讓夢(mèng)想飛翔作文（通用38篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的讓夢(mèng)想飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇1
夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是長(cháng)大后可以當老師，可以打工，可以整天泡在網(wǎng)吧里玩電腦，也可以追求更好的夢(mèng)想……夢(mèng)想有很多，你的夢(mèng)想又是什么呢？
記得四歲那年，我的夢(mèng)想是可以天天去外婆家玩；到了讀小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是可以有一輛單車(chē)；到了初中，我又有了夢(mèng)想，那就是有一臺電腦；到了初二，我有了一個(gè)更大的目標，那就是——好好讀書(shū)，考上大學(xué)，畢業(yè)后，可以為那些山區的孩子們，建一個(gè)供他們免費學(xué)習的校園。
真的夢(mèng)想很強大吧？那怎么能實(shí)現呢？我想如果我不能實(shí)現，那我會(huì )告訴我的子孫，讓他繼續我的愿望，當然他自己的愿望最重要的。凡事只有做過(guò)，才不會(huì )后悔。亦如我會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力。
讓夢(mèng)想飛翔吧，讓充滿(mǎn)我的愛(ài)心的夢(mèng)想飛翔吧，飛到那些可以實(shí)現我的夢(mèng)想的人們，讓他們一起來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想飛翔是人背后的翅膀，將我們帶到頂部，帶到夢(mèng)想實(shí)現的地方！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇2
陽(yáng)光明媚的周末，我們興致勃勃地來(lái)到陳毅中學(xué)參加魯中晨刊小記者紙飛機大賽。
比賽開(kāi)始了，我不由得緊張起來(lái)，擔心自己名落孫山。裁判老師一聲令下，我使盡全力把紙飛機拋了出去�？粗�(zhù)紙飛機在空中飛翔，我的心也懸在空中。沒(méi)想到，我得了小組第三名，很榮幸地進(jìn)入決賽�；锇閭兌紴槲壹佑�，我也很高興。決賽快要開(kāi)始了，我的心跳得更厲害了，就怕風(fēng)把我的紙飛機吹偏了。我想，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是，我使盡全身力氣，把紙飛機拋了出去，紙飛機飛得又高又穩。我默默地說(shuō)：“飛遠點(diǎn)！飛遠點(diǎn)！一定要飛出最好水平�！弊罱K，我沒(méi)有讓同學(xué)們失望，獲得了“最佳機身圖案設計三等獎”。
頒獎儀式上，裁判老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)氣球。我們一起放飛氣球，放飛夢(mèng)想，同時(shí)也放飛希望。但愿我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，讓夢(mèng)想在空中飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇3
我的名字叫“足球”，五邊形、六邊形相間點(diǎn)綴在我的身體上，經(jīng)典的黑白兩色讓我顯得簡(jiǎn)樸神秘。我的個(gè)頭不大，年紀可不小。我可有幾千歲了呢。
中國是我的故鄉。從春秋戰國時(shí)期到明清兩代，我倍受寵愛(ài)。上至君王大臣，下至普通百姓，無(wú)人不喜歡我。后來(lái)，我“飄洋過(guò)�！背鰢�。我一樣風(fēng)靡世界。我最大的樂(lè )趣是在人們的腳下如駿馬般奔馳，似疾風(fēng)般飛行。綠茵場(chǎng)上，我與運動(dòng)員一同奮斗，一起放飛夢(mèng)想；我與他們同喜同悲，共同經(jīng)歷成功與失敗。
我的夢(mèng)里常常還會(huì )出現這樣的場(chǎng)景：閑暇時(shí)，人們來(lái)到綠茵場(chǎng)上，帶著(zhù)我一起玩耍。我在人們的頭頂上跳躍，在他們的足尖旋轉，多么快樂(lè )��！人們更是忘記了學(xué)習工作的壓力，拋開(kāi)生活的煩惱，時(shí)而手舞足蹈、大喊大叫，時(shí)而連連嘆息。所有人都盡情地享受我帶來(lái)的快樂(lè )。這多么美好��！
可是，曾幾何時(shí)，國人談“我”色變。近一個(gè)世紀，我更是飽經(jīng)風(fēng)霜。我也為祖國默默嘆息流淚。但是，我相信，有一天世界杯一定會(huì )在我的故鄉舉行。那時(shí)，我一定會(huì )和我們國家的運動(dòng)員一起沖出 亞洲，沖入 世界杯 決賽 ，并獲得冠軍。有朝一日，我一定可以 吸引全世界的目光 。
讓夢(mèng)想飛翔吧……
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇4
“丑小鴨”這個(gè)名字一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，這篇課文在小學(xué)也讀過(guò)，當時(shí)也有過(guò)一些想法：丑小鴨在作者的筆下處處受排擠、嘲笑，甚至自己的兄弟姐妹以及媽媽也要趕走他；但他并沒(méi)有沉淪，并沒(méi)有絕望，反而加以追尋自己的理想，并堅貞不屈地克服困難，終于變成了一只高貴而美麗的天鵝。小學(xué)時(shí)對于這個(gè)故事，只能看透淺層的含義，而無(wú)法深入理解。
再次學(xué)習，這篇課文，我在想，如果丑小鴨不經(jīng)歷困難，他能成為天鵝嗎？我認為在外形上，他仍然是天鵝，不過(guò)，他在精神上并非天鵝。文中寫(xiě)到丑小鴨變成天鵝后，他把頭藏入翅膀下，我認為他把頭藏在翅膀下是出于一種同情，因為他也受過(guò)別人的歧視，所以他把頭躲在翅膀下，以避免尷尬。
作者安徒生是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家。小時(shí)，他也像丑小鴨一樣，處處受排擠與嘲笑�？蓪λ囆g(shù)的渴望，對文學(xué)的追求使他沒(méi)有放棄理想，反而加倍努力，在十四歲時(shí)，他帶家人來(lái)到首都學(xué)習，在艱苦的條件下，終于成為了丹麥影響最大的童話(huà)作家�？梢�(jiàn)，“丑小鴨”也是作家安徒生自己人生經(jīng)歷的寫(xiě)照。
這篇課文讓我明白了：努力了不一定能夠成功，但是成功一定需要努力與毅力。英雄不問(wèn)出身，只問(wèn)奮斗目標與努力過(guò)程。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇5
我想在這里問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們都知道自己的夢(mèng)想嗎 ？我當然有自己的夢(mèng)想了，我就悄悄地告訴你們吧，我的夢(mèng)想有很多；小時(shí)候抬頭看見(jiàn)飛機像鳥(niǎo)兒一樣自由的在天空飛翔，我就相當飛行員。在教室里看見(jiàn)博學(xué)多才的老師給同學(xué)們上課，我就想當老師�？吹缴磉呌腥松�，我就想當一名醫生。還有科學(xué)家，天文學(xué)家，地理學(xué)家等，其實(shí)我最想當一名音樂(lè )家。
我小時(shí)候崇拜幾位音樂(lè )家，他們是；貝多芬，莫扎特，聶耳等，我一聽(tīng)到媽媽手機的歌曲，或是在哪個(gè)地方聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )情不自禁的唱起來(lái)，哪怕不會(huì )唱也會(huì )哼哼一兩句。
媽媽看我很有音樂(lè )天賦，就給我報了古箏班，我已經(jīng)過(guò)了七級，等我學(xué)完古箏，我還要學(xué)，電子琴，二胡，手風(fēng)琴，鋼琴等。
在我遇到煩惱或不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )坐到琴上，彈上幾曲，心情一下子開(kāi)朗起來(lái)，煩惱早就拋到九霄云外去了，您們聽(tīng)過(guò)袁爺爺給他的雜交水稻聽(tīng)音樂(lè )的故事嗎？連水稻聽(tīng)到音樂(lè )長(cháng)得都很旺盛，那音樂(lè )給人帶來(lái)的快樂(lè )是可想而知的。
所以，我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )家。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇6
童年時(shí)人生的搖籃，童年時(shí)美好的回憶，童年是無(wú)盡的快樂(lè )�！蹲寜�(mèng)想飛翔》就是一本關(guān)于美好童年的書(shū)。
這本書(shū)講了許許多多感人的故事，有感恩的、有童真的、有啟迪的、許多故事。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我感到自己仿佛回到了五、六歲的時(shí)候，自己好像還什么都不懂。其中給我印象最深的是這樣的一個(gè)故事：兩個(gè)孩子得到一個(gè)橙子，他們爭來(lái)爭去，最終，一個(gè)孩子負責切橙子，另一個(gè)孩子可以先選切好的橙子，他們按照商定的辦法各自取得一半橙子，各自回家了。
一個(gè)孩子把皮扔了，把果肉榨成汁喝了。另一個(gè)孩子把果肉扔了，把皮磨碎，將其混在面粉里烤蛋糕吃。
他們各自拿到看似公平的一半，卻沒(méi)有物盡其用。他們事先未做好溝通，沒(méi)有申明各自利益所在，沒(méi)有事先申明價(jià)值，導致雙方盲目追求形式上的公平。結果，各自的利益并未達到最大化。
童年在人生中是短暫的，也是多彩的。我要珍惜童年，在童年時(shí)光刻苦學(xué)習，為人生打好基礎，長(cháng)大以后，回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，不因玩物喪志而慚愧。所以，我們要在童年時(shí)奮發(fā)圖強、好好學(xué)習，為將來(lái)的人生鋪好路。
這就是《讓夢(mèng)想飛翔》這本書(shū)，珍惜自己那短暫的童年吧，讓自己的童年充滿(mǎn)快樂(lè )、幸福！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇7
每個(gè)生命都有夢(mèng)想。小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天;魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海;駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠碩果累累……
你一定不會(huì )想到，我的夢(mèng)想是做一名教師。盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但想起那一張張稚氣未脫求知的臉，我仍然夢(mèng)想當一名教師。
在清晨，聽(tīng)教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，心里便有了幾分欣慰，這也是每個(gè)老師都想聽(tīng)到的。
“叮鈴鈴”的上課鈴打響了，“老師好”在同學(xué)們的問(wèn)候中，新的一堂課開(kāi)始了，“今天我們學(xué)習……”在老師投入講課中，如果有哪位同學(xué)走神了，老師便會(huì )毫不猶豫地提醒你，該怎樣做。你是老師的學(xué)生，他都想把學(xué)生培育好，成為祖國的棟梁，這是一種貢獻，也是一份驕傲。
在鮮花綻放的日子里，讓我們放飛夢(mèng)想，為祖國增添更多祖國的驕傲!
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇8
記得四歲的時(shí)候，我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當一名超市的收銀員,到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車(chē)。到了初中，慢慢有了自己的價(jià)值觀(guān)，就不再那么盲目的崇拜什么，記得那時(shí)候真正夢(mèng)想擁有屬于自己的一個(gè)舞臺,因為我想當一名優(yōu)秀的主持人.當我和我的朋友們走在人生的道路上......幻想著(zhù)自己實(shí)現夢(mèng)想的那一刻,好幸福,好快樂(lè )!
我知道,蝶在沉默了一個(gè)冬天之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現實(shí).而我們也應該堅定自己的信念，放飛夢(mèng)想，這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。
有太多的遺憾在我們人生中停留，有太多的不幸與我們不期而遇，只要我們持之以恒，堅持自己所堅持的，就一定能把夢(mèng)想送到遠方，即使到了最后與我們預期的結果有所差距，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因為我曾經(jīng)努力過(guò)�！�
13歲，豆蔻年華，對未來(lái)的憧憬，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀；我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著(zhù)青春；我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺，我將在這個(gè)舞臺放飛我的夢(mèng)想！我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇9
夜里，窗外仍是人聲鼎沸，我呆呆地望著(zhù)窗外，戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)一首首那精彩的歌，真想自己一炮成名。
這條路雖然很坎坷，但只要朝目標前進(jìn)，就一定會(huì )成為明星，朝著(zhù)目標走，就一定會(huì )看到勝利的曙光。不是常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
一次又一次聽(tīng)著(zhù)黃譽(yù)博那甜美動(dòng)人的童聲唱著(zhù)一首首的歌，心里十分羨慕。我的天資并不比他差，他能取得成功，相信我也能。是金子總會(huì )發(fā)光。我要做的是不斷地努力，朝著(zhù)那心中的勝利港灣，向前邁進(jìn)。承載著(zhù)自己的夢(mèng)想，家人的祝福，朋友的期望。
也許明星之路會(huì )很艱苦，但夢(mèng)想就是讓人堅持著(zhù)并感到幸福的東西。我一刻都沒(méi)有放棄，我始終都在堅持。
“我才不會(huì )難過(guò)，你別太小看我，有什么熬不過(guò)，大不了唱首歌！”聽(tīng)著(zhù)劉惜君的《我很快樂(lè )》我仿佛看到了自己。追夢(mèng)路上的荊棘。夢(mèng)想如同棉花糖，輕輕咬一口，那甜甜的滋味溫暖到人的心房，愜意極了。
夢(mèng)想不一定是可望而不可即的地方，把努力的汗水揮灑在路上，收獲夢(mèng)想成真的喜悅。
朝著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)吧！朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力吧！相信自己一定能取得成功的，加油吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇10
欣悅為了實(shí)現理想，寧愿背井離鄉，孤身一人漂泊在異地。她獨自一人來(lái)到了一個(gè)繁榮的大城市，對于一個(gè)從山區出來(lái)的的孩子，這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇和有趣。但畢竟人生路不熟，即使這的景物有多好看，她的心里難免有幾分孤單和無(wú)助。
深藍的天空拉下了夜幕，奔波了一天的欣悅，感到又餓又累。于是拿出自己打工積累的錢(qián)在一家旅館投宿下來(lái)。
第二天，欣悅又打起了精神，繼續找工作。一次又一次的閉門(mén)羹，并沒(méi)有讓她心灰意冷，她仍是不灰心的尋找。一個(gè)星期過(guò)去了，欣悅仍舊沒(méi)有找到工作，并且她已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，冷漠的老板沒(méi)有一點(diǎn)同情心，說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)你就滾，管你是大人還是小孩�！�
于是她被人趕了出來(lái)。漫長(cháng)冰冷的夜，使欣悅體會(huì )到了人情冷暖，她這才發(fā)現原來(lái)出來(lái)工作也不是一件容易的事，可她并沒(méi)有后悔當初的決定，她堅信明天一定會(huì )找到工作的。這一天晚上她就露宿在一個(gè)小公園里，寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，她冷得蜷縮成一團，全身冷得發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，她感到自己的全身好像被冰包圍著(zhù)，快要凍僵了。她已經(jīng)支持不住了，一下子昏迷過(guò)去了......
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇11
我有一個(gè)夢(mèng)，像雨后的彩虹。
——題記
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。它就像一個(gè)朋友，一位知己，一個(gè)真正懂你的人，它就像雨后的彩虹，帶給你美麗，光彩。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想吧，它們有些飄渺，有些奇妙，還有些朦朧，它是人人所向往的.，因為有了它，所以人生才不會(huì )那么的空虛，因為有了它，生活才會(huì )多姿多彩，那么，請帶著(zhù)你的夢(mèng)想去飛翔吧！
很久以前有兩個(gè)勵志成為冒險家的人想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)人絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)人則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊，想著(zhù)自己的夢(mèng)想……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
龜兔賽跑的故事就告訴了我們：烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路很長(cháng)，但烏龜想著(zhù)自己的夢(mèng)想，所以自不量力的烏龜才會(huì )贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇12
今天晚上八點(diǎn)，我準時(shí)收看了“開(kāi)學(xué)第一課�！敝黝}為：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。分三小節：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅持、有夢(mèng)就能出彩。
里面的人物都有自己漫長(cháng)而又艱辛的故事堅持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴的郎朗、為了恢復自己智障的兒子而努力的鄭亞波。
但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒(méi)有做過(guò)的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過(guò)蘆山地震的人們。
這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現在，創(chuàng )造輝煌未來(lái)！
子。我看著(zhù)她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿(mǎn)臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公��！這就是堅持，就是感動(dòng)。我的夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程能有奮斗、苦難、堅持、超越�！笆裁词菈�(mèng)想，是閉上眼就能看見(jiàn)的現實(shí)。什么是奇跡，是睜開(kāi)眼就看不見(jiàn)的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒(méi)有奇跡�！睆拇丝唐�，讓我們心中都裝著(zhù)堅持，裝著(zhù)感動(dòng)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇13
來(lái)到衡中已經(jīng)一個(gè)多月了，這其中有甜亦有苦，有歡樂(lè )也有淚水。第一次住校，第一次集體生活，有好奇也有煩惱。
遠離了父母的呵護，告別了溫馨的家。首先感到的是莫大的孤獨，身邊的一切都變了。再也找不到那個(gè)夜夜陪我的玩具熊，再也摸不到那張陪我苦讀的寫(xiě)字臺，再也不能和朋友一起朗誦“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！泵棵壳榈酱颂�，便只能在心中無(wú)奈“縱有千種風(fēng)情，更與和人說(shuō)！”
衡中是一個(gè)大花園。這里聚集了來(lái)自各學(xué)校的高手。在這里，我感到了莫大的壓力，成績(jì)下降，名次的后退。我的心動(dòng)搖了，在這里，我是如此的渺小。人家隨便一句話(huà)，就可以讓我無(wú)語(yǔ)凝噎。好多次，夜深人靜的時(shí)候，懷念過(guò)去，想象著(zhù)與朋友們在一起的天真和爛漫；又有好多次，寂寞地低吟“相顧無(wú)言，唯有淚干行”，真的很悲傷。但是當我猛然憶起與未來(lái)的約定時(shí)，想起了我的夢(mèng)想“FLY之夢(mèng)”時(shí)，就想起了自己曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)：“衡中是我馳騁的草原，我要作一匹駿馬；衡中是一片廣闊的天空，我要作一只搏擊長(cháng)空的雄鷹，我永遠不會(huì )放棄�！�
這是我與未來(lái)的約定，這是我的夢(mèng)想，孤獨算得了什么，壓力算得了什么，我不會(huì )被打倒，我會(huì )用盡全力向著(zhù)我的夢(mèng)想展翅飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇14
今天，閑來(lái)無(wú)事翻了翻相冊，那塵封已久的記憶瞬間浮現眼前，那一張張稚氣未脫的臉孔上，帶著(zhù)天真無(wú)邪的笑意，那是我童年的記憶，記載著(zhù)我童年的夢(mèng)想！
童年時(shí)，有太多太多的夢(mèng)想，曾幻想自己能長(cháng)出一雙翅膀，象快樂(lè )的小鳥(niǎo)在藍藍的天空上自由飛翔，那是多么快樂(lè )，多么愜意的事情��！于是幾個(gè)志同道合、天真無(wú)邪的小伙伴們，摘下些雜木枝葉和寬厚的芭蕉葉，綁在自己的雙臂上，儼然做成一雙翅膀的模樣。然后，得意忘乎地站在那高高的黃土坡上，學(xué)著(zhù)小鳥(niǎo)的樣兒，張開(kāi)翅膀，口里喊著(zhù)：“一、二、三……跳！”小伙伴們一個(gè)個(gè)地縱身往下一躍，結果是或雙腳緊緊站在坡下，又或是狼狽不堪地滾落泥土堆里，那模樣令人哭笑不得！小伙伴們只得垂頭喪氣地各自回家了！
但，慢慢地隨著(zhù)時(shí)間的消逝和自己一天天的長(cháng)大，我明白了人是無(wú)法靠著(zhù)簡(jiǎn)單的人工翅膀、或是簡(jiǎn)單的工具去實(shí)現飛翔的夢(mèng)想，只有發(fā)明更好的飛行工具，才能克服地球的引力實(shí)現飛翔的夢(mèng)想！
這是我童年的夢(mèng)想，是發(fā)生在我童年時(shí)代的一件小小的趣事，至今讓人忍俊不禁，但我相信長(cháng)大以后，通過(guò)學(xué)習更多的知識，我一定發(fā)明較先進(jìn)的飛行器，實(shí)現在藍天里自由自在飛翔的夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇15
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，如果說(shuō)人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，那么夢(mèng)想就是一個(gè)個(gè)驛站的盡頭，我相信，只有不斷追求、不斷奮斗、不斷創(chuàng )新才能越過(guò)那一個(gè)個(gè)驛站，才能在無(wú)盡的追求中，體會(huì )到生命的真諦，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
人的一生少不了夢(mèng)想的伴侶，在我們前進(jìn)的時(shí)候，夢(mèng)想會(huì )矢志不渝地陪伴在我們左右，時(shí)時(shí)刻刻給予我們溫暖；當我們的人生的道路上遇到挫折或失敗的時(shí)候，夢(mèng)想就會(huì )將這一切化成一曲催人奮進(jìn)的歌，化成我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我們離不開(kāi)夢(mèng)想，假使我們沒(méi)有夢(mèng)想，中國人民也不可能將日本人趕出中國；假使我們沒(méi)有夢(mèng)想，中國的登山隊員也不可能登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰；假使我們沒(méi)有夢(mèng)想，中國也不會(huì )富裕起來(lái)，所以我們需要夢(mèng)想，我們離不開(kāi)夢(mèng)想。
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄……”筷子兄弟的《老男孩》唱的沒(méi)錯，有些人的夢(mèng)想是那么的遙不可及，但是他們沒(méi)有放棄，而是努力的去追求。我們需要夢(mèng)想，但也不能被夢(mèng)想緊緊束縛，夢(mèng)想如同風(fēng)箏，如果你的線(xiàn)放太長(cháng)或太短，風(fēng)箏怎么能飛好呢？只有把握合適的尺度，我們才在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中與它一起飛翔，飛到美麗的地方。與夢(mèng)想一起飛翔，我們將擁有一個(gè)更燦爛的明天！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇16
小學(xué)六年級畢業(yè)了，我進(jìn)入到初中，我稀里糊涂，沒(méi)有目標地混過(guò)了一年，就在這時(shí)我們的班主任肖老師離開(kāi)了，去了另一個(gè)地方教書(shū)，在之后我開(kāi)始后悔了，我反思了一個(gè)假期，決定要重頭再來(lái)，再讀個(gè)初一，初一我開(kāi)始有了目標，為了這個(gè)目標不斷奮斗，學(xué)業(yè)逐漸變得優(yōu)秀，可是好景不長(cháng)，初一下期，我就被我的玩心打��；失去了目標，也忘記了什么是目標，每天都沉浸在迷茫當中，現在又開(kāi)始反思，我發(fā)現是時(shí)候該走正道了，現在已經(jīng)是初二了，可是我不知該怎樣再次起飛，我一直都在尋求目標，什么是目標，目標代表什么，好像已經(jīng)成了《一萬(wàn)個(gè)為什么》了。
我有時(shí)特別想笑，笑這個(gè)世界為人什么這么美麗，讓我無(wú)所事事，笑這里的每一個(gè)人為什么對讀書(shū)沒(méi)什么渴望，讓我被玩心打敗，我應該得笑自己為什么空不能白控，讓我被自己這個(gè)最大的敵人打敗。
夢(mèng)在遠方，像一縷陽(yáng)光，在遙遠的東方閃耀，我一直都在對自己許下諾言——一定要讓我的夢(mèng)想而再次飛翔，雖然我現在迷茫，但我相信我會(huì )從黑暗中找到光明，我堅持一種信念“寧愿放棄選擇，也不選擇放棄”，我相信這個(gè)信念會(huì )帶領(lǐng)我走向夢(mèng)想。
遙望夢(mèng)想，我要再次起飛，飛向屬于自己的太陽(yáng)。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇17
夢(mèng)想，是兒時(shí)的幻想，夢(mèng)想，是隨著(zhù)我們長(cháng)大的目標；夢(mèng)想是進(jìn)入高年級而不斷改變的目標。讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，共同努力吧！有一個(gè)夢(mèng)想，就有堅持，就有努力。有了夢(mèng)想，我們要不懈努力，不能坐吃山空。有夢(mèng)想就有動(dòng)力，為了夢(mèng)想，堅持是其重要后盾。夢(mèng)想總是看似遙不可及，也可能近在眼前，但是，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現！
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現的過(guò)程也許曲折而不相同，但夢(mèng)想是我們追求的共同目標。我也有一個(gè)夢(mèng)想并正在努力去實(shí)現她。有一首歌寫(xiě)的好：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是該放棄”。提醒我只要有了夢(mèng)想，就必須為之努力，為之奮斗。永遠都不能放棄。我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )家。在追夢(mèng)的道路上挫折是有的。記得有一次我用吉他彈奏的歌曲《藍蓮花》被老師評價(jià)為“五音不全，按弦無(wú)力”。這次對我打擊很大，我哭了。但是我不能放棄，我深深的知道，我今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，我要繼續努力……
夢(mèng)想，可能讓人想象成是一條充滿(mǎn)痛苦回憶的道路。當成功的喜悅掛滿(mǎn)你的臉龐，回首來(lái)時(shí)的路，你會(huì )覺(jué)得這又是一條幸福的路。朋友們我想告訴大家的是，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，失敗不可怕，成功人士的經(jīng)驗告訴我們，不斷追求，不斷進(jìn)取，夢(mèng)想成功的一定就在不遠處。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇18
沒(méi)有豐滿(mǎn)的羽翼，沒(méi)有堅硬的翅膀。我只是一只不會(huì )飛翔的小鷹，即使受到再多的鄙夷，即使受到再多的嘲笑，但是我依然執著(zhù)，依然堅定，因為我有夢(mèng)想：我要飛翔。
我站在陡峭的懸崖上，俯瞰著(zhù)下面的一切，在我的心中有無(wú)限的感慨�？粗�(zhù)地面上那奔跑的牛羊，感受耳畔呼呼的風(fēng)聲，一個(gè)聲音在心中不停的呼喚著(zhù)。我想飛翔的夢(mèng)想更加的強烈！我是一只鷹，一只有夢(mèng)想的鷹！我不想放棄，我不愿放棄，我更不能放棄。
于是，我展開(kāi)了雙翼，鼓足了勇氣，勇敢的邁出了我實(shí)現夢(mèng)想的第一步�？墒�，我還是失敗了，重重的摔到了柔軟的草地上，難道注定要失敗嗎？我不停的問(wèn)自己�？粗�(zhù)同伴們相繼翱翔于藍天，我的夢(mèng)想被現實(shí)狠狠的擊碎，仿佛就這樣被全世界無(wú)情的拋棄了。我不甘心。
振作疲憊的精神，管它命運是什么管他現實(shí)是什么，我要向全世界證明一我要飛翔。
就這樣，我又一次站到了這里，帶著(zhù)對夢(mèng)想的追求，帶著(zhù)對未來(lái)的期待，帶著(zhù)對追逐太陽(yáng)的勇氣，又一次不顧一切的飛向藍天。這一次我成功了，和白云嬉戲，和彩虹追逐，和同伴并肩，這一切讓我感到幸福。這種久違的喜悅，讓我相信希望，相信夢(mèng)想，自信努力堅持，必將讓我勇攀高峰。
也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單，也許我的翅膀要布滿(mǎn)傷痕，可是我依然堅持我的夢(mèng)想，所以我不再猶豫，不再懼怕任何的傷痛和失敗，勇敢的飛向心中的遠方……
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇19
我真的想象不出來(lái)，他能夠彈出什么樣的聲音？
一只蟲(chóng)子靜靜地爬在一只電燈泡上，光芒把它的影子投射得很大，和我們的影子一起映在一個(gè)舊吉他套上。
他小心地打開(kāi)那落滿(mǎn)灰塵的樂(lè )譜，一切猶如暴風(fēng)雨前的寧靜，不由得想起來(lái)高爾基寫(xiě)的《海燕》，他多么像那黑色的閃電——海燕。
我本想在他彈完之后狠狠諷刺他，無(wú)奈他竟然可以將曲子的第一段便彈得酣暢淋漓，猶如風(fēng)暴中第一團海水撲向礁石，洶猛而又澎湃，隨之如余音一般破碎。而后是整首曲子。每個(gè)音像海燕的鳴聲，響徹云霄，直擊人心。
他彈得如行跡詭異的風(fēng)，虛無(wú)縹緲；彈得如燃燒的火，舞動(dòng)耀人。每個(gè)音波動(dòng)著(zhù)震擊耳膜。他的手法不算嫻熟，彈一條弦，偶爾還會(huì )碰到另一條還未平靜的弦，但每一條弦都被他彈得感情充沛。呈現在我眼前的不是這個(gè)昏暗的房間，像是天，像一片茫茫的云層，籠罩著(zhù)我，包裹著(zhù)我。
像燕鳴，像狼吠，像虎嘯，像自然中的動(dòng)物合唱，掙脫束縛，奔向騰格里。華麗、美妙的聲音離天籟似乎只差那么一點(diǎn)。
他彈完后，把出了汗的手在褲子上搓了搓，我一時(shí)竟無(wú)言以對，望著(zhù)他把吉他放進(jìn)布套里，抬起頭看向我，泯然一笑。
我詫異地問(wèn)他：“誰(shuí)教你的？”他回答道：“他之前學(xué)過(guò)一段時(shí)間，但之后都是自己練的�！蔽液茉尞�，他是如何知道五線(xiàn)譜上每個(gè)音符代表著(zhù)什么？是怎么把每個(gè)音調都把我的那樣精準。
他想了想，若有所思地說(shuō)道：“因為我熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡飛翔在音樂(lè )的云海里�！�
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇20
看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我對夢(mèng)想這個(gè)詞有了新的見(jiàn)解，夢(mèng)想是用艱辛與汗水換取來(lái)的。
《開(kāi)學(xué)第一課》中付麗娟的夢(mèng)想就是一個(gè)很好的例子。她只有十三歲，但她和比她大、比她有經(jīng)驗的同學(xué)一同進(jìn)行著(zhù)艱苦的學(xué)習和鍛煉，為什么她可以不怕千辛萬(wàn)苦的學(xué)習呢？就是因為她心中有一個(gè)夢(mèng)想——她想成為傘兵。產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想之初只是因為好奇，當她第一次從萬(wàn)米高空一躍而下時(shí)，她發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)上了跳傘。她說(shuō)：“在天空可以不受任何束縛，可以自由飛翔！”她有一個(gè)夢(mèng)想，她為了一個(gè)夢(mèng)想，不怕千辛萬(wàn)苦，在她的身后有一股無(wú)形的動(dòng)力推動(dòng)她前進(jìn)。劉冬老師在《開(kāi)學(xué)第一課》上玩了一個(gè)小游戲，讓紙飛機不落地，其中有一種沖浪紙飛機，只要有一股氣沖擊它，它就能飛……做這個(gè)游戲不是讓我們玩紙飛機，而是在告訴我們飛機的背后有一股氣，而這一股氣，就是那無(wú)形的動(dòng)力。這股動(dòng)力就如同發(fā)動(dòng)機，促使紙飛機一直向前飛翔，直到實(shí)現夢(mèng)想。有夢(mèng)就會(huì )有艱辛的路，只有經(jīng)歷磨煉，才能體會(huì )夢(mèng)想飛翔的快樂(lè )！
看了《開(kāi)學(xué)第一課》我明白了，夢(mèng)想靠動(dòng)力，夢(mèng)想生動(dòng)力。如果只有夢(mèng)，而不去發(fā)力完成自己的計劃，夢(mèng)想也會(huì )化為烏有。一百次想像，不如一次攀爬；一百次空談，不如一次實(shí)干。有夢(mèng)想，就要努力讓夢(mèng)想成為現實(shí)，讓未來(lái)鮮麗多彩。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇21
夢(mèng)想，是我們前進(jìn)中的路向標，有了它，我們不在迷惘。
夢(mèng)想，是我們航行中的指南針，有了它，我們目標堅定。
夢(mèng)想，是我們奮斗的力量之源，有了它，我們勇往直前。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你能將隨它獲得一個(gè)美麗的人生。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
小時(shí)，我夢(mèng)想當一名建筑設計師，發(fā)明出堅固高大宏偉的建筑。靜心欣賞人們的對這些建筑物的喜愛(ài)，贊美之情。我要到力于設計出一種能變色的建筑。早上，它是淡淡的藍色，與天空顏色相似。中午，它是柔和的綠色，與樹(shù)木的顏色相似。黃昏，它是閃亮的黃色，與天邊的顏色相似。讓人覺(jué)得景中有房，房中有景的感覺(jué)。
我也喜歡當一名科學(xué)家，發(fā)明出一些無(wú)可比擬的物品。我也喜歡當一名校長(cháng)，親麗打造教師團隊，讓萬(wàn)名莘莘學(xué)習獲得良好教育。
這些夢(mèng)想的實(shí)現是需要自己辛勤的努力和不懈的奮斗。
蓋茨因對自己的理想不懈的追求，刻苦努力努力成為了微軟大王。鄧亞萍堅持自己的理想不懈努力，成為了一位優(yōu)秀的乒乓球手。巴菲特堅持自己的理想并為之而奮斗成為馳名中外的股王。
成功需要夢(mèng)想作為路向標，奮斗作為動(dòng)力，踏實(shí)作為力量。夢(mèng)想是一個(gè)人的追求，有了夢(mèng)想就有了希望。夢(mèng)想是成功的保障，有了夢(mèng)想，并為而奮斗，在成功的道路上會(huì )少許多坎坷。夢(mèng)想是成功的關(guān)鍵。
樹(shù)立夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇22
在人生的旅途中，我們都有夢(mèng)想。它賦予我們動(dòng)力，他讓我們堅持，最終，我們會(huì )因夢(mèng)想而出彩。
有夢(mèng)就有動(dòng)力
夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。我們之所以會(huì )成功，是因為開(kāi)始的動(dòng)力，后來(lái)的堅持。
付麗娟，一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩。她是跳傘隊里年齡最小的女孩，但她不怕苦，不怕累�？v使與別人有著(zhù)很大差距，但她努力讓自己堅持�？v使苦，縱使累，但她對跳傘的熱愛(ài)始終不減。我想，對跳傘的熱愛(ài)就是她的動(dòng)力吧。
有夢(mèng)就要堅持
堅持是任何成功的條件。廖智，一個(gè)堅持不放棄夢(mèng)想的女孩。在2008年四川汶川地震中，她被埋在廢墟下26個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒，但她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄熱愛(ài)的舞蹈。她裝上假肢，用新的腿演繹新的人生。
堅持下去，你終究會(huì )發(fā)現，這是通往成功的唯一捷徑
有夢(mèng)就能出彩
后來(lái)，我們會(huì )為成功的夢(mèng)想而感到驕傲。
朗朗，世界級的鋼琴大師，他不是天才，他是用堅持和汗水換取了成功。他從3歲開(kāi)始熱愛(ài)鋼琴，就這樣堅持了28年�，F在的朗朗，還可以用水果等彈鋼琴。夢(mèng)想的路上，因為堅持而出彩。
夢(mèng)想就像一顆遙不可及的星辰，當我們一步步努力實(shí)現它時(shí)，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)它并不遙遠。
這是一篇典型的論說(shuō)類(lèi)文章，本文通過(guò)付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢(mèng)想而出彩的觀(guān)點(diǎn)，有理有據，論述精確，本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據加以詳細說(shuō)明，從而有足夠的說(shuō)服力。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇23
讀書(shū)，可以使我得到快樂(lè )，也使我明白了很多的道理。讀幽默詼諧的文學(xué)作品，會(huì )讓你開(kāi)心得捧腹大笑，忘記煩惱和憂(yōu)愁，讓人度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光；讀優(yōu)雅的詩(shī)歌，讓人賞心悅目、陶醉其中——“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”讓人如見(jiàn)其景、如聞其聲；讀書(shū)能增長(cháng)知識，使人身心愉悅，還能提高自身素質(zhì)，讓我們健康成長(cháng)；讀書(shū)能夠豐富內涵，提高修養，贏(yíng)得別人的尊重。
讀書(shū)為夢(mèng)想插上了翅膀。我的夢(mèng)想是當個(gè)作家。原來(lái)一說(shuō)寫(xiě)日記、寫(xiě)作文，我就皺起眉頭發(fā)了愁，常常把筆桿咬破，也只寫(xiě)出干巴巴的幾句話(huà)。媽媽告訴我：“孩子，讀書(shū)吧，書(shū)會(huì )告訴你寫(xiě)作的方法�！杖招�，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！灰銏猿侄嘧x書(shū)，多練習，就一定能有進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。從此我一頭扎入書(shū)的世界，積累書(shū)中的妙詞佳句，學(xué)習名家的寫(xiě)作方法。我發(fā)現寫(xiě)作似乎已經(jīng)變得有些令人期待，不再那么讓人頭疼；老師說(shuō)我的作文有靈氣，描寫(xiě)生動(dòng)有趣；爸爸媽媽覺(jué)得我變得更知禮，性格沉穩多了；伙伴們更愿意課余圍在我的周?chē)�，因為我講的故事活靈活現，引人入勝；今年我還光榮被評選為《邢周報》的小記者，我的作家夢(mèng)似乎又近了一步。讀書(shū)，讓我體會(huì )到夢(mèng)想路上飛翔的快樂(lè )。
我的夢(mèng)想因為有書(shū)作伴，變得更充實(shí)更快樂(lè )。那么，就讓我的夢(mèng)想變成蒲公英的種子，春季種下，夏季盛開(kāi)，讓蒲公英灑滿(mǎn)天空；讓我們的書(shū)本變成快樂(lè )的小精靈，帶著(zhù)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想，讓快樂(lè )閱讀永遠伴隨夢(mèng)想飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇24
夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是空虛的，是不會(huì )實(shí)現的。但我告訴你，錯了！
看！貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，并最終彈出了震撼世人了第九交響曲，他放飛了自己的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥實(shí)驗中，終于震出了驚天動(dòng)地的響聲，他放飛了夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們夢(mèng)想在被放飛之前總要經(jīng)歷過(guò)一番磨難，沒(méi)有努力的人，是不會(huì )笑到最后的。
還記得龜兔賽跑中那個(gè)傲慢的兔子嗎？它以為自己一定會(huì )到達終點(diǎn)，于是它在中途�？吭跇�(shù)旁悠閑地睡著(zhù)，而憨厚的烏龜，憑著(zhù)自己堅持不懈的毅力，捧著(zhù)金色的獎杯，對兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著(zhù)喝甘甜可口的清泉，可卻在中途放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身的努力嗎？
如果麻雀愿意再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣闊的藍天一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果小溪再肯前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果沙子再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅硬的巖石一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果你我肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的夢(mèng)想必定能在天空中自由飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇25
我一直都有一個(gè)愿望：做一只鳥(niǎo)兒，一只自由自在的鳥(niǎo)兒。
我愿做一只小麻雀，長(cháng)出一雙靈巧的翅膀，在蔚藍的天空中自由的飛翔、鳴叫。累了，就停在大樹(shù)上歇息。
我愿做一只鸚鵡，學(xué)著(zhù)人類(lèi)說(shuō)話(huà)，模仿人類(lèi)的語(yǔ)句，但我絕不模仿臟話(huà)，只模仿優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)。
我愿做一只黃鸝，用我那優(yōu)美的嗓子為大地、為所有的生靈歌唱出我最最美麗、動(dòng)聽(tīng)的聲音。希望她們能度過(guò)愉快的每一天。
我愿做一只孔雀，用我最美麗的舞姿來(lái)報答飼養員和大地媽媽的養育之恩。我要讓她們知道：這個(gè)女兒是會(huì )感恩的。
我愿做一只蒼勁的雄鷹，在幾百米甚至幾千米的高空中翱翔。把大地看得一清二楚，對大地上一絲一毫的動(dòng)靜我都了如指掌。
我愿做一只象征幸福的燕子，挑一幢幸福的房子，那里沒(méi)有爭吵，只有一聲聲溫暖的問(wèn)候。我會(huì )在那里筑巢，然后天天祝福她們。羽毛亂了，我會(huì )將凌亂的羽毛梳理一遍。
我愿做一只和平鴿。我是和平的象征，我會(huì )天天銜著(zhù)一根翠綠的、新鮮的橄欖枝放到一戶(hù)人家窗前，讓她們家永遠都充滿(mǎn)著(zhù)和平，永遠都不會(huì )發(fā)生戰爭。
我愿做百鳥(niǎo)之王——鳳凰。我要為所有的鳥(niǎo)民服務(wù)，讓他們過(guò)得很幸福。我要以此來(lái)報答他們?yōu)槲易觥鞍嬴B(niǎo)衣”的恩情。
哦，我多么希望做一只鳥(niǎo)兒，一只自由自在的鳥(niǎo)兒。辛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)事。做一只鳥(niǎo)兒，帶給自己的是自由，帶給大地的是和平，帶給所有生靈的，是歡樂(lè )！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇26
夢(mèng)——春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹(shù)林里，奔跑在山尖上�？∏蔚难嘧訌哪戏节s來(lái)，時(shí)而在蔚藍的天空翻飛，時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí)，一只花蕾剛剛咧開(kāi)綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見(jiàn)了枝頭那對兒漂亮的燕子。隨著(zhù)萼片的裂開(kāi)，它看到了原野美麗的景色、樹(shù)林和遠山。原野上，各種花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)始了它美麗的夢(mèng)想。它想象著(zhù)和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹(shù)上一定很快樂(lè )，站在遠處的青山上一定很愜意。夏日到了，密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹(shù)林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子，在炎熱的陽(yáng)光和充裕的雨水里醞釀著(zhù)甜蜜和芳香。
花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著(zhù)它美麗的夢(mèng)想。它想象著(zhù)飛翔的幸福，想象著(zhù)像天使一樣生出一對漂亮的翅膀。秋季的風(fēng)裹著(zhù)各種果香，卻丟下了蒲公英的夢(mèng)想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲(chóng)開(kāi)始了抒情的歌唱，它們在收獲的幸福與快樂(lè )中進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅定著(zhù)它的夢(mèng)想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，各種花草也不見(jiàn)了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英終于實(shí)現了它的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空，飛向遠方。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇27
�。玻埃埃改辏乖拢玻等眨玻睍r(shí)１０分，長(cháng)征二號Ｆ運載火箭載著(zhù)神舟七號載人飛船，三，二，一胡錦濤爺爺果斷地按下啟動(dòng)按鈕。神舟七號隨著(zhù)一聲'轟'的巨響，載著(zhù)12億人民的飛翔夢(mèng)想，飛向宇宙，飛向美麗的月球。載著(zhù)中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上了太空，這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。在楊利偉叔叔實(shí)現中華民族的飛天夢(mèng)想，和費俊龍和聶海勝進(jìn)入軌道艙開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗之后，今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國航天員叔叔的金秋之行，肩負著(zhù)使命將在太空中行走。中國人，將首次在太空中留下自己的足跡……這一看不見(jiàn)的足跡，將永遠被歷史所記載。
夢(mèng)想有多遠，前行的步伐就能邁多遠。從神舟五號飛行到神舟六號兩人多天飛行，在實(shí)現了從夢(mèng)想到現實(shí)之后?中國載人航天，又一次邁出了我們中國人堅實(shí)的一步，我聽(tīng)大人們議論說(shuō)實(shí)現在太空里行走，對于世界上任何一個(gè)航天大國，都是歷史性的一步。真的佩服那三位叔叔的膽量和精神，讓我對他們肅然起敬！我還聽(tīng)說(shuō)那些叔叔們的艙外航天服的造價(jià)就約3000萬(wàn)元人民幣，可以想象我們國家為了這次飛行所付出的代價(jià)和決心。
神舟七號帶著(zhù)我們所有人的夢(mèng)想插上了翅膀去遨游那神秘的太空，在那里自由的飛翔，探索奧妙……
我暗下決心：我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也要做個(gè)對國家有用的人！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇28
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深地埋在我的心里，我用希望澆灌著(zhù)它，使它生根、發(fā)芽；我有一個(gè)夢(mèng)想，它載著(zhù)我愛(ài)國的情懷，讓我對祖國念念不忘、無(wú)比期待；我有一個(gè)夢(mèng)想，它不僅是我的夢(mèng)想，也是所有中華兒女的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是——報效祖國！
祖國，多么莊嚴的名字！凝聚著(zhù)多少勞動(dòng)人民的鮮血與力量！祖國，多么讓人熱血沸騰的名字！祖國啊祖國，你哺育了無(wú)數中華兒女！引領(lǐng)我們走上騰飛的道路！
我要為祖國出一份力！在我有這個(gè)小小的夢(mèng)想的時(shí)候，我就從小事開(kāi)始實(shí)踐。首先，我自己要做好每一件事。如：學(xué)習、做家務(wù)、幫助別人……其次，我還倡導別人也做好每一件事，努力成為有用之才，以后為祖國出力。
我還要保護祖國的環(huán)境，愛(ài)護每一棵草，每一朵花，不亂扔垃圾，讓天更藍、水更清、草更綠，讓中國成為“綠色天堂”！我對科學(xué)發(fā)明很感興趣，以后我會(huì )一直研究科學(xué)，爭取長(cháng)大后研制出新的東西，發(fā)現出新的定律，探究出更多奧秘，為中國科學(xué)界做出貢獻！
報效祖國，不僅僅是我一個(gè)人的事，也是所有中華兒女的事！我還要倡導人們一起來(lái)報效祖國，保護家園！從現在開(kāi)始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！
我要帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，讓希望澆灌，用實(shí)踐施肥，讓夢(mèng)想越長(cháng)越大，越飛越高，讓夢(mèng)想成為“參天大樹(shù)”，成為“展翅雄鷹”！同學(xué)們，你們一定也有自己的夢(mèng)想，可能很渺小，也可能很遠大。不過(guò)，只要你們努力了，相信自己，就一定能實(shí)現！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇29
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，總要離開(kāi)溫暖的巢穴翱翔天宇，孩子長(cháng)大了，也要離開(kāi)父母的呵護遠走他鄉；然而，無(wú)論鳥(niǎo)兒飛得在高始終在藍天下展翅；無(wú)論孩子走得在遠都在父母的牽掛下成長(cháng)
媽媽?zhuān)裉祀x開(kāi)您住校已經(jīng)十天了，如隔千秋��！雖然學(xué)校良好的環(huán)境和優(yōu)越的條件為我提供了生活、學(xué)習上的方便，但是，卻始終對您的思念。語(yǔ)文課上，看到那些我們曾經(jīng)一起學(xué)習過(guò)的課文、字詞，腦海中又浮現出您那熟悉的面孔。以前，我們在一起的時(shí)光，是，沒(méi)有人能計算它的價(jià)值的，因為它們是物價(jià)之寶！但是，僅此傷心有什么用呢？因為它，太陽(yáng)可以西升東落嗎？時(shí)光可以倒流嗎？一句出口的惡言，一計揮出的拳頭都能挽回嗎？不能，過(guò)去的永遠過(guò)去了，不再想它。
漸漸地，女兒似乎明白，不能哭泣，不再彷徨，雖然我們都想一生陪伴在彼此身邊，但這樣只會(huì )讓我一事無(wú)成。您做了一個(gè)明智的決定，讓我早些離家生活，會(huì )更好一些吧！而且，我清楚地知道，既然做出了這樣的選擇，就沒(méi)有退路了，也不可能再返回了�，F在忍受的痛苦就是為了苦后甘來(lái)的滋味。雖然心中難過(guò)，但為了更遠的理想和愿望，我不得不努力向前。
人生就像一次旅途，每一次的駐足都預示著(zhù)新的開(kāi)始，每一次的駐足，也有過(guò)留戀的風(fēng)景。不管怎樣，我們一起走過(guò)。雖有留戀，但必須一直不停邁步，因為前面的風(fēng)景會(huì )更美。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)判陌�！女兒�?huì )堅強的，做一只勇敢的小鷹，敢于在暴風(fēng)雨中飛翔，飛的更遠、更高，搏擊天空！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇30
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要肯努力，任何的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
我的夢(mèng)想是當世界冠軍，我知道，這個(gè)夢(mèng)想是很艱難的，但是，這個(gè)夢(mèng)想讓我想到了毛澤東的“世上無(wú)難事，只怕有心人”
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我慢慢的長(cháng)大了，我與我的夢(mèng)想的腳步越來(lái)越近了，我要好好的學(xué)習、思想和奮斗。
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了我的乒乓球比賽，當我勝利的時(shí)候，我很高興。頒獎的時(shí)候，我望著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)臺階上的人山人海，他們的目光是那么的驚喜，“中國人贏(yíng)了，中國贏(yíng)了！”我聽(tīng)見(jiàn)了下面的觀(guān)眾在吶喊，我的胸前掛著(zhù)金牌的時(shí)候，臺下人們鼓掌的時(shí)候，我是那么的開(kāi)心，喜悅。在帶著(zhù)金牌回家的路上，坐著(zhù)當時(shí)為我設計的火車(chē)，在回家的途中，來(lái)來(lái)往往的記者訪(fǎng)問(wèn)我，各種各樣的人都來(lái)看我這位為中國顯出光榮的冠軍！
“叮�！蔽冶辉绯�7點(diǎn)鐘的鬧鐘而拉起了床，揉了揉眼睛，哇！真是個(gè)美夢(mèng)啊，出了家門(mén)，一陣發(fā)出希望的陽(yáng)光射在臉上，這就是我的希望，我懷著(zhù)一種美好的心情，走到了學(xué)校，我開(kāi)始了晨讀，準備了我夢(mèng)想的第一步。
我有了我的夢(mèng)想介紹，當然也有打算了。
我打算，在比賽的前天，甚至前天的前天，我一定要好好的學(xué)習，天天向上，向我的夢(mèng)想大步向前進(jìn)！在我實(shí)現夢(mèng)想的那一天，我一定要表現的那么精彩，一定要為我的祖國把這塊在我手中放著(zhù)很穩定的金牌再出現實(shí)，不能讓別的國家?jiàn)Z走！
我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，請大家一起加油吧！一起前進(jìn)吧！一起奮斗吧！
我夢(mèng)想，我飛翔！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇31
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更有一種神奇的力量，當我們在心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上支持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在不久的未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真的。
夢(mèng)想可以讓一個(gè)普通的山東女孩王亞平成為進(jìn)入太空的中國第二位女“太空人”；夢(mèng)想可以讓十三歲的女孩，經(jīng)受住魔鬼般的訓練，最終成為優(yōu)秀的跳傘員；夢(mèng)想可以讓失去雙腿的廖智重新站在舞臺上翩翩起舞；夢(mèng)想可以讓普通加油站女工鄭亞波11年如一日，堅持為自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力；夢(mèng)想可以讓盲童，成為足球隊員……
而我的夢(mèng)想則是當一名普普通通的人民教師，因為我不覺(jué)得那是一個(gè)辛苦的職業(yè)，而是神圣光榮的職業(yè)。
記得我剛入幼兒園的時(shí)候，老師手里拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)漢語(yǔ)拼音讓我們讀。我心想：老師可真威風(fēng)呀！可我錯了，有一天晚上，我有一道題不會(huì )，想請教老師，可到了老師家門(mén)口，只見(jiàn)老師披著(zhù)外套，在臺燈下認真細致地批改作業(yè)，我心里想：老師把我們培育成材是多么辛苦，如果沒(méi)有老師，知識該如何傳承下去，所以，老師是神圣的，是不能沒(méi)有的。所以，我想接過(guò)老師手中的接力棒，做一名人民教師。
任何一個(gè)夢(mèng)想，就像一架小小的飛機，它要有動(dòng)力，因為，有動(dòng)力它才能夠飛起來(lái)。而夢(mèng)想本身就是我們通向未來(lái)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就好像裝上發(fā)動(dòng)機的小飛機，能夠朝著(zhù)自己的目標，不斷地飛行和前進(jìn)。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇32
青春，懷揣著(zhù)夢(mèng)想。夢(mèng)想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔。
青春懷揣著(zhù)夢(mèng)想——
每個(gè)人的心靈天空，都有夢(mèng)想精靈在飛翔著(zhù)。童稚的夢(mèng)，天馬行空；青春的夢(mèng)，璀璨斑斕；暮年的夢(mèng)，樸實(shí)平淡。我們的夢(mèng)便是青春的夢(mèng)，充滿(mǎn)活力與激情。當你向老師投去敬仰的目光，當你在一件藝術(shù)品前深思，當你在一首樂(lè )曲中陶醉，那夢(mèng)便已在你心中萌芽。
夢(mèng)想給青春插上羽翼——
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，知識豐滿(mǎn)了夢(mèng)的羽翼，我們展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，欣賞著(zhù)，陶醉著(zhù)。我們歡呼、跳躍，扇著(zhù)夢(mèng)的羽翼，無(wú)不躊躇滿(mǎn)志，躍躍欲試。當一陣清風(fēng)拂來(lái)，我們縱身一躍，伴著(zhù)風(fēng)，我們踏上了人生的另一個(gè)階梯。高興的同時(shí)，我們也驚嘆天空的無(wú)限�；仡^一望，那停駐腳下的，便是我們的夢(mèng)吧？努力吧，天空將會(huì )更加蔚藍，我曾這樣鼓勵自己。是的，我聽(tīng)到了夢(mèng)想的呼喚，于是努力地扇動(dòng)著(zhù)羽翼漸豐的翅膀，向更遠的天空飛去。
羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔——
有了羽翼的夢(mèng)才能飛得更高，有了夢(mèng)的青春才能更精彩。因為有了夢(mèng)想，我們在失敗和挫折面前從不低頭；因為有夢(mèng)想，我們才能在逆境中奮發(fā)；因為有夢(mèng)想，我們才會(huì )不懈努力，直達成功的彼岸。
時(shí)光從指間劃過(guò)，僅留下的那一片笑語(yǔ)也將封存。今年夏天，是個(gè)多么美麗的季節，在畢業(yè)之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢(mèng)想吧。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇33
什么是夢(mèng)？夢(mèng)想是一個(gè)人做事前進(jìn)的動(dòng)力。雖然夢(mèng)想很遙遠，但只要我們堅持朝著(zhù)夢(mèng)想的目標努力，一定會(huì )有所收獲，有所成就。
夢(mèng)很遠，也很近。當你想全心全意去實(shí)現的時(shí)候，就唾手可得。但是，如果你只能去想，而不會(huì )去努力去爭取自己的目標，你的夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，重要的是過(guò)程而不是最終結果。無(wú)論結果如何，我們都可以不后悔地告訴自己，至少我們?yōu)閴?mèng)想付出了努力。在夢(mèng)想的旅途中，會(huì )有很多絆腳石、困難和障礙。大多數人會(huì )因為那些困難而放棄自己向往的宮殿，只有少數人會(huì )有勇氣無(wú)所畏懼地面對困難。
也許你在夢(mèng)想的路上失去了很多，但只要你堅持下去，你會(huì )發(fā)現你收獲了很多。不要在夢(mèng)想的道路上氣餒，在這條艱難的道路上你總會(huì )遇到困難甚至無(wú)數的危險，但你要知道，你已經(jīng)走過(guò)了一條艱難的路，這意味著(zhù)你也在成長(cháng)，在進(jìn)步。夢(mèng)想只有少數人才能實(shí)現，但你有堅定不屈的信念。只要知道自己能行，就一定能行！對自己有足夠的信心。做夢(mèng)總有兩種方式。第一跳是不懂得珍惜和堅持的人選擇的方式。這是大多數人會(huì )選擇的方式，因為不需要任何思考。第二跳是極少數人會(huì )選擇的路。這是一條艱難的路，只有有決心的人才會(huì )選擇，但總會(huì )有人完成這一跳。
夢(mèng)不像奧數。無(wú)論一場(chǎng)奧數有多難，多復雜，都會(huì )有一個(gè)精確的答案，但夢(mèng)是不一樣的，總會(huì )給人意想不到的驚喜。有的人甚至可以一步而過(guò)自己原來(lái)的生活。夢(mèng)想的結果總是欣欣向榮，讓人看到自己最美的一面
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇34
一天，我——毛毛蟲(chóng)在玩耍的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在歡樂(lè )地飛翔。他一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒上下飛舞，一會(huì )兒又哼起歌來(lái)……
從此，我有了一個(gè)愿望——飛翔。
第二天，我費了九牛二虎之力，經(jīng)歷了一次又一次的跌倒，終于爬上了一座高高的墻。我憋足了勁，使勁往下跳，又使勁揮舞著(zhù)腿和胳膊�？墒菦](méi)有用，幾秒鐘之后我重重地摔在了草坪里。但是，我沒(méi)有沮喪。
第三天，我找來(lái)了兩片落葉，涂上黏液，貼在后背上，真是一雙美麗的翅膀��！我撲打著(zhù)翅膀想飛，可沒(méi)幾秒鐘又落了地。后來(lái)又經(jīng)過(guò)了很多次，我還是沒(méi)成功。
因為我太累了，所以迷迷糊糊地睡著(zhù)了。而醒來(lái)的時(shí)候我發(fā)現自己被困在一所白房子里，那房子有雪白的天花板，雪白的地毯，原來(lái)是個(gè)蛹。
我心想：我的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現，我不能一輩子被困在這里，我一定要沖破它，不然我的一生會(huì )多么遺憾��！于是，我使出了全身的力氣，掙扎著(zhù)，試圖沖破房子，可是我的力量太小了，那蛹好像只被風(fēng)吹了一下。
我突然感到背后有種疼痛，我又一次扭轉身軀，夢(mèng)想背后長(cháng)出翅膀，并使勁揮舞著(zhù)。終于，我沖破了那房子。
��！我終于又一次看見(jiàn)了美麗的世界，燦爛的陽(yáng)光，滿(mǎn)眼的姹紫嫣紅，各種各樣的花爭相怒放。
我在花叢中翩翩起舞，在小湖邊輕輕唱著(zhù)歌。我在天空翱翔，在沒(méi)變成蝴蝶前，我做夢(mèng)都不知道世界有這么美麗。
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇35
小草的夢(mèng)想是為大地增添生機，白云的夢(mèng)想是飄向遠方，蠟燭的夢(mèng)想是為了照亮他人，太陽(yáng)的夢(mèng)想是為人們帶來(lái)溫暖………世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單而又深奧的詞語(yǔ)，因為它是人們前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，就一定會(huì )去努力，有了夢(mèng)想，就不會(huì )失去自己的色彩，有了夢(mèng)想，就一定愿意去奮斗，有了夢(mèng)想，就一定愿意克服一切困難。
我的夢(mèng)想，在歲月和思想的變化里，也跟著(zhù)變化。
小時(shí)候，我幼稚的夢(mèng)想是能飛上天，變成一個(gè)神仙。但是在成長(cháng)的過(guò)程中，我明白了世界上根本沒(méi)有神仙，我的夢(mèng)想也就漸漸暗淡下來(lái)。但是有一天，我在學(xué)校的美術(shù)教室里看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對它一見(jiàn)鐘情。從此，我的心中又有一個(gè)新的夢(mèng)想：做一名書(shū)法家。
到了四年級，我幸運地接觸到了書(shū)法，這讓我心中的夢(mèng)想更加堅定了。每當高興時(shí)，我就會(huì )拿起毛筆，寫(xiě)出我的歡樂(lè )，每當我無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )鋪開(kāi)宣紙，練習我的字體�，F在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生，小時(shí)候的幼稚已漸漸遠去，但沒(méi)有變的是我的夢(mèng)想：“書(shū)法家”這顆種子，在我的心里已經(jīng)變成一棵小樹(shù)，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會(huì )長(cháng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)：“志當存高遠�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。禾苗因為有了雨露，才會(huì )茁壯成長(cháng)，大樹(shù)因為有了土地，才會(huì )變得朝氣蓬勃，人有了夢(mèng)想，才會(huì )光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著(zhù)夢(mèng)想，揚帆遠航！
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇36
繼神五飛天以后，神六也飛向那無(wú)邊的星河，今天，神七太空邁新步。坐在電腦前看到那一幕時(shí)，我為我的祖國而自豪！當時(shí)，我多么希望自己是航天員中的一名，飛翔太空��！
中華兒女發(fā)明了絲綢，我們便有了美麗的衣裳；中華兒女發(fā)明了指南針，使全世界有了方向。今天，神七飛天了，中華兒女對飛天的渴望，或多或少的影響了全世界的航天事業(yè)。我在想，自己穿著(zhù)宇航服，在月球留下中國人的腳印，從太空帶回21世紀的新能源，那該多好��！
當我四五歲時(shí)，我希望自己像電視里的“超人”那樣，一飛沖天，去打倒星際間的怪物；七歲時(shí)，我希望有對翅膀，飛快的沖出整個(gè)銀河；十歲時(shí)，我希望溜進(jìn)UFO，與外星人一起飛度地球，十四歲了，我是多么的希望 自己靠著(zhù)中國人自己的科技，乘坐神七，在太空邁下一小步，使中國前進(jìn)一大步！不知道我17，20，40歲以后，希望怎么飛度太空，夢(mèng)想實(shí)現了沒(méi)有�？傊�，我會(huì )為那不朽的靈魂尋找那漫漫旅程。
我要飛得更高，飛得更高！為我那遙不可及的夢(mèng)想走出一小步，再走一小步。不管遇到什么困難。我曾聽(tīng)到蒼天對大地說(shuō)；“活著(zhù)，就是要追求沒(méi)有的東西�！边@意味深長(cháng)的話(huà)實(shí)在令我激昂！我要飛翔，去探索宇宙的邊際，去尋找外星人的足跡，去尋找新能源，去宇宙的另一邊插上五星紅旗……
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇37
在清新美妙的《第一課》的歌聲中，我們如約迎來(lái)了《開(kāi)學(xué)第一課》。
還記得那位在太空給我們上課的王亞平老師嗎？為了自己的太空夢(mèng)，她不懈努力，克服重重困難，成為了我國優(yōu)秀的女航天員。在神奇的三維動(dòng)畫(huà)中，她款款地“從天而降”，給我們分享了她的故事。讓我對她更平添了幾分崇敬。
每當看到“八一”跳傘隊，在高空那精美絕倫的表演時(shí)，我們無(wú)不驚嘆不已。我從沒(méi)想過(guò)背后他們付出了怎樣的艱辛。直到《開(kāi)學(xué)第一課》上付麗娟的出現，才讓我明白絢麗的身后，有著(zhù)不為人知的痛苦。最讓我震驚的是，只有十三歲的付麗娟和她的隊員們每天都要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)的高強度體能訓練。有時(shí)，她累得蹲在地上起不來(lái)。我想他們都不會(huì )后悔，因為這是他們共同的“飛天”夢(mèng)！
每天，當我們還在甜甜的夢(mèng)鄉時(shí)，他們早已在訓練場(chǎng)上氣喘吁吁；當我們在操場(chǎng)嬉戲玩耍時(shí)，他們也許正因訓練受傷，而疼痛難忍；當我們在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，他們正在汗流浹背地挺凳子……
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名寵物醫生，每當我看到那些小貓、小狗生病時(shí)痛苦的模樣，就覺(jué)得心疼�？晌也](méi)有真正為我的夢(mèng)想做些什么，想到這里，我不禁臉紅了……
是呀，夢(mèng)想不分大小，只要堅持，付出行動(dòng)，就一定可以成功。正如王亞平老師所說(shuō)，“夢(mèng)想就像宇宙里的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸得到�！�
讓夢(mèng)想飛翔作文 篇38
在21世紀的今天，每個(gè)人都在忙忙碌碌，因為每一個(gè)人心中都燃燒著(zhù)一團火。它像璀璨的明珠，把每個(gè)人照亮；它像絢麗的色彩，讓每個(gè)人霞光萬(wàn)丈；它讓每個(gè)人釋放不同的能量、它讓每個(gè)人都雄心萬(wàn)丈。它就是夢(mèng)想！
也許每個(gè)人夢(mèng)想都會(huì )不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是前進(jìn)的力量，因為它是我們的目標、我們的方向。夢(mèng)想的種子一旦撒下，就會(huì )生根、發(fā)芽。有的人夢(mèng)想成為一流的歌唱家，用百靈鳥(niǎo)般的歌唱展現自己；有的人的夢(mèng)想是出色的作家，用文字激蕩、震撼人心；有的人的夢(mèng)想是著(zhù)名科學(xué)家，為祖國奉獻自己的才華……
作為進(jìn)入六年級的我們，一樣有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想不算偉大，就是當一名醫生。雖然只是普普通通的醫生，但是一樣可以釋放自己的光芒，幫助別人，快樂(lè )自己。醫生雖然不能像老師那樣春風(fēng)化雨，但可以救死扶傷；雖然不能像歌手一樣閃耀光芒，但可以給患者希望；雖然不會(huì )像科學(xué)家一樣引領(lǐng)高端，但一樣可以貢獻力量。有那么多的人把生的希望寄托在你身上，就會(huì )有無(wú)窮的力量。生活中總是會(huì )有小的挫折與痛苦，也許你會(huì )默默流淚，但不要總是希望得到別人的同情，要學(xué)會(huì )堅強。如果我是醫生，就要學(xué)會(huì )放平心態(tài)，如果每天自己都悶悶不樂(lè )，就會(huì )影響到病人的心情，不要帶給他們失望。也許我離夢(mèng)想很遙遠，但我愿意去邁進(jìn)一小步，一小步會(huì )變成一大步，一步一步走下去，我想我離我的夢(mèng)不會(huì )一直遙遠。
給每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子插上翅膀，讓夢(mèng)想帶我們一起飛翔。
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