關(guān)于點(diǎn)亮夢(mèng)想作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的點(diǎn)亮夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇1
蚌殼里的夜，有多長(cháng)？不再思量，不再思量。我已擺脫苦悶與憂(yōu)傷，如果被昔日的淚水淹沒(méi)，我的生命不會(huì )發(fā)光。
我，是一個(gè)曾與失敗作伴的國王。在那次戰爭中，我被敵兵殺的丟盔棄甲。一個(gè)人坐在那陰暗潮濕的小黑屋子中，我彷徨，我迷茫，失敗的場(chǎng)面仍歷歷在目，我？需要放棄？在我抬頭的那一瞬間，我發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)�？粗�(zhù)那只還未有掌心大的蜘蛛，它，是怎樣結出一張不符它的網(wǎng)？又是怎樣上到與它不成比例的房梁之上？它，它竟是一點(diǎn)一點(diǎn)努力爬上去的，我吃驚于它的勇敢與執著(zhù)，為自己的目的而奮斗。這時(shí)它的網(wǎng)絲黏到地上，我本以為它會(huì )放棄，可它卻將網(wǎng)絲重新整好，繼續向前。那是我明白了�？粗�(zhù)透過(guò)窗戶(hù)外的朝陽(yáng)，我，要用奮斗將它染紅。
我，曾是一個(gè)貪玩的孩童。每天只會(huì )玩耍于青蓮之間。一日，我見(jiàn)一位老奶奶竟在石頭旁磨鐵杵，卻只為一顆針。望著(zhù)這位奶奶的背影，每日幾乎都在不停的打磨，默默望著(zhù)剛剛升起的朝陽(yáng)，我相信鐵杵終能磨成針。于是，笑語(yǔ)小溪旁不在有我的背影，每日書(shū)行間多了我朗朗之聲。我，終用我的奮斗將朝陽(yáng)染紅。
王羲之，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，終成一代大家；匡衡，鑿壁借光，囊螢映雪，終流傳千古；達爾文進(jìn)化論，十年如一日，持之以恒，終被后人認可……
夢(mèng)不遠，路很長(cháng)，所以失落，所以逃避。
路很遠，夢(mèng)不遠，所以昂揚，所以?shī)^斗。
齊聲呼喊，用奮斗點(diǎn)亮夢(mèng)想，用奮斗染紅朝陽(yáng)！
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇2
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)斷了翅膀的鳥(niǎo)兒能在天空飛翔，我也不相信沒(méi)有夢(mèng)想的人能夠燦爛輝煌。
——題記
升入初三，感到自己肩頭挑著(zhù)責任更加沉重，走路的步伐也越發(fā)匆忙凌亂。教室里的空間仿佛凝固了一般，連呼吸都顯得困難。鮮紅的日歷在無(wú)形中增添壓力，黑板上密麻麻的要點(diǎn)、公式宣告著(zhù)我們已經(jīng)遠離曾經(jīng)逍遙快樂(lè )的童年時(shí)光。
超負荷的腦力勞動(dòng)和累得半死的體育拉練讓我的神經(jīng)緊繃、肢體麻木。這樣地獄般的魔鬼生活我究竟能堅持到何時(shí)?可憐的成績(jì)、末尾的排名以及接連的失敗，讓我的內心升起一絲酸楚，接著(zhù)心裂開(kāi)了一條縫，然后慢慢向四周擴散開(kāi)來(lái)，最后完全破碎。
星期五，隨著(zhù)一聲清脆悅耳的放學(xué)鈴，一切都結束了。我帶著(zhù)激動(dòng)興奮以及彷徨不安走出校門(mén)。腦海中不斷閃過(guò)父母飽含期望的眼神、老師滿(mǎn)懷希望的鼓勵，同學(xué)埋頭苦學(xué)的場(chǎng)景，我心有所思：該怎么辦?是堅持還是放棄?
不知不覺(jué)到了家門(mén)口，推開(kāi)家門(mén)，勉強擠出一抹微笑。媽媽還忙著(zhù)做家務(wù)，看見(jiàn)我歸來(lái)，慈祥的眼神中流露出欣喜的神色。連忙幫我卸下書(shū)包體貼地說(shuō)：“餓了吧，你先歇會(huì )兒，媽把手里的活忙完就給你做飯……”聽(tīng)著(zhù)母親熟悉的聲音，我的內心涌起一股暖流，家才是最溫暖的港灣，母親才是我最親近的人，我不禁對母親充滿(mǎn)了愧疚。難道生活的一點(diǎn)挫折與困難就要讓我放棄夢(mèng)想嗎?不，不可以，我勉勵自己：為什么不把這困難化作人生途中的美景，點(diǎn)綴生命的花朵，只要努力拼搏，一樣可以活的精彩。
選擇初三就是選擇拼搏和付出，要走出大山，升入理想的高中，必定要經(jīng)過(guò)一番生活的磨練。
即使是空中雄鷹也曾折斷過(guò)翅膀，水中蛟龍也曾困于淺灘，可是磨難過(guò)后，他們依舊還是空中的主宰，水中的`霸主，不難看出跌倒是為了更好的前行，失敗是為了迎接未來(lái)的成功。
生命因夢(mèng)想而精彩，未來(lái)因夢(mèng)想而光明，人生因夢(mèng)想而璀璨，人生的道路伴隨寂寞和挫折，因為有了夢(mèng)想的陪伴，我的心靈不再孤單，我會(huì )沿著(zhù)夢(mèng)想的方向一直走下去，哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮!
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇3
詩(shī)人說(shuō)，夢(mèng)想是春風(fēng)般了無(wú)痕跡；科學(xué)家說(shuō)，夢(mèng)想是推動(dòng)他們從事研制創(chuàng )制的原動(dòng)力；哲人說(shuō)，夢(mèng)想是主觀(guān)思想對客觀(guān)的希冀。人生不能缺少夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比大海中的一朵浪花，隨著(zhù)海風(fēng)吹過(guò)銷(xiāo)聲匿跡，生命毫無(wú)意義；夢(mèng)想是生命的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，生命只好停止前進(jìn)。而有夢(mèng)的人，總有一份希冀在心底，總有一個(gè)目標在腦海里。
人的夢(mèng)想是美好的：有人想當“白衣天使”，用自已的“法術(shù)”去解救那些遇難的人們；有人想當軍人，保證國家的治安；有人想搞科學(xué)，為這絢麗的世界畫(huà)上嶄新的一筆……
教師是平凡的，更是偉大的。這個(gè)職業(yè)既沒(méi)有明星那炫目的光環(huán)，也不像許多“白領(lǐng)”、“金領(lǐng)”擁有豐厚的報酬�？墒抢蠋焸兣囵B了不計其數的人才、國家的棟梁——包括明星、白領(lǐng)在內，誰(shuí)又能說(shuō)老師不是偉大的呢？我的舅舅、舅媽就是小學(xué)老師，每次回來(lái)都無(wú)法掩飾身體上的疲憊。但我知道，他們這樣做是心甘情愿的。有一次我問(wèn)他們有厭倦教書(shū)生活嗎，舅舅卻說(shuō)：“教書(shū)雖然辛苦，但是看著(zhù)自己的學(xué)生在各行各業(yè)中發(fā)揮他們卓越的才能，也是一種幸福��！”
就是因為這樣，我的夢(mèng)想就是做一名傳道、授業(yè)、解惑的教師。也就因為這樣，從小到大我的夢(mèng)想就一直沒(méi)有改變過(guò)。它讓我明白我現在在為了什么而學(xué)習、努力，它讓我明白我的生命究竟有何意義。
不過(guò)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且夢(mèng)想都很令人神往，但要想真正實(shí)現自己的夢(mèng)想，并做得更完美，就不是一件容易的事情了。想當“白衣天使”就必須對這方面產(chǎn)生興趣，具有一顆愛(ài)心，要不斷學(xué)習新成果，新科研，在日常生活中，培養良好的習慣，做事要細心、謹慎，以免造成一些不必要的嚴重后果；想當軍人，就要從小鍛煉身體，培養良好的身體素質(zhì)和健全人格，不斷追求新知識，要有自理自律的能力；想搞科學(xué)，那就必定要勤于思考，善于思考，要有一個(gè)靈活的大腦，勇于實(shí)踐，培養動(dòng)手能力……
各個(gè)夢(mèng)想都有著(zhù)自己所該努力的過(guò)程，我也同樣如此。要想做一名好老師就必須從現在起鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力和表現力，不斷學(xué)習，以便適應現代化社會(huì )的需求。不僅如此還要有良好的身體素質(zhì)，這樣才能抵抗工作帶來(lái)的疲憊。
所以說(shuō)，世界上沒(méi)有什么是可以不勞而獲的，但卻存在著(zhù)信念與追求。
著(zhù)名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑，堅定執著(zhù)地追求自己的夢(mèng)想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎；萊特兄弟從小便有了飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈努力終于實(shí)現了夢(mèng)想；周總理為“中華之崛起而讀書(shū)”的遠大抱負，這句活一直激勵著(zhù)周總理為國家的振興，民族的獨立鞠躬盡瘁，死而后已；茅以升為了人們過(guò)橋的安全立下宏愿架橋，他勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，終于為人們架起了一座座大橋……
“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中�！睕](méi)有毫無(wú)荊棘的小路與大道，但有一把有信念鑄成的鐵斧；沒(méi)有永遠的艷陽(yáng)天，但有一把由希望撐開(kāi)的小傘；沒(méi)有毫無(wú)光明的夜晚，但有一盞由夢(mèng)想點(diǎn)亮的永不熄滅的圣潔之火！讓我們持著(zhù)信念之斧，撐起希望之傘，提好夢(mèng)想之燈，去勇敢地戰勝路上的一切困難，用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命吧！
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