【精選】夢(mèng)想作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想作文 篇1
你有夢(mèng)想嗎？沒(méi)有人能夠說(shuō)“沒(méi)有”，夢(mèng)想是每個(gè)人內心深處早就已經(jīng)存在的。也許你從未意識過(guò)他的存在，可是它卻早就隱藏在你的心中。夢(mèng)想的存在不是沒(méi)有意義的，就是因為擁有它，我們才會(huì )有種動(dòng)力不斷的向它邁進(jìn)或者不斷地更換夢(mèng)想，但不管怎樣，我的夢(mèng)想，我做主！
看到他們你就知道，夢(mèng)想只有自己不斷的去追求，努力拼搏才有可能實(shí)現，夢(mèng)想只有自己做主才會(huì )成為現實(shí)。楊孟衡和劉偉都因為遭受了電擊而使雙臂截肢。他們的不幸很值得我們同情，但他們努力拼搏的精神卻使我們所有人為之嘆服！小時(shí)候的他截肢后，最初的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現了，他愛(ài)上了體育，夢(mèng)想著(zhù)能夠成為世界冠軍，也許大家覺(jué)得不夠現實(shí)，可是對他而言，就是他目前生活的一種動(dòng)力。每天不斷地努力、嘗試、克服在成功道路上的障礙，而最終他還是失敗了。失敗的感覺(jué)我們都曾有過(guò)，需要一段時(shí)間的思索與矛盾，但總會(huì )明白明天的太陽(yáng)還是會(huì )升起，自己的只有努力才有明天。他決定更換他的夢(mèng)想，他想要像普通的學(xué)生一樣上學(xué)，考上大學(xué)，起初是辛苦的，知識的欠缺加上身體殘疾，讓他備受折磨，但他卻沒(méi)有放棄，是當初的夢(mèng)想推動(dòng)著(zhù)他向頂峰攀爬，也許就是這種動(dòng)力給了他堅持的勇氣，終于在今年考上了中山大學(xué)，真的，夢(mèng)想一定只有自己做主才有可能實(shí)現！
今年舟曲特大泥石流牽動(dòng)了全社會(huì )人們的心，那些壓在泥石下的孩子們，他們對未來(lái)的憧憬與向往，對美好夢(mèng)想的追求與堅持，讓我們這些坐在明亮教室里快樂(lè )學(xué)習的人感動(dòng)頗多。盡管教室塌了，操場(chǎng)淹了，但同學(xué)們求知的心卻始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，這是什么力量在支撐著(zhù)他們，是夢(mèng)想的力量��！當然正是有了他們對夢(mèng)想的堅持，舟曲的重建才變得有可能，中國的長(cháng)治久安才有可能！
我是一名高三的學(xué)生，當然也會(huì )有自己的夢(mèng)想。上海世博的宗旨是讓城市生活更美好，城市的高樓到處聳立，各具特色，而我的夢(mèng)想就是將來(lái)在自己的家鄉也能有我所設計的漂亮建筑，這建筑上有我的思想、我的理念，并能讓家鄉的人們都喜歡。正是因為有著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，才推動(dòng)我每天努力認真地學(xué)習，雖然還有很長(cháng)一段路，一路還會(huì )有許多的艱辛與磨礪，但我不會(huì )退縮，不會(huì )氣餒，因為有個(gè)無(wú)形的東西在支持我，這就是夢(mèng)想，我的夢(mèng)想我做主！
夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，它也許能實(shí)現也有可能是無(wú)法實(shí)現的，但是有它存在就有一種動(dòng)力。有人說(shuō)人活著(zhù)的希望就是自己的夢(mèng)想，這一點(diǎn)也不錯，讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想上路，一路哪怕泥濘坎坷，也就無(wú)所謂了，夢(mèng)想使我們堅持下去的理由，朋友們，讓我們?yōu)橹黄鹋Π桑?/p>
夢(mèng)想作文 篇2
哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！蔽覀儏s說(shuō)：不，我們要有夢(mèng)想，要有飛上天空的夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想的人生，才會(huì )是精彩的人生。
夢(mèng)想指引我們的方向，給人感動(dòng)，給人力量，給人希望。邰麗華，從小生活在無(wú)聲的世界中，可她卻有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，這個(gè)夢(mèng)想讓太多和她情況相似的伙伴望而卻步。但她卻一直堅持下來(lái)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想去奮斗，當她在《千手觀(guān)音》驚艷出場(chǎng)時(shí)，她笑了，因為夢(mèng)想實(shí)現而幸福地笑。這個(gè)有夢(mèng)的女孩，在音樂(lè )響起的那一瞬，仿佛乘著(zhù)翅膀，飛上云端，觸到那珍貴的夢(mèng)想，她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，但她能感受到那音符旋律的圍繞，一切只因有夢(mèng)，她收獲了精彩人生。
夢(mèng)想駐在心中，如同一枚小小的太陽(yáng)，溫暖了心房，照亮了方向。韓三平，20xx年度經(jīng)濟人物，他在發(fā)表獲獎感言時(shí)說(shuō)：“我做了一個(gè)夢(mèng)，十年，我夢(mèng)想著(zhù)打造一個(gè)能生產(chǎn)出中國優(yōu)質(zhì)影片的電影基地，并拍攝出與國外水平相當的優(yōu)質(zhì)影片，今天，我終于實(shí)現了�！笔陼r(shí)間，韓三平為了一個(gè)夢(mèng)而拼搏，他有夢(mèng)，所以他成功了。今天，亞洲第一、世界一流的中影數字電影制作基地建成，只來(lái)源于一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)沉甸甸有分量的'夢(mèng)，勇敢的人敢于夢(mèng)想，所以他們收獲了精彩人生。
一切因夢(mèng)想鍍上光芒，一切因夢(mèng)想賦予力量。拿破侖，一個(gè)永恒載入史冊的偉大帝王，起點(diǎn)只是兒時(shí)的夢(mèng)想，在他還是個(gè)孩子時(shí)，他便鄭重其事地宣布他的夢(mèng)想——當法國皇帝，面對大人的不屑他補充道：“屬于我的夢(mèng)想之星高掛在天邊，不分日夜為我閃爍，永不熄滅，直到我的夢(mèng)想實(shí)現�！睕](méi)有人會(huì )想到這個(gè)緊緊握住夢(mèng)想的小男孩真的成為了法國皇帝。是夢(mèng)想，給他力量，讓他不斷前進(jìn)，讓他不畏艱險，讓他得到成功。夢(mèng)想的力量有多重，重到讓一個(gè)孩子成為帝王，成就他的精彩人生。
夢(mèng)想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進(jìn)的方向，有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就有期待，有夢(mèng)想就能創(chuàng )造輝煌。夢(mèng)想有多精彩，人生就有多精彩。做一個(gè)有夢(mèng)想的人，一個(gè)勇敢做夢(mèng)、抓緊夢(mèng)想、執著(zhù)逐夢(mèng)的人，在夢(mèng)想的指引下，為人生描繪精彩畫(huà)卷。
我相信，終有一天我們會(huì )乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向高空，飛上云端，跳出那最華美的舞步，為描繪精彩的人生，為實(shí)現宏偉的中國夢(mèng)獻力！
我相信，終有一天我們會(huì )乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向高空，飛上云端，跳出那最華美的舞步，為描繪精彩的人生，為實(shí)現宏偉的中國夢(mèng)獻力！
有希望，有夢(mèng)想就有期待，有夢(mèng)想就能創(chuàng )造輝煌。夢(mèng)想有多精彩，人生就有多精彩。做一個(gè)有夢(mèng)想的人，一個(gè)勇敢做夢(mèng)、抓緊夢(mèng)想、執著(zhù)逐夢(mèng)的人，在夢(mèng)想的指引下，為人生描繪精彩畫(huà)卷。
夢(mèng)想作文 篇3
“世界那么大，我想去看看�！苯鼇�(lái)，一封被譽(yù)為史上最具情懷的辭職信，在網(wǎng)絡(luò )上走紅。短短十字，訴出了女教師最真實(shí)的夢(mèng)想，喚醒了每個(gè)人心底對自由的向往。然而人生在世，肩負的責任與義務(wù)注定了夢(mèng)想與現實(shí)之間的差距。認清夢(mèng)想與現實(shí)的差距，才能在人生之路上順風(fēng)遠航。
認清夢(mèng)想與現實(shí)的差距，你便不會(huì )一無(wú)所成的空想幸福，便不會(huì )抱怨上天的不公�！懊總�(gè)女孩都有一個(gè)灰姑娘的夢(mèng)想，但不是每個(gè)女孩都能得到王子陪伴�！边@便是夢(mèng)想與現實(shí)的差距。當女孩們夢(mèng)想著(zhù)成為公主時(shí)，騎士都忽略了現實(shí)不可逾越的差距——灰姑娘再卑賤也是貴族出身，在貧窮也是她父親富饒莊園的第一繼承人。夢(mèng)想雖然美好，但一味追求這類(lèi)不切實(shí)際，不顧一切的夢(mèng)想，也是一個(gè)人欠考慮，缺乏理智的表現。
古今中外，因不能融入社會(huì )，不能認清夢(mèng)想與現實(shí)差距而處處碰壁的例子比比皆是。古有詩(shī)仙李白，游山訪(fǎng)仙，痛飲狂歌，瀟瀟灑灑半輩子，卻終留得一句“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！笨v使他是一代大師，不能在現實(shí)生活中活得快活對其本人又有多大意義呢？外有西班牙作家筆下的唐·吉訶德，因沉迷于虛擬的騎士小說(shuō)而夢(mèng)想成為一個(gè)中世紀騎士，游走天下，走出了種種與時(shí)代相悖，令人匪夷所思的行為，最終處處碰壁。
他們的遺憾，在于現實(shí)；他們的悲哀，在于沒(méi)能認清夢(mèng)想與現實(shí)的差距。
女教師也是如此——留下一封辭職信后毅然決然的離開(kāi)了工作已久的學(xué)校。在我看來(lái)，這樣的做法是不理智的。在成為社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )焦點(diǎn)的同時(shí)，她也淪為一名下崗職工。且不論她的貿然辭職會(huì )給家庭帶來(lái)多大的壓力，誰(shuí)又能保證她日后的旅行生活幸�？鞓�(lè )？試想全國教師都為了這份對自由的向往棄業(yè)從游，社會(huì )的穩定還從何談起？夢(mèng)想與現實(shí)的差距是不可逾越的，這意味著(zhù)人活在現實(shí)，就有義務(wù)接受現實(shí)的束縛，承擔現實(shí)的責任，肩負現實(shí)的壓力。
差距雖是不可逾越，但卻是可以縮小的。丑小鴨之所以能夠蛻變?yōu)樘禊Z，不僅是因為它生是天鵝種，它的成功與它后天不自暴自棄的樂(lè )觀(guān)態(tài)度是密不可分的。
認清夢(mèng)想與現實(shí)的差距，以現實(shí)的拼搏為基礎。腳踏實(shí)地，才能仰望星空，才能有資格享受那份大自然的美妙，才能向著(zhù)正確的方向——揚帆起航！
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