我的夢(mèng)想理想作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)想理想作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想理想作文1
每一個(gè)人都是有夢(mèng)想。有些人夢(mèng)想做一位一心一意服務(wù)于人民的警員；有些人夢(mèng)想當一名治病救人的醫師；有些人夢(mèng)想當一名美術(shù)家；可是我的夢(mèng)想是當一名著(zhù)名的作家。
讀幼兒圓的情況下，我的夢(mèng)想很孩子氣，我覺(jué)得變成一個(gè)很富有的人。大大家跟我說(shuō)：“那麼你有了錢(qián)，要去干什么呢？”我講：“假如有了錢(qián)，我一定要買(mǎi)一輛車(chē)，隨后買(mǎi)好多好多的零食�！薄凹偃缒泻枚嗪枚嗟腻X(qián)呢？”“如果有好多好多錢(qián)，我要買(mǎi)吃剩的零食，很多很多珍貴的車(chē)�！比缃裣肫饋�(lái)，這一夢(mèng)想是多么的的好笑。
慢慢地我踏入中小學(xué)，漸漸地的也明白了夢(mèng)想是啥，因此就有了一個(gè)確立的夢(mèng)想，那便是變成一個(gè)著(zhù)名的作家！我看了很多文學(xué)家的著(zhù)作，有冰心詩(shī)集的、巴金的作品的、魯迅先生的……看過(guò)她們的著(zhù)作，讓我明白了該怎么才能寫(xiě)好文章。
我堅信夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤層里，雖然它不大，卻能夠長(cháng)根盛開(kāi)，倘若沒(méi)有夢(mèng)想，如同日常生活在荒蕪的戈壁灘，清冷；沒(méi)有魅力。
有了杰出的夢(mèng)想，就相當于把握自身人生的汽車(chē)方向盤(pán)，不容易找不到方向；有了這夢(mèng)想，就仿佛有了一盞明燈點(diǎn)亮了我前行的.路面，一直通向獲勝的頂部。在追求夢(mèng)想的中途一定會(huì )碰到一些艱難，但是我不想放手的夢(mèng)想，只是勤奮的去完成它。盡管這一夢(mèng)想難以完成，但夢(mèng)想就是我心里最美好愿望，是大家為此拼搏的總體目標；是大家前行的驅動(dòng)力；是大家追隨著(zhù)的方位。有夢(mèng)想的人生是光輝的，五彩繽紛，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生則是黑喑的，枯燥的。
粉蝶在緘默了一個(gè)冬季，存款了全身上下的能量總算把翱翔的夢(mèng)想變成實(shí)際；依米花在緘默了五年，暴發(fā)了自身一生的精力，總算把花的清香表露給大伙兒，因為我堅信，很多年以后我寫(xiě)的文章內容，一定會(huì )在全球飄落。堅定理想信念，飛翔夢(mèng)想，你也就主宰者了自身的全球。
我的夢(mèng)想理想作文2
理想，是一個(gè)深淵，從跳下的那一刻起，你就必須學(xué)會(huì )選擇。要么就勇敢面對，如同大鵬展翅，搏擊長(cháng)空；要么就如石沉淵谷；再無(wú)聲響，與世無(wú)爭一事無(wú)成。而我選擇了前者，勇敢地為理想而奮斗。有了理想，就有了目標。小時(shí)候，我的理想像天空繁星一樣多，警察、探險家、科研人員，想干一些有挑戰性的事情，長(cháng)大后，我最終的理想；就是當一位平凡又光榮的人民教師。
一天夜里，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)偏僻的小山村，有一間簡(jiǎn)陋的石頭房子——教室，坐著(zhù)幾十個(gè)山村小孩子，眼睛一直一動(dòng)不動(dòng)注視著(zhù)門(mén)口，目光中充滿(mǎn)了期盼。 我腋下夾著(zhù)教科書(shū)，快步走進(jìn)教室。隨即教室中的同學(xué)們‘唰”地從各自的座位上站起來(lái)，用不太標準的普通話(huà)似雷鳴般的聲音說(shuō)道：“老師好！”我感到有些意外：這些山里的同學(xué)竟會(huì )對學(xué)習如此興奮！看他們活力四射，臉上抑制吧住快樂(lè )的神色。面對這一張張如花般的笑臉，我不禁“撲哧”地笑了。正當我給每個(gè)人都發(fā)了新書(shū)、鉛筆和本子時(shí)，他們竟然歡呼起來(lái)，“��！有新課本啦，嘿！”還是彩面的呢！我不由為他們以前的生活大大地嘆了一口氣。上課了，我用細竹竿做的教棒生，在講臺上教他們認生字。他們把眼睛睜得大大的，嘴里不停地讀著(zhù)，好像恨不得把所有的生字統統記住。隨后，我教他們朗誦課文，我讀一遍，他們跟讀一遍。他們讀得那么
認真，而又富有感情，每一個(gè)字，每一個(gè)發(fā)音，都出自真摯的內心。教室里只有朗朗的讀書(shū)聲。
教室是辛勤的園丁，教室是無(wú)私奉獻的蠟燭。教室的工作是光榮的，也是艱苦的，他擔任培養建設祖國接班人的重任！
老師要有淵博的知識，才能夠培養出高素質(zhì)的學(xué)生，我要朝著(zhù)理想的目標而奮斗，從小刻苦學(xué)習，讓自己的腦海積累豐富的知識�！皬男『拥酵粞�，”這樣才能夠讓自己學(xué)會(huì )在知識的海洋里“揚帆起航�！�
我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口駛去，駛去……我相信，我的理想不再會(huì )是夢(mèng)。
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