lái)講：“太空雖然離我們很遠，但只要我們胸懷夢(mèng)想，那它就會(huì )離你近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)�！苯K于，她成為了一名令人羨慕的宇航員。我也要向王亞平阿姨學(xué)習，長(cháng)大以后成為一名優(yōu)秀的工程師，并為了這個(gè)夢(mèng)想而努力讀書(shū)。
第二節課：有夢(mèng)就要堅持
班主任：王小丫老師；夢(mèng)想老師：廖智老師
被譽(yù)為“最美舞者”的廖智老師，在5﹒12汶川地震中失去了雙腿，同時(shí)也失去了她未滿(mǎn)周歲的孩子。這是人生當中遇到的多么大的挫折，然而我們的廖智老師并沒(méi)有放棄，為了能重新站上舞臺，能重新舞出絢麗的舞姿，她克服假肢摩擦帶來(lái)的巨大疼痛，一遍遍的練習，跌倒了爬起來(lái)……。終于她在《開(kāi)學(xué)第一課》的現場(chǎng)，給我們舞出了那優(yōu)美的輪椅舞《怒放的生命》。我想：廖智老師不是對夢(mèng)想堅持的最好詮釋嗎？以前我在學(xué)習中，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和困難，就打退堂鼓，那怎么能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？我決心以后一定要以廖智老師為榜樣，為自己的夢(mèng)想而堅持。
第三節課：有夢(mèng)就會(huì )出彩
班主任：方瓊老師；夢(mèng)想老師：朗朗、鄭亞波
朗朗是一位了不起的鋼琴大師，他能用各種水果彈琴，甚至能用胳膊肘彈琴�？墒撬膊⒉皇且婚_(kāi)始就有這么好的成就，只是他心懷自己的夢(mèng)想，一直堅持練琴，不管有多么困難，最后，他成功了，彈出了自己精彩的人生。
鄭亞波是加油站一名普通的女工。她的兒子小威患有腦癱，患有自閉癥，醫院里的醫生都束手無(wú)策，勸她放棄這個(gè)孩子，但鄭媽媽并沒(méi)有放棄，當聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能對大腦開(kāi)發(fā)有好處，鄭媽媽就一邊照著(zhù)碟子學(xué)，一邊教兒子彈。十一年來(lái)，她手把手地教給兒子彈，終于小威能與人交流了，今年也能入學(xué)讀書(shū)了，當他在舞臺上彈起《世上只有媽媽好》時(shí)，鄭媽媽心中是多么的激動(dòng)和驕傲呀！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，生命才會(huì )有意義，做事才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )為之奮斗，生命也才會(huì )綻放出美麗的花朵。我們小學(xué)生的夢(mèng)想，就應該是好好學(xué)習，為實(shí)現中國夢(mèng)而不斷努力，向開(kāi)學(xué)第一課的夢(mèng)想老師們一樣，為了夢(mèng)而不言放棄，努力拼搏，最終成為驕傲的成功者。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀的作文6
充滿(mǎn)笑聲的暑假已近尾聲，明天我將在桂畔小學(xué)五年級上第一堂課。今天晚上，我和爸爸媽媽坐在電視機前觀(guān)看著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為中心，分別從有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅持和有夢(mèng)就能出彩這三個(gè)方面向全國的中小學(xué)生進(jìn)行論述。
第一節課的主題——有夢(mèng)就有動(dòng)力。王亞平老師說(shuō)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸得到
王亞平老師是一位山東女孩，她小時(shí)候的夢(mèng)想就是能當上宇航員，飛向太空，在太空中自由的翱翔。終于，她在2013年6月11日順利登上了太空，而且，6月20日她在太空中給全國中小學(xué)生上了一堂別開(kāi)生面的物理課，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
沒(méi)有人能隨隨便便就成功，實(shí)現夢(mèng)想的道路上是非�？部赖�，當我們遇到挫折時(shí)，讓我們擦掉失敗的眼淚，不輕易放棄，就會(huì )離夢(mèng)想、離成功越來(lái)越近。這就是王亞平老師給我們最大的鼓勵。
第二節課的主題——有夢(mèng)就要堅持。講課的是廖智老師年5月12日的汶川地震讓廖智老師不僅失去了可以翩翩飛舞的雙腿，還失去了她未滿(mǎn)周歲的孩子的生命。一個(gè)是她當成生命的舞蹈職業(yè)，一個(gè)是比她生命還重要的孩子，失去這一切，對她的人生的打擊堪稱(chēng)滅頂。但她沒(méi)有倒下，而是努力地練習各種舞蹈動(dòng)作。雖然她也曾想放棄重新行走和跳舞的夢(mèng)想，但在疼痛面前，她選擇了堅持，對夢(mèng)想的堅持！而這個(gè)堅持讓她獲得了重生的機會(huì )：一年的時(shí)間她就學(xué)會(huì )了穿著(zhù)假肢行走、跳舞……她的人生就因為那時(shí)的堅持而充滿(mǎn)光芒。
廖智老師用自己的經(jīng)歷告訴我們：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。有夢(mèng)就要堅持，夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。
第三節課的主題——有夢(mèng)就能出彩。課上，鄭亞波老師說(shuō)她的兒子小威在四歲時(shí)被確診為智力低下，還患有自閉癥，當時(shí)很多人都勸她放棄這個(gè)孩子，可她并沒(méi)有這個(gè)念頭，而是帶著(zhù)她的兒子四處尋找醫生醫治。十一年前，當她聽(tīng)一個(gè)鋼琴老師說(shuō)彈鋼琴可以幫助孩子提高智力，走出自閉時(shí)，她就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)鋼琴，教給兒子小威。終于，功夫不負有心人，鄭亞波老師的努力沒(méi)有白費。以前連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的小威如今已會(huì )彈許多首中外名曲，還能上學(xué)，也能和別人聊天……
有夢(mèng)才能出彩，就像你拿著(zhù)夢(mèng)想的畫(huà)筆，在人生的紙上增添了一些色彩，讓你的人生充滿(mǎn)光芒。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我想起了我學(xué)輪滑的事：我一年級時(shí)很喜歡輪滑，也非常想學(xué)。當時(shí)我爸爸很支持我的想法，但我媽媽說(shuō)這很危險，可能會(huì )受傷，不想讓我學(xué)�？晌也粦峙�、不放棄，經(jīng)過(guò)兩年多的艱苦訓練，我終于學(xué)會(huì )了輪滑，如今輪滑成為了我的一項休閑運動(dòng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了：我們對自己人生的夢(mèng)想一定要慎重，不管在什么時(shí)候，無(wú)論吃多大的苦，都不要放棄，堅持就可以讓自己的人生充滿(mǎn)光彩。