【推薦】夢(mèng)想作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文 篇1
一顆有夢(mèng)想的石頭。
傍晚的時(shí)候，城市的上空會(huì )有成群的鳥(niǎo)雀，劃破失去血色的蒼穹，然后可以聽(tīng)見(jiàn)高壓線(xiàn)電流輸送的躍動(dòng)。
連生在一個(gè)禮拜后選擇了逃避，收拾了簡(jiǎn)單的行李離開(kāi)了這個(gè)因為過(guò)于熟悉所以恐懼被迫逃離的城市。我站在擁擠的站臺上，握著(zhù)他的肩膀忍住了眼淚，我說(shuō)，連生，以后會(huì )后悔的么？他不說(shuō)話(huà)，用力地摟住我湊到我耳邊哽咽著(zhù)說(shuō)，綻放，答應我不管有多沉重，帶上我一起陪你行走，絕不放棄。我慌亂地點(diǎn)頭，發(fā)不出一點(diǎn)聲音的時(shí)候他已經(jīng)提著(zhù)黑色的旅行包背過(guò)臉去。
火車(chē)發(fā)出躁動(dòng)不安的轟隆聲，我想起連生被風(fēng)吹得越加單薄的背影，心里抽絲剝繭般地殘痛不止。車(chē)的尾部消失在錚亮的鋼軌上，鋪展延伸向青春未知的茫然與惴惴惶恐。
我握暖自己的手心，咬緊嘴唇說(shuō)，連生，我會(huì )，我一定會(huì )。
于是，時(shí)間在迅速更替的洪荒中出現了前所未有的澄明，看著(zhù)手指因為沾染寂寞糜爛的皮膚因為初春的來(lái)臨脫落了沉重的厚繭，裹在其中的悲傷融化在清晨穿過(guò)操場(chǎng)的第一抹霧氣中。那時(shí)的我們，背沉甸甸的書(shū)包睡眼惺忪，在推推搡搡的人群里找不到自己的隊伍；那時(shí)的我們，會(huì )嬉笑著(zhù)埋怨學(xué)校里的早起制度，然后在做操的間隙里解決掉簡(jiǎn)陋的面食；那時(shí)的我們，可以塞銀白色線(xiàn)的耳機，看著(zhù)樓頂一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)的天空告戒自己新的一天要認真對待。
開(kāi)始學(xué)會(huì )為了解算出一道數學(xué)題而沉默整個(gè)上午。
開(kāi)始會(huì )因為要記些繁雜的地理名稱(chēng)而在圖上畫(huà)些天馬行空的標志。
開(kāi)始不去畫(huà)室，拼命地埋首于案。
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那一個(gè)人，與一條咸魚(yú)有多大的區別？少年要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想便有了努力的方向，有了努力的方向便有的奮斗，而有了奮斗便有了甜。
夢(mèng)想，看似是一個(gè)十分“難以逾越”的關(guān)卡，可實(shí)際上，卻只需要這么幾個(gè)條件就可以完成：堅持不懈、努力拼搏的進(jìn)取精神，努力學(xué)習的求知精神以及保二爭一的少年旺勝的氣魄。要是這三點(diǎn)都沒(méi)法完成，那么，就真的是一條“咸魚(yú)”了，像極了從同一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣。
每一個(gè)人都有一個(gè)畢生不會(huì )改變的夢(mèng)想，它促使我們奮發(fā)向上，努力不會(huì )止。所以，由此可見(jiàn)，夢(mèng)想，是一個(gè)十分神奇的東西，讓人可以“飛黃騰達”一輩子，前提是完成了才行。
心甜則甜，再苦的東西也都會(huì )變甜。所以，要先在心中確定好一個(gè)目標，在一步步的去完成他，到最后，聚集成力量，完成自己曾經(jīng)立下的那個(gè)誓言，完成自己的畢生夢(mèng)想，走向成功的大道。
但是，沒(méi)有一份苦是白吃的，吃盡苦頭后的那份甘甜，才會(huì )顯得更加的珍貴。
正所謂“沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹”，走向成功的路并不是一帆風(fēng)順的，而是一步一個(gè)腳印、歷經(jīng)挫折和苦難才得來(lái)的成果。人，不僅需要夢(mèng)想為基礎，還需要能吃苦耐勞。
有一種甜，是口齒留香；有一種甜，是經(jīng)歷過(guò)拼搏的成長(cháng)；有一種甜，是長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！他，就是夢(mèng)想！
夢(mèng)想作文 篇3
這篇文章講述了一個(gè)自幼學(xué)習舞蹈的女孩連瑜，因高中入學(xué)的一次意外摔跤而懷疑自己的傷情會(huì )影響以后的 跳 舞，接下來(lái)的情節都圍繞這樣一個(gè)“懸疑點(diǎn)”延展開(kāi)來(lái)。家長(cháng)的“言之灼灼”，學(xué)校舞蹈社的“門(mén)庭冷落”，以及朋友的“中途退場(chǎng)”，來(lái)自各方的壓力讓她陷入了一種為夢(mèng)想而戰的水深火熱之中。也許是因禍得福，這次受傷經(jīng)歷反而讓她的父母對某些問(wèn)題的看法豁然開(kāi)朗。最終她又可以為夢(mèng)想而舞了，婀娜地舞成一朵燦爛的花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹趬�(mèng)想的道路上充滿(mǎn)阻礙，然而只要堅持到底，終究你就會(huì )綻放屬于你的獨特美麗。
我在連瑜身上看到了自己的影子，初學(xué)古箏，我連琴弦都找不準，經(jīng)常挨罵，淚眼婆娑的盯著(zhù)琴弦。沮喪，氣餒，中途也多次想放棄，但我仍堅持下來(lái)�？康氖鞘裁�？信念！靠的是相信自己能夠學(xué)好的那種信念。只要你堅持，相信自己的夢(mèng)想就能夠實(shí)現，并努力地訓練，追求夢(mèng)想，哪怕是父母的百般阻撓，也不能動(dòng)搖你追求夢(mèng)想的決心。
就如本文的題記：年華旖旎，但是我們的夢(mèng)想卻很沉重，信念沒(méi)有變，卻有了更大的壓力。手心的掌紋出其不意地蠕變。也許這只是一個(gè)過(guò)程，終有一天，我們會(huì )綻放最美的笑靨。
夢(mèng)想作文 篇4
我年幼時(shí)的夢(mèng)想，是做一束光。
有關(guān)光的夢(mèng)想像是某個(gè)夏日里飛揚的粉塵，干燥而溫暖。我在那個(gè)夏午斜織的光線(xiàn)里坐了很久，然后就想，我要成為一束光。
想象中的光是溫暖的。在每個(gè)初晨或是午后，從人們光潔的額角滑落，跌進(jìn)某個(gè)小孩的衣袋里。我若成為這樣的光，定會(huì )攜著(zhù)厚厚的溫暖，帶著(zhù)盈盈的愛(ài)與希望，撞進(jìn)老人瞇起的眼角，或是母親溫婉的笑容里去。
這樣的.光也是安靜的。在每個(gè)晌午或是黃昏，從天邊的霞暈里浮起，又沉入老榕樹(shù)下，搖動(dòng)的老藤椅中。而我若成為這樣的光，便會(huì )從樹(shù)枝斑駁的剪影中穿過(guò)，墜成地上淺色的花，或是舊墻上剝落的油彩畫(huà)。
可我心里有一個(gè)聲音說(shuō)，不，不是這樣的。那是人們眼中明滅的光，你所看到的光，是八分鐘以前的。
宇宙中漫長(cháng)的黑暗里，穿梭著(zhù)這樣的光——它們才是真正的光。
從太陽(yáng)的臉龐出發(fā)，穿過(guò)漫長(cháng)的黑暗，冰冷和寂寞。它們有時(shí)出現在傍晚，成為天邊浮動(dòng)的暮靄。有時(shí)出現在黎明，匯成地平線(xiàn)上躍出的第一縷光線(xiàn)。它們有的終于擁抱了大地，親吻了春天的路口上，遲遲不肯落下的露珠；有的終究消散在漫長(cháng)的黑暗里，成為浩瀚宇宙中，一粒小小的浮塵。而那些擁抱了大地的光，也終將碎裂在塵埃里。
而我想做這樣的光，在生命漫長(cháng)的黑暗里，經(jīng)歷迷茫，不安。彷徨，我相信我終會(huì )成長(cháng)。我想做這樣的光，落成人們眉宇間的溫暖，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的堅強與勇敢。我想做這樣的光，我會(huì )停留在人們的眼眸里，碎到在塵埃里，然后低低地開(kāi)出花來(lái)。我想做這樣的光，不論生命是繁華若世，炫如夏花還是靜若秋葉，我都會(huì )走向這樣的未來(lái)，不迷茫，不彷徨，不慌張。
我的夢(mèng)想，是做一束光。
夢(mèng)想作文 篇5
如果我是一只雄鷹，我一定會(huì )展開(kāi)強大而有力的翅膀，飛向遙遙的金字塔頂，俯瞰人間。但我只是一只蝸牛，只能蠕動(dòng)著(zhù)笨拙的身軀，在凹凸不平的磚塊上留下我的足跡，懷著(zhù)夢(mèng)想，懷著(zhù)希望，勇往直前。
暖暖金秋，溫情九月，亦是激情歲月。
九月十號，迎來(lái)開(kāi)學(xué)典禮暨教師表彰大會(huì )，在莊重的音樂(lè )聲中，在鮮艷的五星紅旗下，我的思緒漸漸飄遠
曾憶起第一次進(jìn)入學(xué)校，老師問(wèn)我們：“什么是夢(mèng)想？”尚處于童稚時(shí)期的我，認為夢(mèng)想就是獲得金錢(qián)，認為財富是成功的前提。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的增加，我漸漸將這個(gè)幼稚的回答拋至腦后。如果舊事重提，我要交另一份答卷夢(mèng)想是希望，亦是人生中前行的方向，它引領(lǐng)著(zhù)在茫茫大海中迷路的航船走出困境，指引著(zhù)航船迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，駛向夢(mèng)想的彼岸，將愛(ài)與暖灑向人間。
是老師，給了我第一盞明燈。在昏暗的迷宮里摸索前路，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的兜轉以及摔倒。我不止一次懷疑過(guò)我，能行嗎？可是，如何也不能忘卻，他們那疲憊卻堅定的身影；我也不能忘卻，他們失望過(guò)后那隱隱閃光的眼角。為了夢(mèng)想，為了我不停跳動(dòng)的心臟中那絲堅持照射海面的光，我會(huì )用行動(dòng)證明“如果做不成雄鷹，做一只成功攀峰的蝸牛也很好”。最后，在不足三百天實(shí)中的日子里，我將懷著(zhù)感恩的心向夢(mèng)想出發(fā)，不停地攀向塔尖，這是老師的希望，也是我多年來(lái)的渴望。
校長(cháng)在大會(huì )上說(shuō)：“作為新時(shí)代的青少年一定要積極陽(yáng)光，你們是祖國的未來(lái)，年青的熱血”校長(cháng)對每一位學(xué)生的期望，是跳動(dòng)的矩火，明亮而富有生機。我希望，在老師們的鼓勵下，我能做最好的自己�！耙�(jiàn)賢思齊，成已達人”這8個(gè)字，將永遠陪伴包括我在內的廣大實(shí)中的學(xué)子們。
如果我是一只蝸牛，我也要通過(guò)自己的努力拼搏，到達夢(mèng)想的彼岸。將途中的磨難與美景，記錄下來(lái)，編成一段段光明的樂(lè )章，織出世上最美的錦，寫(xiě)下天下最精彩的書(shū)。它獨一無(wú)二，即使窮盡詩(shī)家筆，也難以描述。做不了第二個(gè)居里夫人，成不了第二個(gè)愛(ài)迪生，但我可以做最好的自己。即使難以擁有李白的才華與氣節、辛棄疾的豪情壯志、歐·亨利的幽默風(fēng)趣，但我也不會(huì )放棄獨屬自己的榮光。
人生如逆旅，我亦是行人，不負韶華，懷著(zhù)夢(mèng)想，從實(shí)中出發(fā)，哪怕所經(jīng)道途注定不會(huì )充滿(mǎn)掌聲與鮮花。
夢(mèng)想作文 篇6
我望眼欲穿，看到看不見(jiàn)的你，我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到聽(tīng)不見(jiàn)的你�？v然這樣，我也毅然朝你奔去。
——題記
困難泯滅不了泉水追求夢(mèng)想的激情，挫折阻擋不了它前行的步伐，毀滅了自己，便成就了新的自我。在它縱身飛躍的那一刻，頃刻間，夢(mèng)想之花灼然綻放，美絕人間。
掬一捧清水，洗滌心中雜塵，讓夢(mèng)想溢滿(mǎn)心間。在我們滿(mǎn)懷期待即將踏上尋夢(mèng)路途時(shí)，別忘了除去心中的雜念，只管堅定地邁出步伐向前走去。就像史鐵生一樣，盡管病魔侵蝕了他的身體，卻也不能為他的心靈染上疾病�？v然生活給了他猛地一擊 ，卻激起了他對文學(xué)的熱情。尋尋覓覓那么久，也曾徘徊過(guò)，也曾失落過(guò)，但他最終仍為自己的心靈洗去雜塵，注滿(mǎn)對文學(xué)的夢(mèng)想。日復一日地堅持著(zhù)對文學(xué)的追求，微笑著(zhù)去唱生活的歌謠。他對夢(mèng)想的鑒定追求，讓自己的生活吟唱出了美麗的樂(lè )章。
迎接太陽(yáng)的光輝，勇敢地披荊斬棘，沖破黑暗的阻撓。無(wú)臂鋼琴家劉偉便是這樣的一位勇士。從小意外失臂，因為患病不得不放棄游泳，忍受巨大的艱辛練習鋼琴。即使這樣，他也從未說(shuō)過(guò)要放棄，年輕的臉龐上洋溢的是度過(guò)困難的無(wú)限勇氣。就是這么可愛(ài)的一位勇士，用雙腳為我們彈奏了絕美的樂(lè )章。當緩緩的音樂(lè )從他腳尖流出時(shí)，仿佛看到了夢(mèng)想天空中那閃爍著(zhù)的美麗的生命音符。
放棄路邊那美麗的鮮花，只為追求那最美的夢(mèng)想之花。夢(mèng)想途中，總有無(wú)數多的誘惑在挑戰我們對夢(mèng)想的忠貞。但書(shū)法家王羲之用他那充滿(mǎn)墨汁的洗墨池來(lái)告訴我們：為了夢(mèng)想，什么美好的事物都是虛無(wú)飄渺的，唯有夢(mèng)想才是人生真正的歸途。陶淵明亦是如此，為了追求心中那一方凈土，為了追求那干凈無(wú)塵的田園生活，他毅然放棄了紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的官場(chǎng)生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”才是他所鐘愛(ài)的人生樂(lè )園。
而作為祖國下一代的我們，更需要懷有如此理想。對個(gè)人、國家，夢(mèng)想需更加遠大�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，祖國的未來(lái)需要我們，祖國的建設需要我們，所以少年啊，莫要停下追夢(mèng)的步伐！
就做一道彩虹，風(fēng)雨過(guò)后方可見(jiàn)美麗綻放；
就做一條溪流，千難萬(wàn)阻過(guò)后涌入理想的大海。
毅然向前奔去，聆聽(tīng)夢(mèng)想花開(kāi)的聲音。
夢(mèng)想作文 篇7
我這次有幸參加了DI明日之星的挑戰賽，我們夢(mèng)想之隊7名組員根據賽題一起創(chuàng )作編排了一場(chǎng)驚險有趣的科幻之旅。并通過(guò)自己制作道具、服裝，自己布置場(chǎng)景、幕布，自己表演，把劇幕精彩地呈現給了觀(guān)眾和評委，獲得了評委的高度評價(jià)，奪得了上海市第一名的好成績(jì)。還有很多老師和同學(xué)都希望能看到我們拍的續集呢！
回顧近2個(gè)月在科技教室每周2—3次的訓練，即辛苦又有趣。老師們、家長(cháng)們始終陪伴著(zhù)我們，耐心地指導和幫助我們。通過(guò)這次比賽我不但從多方面學(xué)到了平時(shí)課堂中學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，還與組員們建立了更深厚的友誼。
記得剛開(kāi)始組隊的時(shí)候，組員們?yōu)榱嗽O計某個(gè)方案意見(jiàn)不同而發(fā)生爭論，甚至還吵架。班主任楊老師嚴厲地批評了我們，耐心地教導我們說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！眽�(mèng)想之隊的7位成員牢記楊老師的話(huà)，在訓練時(shí)各自都發(fā)揮出了自己的潛能。從地球飛到火星，途中遇到了各種問(wèn)題和困難，大家互幫互助，在團隊的共同努力下克服了重重困難，最終順利地完成了任務(wù)。
在整個(gè)訓練中時(shí)，我們身邊還有一位可愛(ài)的“老伯伯”——羅老師，他是“智囊星”。羅老師的腦海里總能迸發(fā)出奇思妙想，而且還輔導我們如何完成。劇幕中有個(gè)關(guān)鍵人物——木偶，為了能讓木偶與我們交流，羅老師教我們通過(guò)編程，用小電珠的顯示來(lái)展示木偶的情緒和想說(shuō)的“話(huà)”。果然木偶“活”了，成為第8個(gè)組員一起參加了表演。
為了這次比賽，家長(cháng)們始終陪伴著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，比我們更辛苦。尤其是玥媽?zhuān)瑸榱藥臀覀兣啪�，�?jīng)常為了一個(gè)場(chǎng)景、一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，反復訓練。把嗓子都喊啞了，吃著(zhù)抗生素喝著(zhù)咖啡與我們一起奮戰。
經(jīng)過(guò)這次比賽讓我明白，原來(lái)成功背后有這么多默默無(wú)聞，辛勤付出的老師和家長(cháng)；經(jīng)過(guò)這次比賽讓我成長(cháng)，一個(gè)人只能跑的快，而一群人才能走的更遠！我愛(ài)我們的夢(mèng)想之隊，我們將繼續前行！
夢(mèng)想作文 篇8
我的夢(mèng)想是做一名飛行員，飛行員是一個(gè)非常危險的工作，如果一不小心就會(huì )機毀人亡，飛行員真是我的夢(mèng)想，所以我一直在努力成為飛行員，當一個(gè)飛行員需要有良好的心理素質(zhì)，遇到危險的時(shí)候，不可以慌張，當一名飛行員還要良好的身體素質(zhì)，這才能當好一名飛行員。當飛行員需要每天鍛煉，要保證身體有這強健的體魄，每天做壓力訓練因為在高空中如果身體有承受不了的壓力就會(huì )窒息后果不堪設想，所以每天要做壓力訓練，而且當一名飛行員不能有傷疤，當飛行員眼力要敏捷，因為在那高的高空中所以你的眼力要非常好。
飛行員這個(gè)夢(mèng)想不是很輕易就可以做成了，因為飛行員要有良好的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)，堅當一名優(yōu)秀的飛行員還要有堅不可摧的堅定的勁敵的力氣和巨大的勇氣，但是我們一定不要放棄自己的夢(mèng)想因為你只要堅信自己的夢(mèng)想就一定會(huì )成功。
飛行員是一個(gè)神圣的工作，因為在藍天上遨游在白云中穿透一定非�？旎�，所以飛行員是名神圣的工作。
我從小就希望在空中自由的遨游，所以一直堅信我一定可以成功成為一名非常優(yōu)秀的飛行員，我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都能為自己的夢(mèng)想去奮斗，我相信只要堅信自己的夢(mèng)想就一定會(huì )成功，不要害怕失敗，也許下步就能夠成功。
夢(mèng)想作文 篇9
無(wú)論我多迷惘，多無(wú)助，擁有你，即使身處激流，也必將乘風(fēng)破浪，伴著(zhù)星光，一路前行�！}記
夕陽(yáng)漸漸失去了耐心，收斂了迷人的光芒。天空也耗盡了氣力，披上了淡藍色的蓑衣�？諝庾兊酶裢饽�，似乎想要阻滯時(shí)間的發(fā)展，讓世界定格在一瞬間。河水演奏著(zhù)緊張的音韻，混淆在空氣中，不知不覺(jué)流到了我的耳中，流到了我的心里。
剛剛在樹(shù)林中肆無(wú)忌憚地玩耍的我，被這流水聲“驚醒”，才發(fā)覺(jué)我已不知所處何方。孤獨的我，心慌了，看著(zhù)眼前朦朧的景色，不知在想什么，也不知該做什么。
我努力不讓眼淚流出。沒(méi)辦法，只好嘗試每一條道路，卻感覺(jué)都那樣陌生。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，卻如千萬(wàn)根冰針刺透了我的身體。樹(shù)枝搖擺，卻讓我恐懼到了極點(diǎn)，使我感覺(jué)身上每一個(gè)細胞都在急促地呼吸。我無(wú)力地躺在地上，凝望那深邃的天幕。
這時(shí)，數不清的星星閃著(zhù)微光，映入了我的眼里，也映入了我的心里。點(diǎn)亮了我的視野，仿佛在鼓勵我前行。
我極目四望，遠遠地，一座橋被燈光點(diǎn)綴得金碧輝煌。突兀地出現在我的視野。望去，是那么美麗，又有些朦朧，那是指引我回家的指明燈嗎？
我靜靜細想：“過(guò)了那座橋，應該就能找到我回家的路，可是，那橋離這兒是那么遠，我一個(gè)人敢在黑夜中走過(guò)這寂寞的、崎嶇的路嗎？”。我再次仰望星空，星星正沖我眨著(zhù)眼睛，仿佛在說(shuō)：“緊盯目標——那座橋，不要懼怕困難，你會(huì )成功的”。
星星的安慰，給我增添了一絲勇氣，讓我不再如此恐懼。
于是，我邁著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)我的目標——那座橋走去……
正如來(lái)時(shí)，道路曲折彎轉，但因為有了燈光的指引，前行的方向始終如一�，F在，我離心中的目標越來(lái)越近，眼前的景物越來(lái)越熟悉，我一鼓作氣，回到了家里。久違的飯菜的香氣飄入了我的鼻孔，也飄入了我的心里。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶我走向黎明�！贝藭r(shí)此刻，我反復誦讀這首簡(jiǎn)單的詩(shī)，感覺(jué)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。
當一棵樹(shù)有了夢(mèng)想，它便不再是一棵只靠大自然給予的樹(shù)，它一定會(huì )努力吸取天地精華，讓自己為大地貢獻最多的綠蔭；當一顆星子有了夢(mèng)想，它便不再是一顆普通的星子，定會(huì )在深邃的天幕中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)；當一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便不再是一個(gè)碌碌無(wú)為的人，必將頑強拼搏，讓生命發(fā)光。
不要讓前行中的挫折打亂你的腳步，不要讓遠方的目標使你望而生畏，停滯不前。不要畏懼，不要膽怯。張開(kāi)雙手，讓它化作翅膀，散發(fā)出你的正能量，讓黑暗褪色，將成功照亮。
新的一天的朝陽(yáng)出現了，朝霞映紅了天空，朝陽(yáng)散發(fā)出迷人的風(fēng)采。不知道現在的我，將會(huì )走向何方�；蛟S還會(huì )遇到千山萬(wàn)水的阻擋，可是我堅信：無(wú)論何時(shí)何地，只要有夢(mèng)想，并勇敢地向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，在夢(mèng)的指引下，光明就在前方。
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