【必備】夢(mèng)想作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
你有夢(mèng)想嗎?如果沒(méi)有，我就給你介紹一個(gè)可以實(shí)現夢(mèng)想的工廠(chǎng)：文思小學(xué)�！斑�?”這時(shí)你可能就要問(wèn)了：“明明說(shuō)工廠(chǎng)，怎么一下子就變成學(xué)校了呢?”別急呀，聽(tīng)我講吧!
當我第一次走進(jìn)文思小學(xué)時(shí)，我就完全被眼前的景色迷住了。彎彎的小橋、古老的亭子、郁郁蔥蔥的竹林。我真想留下這幅好山好水之景呀!于是，我想到了畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始時(shí)我的耐心只有一點(diǎn)點(diǎn)，一畫(huà)不好就著(zhù)急，然后就想扔下畫(huà)筆，漸漸地沒(méi)信心了，后來(lái)我干脆不畫(huà)了。但是，那風(fēng)景總是出現在我的腦海中，忘也忘不了，總是不經(jīng)意間想起那用石頭砌成的小橋，那古老而高大的亭子，那碧綠的竹子。于是，我又提起了畫(huà)筆，開(kāi)始練習畫(huà)畫(huà)。星期三有兩節美術(shù)課，每次上美術(shù)課時(shí)我都專(zhuān)心致志地豎起耳朵聽(tīng)講，生怕浪費一分鐘�，F在，我畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)已經(jīng)很像了，耐心也比以前多了許多呢!我相信，總有一天我的畫(huà)會(huì )變的更好看，如果能進(jìn)展覽館就更好了。
還有許多人也在這所夢(mèng)想的工廠(chǎng)努力。比如，我每天站在陽(yáng)臺上時(shí)，總會(huì )看到有許多同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉。體育老師一邊做著(zhù)各種示范動(dòng)作一邊吹著(zhù)口哨，讓同學(xué)們做快做好，他們有的跳高，有的跑步，有的打籃球……好多好多種呢!看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓、氣喘吁吁，就知道他們一定練習了很久了，也一定特別愛(ài)體育吧!我想：他們這么努力，長(cháng)大以后一定會(huì )是體育健將，說(shuō)不定能上奧運會(huì )呢!那我一定要為他們鼓掌。
文思小學(xué)還有書(shū)法校隊、合唱團、科技校隊……許許多多的，由你選。我相信，未來(lái)的書(shū)法家、歌唱家、科學(xué)家一定是我們，讓我們一起努力吧!加油!
這就是實(shí)現我們夢(mèng)想的地方。
夢(mèng)想作文 篇2
寰宇蒼藍，幾縷被風(fēng)揉碎的云絮漫步天際。心煩意亂之時(shí)，我拿起了書(shū)桌旁的那把吉他，隨意地撥弄著(zhù)琴弦，動(dòng)聽(tīng)的聲音縈繞在耳畔，心中的愁緒頓時(shí)煙消云散。我也因此愛(ài)上了這天籟之音。
父母的支持給了我莫大的鼓勵，至此，我便踏上了學(xué)吉他的征途。第一天上課，我看著(zhù)老師手握吉他，指尖在弦上游走，那動(dòng)人的樂(lè )聲，似淺淺細流緩緩流入我的心田。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)他在弦上輕輕一點(diǎn)、一勾，微微一推……簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作卻發(fā)出了美妙的聲響，如此反復練習，日復一日，冬天手指有些泛紅，我卻樂(lè )此不疲。
上了初中，學(xué)業(yè)日漸繁重，我接觸吉他的時(shí)間變得越來(lái)越少。又到了每年一次考級的日子，母親希望我也能去參加，再三猶豫后，我還是報名參加了這次考級。
我又開(kāi)始去興趣班。老師幫我選了一首難度偏高的曲子，為了練好它，每周一回到家，我便點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )循環(huán)地聽(tīng)，每一個(gè)音符，每一段旋律，都在我的耳畔起舞。
可是，我終究是太久沒(méi)有練習了。昔日熟悉的吉他，抱著(zhù)它，我卻莫名地感覺(jué)到陌生且膽怯起來(lái)。我記不住那些熟悉的音符，手指也不像從前那樣靈活，弦卡了，音錯了……我的信心與熱情慢慢地消失殆盡了，放棄的念頭在我的腦海里揮之不去，我把吉他扔在了一旁，無(wú)力地癱坐在床上。
望著(zhù)窗外漫長(cháng)的黑夜，我的心中滿(mǎn)是迷茫與無(wú)助。月色皎潔，凝脂一般的眸光落在床邊，吉他上泛著(zhù)銀光，照亮了琴弦，也點(diǎn)亮了我心中的那盞燈�；叵肫馃o(wú)數次的咬牙堅持，無(wú)數個(gè)獨自練習的漫漫長(cháng)夜，心中似有什么在燃燒，暖暖的。
我又重新拿起了吉他，撫平那已被揉皺了的曲譜，借著(zhù)清幽的月光，輕輕地撥動(dòng)了弦，看著(zhù)曲譜，我的指尖在弦上躍動(dòng)飛舞，月色似乎也沉醉于此，越發(fā)地明朗起來(lái)。一切都是那樣的熟悉，我抱著(zhù)吉他，好似重新回到了那年盛夏，在聲聲蟬鳴的合奏下，暢彈著(zhù)……
不問(wèn)未來(lái)，不忘初心，攜夢(mèng)前行，就已經(jīng)足夠了。
夢(mèng)想作文 篇3
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)純真，美好的夢(mèng)就像一個(gè)想象的種子，悄悄的在我心中萌芽。這美好的心愿就是我童年的一種向往，憧憬，一種色彩，旋律。
可漸漸得我發(fā)現我錯了，不是我的夢(mèng)想錯了，而是我的夢(mèng)想已經(jīng)變質(zhì)了，這不是年齡上思想的變而是這夢(mèng)想只能說(shuō)他是一個(gè)夢(mèng)，他是那樣遙遠，渺茫，就像天空中美麗的明月雖然皎潔，明亮，但遙不可及，我的夢(mèng)也是如此。也許他就屬于一個(gè)孩子的美夢(mèng)。甚至我慢慢發(fā)現，我最后連最初的夢(mèng)想，都想不起來(lái)了，我目前的夢(mèng)想，就是考進(jìn)重點(diǎn)。它并不是真正發(fā)自?xún)刃牡�，對我�?lái)說(shuō)，他是我跨入社會(huì )的通行證，實(shí)現它也許會(huì )更有利于在這里生存。也許，現實(shí)真的能使我們忘記最初最純真的夢(mèng)想，改變我們的人生。如果不是如此，每個(gè)人都能按著(zhù)自己心中的夢(mèng)想前進(jìn)，也許我們心中都不會(huì )有遺憾。原先熱愛(ài)繪畫(huà)的希特勒被無(wú)知的考官的嘲笑，諷刺下，無(wú)緣美術(shù)，誰(shuí)能想象原先的`繪畫(huà)迷，能成為明天殺人不眨眼的大魔頭。這一切的一切都是誰(shuí)造成的？誰(shuí)也不知道。
誰(shuí)都有夢(mèng)，但誰(shuí)又能實(shí)現自己的夢(mèng)呢？那也是極少數吧，許多人總是把它歸公于兒時(shí)的玩笑話(huà)，年少輕狂么，每一個(gè)人都年輕過(guò)，那時(shí)也許都是滿(mǎn)腔熱血，躊躇滿(mǎn)志，也許在心中曾經(jīng)發(fā)誓過(guò)，期待過(guò)。希望有一天你施展抱負，可結果呢？又有多少人能實(shí)現夢(mèng)想，成就夢(mèng)想？太少了，他們慢慢隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化，隨著(zhù)命運的腳步而前進(jìn)，又有多少人還明白自己在做什么，為什么為這樣做。誰(shuí)不想實(shí)現夢(mèng)想呢？有的人也嘗試過(guò)，也失敗過(guò)，也放棄過(guò)，可夢(mèng)想就是夢(mèng)想，要想實(shí)現太難了。我并不責怪他們，這畢竟是困難的有些時(shí)候有些是只能隨著(zhù)命運的腳步走自己的人生。而有些卻能用時(shí)間和精力去改變自己的命運，實(shí)現自己的理想，有極少部分人成功了，用事實(shí)去證明自己的成績(jì)。當然也有人失敗了，不是每個(gè)人光憑努力就能成功的。兒時(shí)的夢(mèng)想就這樣隨風(fēng)遠去了。
夢(mèng)想是那樣遙遠，有的人能實(shí)現夢(mèng)想，有的人只能隨波逐流了……
夢(mèng)想作文 篇4
星期天的上午，爸爸帶我參觀(guān)了福州科技館�？萍拣^里那妙趣橫生的“喊泉”，讓我回味無(wú)窮。只要你對著(zhù)它喊：啊，啊，啊……就有水不停地噴涌上來(lái)，你的喊叫聲停了，噴泉也就停止了。我覺(jué)得太有趣啦!我很好奇：為什么聲音有這般功能?爸爸告訴我：喊泉的原理是通過(guò)聲波的能量啟動(dòng)聲控開(kāi)關(guān)，相關(guān)的泵啟動(dòng)，自然就噴出泉水了。
真想不到我們的聲音還有這種作用，看似好玩的“喊泉”，背后竟然蘊藏著(zhù)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。既然語(yǔ)音能控制喊泉，那我能不能用我的語(yǔ)音控制其他東西呢?興奮了一整天，晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我喊一聲關(guān)燈，燈就自動(dòng)關(guān)上了;早晨起床時(shí)，我喊一聲開(kāi)窗簾，窗簾就緩緩地打開(kāi)了;我要去上學(xué)了，對著(zhù)書(shū)包說(shuō)句話(huà)，書(shū)包就像著(zhù)了魔法一樣緊緊地跟著(zhù)我;當我放學(xué)回家時(shí)，只要對著(zhù)門(mén)喊一聲，不用鑰匙門(mén)就打開(kāi)了……
我把自己的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，只要努力學(xué)習，積極思考，將來(lái)我的語(yǔ)音控制夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。
夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和愛(ài)好。夢(mèng)想、愛(ài)好就是我們砍倒一切困難的寶劍。讓我們一起為我們自己的夢(mèng)想而戰斗吧！
我是留守兒童，擁有常人不一樣的心理——孤僻、不愿和別人說(shuō)話(huà)、不愿交朋友、有什么不高興都憋在心，害怕別人知道……六年級我開(kāi)始接觸籃球，因為它我完全改變了自己。喜歡上用籃球來(lái)傳達愛(ài)。
剛上初中時(shí)，在完全陌生的環(huán)境下我在籃球上認識了一批豪爽的新朋友。起初我們都不相識，但是我們的心靈都在觸摸著(zhù)籃球，心連著(zhù)心，慢慢地、慢慢地……我們便融入在一起，相互信任，相互愛(ài)著(zhù)我們共同愛(ài)好——籃球。
琪與我是忠實(shí)的球伴。初一的時(shí)候我們是同班，現在初三我們成了同桌�？赡苁澜缟险娴挠芯壏职�，我倆成績(jì)差不多，身高差不多，愛(ài)好差不多……就是因為這些原因使我們成了最默契的球伴。
以前我們打球幾乎的自己都弄瘋了，每分每秒都想著(zhù)打球。上課的時(shí)候你們看到我倆在冥思千萬(wàn)不要認為我倆在為學(xué)習而思考，剖開(kāi)我倆的腦子你肯定會(huì )被籃球砸個(gè)半死。在學(xué)校，體育課和傍晚這些時(shí)間才可以打球。傍晚一放學(xué)我倆就直奔飯堂匆匆吃幾口飯，有時(shí)候連飯都不吃就跑去球場(chǎng)占球場(chǎng)。每次都是我和琪單打了五六局，其他來(lái)打球的同學(xué)才姍姍來(lái)遲。每次打球衣服都被汗水浸的濕透。有時(shí)候實(shí)在太熱的話(huà)干脆的上衣脫掉，呃，雖然這樣不太雅觀(guān)。以前都是離上自修還有十幾分鐘我們才依依不舍地會(huì )宿舍洗澡，衣服就留到下自修才去洗。就因為這樣，我們都遲到了十多次了，老師早就記住這兩個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生了。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)有人在背后說(shuō)，我是一個(gè)只有高度，一點(diǎn)籃球天賦都沒(méi)有的蠢才。她說(shuō)得沒(méi)錯，我就是蠢才。就因為我是蠢才，我才懂得在荊棘叢生的道路上跌跌撞撞的把自己的興趣、愛(ài)好一直堅持下去。我相信只有戰勝自己，我才會(huì )贏(yíng)；只要努力，夢(mèng)想并不是遙不可及的。
籃球，讓得到很多好的東西，但也讓我失去了很多不該失去的東西。自我開(kāi)始打球以來(lái)，我的成績(jì)一直直線(xiàn)下降。我知道爸爸媽媽很難過(guò)，我也知道爸爸媽媽很辛苦。他們希望我讀大學(xué)，希望我有出息�；@球是最懂我心思的朋友，我不想失去他。我不相信，讀書(shū)就是我們窮孩子維一的出路，不相信……！我不會(huì )像《清兵衛與葫蘆》里的主角，為了別人的寄托和期望而放棄自己的興趣和愛(ài)好。我不會(huì )放棄，但是從今天開(kāi)始我會(huì )懂得控制的。爸媽?zhuān)銉鹤邮怯谐鱿⒌�，絕不會(huì )讓你失望！
絕不會(huì )放棄！獨霸全場(chǎng)是我的夢(mèng)想，籃球沒(méi)有什么東西可以帶替得了你。
夢(mèng)想作文 篇6
在英魂的注視下，拖著(zhù)疲憊無(wú)比的身軀，踏上了歸途。
記得來(lái)時(shí)，大家都是那么的神采飛揚，興致勃勃，甚至有的班還歡快地唱起了班歌，大家沉浸在一種無(wú)盡的激情與興奮之中，連路旁的樹(shù)木都精神抖擻起來(lái)，綠意濃濃。它在風(fēng)中挺拔著(zhù)身姿為我們吶喊，為我們助威，一切都是那樣興奮�！皫е�(zhù)夢(mèng)想一起飛”的旗幟一直引領(lǐng)著(zhù)我們。而我們也好像鳥(niǎo)兒般帶著(zhù)對烈士的崇敬飛翔在無(wú)際的天空。
而現在，激情早已被太陽(yáng)蒸發(fā)了去，興奮也早已消散在走下去的每一步中�，F在的我們如午后的花兒，蔫吧了，萎縮了，柔綿綿的，又如暴雨中滂沱的樹(shù)葉，搖搖欲墜。似乎還有一口氣的我們相互攙扶相互鼓勵，就這樣，我們機械地抬起早已僵直的腿，再機械地放下，再抬起，再放下，如此重復著(zhù)。不知又過(guò)了多少個(gè)抬起放下，只知道每一個(gè)抬起與放下都那么艱難那么痛苦。雖然我們被甩在隊伍的最后面，但也沒(méi)有因此放棄，痛苦的表情一個(gè)又一個(gè)，累得連喝水的力氣也沒(méi)有，腳上的泡一個(gè)又一個(gè)起來(lái)，然后和鞋生硬地擦過(guò)，又一個(gè)一個(gè)破掉�！八懔�，還是坐下吧，不走了！”心中放棄的念頭一遍又一遍的浮起，又一遍遍被“堅持，堅持就是勝利”的信念給打消，強忍著(zhù)，咬著(zhù)牙，握緊拳頭，松開(kāi)緊鎖的眉，又抬起那已不屬于自己的腿機械的工作。
突然，那“帶著(zhù)夢(mèng)想一起飛”的旗幟飄揚在眼前，我們像吮吸了甘霖一般有了精神，那旗上仿佛比來(lái)時(shí)多了“七十二小鬼班”的精神，旗子引領(lǐng)著(zhù)我們。小鬼班孩子的故事又一次回響在耳畔。在那戰火紛紛的年代里，為了祖國為了故鄉，他們勇敢地擔任本不應該屬于他們快樂(lè )童年的責任。想想自己，幸福生活在今天的我們多走一點(diǎn)路又算什么呢？
再次點(diǎn)燃激情的火焰，為了那份豪氣沖天的英魂默默忍受心中的淚水。像小鬼班的孩子們一樣堅守責任與信念，這條路很長(cháng)，讓我們用一份毅力去跑，用一雙穩重的腳去踏，終點(diǎn)就在前方！
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。路雖遠，但艱苦奮斗會(huì )更遠，烈士精神會(huì )更遠。一次遠足，一份毅力，一腔熱忱，一路勞累，一直堅守，只因夢(mèng)想永在，革命精神永在！
正是夢(mèng)想的無(wú)涯，豐富了平淡的生活，讓世界蛻變得異彩紛呈。
正是夢(mèng)想的堅持，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，讓歷史的車(chē)輪永不停歇。
來(lái)吧，前進(jìn)吧，勇敢地前進(jìn)吧，帶著(zhù)夢(mèng)想一起飛！
夢(mèng)想作文 篇7
如果說(shuō)，這個(gè)世界上有能把這三者串成一捧精美珠鏈的東西，那么毫無(wú)疑問(wèn)，籃球是其中之一。
不知是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“不喜歡籃球的男孩就不是百分之一百的男孩�！痹�(huà)語(yǔ)雖然有失偏頗，可我個(gè)人認為還是相當有道理的。
男孩子，就應該打籃球———起碼也應該喜歡籃球。因為，這是一項飽含激情、充滿(mǎn)青春活力的運動(dòng)。男性的力與美，少年的蓬勃朝氣，會(huì )滲透過(guò)每一個(gè)百步穿楊的三分球，每一個(gè)令人陶醉的假動(dòng)作，每一次暢快淋漓的封蓋，就像千百年前的維蘇威火山一樣，感天動(dòng)地地噴薄。當然，能做到這些并不容易。它需要男子漢的品質(zhì)：堅強的意志力，果敢勇猛的作風(fēng)，冷靜，敏捷以及永不言敗的斗志。
籃球也是一項依靠協(xié)作的運動(dòng)。一個(gè)球星雖然可以主宰一場(chǎng)比賽，但若沒(méi)有一群齊心協(xié)力并肩作戰的戰友，沒(méi)有傾注全部熱情搖旗吶喊的球迷，他就永遠無(wú)法主宰最終的勝利。真正的成功，需要一個(gè)球隊從主力到替補、教練以及球迷的精誠合作。
籃球還是一片充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想的天空。在這蔚藍的夢(mèng)幻中，沒(méi)有規則，沒(méi)有定律，也沒(méi)有擾人好夢(mèng)的枯燥和鴉鳴。每一個(gè)新手都可以夢(mèng)想成為姚明、艾弗森、奧尼爾，甚至是喬丹；都可以幻想在三分線(xiàn)起跳灌籃，在后場(chǎng)投出百發(fā)百中的三分球，或連蓋三個(gè)大帽。把無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想小心翼翼地貼心珍藏，在心灰意冷、百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，枕著(zhù)它甜甜地睡上一覺(jué)。希望會(huì )乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，親吻你的前額，在灰色茫然的心境中，點(diǎn)亮你一片豁然開(kāi)朗的澄明。
男孩在籃框下成長(cháng)。他會(huì )被賦予男子漢的優(yōu)良品質(zhì)，盡管他在大人眼中還只是一個(gè)乳臭未干的黃毛小子。然而在球場(chǎng)上，他會(huì )懂得珍惜每一次來(lái)之不易的進(jìn)攻機會(huì )。面對對手的狂轟亂炸，他抹一把額上的汗，堅韌而不屈。領(lǐng)先的時(shí)候，他所想的只是更加努力地完成比賽；落后的時(shí)候，他在山雨欲來(lái)的狂風(fēng)中屹立不倒。
他也會(huì )主動(dòng)地尋求友誼，珍惜友誼。他會(huì )嘗試和每一個(gè)真正熱愛(ài)籃球的人交朋友。他知道真正友誼的珍貴，會(huì )悉心呵護每一朵友誼的薔薇。他會(huì )無(wú)私地把球分給機會(huì )更好的隊友，哪怕兩人之間曾有過(guò)無(wú)數次不愉快的爭斗；和對手撞個(gè)滿(mǎn)懷的時(shí)候，會(huì )用真誠而善意的笑容，化解對方滿(mǎn)腔的惱恨。最重要的是，他心靈的櫥柜中始終會(huì )擱著(zhù)幾分夢(mèng)想。因為有夢(mèng)想，在他的人生路途中永遠高懸著(zhù)一盞指路的明燈；因為有夢(mèng)想，他能看破混沌的迷霧、迷離的夜，直面希望的曙光，永遠都不會(huì )對人生喪失信心。一個(gè)男孩子可以沒(méi)有籃球，但他決不能沒(méi)有友誼，更不能沒(méi)有夢(mèng)想。
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