有關(guān)最初的夢(mèng)想作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的最初的夢(mèng)想作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
“中考在即,收一收你那些不切實(shí)際的夢(mèng)想,考上好的高中你的人生才有出路……”母親地嘮嘮叨叨成了我的日常習慣,偶爾那些話(huà)確實(shí)能夠打動(dòng)我,但大多數就當了耳旁風(fēng)。我甚至會(huì )思考,難道說(shuō)只有考上高中才能實(shí)現夢(mèng)想?
從小學(xué)到初中,原來(lái)的老同學(xué)有些也在初三這條分岔路上,另辟新路。有的去了技校,有的放棄他們的文化課而選擇了藝術(shù)之路。
小學(xué)時(shí)我有個(gè)好朋友,她在初二的時(shí)候就選擇舞蹈學(xué)校,也就是說(shuō)她成了準藝考生。曾有機緣碰巧與她偶遇,她拉著(zhù)我的手問(wèn)我最近的狀況,我問(wèn)她,我說(shuō):“你累么!彼读艘粫(huì )笑笑說(shuō):“我已經(jīng)選了這條路了,我也沒(méi)有退路了,我的學(xué)業(yè)也荒廢了,再想重新學(xué)習就有些遲了!蔽铱粗(zhù)她,明明年紀輕輕卻莫名添了幾分滄桑,我問(wèn):“你后悔么!彼龘u搖頭,眼神望向遠方,沉默了許久道:“從單純的熱愛(ài)舞蹈,到以它為生存,這社會(huì )到底是殘酷的!
初二,班級里有個(gè)“差生”去了技校。我從來(lái)對“差生”這個(gè)詞匯不喜,什么是差生?難道只是因為學(xué)習不好而被貼上了這樣的標簽么。他曾在我們的班級群里有所感嘆,他有些后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習,現在離開(kāi)學(xué)校去那兒,只為以后可以謀一口飯吃。
初一時(shí),班級里的一位同學(xué)早早步入社會(huì ),開(kāi)始工作,后來(lái)聽(tīng)聞他很辛苦,畢竟他還是個(gè)孩子卻已經(jīng)步入社會(huì )了,但他說(shuō),他根本學(xué)不進(jìn)去了,還不如早早地工作,總比待在學(xué)校里強。有些人就很不理解他的做法,我倒覺(jué)得這沒(méi)什么錯,雖然很辛苦但是也是在拼未來(lái)。
我常常想,他們又何嘗沒(méi)有夢(mèng)想,其中有人為了自己的夢(mèng)想拼盡全力,夢(mèng)想成了她生命中不可缺失的一部分;其中有人重新開(kāi)始,也許是為了夢(mèng)想,也許是身不由己,但是他為了自己的未來(lái)也在拼搏;其中有人明白自己想要的是什么,賭上一切放手一搏,哪怕有一天會(huì )粉身碎骨,但是他還會(huì )再站起來(lái),繼續前行。
而我的夢(mèng)想,它只是一顆萌芽,我要小心翼翼地守護它成長(cháng),有一天,能夠開(kāi)花結果。實(shí)現它的第一步就是考上好高中,好好學(xué)習,為自己,不服輸。
我堅信,堅定與執著(zhù)一定會(huì )在我的夢(mèng)境里流過(guò),為我帶走那些曾經(jīng)的難過(guò)與不安。
于是,我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調的、乏味的。因為影子比事物本身更富于變化,更令人回味。影子一直都在,可少有人懂得影子的美麗,更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無(wú)從墜落,在塵土流水中日漸式微,默默地在陽(yáng)光下隱去。
夢(mèng)想,最初的地方。
最初的夢(mèng)想作文 篇2
當眼睛和夜晚是同一個(gè)顏色的時(shí)候。那埋葬在心里,卻又反復夾雜在童話(huà)故書(shū)里的夢(mèng)想在喃喃發(fā)語(yǔ)。
那是一個(gè)夏日。長(cháng)長(cháng)的狗尾草悠悠閑閑的在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己柔軟的身軀。早上的太陽(yáng)十分迷人。給草坪披上來(lái)了金色的外衣。同伴們在歡聲笑語(yǔ)中踩著(zhù)小草嬉戲而過(guò)。我伸了伸懶腰,瞇著(zhù)眼睛躺在草坪上。
晴朗是一個(gè)多么讓人喜愛(ài)的詞。蔚藍的天空好像屏幕一樣高高的掛著(zhù)。天空中白云飄來(lái)飄去仿佛在水里:游動(dòng)。我望著(zhù)天空幻想著(zhù)。在無(wú)盡的歡樂(lè )中我與小草打滾,親昵。最后,我拽下了一個(gè)狗尾草編者娃娃。
打破這一切的是:我的小伙伴。她撲了過(guò)來(lái),然后露出了沒(méi)有張齊的牙齒,一個(gè)勁的傻笑。在甩了甩頭發(fā)后問(wèn):”你在干嘛呢?”我使了一個(gè)眼神什么也沒(méi)有說(shuō)。她看我這樣便撓我。我最后給她說(shuō):編織夢(mèng)想!
”!“她眼睛瞪的很大“夢(mèng)想?”然后質(zhì)疑。我說(shuō):“你這種夢(mèng)有的人不會(huì )懂!罢l(shuí)說(shuō)我沒(méi)有?”當我的眼神打在她身上時(shí),她得意的說(shuō):“我的夢(mèng)想是成像白雪公主漂亮的人!薄拔疫以為你會(huì )說(shuō)你要變成豬八戒一樣的吃貨!
說(shuō)完我就抱著(zhù)肚子哈哈大笑。他氣的臉都紅了。他嘟嘟這紅紅的臉蛋。我跑了過(guò)去給她說(shuō):“好好好,你就做你的白雪公主吧!”我見(jiàn)喜色又一次爬上了她的臉!澳銚Q沒(méi)有說(shuō)你的夢(mèng)想是什么?”“我的夢(mèng)想是成為一名作家,然后……”她看著(zhù)我也期待著(zhù)!“
然后我就把白雪公主寫(xiě)的丑丑的'!
她追著(zhù)我跑,然后我們的背影消失在童年里。
最初的夢(mèng)想作文 篇3
6歲那年,背著(zhù)書(shū)包,拉著(zhù)母親的手,走進(jìn)學(xué)校。
8歲那年,知道這世界上有個(gè)北大,就固執地宣布自己最初的夢(mèng)想。
12歲那年,牽手執著(zhù),為夢(mèng)想踏進(jìn)初中的大門(mén)。
17歲那年,所有驕傲被現實(shí)撲滅,原來(lái)夢(mèng)想要沿著(zhù)峭壁才能到達,曾望而卻步過(guò),有過(guò)領(lǐng)獎臺上的風(fēng)光,也躲在角落里哭過(guò)鼻子,在坦途大道上走過(guò),也在獨木橋上踩過(guò),成長(cháng)路上,苦樂(lè )交織,教會(huì )我勇敢與堅強。
春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(cháng)安花。
沒(méi)有人不羨慕掌聲與鮮花,雖說(shuō)曇花開(kāi)過(guò)后就會(huì )枯萎,流星劃過(guò)天際就會(huì )隕落,但它們已把最美的一面盡情地展示過(guò),就算枯萎,隕落,那曾經(jīng)明艷的瞬間也將成為最美的回憶,就像“成功的花,人們只驚羨它現時(shí)明艷!痹(jīng),懷揣夢(mèng)想,我也曾拼搏過(guò):演講臺上的精彩,領(lǐng)獎臺上的風(fēng)光,光榮榜上的輝煌,它們,是我努力的見(jiàn)證。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
都說(shuō)“吃得苦中苦,主為人上人!睂W(xué)習是一項艱苦的腦力勞動(dòng),但只要坐得住寂寞,吃得了苦,金榜題名,鯉魚(yú)躍龍門(mén),將不止在遙遠的夢(mèng)里會(huì )出現,懸梁刺骨、鑿壁偷光、囊螢映雪,古人為我們做出了榜樣,難道我們不應該做得更優(yōu)秀嗎?曾經(jīng)也曾把夢(mèng)想放在心里,握在手里,努力去追求“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!钡木辰,趴在被窩里拿手電筒看書(shū),清晨路燈下的讀書(shū)聲,是我執著(zhù)拼搏的見(jiàn)證。
總為浮云能蔽日,長(cháng)安不見(jiàn)使人愁。
人生道路不可能一帆風(fēng)順,烏云也能遮住太陽(yáng)的光芒,有時(shí)候努力與收獲是不成正比的,中招考試,我的績(jì)差強人意,被重點(diǎn)高中拒之門(mén)外,最后只得選擇一所普通高中,盡管我爸爸安慰我:“不能踏著(zhù)坦途走向最初的夢(mèng)想,獨木橋的另一端也系著(zhù)最初的夢(mèng)想!钡б獾那榫w一直伴著(zhù)我,不僅如此,我的學(xué)習成績(jì)急劇下滑,對未來(lái)已經(jīng)失去了信心,我好害怕,我怕丟了通向最初的夢(mèng)想的那條路。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛去帆濟滄海。
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)文海泛泛拍下,又怎會(huì )曉得要多努力才走得到遠方,如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會(huì )懂得執著(zhù)的人擁有隱形翅膀,把眼淚裝在心上,會(huì )開(kāi)出勇敢的花,真正走到懸崖口,才知道勇敢有多重要;真正走到半山腰,才知道執著(zhù)有多重要,還好,在懸崖口,在半山腰,我找到了迷失的路,奮起直追,希望不會(huì )太晚!
最初的夢(mèng)想,緊握在手上,最想要去的地方怎能夠在半路就返航,最初的夢(mèng)想,絕對會(huì )到達,實(shí)現了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂!
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