美好的夢(mèng)想作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美好的夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想像一粒種子，它可以生根發(fā)芽；夢(mèng)想像是滿(mǎn)園的花香，讓我為之傾倒；夢(mèng)想更像一盞指路明燈，照亮我前行的路。
小時(shí)我有很多夢(mèng)想，但唯有一個(gè)是深深地印在內心深處的，那就是做一名小學(xué)教師。從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，未來(lái)也不想放棄，直到成功的那一天。
一年級時(shí)，為了能讓我們對學(xué)習感興趣，語(yǔ)文老師做了很多精美的幻燈片，當時(shí)剛打開(kāi)，我就被美麗的畫(huà)面吸引住了。老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常樂(lè )得我們哈哈大笑，往往一堂課還沒(méi)聽(tīng)夠下課鈴聲就響了起來(lái)。而我完全被語(yǔ)文老師的魅力迷住了：當老師好帥、好有意思。
于是從那一天起，我的內心就種下了一粒種子，它就像是得到了灌溉，不顧一切地生長(cháng)著(zhù)，向著(zhù)太陽(yáng)追著(zhù)風(fēng)。
如果，我真的成為了一名小學(xué)教師，我會(huì )和學(xué)生成為最好的朋友，與大家談心，分享秘密，教授我所有的知識，成為培育祖國花朵的辛勤園丁。
不上學(xué)的日子，我還嘗試了一下當老師的滋味，就讓爸媽做我的學(xué)生，拿出舅舅送給我的一塊小黑板，用白色粉筆在上面寫(xiě)字。他們都很配合我，一節課下來(lái)，我站得腿都酸了，但我每次都很開(kāi)心，也許這就是夢(mèng)想的力量吧！
我就像一株向日葵，不停地伸展著(zhù)腰枝向陽(yáng)生長(cháng)。雖還是一名六年級的小學(xué)生，但是有夢(mèng)在，還懼怕什么呢？那個(gè)讓我魂牽夢(mèng)繞的美好理想，已經(jīng)在我面前鋪就了一條光明之路。
美好的夢(mèng)想作文2
今天的天陰沉沉的，偶爾下著(zhù)零星小雨，我獨自打著(zhù)雨傘，從整天都被老師們操縱的校園，回到自己溫暖的家。
走到家門(mén)口時(shí)，我忽然在一棵樹(shù)上發(fā)現一個(gè)黑洞，我大膽地走上前，準備去看個(gè)究竟，還沒(méi)等我走近一股強大的氣流將我吸了進(jìn)去。
我驚慌失措地大聲喊道：“救命��！救命啊……”回聲在我的耳畔響著(zhù)，卻無(wú)能為力。
不知過(guò)了多久，我終于到了這個(gè)黑洞的盡頭。
“咦？這是哪兒？”我迷惑地看著(zhù)眼前這陌生的一切。
“這是32世紀，未來(lái)的世界！”突然在我的頭頂傳來(lái)一陣規則的聲音，我一轉身，發(fā)現了一個(gè)機器人，我臉上立刻充滿(mǎn)了驚訝，“32世紀？我是怎么來(lái)的？”這一連串的問(wèn)題在我腦中閃過(guò)，“你是否要看一看我們的32世紀？”機器人對我說(shuō)，我一點(diǎn)也沒(méi)猶豫地回答道“快……快帶我去看看！”
于是，我們第一站到了海底社區。
我一眨眼到了一個(gè)房里，里面有原子分離器,它能將原子分離成更微小的物體，里面還有分子合離拼裝，它能將鉛筆變鉆石呢！
我們第二站到了公路。
一個(gè)火箭樣的物體把我帶上了公路。這兒的汽車(chē)沒(méi)尾氣，因為它是環(huán)保節能汽車(chē)。這兒的汽車(chē)用的不是柴油，用的是垃圾，如果發(fā)生交通事故，你不會(huì )受傷，因為你身上一層保護膜。
我第三站到了機器商城。
這兒有許許多多的機器人，服務(wù)員也是機器呢。有醫療機器人，家用機器人，服務(wù)機器人……
“壯壯！起床了！”媽媽叫道，唉！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
美好的夢(mèng)想作文3
追夢(mèng)！追夢(mèng)！追夢(mèng)！每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想�？捎行┤艘坏┌l(fā)現前方是個(gè)夢(mèng)境，就會(huì )停止追夢(mèng)的步伐。就算前方亦是個(gè)夢(mèng)，我也決不停止我的步伐，我會(huì )努力地把夢(mèng)變成現實(shí)。
——題記
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個(gè)地方都能留下我的足跡——你猜對了，我的夢(mèng)醒就是背著(zhù)背包，掛著(zhù)單反相機去云游四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛(ài)自由�！睆男∥揖陀幸活w流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗一下那種遠離喧囂的寧靜美好的生活，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑舒適，想看看一大片薰衣草在陽(yáng)關(guān)照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個(gè)被眾人譽(yù)為”療傷圣地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽(yáng)光。我想去草原，躺在草原上，感受來(lái)自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞著(zhù)，鳥(niǎo)兒也應景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕著(zhù)牛羊群，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫(huà)面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對于我來(lái)說(shuō)，旅行的意義是豐富人生經(jīng)驗，民族文化和放松自己的身心和心靈�！耙胗惺澜缬^(guān)就先要觀(guān)世界”這句話(huà)說(shuō)得不無(wú)道理。只有在不斷探索和行走的過(guò)程中，你才能更好地開(kāi)闊自己的視野，認識到的東西，不同的人不同的生活方式和處世方式。董其昌也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)和行走勞逸結合才能更好地把我們所學(xué)的知識學(xué)以致用。
人可怕的不是夢(mèng)想破滅，最可怕的是空有一顆做夢(mèng)的心，卻沒(méi)有一顆為夢(mèng)想努力拼搏的心。
美好的夢(mèng)想作文4
窗外，一輪明亮的月亮照進(jìn)屋里；風(fēng)，從窗外輕輕巧巧地溜出來(lái)，靜靜地翻閱著(zhù)書(shū)桌上的紙。望著(zhù)在書(shū)桌旁的鋼琴，曾經(jīng)，我那樣的追尋、那美好的夢(mèng)想。
在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽每天不管有多忙，都一定會(huì )在八點(diǎn)多時(shí)回家陪我們寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，他們一定會(huì )放古典音樂(lè )給我們聽(tīng)，在我聽(tīng)到蕭邦的幻想即興曲時(shí)，我嚇到了，蕭邦居然這么厲害，可以用他那絢爛的技法，從指間流泄出美妙的音樂(lè )，在二年級的時(shí)候，我開(kāi)始追尋那音色柔和的鋼琴。
由于我比一般人還晚學(xué)鋼琴，在二年級升三年級時(shí)的暑假，我取消了原本要去韓國玩的機票，每天都在家里練琴，一個(gè)星期上兩次課。漸漸地，我扎下了厚實(shí)的基本功，一本本練習曲勢如破竹；在六年級時(shí)，老師終于給我彈蕭邦的曲子了；但是，在升上年級時(shí)，因為功課的關(guān)系，能練琴的日子一日不如一日，技巧也就越來(lái)越差了，在媽媽和老師覺(jué)得我快要支撐不下時(shí)，我做了計劃。
在放學(xué)的時(shí)候，原本是開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)出去打籃球，但我在家里練琴；在假日的時(shí)候，原本要和爸爸媽媽回老家，但我在家里練琴和讀書(shū)。漸漸地，我重拾了對鋼琴的熱情了，在彈琴時(shí)，我彷彿看到了每一位音樂(lè )家的悲傷和快樂(lè )，鋼琴老師也對我越來(lái)越有信心，甚至要幫我辦獨奏會(huì )呢！
我曾那樣追尋，而我成功了！但我不會(huì )原地踏步，對我而言，彈鋼琴需要把感情放進(jìn)去，用心地彈，我一定會(huì )繼續追尋，感動(dòng)自己，也感動(dòng)別人。
美好的夢(mèng)想作文5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人相當像楊利偉一樣的宇航員，登上太空，四處遨游，欣賞地球的美麗；有的人想成為一名醫術(shù)精湛的醫生，去攻破一個(gè)個(gè)疑難雜癥，讓更多的人健康而幸福的生活著(zhù)；有的人想當一位華麗的歌星，在世界各地一展歌喉，讓更多的人身心愉悅……而我的夢(mèng)想則是當一名培養歌唱家的音樂(lè )教師，讓他們唱出更多更美好的歌，使更多的人開(kāi)心快樂(lè )！
首先，音樂(lè )可說(shuō)是我的強項，大家都說(shuō)我像一只小百靈鳥(niǎo)一樣，能唱出動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給大家歡笑，讓周?chē)娜烁械介_(kāi)心快樂(lè )！其次，都說(shuō)，幸福在于奉獻，不在于索取。鳥(niǎo)兒的幸福，在于帶給藍天動(dòng)聽(tīng)的聲音，是天空看上去更加美麗，那我這個(gè)“小百靈鳥(niǎo)”的幸福，就在于帶給所有人動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓他們感到幸福，感到愉快�；▋阂残枰獔@丁的栽培，學(xué)生們也需要有專(zhuān)業(yè)的老師的培養，去獲得一種技能，那么，那些歌星，如果沒(méi)有音樂(lè )教師指導和教育，又怎么能成為受人矚目的明星呢？世界又怎么會(huì )有那么美好的聲音，怎么會(huì )變得如此美妙呢？都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，那音樂(lè )教師就應該是人類(lèi)聲音的偉大導師！
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我要當一名音樂(lè )教師，我講讓我的學(xué)生們在偉大祖國生日時(shí)，用最美的歌去贊頌祖國，祝福偉大的祖國繁榮富強！
美好的夢(mèng)想作文6
在眾多藝術(shù)形式中，我對音樂(lè )情有獨鐘，尢其喜愛(ài)鋼琴曲。我喜歡在《童年》中品味快樂(lè )；喜歡在《秋日私語(yǔ)》中漫步街頭；喜歡在《星空》中徜徉宇宙，暢想未來(lái)……于是學(xué)鋼琴的我就有了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名舉世聞名的鋼琴家。
我欣賞理查德·克萊德曼優(yōu)雅的風(fēng)格，也為郎朗激情澎湃的演奏而驚訝。我也想像他們一樣，用十指在黑白相間的琴鍵上彈奏出美妙的樂(lè )曲，給人帶來(lái)美的享受……
恍惚中，我看見(jiàn)在一座禮堂的正中央舞臺上，只見(jiàn)有一架透明的三角鋼琴，琴凳上坐著(zhù)一位少女，耀眼的聚光燈打在她的身上。在臺下幾十萬(wàn)人的目光中，演奏開(kāi)始了。只見(jiàn)少女深深地沉醉在了自己演奏的美妙音樂(lè )中，觀(guān)眾們也閉上了眼睛靜靜聆聽(tīng)這如天籟般的音樂(lè )，身體也隨著(zhù)節奏左右搖擺。樂(lè )曲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而歡快，時(shí)而舒緩……高亢時(shí)如草原上千萬(wàn)匹奔騰的駿馬；低沉時(shí)就像海低涌動(dòng)的暗流，歡快時(shí)又如一群天真可愛(ài)的孩子在嬉戲玩耍；舒緩時(shí)宛如一位芭蕾舞蹈員優(yōu)雅地旋轉，舞蹈……
突然，樂(lè )曲戛然而止，場(chǎng)上出現了暫時(shí)的靜默。好一會(huì )兒，觀(guān)眾們才從美妙的音樂(lè )中緩過(guò)神來(lái)，頓時(shí)，臺下掌聲雷動(dòng)。
這掌聲將女孩的思緒拉回了現實(shí)，她不禁回想起自己的學(xué)琴生涯：三歲她開(kāi)始學(xué)習鋼琴。每天只要一放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)她就坐在鋼琴前刻苦練習。她曾多次想打退堂鼓，但一想到自己未來(lái)的夢(mèng)想，她就會(huì )鼓勵自己，讓自己重新樹(shù)豎起信心……
夢(mèng)想總是那么美好，但要實(shí)現它，要走的路還很遠很遠。因此，從現在開(kāi)始，我不僅要按照老師要求刻苦練習，還要多聽(tīng)鋼琴名曲，領(lǐng)悟樂(lè )曲之精妙，意境之優(yōu)美。
心懷夢(mèng)想，哪怕歷經(jīng)坎坷磨難，努力奮斗，勇敢拼搏，夢(mèng)想就在遠方！
美好的夢(mèng)想作文7
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我要成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種復明水。如果海倫·凱勒在世，只要滴上一滴“復明水”，她的眼睛就可以看到多姿多彩的世界。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能汽車(chē)。在寬闊的公路上，它可以快速地行駛；在道路擁堵時(shí)，它可以在天空中飛行；大河出現，它可以像船一樣在水面上航行。它不用汽油做燃料，不會(huì )排出廢氣污染環(huán)境。白天，它借助太陽(yáng)光做能源；夜晚，星星、月光做能源。它的體內還有一個(gè)能源儲存器，這個(gè)裝置可以把多余的能源儲存起來(lái)，以備陰雨天使用。這輛汽車(chē)上還有一個(gè)安全檢測器，它安裝在方向盤(pán)上，假如汽車(chē)突發(fā)故障、超速行駛、司機酒后開(kāi)車(chē)，檢測器就會(huì )發(fā)出“嗡嗡”的警報聲，避免原本可能發(fā)生的交通事故出現。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種神奇的衣服。這種衣服可以隨著(zhù)氣溫的變化，自動(dòng)調整衣服的溫度，以便于人體適應周?chē)沫h(huán)境。
假如我是科學(xué)家，我要為小朋友發(fā)明一種百變糖果。這種糖果不僅具有普通糖果的美味，而且能保護牙齒，開(kāi)發(fā)智力。人們吃了它，不會(huì )生蛀牙，不會(huì )挑食。小朋友再也不會(huì )因為過(guò)度的吃糖而受到爸爸媽媽的訓斥。
假如我是科學(xué)家，我要像愛(ài)迪生那樣發(fā)明許許多多的東西，造福人類(lèi)。為了實(shí)現這個(gè)理想，我要從現在開(kāi)始刻苦學(xué)習，爭取把夢(mèng)想變成現實(shí)。
美好的夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想做醫生，有的人想做科學(xué)家，有的人想做工程師......而我的夢(mèng)想，卻是全班中獨一無(wú)二的職業(yè)――作家。
在這成長(cháng)的道路上，有一種無(wú)形的東西陪伴著(zhù)我，幫住著(zhù)我，讓我感到寫(xiě)作中無(wú)比歡快的樂(lè )趣，讓我突破困難險阻。在10年后的一天，我將成為一名世界聞名的作家，每走一處地方都能寫(xiě)出精美的作文，還能出口成章。為了讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好，我打算在未來(lái)寫(xiě)出一篇《人類(lèi)將面臨的巨大災難》的劇本，你知道這災難是什么災難嗎？就是人類(lèi)破壞樹(shù)林環(huán)境，雖然現在是繁榮昌盛的城市，但是地球上沒(méi)有樹(shù)木，就會(huì )得到大自然帶來(lái)的應有的懲罰：龍卷風(fēng)、黃沙暴、缺少新鮮空氣、洪水、海嘯甚至人類(lèi)無(wú)法測到的災難，都會(huì )降臨人間。這劇本含義在于希望人們能保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境，否則，未來(lái)一定會(huì )碰到這種可怕的景象。
我成為作家，還有一個(gè)目的`――就是用語(yǔ)言文字去感化那些在社會(huì )上做壞事的人。通過(guò)這本論文告訴他們做壞事是會(huì )有后果的，不要貪圖眼前的小小的利益，而浪費了人生最好的一段時(shí)光――青春。每個(gè)人做壞事的人都有一種思想：做什么事做了再說(shuō)，只要小心一點(diǎn)就行了。但是你這樣只是僥幸，法網(wǎng)恢恢，很快，你也會(huì )被抓的。而抓了才后悔當時(shí)為什么要這樣做呢？這樣做不是損耗國家的利益嗎？我要寫(xiě)出這本論文，發(fā)表出去，讓每一位做盡壞事的人都改邪歸正，做一個(gè)對國家有貢獻的人才。
作家，是用語(yǔ)言文字對國家有利益的人，他們不僅寫(xiě)出一本書(shū)，而且那書(shū)的意義非常深刻，只要你體會(huì )到了那些含義，就有寫(xiě)作的樂(lè )趣。
為了這個(gè)目標，我會(huì )積極奮斗，努力學(xué)習，把這幾本書(shū)在將來(lái)實(shí)現，使這個(gè)社會(huì )更加美好。
美好的夢(mèng)想作文9
“滴滴叭叭，”又是一陣刺耳的笛聲，隨后傳來(lái)一陣難聞的氣味。哎！我心里真難受啊，要是我的家鄉是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的城市就好了。今天晚上，睡夢(mèng)中我的來(lái)到了一個(gè)真正的綠色城。
我看見(jiàn)這里有許許多多的工廠(chǎng)，可是沒(méi)有一絲一縷的異味。我仔細一年，哦！我明白了，這些工廠(chǎng)的煙囪上面飄出的不是黑煙，而是看得見(jiàn)有淡淡清香的清煙。忽然，一位中老年人向我走來(lái)，他友好地說(shuō)：“我是這里的市長(cháng)，我帶你參觀(guān)一下綠色城吧！”我們邊走邊談：“為什么煙囪里飄出的不是黑煙呢？”我不解地問(wèn)。市長(cháng)說(shuō)：“先把煙氣裝到一個(gè)箱子里，然后過(guò)濾一下，排放出來(lái)，就成了清煙�！编�！我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，心底涌起一陣欣喜。
我們又來(lái)到一個(gè)花圃里面。這個(gè)花圃里的花瓣有五種顏色，散發(fā)出不同的香味。有的花瓣上有花紋，好看極了。我問(wèn)市長(cháng)：“這種花是人工制造的嗎？”“不對，這是天然生長(cháng)的花�！薄鞍�？”我不知道天然花會(huì )有之么多顏色，我真搞不懂。
接著(zhù)我們又參觀(guān)了少年宮、停車(chē)場(chǎng)、商廈等地方。這些地方都讓我大開(kāi)眼界，每到一處，我總是目不轉睛地看著(zhù)，想著(zhù)。啊，這比我想象的先進(jìn)多了。所以我們現在要好好學(xué)習，將來(lái)把地球創(chuàng )造得比綠色城還要美，這成為我美好的愿望。
美好的夢(mèng)想作文10
我的夢(mèng)想是有一天，當我從夢(mèng)境中醒來(lái)，睜開(kāi)惺惺的雙眼時(shí)，眼前出現了一個(gè)全新的世界……
我的夢(mèng)想是有一天，當我從夢(mèng)境中醒來(lái)，睜開(kāi)惺惺的雙眼時(shí)，眼前出現了一個(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，花兒像笑臉般綻放，小草隨風(fēng)愜意地搖擺，參天般的大樹(shù)猶如一位慈愛(ài)的爺爺，用自己挺拔的身子撐起一片綠蔭，保護這些可愛(ài)的“孩子們”。我隨著(zhù)一道生氣勃勃的小徑走出森林，一條蜿蜒的小流伸向遠方，清澈的溪水宛如嬰兒般的心靈那樣純潔，讓人舍不得伸出手去污染它。我望著(zhù)溪水中清晰的倒影，突然有一個(gè)想法：我多么希望清澈溪水中的倒影再多一些，再多一些,我希望把大家都帶到這樣的世界里�？伞�
每每想到這，我便會(huì )從幻想中被拉回現實(shí)，黯然神傷。我來(lái)到窗前，望著(zhù)灰蒙蒙的天空；望著(zhù)大街小巷上四處泛濫的垃圾；望著(zhù)無(wú)力垂頭的小花兒、枯黃的小草、矮小干枯的樹(shù)木……。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸……這一切的一切，都是污染造成的。我不禁潸然淚下，美麗的地球家園就這樣被人們一刀又一刀劃碎。
我的夢(mèng)想在內心中深深扎下了根須，我在暗地里下決心：我要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)愛(ài)護環(huán)境，熱愛(ài)地球的人。我還要呼吁大家和我一起保護環(huán)境。讓自己夢(mèng)境中的夢(mèng)想成為現實(shí)。只要肯努力，我相信，把大家帶到像世外桃源般的地方將不再是夢(mèng)想。我們大家一起，從身邊做起，從身邊的小事做起，把愛(ài)護環(huán)境當成一種習慣印在腦海里。
美好的夢(mèng)想作文11
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如我，我的夢(mèng)想是考試理想想中學(xué)，可夢(mèng)想永遠都是美好的。
突然噩耗傳來(lái)了，我心都碎了，我考了145。5沒(méi)有考上理想的中學(xué)，再也沒(méi)有選擇的機會(huì )了，我那是內心是崩潰的。感覺(jué)自己好像又回到了谷底，再也看不光明，眼前只有一片黑暗。媽媽火冒三丈地吼到
�。骸皟鹤影∧憧茨氵@次考得，你看看你們班這么多人都考得那么好就你考得最差！”我心想：媽媽每次都將我和別人家的孩子比，別人家每一個(gè)孩子都是敵人。爸媽經(jīng)常說(shuō)：“不比不知道你和別人人的差距，比了才能知道你跟別人還差多遠還有多少差距，才知道要努力不然會(huì )被人打敗下去�！�
唉，我對我這個(gè)成績(jì)感到很心累，為什么我付出的努力都打水漂了。我每天都很努力地學(xué)習學(xué)我不懂的。但還是敗了，我很傷心。但爸媽鼓勵我說(shuō)：“兒子你這次敗了還有下一次，只要你努力過(guò)就不會(huì )有遺憾。以后的路還長(cháng)父母不可能一直陪著(zhù)你走玩以后的路，但你要懂得永遠都不要被困難給打敗，永遠都不要只顧眼前的利用，人的眼光要放長(cháng)遠一些。加油兒子努力先前攀登，攀登上最高的山峰，勝利再向你招手�！�
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想永遠都是美好的。只要你有夢(mèng)想，就要努力。夢(mèng)想就像一個(gè)美夢(mèng)你努力的去想美夢(mèng)就會(huì )出現，夢(mèng)想也像一個(gè)噩夢(mèng)，只要你不努力噩夢(mèng)就會(huì )將你從夢(mèng)中驚醒。
夢(mèng)想就是一個(gè)未知數，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想但實(shí)不實(shí)現只能靠自己。對我而言夢(mèng)想都是美好的但人不能總活在夢(mèng)中，要有拼搏向上的精神，光有夢(mèng)想你不行動(dòng)，都是空想。
美好的夢(mèng)想作文12
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，讓我所有美好的“春節計劃”都泡湯了。我只能待在家里，度過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的特殊假期。這個(gè)特殊時(shí)期，我最美好的夢(mèng)想就是：能開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)！
為了停課不停學(xué)，我開(kāi)始在網(wǎng)上學(xué)習。長(cháng)這么大，我還是第一次在網(wǎng)上聽(tīng)老師講課呢。那天上午八點(diǎn)，我就充分地準備好平板電腦和學(xué)習用品，懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，打開(kāi)電腦，坐在電腦前等待網(wǎng)課開(kāi)播時(shí)間的到來(lái)。
終于等到8點(diǎn)30分，激動(dòng)人心的網(wǎng)課開(kāi)始了。電腦屏幕上出現了一位長(cháng)相非常普通的女教師，哎，我原本一絲絲的興奮頓時(shí)減了好多。我想：電腦屏幕上的老師應該長(cháng)得像電視明星才對，那樣才吸引人看呀！坐在書(shū)桌前的我有些不耐煩了。這時(shí)網(wǎng)課老師突然唱起了歌，她的歌聲深深打動(dòng)了我，我開(kāi)始認真地聽(tīng)這位網(wǎng)上的老師講課，講到精彩內容的時(shí)候，我和網(wǎng)上的小伙伴一起和老師互動(dòng)、一起回答問(wèn)題，各地的小伙伴們都聽(tīng)得津津有味，學(xué)得專(zhuān)心致志。特別是當網(wǎng)課老師提到：“誰(shuí)能編寫(xiě)一首防新冠病毒的童謠？”我思索了一會(huì )兒，然后第一個(gè)在網(wǎng)上寫(xiě)好童謠發(fā)送到互動(dòng)區，網(wǎng)課老師看到后還表?yè)P了我的童謠十分精彩呢。
這是我第一次在網(wǎng)上上課學(xué)習，它讓我學(xué)到了許多知識！雖然這樣，但我的內心卻有一個(gè)更美好的夢(mèng)想：全人類(lèi)的疫情早點(diǎn)畫(huà)上句號！讓所有學(xué)子早點(diǎn)回到美麗的校園！
我堅信：全人類(lèi)只要團結一致，心往一處使，美好的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現！
美好的夢(mèng)想作文13
“成長(cháng)的路上，總有煩惱，與伙伴一起，愛(ài)的擁抱；校園的花草，一同長(cháng)高，開(kāi)學(xué)第一課，用心起跑……”迎來(lái)九月的清風(fēng)，《開(kāi)學(xué)第一課》也開(kāi)始啦！
這一次的主題是——夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。八一跳傘隊那位最小的隊員付麗娟，她喜歡跳傘，那種在空中無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)帶給了她動(dòng)力，讓她愛(ài)上了跳傘。是呀，有夢(mèng)就有動(dòng)力！我從小就有作家夢(mèng)，我總愛(ài)看書(shū)，各種各樣的書(shū)都看過(guò)：小時(shí)候看布滿(mǎn)插圖的故事書(shū)，漸漸愛(ài)上了童話(huà)、小說(shuō)……我看著(zhù)那一本本書(shū)，羨慕那一位位赫赫有名的作家，這便成了我的動(dòng)力，使我情不自禁愛(ài)上了寫(xiě)作。
“叮鈴鈴”，第二堂課開(kāi)課啦！這堂課講的是“有夢(mèng)就要堅持”，給我們講課的是敬愛(ài)的廖智老師，她是為靠假肢跳舞的舞蹈老師，是位汶川地震中的幸存者。曾經(jīng)的她，熱愛(ài)舞蹈，是位漂亮的舞蹈老師，可是偏偏老天不長(cháng)眼，讓她的雙腳穿上了假肢。剛開(kāi)始，她常常失去信心與勇氣。她雖然想過(guò)放棄，但是她仍然為了自己的舞蹈夢(mèng)，堅持不懈地練習著(zhù)，努力著(zhù)。日復一日，摔了一次又一次，都是鉆心的痛。終于，功夫不負有心人，廖智老師重新站了起來(lái)，重新跳起舞來(lái)，重新回到了舞臺！而我，時(shí)而作文寫(xiě)到一半因沒(méi)靈感而總想放棄，但是，有夢(mèng)就要堅持！
時(shí)間飛快，很快到了第三節課，鋼琴家郎朗給我們上起了課。原來(lái)它的動(dòng)力來(lái)自于《貓和老鼠》有次穿燕尾服彈鋼琴的湯姆貓，郎朗希望也能穿著(zhù)燕尾服，多帥��！他說(shuō)：“機會(huì )是留給有準備的人�！焙髞�(lái)，他認真學(xué)習鉆研鋼琴，由第六替補成為了第一替補，他還會(huì )用各種水果彈琴，橘子、木瓜他都彈得出優(yōu)美的曲子……��！有夢(mèng)就能出彩呀！
什么夢(mèng)想都是美好的，只要有動(dòng)力能堅持就一定能出彩！
美好的夢(mèng)想作文14
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的遠大，有的渺小。而人只有有了夢(mèng)想，才會(huì )有了美好的生活，因為人有了夢(mèng)想，就會(huì )以夢(mèng)想為目標，向著(zhù)目標所前進(jìn)，為了目標而努力，而只有努力，才會(huì )有更美好的生活，而我的夢(mèng)想是成為一個(gè)舞蹈家。
雖然這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，但我一直在朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，我崇拜在世界上都赫赫有名的舞蹈家——楊麗萍。她沒(méi)經(jīng)過(guò)正規的教育，卻比那些從小接受高等教育的人取得的成績(jì)更多，她憑借自己仔細的觀(guān)察，發(fā)現了與原來(lái)孔雀舞中不同的東西，從而跳出了自己的風(fēng)格。在舞蹈與家庭之間選擇，她選擇了舞蹈，這使我震驚！而這就是一個(gè)鮮明的例子，這表現了她對夢(mèng)想的熱愛(ài)。
可能有人會(huì )說(shuō)：“夢(mèng)想這回事，太虛假了�！彪m然當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的那一刻，也許我們會(huì )失敗，但我們努力過(guò)就好，最起碼比那些只會(huì )循規蹈矩的人厲害許多，因為她們害怕失敗，所以不敢為自己的夢(mèng)想而努力，然而你們沒(méi)嘗試過(guò)，怎么會(huì )知道就一定會(huì )失敗呢？只要努力過(guò)，就可能會(huì )遇到自己的伯樂(lè )。就好比我寫(xiě)了這篇文章，雖然我的文筆不是最好的，但我勇于表達我對舞蹈的熱愛(ài)，雖然我沒(méi)有在這里提過(guò)我的事例，因為我認為，面對那些偉人，我實(shí)在是太微不足道了。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)平凡的人。
我們應該跟自己比賽，超越自己，完成夢(mèng)想的人才是真正的王者！
美好的夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想——這是每個(gè)人都有的，有的人夢(mèng)想是當一名救死扶傷的醫生，有的人夢(mèng)想是當一名無(wú)私奉獻的老師；有的人夢(mèng)想是當一名赫赫有名的演員，有的人夢(mèng)想是當一名救國救民的軍人……大家的夢(mèng)想各不相同的，但都是美好的。而我的夢(mèng)想則聯(lián)系到“二戰”時(shí)代的一 個(gè)重要人物，沒(méi)錯，愛(ài)因斯坦。他不僅僅是科學(xué)家，更是一位天文學(xué)家，對，我的夢(mèng)想就是當一名天文學(xué)家！
從小就愛(ài)看書(shū)的我在津津有味地看書(shū)時(shí)曾看到了一幅這樣的一個(gè)畫(huà)面，黑漆漆的一片，無(wú)數個(gè)閃閃發(fā)光的東西（行星及恒星）在這里，這就是宇宙世界�！巴�！多美呀！”我情不自禁地贊嘆道，并發(fā)誓長(cháng)大了一定要當一名能觀(guān)看宇宙的天文學(xué)家和算出一顆行星的軌道。
當一名天文學(xué)家，先要學(xué)好科學(xué)文化知識，尤其是數學(xué)。發(fā)過(guò)誓后，我在晚上立刻叫了媽媽去新東方培訓中心上奧數，雖然在拿到第一個(gè)獎之前的過(guò)程是苦不堪言的，但后來(lái)也能輕松面對并拿到萬(wàn)人測前60名和數學(xué)時(shí)代杯進(jìn)入復賽，雖然這算不上世界級獎項，但在我看來(lái)，算是我又向夢(mèng)想走進(jìn)了一步。
當一名天文學(xué)家，必須要刻苦讀書(shū)和不知疲倦地看天文著(zhù)作。我知道，即使數學(xué)好，但沒(méi)有天文知識，根本不值一提。于是，我又向媽媽要求買(mǎi)幾本天文書(shū)，誰(shuí)知并沒(méi)有滿(mǎn)足我的欲望，竟花錢(qián)買(mǎi)了天文書(shū)界的冠軍—— 《時(shí)間簡(jiǎn)史》。多么厲害的一本書(shū)啊，為了看完它，竟耗費了我近4個(gè)月的時(shí)間！就此，它不僅滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望，又讓我的腦海里增加了新的知識，真是兩全其美呀！
同學(xué)們，有美好的夢(mèng)想是好的，但成功的過(guò)程是苦的，我堅信，彩虹總在風(fēng)雨之后。
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