【實(shí)用】老師的夢(mèng)想作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的老師的夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的夢(mèng)想作文 篇1
我想在那三尺講臺上，打造一片屬于自己的天地。
我想成為一名老師，只為了那一聲聲“老師您好”和學(xué)生那如花的笑靨。
我想成為一名老師，只為了能夠享受為學(xué)生解惑后的那份滿(mǎn)足。
我想成為一名老師，只為了能夠聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我們的老師真好！”
我想成為一名老師——一名語(yǔ)文老師。
我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì )讓學(xué)生細細品味那“每逢佳節倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉。
我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì )讓學(xué)生深深體會(huì )“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛(ài)，使他們懂得最放心不下兒女的永遠是母親。
我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色，去感受自然風(fēng)光之美。
我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣；我要讓課堂氣氛活躍起來(lái)，不再死氣沉沉；我要讓學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮；我要在課堂上始終面帶微笑，使學(xué)生有明朗的心情。
我不僅要做學(xué)生的老師，我還要做學(xué)生的好朋友；我不要給學(xué)生以老師的威嚴，而要給他們以朋友間的親切信任。我會(huì )常和學(xué)生談心：談學(xué)習，談生活，談理想；談過(guò)去，談現在，談未來(lái)；談他們內心的喜怒哀樂(lè )，談人生的苦辣酸甜。
我要與學(xué)生一起分擔憂(yōu)愁，化解他們心中的不快。當他們苦惱時(shí)，我會(huì )張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“來(lái)吧，我的朋友，到這里來(lái)，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學(xué)生一起分享快樂(lè )，我會(huì )對他們說(shuō)：“快樂(lè )至上。為了我們的快樂(lè )人生，一起努力吧！”
我不要大談為國家培養棟梁之才，只希望我的學(xué)生能擁有自己的美麗人生。我也不要學(xué)生畢業(yè)后時(shí)常來(lái)拜訪(fǎng)我，只希望他們畢業(yè)時(shí)對我說(shuō)一聲“老師，我會(huì )記住您的”，我就心滿(mǎn)意足了。
我想當一名老師，我不要評什么“優(yōu)秀”“特級”“名師”，我只要兢兢業(yè)業(yè)，給學(xué)生以自信，讓他們感受到學(xué)習的快樂(lè )就可以了。
我想當一名老師，和學(xué)生一起學(xué)習，談笑。
我想當一名老師，聽(tīng)學(xué)生唱那首《長(cháng)大后我就成了你》。
我的夢(mèng)想是當一名老師——一名語(yǔ)文老師。三尺講臺是我的舞臺，語(yǔ)文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！
老師的夢(mèng)想作文 篇2
“你的夢(mèng)想是什么呀？”小時(shí)候，大人們總是這樣問(wèn)。那時(shí)的我也很茫然，常常在腦海里思索，什么是夢(mèng)想?我的夢(mèng)想是什么?是當一位遨游太空的宇航員，還是做一個(gè)為民除害的警察？是成為救死扶傷的醫生，還是成為才華橫溢的作家，小小的我對這些五花八門(mén)的職業(yè)充滿(mǎn)了好奇。
剛上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家，幻想著(zhù)穿著(zhù)一身白紗裙，坐在鋼琴前，靈活的手指在琴鍵上飛舞，發(fā)出流水般動(dòng)聽(tīng)的聲音。那多美好��！可每天的練習實(shí)在是讓我開(kāi)始厭煩，時(shí)間久了，就漸漸忘了這個(gè)似乎遙不可及的夢(mèng)想。那時(shí)也明白了，原來(lái)夢(mèng)想不是輕易就能實(shí)現的。
現在，我的夢(mèng)想是當一名教師。小時(shí)候，認為老師很神氣，仿佛可以控制每個(gè)學(xué)生，讓他們乖乖聽(tīng)話(huà)，并且能變戲法似的講出許多有趣的故事�，F在，我認為老師是偉大的。我見(jiàn)過(guò)。一個(gè)學(xué)生在路上發(fā)生了意外，第一個(gè)沖上去的就是老師，無(wú)論是不是自己的學(xué)生。我見(jiàn)過(guò)，一個(gè)學(xué)生病倒了，無(wú)數個(gè)老師伸出援手。在學(xué)校的時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)，學(xué)生不幸去世了，老師躲在辦公室一把鼻涕一把淚地哭。當我們取得成就時(shí)，老師對同事眉飛色舞地講的都是學(xué)生的事！憑什么?憑老師對學(xué)生的這份無(wú)私的愛(ài)！
有人說(shuō)，老師的學(xué)生是幸福的，那學(xué)生的老師是幸福的嗎？
是的，作為老師，看到學(xué)生取得成績(jì)時(shí)何嘗不是幸福的？看到孩子們一個(gè)個(gè)天真的笑臉又何嘗不是幸福到？畢業(yè)考那天，老師對我們說(shuō)了許多告別的話(huà)，全班哭成一團，老師看到我們真情流露，即使淚眼模糊，又何嘗不是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福呢?
畢業(yè)后，老師的話(huà)常在耳邊響起，遇到時(shí)，老師的一個(gè)微笑，也讓我心里暖暖的，頓時(shí)也酸酸的。也許以后再也不能聽(tīng)到您那充滿(mǎn)激情的聲音了，但請您放心，我會(huì )好好努力的，也許長(cháng)大后我就成了您！
老師無(wú)私奉獻的精神令我向往，我的夢(mèng)想是當一名教師！
老師的夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，說(shuō)它是一個(gè)東西又不像，說(shuō)它什么都不是感覺(jué)它又存在，說(shuō)看不見(jiàn)它又仿佛看見(jiàn)了它。夢(mèng)想，是對你美好未來(lái)的遐想每個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，也許是去美國，也許是去工作，那么，你想任職什么職位呢?醫生?老師?博士?教授?發(fā)明家?美食家?科學(xué)家?軍事家?歷史家?政治家?等等等等。你想當什么呢?
但是，要想實(shí)現夢(mèng)想，就要在小時(shí)候發(fā)奮學(xué)習，如果不在兒時(shí)努力的話(huà)，就算你有夢(mèng)想，即使長(cháng)大了，也沒(méi)有辦法實(shí)現。不了解醫道的話(huà)，就算當了醫生，也只會(huì )讓病人的病情越來(lái)越重。不好好學(xué)習，長(cháng)大了即使當上了老師，自己都不會(huì )，怎么可能教會(huì )學(xué)生呢?知識不多，即使當上了博士，又能為國家做什么貢獻呢?你對那些機器一無(wú)所知，又怎么能當好一個(gè)發(fā)明家呢?你對科學(xué)一竅不通的話(huà)，那么你當一個(gè)科學(xué)家有什么用途呢?軍事，我們都知道，講的是打仗時(shí)的謀略和戰斗方法，然而，對這些一點(diǎn)都不了解的人，當軍事家就等于當個(gè)廢物。所以，在我們小的時(shí)候，一定要發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)實(shí)現這些愿望。
我的夢(mèng)想是當一名老師，當然，我也知道，當老師就一定要好好學(xué)習，將來(lái)再把這些知識教給我的學(xué)生們。我想當老師為國家做貢獻，教出能為國家貢獻的好學(xué)生，讓他們成為的國家有利的人。為了實(shí)現這些夢(mèng)想，我一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
老師的夢(mèng)想作文 篇4
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著(zhù)門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺嘩的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：老師好！我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說(shuō)：學(xué)生們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？我的話(huà)剛說(shuō)完，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：好！一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。
接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：我愛(ài)中華人民共和國，我愛(ài)偉大的祖國。我讀一遍，孩子們跟著(zhù)讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著(zhù)：祖國的花朵呀，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)母雞，兩手護著(zhù)小雞，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，學(xué)生們個(gè)個(gè)拿著(zhù)錄取通知書(shū)向我報喜：老師，快開(kāi)門(mén)呀！老師，快開(kāi)門(mén)呀！
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)��！
但愿我的美夢(mèng)能成為現實(shí)吧！
老師的夢(mèng)想作文 篇5
有一天，我做了一個(gè)美夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我長(cháng)大了，當上了一名優(yōu)秀的教師。
在夢(mèng)中，同學(xué)們非常喜歡我，更喜歡我上的課。我和同學(xué)們相處得非常愉快。上課時(shí)，沒(méi)有受批評的人，只有受表?yè)P和進(jìn)步的人。因為學(xué)生上課都很認真上課，所以每節課都提早下課，沒(méi)有拖堂的時(shí)候。
課余時(shí)間，我還會(huì )組織同學(xué)玩一些有趣、好玩的游戲，讓同學(xué)們對考試或上課不要那么緊張。游戲過(guò)后，同學(xué)們還會(huì )進(jìn)行認認真真地復習。因為這樣，我的學(xué)生每次考試都在九十五分以上，每次都獲得全年級第一。
“叮零零,叮零零”，鬧鐘驚醒了我的好夢(mèng)�？墒菦](méi)關(guān)系，在現實(shí)生活中，我要先努力去做這樣的好學(xué)生。長(cháng)大后才能當這樣的好老師，才能教好學(xué)生！
于是，我給自己定了下學(xué)期的目標：上課我要認真聽(tīng)講，不開(kāi)小猜，不做小動(dòng)作，不隨便說(shuō)話(huà)；下課文明活動(dòng)，不打人，不說(shuō)臟話(huà)；考試前認真復習，考試時(shí)不緊張，認真讀題、做題；老師布置的任務(wù)認真完成。我先努力先做個(gè)被這樣的老師教出來(lái)的好學(xué)生，長(cháng)大后再做個(gè)能教出這樣的學(xué)生的優(yōu)秀教師。
這就是我那美妙地夢(mèng)想！
老師的夢(mèng)想作文 篇6
我的心里不知有過(guò)多少次這樣的想法：成為家鄉這所山區學(xué)校的一名老師。在我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有許多學(xué)生向我問(wèn)好。我的學(xué)生那么有禮貌，我也十分喜愛(ài)這些活潑可愛(ài)的學(xué)生。
為了實(shí)現我的.理想，我首先要好好學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取考上師范大學(xué)。在大學(xué)的課堂上、圖書(shū)館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來(lái)的工作有用的知識，以充實(shí)自己的頭腦，讓我那小而弱的翅膀強健起來(lái)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁出學(xué)校的大門(mén)。
我沒(méi)有也不準備選擇其它行業(yè)，只愿成為一名教師，把知識教給家鄉的孩子們。
在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會(huì )放著(zhù)一束散發(fā)著(zhù)清香的野菊花，上面還系著(zhù)一個(gè)紅紙條：“老師，歡迎您！”我感動(dòng)地環(huán)視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見(jiàn)一張張天真的小臉微笑地看著(zhù)我，使我的心里熱乎乎的。
我努力平靜了一下自己的心情，開(kāi)始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然后問(wèn)孩子們：“你們聽(tīng)懂了嗎？”
孩子們有的說(shuō)聽(tīng)懂了，有的說(shuō)沒(méi)懂。
我說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，我再為你們講一遍。只要大家認真聽(tīng)，努力學(xué)，就會(huì )學(xué)會(huì )的�！�
課余，我還帶領(lǐng)他們去郊外春游，讓他們開(kāi)闊視野，在快樂(lè )中成長(cháng)……
我想，我的理想一定會(huì )實(shí)現的。
老師的夢(mèng)想作文 篇7
夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著(zhù)人們朝著(zhù)光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵著(zhù)人們勇于攀登險峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應該為這一夢(mèng)想而努力！
這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)人類(lèi)的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認為老師說(shuō)什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話(huà)是不是“我們老師說(shuō)……”呢？因此，老師所說(shuō)的每一句話(huà)就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識，也會(huì )影響我們未來(lái)的成長(cháng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠！
如果我成為一名老師，我會(huì )對我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會(huì )將畢生所學(xué)的知識巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習的方法，使他們終生受益，長(cháng)大后成為對社會(huì )、對國家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì )與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè )地學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。
當然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習更多的知識，開(kāi)闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(cháng)輩、明理廉恥，有責任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì )不斷努力學(xué)習、歷煉自己，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢(mèng)想的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花，結出最甜美的果……
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