夢(mèng)想青春作文（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想青春作文 篇1
三天后我看到了蔡鵬程，看他的臉色知道他這幾天肯定也不好過(guò)。
在后來(lái)的日子中，我，老高，蔡鵬程沒(méi)有去過(guò)籃球場(chǎng)了。我們三個(gè)不約而同的一起去自習室。也很少女生送給蔡鵬程情書(shū)了。蔡鵬程沒(méi)有告訴我當晚他的事情，我就自然也沒(méi)有講我爸撕我畫(huà)的事。
日子還是繼續，中考倒計時(shí)從三位數字變成了兩位數字，我們變了，真的變了。
時(shí)光不僅僅可以改變人的容顏，也可以磨平人身上的棱角。
班主任沒(méi)有對我們的變化感到驚訝，因為這都是她一手策劃的。
我很少畫(huà)畫(huà)了，因為一張張的畫(huà)紙都變成了參考題。我沒(méi)有辦法去改變這個(gè)殘忍的現實(shí)，所以只能接受它。
至今為止，我都沒(méi)有粘好那些碎片。因為我知道，粘好了，也不是從前的樣子了。我也知道從前的蘇北早就面目全非了。
我、老高、蔡鵬程。我們座到了前排，但是這并不是我們想要的。我們想要的，好像就在那一夜被現實(shí)掠奪了。
得非所愿，愿非所得。
一天的中午，老高把我和蔡鵬程叫到學(xué)校的天臺。
這個(gè)天臺有我們很多的回憶，以前我在這里寫(xiě)過(guò)生。蔡鵬程在這里給我們哼他新作的曲子。這里是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。如今也是夢(mèng)死亡的地方。
“蘇北，畢業(yè)后還畫(huà)畫(huà)嗎？”老高沒(méi)有看我，直接問(wèn)道。
“畫(huà)！”我想都沒(méi)有想的回答道。
“你呢？蔡鵬程”老高又問(wèn)道他。
“我不知道�！辈贴i程聲音很小。
我們三個(gè)之中蔡鵬程是變化最大的，我看著(zhù)這樣他有點(diǎn)心痛。
“我，蘇北熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，絕不輕言放棄！”我對著(zhù)操場(chǎng)很大聲的喊著(zhù)，想鼓舞一下蔡鵬程。
那天蔡鵬程在天臺的墻上畫(huà)了一很漂亮的音符，我在他旁邊畫(huà)了三個(gè)男孩子，老高則在旁邊留了一句話(huà)：
夢(mèng)想萬(wàn)歲。
夢(mèng)想青春作文 篇2
“果果，你果然還是錦鯉了！”
“啥？”剛剛進(jìn)屋，被媽媽搞得摸不到頭腦。提著(zhù)鞋懸在半空愣在了那里�！澳愕谒拿�！”。
嗯？一下子驚呆了我，奪過(guò)手機，眼睛快速掃過(guò)前三，果然第四名印著(zhù)我的大名�！安贿^(guò)數學(xué)改卷老師有點(diǎn)粗心，你的小毛病沒(méi)發(fā)現，應該是多給你十分，但是去掉十分你還是前十�！眿寢屵@不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)卻使我亂了方寸。心里的期盼與緊張早已消失，取而代之的是不可信與興奮，那些情感混雜著(zhù)充斥身體的每個(gè)部位�！靶辛�，快吃飯吧！”。媽媽拍了拍我的肩膀�！班��！蔽覐氖裰凶吡顺鰜�(lái)。
時(shí)間仿佛在一瞬之間流逝了，轉眼就到了上學(xué)的時(shí)間。
陽(yáng)光傾斜的灑了下來(lái)，暖洋洋的氣息氤氳在四周。一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹亂了花兒的身子。而我此刻的心情正如這些旖旎的花兒般久久不能平復。剛剛踏進(jìn)教室門(mén)，她就不顧一切的沖了過(guò)來(lái)�！澳阆敫缮读�！佩奇，都考進(jìn)前十了，想飛哩！”我對這莫名其妙的“抱怨”很是不理解。
“我又沒(méi)敢想過(guò)能考進(jìn)前十的……”極其不滿(mǎn)的嘟囔了一句。
氣還沒(méi)消完，前桌又來(lái)說(shuō)了一番“呦，你不是說(shuō)這次要考30多名，40多名了嗎？”我沒(méi)有理會(huì )她，徑直走到了座位上“可是也給我多算十分呀！”出于禮貌，還是接了幾句�！�21、18、15……”我拿出來(lái)一張紙，在上面圈了幾下。全班前十是幸運的進(jìn)了，可是我覺(jué)得目標還是很遙遠吶。
默默的在心中重復著(zhù)自己的夢(mèng)想，那個(gè)令人向往的夢(mèng)想，那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
若沒(méi)有辛苦的付出，我不知道還有沒(méi)有機會(huì )去仰望青春那個(gè)美好的夢(mèng)想。若沒(méi)有辛苦的付出，我不知道還有沒(méi)有機會(huì )去追逐那個(gè)瑰麗的夢(mèng)想。若沒(méi)有辛苦的付出，我不知道還有沒(méi)有勇氣去實(shí)現那個(gè)璀璨的夢(mèng)想。
駕駛著(zhù)駛向遠方的船，揚起青春的帆。去追逐那遠在天邊的青春的美好的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想青春作文 篇3
無(wú)論世事如何變遷，無(wú)論內心如何動(dòng)蕩，青春都以某種亙古不變的姿態(tài)作為存在，在不經(jīng)意的時(shí)候會(huì )提醒你，你有責任要承擔，你又使命要執行。通往夢(mèng)想的路上有青春作伴，我們且行且歌。
豆蒄年華的我，對“青春”這個(gè)閃閃發(fā)光的詞語(yǔ)充滿(mǎn)了懵懂與憧憬，常常思考青春究竟是什么呢？是雨天不打傘的叛逆，是高中校園里奮筆疾書(shū)的身影，還是年少的狂妄與無(wú)畏，還是，別的什么。這似乎不是當年正癡迷于各種口味棒棒糖的我能想明白的，于是，這個(gè)詞就像是明亮皎潔卻又遙不可及的皓月一樣，給幼年的我帶來(lái)了無(wú)限幻想。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸的懂得了，青春不是叛逆，不是獨立，更不是狂妄，而是使命，是助我們實(shí)現夢(mèng)想的基石。即使遇到了挫折，我們也不會(huì )退縮，因為我們還年輕，遭遇失敗，我們也不會(huì )放棄，因為我們還年輕，迷失方向，我們也會(huì )積極探尋，因為我們還年輕。所以，面向陽(yáng)光吧，不要為夢(mèng)想的遙不可及而失去信心，青春會(huì )化一切絕望為希望，為一切腐朽為神奇。
夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結合，其實(shí)，每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己青春時(shí)的夢(mèng)想，淪落為了失去夢(mèng)想的人，他們沒(méi)有好好的把握之青春，只在擁有青春之時(shí)做夢(mèng)卻不努力圓夢(mèng)，所以才離最初的夢(mèng)想越來(lái)越遠，而有些人，無(wú)論生活多么艱難，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春夢(mèng)想，永葆奮斗激情的人，能夠改變世界，創(chuàng )造未來(lái)的的人，夢(mèng)想就是我們的靈魂，就是一座心靈的燈塔，就是生活的一部分，只有它才能夠指引我們走向成功的道路，有了夢(mèng)想，并為之奮斗，生命就創(chuàng )造奇跡。
歲月鋒利地雕刻了記憶的棱角，早已記不清曾經(jīng)的晚霞晴霓是玫瑰色，是橘黃色，只有那段位夢(mèng)想拼搏的青春記憶會(huì )彌留在心間，久久地……
夢(mèng)想青春作文 篇4
我的青春夢(mèng)，夢(mèng)想，猶如天上的繁星，我，就是群星環(huán)繞的月亮，在星星之間自由奔跑。夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)。
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)�！泵β涤诩摇獙W(xué)�！�，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活之間，徘徊于痛苦與快樂(lè )的邊緣。在倒計時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著(zhù)天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。
“輕輕乘著(zhù)風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握�！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠�？前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想？為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾�！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿(mǎn)荊棘，但依舊會(huì )堅定信念向前沖；即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jì)不如人意，但畢竟自己努力過(guò)！
“堅持最初的夢(mèng)，幸福在轉角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)�！兵P凰涅？，浴火重生后必定會(huì )得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
青春時(shí)節，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(cháng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但至少還有夢(mèng)想不是么？夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。
人生無(wú)關(guān)成績(jì)，但是有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
夢(mèng)想，不是夢(mèng)，只要你努力，就一定會(huì )成功。這是我多年來(lái)所明白的。這就是我夢(mèng)想，并且讓它實(shí)現于未來(lái)。
夢(mèng)想青春作文 篇5
蝶，努力揚起自己的翅膀，讓夢(mèng)想引領(lǐng)自己高傲的飛翔！——題記
人都應該有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就不應該怕痛。就像知了，在漫長(cháng)的歲月里，一直呆在不見(jiàn)天日的地下。支撐它們的是什么樣的力量？竟然如此的強大，能讓它們忍受漫長(cháng)的黑暗與等待？是夢(mèng)想。它們?yōu)榱俗约簩?shí)現夢(mèng)想，一直在地下祈禱著(zhù)，等候著(zhù)……
終于，到了它們展示自己炫彩的時(shí)候了。它奮力的從土里鉆出來(lái)，與其他的知了你爭我搶的向上爬。它終于成功了，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。在自己的身上，看到了成功。在黎明將要到來(lái)的時(shí)候，從自己的硬殼中掙脫出來(lái)，努力的讓自己照耀到清晨的第一束陽(yáng)光。在太陽(yáng)的照射下，在樹(shù)枝間唱起它那成功的歌，向人們訴說(shuō)著(zhù)它那成功的歷程。
我們每一個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，這夢(mèng)想可大可小，可遠可近，但卻都是我們人生向前進(jìn)的目標。就像射箭一樣，靶心就是目標，沒(méi)有靶子，箭不知道應該向哪兒邊走，路不知道應該向哪邊行。目標就是陽(yáng)光，它能讓我們看到成功的希望。
花兒為什么要爭奇斗艷，因為它們有夢(mèng)想，它們想在廣闊的藍天下開(kāi)出自己的芬芳；鳥(niǎo)兒為什么要放聲歌唱，因為它們有夢(mèng)想，它們想在茂密的枝頭唱出自己的色彩；蝴蝶為什么要破繭成蝶，因為它們有夢(mèng)想，它們想在美麗的田野里舞出自己的陽(yáng)光。
正如一首著(zhù)名的詩(shī)歌寫(xiě)的那樣：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……
是呀，人都應該有自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有希望；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有歡笑；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功。讓我們一起舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，在自己的天空翱翔！
夢(mèng)想青春作文 篇6
“辯論賽場(chǎng)展智慧，唇槍舌劍爭英杰�！笨粗�(zhù)一位位辯論選手的胸有成竹、出口成章，我無(wú)數次試圖幻想自己成為辯手侃侃而談的樣子，好像在聚光燈下熠熠生輝，喜悅都彌漫在我的心間久久不能揮散。慢慢地，“辯論”成為了一顆發(fā)光的星球，為我照亮了一個(gè)夢(mèng)想。
或許上帝總能傾聽(tīng)到孩子的心聲。我通過(guò)學(xué)校的社團活動(dòng)參加了辯論社，原本荒蕪寸草不生的心好像突然奇跡般地萬(wàn)物生長(cháng)——夢(mèng)想不就在不遠處向我揮手嗎？不久后，我便迎來(lái)的第一次辯論“實(shí)戰演練”。我心中有按捺不住的激動(dòng)，也有藏掖不住的緊張。面對著(zhù)第一次挑戰，我埋頭緊盯著(zhù)稿子，牙齒打顫著(zhù)讀完辯詞。心臟隨著(zhù)秒針的走動(dòng)而跳動(dòng)不止，直至結束時(shí)才長(cháng)吁一口氣。首次嘗試的失敗讓我對辯論的熱情大打折扣，擊退了一顆怯弱的心。
從此，我在辯論社中成為了一顆“小透明”，不言不語(yǔ)，收起了最初的勇氣與鋒芒。但沒(méi)想到老師竟打算讓我代表辯論社參加期末文藝匯展�！拔摇也恍械�。老師，考慮一下其他同學(xué)吧�！薄袄蠋熌芨惺艿侥銓q論的熱情，這次好好準備，相信你定能用心中的火光點(diǎn)燃青春燦爛的煙火！”老師的信任讓我的夢(mèng)想又一次生出翅膀，在拼搏與信念間自由翱翔。在僅有的幾天準備時(shí)間內，我與其他成員在“吹滅讀書(shū)燈一身都是月”的夜晚，到處查找辯論材料，進(jìn)行整理交流，編寫(xiě)文稿；在緊張的學(xué)校課程之中擠出時(shí)間縫隙，利用起碎片時(shí)間，進(jìn)行一次又一次的核對、排練。我們與時(shí)間共同奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)我們共同的夢(mèng)想。
活動(dòng)當天，我舉起話(huà)筒的手依然是顫巍巍的。但當我面向全校發(fā)言的那一刻，夢(mèng)想的光芒拂去了心靈的塵埃，信念的陽(yáng)光驅散了怯弱的陰霾。
夢(mèng)想，讓成長(cháng)的長(cháng)途香花彌漫，讓青春燦爛。
夢(mèng)想青春作文 篇7
老師常說(shuō)：唯有青春和夢(mèng)想不可辜負。青春，是春天里的第一抹新綠，她突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人送來(lái)溫暖的問(wèn)候；青春，是孩子們燦爛的笑臉，她無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和活力；青春，是老人在公園所練的太極拳，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對青春都不陌生。
同學(xué)們，大家還記得剛升初中時(shí)，王校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上那慷慨激昂的講話(huà)嗎，還記得班主任給我們規劃未來(lái)的情景嗎？同學(xué)們，時(shí)代已經(jīng)將我們推向了前沿，我們只有努力，只有敢于攀登，才會(huì )使我們的青春變得更加豐富多彩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。每天從我們身邊悄然流逝的，不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們的青春。
夢(mèng)想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開(kāi)花結果，人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼大漠里的一棵小草，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求、有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想使人前進(jìn)。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，一定會(huì )遇到無(wú)數的坎坷。但是，沒(méi)關(guān)系，跌倒了爬起來(lái)！為夢(mèng)想而前進(jìn)，前途是屬于自己的！
為了我們的青春輝煌，為了我們的夢(mèng)想開(kāi)花，現在我們能做的就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習！
九層之臺起于壘土，千里之行始于足下�，F在的我們，正處于學(xué)習的黃金時(shí)期，一定要把學(xué)習作為首要任務(wù)，作為一種責任，作為一種生活方式，作為我們的習慣！
樹(shù)立夢(mèng)想，要以學(xué)習為基礎，只有基礎打好了，以后的生活才會(huì )輕松一些。
同學(xué)們，讓勤奮學(xué)習成為青春遠航的動(dòng)力，讓增長(cháng)本領(lǐng)成為青春搏擊的力量。讓青春與夢(mèng)想齊飛揚！
夢(mèng)想青春作文 篇8
在繁華落盡，夕陽(yáng)將下而我們回首時(shí)光時(shí)，我期望逝去的只是時(shí)間，而不是我們的青春。青春富有一切年輕的代名詞，她有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)使命，也有著(zhù)更多年輕的東西。
青春是關(guān)乎夢(mèng)想的。我們要在這樣的青春里，永不停息地期望。曇花僅有一現，樹(shù)葉也將凋零，而期望與期望卻不會(huì )隨歲月消逝半分。夢(mèng)想與未來(lái)一樣遙遠，夢(mèng)想是我們的方向，它讓我們在山下仿佛就能感受到山頂上的鳥(niǎo)鳴，讓我們身處荒漠卻若感受到了浪花沖打礁石，它讓我們感受到我們此刻到不了的地方。夢(mèng)想之美，在于它像夢(mèng)一樣完美，它不加以期限，不加以資料限制，它存在于春夏秋冬，歲月變遷，它讓青春絢爛。
青春是關(guān)乎使命的。青春是火熱的年紀，是富有活力的年紀。有時(shí)我們在感慨它的完美，有時(shí)也白白將它浪費。使命讓肆意膨脹的青春有了方向，讓不知去向的青春有了目標。使命讓我們在懈怠中清醒，在失望中堅持。正因為不論怎樣的旅行，如若心中有那么個(gè)地方，腳步無(wú)論如何也會(huì )將它到達。也若不論怎樣的青春，肩上負著(zhù)一個(gè)使命，青春到最終，也給了所有人想要的。
青春是關(guān)乎堅強的。在關(guān)于堅強的青春中，我們能夠無(wú)視驕陽(yáng)似火，無(wú)視大雨傾盆，無(wú)視挫折頗多，無(wú)視成敗幾何。無(wú)論前路多么漫長(cháng)，憑時(shí)光茫茫，青春就是堅強。
青春是關(guān)乎努力的。青春路上免不了風(fēng)吹雨打，坎坷阻塞�？擅總�(gè)人都曾為了心里那個(gè)未知的未來(lái)而不住努力著(zhù)。
青春是關(guān)乎自信。在夏日炎炎中不停奔跑，在漫天飛雪時(shí)尋找花香，在青春中無(wú)所畏懼，昂首而自信，每個(gè)人的青春都將永垂不朽。
在明朗的青春中，我不愿在明月星辰下感傷過(guò)去的自負輕狂。在愉悅的青春中，我不愿看見(jiàn)秋景即落淚感傷。青春在不停向前地奔跑。每時(shí)每刻都是獨一無(wú)二的記憶。
最美的風(fēng)景還沒(méi)有看過(guò)，最不朽的舞蹈還沒(méi)有表演。當我們想看遠方時(shí)，青春的旅程才剛剛開(kāi)始。
青春如此，關(guān)乎夢(mèng)想，關(guān)乎使命，關(guān)于我們心中，最遠的地方。
夢(mèng)想青春作文 篇9
不知不覺(jué)高中的生活已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月了，我在忙忙碌碌中也深有感觸。高中生活雖然很累，但我們一定要為夢(mèng)想而奮斗！我很喜歡新東方創(chuàng )始人俞敏洪先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我始終相信，任何一個(gè)人想要改變自己的人生和命運，最好的力量就是奮斗！”是啊，我們的青春就應該不分享，努力去為自己奮斗。每當早晨天還未亮的時(shí)候，我們就早早爬起床來(lái)，隨著(zhù)日出踏入校園，一天就此開(kāi)始
每當我學(xué)到精疲力盡的時(shí)候，總是想想自己的夢(mèng)想。我想成為一名播音主持人。因為心中有夢(mèng)想，因為心中有目標，所以我要為我的夢(mèng)想而拼搏。去為它而奮斗！我在桌角掛了一張上海戲劇學(xué)院�；盏恼掌�。因為我知道那樣可以激勵我的學(xué)習，每當我頹廢或想放棄的時(shí)候。我總是在想我要成功，我不可以放棄！我要為自己人生的目標而奮斗！要為自己改變！
夢(mèng)想路途遙遠，但是目標很重。我給自己設定好目標時(shí)，我就會(huì )有力量。我相信進(jìn)步的力量，奮斗的力量，這對我來(lái)說(shuō)非常重要，我覺(jué)得自我的個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中一定要有一種精神，一個(gè)人沒(méi)有精氣神，最后是不可能獲得成功的成功。成功有很多種定義，每當我在不斷的進(jìn)步和豐富，這種成功比虛幻的成功更重要。所以我覺(jué)得成功不是要竭盡全力，而是要全力以赴，全力以赴的付出，最終就是成功，不論結果如何過(guò)程總是美好的，最起碼你沒(méi)有后悔！
周末我閑下來(lái)的時(shí)候會(huì )讀書(shū)。因為讀書(shū)會(huì )使我靜心，人一生求一個(gè)靜字。我要慢慢去磨煉自我，才能成就更好的我，我現在讀書(shū)速度雖然并不是很快，但是我也不能忘了讀書(shū)。有時(shí)周末的時(shí)候拿起臥室書(shū)架上的一本書(shū)。有時(shí)讀讀論語(yǔ)：“不仁者不可以久處約，不可以長(cháng)出樂(lè )。仁者安仁。智者利仁”有時(shí)也會(huì )朗誦文段，有時(shí)也會(huì )看看小說(shuō)。
因為只有我不斷閱讀和逐漸積累才能使我懂得更多的道理，學(xué)會(huì )更多的知識，時(shí)間不停溜去，我也不會(huì )停歇！各位為夢(mèng)想奮斗的同學(xué)們，愿你的青春不負夢(mèng)想，愿你一生追夢(mèng)飛翔！
夢(mèng)想青春作文 篇10
追古溯今，上下五千年，人類(lèi)從來(lái)不缺少夢(mèng)想。統一全國是秦始皇的夢(mèng)想;與世隔絕靜美的桃花源是陶淵明的夢(mèng)想;振興中華是孫中山的夢(mèng)想;110米跑道的終點(diǎn)是劉翔的夢(mèng)想……
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！贝呵飸饑鴷r(shí)期，越王勾踐被吳王所擒，受胯下之辱，眠于柴房，但每日早起必嘗掛于梁上之苦膽，以此告訴自己不忘亡國之恥。他堅信“三千越甲可吞吳”，忍辱負重，終將一朝雪恥，為了自己復興疆土的宏圖偉志，越王勾踐委身屈尊，他終不負自己。
“高節卓不群”這是對吳錦泉老人的贊美�！罢瓧l凳，自行車(chē)，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，身邊的人追逐的東西很多，而吳錦泉的夢(mèng)想卻毫不動(dòng)搖，那就是幫助更多的人。刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照見(jiàn)你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠，一摞摞硬幣，帶著(zhù)汗水，沉甸甸稱(chēng)量出高尚”。吳錦泉老人多次將自己磨刀掙來(lái)的辛苦錢(qián)毫無(wú)保留地捐獻出來(lái)，只為堅持自己的夢(mèng)想，只為幫助到更多的人。
有人說(shuō)：英雄如果失去夢(mèng)想只會(huì )淪為庸人，庸人如果沒(méi)有夢(mèng)想只會(huì )碌碌終身。有了夢(mèng)想就要全力以赴，無(wú)論你的夢(mèng)想多么渺小，也不要放棄。我們青少年是21世紀的曙光，21世紀的希望，我們終將是夢(mèng)想的傳遞者。我們要像景海鵬、吳明霞、杜玉濤、劉文力……邁出堅定的步伐，一步，一步，再一步，驕傲的告訴他們：那是我的夢(mèng)想，我從未放棄。
夢(mèng)想從不吝嗇于任何人。
“青年興則國興，青年強則國家強�！鄙诋斀裆鐣�(huì )我們無(wú)法回避，無(wú)法退縮。退一步，庸碌一生;進(jìn)一步，此生無(wú)憾。堅持自己的夢(mèng)想吧，你終將遇見(jiàn)不一樣的自己。
不負青春，夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想青春作文 篇11
心存夢(mèng)想，無(wú)翼鳥(niǎo)才渴望飛翔；宣讀夢(mèng)想，慢飛的海鷗才會(huì )抵達彼岸；追逐夢(mèng)想，無(wú)畏的海燕才能戰勝狂風(fēng)驟雨。青春與夢(mèng)想同行，才有明媚的色彩和對飛翔的期待。
夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的字眼。是蝸牛想要爬到路那邊的固執；是蛾兒對光明的期期艾艾。人們的心中，必有夢(mèng)想的存在。周恩來(lái)少年時(shí)期便有為中華振興而崛起的雄心壯志；上�！罢垓v哥”擺脫枯燥的人生軌道重戰高考；陳鷗為拼搏的夢(mèng)想代言……我們不一定要做下一個(gè)他們，但為自己樹(shù)立一份美好的夢(mèng)想又有何妨？
潘瑩，普通的中國女孩，榮獲青少年“科學(xué)世界杯”的重獎。然而她高中數學(xué)成績(jì)可謂‘狼狽’，然而，正如她所說(shuō)：”我沒(méi)有自信、我不夠聰明、也不漂亮，但我有夢(mèng)想”。一個(gè)一個(gè)腳印，她向著(zhù)夢(mèng)想的方向奔跑，漸漸觸及夢(mèng)想的光芒，終于為自己的夢(mèng)想開(kāi)辟出航道。恰同學(xué)少年時(shí)，我們都有著(zhù)獨一無(wú)二的夢(mèng)想，但是夢(mèng)想不是幻想，更不是空話(huà)。成就夢(mèng)想需要一個(gè)艱辛的歷程。只有付出汗水，夢(mèng)想才能回報于你。
然而實(shí)現夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順；追逐夢(mèng)想的行程必有崎嶇坎坷。面對挫折，只要向夢(mèng)想馬不停蹄，我們必將到達彼岸。美國的女孩唐恩原本已有一個(gè)不幸的家庭，繼父吸毒，母親失業(yè)，但這個(gè)凄清的家庭又拋棄了她，唐恩也有過(guò)彷徨和淚水，但憑借著(zhù)她對學(xué)習的喜愛(ài)，尤其是追求知識的夢(mèng)想，通過(guò)艱難的勤工儉學(xué)，她終于收到了常青藤名校通知書(shū)，實(shí)現了夢(mèng)想。面對困難，我們不能放棄夢(mèng)想。正如歌手鄭智化所唱“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！�
“夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！标悮W這樣為自己代言。
青春路上我們守望著(zhù)自己的夢(mèng)想，只有像無(wú)翼鳥(niǎo)那樣不懈追求，我們才會(huì )生出一雙夢(mèng)想之翼。在青春路上，帶著(zhù)夢(mèng)想同行。
夢(mèng)想青春作文 篇12
如果，夢(mèng)想是一本筆記，我該如何續寫(xiě)才能永遠不忘記；那青春的畫(huà)筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢(mèng)想的過(guò)去。
——題記
有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說(shuō)夢(mèng)想；有著(zhù)青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數星星，談未來(lái)；有著(zhù)青春年少時(shí)的我們愛(ài)把白云想成棉花糖，論味道；那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。
蒲公英飛過(guò)后，又下了幾場(chǎng)小雨，夏天就到了。
夏日的午后，陽(yáng)光還是有著(zhù)微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著(zhù)說(shuō)不出的味道。又突然想到我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想美好得就像是一個(gè)夢(mèng)幻主題公園，有童話(huà)般的旋轉木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險刺激的勇敢者轉盤(pán)，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無(wú)所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線(xiàn)的女孩子變得乖巧可愛(ài)，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢(mèng)想這種東西，真的很糾結，但我仍覺(jué)得它美好。
她是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著(zhù)迷。她優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著(zhù)她的背影，如舞臺上的照探燈，回過(guò)身，空氣里的霧就啪的一聲化開(kāi)了，那是夢(mèng)想留下的。你不會(huì )想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì )有怎樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
她是一個(gè)活潑的女孩。她的目光像太陽(yáng)，溫和的陽(yáng)光，可以融化冰雪。她愛(ài)奔跑，因為這也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽(yáng)，她愛(ài)光的尾巴，愛(ài)草地，更愛(ài)綠色——夢(mèng)想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的果實(shí)。小酒窩詮釋她的可愛(ài)。你不會(huì )想到，一個(gè)可愛(ài)的小女孩有著(zhù)酷酷的夢(mèng)想。
她是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及她的眸子。肌膚雪白的她愛(ài)天空。那一大片藍與白的混搭，潔凈，她愛(ài)干凈的顏色，她更愛(ài)向日葵，因為她說(shuō)向日葵會(huì )對太陽(yáng)微笑，她會(huì )對天空微笑。
青春中閃耀著(zhù)年少時(shí)的夢(mèng)想，是最耀眼的星火，那些青春的夢(mèng)想，同樣的夢(mèng)想；那些青春的情；同樣的友情。
夢(mèng)想青春作文 篇13
縱然是被疾風(fēng)遺棄的種子，山石嶙峋，貧瘠荒蕪，單薄的奢望不敢有絢麗，但是只需要一米陽(yáng)光，幾滴清露，卑微的生命便會(huì )立刻爆發(fā)出尖叫。虬曲凸露、充滿(mǎn)渴望的雙手撕開(kāi)冰冷堅硬的石壁，堅韌不屈的身體在“不可能”的預言中生根發(fā)芽，綻放出追求綠色的身影——滿(mǎn)山遍野，翠色橫流；
縱然是被風(fēng)雨打傷的稚雁，云霧突起，形單影只，但是嬌弱的雙翅依然有力，溫暖的南方依然激蕩在胸膛，引頸長(cháng)鳴一曲“向天歌”，雖然孤鳴言微，但卻猶如破空長(cháng)劍，斬斷陰霾灰暗、風(fēng)雪雨霧，讓夢(mèng)想振翅翱翔在目窮萬(wàn)里、一碧如洗的藍天；
縱然是被大海忘卻的沙灘，蒼白干涸，寂寞天涯，但是懂得了守望的生命不會(huì )寂寞，胸襟坦然，默然一笑：總會(huì )有洶涌的波濤撲面而來(lái)，總會(huì )有激蕩的潮汐掩身而過(guò)吧，青春會(huì )告訴你，曾經(jīng)的空曠已變成笑納千秋的博大空間，回首凝望，心中早已是奔流的滾滾熱浪。
夢(mèng)想如珍珠，總會(huì )讓深埋在淤泥中的蚌高貴起來(lái)�；蛟S從來(lái)沒(méi)有人贊譽(yù)過(guò)蚌的生存世界，然而只有穿越苦難，心靈才會(huì )在時(shí)光的磨礪中脫穎而出，晶瑩剔透；生命才會(huì )在遭遇暗礁與島嶼時(shí)，雀躍出美麗歡騰的浪花。一如爍爍發(fā)光的珍珠，總會(huì )在世界的任何角落被人發(fā)現，被人高高擎起。夢(mèng)想，會(huì )讓我們蔑視破繭而出時(shí)的疼痛，從而奔向生命中最華麗豐美的盛宴。
就像王蒙的小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》中所謳歌的那樣：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧/讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)/和幸福的瓔珞，編織你們”。是的，因為夢(mèng)想，青春破繭而出。
夢(mèng)想青春作文 篇14
問(wèn)世間，何為青春，何為夢(mèng)想？我想，那便是我在痛苦時(shí)引領(lǐng)你走出去，重拾對生活的信心。
在成功的道路上，每個(gè)人都會(huì )陷入困境之中，每個(gè)人都會(huì )迷茫，不知“去向”。只求一束光能夠照進(jìn)我的心靈，溫暖我的身心。帶給我陽(yáng)光雨露般的溫暖的，唯有心中的理想與信念，才能帶我走出陰霾。
這世間，唯青春與夢(mèng)想不可辜負�！皦�(mèng)想”與“想象”不同，夢(mèng)想不是空想，而是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。這其中蘊含的是你的淚水與汗水�！扒Ю镏�，始于足下”。詮釋了我們要付諸努力，把理想付諸在實(shí)際行動(dòng)中的道理。
當然，通往成功的道路不可能一帆風(fēng)順的，我們總是沉溺在成功與失敗帶來(lái)的喜悅與痛苦之中。其實(shí)，這一切并不重要。重要的是：面對成功與失敗，你應該如何抉擇：是自甘墮落一蹶不振；還是積極向上，總結教訓和經(jīng)驗。這正是生活帶給我們的經(jīng)歷和考驗。
要實(shí)現成功，還需要堅定自己的信念與方向�！皼](méi)有方向，任何風(fēng)都會(huì )成為逆風(fēng)�！背晒Σ恢皇悄闩托辛�，還需要機遇。但前提是：你得認真努力過(guò)。我們的`夢(mèng)想，還需要靠自己來(lái)完成，抓住一切時(shí)間和機遇，不浪費每一分每一秒，因為時(shí)間不會(huì )為任何人停留哪怕半秒，哪怕你哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)：等等我，等我擦干眼淚，等我鼓起勇氣，等我說(shuō)服自己，等我看清未來(lái)的路，等我不再擔心彷徨。
成功這條路上，雖說(shuō)艱苦，卻能找到閃著(zhù)光的地方。如果痛苦沒(méi)有摧毀你，那它日后一定會(huì )成為只有你才有的美麗花紋。
我們無(wú)法戰勝痛苦和絕望，但是，我們唯一能做的就是不被它壓倒，而青春與夢(mèng)想則是照向心靈的一束光，讓你看到光明，看到希望。
加油吧，少年！勇敢的去做時(shí)代的追夢(mèng)人。
夢(mèng)想青春作文 篇15
“我獨自守候歲月的輪回，等待那千年的夢(mèng)�！� ——題記
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！钡拇_，夢(mèng)想給予人動(dòng)力，帶給人希望，而我的夢(mèng)想就是當一位“解詩(shī)人”
杜甫是一位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人，那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的豪情壯志，使他那顆關(guān)心國家，關(guān)心人民的內心一覽無(wú)余。解析杜甫就是我的夢(mèng)想。
范仲淹是一位擁有崇高政治抱負的詩(shī)人。等飛鴻再過(guò)時(shí)，岳陽(yáng)樓上是否還立著(zhù)那位眺望人？“不以物喜，不以己悲”是他曠達的胸襟；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是他遠大的抱負。解析范仲淹就是我的夢(mèng)想。
陶淵明是一位安貧樂(lè )道的詩(shī)人。他獨愛(ài)幽菊，他就是歷史長(cháng)河中飄蕩的一株野菊花，輕輕拾起，拋向遠方，紛飛著(zhù)花瓣隨風(fēng)彌漫著(zhù)，些可嗅到淡淡的花香。春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他卻視而不見(jiàn)；觥籌交錯，案牘累累，他望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(cháng)江，他望而止步。獨步那阡陌交通，這便是陶淵明。
李白是一位豁達豪邁的詩(shī)人，“舉杯邀明月，對影成三人”的些許無(wú)奈，“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的些許惆悵都是他最真實(shí)的獨白。他四處游走，作詩(shī)無(wú)數，大唐的江山處處都有他的足跡，那詩(shī)的魅力像是霧霧的縈繞，揮之不去。解析李白就是我的夢(mèng)想。
高月華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要拋棄，掙脫束縛，化作詩(shī)的靈魂，感受詩(shī)的魅力�！鄙绱似降�，但我從不敢褻瀆生命，是因為我有夢(mèng)想，我愿意做一個(gè)像高月華一樣的人！
夢(mèng)想青春作文 篇16
升起的是青春，降下來(lái)是年華。
三年飄過(guò)，現僅剩下了一百來(lái)個(gè)日子了，讓人不禁思索兩年多的日子究竟收獲了什么？
每學(xué)期一次的升旗表演是中學(xué)部的一大特色，每個(gè)班都會(huì )在國旗下進(jìn)行展示。國旗下可謂莊嚴而神圣，每個(gè)班都會(huì )十分重視，當然我們班也不例外。
七年級時(shí)學(xué)習壓力并不大，因此可以擠出足夠的時(shí)間，用來(lái)排練節目，老師給我們選了一支雅高尚的華爾茲，正好符合公學(xué)的一大特色。同學(xué)們都盡力地排練，那笨拙的舞姿經(jīng)過(guò)一滴滴汗水凝成了華麗的旋轉，從烈日炎炎練到了冬日的暖陽(yáng)。到了升旗表演的周一，傾落的大雨，浸沒(méi)了我們努力的汗水。
轉眼到了八年級。由于上次的深深一挫，我們似乎更認真啦。每天晚上吃完飯，大家都急著(zhù)跑回教室，生怕錯過(guò)了排練。彼此的心都投入了，細心地將每一個(gè)動(dòng)作做到位，努力沒(méi)有白費，群眾的掌聲就是最好的證明。
到了九年級，學(xué)習變得繁重起來(lái)，但表演卻不可推掉。排練的時(shí)間只能委屈地被一縮再縮。老師貼心地幫我們選好節目，是一首詩(shī)歌朗誦《感恩母校，放飛夢(mèng)想》。轉眼間到了畢業(yè)季。到了分別的時(shí)刻，到了承載的時(shí)刻，到了離開(kāi)的時(shí)刻。這首詩(shī)撫去了所有的雜念，承載了此刻所有的感想。正如詩(shī)中說(shuō)的一樣，轉眼我們初三了，收起往日的嬉戲，邁著(zhù)沉重的腳步，我們來(lái)了又去。三年的青春早已倦鐫刻在這紅墻上，更鐫刻在我們的夢(mèng)里。
兩年多的時(shí)光沒(méi)了，流逝的日子如一片片凋零的枯葉與零落的花瓣，漸行漸遠的是青春與純情的光陰。嗅一嗅，沁入鼻中的是樸素的紙香與淡雅的墨香；望一望，眼前的是被筆磨出的手上的老繭。與承包了青春腳步和笑聲飄蕩的操場(chǎng)，那一季花，開(kāi)在這一季凋落。
一次次的升旗，升的是一抹艷紅的旗幟，旗幟上帶著(zhù)我們的希望與夢(mèng)想；降下的卻是那逝去的青春與汗水，我們在公學(xué)，來(lái)了又去，卻不留一絲痕跡。
拋不完的相思淚拋不完的相思豆，開(kāi)不完的木棉開(kāi)不了的心，房睡不著(zhù)的宿舍睡不夠的大腦，升不完的國旗升不完的希望，寫(xiě)不完的寶典記不完的知識，滴不完的汗水停不下的腳步。
時(shí)光經(jīng)年，直到只有在記憶的夢(mèng)中才能找到那升國旗的我們。
夢(mèng)想青春作文 篇17
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。
——題記
色的彩虹？是什么能堪比陸離斑駁的百花？是什么能堪比絢麗多彩的霓虹燈？噢，是青春，青春的顏色絕不亞于百花，也絕不遜色于彩虹，更不會(huì )低于霓虹燈。
青春是藍色的，那是大海的顏色。青春也如同大海一般廣闊，我們也應擁有大海般的寬廣胸懷。當我們遇到困難時(shí)，不要畏懼，要勇敢邁出第一步；當我們遭遇挫折時(shí)，不要退縮，要勇于面對現實(shí)。當然，青春同大海一樣，不會(huì )是風(fēng)平浪靜的，但只要我們勇往直前，努力拼搏，再大的困難也會(huì )挺過(guò)去的，堅持不懈的精神正是青春所需要的。
青春是綠色的，那是春天的顏色。青春也如同在春天綻放的花朵一般，是那樣充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)斗志。在春天的早晨，面朝清晨的太陽(yáng)，混合著(zhù)泥土清香味的微風(fēng)仿佛在訴說(shuō)什么。懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)活力與斗志的心踏進(jìn)書(shū)香四溢的校園，與懷著(zhù)一種“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志在知識的海洋里遨游。操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，朝夕相處的同學(xué)們早已在心中種下一棵名為“友誼”的種子，等著(zhù)它慢慢生根發(fā)芽。
青春是紅色的，那是太陽(yáng)的顏色。在年少時(shí)期我們也像太陽(yáng)一樣熱情似火。紅色在充滿(mǎn)熱血與激情澎湃的年代里是最適合不過(guò)的了。熱情的它猶如一條奔流不息的小河。同樣，紅色也是喜悅的代名詞，在鋪滿(mǎn)荊棘的長(cháng)大過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的失敗與挫折，在挫折過(guò)后，迎接我們的會(huì )是那一片紅……成功的喜悅。
青春是紫色的，那是獨立，懂事的顏色。就如同紫色郁金香一樣學(xué)會(huì )了堅強。青春的我們不再把爸爸媽媽當做避風(fēng)港，不再躲在爸爸媽媽的懷里哭泣，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們會(huì )幫他們做家務(wù)，做飯……我們開(kāi)始走向獨立自主。
青春是灰色的，那是烏云的顏色。不知從什么時(shí)候起，我們的煩惱隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越多，肩上也扛起了“責任”這兩個(gè)大字，老師與家長(cháng)每天都在念叨如何讓我們考高分。一到放學(xué)，名叫“作業(yè)”的大山便向我們壓來(lái)。
不論怎樣，青春本就是一場(chǎng)向前的旅行，誰(shuí)在前進(jìn)路上多看幾處風(fēng)景，誰(shuí)在坎坷的途中多行了幾步，這都是青春年少的價(jià)值所在�；ㄩ_(kāi)為詩(shī)，葉綠為詞，裝點(diǎn)一番心情，等待時(shí)光的綻放，細數青春里最曼妙的色彩。
夢(mèng)想青春作文 篇18
“夢(mèng)”這個(gè)小小的，但十分神奇的字，包含了多大的意義��！在這里“夢(mèng)”不將是指白日夢(mèng)，而是指夢(mèng)想！
為了夢(mèng)想，有人去實(shí)現，有人卻在空談，有人實(shí)現了，有人卻失敗了。就像是奧運冠軍全紅嬋一樣，她今年14歲，可愛(ài)而穩重，實(shí)力強大的全紅嬋，用5跳，成為了全民天才少女，但，這不僅僅只是天才，她起初開(kāi)始練習跳水，只是因為“好玩”，但其實(shí)，她早就知道跳水不那么好玩，她是在同齡的孩子里訓練最努力，最能吃苦的，每一次訓練都要拼盡全力，只要有一個(gè)動(dòng)作失誤，她就要回去跳10次，在她的身上，我看到了那股初生牛犢不怕虎的沖勁。她的家庭條件不太好，她從沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園和游樂(lè )場(chǎng)，對于我們看來(lái)隨隨便便都可以玩的抓娃娃卻成了她的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，像賭博，也像買(mǎi)彩票，會(huì )失敗，也會(huì )成功，它好像遙不可及、深不可測，又好像觸手可及。
實(shí)現夢(mèng)想，成功率也不是百分百，能不能實(shí)現，就看你的夢(mèng)想實(shí)不實(shí)際。不實(shí)際，就比如你想游遍整個(gè)宇宙，這個(gè)幼兒園的小朋友都知道這不可能。實(shí)際，那就要看你夢(mèng)想的大小了，大一點(diǎn)，就慢一點(diǎn)，小一點(diǎn)，就快一點(diǎn)。
有夢(mèng)想，就要去努力的實(shí)現它，夢(mèng)想，像一束光，點(diǎn)亮了原本灰暗的青春。
夢(mèng)想青春作文 篇19
我聽(tīng)別人問(wèn)過(guò)夢(mèng)想是什么？要我說(shuō)夢(mèng)想這東西可不好說(shuō)，是一時(shí)，還是永久？百度上說(shuō)它是一種意識里的追求，意指夢(mèng)中懷想，有時(shí)等于理想。夢(mèng)想是一種以物質(zhì)或非物質(zhì)為基礎的思維鏡像，是一種超越現實(shí)的物質(zhì)，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是堅持的幸福感對未來(lái)的期望�，F實(shí)世界里，有人在夢(mèng)想，有人卻還在“夢(mèng)想”。
如果你想實(shí)現夢(mèng)想，那我告訴你有個(gè)前提是堅持。青春不可辜負，因為它是夢(mèng)想的資本家。當你向夢(mèng)想奔赴的時(shí)候，你想好怎么做了嗎？你想好堅持到底了嗎？遇到困難不放棄嗎？如果你真的想好了這些，那就請你準備好開(kāi)始漫長(cháng)的夢(mèng)旅吧！
青春，青春，青春就像一個(gè)既不長(cháng)也不短的游戲；就像一顆劃破天空的流星；就像一條清澈的小河。在這美好的年紀，我們有一顆單純心，不問(wèn)世事，有犯錯的權利。我們的張揚，瀟灑，惹來(lái)了一身麻煩，但身邊總有保護你的人。18或20多歲以后你還這樣，進(jìn)入社會(huì )，你的不問(wèn)世事張揚瀟灑就是你不努力的證明，就是你的絆腳石，就是別人茶飯后的話(huà)題。它會(huì )給你落下最深的烙印。你為什么會(huì )這樣？青春難道不應該活力四射，努力學(xué)習，積極向上的嗎？有句話(huà)說(shuō)的好：“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭�！闭绗F在我們是祖國的花朵，我們要懂得為祖國付出，我們要努力學(xué)習。誰(shuí)不想考上一個(gè)好的學(xué)校，不讓父母擔心，不讓朋友擔心。
青春就該闖一闖。我們會(huì )對任何有趣的事物產(chǎn)生興趣，會(huì )去了解它，并喜歡上它。就像你聽(tīng)到了一首鋼琴曲，你會(huì )覺(jué)得彈鋼琴這件事是多么有趣。后來(lái)你會(huì )纏著(zhù)父母讓你去學(xué)彈鋼琴，但你學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就會(huì )感到厭倦，枯燥，乏味。但其實(shí)這些并不重要，只要你學(xué)到了一些知識，你就多了一項才藝，你的青春也就多了一份色彩。長(cháng)大以后你回憶著(zhù)這段青春，心里一定很欣慰。
青春和夢(mèng)想是絢麗多彩的；是美麗有趣的；是充滿(mǎn)快樂(lè )的。夢(mèng)想是生活中的信仰，青春是人夢(mèng)想的資本。夢(mèng)想不是虛渺的，青春也不是灰暗的，它們一定會(huì )是你最美好的回憶。
最后的時(shí)刻誰(shuí)會(huì )成為俯瞰半山腰的人，成為別人仰慕的對象，那一切一定源于夢(mèng)想，青春和努力。沒(méi)有夢(mèng)想，你只是在虛度光陰，因為有夢(mèng)想，所以才會(huì )有生活的動(dòng)力。不負夢(mèng)想，不負希望，不負努力。
夢(mèng)想青春作文 篇20
夢(mèng)想點(diǎn)綴著(zhù)我們的青春！青春，因為夢(mèng)想而絢麗，因為夢(mèng)想而精彩，因為夢(mèng)想而輝煌。正值美好的青春，我們惟有不負夢(mèng)想，才能讓青春綻放光芒。
有人認為：我們還小，以后有的是時(shí)間，現在沒(méi)有必要有夢(mèng)想。其實(shí)，對夢(mèng)想覺(jué)悟得越早，一個(gè)人成長(cháng)的步履就會(huì )邁得越快。夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的一顆明星，茫茫大海上的一座燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
周恩來(lái)總理，從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，發(fā)奮學(xué)習、刻苦鉆研的他，終于實(shí)現了他救國救民的豪言壯志。
漫漫的追夢(mèng)長(cháng)路，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，挫折苦難是不可避免的。挫折就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我們要有勇氣去抗擊。年少的我們有的是精力，有的是勁頭，抱著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的無(wú)畏，勇敢的展翅飛翔，同挫折一戰到底，定能成為強者。
林肯歷經(jīng)了11次失敗，才當上了美國的總統。當然，有人會(huì )問(wèn)：林肯是如何做到失敗那么多次，還毫不氣餒呢？我想，正是因為他內心深處那種堅定不移的夢(mèng)想激勵，才能讓他一次又一次的打敗挫折，取得成功。
夢(mèng)想和現實(shí)有一定的差距，有時(shí)甚至就像海天相吻的一條弧線(xiàn)，可望不可及。但是只要我們抱著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�，“擼起袖子加油干”的那股沖勁，追夢(mèng)路上，再多的困難與坎坷都會(huì )迎刃而解。
要說(shuō)成功的捷徑，那一定就是努力。我們作為學(xué)生，最重要的就是學(xué)習。只有在學(xué)習上發(fā)奮圖強，才能為自己的夢(mèng)想做出最大貢獻。我們應努力從平日里的一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：多做一道題，多讀一篇文章，多寫(xiě)一篇作文……這些看似不起眼的事情，將來(lái)定能造就一個(gè)成功的你。
青春，一場(chǎng)獨一無(wú)二的邂逅。時(shí)光正好，讓我們滿(mǎn)懷希望，披荊斬棘，不負韶華，砥礪前行，用美好的夢(mèng)想，不懈的努力，點(diǎn)綴最炫的青春。
愿你前程似錦，夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想青春作文 篇21
年少熱血，西楚霸王項羽尤讓我愛(ài)之敬之，他不僅給予了我一個(gè)英雄夢(mèng)，還有一份柔情懷。我為“羽之神勇，天下無(wú)二”震撼，為他垓下絕唱 “雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的柔情同傷。
無(wú)情未必真豪杰。高貴大氣的項羽對虞姬的那份關(guān)切，總會(huì )牽動(dòng)我心追尋，我無(wú)數次在夢(mèng)中穿越時(shí)空回到巨鹿，看到項羽以五萬(wàn)大軍面對七十萬(wàn)秦時(shí)臉上的那份從容，他破釜沉舟，背水一戰，勝利時(shí)的那份豪情。
“落舞一傾城，桃紅粉飾面�！蹦鞘俏一隊繅�(mèng)縈的女孩，她有著(zhù)蔡文姬的博學(xué)多才，虞姬的溫柔似水，花木蘭的巾幗不讓須眉……縱使弱水三千，我只取一瓢。
我想，她不是天使，就是魔星。第一次與她擦肩而過(guò)，只有短短的一秒鐘，卻讓我擁有了一個(gè)世紀般的美好：那白裙飄逸似仙人，長(cháng)發(fā)飛舞如精靈，回眸一笑可傾城，我這才明白什么叫“美得不可方物”，瞬間可奪走人呼吸，讓心停止跳動(dòng)，我眼中只見(jiàn)她一人。
后來(lái)方知，她學(xué)的是舞蹈，不僅古典舞跳得好，還成績(jì)優(yōu)異，理想遠大，年級無(wú)數顆心為之驛動(dòng)。真是“窈窕淑女，君子好逑” 。在最美的年紀遇見(jiàn)她， 怎能不以最優(yōu)秀的自己， 隨她去看那天涯!然而，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，我那可憐的分數隨時(shí)在提醒著(zhù)我與她天懸地隔，我下定決心緊隨她優(yōu)秀的腳步，但付出卻總是落花有意流水無(wú)情，一切成虛化。
試卷上的分數“猩紅”，我眼中是“腥紅”，極似英雄末路時(shí)常見(jiàn)的“殘陽(yáng)如血”，一個(gè)個(gè)數字變得刺眼更刺心。
無(wú)數個(gè)夜晚，面對璀璨的星空，我只能沉默不語(yǔ)。清風(fēng)吹拂，思緒飄渺，無(wú)數個(gè)問(wèn)號在心底掠過(guò)，是基礎知識不夠扎實(shí)，還是不夠努力?亦或我本天資愚鈍之人?……數次想打退堂鼓，但卻是那么不甘心就此屈服，屈服于現實(shí)，不勇于改變，就只能讓她越走越遠。
我可以放下給予天馬行空般幻想的小說(shuō)，也可以放下歡樂(lè )無(wú)窮的游戲世界，卻不能放下沒(méi)有你的童話(huà)。時(shí)間曾不斷嘲笑我，從小仰望英雄的我沒(méi)有成為，反常成了狗熊，小說(shuō)刪了又下，游戲刪了再裝，無(wú)數個(gè)誘惑像魔咒般，讓我陷入泥淖不斷掙扎痛苦長(cháng)嘆，最后我選擇逃避，選擇安于現狀，選擇隨波逐流。
可每當夜闌人靜之時(shí)，那輕盈的倩影就會(huì )在我眼前飄逸，我無(wú)法想象有一天，她投入別人懷里，我會(huì )有多么傷心徹底，絕望無(wú)助。一日百無(wú)聊賴(lài)，被《畫(huà)皮》迷住，女主角小唯在寒冰地獄等待千年，只為與他再次相遇，感動(dòng)于石神浮生一直默默守護在小唯身邊，不求任何回報的那份癡愛(ài)， 用元好問(wèn)“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許 ”來(lái)形容他們的愛(ài)情，我想再合適不過(guò)了。
初識《聊齋志異》，是對愛(ài)情的向往;喜歡上蒲松齡，是為“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳” 。
我堅決選擇與夢(mèng)中的她并肩，哪怕那是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，盡力無(wú)悔。
看到謝詠殊的事跡，我是興奮的。曾經(jīng)的美術(shù)生，一個(gè)大得不能再大的學(xué)渣，有了學(xué)習目標后，短短兩個(gè)月內創(chuàng )造出提高 400分，被南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟系錄取的傳奇人物，成為人們心中的神話(huà)。我知道，每個(gè)輝煌背后必有一段心酸的故事，是他讓我明白，只有以無(wú)堅不摧的信念，找到適合自己的學(xué)習方法，堅持地獄式的瘋狂學(xué)習，才能成就傳奇，取得輝煌，只要志之所向， 必有金石為開(kāi)，奇跡不是遙不可及，天資愚鈍也能沖云霄。
為了跟隨她的腳步，終于，我成功放下了小說(shuō)和游戲。試卷上腥紅的分數，不僅不會(huì )讓我長(cháng)吁短嘆，反倒會(huì )激發(fā)我的斗志，我就像那打不倒的小強，認真分析，尋找原因;學(xué)累了，獨自在操場(chǎng)上迎著(zhù)風(fēng)跑步，運動(dòng)讓我腳步踏實(shí)，靈魂空靈。
汪老說(shuō)，你若有一顆不屈的靈魂，腳下就會(huì )有一片堅實(shí)的土地。
奔跑于這片土地上，稍有懈怠，那銀花飾衣，一抹淺笑，又會(huì )幫我注入無(wú)敵力量。
夢(mèng)想青春作文 篇22
春天，草長(cháng)鶯飛，生機勃發(fā)，是莘莘學(xué)子揮灑青春、的季節。我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬與向往、帶著(zhù)對未來(lái)的渴望與追求，開(kāi)始了，在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)由不諳世事、懵懂無(wú)知的跨進(jìn)了青春的門(mén)檻。我們興奮，我們快樂(lè )，我們渴望像自如，像云一樣隨意飄蕩。但是，親愛(ài)的朋友們，你在盡情享受青春帶來(lái)的活力、朝氣、成熟和睿智的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過(guò)，青春是短暫的、轉瞬即逝的。它，對于我們每個(gè)人，容不得我們去揮霍！只有讓遠大的、崇高的理想陪伴，只有對理想的不懈執著(zhù)的追求，青春才可以無(wú)悔，才能夠永駐！
在字典里，寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅、奮進(jìn)和追求。記得五年級時(shí)，媽媽幾經(jīng)周折終于給我找到了理想的琵琶老師。當時(shí)她看了看我修長(cháng)的小手，說(shuō)：“嗯，可以�！睆拇�，我與下了不解之緣。剛起步時(shí)很堅難，說(shuō)實(shí)話(huà)，練琵琶很麻煩。要調弦（當時(shí)還不會(huì )），要帶，假指甲硬邦邦的，搿得手指生疼。沒(méi)過(guò)多久，我對琵琶厭煩了，說(shuō)什么我也不想練了。每當練不會(huì )時(shí)，我真想把琴摔成兩半，可又覺(jué)得對不起爸爸媽媽。為了讓我學(xué)琴爸爸陪我在66團和伊寧市來(lái)回穿梭了三年，一想到這些，我又暗暗滋生了力量。
彈琵琶的基本功最能磨練人的意志。把琴的左手必須抬起來(lái)，時(shí)間一長(cháng)，又酸又麻。左手放下一點(diǎn)點(diǎn)，音就彈不準。右手上的動(dòng)作就更要細致，四根弦排在一起，一不小心就碰響了其它弦。如果手離弦太遠，聲音不響，離得太近，指甲又容易憋在琴里，好不容易掌握了手上功夫，可坐姿又不正確，彈琵琶時(shí)要求只能坐半個(gè)椅子，可椅子太高了我只能踮起腳來(lái)，不一會(huì )腿就開(kāi)始發(fā)抖。真是煉獄般的生活！雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實(shí)的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在努力中堅持，讓我永久地擁有了青春的亮點(diǎn)，我成為琵琶班的典范。幾年的練琵琶讓我明白了一個(gè)道理，對什么事，只要你下定決心，一定能完成。正如古人云：艱難困苦，玉汝于成。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、風(fēng)雨向前，生命會(huì )因磨礪而變得更堅韌。我自幼就喜歡畫(huà)畫(huà)，早就想去學(xué)，可老師總說(shuō)我年紀小，到了三年級，我才正式進(jìn)入繪畫(huà)班學(xué)習。兩年的色彩識別，明暗對比等基本功練習結束后，我開(kāi)始學(xué)習素描。第一步就是練習畫(huà)直線(xiàn)。老師那運用自如的鉛筆到了我的手里，卻不聽(tīng)使喚，橫不平豎不直的。老師說(shuō)：以后還要多練切圓。如果連直線(xiàn)都練不好以后就沒(méi)法學(xué)了。
為了盡快學(xué)習素描，我只好拼命練習了。一支支新鉛筆變成了鉛筆頭，我的線(xiàn)條技藝也終于有了長(cháng)進(jìn)，橫豎斜線(xiàn)條練好后切圓切的可謂得心應手�？衫щy的還在后面，那些瓶瓶罐罐的比例，我記也記不住，不是窄了就是那寬了折騰了老半天。我一發(fā)火狠狠的在畫(huà)紙上畫(huà)下兩道八叉。在老師不厭其煩的講解下，我終于學(xué)會(huì )了鉛筆。智慧和勇氣為我的人生涂抹了重重的一筆，它讓我明白拋棄了迷茫，把握了航向，勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！
讓我們把握好生命中的每一天，向著(zhù)金色的彼岸前行吧。少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則于地球在我們手中！朋友們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，以激情為旗，讓青春飛揚，去放飛理想吧！
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆！希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！
夢(mèng)想青春作文 篇23
夢(mèng)想如同一盞永不熄滅的明燈，帶著(zhù)你穿過(guò)那黑暗空間滿(mǎn)地荊棘的森林。不忘初心，無(wú)悔青春，又有多少人能夠做到？小卜，不要怕，還在年輕的時(shí)候拼一把。所以，我認為，小卜應該選擇自己創(chuàng )業(yè)。
有多少人因為沒(méi)有堅持年少的夢(mèng)想在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候后悔，又有多少人，能有機會(huì )能有時(shí)間去追求著(zhù)視線(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？夢(mèng)想，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，他對擁有它的人會(huì )有很大的作用，正如一位名人所說(shuō)，夢(mèng)想不會(huì )放棄你，除非是你先放棄他。它能促使一個(gè)人進(jìn)步，能讓一個(gè)人提高自己的能力，至少，有了它，你不會(huì )感覺(jué)到迷茫。有夢(mèng)想就要去追求，不要害怕，向前沖，實(shí)現自己心中的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)。
如你自己所說(shuō)，當前創(chuàng )業(yè)環(huán)境良好，有政府的政策支持，創(chuàng )業(yè)，是很多人的夢(mèng)想，雖然很多人在這條路上迷路，但是他們卻會(huì )懂得感恩自己，沒(méi)有埋沒(méi)了自己心中的夢(mèng)想，凡是有兩面，穿也是存在相對風(fēng)險的，但不能因為這個(gè)原因而退縮，而是要越挫越勇，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，像阿里巴巴總裁馬云，京東總裁劉強東，聚美優(yōu)品總裁陳歐等，他們守護者心中的夢(mèng)想，努力向前。
創(chuàng )業(yè)是一條有喜有悲，有起有落的路，他能磨練你的一只，鍛煉你的能力，是你不斷成長(cháng)，飛得更高更遠。不禁一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香？就算出現了什么起落，也不能因為這個(gè)緣故而放棄自己的夢(mèng)想，你正如那冉冉上升的紅日，你會(huì )發(fā)光發(fā)亮，達到自己的目標的。
你所要創(chuàng )業(yè)的是關(guān)于民族服裝設計的公司，這是個(gè)不錯的決定。民族服裝能夠加強文化的交流與融合，還能夠發(fā)揚名族傳統文化，讓更多人領(lǐng)略到豐富多彩的民族特色和文化，有利益文化的傳承和發(fā)展，還可以豐富文化色彩。當今的社會(huì )，追求的是創(chuàng )新，而你的公司正符合創(chuàng )新性，創(chuàng )新關(guān)系到民族的復興和未來(lái)，你要對你的公司充滿(mǎn)希望。我國正在加強文化建設，你要用你的公司將民族文化發(fā)揚光大，促進(jìn)文化交流，還要注意創(chuàng )新，跟上時(shí)代步伐，為中華民族的偉大復興盡一份力，添一份彩。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程吧，希望你能夠堅守自己的夢(mèng)想，堅定不移的努力前進(jìn)，人生能有幾個(gè)十年？帶著(zhù)熱血去創(chuàng )造一個(gè)更好的明天吧！
夢(mèng)想青春作文 篇24
大門(mén)外，我安詳地睡在躺椅上，閉著(zhù)眼，臉上放著(zhù)一本書(shū)。午后，是如此的祥和美好……這時(shí)耳邊忽然奏起未知的音樂(lè )，幾秒后，又有歌聲伴隨音樂(lè )響起……
我被聲音吸引，緩緩瞇開(kāi)了眼，臉上的書(shū)仿佛也是被歌聲震撼到了，掉了下來(lái)。我品嘗這歌聲里的味道，循著(zhù)聲音邁開(kāi)腳步。 我穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，每一步都踩在旋律，跟著(zhù)旋律步伐。當走到盡頭時(shí)，我發(fā)現了一扇緊閉著(zhù)的窗戶(hù)，便輕輕地哈了一口氣，再用手小心翼翼地擦了擦。我被里面的畫(huà)面吸引了：一個(gè)女孩坐在書(shū)桌前，放著(zhù)音樂(lè )，唱著(zhù)歌，她唱得是那樣的入神，那樣的歡樂(lè )。 我張開(kāi)嘴，一臉不可思議，不知不覺(jué)中我的臉早已貼到了窗戶(hù)上，眼睛片刻不離地盯著(zhù)，我入迷了……
“誰(shuí)在那，是誰(shuí)?”女孩似乎察覺(jué)到了什么，問(wèn)道。我怔了怔，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，直到女孩走到我面前，打開(kāi)窗……我立刻慌亂地解釋起來(lái)，手足無(wú)措。那女孩似懂非懂地看著(zhù)我，忽然，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，問(wèn)：“你為什么要偷聽(tīng)我唱歌?好聽(tīng)嗎?”，聽(tīng)到女孩這么問(wèn)，我撓了撓頭，笑著(zhù)說(shuō)：“好，好聽(tīng)……”我沒(méi)回答她的第一個(gè)問(wèn)題，回答了第二個(gè)問(wèn)題。她又笑了笑，說(shuō)：“謝謝�！甭�(tīng)到這話(huà)，我也笑了笑，但是好奇還是使我問(wèn)了一句：“你喜歡唱歌嗎?”，她聽(tīng)了，朝著(zhù)天想了想，回答道：“嗯，我很喜歡�！�，隨后又補充道：“這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，總有一天，我要站在舞臺上，唱出屬于我自己的歌，我必須堅守我的夢(mèng)想。你，有夢(mèng)想嗎?”，我被這忽然問(wèn)起的問(wèn)題嚇到了�！皦�(mèng)想，我……的夢(mèng)想……”我小聲嘀咕著(zhù)。她看到不知如何回答的我，不禁笑了笑。我看著(zhù)她，也笑了。 后來(lái)，又聊了一會(huì )兒，我便回去了。 一路上，我一直糾結著(zhù)那個(gè)問(wèn)題。夢(mèng)想，夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，它……到底是什么呢? 不久，我便迷上了寫(xiě)作，每當我看到筆尖在紙上飛舞，繪出一段令人嘆為觀(guān)止的字時(shí)，心中便莫名的快樂(lè )。就在那時(shí)，我知道我的夢(mèng)想是什么----寫(xiě)作，不管在未來(lái)我會(huì )不會(huì )為我的夢(mèng)想打出一片天;不管在寫(xiě)作的征途上會(huì )遇到多少困難。我，都會(huì )堅守我的夢(mèng)想，我要背著(zhù)夢(mèng)想去旅行……
此后，我把我的夢(mèng)想告訴了那個(gè)女孩，在那條走廊上，陽(yáng)光射進(jìn)的那一刻，我和她做了一個(gè)約定，我們要堅守自己的夢(mèng)想，不讓夢(mèng)想被踩在命運的腳底;我們要踏著(zhù)困難的尸骨走向成功。
有夢(mèng)想，我的青春無(wú)悔;有決心，我將永不退縮;有支撐，我無(wú)所畏懼;而有了約定，我決不放棄……
夢(mèng)想青春作文 篇25
小時(shí)候，雖不知何為夢(mèng)想，但卻羨慕有夢(mèng)想的人，總覺(jué)得有夢(mèng)想對小孩子來(lái)說(shuō)是遙不可及的，有夢(mèng)想的人都是了不起的。等到懂事后，才明白，夢(mèng)想誰(shuí)都可以有，不分年齡。
有夢(mèng)想的人看上去朝氣蓬勃，身上有種與眾不同的氣質(zhì)。夢(mèng)想是青春的代名詞，又好像盒子里的巧克力糖，充滿(mǎn)誘惑，令人向往。
每個(gè)人對自己的夢(mèng)想都充滿(mǎn)熱情與幻想，都希望讓夢(mèng)想成為現實(shí)，趁著(zhù)青春年少，做一個(gè)追夢(mèng)的人。李賀詩(shī)云：“少年心事當拿云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃�！庇袎�(mèng)想支撐的人，就算好活得再苦也會(huì )咬咬牙，堅持下去，這就是青春的倔強，青春的驕傲。
別總是把“90后是脆弱的一代，垮掉的一代”扣在我們頭上，我們90后也有自己的夢(mèng)想，自己的追求，那些反面例子只是個(gè)別。我們有夢(mèng)想，青春就是我們最大的資本，就是我們通往夢(mèng)想實(shí)現的道路。沒(méi)有什么到不了的遠方，也沒(méi)有什么追求不了的夢(mèng)想，我們就是明天舞臺上最閃亮的星星。
青春是夢(mèng)想綻放激情魅力的活力源泉。年輕人的可愛(ài)在于心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)他們理想的國度，有一片心中潔凈而神圣的夢(mèng)幻土地。大丈夫志在四海，有夢(mèng)想，何處不是故土？我愿學(xué)那在畫(huà)壇上盛名的張大千，在青春年少時(shí)苦心學(xué)習，及早實(shí)現心中的夢(mèng)想，來(lái)一個(gè)快意人生，痛痛快快，淋漓酣暢地拼搏一番。身患絕癥的花季少年吳子尤把絕癥看作是“上帝送的最好禮物”，他用短暫的青春去追逐夢(mèng)想，留下了光芒，寫(xiě)出了《誰(shuí)的青春有我狂》，他青春的狂氣令人感到親切。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早”。其實(shí)實(shí)現夢(mèng)想也是如此，有夢(mèng)想應該今早孵化，讓夢(mèng)想迸發(fā)出青春所特有的狂氣和激情魅力。
放飛夢(mèng)想，青春飛揚，有夢(mèng)想不能只擺在心里，要用心去追趕，否則它只能永遠停留在可望而不可即的遠方，青春不能只掛在眼里，而要身體力行地用青春的心去奔跑，追趕，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春與夢(mèng)想。年輕人要勇敢亮出夢(mèng)想，飛揚青春，應有“安得倚天劍，跨海斬長(cháng)鯨”的豪氣。蘇東坡年少時(shí)“發(fā)奮識盡天下字”，青春的狂氣在他身上顯露出來(lái)，與一貫保守謙虛的傳統截然不同。
年輕人就應該有敢于表現的心。有夢(mèng)想的人應該及早揚起青春的風(fēng)帆，直達夢(mèng)想的彼岸，千萬(wàn)不要等到垂垂老矣，半截身子也沒(méi)入黃土的時(shí)候才道一聲遺憾，以至于遺憾終老。我們都是明日之星，應敢于對世界大喊：“我來(lái)了”。誰(shuí)在青春年少時(shí)不曾有過(guò)熱血幻想，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想。
我們應該唱響青春，放飛夢(mèng)想，讓青春成為這個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊，讓夢(mèng)想在青春的藍天下飛揚！
夢(mèng)想青春作文 篇26
你可以否定我的現在，我會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。
——題記
少年狂，豪氣橫空破山河；夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃創(chuàng )未來(lái)。假如青春是我們特有的羽翼，我將讓其更為豐滿(mǎn)、強勁，有朝一日，翱翔在夢(mèng)想的藍天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是虛幻的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家很偉大。稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿(mǎn)。再大些，夢(mèng)想是絢麗的，不為自己，一心想給人看。此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌、是野心，為的只是一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我要當“將軍”，我要當所向披靡、戰無(wú)不勝的“大將軍”。
憑什么說(shuō)中國沒(méi)有“飛人”，劉翔不是破了世界紀錄嗎？憑什么說(shuō)中國窮，說(shuō)不定某個(gè)中國人就把比爾蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？也許，現在說(shuō)這些看來(lái)都是無(wú)稽之談，但未來(lái)誰(shuí)又能預見(jiàn)？
青春是個(gè)多“夢(mèng)”的季節，更是追夢(mèng)的黃金時(shí)刻。
在逐夢(mèng)的路上，我們會(huì )遇到或大或小的挫折，許是被人嘲笑，許是被人否定。但是，我要你們明白，少年不怕失敗，有的是機會(huì )，有的是希望。跌倒了，我可以一次次爬起來(lái)；失敗了，我可以從頭再來(lái)。俗語(yǔ)云：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，只要擁有百折不撓的意志和決心，勝利就在彼岸。
有人說(shuō)：“人不可以有傲氣，但不可以沒(méi)傲骨”，是啊，沒(méi)有堅不可摧的“傲骨”，怎么能夠在百舸爭流中勇立潮頭，怎么會(huì )經(jīng)受住風(fēng)雨雷電，看見(jiàn)雨后彩虹？青春的夢(mèng)想是絢麗多彩的，既有收獲的喜悅，也有暫時(shí)失敗的酸楚；既有超越自我的豁達，也有“迷�！睍r(shí)的百轉千回。
青春的夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激發(fā)我們的潛能，釋放出正能量。
我要成功，我要奮斗，我要迎著(zhù)金色的太陽(yáng)，駕駛著(zhù)“青春之舟”去追逐我的偉大夢(mèng)想。
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