夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文（精選19篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇1
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方就是我的母�！獣x州三中。
初一時(shí)，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)三中的校門(mén)，我不禁感嘆：原來(lái)這就是三中啊，我將要在這里開(kāi)啟我的初中之旅了。在這樣好的環(huán)境中我一定要好好學(xué)習，考上好的高中！于是我開(kāi)始努力學(xué)習，所以適應的很好，取得了不錯的成績(jì)。初一的生活就這么快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，輕輕松松。
到了初二，突如其來(lái)的分班讓我不能適應，于是我開(kāi)始頹廢，上課走神，不好好學(xué)習，回到家后只玩手機，有時(shí)甚至作業(yè)都不好好完成了，只是應付了事。更可怕的是我自己竟不曾察覺(jué)。直到初二的第一次考試我退步了一百多名，可媽媽卻說(shuō)：我已經(jīng)想到你會(huì )考不好了，你看看你回到家之后都不學(xué)習，一看你就是在玩手機。媽媽的話(huà)不輕不重，卻深深映在了我心里。我終于意識到了問(wèn)題的嚴重，可是已經(jīng)晚了，我還是一直控制不住自己，想玩手機。于是我初二的生活就這么遺憾的過(guò)去了。
上了初三后，我放下了手機，決定了自己最終的目標：晉州一中。那我就只剩半年的時(shí)間了，年終我就會(huì )迎來(lái)一中考試。于是我開(kāi)始發(fā)憤圖強，拼盡一切把初二的知識補回來(lái)�？荚嚨那耙粋�(gè)月，我決定放手一搏，不管怎樣不能讓我的初三再有遺憾了。很快，我迎來(lái)了對我很重要的考試。記得考試那天媽媽和哥哥把我送到考場(chǎng)門(mén)口，叮囑我要好好考，相信自己。我看到那么多的人，心也跟著(zhù)緊張起來(lái)，可是看到我們三中的那么多的同學(xué)和老師，我便不緊張了�？记拔覀兂錆M(mǎn)氣勢的宣誓，更是讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。于是我走進(jìn)考場(chǎng)，認真答題�？纪旰�，我一直都很忐忑，直到知道結果后我終于放心了。老師緊緊地擁抱我，我能看到她們那發(fā)自?xún)刃牡南矏�，三中的每一位老師都很負責，我永遠感謝你們！
我記得離校那天校長(cháng)的話(huà)：你去時(shí)，我不留你；你來(lái)時(shí)，無(wú)論風(fēng)雨我都去接你！感謝母校，我的夢(mèng)想從踏入校門(mén)時(shí)開(kāi)始，望三年后，我能考上自己理想的大學(xué)，能驕傲的對他們說(shuō)：我的母校是三中！相信我，我一定不會(huì )讓你失望的！祝愿母校的明天會(huì )更好！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇2
校園可以說(shuō)是我們最熟悉的地方了，我們在這里學(xué)習，生活，和朋友們打鬧……
看！校園的柳樹(shù)，那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，蕩著(zhù)清風(fēng)在跳舞，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)它的喜悅：春天時(shí)，剛剛露出頭的小嫩芽像在歡迎學(xué)生們的回歸，也在宣告著(zhù)它的努力，終會(huì )成為那綠絲絳；夏天時(shí)，那柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的綠發(fā)為我們帶來(lái)了陰涼，不畏酷暑；秋天里，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)變了，不再光滑柔順，卻依舊挺拔；冬天時(shí)，它愈加挺拔，似與寒風(fēng)抗爭到底。還記得我們一起種下的小樹(shù)——那是清明節前后，校長(cháng)帶了些樹(shù)苗，我們開(kāi)始了搶苗大賽，好不容易要種完，也不知道誰(shuí)來(lái)了一句”小孩子踩土容易長(cháng)”，便是一人一腳踩上去，我都有一種小樹(shù)根要被踩死的感覺(jué)了。那天傍晚，我們幾個(gè)住校生拎著(zhù)水桶去給小樹(shù)澆水，一倒就一坑的水，讓它們喝個(gè)痛快�，F在，它們正茁壯成長(cháng)著(zhù)。
其實(shí)啊，學(xué)校里舉行了好多活動(dòng)：拔河比賽時(shí)，我們班特意挑了噸位大、手勁大的同學(xué)去參加比賽。比賽時(shí)，我超緊張的看著(zhù)那一雙雙手，死死地拉著(zhù)繩子，大有“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢，加油鼓勁的同學(xué)更不甘示弱，拼了小命地喊著(zhù)加油，看到贏(yíng)時(shí)都要跳起來(lái)慶祝了，看到輸時(shí)又恨不得沖上去一較高下，安慰一下同學(xué)們。在我們賣(mài)力的加油助威下，我們班取得了全校第一名的好成績(jì)。還有隊形隊列比賽，我們都犧牲了午休的時(shí)間，練習隊形。比賽那天，我手心直出汗，差點(diǎn)連詞都忘了。同學(xué)們的喊聲也是震耳欲聾，那氣勢猶如猛虎下山，氣壯山河。最后比賽的結果已不重要了，同學(xué)們都享受了這個(gè)過(guò)程，重在參與。
有時(shí)候，我這腦袋就是不開(kāi)竅。初一時(shí)，一道題被教師講四五遍，我還是聽(tīng)不明白。我那可愛(ài)的小同桌就擔任了這等大任，耐心細致地為我講解。她不慌不忙，講一句問(wèn)一句，抓住我不明白的地方重點(diǎn)講解，就在這時(shí)，我靈光一現，一想，會(huì )了，我這可愛(ài)的同桌差點(diǎn)要感動(dòng)地抱我了。不過(guò)啊，有時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)笨。
我們的校園，學(xué)習和生活的地方，卻不僅僅是個(gè)地方，更承載著(zhù)愛(ài)，我們的喜怒哀樂(lè )都在這校園的每一天流轉。這不僅僅是個(gè)學(xué)習的地方，更是我們的伙伴，陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。
我愛(ài)校園。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇3
時(shí)光飛逝、歲月荏苒，我與六年的小學(xué)生活依依惜別。
伴隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我離開(kāi)了溫暖的家，踏上了求學(xué)之路。坐在車(chē)上，窗外一片朦朧，不知道是車(chē)外的雨霧太冰冷？還是車(chē)內的我們太熱情？總之，就在這樣的迷迷糊糊中到達了即將陪伴我三年的地方——南部東辰。
美麗的學(xué)�！_(kāi)啟夢(mèng)想旅程的站臺。
一進(jìn)入校園，一股“新”的氣息撲面而來(lái)，現代、大氣、新穎的教學(xué)樓，干凈、溫馨、新鮮的學(xué)生宿舍，寬敞、明亮、新雅的學(xué)生教室，高端、漂亮、新奇的夢(mèng)想劇場(chǎng)……環(huán)顧四周，綠樹(shù)彩旗分布四周，鮮花嫩草點(diǎn)綴其間，處處都充滿(mǎn)著(zhù)生機與清新。這！就是我未來(lái)學(xué)習、生活的地方！這！就是我夢(mèng)想啟程的站臺。
敬愛(ài)的老師——指引夢(mèng)想航向的燈塔。
一塊黑板，三尺講臺，這是老師們揮灑“雨露”的天地，我們在“雨露”的滋養中茁壯成長(cháng)。踏著(zhù)新學(xué)期活潑的鼓點(diǎn)，踩著(zhù)新學(xué)期緊張的節奏，我們來(lái)到了新奇的夢(mèng)想劇場(chǎng)，聶校長(cháng)的一組數據讓我記憶猶新：1.02365=1377.4；0.98365=0.0006。這組數據讓我明白每天努力多一點(diǎn)點(diǎn)我就會(huì )超越夢(mèng)想，每天懈怠多一點(diǎn)點(diǎn)我就會(huì )遠離夢(mèng)想。陳校長(cháng)在校園各個(gè)角落教我們演講，涂老師讓我們不要再做溫室中的弱苗……東辰的每位老師都是那樣的學(xué)識淵博，那樣的和藹可親，他們！為我指引夢(mèng)想的航向！他們！就是我夢(mèng)想遠航的燈塔。
親愛(ài)的同學(xué)——提供夢(mèng)想動(dòng)力的“樹(shù)洞”。
第一天夜里，我因為想家，想念“久別”的父母，躲在被子里偷偷哭泣。室友看見(jiàn)了，忙停下洗漱，過(guò)來(lái)安慰我，告訴我：“眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇�！边�告訴我：“生活遠沒(méi)有咖啡那么苦澀，關(guān)鍵是喝它的人怎么品味�！甭�(tīng)到她真誠的話(huà)語(yǔ)，看到她嘴角的泡沫，我不禁笑出了聲，于是，我們變得無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不相互陪伴。同學(xué)！就是我的“樹(shù)洞”！同學(xué)！就是為我夢(mèng)想提供動(dòng)力的補給站！
金色的陽(yáng)光灑向大地，宜人的秋風(fēng)把天空托的更高更遠，雨霧之中已經(jīng)有了一條清晰的道路，就讓我做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕吧！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇4
倉央嘉措說(shuō)：“住進(jìn)布達拉宮，我是雪域的王；流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎，同一個(gè)人或同樣的事物，放在不同的平臺，其結果也會(huì )不一樣，正如我們人生的境遇一樣”。
青年作家郭敬明，現在很多年輕人都知道的一個(gè)作家，但他做過(guò)主編、導演、工作者、作家，甚至出席過(guò)電視嘉賓等，他是一個(gè)“80”后作家，曾經(jīng)的他自閉、脆弱、又愛(ài)走極端，成績(jì)優(yōu)異卻不善言辭，但他選擇了一個(gè)屬于自己的平臺——作家，并在寫(xiě)作上散發(fā)光芒，獲得成功，一步作品《小時(shí)代》成為人們談?wù)摰膶ο�，并被拍攝成電影。寫(xiě)作的平臺彌補了他的不足，給了他發(fā)揮才能的空間，事實(shí)證明，搭好臺，才能唱好戲。
她沒(méi)有天使的臉蛋，魔鬼的身材，沒(méi)有出色的技能，更沒(méi)有接受過(guò)好的教育，但她卻選擇了一個(gè)合適的平臺展示自己。她的專(zhuān)輯《21》在全球銷(xiāo)量破千萬(wàn)，被《人物》周刊評為最美女性，并一舉拿下格萊美大獎，沙啞的喉嚨被捧為天籟，她就是創(chuàng )作型歌手——阿黛爾。她的成功告訴我們，只有選好對的平臺，展示自己，才能得到成功。
作家郭敬明在嘗試多職業(yè)無(wú)果的情況下，選擇了寫(xiě)作，一個(gè)適合他的平臺，他成功了；阿黛爾用自己獨特的歌喉征服了所有的人。
在現實(shí)生活中有很多人回去抱怨，哪里有適合自己的平臺啊，為什么我們到如今都找不到呢？然而他們卻忽略了，生活無(wú)處不平臺，或許一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，一個(gè)簡(jiǎn)單的工作崗位，都有可能是你夢(mèng)想起航的平臺，在夢(mèng)想的路上，不要害怕，更不要怕被摔得遍體鱗傷，只有不斷努力、奮斗，你一定會(huì )看到夢(mèng)想的升起。
少年，青春是你的資本，在這條青春的路上找尋自己的平臺。青春如同長(cháng)河，左岸美好回憶、右岸璀璨年華。好的平臺是夢(mèng)開(kāi)始的地方，讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始的地方起航。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇5
別人說(shuō)：“母校就是你一離開(kāi)，它便裝修的地方�！睕](méi)錯，我們一離開(kāi)小學(xué)，它便開(kāi)始裝修了。然而我們已經(jīng)邁入了新的學(xué)校，也許是因為運氣好，我們步入初中時(shí)，便有了新的教學(xué)樓。當空閑時(shí)，我們靜下心來(lái)，靜靜地觀(guān)察學(xué)校，其實(shí)我們的學(xué)校挺美的。
步入校園，映入眼簾的便是兩側的植物。路左側靠墻邊的小園子里種著(zhù)各種各樣的樹(shù)，有一排竹子。相比來(lái)說(shuō)，真正的竹林在最西側靠墻的一大片土地上傲然挺立。與之前的那排竹子相比，它們更加的粗壯、挺拔。竹林旁邊有一個(gè)紫藤蘿架，夏天時(shí)人們喜歡坐在下面乘涼�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，就如同課本里所學(xué)的《紫藤蘿瀑布》中“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布從空中垂下……”冬天的時(shí)候，花都落下來(lái)了，但它并不孤單、寂寞。因為人們都喜歡坐在藤架下玩。靜靜地坐在藤架下看書(shū)也是一件十分愜意的事情。它們密密麻麻的甚至可以說(shuō)下雨都淋不到地面，所以有時(shí)它便成為了我們的“避雨地”。紫藤蘿旁邊還有一個(gè)園子，里面有各種顏色的花，有黃色的、紫色的、粉色的。那里面有迎春花，話(huà)說(shuō)也慚愧，剩下的那些花叫什么名字，我不知道，也沒(méi)有注意到過(guò)。在我們做操的地方有一棵櫻花，因為那是老師告訴我們的，所以才會(huì )記得花名。還有一個(gè)原因，大概是因為老師說(shuō)它們的開(kāi)花時(shí)間十分短暫。
操場(chǎng)的一角，長(cháng)著(zhù)一大片三葉草，體育課的休息時(shí)間我們總喜歡蹲在它們附近尋找四葉草……有一次我發(fā)現了一個(gè)兩葉的，葉子還沒(méi)有完全舒展開(kāi)，有點(diǎn)像含羞草。記得以前在小學(xué)的時(shí)候別人說(shuō)三葉草的莖可以吃，好像是酸的。小學(xué)印象最深的是操場(chǎng)邊的三棵銀杏樹(shù)，因為它們陪伴了我們六年，現在應該還在學(xué)校操場(chǎng)邊。而初中印象最深的的就是那幾棵在學(xué)�；@球場(chǎng)邊的樹(shù)了，它們很粗，有一棵是斜著(zhù)的，所以總是有調皮的孩子順著(zhù)樹(shù)爬上去。
學(xué)校我們幾乎天天都要去，也許也是我們呆的時(shí)間最長(cháng)的地方。但我們卻沒(méi)有認真的觀(guān)察過(guò)它。以至于學(xué)校中有很多植物我們都叫不出來(lái)名字。在這美麗的校園中，我們學(xué)會(huì )了很多知識，它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇6
有人說(shuō)冰雪消融是春天的開(kāi)始，笑臉相迎，是溝通的開(kāi)始。有時(shí)候，渺小的開(kāi)始可以成就雄壯而宏大的風(fēng)景，平凡的開(kāi)始，可以走向崇高而偉大的人生。
記的以前，我是那么的無(wú)知，生活在平凡和無(wú)義。我仿佛一具行尸走肉活在世上無(wú)聲無(wú)息，但我不想這樣一輩子就過(guò)去了，我所希望的是轟轟烈烈的過(guò)一生。如賈里一樣，大家都有一個(gè)埋藏心里的夢(mèng)也有許多平時(shí)都在想，有人想做一個(gè)偉人，有人想做一個(gè)科學(xué)家，有人想做一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名人，比如我。又如李清照所說(shuō)生當作人杰，死亦為鬼雄�；钪�(zhù)就要做人中豪杰，死了也要做鬼中英雄。再如錢(qián)學(xué)森，錢(qián)學(xué)森同志是人類(lèi)航天科技的重要開(kāi)創(chuàng )者和主要奠基人之一，是航空領(lǐng)域的世界級權威、空氣動(dòng)力學(xué)學(xué)科的第三代摯棋人，是工程控制論的創(chuàng )始人，的科學(xué)群星是二十世紀應用數學(xué)和應用力學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物——堪稱(chēng)二十世紀應用科學(xué)領(lǐng)域最為杰出的科學(xué)家，被譽(yù)為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動(dòng)化控制之父”。即使他再努力，他也是為了一個(gè)夢(mèng)想而努力–報效祖國。
但轟轟烈烈的一生怎么過(guò)，其實(shí)答案已經(jīng)很明顯，就是從夢(mèng)想開(kāi)始。我很喜歡魔術(shù)，但要學(xué)會(huì )他，卻需要練上成百上千遍。同時(shí)要求也特別高，需要高超的演技，靈活的手指，矯健的身體，智慧的大腦等等。雖然這看似不可能，但卓別林曾說(shuō)過(guò)，歷史上所有的成功都是由于看來(lái)不可能的事而取得的。走過(guò)歷史舞臺無(wú)數奇跡出現，都江堰，金字塔，中國富強史，長(cháng)征，長(cháng)城等等這些都是不可能的事，但他們至今依然聳立在歷史的舞臺上，經(jīng)受時(shí)代的更新。
夢(mèng)想是如何開(kāi)始的一目了然。首先要敢想；敢做；敢于面對失��；敢于面對成功；敢于經(jīng)受考驗；敢于進(jìn)行努力。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇7
我的夢(mèng)想開(kāi)始的這個(gè)地方是看上去很小的籃球場(chǎng)，它給予了我很多的快樂(lè )和希望。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想也都不一樣。我想象不出，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生是多么黯淡無(wú)光。在NBA的賽季上看到一名名運動(dòng)員為了自己團隊揮汗如雨的時(shí)候，心里十分的羨慕，十分佩服。我的夢(mèng)想，大家也應該都猜到了吧，沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是想當一名出色的NBA籃球運動(dòng)員。
我十分喜歡打籃球，投籃的時(shí)候中籃，心里別提有多興奮了，我覺(jué)得投出去的不是籃球，而是我的希望，是我的夢(mèng)想，是我最熱烈的追求。我想成為勒布朗·詹姆斯一樣優(yōu)秀籃球運動(dòng)員——勒布朗·詹姆斯，這個(gè)大名不知道大家認識不？他現在在一個(gè)叫“湖人”的隊里。他是我的偶像，是我心目中的大英雄。我從小就開(kāi)始培訓打籃球了，就是因為他的影響。所以下課的時(shí)候，我喜歡跟比我大的哥哥一起打籃球，也學(xué)著(zhù)他們的投籃姿勢和技術(shù)。
每天晚飯后，我又會(huì )去籃球場(chǎng)上訓練，練習運球，胯下、背后、轉身上籃，后仰跳投……就這樣練一些基本功，我練完了一般都會(huì )和別人一起比賽。久而久之，我的籃球技術(shù)就有了很大很大的提高。
如果有一天，我能成為一名NBA的運動(dòng)員，那一定會(huì )是扣籃大神。我總是幻想著(zhù)，有一天我也可以像勒布朗·詹姆斯一樣，享受至高無(wú)上的榮譽(yù)和他驚人的扣籃和運球技術(shù)，讓全世界的人都認識我這個(gè)中國人的力量與速度。
爸爸跟我說(shuō)過(guò)，要想成為一名出色的籃球運動(dòng)員一定不要怕吃苦，不怕風(fēng)吹日曬，多鍛煉，就一定能成功，愿望就會(huì )實(shí)現。
我知道當一名出色的運動(dòng)員很艱難，期間需要許許多多的堅持不懈的鍛煉，而且會(huì )很辛苦。但是我永遠不會(huì )放棄我的夢(mèng)想，我堅信有一天它一定會(huì )變成現實(shí)的。
加油！在這夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇8
曾有人說(shuō)，若有一個(gè)地方，讓你去了便深深依戀，想留下，想長(cháng)住，那就是麗江。
今年的春節，我和爸爸媽媽來(lái)到了向往已久的'云南麗江。行走在古城的青石路上，頓時(shí)感受到穿越時(shí)空的驚奇與愉悅。時(shí)光慢下來(lái)，一家人聊天散步，或坐在街角，泡上一壺香濃的云南普洱，感受著(zhù)悠久的歷史文化和豐富的人文風(fēng)情。
在小街小巷里穿梭，映入眼簾的是各種特色小店。有當地小吃鮮花餅、餌塊、乳扇等，讓人垂涎三尺。有手工藝人當街售賣(mài)新奇的小玩意兒，讓人忍不住停下來(lái)駐足觀(guān)看，耳畔還會(huì )不時(shí)飄來(lái)云南民謠、鼓樂(lè )聲聲，悠揚動(dòng)聽(tīng)，別有滋味。
隨處可見(jiàn)的客棧裝修的很別致，起著(zhù)一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字，“邂逅麗江”、“紅塵有你”、“轉角幸�！钡鹊葦挡粍贁�。到了夜晚，古城在霓虹燈的映照下神秘、瑰麗。
麗江的藍天，麗江的白云，麗江的玉龍雪山，麗江的古城，麗江的茶馬古道都深深的印在了我的腦海里，我要把它帶回去，存起來(lái)，這一定是人生最美好的回憶。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇9
之前只是在電視上看到過(guò)神舟飛船，宇航員叔叔在太空漫步，月球、火星……總覺(jué)得好神奇，是那么的不可思議！終于，老師要組織同學(xué)們去"九號宇宙"研學(xué)，我怎么會(huì )錯過(guò)這次機會(huì )呢。
這天，我興奮的早早起床，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了位于西安的"九號宇宙"。首先，映入眼簾的是各種行星的簡(jiǎn)介，有太陽(yáng)，天王星，海王星……之后我們跟老師上樓，來(lái)到星空大廳，看了太陽(yáng)系和很多不知道的。雖說(shuō)不是真的，但老師說(shuō)這些都和真的一樣的，只不過(guò)是縮小版的。而讓我沒(méi)想到的是宇宙竟和地球一樣是個(gè)球體，更讓我驚訝的事宇宙外是一片混沌，有許許多多像地球一樣的球體，都叫不上名字來(lái)。還有那銀河系，看得人眼花繚亂！
在我看來(lái)，還是要數體驗區讓我印象深刻了，老師帶我們體驗了太空漫步，給我們講解了宇航服的作用和"神舟九號"的發(fā)射位置。當然我們親眼看見(jiàn)"火箭"，在我們的倒數聲中，它底部先冒煙，煙越來(lái)越多，在我們喊到“1”時(shí)，"火箭"緩緩上升，看著(zhù)“火箭”上升的那一刻，我為自己生在中國而感到自豪。就這樣，我們在老師的帶領(lǐng)下還體驗了時(shí)空之車(chē)，參觀(guān)了土星教室，火星，飛機駕駛……
這一天的游學(xué)很快結束了，真的讓我大開(kāi)眼界。媽媽說(shuō)這些都是有知識的人利用所學(xué)做到的。我暗自下決心，我一定要好好學(xué)習，也要和自己羨慕的宇航員叔叔們一樣，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇10
那是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方!它是大地，輸送我們養料;它是細雨，滋潤我們心靈;他是陽(yáng)光，普照我們靈魂。
六年前的那個(gè)夏天，我懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到小學(xué)的懷抱。劉年的某一天，我心存感激的懷念著(zhù)那占據我酸甜苦辣記憶的小學(xué)，站在時(shí)間的岸邊，驀首回首……
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄教誨;忘不了你那慈祥的目光;忘不了您給我指下的人生目標。是您在我考砸時(shí)，親切的安撫我;是您在我任性時(shí)，教會(huì )我不再任性;是您培育我們成長(cháng)，將知識的源泉輸送到每一位學(xué)子大腦中……如果說(shuō)，我們是桃花李花，那老師便是默默奉獻的樹(shù)根，若沒(méi)有樹(shù)根，就沒(méi)有現在桃花李花，啊!親愛(ài)的老師，感謝您!
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們!忘不了我們那朝夕相處的美好時(shí)光;放不了我們結下的深厚情誼;忘不了曾在知識的海洋中拼搏;忘不了，我們曾在綠草如茵的操場(chǎng)盡情玩耍;忘不了我們曾因為一些小事而吵鬧進(jìn)辦公室的場(chǎng)景……到現在還記憶猶新，若沒(méi)有你們在我遇到挫折，心情低落時(shí)給予了我限快樂(lè )，就不會(huì )有現在開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的我，啊!親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們!
忘不了，博大的母校!忘不了母校的一草一木，一沙一石;忘不了那朗朗上口的教風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng);忘不了那元老級般的木棉樹(shù);忘不了我們曾坐在樟樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的交談……我真的不能忘記這個(gè)讓我品嘗到酸甜苦辣咸的校園，這里的每一個(gè)角落都見(jiàn)證了我從幼稚到成熟，從冷漠到愛(ài)笑，從……我忘不了忘不了，我夢(mèng)開(kāi)始的地方，忘不了我從這里起步，飄向遠方!感謝您，博大的校園!
第十小學(xué)是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，在即將離別之際，我心中涌起了深深的眷戀，我會(huì )帶著(zhù)最初的理想揚帆起航，向著(zhù)美好的未來(lái)出發(fā)，向著(zhù)更遠大的目標前進(jìn)!
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇11
踏入我的學(xué)校，映入眼簾的是一片寬敞的小廣場(chǎng)，還有飄揚的五星紅旗屹立在小廣場(chǎng)上，小廣場(chǎng)邊的小路有一個(gè)響亮的名字"宏道”，這條小路周邊的景色四季如畫(huà)。春天，小路旁的油菜花叢中有飛舞的蝴蝶和蜜峰，以及一年四季都嬌艷欲滴的月季花，吸引人們的目光。
小廣場(chǎng)的東邊是實(shí)驗樓，里面有微機室、音樂(lè )室、書(shū)法室等等，這里是同學(xué)們展示自我才藝的場(chǎng)所。
小廣場(chǎng)的北邊是七、九年級的教學(xué)樓，一共五層，后面則是八年級的教學(xué)樓，共四層。一到四層都有連廊，方便兩棟樓之間聯(lián)系，連廊兩邊的墻壁上貼有同學(xué)們日常所練的書(shū)法、繪畫(huà)等等，充滿(mǎn)書(shū)香氣息。
八年級的教學(xué)樓后北面有一個(gè)籃球場(chǎng)，空閑時(shí)，同學(xué)們會(huì )在這里打籃球，四周被筆直的樹(shù)木和小灌木冬青所環(huán)繞�；@球場(chǎng)東側是一座兩層樓的建筑物，名為“鋤禾之家”，就是食堂。最北面是一座三層樓的建筑物，分為男生宿舍和女生宿舍。
整個(gè)學(xué)校的西面建有高邑縣第一個(gè)標準的現代化體育場(chǎng)，嫩綠的草坪以及鮮紅的塑膠跑道成為除籃球場(chǎng)外另一個(gè)鍛煉的場(chǎng)所，這里有著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和汗水。
夕陽(yáng)的余暉染紅整個(gè)學(xué)校，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，遠處的彩霞中有著(zhù)老師們的教誨、同學(xué)們的鼓勵、家長(cháng)們的寄托，讓我們一步步走向遠方的大道。
我的校園，它只是普普通通的一個(gè)中學(xué)校園，但卻擁有著(zhù)吸引人們目光的力量，讓人把它放在心的深處。夕陽(yáng)會(huì )落下，新的一天也終會(huì )到來(lái)，踏入這個(gè)校園，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇12
23日，老師帶著(zhù)我們夏津六中德州晚報小記者來(lái)德州尋夢(mèng)，我們看見(jiàn)了許多稀奇的東西。在路上，我們唱著(zhù)校歌，做著(zhù)游戲，有的同學(xué)吃零食，也有的同學(xué)拿著(zhù)手機拍照，臉上充滿(mǎn)無(wú)比的喜悅，心中懷有無(wú)比的熱情。
我們的第一站是參觀(guān)黑陶的制作與成品。工作人員給我們做了詳細的解說(shuō)，比如，黑陶牡丹瓶，這讓我明白了牡丹象征著(zhù)純潔還有高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國色天香。黑陶的制作過(guò)程是非常辛苦的，包括繪畫(huà)、雕刻等，這都要心情平靜，心中無(wú)任何念想。這令我明白做事情要平靜，而不是那么浮躁。我們的第二站是德州學(xué)院。我們邁著(zhù)輕快的步伐上了車(chē)，坐在車(chē)上談?wù)撝?zhù)大學(xué)校園生活，因為這是我們第一次進(jìn)大學(xué)校園，所以特別興奮。我們參觀(guān)了德州學(xué)院的校園，回來(lái)時(shí)，有的同學(xué)累得都坐在椅子上不肯起，包括我�！斑@個(gè)校園太大了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。
接著(zhù)，大學(xué)的哥哥姐姐們給我們講了一下他們的大學(xué)生活，這讓我懂得了哥哥姐姐們考進(jìn)大學(xué)前的努力與奮斗。我也要好好學(xué)習考進(jìn)這么美麗的大學(xué)。最后一站，我們參觀(guān)了牡丹園，牡丹園里的花很多，姹紫嫣紅，牡丹花沒(méi)有梅花那樣堅強、沒(méi)有菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它非常自信，它生長(cháng)在百花齊放的春天，和其他花兒們爭奇斗艷。之所以牡丹是我們的花中皇后，是因為它有勇于挑戰的精神，才會(huì )成為花中皇后，它有一個(gè)信念——無(wú)論做什么事情都要力爭上游。
這次特別的旅行使我明白了許多道理！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇13
書(shū)，猶如一縷溫暖的春風(fēng)，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；書(shū)，好像一座閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引人們大膽追逐夢(mèng)想。今年春節過(guò)后，我們村終于有了漂亮的書(shū)屋，它成了村里人向往的知識樂(lè )園。
每到雙休日，我都光臨設在我們永寧村兒童活動(dòng)中心內的農家書(shū)屋。在那兒，志愿者老師陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的周末，他們指導我和同伴們讀書(shū)，還教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……
村里的書(shū)屋，是博覽群書(shū)的好去處，是我消遣娛樂(lè )的好地方。我給書(shū)屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話(huà)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽蚁Ｍ约涸谶@個(gè)書(shū)屋里，能像玉石一樣經(jīng)過(guò)志愿者老師們的精雕細琢，成為一個(gè)有用的人。
聽(tīng)大人說(shuō)，這一幢漂亮的二層樓書(shū)屋，原來(lái)只有一些陳舊的農業(yè)科技書(shū)，很少有人光顧。后來(lái)，那坡縣坡荷兒童活動(dòng)中心援助給我們村一批兒童讀物等物資，才建成現在的規�！獙挸髁恋拈営[室，全新的書(shū)架上、桌面上都整齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)，還有我們小學(xué)生喜歡的少年讀物、卡通讀物、漫畫(huà)書(shū)、作文選等。特別是那些漂亮的繪本，我每每細品之，總能悟出許多道理。所以，閑暇之余，我便約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的小伙伴，準時(shí)到農家書(shū)屋報到。在那里，我們盡情享用課本外的知識。
有一回，我在書(shū)屋里看到一首李清照的詩(shī)《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。自今思項羽，不肯過(guò)江東�！碑敃r(shí)覺(jué)得這首詩(shī)有意思，就記下來(lái)了，沒(méi)想到，考試的時(shí)候竟然考這首詩(shī)，我答對了，這還真該感謝我的“玉琢室”。
每當走進(jìn)“玉琢室”，看到的都是這樣的景象——屋里讀書(shū)的人們是那樣認真和專(zhuān)注，有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的入情入境，面帶微笑；有的邊看邊記，爭分奪秒；有的小聲交流。瞧！這位伯伯，正興致勃勃地說(shuō)：“你們看，自從看了這本書(shū)，照著(zhù)書(shū)中教的去種果樹(shù)，科學(xué)管理，我家的果園收成比往年增多了不少！”伯伯的臉上露出滿(mǎn)意的笑容。還有那些爸爸媽媽外出打工不在家的朋友們，他們更是把書(shū)屋當成了“家”。他們在這里跟志愿者阿姨們傾訴心聲，在志愿者阿姨們的指導下讀書(shū)，學(xué)著(zhù)與大伙合作學(xué)習等。自從來(lái)了書(shū)屋，他們臉上的笑容多了許多。
書(shū)屋，我的“玉琢室”，是你，引領(lǐng)我在知識的天空自由翱翔，陪伴我感悟人生，思考未來(lái)；是你，讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識；是你，見(jiàn)證我的成長(cháng)……感謝你，你是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇14
我們在這里呱呱墜地，我們在這里茁壯成長(cháng)，我們在這里第一次拿起紙和筆，我們在這里攜起夢(mèng)想走出了家門(mén)走出了我們親親的家。
它既有開(kāi)心與高興的分享，也有同甘共苦的承受，它既有曙光女神的寬恕，也像太陽(yáng)神那般嚴厲。而現在讓我們放大歷史的瞳孔來(lái)看看我溫馨的家吧。
常說(shuō)五口之家，我的家便是五口之家爸爸、媽媽、姐姐、弟弟組成我們這個(gè)家庭，在這里我感受到爸爸的溫暖與嚴厲，媽媽的慈祥與關(guān)懷，姐姐的親親照顧，弟弟的共勉與分享。爸爸一張寬厚的大臉。一雙犀利的眼睛像能看透所以人一樣，擁有與弟弟一樣寬大的鼻子，鼻子下是一張誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他的嘴。樸實(shí)而高大，他平時(shí)比較嚴厲，小時(shí)候做錯事他就狠狠的打我，罵我。但是他給我的溫暖去早已淹沒(méi)了他的嚴厲，他平時(shí)老是繃著(zhù)個(gè)臉，直到我跟他說(shuō)“平時(shí)別繃著(zhù)個(gè)臉，多一點(diǎn)笑容，知道我為什么總是笑著(zhù)嗎？因為我總保持一顆平常心，總把事情往好的方面想�！表暱涕g他笑了就像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我們整個(gè)家。在外讀書(shū)打電話(huà)的時(shí)候總是噓寒問(wèn)暖，需要生活費的時(shí)候總是會(huì )多打幾百生怕我不夠用。他對我最親昵的舉動(dòng)便是輕拎一下我的耳朵，那即鼓勵也是贊許。媽媽就更不用說(shuō)了，衣服總是給我買(mǎi)最好的，我做飯的時(shí)候她總說(shuō)“隨便弄點(diǎn)就好別累著(zhù)”每次出家門(mén)的時(shí)候總是幫我準備吃的生活用品到深夜，冬天到了家里只有一個(gè)火爐他總是拿到我房間來(lái)給我烤火，她就是那種另可自己凍著(zhù)也不能讓孩子冷著(zhù)的好媽媽。然而我美麗的姐姐從小到大總是謙讓著(zhù)我，領(lǐng)的獎學(xué)金時(shí)常常問(wèn)我錢(qián)夠不夠用還有沒(méi)有，我們家是有縫紉機的每每到冬天姐姐就幫我們制作一雙雙鞋墊讓我們整個(gè)冬天都暖著(zhù)腳，樂(lè )著(zhù)心，還有我的弟弟他總是無(wú)私，的對于哥哥他總是懂得讓步，處處善于分享。小時(shí)候玩具我們總是一起玩，他的東西從來(lái)都不會(huì )對我說(shuō)一個(gè)“不”字。這就是我的家，它就像溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂；是如傘的大樹(shù)，遮擋酷夏的驕陽(yáng)；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵；家是永遠的牽掛，珍藏幸福的存根。
然而我們卻離它越來(lái)越回家的時(shí)間短了，和父母總坐不到一起談家常聊天了，每天都只在關(guān)心別的事了，夢(mèng)想、愛(ài)情、前途、名聲、財富。我們都走得太遠，忘了怎么了回家。忘記了家的味道。而當我失敗、失落、失去、絕望的時(shí)候，暮然回首，才發(fā)現它在等我。沒(méi)離開(kāi)過(guò)。我們帶著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)了家就理應讓夢(mèng)想回家。我回家的火車(chē)上問(wèn)了一個(gè)昆明的叔叔一個(gè)問(wèn)題“為什么要離開(kāi)家鄉呢？在家不好嗎？”而叔叔想都沒(méi)想就說(shuō)“在家好啊，在家快樂(lè )啊，我到是愿意在家啊，可我們出去是為了家為了家人啊”此刻我感覺(jué)說(shuō)話(huà)的不是他的嘴而是他的心��！為了家請珍惜家！回家過(guò)年，朋友少聚點(diǎn)，家人多陪點(diǎn)。讓我們攜手夢(mèng)想品嘗一番落葉歸根的滋味吧！親親的家。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇15
微風(fēng)蕩過(guò)，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉發(fā)出愉悅的聲音；琳湖中的魚(yú)兒浮出水面，引起層層漣漪；操場(chǎng)上奔跑著(zhù)熱血少年，教學(xué)樓中傳出朗朗的讀書(shū)聲……一切是那么和諧，這就是我的校園——湯中，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
湯中是美麗的，我最喜歡校園里的琳湖。琳湖北邊種著(zhù)一列楊柳，它們飄動(dòng)著(zhù)一條條柳枝將清風(fēng)留住。柳樹(shù)下種著(zhù)茶花，大多大多的開(kāi)放在小道旁，引得同學(xué)們駐足不去，它們的艷照常常刷屏。小徑是小石子鋪成的，彎彎曲曲，通向東門(mén)的石碑；穿過(guò)琳湖是一條木板路，踩在上面噠噠的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。西面是一座假山，總有流水在流淌，使得山上面也是生機盎然，有很多不知名的小草荊棘，甚至還有一株薔薇。西邊搭建了一座小亭，起名“一樂(lè )”，在這里聽(tīng)著(zhù)潺潺水聲，林間風(fēng)聲可不只一樂(lè )��！也常見(jiàn)老師和同學(xué)在這里談心，其樂(lè )融融。夜幕降臨，湖中還有噴泉，在燈光中噴灑著(zhù)歡樂(lè )的水花，緩解了我們學(xué)習一天的疲勞。
還有操場(chǎng)上的那棵樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)活了好多年，在學(xué)校成立之初就站在那里了，但它仍然枝繁葉茂，生機勃勃。諾大的操場(chǎng)上，有那么一處乘涼的地方，在我們軍訓操練時(shí)，體育課繞場(chǎng)跑熱時(shí)，真是一大福地啊。操場(chǎng)中間有一個(gè)綠茵足球場(chǎng)，那一片青草，別提多美了。
我們學(xué)校還有一塊特殊的地方，那就是老校區。除了有社團活動(dòng)的時(shí)候，那里總是一片安寧。那里的樹(shù)木特別繁茂，遮天蔽日的，常常聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)冠上傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。有時(shí)有頑皮的同學(xué)大喊一聲，就會(huì )驚起一片鳥(niǎo)兒飛起，但琴聲、歌聲是不影響的，反使這里更顯得幽幽。傍晚那里又是最熱鬧的，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳爭個(gè)不停，經(jīng)常一群一群地飛到東又飛到西，身在其中，覺(jué)得自己也是歡歡喜喜的。
我喜歡漫步校園的感覺(jué)，在琳湖，那駐留的清風(fēng)，那啄食的魚(yú)兒，那掩映在綠樹(shù)間的果實(shí)，都能增添不少趣味；在操場(chǎng)，有踢足球的，有打籃球的，也有在跑道上跑步的，而邊上乒乓球場(chǎng)上正競爭激烈；在圖書(shū)館，有各學(xué)科的活動(dòng)室，也藏書(shū)豐富的閱覽室，那里彌漫著(zhù)濃郁的書(shū)香，知識的氣息氤氳其中，讓我沉浸其中，久久不去；還有藝術(shù)樓，社團活動(dòng)樓，更不用說(shuō)我們的教學(xué)樓了……這就是我要努力三年的地方，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，從發(fā)現它的美麗開(kāi)始。
這里不僅有美麗的風(fēng)景，更有和諧的氣氛。對于我們來(lái)說(shuō)，班級就是一個(gè)家，老師是我們的長(cháng)輩，同班同學(xué)是我們的兄弟姐妹。我們會(huì )有爭執，有齟齬，甚至會(huì )打架，但又在新的一天里擁抱微笑。在班里，在課堂，我們彼此如同鏈條一般，每個(gè)人相互牽連，無(wú)法斷裂，只有相連在一起，才能運轉起來(lái)，少了那個(gè)都不行。我們團結緊密，才能一起奔弛，奔向我們共同的目標，我的夢(mèng)想在發(fā)芽。
當然并不僅是一個(gè)班，整個(gè)學(xué)校也是一個(gè)大家庭，我們學(xué)校甚至還有新疆的朋友在這里學(xué)習，他們融入我們的班級，邀請我們參加他們的節日。我的夢(mèng)開(kāi)始起航，從理解它的團結開(kāi)始。
在湯中校園里，我已學(xué)到很多，遠足活動(dòng)的參與、社團的加入、運動(dòng)會(huì )的拼搏都讓我成長(cháng)。特別是“以夢(mèng)為馬，筑夢(mèng)青春”的元旦晚會(huì )，更讓我把夢(mèng)想融入到了校園，展現在同學(xué)們面前。
我知道夢(mèng)想的實(shí)現需要拼搏。在踏入校園筑造美麗夢(mèng)想的那一刻，我便明確了自己的奮斗目標，也明白這條路的艱辛，這比我們的25公里的遠足還要艱難得多。在高一國慶的這次遠足活動(dòng)中，學(xué)校不僅讓我懂得了達到目的必然要經(jīng)歷的“長(cháng)征”，也讓我體會(huì )到堅持的重要性，我會(huì )如同宿舍前那手不釋卷的讀書(shū)女孩雕像一樣勤勞努力。
湯中，我親愛(ài)的校園啊，我學(xué)習于此，生活于此，品味于此，也漸漸地學(xué)會(huì )融合于此。這兒是我?jiàn)^斗的地方，是我成長(cháng)的地方，是夢(mèng)想開(kāi)始、發(fā)芽直至結果的地方，而我將要在這美麗的校園的方寸書(shū)桌上，創(chuàng )造出屬于我的輝煌。
夜晚的湯中，萬(wàn)籟俱寂，但又透著(zhù)無(wú)限的生機。零星的燈光遍布在校園里，如同夜空中的繁星一樣，靜靜地陪伴在路旁。學(xué)習了一天的我也已經(jīng)準備睡覺(jué)了，但我的夢(mèng)想不會(huì )睡去，它將迎來(lái)新的一天。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇16
站在校門(mén)口，看著(zhù)那四個(gè)金光閃爍的大字——實(shí)驗中學(xué)，不知為何總有一股自豪感涌入心頭。
整了整衣襟，便踏步向校園走去。我仔細觀(guān)察著(zhù)周?chē)煜さ貌荒茉偈煜さ囊磺�，卻每次都能發(fā)現新的事物，每次都讓我開(kāi)心不已。
人來(lái)人往的大道上，學(xué)生的臉上洋溢著(zhù)笑容，從中我看到了他們的自信；在干凈到走廊上，偶爾有一兩個(gè)學(xué)生接受著(zhù)老師的訓斥，從中我看到了他們的悔過(guò)；在諾大的教室中，聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，從中我看到了他們對未來(lái)的期望。這些無(wú)一不展示了實(shí)中的魅力。
我最喜歡的地方莫過(guò)于操場(chǎng)旁的樹(shù)林和湖心亭的涼亭了。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，捧一本書(shū)，漫步穿梭在林中，一股涼爽的涼風(fēng)摻雜著(zhù)些許樹(shù)葉青草的微香向我拂來(lái)。坐在涼亭中，聽(tīng)著(zhù)周?chē)B(niǎo)兒的歌聲，捧著(zhù)一本書(shū)細細品味，再舒適不過(guò)了，累了，便靠在欄桿上，小憩一會(huì )。那浮躁心情便在這里平靜下來(lái)，去重新規劃之后的計劃，讓我去追夢(mèng)。
“云林青，撫河淌…”每當這輕快的校歌回響在我耳畔時(shí)，我總會(huì )想起實(shí)中的校訓：“見(jiàn)賢思齊，成己達人�！皟H僅八個(gè)字，卻存載著(zhù)數千名實(shí)中師生的夢(mèng)想與追求！這更是老師對學(xué)生的殷切希望，希望他們的學(xué)生能像雄鷹一樣，展翅高飛，創(chuàng )出一片屬于他們的天空，也希望學(xué)生能夠不斷向他人學(xué)習，完善自我，做最好的自己！
回首，那個(gè)剛到實(shí)中的我，滿(mǎn)臉的迷茫和稚氣，還帶著(zhù)一絲輕狂。如今已過(guò)去一年，學(xué)校變得更有書(shū)香之氣了，而我也多了一分穩重。
實(shí)中，是我夢(mèng)想開(kāi)啟的地方！
實(shí)中，是我完善自我的地方！
祝愿實(shí)中的未來(lái)越來(lái)越好！讓我們一起為實(shí)中的未來(lái)努力，為實(shí)中增添一些絢麗的色彩！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇17
新時(shí)代，新征程。走得再遠，走到再輝煌的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)——讓我們回到夢(mèng)想開(kāi)始的地方。初心記載著(zhù)我的夢(mèng)想，不忘初心，牢記夢(mèng)想開(kāi)始的地方，繼續前進(jìn)，方得始終。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，藍天白云，風(fēng)和日麗。我興高采烈地來(lái)到少年宮書(shū)畫(huà)展。一幅幅濃墨淡彩的書(shū)畫(huà)，一幅幅遒勁秀美的書(shū)法，讓我眼前一亮。一幅又一幅的作品在我的眼前劃過(guò)，終于，一幅熟悉得不能再熟悉的書(shū)法出現在我的眼簾，這是屬于我的隸書(shū)條幅。我愣了一下，思緒仿佛回到六年前，一支筆，一盤(pán)墨，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
河水流動(dòng)悄無(wú)聲息，不知疲憊，是因為它們有該去的方向；山路蜿蜒曲折，永無(wú)盡頭，是因為它們有自己的目標：而我，堅持六年揮筆提墨，是因為這是我的夢(mèng)想。在這個(gè)時(shí)代里，沒(méi)有目標就等于落后了步伐。
記得第一次接觸毛筆，是在一次公益活動(dòng)上。那個(gè)時(shí)候，眼中秀麗的字體，是我初心的開(kāi)始。公益活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)上午，在他們收場(chǎng)之際，我偷偷拿了一支似乎被遺棄的毛筆，拿回家視若珍寶地收藏起來(lái)。想到這里，嘴角忍不住上揚。自從得到一只毛筆，一有空我便拿水沾濕，不斷地在光滑的地板上寫(xiě)字。就這樣，堅持了一個(gè)月，直到被母親發(fā)現并送我去學(xué)書(shū)法，我才開(kāi)始了一段漫長(cháng)的追夢(mèng)旅程。
追夢(mèng)是艱辛的，一次一次的失敗，一次一次的不受待見(jiàn)，讓我對書(shū)法喪失了信心。心中開(kāi)始出現疑惑：我還能走下去嗎，我當初為什么要學(xué)書(shū)法，學(xué)書(shū)法是為了什么？就這樣，初心好似被我弄丟了。
我沉思了一個(gè)星期，期間父母多次來(lái)開(kāi)導我，都沒(méi)有一點(diǎn)改觀(guān)。無(wú)可奈何之下，他們帶我來(lái)到了書(shū)畫(huà)展。我可以說(shuō)，這是我人生第一次被折服。眼中的《蘭亭序》所展現的不僅僅只是一幅簡(jiǎn)單的書(shū)畫(huà)，遒媚勁健的筆姿，疏朗雅靜的字態(tài)，從容平和的氣息，無(wú)不透露出至高無(wú)上的藝術(shù)魅力。一瞬間，我明白了書(shū)法的意義，回想起我當初學(xué)書(shū)法的初心。
初心的力量是強大的，一眨眼，我堅持了六年。我的作品也開(kāi)始得到了待見(jiàn)，夢(mèng)想的步伐又近了一步。
“我們要下班啦，快離開(kāi)吧�！惫ぷ魅藛T的聲音將我從回憶拉回，“好�！蔽乙酪啦簧岬鼗赝谎�，離開(kāi)了。
在回家的路上，我感悟到：夢(mèng)想是一段無(wú)言的詩(shī)，一段漫長(cháng)的路，只要不忘初心，永不放棄，我們總能構造出一條通往夢(mèng)想的道路，直至抵達自己的詩(shī)和遠方。
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇18
哦，我的夢(mèng)，在實(shí)小騰飛！
長(cháng)大以后，我要當一名老師，這個(gè)夢(mèng)，源于我的母�！獙�(shí)小。記得在一年級的時(shí)候，老師問(wèn)過(guò)我們，長(cháng)大以后想當什么？那時(shí)，我天真的回答：“恩，我要當老師！“為什么呢？我一下子回答不上來(lái)，經(jīng)過(guò)在母校四年的學(xué)習，我漸漸有了答案。
無(wú)論是以前教過(guò)我的老師，還是現在教我的老師，他們都不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習，更關(guān)心我們的品德和思想。三年級的時(shí)候，我沒(méi)有當上我夢(mèng)寐以求的宣傳委員�；氐郊依�，淚水像錢(qián)塘江的潮水一般止不住，那時(shí)我傷心極了。第二天，老師找我去了辦公室，和我進(jìn)行了一次心和心的溝通，告訴了我的不足。從那以后，我天天努力，終于如愿以嘗的擔任了宣傳工作。
是因為老師這高大的形象，讓我有了這個(gè)夢(mèng)。是因為這個(gè)夢(mèng)，讓我在母校努力學(xué)習。實(shí)小，我的母校，夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文 篇19
這個(gè)學(xué)期，我終于如愿以?xún)攣?lái)到了一班這個(gè)新集體，這也就說(shuō)明了曾經(jīng)那個(gè)“不可一世”的我的來(lái)一次新的改變。下面就由我給介紹一下我的“新學(xué)期”吧！
其實(shí)，對于一班我早就想來(lái)了，當然，我現在就是一個(gè)什么也不懂的“新生”了。陌生的教室，不同的上課方式，新的同學(xué)，當然也有過(guò)后悔的感覺(jué)，但是，這是我做的決定，就不能再猶豫，我相信我的直覺(jué)是對的。
在來(lái)到一班后，給我印象很深的老師便是語(yǔ)文楊老師。她，那位戴著(zhù)眼鏡，喜歡笑的老師便是語(yǔ)文老師，盡管有時(shí)上語(yǔ)文課我會(huì )有點(diǎn)不習慣老師的講課方式，但我相信我一定可以適應的。
偶爾，在寢室或食堂可能會(huì )看到以前的同學(xué)，一兩聲招呼也會(huì )勾起從前那些回憶。在新的學(xué)期，我一定可以為我的夢(mèng)想打下基石，成績(jì)也會(huì )提高。不再是那個(gè)成績(jì)差，不努力的我吧！我一定可以擺脫“差生”這二字，昔日那個(gè)自卑的“塵�！币簿褪俏�，也不會(huì )再自卑。還是那首短詩(shī)《一朵野花》：
一朵野花在荒原里開(kāi)了又落
不想這個(gè)小生命
向著(zhù)太陽(yáng)發(fā)笑
上帝給他聰明他自己知道
他的歡喜
他的詩(shī)
在風(fēng)前輕搖。
看不到自己的渺小
聽(tīng)慣風(fēng)的溫柔，
聽(tīng)慣風(fēng)的怒號
就連他自己的夢(mèng)想——
也容易忘掉。
也許，詩(shī)中的那朵小花，便是以前的我，但是現在的我絕不是曾經(jīng)，就讓我把從前的我以及回憶忘掉，徹底地從“心”重新開(kāi)始！讓從前的傷痛早點(diǎn)愈合。，青春的雨季，還會(huì )在下雨嗎？新學(xué)期，新的想法，從此忘卻過(guò)往的憂(yōu)傷。