關(guān)于夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇1
又是一節無(wú)聊透頂的班會(huì )課。既不是百家課堂也不是公開(kāi)主題班會(huì )。這時(shí)候我看見(jiàn)了PPT的標題——《談?wù)勀愕膲?mèng)想》，剛有點(diǎn)精神，老師又扯到目標了。我看過(guò)無(wú)數篇文章了，什么《讀者》、《心靈雞湯》等等，夢(mèng)想和目標根本不一樣啊!怎么連這個(gè)都不知道……
首先，夢(mèng)想比目標更有動(dòng)力。君不見(jiàn)南京一中學(xué)生實(shí)在受不了目標帶來(lái)的巨大壓力而跳樓自殺?可我就不一樣了，我也有巨大學(xué)習壓力，但我有夢(mèng)想。我不是為了考高中而考高中，不是為了上大學(xué)而上大學(xué)，所以不會(huì )輕易把自己給結果了。每當我想玩一會(huì )兒的時(shí)候，我就會(huì )聯(lián)想到萬(wàn)一這個(gè)知識沒(méi)學(xué)會(huì )致使我以一分之差離別附中，再以一分之差離別夢(mèng)想大學(xué)，然后再以一分之差離別研究生，然后因為沒(méi)有高枕無(wú)憂(yōu)的工作而無(wú)法全身心投入夢(mèng)想……想到這兒我就靈魂出竅，不敢大意。最后順便提一下我的夢(mèng)想——當然不可能告訴你的。如果這只是一個(gè)目標，恐怕對我不會(huì )有那么大的動(dòng)力吧?
Second，夢(mèng)想比目標更有意義。制定目標，不談南京，全世界到處都是啊。那最后，名垂千史的為什么只有幾個(gè)?這幾個(gè)人是擁有夢(mèng)想的。這不用說(shuō)肯定的。有一次我去聽(tīng)一個(gè)師生互動(dòng)討論，老師問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生(不包括我)：“你們的夢(mèng)想是什么?”結果幾個(gè)學(xué)生竟然異口同聲：“考一個(gè)好高中，然后上一個(gè)好大學(xué)，接著(zhù)找一份好工作，然后……”然后就沒(méi)有然后了，結束時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師對家長(cháng)說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō)，我的心都碎了，天哪，現在的孩子活得這么沒(méi)意義�！蔽矣X(jué)得很有道理，在人世間走一遭，噢，在學(xué)校待十幾年，在社會(huì )上活幾十年，然后掛掉，就像那句話(huà)“你來(lái)了——正如你沒(méi)來(lái)�！彪y道不要把世界改一點(diǎn)樣子嗎?種了麥子再把它吃掉，你累不累啊，你可能還有機會(huì )為目標忙一輩子，非洲有夢(mèng)想的難民可沒(méi)機會(huì )呀。怎么?怎么不用你“吃飽飯，有面子”的目標來(lái)改變改變他們?所以說(shuō)，夢(mèng)想比目標更有意義呀!馬丁?路德會(huì )說(shuō)《I have a dream》(我有一個(gè)夢(mèng)想)，他怎么不說(shuō)《我有一個(gè)目標》呢?
最后，我個(gè)人最贊成的觀(guān)點(diǎn)，目標沒(méi)有夢(mèng)想偉大。斯科特一行的隊員，因為有了夢(mèng)想，才將生命揮發(fā)到了最后一息，英國國旗從此矗立在了南極點(diǎn)的凜冽寒風(fēng)里。因為夢(mèng)想，他們踏上了生命之巔;因為目標，他們可能會(huì )在南極點(diǎn)把阿蒙森一行的挪威國旗給拔了。目標是有野心的，夢(mèng)想卻是美麗的，這是偉大的悲劇，不是庸俗的悲劇。
唉!人可以沒(méi)有目標，不可以沒(méi)有夢(mèng)想。不是說(shuō)目標不重要，夢(mèng)想來(lái)了必有目標，目標獨行卻未必成功——這要看你對成功的認識。
“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！秉S巢帶著(zhù)目標充滿(mǎn)野心地沖進(jìn)了長(cháng)安城，結果他失敗了。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇2
人生目標是有價(jià)值的人生中必不可少的。一個(gè)有多大的目標就有多大的成就。我們先明確自己的人生目標，抒寫(xiě)自己的夢(mèng)想，讓自己的人生體現出價(jià)值。如果一個(gè)人沒(méi)有人生目標，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想，就枉費生存在這個(gè)世界上，就注定一生都碌碌終生。面對自己的夢(mèng)想，更重要的是腳踏實(shí)地，投機取巧只會(huì )事倍功半。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中少不了堅持、風(fēng)斗和拼搏。實(shí)現夢(mèng)想是要科學(xué)的安排，這樣才能事半功倍。
在小學(xué)階段，我的目標是做一名德才兼備的好學(xué)生，成為老師最得意的學(xué)生，是父母最好的孩子。到了中學(xué)我才知道是沒(méi)有最好的，只有更好的。睡著(zhù)時(shí)間的變遷，我的目標也隨之改變了�，F在我要成為一位服裝設計師，讓我設計的時(shí)裝走上時(shí)尚的舞臺，將來(lái)在設計圈做最出類(lèi)拔萃的設計師。
我知道服裝設計是一個(gè)比較全面、專(zhuān)業(yè)的行業(yè)，大概的來(lái)說(shuō)涉及到構思、設計、制作、后期搭配等等。所以我要從最基本的做起�，F在我最重要的兩件事就是學(xué)習和繪畫(huà)，服裝設計其實(shí)真正的繪畫(huà)功底不需要很高，很多大師級的設計師泣繪畫(huà)功底也不是很高超。在工作中，服裝設計中最常畫(huà)的是款式圖。還要必須學(xué)會(huì )制作，如果你不懂制作，那么你設計出來(lái)的服裝可能很多都是無(wú)法成功的，所以制作必須要懂得。
學(xué)繪畫(huà)和制作的這些條件還不夠，服裝設計還需要大膽的創(chuàng )新能力，所以呢，我要多外出參觀(guān)，拓展視野，增長(cháng)見(jiàn)識，這才能使我有豐富的閱歷。在實(shí)現的過(guò)程中留下了不少的汗水，淚水是見(jiàn)證我成功的標志。無(wú)論怎樣，我都要努力完成我的夢(mèng)想，讓我的人生不留下遺憾。在實(shí)現自己的夢(mèng)想的過(guò)程仲肯定會(huì )經(jīng)歷橫多曲折和坎坷，這些小波折只會(huì )讓我更強大，越發(fā)有沖勁，不管在什么情況下都要不知疲倦，從不懈怠，踏踏實(shí)實(shí)，堅持付出不亞于人與任何人的努力，夢(mèng)想肯定會(huì )實(shí)現，沒(méi)有行動(dòng)，夢(mèng)想就不會(huì )實(shí)現，沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想是幻想和空想，為自己的夢(mèng)想努力，不就是人生目標嗎？
每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想這樣你才會(huì )有自己的奮斗目，讓自己在老年之后回想起來(lái)也不覺(jué)得后悔。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇3
花兒不為誰(shuí)開(kāi)，也可以為自己而開(kāi);世界不為誰(shuí)存在，也可以為自己存在;花未全開(kāi)，月未必圓，這是人生最好的境界，花未全開(kāi)月未全圓，則使你心中有所期盼，有所憧憬，總會(huì )有一天會(huì )開(kāi)，會(huì )圓，完成一生。
從什么也不懂時(shí)，也會(huì )有如湖水一般澄澈的眼神，他張望著(zhù)，好像在迫切的期望著(zhù)什么……慢慢地，他長(cháng)大了，依舊那么純潔，依舊那么耀眼，知道他什么都懂了，上初中、上高中、上大學(xué)，唯獨嚴重缺少了兒時(shí)眼中的一股澄澈，變得模糊、疲憊，對自己未來(lái)的路渾然不知，他也許從小有著(zhù)偉大的夢(mèng)想，在課堂上與同學(xué)談?wù)�，想要當醫生，醫治病人;當警察，英姿颯爽，每個(gè)人都是這樣，擁有著(zhù)美妙的理想，或許時(shí)間就這樣消耗著(zhù)，到了最后都忘記了你當時(shí)期待的是什么。
你現在做的事情，就是你自己以后要走的路的奠基石，現在的任務(wù)只有好好學(xué)習，但不要迷茫，在你的心中要一直有一個(gè)堅定的信念守望住你的夢(mèng)想，穩穩地在你追求夢(mèng)想的道路上留下足跡，人的一生就是從出生到追求你要達到的目標，如果你成功了，才叫人生，一個(gè)畫(huà)有完整句號的美麗旅程，張開(kāi)手臂感受大海吹來(lái)的涼爽，手指張開(kāi)，迷離的雙眼看透那耀眼的光芒，輕撫臉頰，吸引那源于大自然的美麗芬芳，你的路就在前方，你的終點(diǎn)就在不遠處!
為什么有的人可以做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，可有的人盡管夢(mèng)寐以求，卻總是被成功拒之門(mén)外?為什么有的人可以抵達光輝的巔峰，可有的人盡管望眼欲穿，卻總是在山腳下徘徊?究其根本，就在于你是否有堅定的信念，勇敢地邁向那扇成功的大門(mén)吧!
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇4
“我要飛的更高，飛得更高�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌時(shí)，我的心里總會(huì )有一種激情油然而生，想要無(wú)拘無(wú)束地放飛自己。的確，我們每個(gè)人都要放飛守望夢(mèng)想的翅膀。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想能給我們一個(gè)方向和目標，給我們帶來(lái)走向成功的動(dòng)力，然而，如果只把夢(mèng)想當成做夢(mèng)，那么這樣的人生就沒(méi)有什么亮點(diǎn)可言，一輩子平平庸庸，人生最怕缺少的不是自己所擁有的東西，而是夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的人生會(huì )變得毫無(wú)意義，而擁有夢(mèng)想的人，總會(huì )在心底留有一份希望，他們憧憬著(zhù)，描繪著(zhù)，他們的視線(xiàn)總是存在于有夢(mèng)想的地方，每向夢(mèng)想走近一步，那種信息是難以用語(yǔ)言表達出來(lái)的，夢(mèng)想，闖入我們青春的快門(mén)，多彩的年華里留下了夢(mèng)想的足跡，卻始終守著(zhù)夢(mèng)想。
6歲，當我們沐浴童年幸福的時(shí)候，就開(kāi)始有了夢(mèng)想;10歲，是一個(gè)懵懂女孩的轉折點(diǎn)，這時(shí)候，也許會(huì )有一些女孩有了新夢(mèng)想;13歲，定格了一個(gè)女孩的金色夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想的路并不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì )鮮花滿(mǎn)布，也許會(huì )棘刺叢生，“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，”即使是棘刺叢生，我們也要堅定自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現它。
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我們已經(jīng)飛過(guò)，是一只雄鷹，就要勇敢翱翔藍天;是一顆大樹(shù)，就要努力向上生長(cháng)，只要，守望夢(mèng)想……
天空上掛滿(mǎn)了色彩，花海里漂流著(zhù)夢(mèng)想，人生，只要擁有夢(mèng)想，才會(huì )更加美好，所以，我守望夢(mèng)想，超越夢(mèng)想!
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇5
你擁有一個(gè)夢(mèng)想，那是你生存的目標，你會(huì )向這個(gè)目標勇猛地奔去。在每個(gè)人的生命中，活出特色取決于你自己是否給身邊的人留下歡樂(lè )和笑容，還是給生命留下一個(gè)愛(ài)的烙印。
當我們邁步于夢(mèng)想之旅時(shí)，我們會(huì )指著(zhù)遙遠而美好的路途駛去，這就是你的使命，挑戰和追求。你可以為自己定們夢(mèng)想，當你在設計夢(mèng)想的時(shí)候，卻描繪不出一個(gè)夢(mèng)想的輪廓，不要強迫自己，開(kāi)啟夢(mèng)想的鑰匙，讓夢(mèng)想自由來(lái)去。
都說(shuō)夢(mèng)的力量源于心，夢(mèng)是心的旋律。當你的音調越高，旋律的起伏會(huì )隨著(zhù)你的聲音一起波動(dòng)。而你會(huì )怎樣去尋找你自己的夢(mèng)想呢?是任隨它而去，還是為實(shí)現夢(mèng)想選擇機會(huì )，也可以決定是否要在有生之年將它實(shí)現。
從周總理、達芬奇、居里夫人的身上，我看到了他們實(shí)現夢(mèng)想矢志不渝地奮斗著(zhù)，義無(wú)反顧地攀登著(zhù)，敢于與夢(mèng)想做斗爭，我明白了夢(mèng)想，需要腳踏實(shí)地，堅持不懈地努力奮斗，緊抓住夢(mèng)想的翅膀，你就能在有生之年將它實(shí)現，你就能走到夢(mèng)想的彼岸。
你會(huì )為你實(shí)現夢(mèng)想的明天而朝著(zhù)這個(gè)方向努力，可以展示我們的心靈，可以釋放我們的夢(mèng)想和智慧。打開(kāi)天窗的大門(mén)，感悟到距離你至高無(wú)上的夢(mèng)想和目標只是咫尺之遙。你身上蘊藏著(zhù)自己卻沒(méi)察覺(jué)的才能，在你的靈魂深處，有一種超越想象的力量，它總在那里等待著(zhù)，醞釀著(zhù)，磨煉著(zhù)，渴望為自己設想的生活而努力，你將與成功不期而遇。
沒(méi)有人能真正影響你的夢(mèng)想，除非你任由擺布，也沒(méi)有人能夠改寫(xiě)你的夢(mèng)想，除非你把夢(mèng)想交給他們，切勿滿(mǎn)足一切低于夢(mèng)想的事物，切勿背棄自己的諾言，別讓它成為一句空話(huà)，這樣當夜晚安躺入睡，你會(huì )找到一傷夢(mèng)安存在于你的身體里，也存在于你的心中。在當你頓然回首的時(shí)候，你會(huì )微笑因為你已實(shí)現目標。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇6
夢(mèng)想，它是人類(lèi)內心深處的一處神秘的大陸;那么，執著(zhù)便是指引我們這些水手找到新大陸的天星。
——題記
當天空失去引導星時(shí)，水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí)，無(wú)法成就夢(mèng)想一樣。
正是因為居里夫人執著(zhù)于科學(xué)事業(yè)才發(fā)現了鐳和釙;正是因為哥白尼執著(zhù)于真理才以死證明了“日心說(shuō)”;正是因為羅丹執著(zhù)于藝術(shù)事業(yè)他的作品“巴爾扎克”才得一世人的認可;正是因為中國革命先驅執著(zhù)于解放事業(yè)，后人才重獲自由……
我不渴望集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，但萬(wàn)千智慧卻為我所向往。我渴望成為魯迅那樣的一代文豪;我渴望成為數學(xué)王子高斯那樣的智者;我渴望成為王羲之、吳道子，梵高那樣的藝術(shù)大師：我渴望成為貝多芬、莫扎特那樣的音樂(lè )大師……這都是我的夢(mèng)想，雖然很遙遠或者說(shuō)可望而不可即但是他們卻真的在為我這航海冒險的水手導航。也許我需要一份執著(zhù)，這樣我便會(huì )實(shí)現一個(gè)小小的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，她告訴我們要去做什么，那么執著(zhù)就是告訴我們怎么去做。面對這遙遠的夢(mèng)想我們有三種作法：一種是膽怯的放棄，一種是半途而廢，最后一種便是執著(zhù)追求，三種不同的選擇為你定格處三條人生道路，你將會(huì )選擇哪一條去涉足呢?
"古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有執著(zhù)之信念�！边@便是我的選擇。自古有云：“前師之事，后世之師�！狈叛凵瞎棚L(fēng)流人物，唐宗宋祖何人不有執著(zhù)之信念成為一代明君：放眼世界達爾文、牛頓何人不執著(zhù)于夢(mèng)想的真諦成為萬(wàn)人敬仰的科學(xué)巨人。我愿在此揚帆起航，像水手那樣執著(zhù)追尋夢(mèng)中的新大陸。
當天空失去引導星時(shí)，水手們便失去了方向正如當人們失去執著(zhù)的信念時(shí)，無(wú)法遠航。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇7
夢(mèng)想，是我現在拼搏的動(dòng)力。它給予我向上的勇氣和毅力。但以前，我并沒(méi)有夢(mèng)想，甚至沒(méi)有“未來(lái)”。
每一天，我的生活仿佛是三點(diǎn)一線(xiàn)的。從家中，上學(xué)到教室，中午到食堂，再回到教室，最后放學(xué)回家，就這樣循環(huán)……周末，我也宅在家里。
好像，我對一切都失去興趣，失去動(dòng)力。我手中偶爾捧著(zhù)幾本勵志書(shū)籍，又總是臥在沙發(fā)上看電視。日子一天天過(guò)去，剛上初一的我仿佛陷入沼澤中，越陷越深。
空中的陽(yáng)光不再，一直陰天，眼看將要狂風(fēng)大作，暴雨相加之時(shí)，終于，幾聲雷打破了沉寂!
考試的成績(jì)下來(lái)，我才忽然明白，不能再消沉下去，應該要有目標，應該有夢(mèng)想，有理想!我斗膽將英語(yǔ)定為目標，但是……
考試的成績(jì)，家長(cháng)的焦慮，都好像對我說(shuō)“不”。課文的補習，老師的教導，卻讓我愛(ài)上了英語(yǔ)!
又經(jīng)幾番思想斗爭，我還是決定了——我要成為一名翻譯。雖然，現在這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì )讓人大笑。但是，英語(yǔ)的魅力已經(jīng)令我無(wú)法自拔。我愿意繼續學(xué)好英語(yǔ)——即使英語(yǔ)現在是我最差的學(xué)科!
一切似乎明亮起來(lái)，我完全放棄了三點(diǎn)一線(xiàn)的生活!我為了多了解英語(yǔ)單詞，會(huì )出去走走，有時(shí)也會(huì )去圖書(shū)館看看書(shū)。當然，我也不在躺在沙發(fā)上看電視，而那幾本看似有用的書(shū)，也被我扔回書(shū)架里去了。當然，有空我就會(huì )去多翻翻語(yǔ)法書(shū)或單詞本。
因為，我有了一個(gè)明確的目標——當一名翻譯!
陰天早已過(guò)去，暫時(shí)沒(méi)有狂風(fēng)暴雨。陽(yáng)光散入大地，仿佛一個(gè)迷茫的孩童找到了光明和道路。我無(wú)法決定天氣好壞，是否有暴雨。但是，我現在能確定我的夢(mèng)想——我要當翻譯，這是我生活的動(dòng)力。生活需要夢(mèng)想，就好似魚(yú)兒需要水，花兒需要陽(yáng)光，至少我的生活如此!
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇8
視線(xiàn)所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢(mèng)就有多大。
——題記
站在漫長(cháng)的時(shí)間河畔，抑制不住內心的感慨，那懶散的陽(yáng)光肆意流淌天穹，地上滿(mǎn)是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過(guò)美麗弧線(xiàn)瞬間時(shí)內心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長(cháng)雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚起散落的灰塵，霎那間，翻起無(wú)數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅強，為自己劃下了一道彩色的弧線(xiàn)。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹(shù)干上，好似一條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒(méi)有特點(diǎn)。為此，我對生活沒(méi)有信心。父親拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶�！庇谑�，我在人生道路上有了自信。
我固執的認為，我是一只憧憬著(zhù)的毛毛蟲(chóng)，等待著(zhù)蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹(shù)干上靜默這守候。遠處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬時(shí)，現實(shí)的憂(yōu)愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無(wú)奈的發(fā)現，自己的成績(jì)竟總得不到提高，自己的努力得不到認可，自己那所謂的希望，不過(guò)是一道微弱的火苗，承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無(wú)奈，一懷愁緒，該去哪里傾訴？
該放棄么？我攥緊滿(mǎn)是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么？父親那靜默的身影忘記了么？那與星辰共舞，與朝陽(yáng)攀早的努力付諸東流了么？腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車(chē)站。
猛然想起朋友曾對自己說(shuō)過(guò)：“學(xué)習之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功�！笔前�，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講？于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲(chóng)想到達河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就變成蝴蝶吧！”
我微笑著(zhù)，就這樣我走過(guò)絢爛的季節。
告別明媚的春天時(shí)，我拖著(zhù)下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚。忽然想起一句話(huà)：心有多高，我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想，我繼續前行。于是人生路上，我書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇9
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )堅持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，好不自在!
然而，一次和老爸的談話(huà)，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，“世界發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項創(chuàng )造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。
再大些，我的“發(fā)明之夢(mèng)”也開(kāi)始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目——科學(xué)。以后，每當我一有空，我都會(huì )翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì )根據書(shū)上所示并利用現有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng )造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，現在已開(kāi)始慢慢發(fā)芽。
到現在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)�，F在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著(zhù)：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。
一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng )造有了一定的認識，對世界高新科技也有了一定的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!
從現在開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著(zhù)我們奔向美好的明天!
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇10
“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
陰暗的牢獄中，他看著(zhù)這句話(huà)，不由苦笑了一聲。夢(mèng)想？曾幾何時(shí)，他也有夢(mèng)想，他也在為夢(mèng)想而奮斗。他也曾擁有那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍飧�；他也曾懷著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡闹鞠�；他也曾以為自己將會(huì )是一個(gè)偉大的人。
但悲哀的是，他是在父母重重呵護下，處于溫室中成長(cháng)起來(lái)的花朵，雖然美麗嬌艷，可卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)的吹打；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)曝日的炙烤；也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大雨的沖刷；更加沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死存亡間的掙扎！
盡管他成績(jì)優(yōu)異，品行端正，但內心卻是脆弱的。所以，當他真正涉足社會(huì )，面對這個(gè)繁花似錦的花花世界后，他不由自主的墮落了，淪陷于一個(gè)污穢不堪的世界之中，不可自撥。
“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑�！边@個(gè)骯臟的世界就像一潭漆黑的墨汁，包裹著(zhù)他與他的朋友。在這樣的環(huán)境下，他慢慢的學(xué)會(huì )了欺騙。學(xué)會(huì )了賭博，甚至學(xué)會(huì )了吸毒……
他將他的夢(mèng)想拋棄在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，從此變成了一具失去靈魂的肉體，如同尸走肉般，茍延殘喘的活在這世界上。最終，他賭博傾盡了家產(chǎn)，吸毒被抓入了獄中，到這一刻，他才感覺(jué)到自己的入生被黑暗籠罩，早就失去了原有的光彩。
但是他是幸運的，在牢獄中，他洗心革面決定重新做人，他再次點(diǎn)亮了曾經(jīng)拋棄的夢(mèng)想，在歷經(jīng)種種困難，重重磨礪后，他成功了。他擺脫了以往醉生夢(mèng)死的生活，他實(shí)現了自己年輕時(shí)的夢(mèng)想。
這時(shí)，他又想起了那句話(huà)：“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
是啊，同學(xué)們，點(diǎn)亮自己心中的夢(mèng)想吧！不要畏懼前途的艱難與困苦，不要過(guò)于在乎人生中的得與失，只要我們心中有夢(mèng)想，只要將心中的夢(mèng)想點(diǎn)亮。那么我們就只需在這夢(mèng)想之中加上一份勤奮與努力，再添一些進(jìn)取和拼搏，那么我們就可能將自己的夢(mèng)想變成現實(shí)！
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇11
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想以后要當科學(xué)家，有的人夢(mèng)想以后要當醫生，有的人夢(mèng)想以后要當律師，有的人夢(mèng)想……我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是以后要當一名老師！從小，我就覺(jué)得當一名老師很好，所以當爸爸媽媽問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我總說(shuō)我夢(mèng)想以后當老師，不過(guò)當什么老師還沒(méi)有想好。媽媽就說(shuō)既然沒(méi)有想好要當教什么的老師，那你讀書(shū)后要好好學(xué)習，各科成績(jì)都要很好，以后的選擇余地就大了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，為了能當上老師，我就下定決心以后要努力學(xué)習。讀了小學(xué)后，媽媽又問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我還是說(shuō)想當一名老師，而且想當一名小學(xué)老師。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“不知道為什么，不過(guò)這是我的直覺(jué)。而且老師們教會(huì )我們許多知識，真是非常神奇！”接著(zhù)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“教書(shū)是一件好事，教書(shū)育人。
不過(guò)教書(shū)的人要成績(jì)比較好才行，因為要把知識教給人家。所以你以后要好好學(xué)習，爭取年年拿到三好學(xué)生，好嗎？”“好！”我興奮地說(shuō)。不過(guò)在一年年的學(xué)習中，我還是碰到了一些困難，比如一年級第一學(xué)期結束了，我拿到成績(jì)單，雖然成績(jì)全部都是優(yōu)秀，但不是三好學(xué)生！這可把我急壞了，是我哪里做得不夠好嗎？問(wèn)了錢(qián)老師，才知道是因為我上課發(fā)言不夠積極，如果以后能夠積極發(fā)言，并成績(jì)優(yōu)秀，就會(huì )有三好學(xué)生了。后來(lái)，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，爭取能當上三好學(xué)生。
結果一年級第二學(xué)期，我順利當上了三好學(xué)生，我離當老師的夢(mèng)想又近了一步！之后的每個(gè)學(xué)期，為了實(shí)現當老師的夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，爭取每次都能取得好成績(jì)。媽媽還對我說(shuō)要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，還要全面發(fā)展。所以在課外，我還學(xué)習了多種才藝，比如樂(lè )器，舞蹈和畫(huà)畫(huà)等。我還在課外班學(xué)習多種知識，提高自己的能力。我也喜歡多看一些書(shū)，我會(huì )仔細閱讀，理解書(shū)里慢深刻的含義，在書(shū)中獲取更多知識�，F在，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，當大家再問(wèn)我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我更堅定地說(shuō)我的夢(mèng)想是當一名老師。我想現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我更懂得為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我要更加努力學(xué)習，吸取更多的知識。我的夢(mèng)想是當一名老師�，F在，我正在當老師的夢(mèng)想之路上行走，我相信，肯定有一天我會(huì )夢(mèng)想成真的！
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇12
我叫劉大鵬，今年20歲，是2005年的高中畢業(yè)生。父親劉長(cháng)勇是夾心杜區居民，在大連皮子窩化工廠(chǎng)工作，和中國千千萬(wàn)萬(wàn)普通家庭一樣，日子雖不很殷實(shí)，但也平靜穩當。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的深人發(fā)展，社會(huì )轉型期中更多的單位人不斷成為社會(huì )人。父親所在的`單位由于資不抵債被宜告破產(chǎn)，下崗在極短的兩三個(gè)月間就成為了現實(shí)，父親也和許多人一樣，沒(méi)有足夠的思想準備，而且母親也同時(shí)下崗了，焦慮和不安潮水般地包圍了我們的家庭。我看到父親一天天消瘦下去，心里如打翻了五味瓶般地不是滋味，想想這些年父母親為了自己考學(xué)，付出太多的精力和汗水，我有了從未有過(guò)的責任感，無(wú)數次在內心問(wèn)自己，我該怎么辦，該怎樣幫助這個(gè)家？
日子就在煎熬中一天天度過(guò)，對于未來(lái)我一籌英展，感到前途渺茫。8月份的一天，社區勞動(dòng)保障站的同志找到了我，耐心地向我講解就業(yè)政策，發(fā)放了《大連市特困家庭子女就業(yè)培訓登記卡》，對我個(gè)人的培訓意愿和基本情況做了詳細的了解，并及時(shí)向皮口鎮社會(huì )保障事務(wù)所作了情況匯報。在以后短短的十幾天里，鎮社區的保障事務(wù)所的同志經(jīng)常到我家，作我的思想硫導工作，幫助我重新樹(shù)立了信心，獲得希望。
當時(shí)，我只是高中畢業(yè)，沒(méi)有勞動(dòng)技能，又沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，不具有市場(chǎng)就業(yè)競爭能力。針對我這些情況，皮口鎮勞動(dòng)保障事務(wù)所及時(shí)把我的情況報到了普蘭店市勞動(dòng)培訓中心，根據我的實(shí)際情況，他們委托皮口鎮倩倩電腦培訓中心對我進(jìn)行計算機培訓，并免除了所有學(xué)習費用和其他雜費。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的電腦技術(shù)培訓，我在電腦學(xué)習班不僅學(xué)習到了就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了很多與人相處溝通的能力。為我日后的工作打下了堅實(shí)的基礎。培訓班結束的時(shí)候，我非常激動(dòng)，露出了我這個(gè)年齡該有的燦爛笑容。
培訓考試圓滿(mǎn)結束，就業(yè)問(wèn)題又擺在我的面前，如果就近就業(yè)，一是本地就業(yè)單位少，二是所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口，未來(lái)發(fā)展空間很小。我就把想到大連開(kāi)發(fā)區就業(yè)的愿望告訴了保障事務(wù)所的同志，得到他們的高度重視，并積極協(xié)調，多方聯(lián)系，最終將我安排在金州開(kāi)發(fā)區佳能電子有限
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇13
我一直追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，可笑的是，所謂的夢(mèng)想僅限于一個(gè)模糊的概念，季節的深影從身上掠過(guò)，在夢(mèng)與現實(shí)的交織中，漸漸迷失了曾經(jīng)的那個(gè)自己，這種對未知的恐慌演變成了現實(shí)的糾結。我總是在找理由，總是在逃避，甚至于把買(mǎi)汽水時(shí)選哪一種口味當作是對人生的抉擇，這是迷惘的，來(lái)自于靈魂的肅穆，在命運與現實(shí)面前，自己那說(shuō)不清是什么的夢(mèng)想脆弱無(wú)比，我感到一種深深的無(wú)力感，消極的情緒如灰色的風(fēng)暴伸張著(zhù)利刃，將心臟絞殺成一灘碎肉。我討厭虛偽的嘴臉，仔細想想，我又何償不是如此，自從第一個(gè)也是我最為自信的那個(gè)夢(mèng)想被腐蝕起，我就開(kāi)始錯了。
是的，那個(gè)夜晚坐在旋轉木馬上的我和那個(gè)人立下了約定，不，與其說(shuō)是約定不如說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，僅僅是把小拇指勾在了一起，你也應該想到了吧，那個(gè)人就是父親，我愛(ài)上那片閃耀著(zhù)明亮色澤的夜空。對于剛上一年級的我，大人們的評價(jià)總是“懂事”，“不孩子氣”什么的，我并沒(méi)有說(shuō)什么，這或許只是我無(wú)法用準確明了的語(yǔ)句表達自己的心情，與同齡的一些男孩不同，我常�？粗�(zhù)夜空，尤其是有星辰的夜空，它總能讓我有許多不現實(shí)的遐想，其中最明亮的一個(gè)，我到現在依然記得�！鞍职�，我想飛上星空，靠自己的一雙翅膀！”說(shuō)這句話(huà)的我正看著(zhù)星空，眼睛閃閃發(fā)光，那種純凈、澄澈的眼神再以后從未出現過(guò)，而他的回答是“你的夢(mèng)想真美麗，希望你能實(shí)現，答應我，不要輕易的說(shuō)什么放棄！”我們勾了小拇指，這或許很幼稚，但我卻把這當作了一生的追尋。夜空并不是所有時(shí)候都布滿(mǎn)星辰，更多的時(shí)候是漆黑一片，這也許意味著(zhù)我的境遇，大人們的評價(jià)由“懂事”轉變成了“內向”、“普通”，身邊的同學(xué)也是私下里說(shuō)著(zhù)“裝什么”、“虛偽”，我的眼神由無(wú)所謂切換成了驚慌，什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的？所有的一切如同光年般飛速遠離自己，我的世界再也沒(méi)有了耀眼的星辰，仿佛有某種陰暗的東西腐蝕了我的夢(mèng)想，那個(gè)自以為會(huì )追尋一生的夢(mèng)想漸漸挫敗、破碎、消失了一般沒(méi)有留下任何痕跡。我曾試想和他們解釋?zhuān)珔s加快了事態(tài)的惡化，好吧，我承認，我和他們是兩個(gè)世界的人。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇14
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！睂�(xiě)出蜉蝣的不值一提，“飛蛾撲火，自取滅亡”寫(xiě)出飛蛾的不顧一切。但是，它們真如此平凡而渺小么?
蜉蝣剛降生，眼前一片漆黑，不知自己是誰(shuí)，不知自己在哪，只是在黑暗中依靠本能進(jìn)食，慢慢長(cháng)大。
二年后，蜉蝣發(fā)育成成蟲(chóng)，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。雖然它獲得了美麗的外形，但口部卻退化了，變得無(wú)法進(jìn)食，它的壽命大大縮減，只剩下24小時(shí)，而進(jìn)化出來(lái)的翅，也不能飛翔。
在生命的最后時(shí)刻，蜉蝣真的想展翅高飛了，它的翅膀拼命抖動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光下折射出折翅的悲哀。它知道，飛翔的代價(jià)是自己的生命。為了心中的夢(mèng)想，它用生命在堅持著(zhù)。
這就是“折翅的蜉蝣”
它原是一只毛蟲(chóng)，丑陋而又貪婪，不放過(guò)任何的食物。儲存足夠的營(yíng)養后，它便將自己封在蛹中，靜靜等待，只為能夠破繭成蝶，成為自己夢(mèng)想的樣子。
但是，它成為了蛾，沒(méi)有蝴蝶的色彩繽紛，也不能與鮮花為伴，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，只能在夜間活動(dòng)�？v使身處黑暗，它依舊向往光明，對所有光芒都趨之若鶩。
直到有一天，它飛進(jìn)了一家房屋，在這里它感受到了光和熱，它不禁想要靠近，但模糊的視野讓它無(wú)法分辨出前方究竟有什么，但它義無(wú)反顧，向光源飛了過(guò)去……
飛蛾成為了光的一部分，翅膀化為灰燼，軀體灰飛煙滅。它失去了生命，失去了一切，留下的只是他人的一句“自取滅亡!”它知道，自己也許真的是自取滅亡，但自打它降臨到這世界，心中就有一份渴望：我要光，我要熱!所以它身體疼痛著(zhù)，它心中卻快樂(lè )著(zhù)。
這就是“燃燒的飛蛾”。
蜉蝣的生命真的很短暫，就像默然的曇花一般，一生的等待只為化作瞬間的綻放。飛蛾的撲火真的很壯烈，就像決然的英雄一樣，烈焰焚身只為對夢(mèng)想的渴望。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲，為了自由，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧。堂堂華夏，我胸懷夢(mèng)想的中國少年豈可甘于人后，自當乳虎嘯谷、鷹隼展翼，去追逐那潛龍騰淵的夢(mèng)想。
在追夢(mèng)的道路上，注定沒(méi)有撤退可言。我們的汗水會(huì )因為我們的拼搏而璀璨奪目。我們的青春會(huì )因為我們的奮斗而絢麗多彩�？傆幸惶�，我們會(huì )面朝大海，春暖花開(kāi)。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇15
軍人的夢(mèng)想是當上將軍，學(xué)生的夢(mèng)想是考上大學(xué)，教師的夢(mèng)想是培育出一朵又一朵祖國的花朵。那他們怎樣實(shí)現自己夢(mèng)想呢？答案就是————放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。你能可以把夢(mèng)想放飛給大地；你能把夢(mèng)想放飛給天空；你還能把夢(mèng)想放飛給天空；夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛，需要我們用心去培養。
現在我們正值豆蔻年華，應當開(kāi)創(chuàng )人生，憧憬未來(lái)，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一切盡收眼底；我要像詩(shī)人般瀟灑，提筆暢言，揮灑著(zhù)青春；夢(mèng)想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細胞，我充滿(mǎn)力量，感受著(zhù)無(wú)限美好的未來(lái)。我要抓住那屬于我的舞臺，我將蓄勢待發(fā)等待著(zhù)曙光的來(lái)臨放飛我的夢(mèng)想！
聞道樂(lè )一語(yǔ)道破天機，在這個(gè)人的生活中曾經(jīng)有一個(gè)人幫助他放飛了夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想的人一定非常富足，因為天堂也欠他很多感激之債。只有上帝才完全知曉，一個(gè)放飛夢(mèng)想的人能在永恒的計劃中帶來(lái)怎樣的不同。蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現實(shí)；依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家。他們都各自放飛了自己的夢(mèng)想
請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，因為我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請不要害怕天空烏云密布，只要我們放飛夢(mèng)想就能讓它彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗；請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔，只要我們放飛夢(mèng)想就能跨越一切，也許，我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但這顆心心無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)吧，讓?xiě)汛?mèng)想的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導航，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓我們一起放飛夢(mèng)想吧。
放飛希望，需要勇氣，需要執著(zhù)，因為生命需要勇氣，人生在于執著(zhù)，有勇方有謀。放飛夢(mèng)想，要有攀上山巔不輕狂，陷入激流不凄涼的氣概。我相信，只要我們實(shí)實(shí)在在地做事，踏踏實(shí)實(shí)地做人，前方會(huì )是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
莫為霜臺愁歲暮，潛龍須待一聲雷”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀冇闷床暮顾椭腔鄣沫倽{作為無(wú)盡的熱能；去點(diǎn)燃腦中那個(gè)醞釀已久的希望，放飛心中那個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)想！”
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇16
我知道不管我們距離它多遠，都會(huì )努力的奮斗，向著(zhù)我們的夢(mèng)進(jìn)軍！——題記
記得小時(shí)候夢(mèng)想著(zhù)成為一名老師，看著(zhù)老師揮舞著(zhù)教鞭，神奇地在黑板上寫(xiě)字，我小小的心中充滿(mǎn)了羨慕，并下定了決心，長(cháng)大后一定要做這個(gè)神圣的職業(yè)。但隨著(zhù)我年齡的增加，演員、歌手、作家、主持人……這些職業(yè)鋪天蓋地的向我襲來(lái)，我不禁迷茫，我做的這個(gè)決定正確嗎？
想到愛(ài)情公寓的主題曲《我的未來(lái)式》不禁輕哼了起來(lái)，“吵醒鬧區的樹(shù)木，吸一口純氧就漂浮，藍色背景下我練習飛行的角度，保持我的態(tài)度，我的未來(lái)是由我做主�！睕](méi)錯，我的未來(lái)是由我做主！那一瞬，我堅定了我的信念。
五年級上學(xué)期，班主任金老師做了一個(gè)大膽的決定——以后的品德課由同學(xué)們上。那是我的內心頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)，難道上天都在幫我實(shí)現我的夢(mèng)想嗎？沒(méi)錯，我要加油，我幾乎是毫不猶豫地舉起了手，卻受到了同學(xué)們的嘲笑。從那天開(kāi)始，我學(xué)著(zhù)老師的樣子備課，想著(zhù)如何能讓我的“學(xué)生們”愛(ài)上我的課，我一定要證明給他們看，告訴他們我能行！經(jīng)過(guò)半個(gè)月時(shí)間的準備，我已經(jīng)把書(shū)本、課件上的內容背得滾瓜爛熟，大到講課的內容，小到講課時(shí)的手勢都是我精心準備的。到了那一天，仿佛是做夢(mèng)一般，聽(tīng)著(zhù)大家喊我嚴老師，我的心中比吃了蜜還甜。那以后，我愛(ài)上了做PPT，愛(ài)上了給大家上課時(shí)的那種心跳的感覺(jué)，那是我所沒(méi)有感受過(guò)的，課后，同學(xué)們一起為我鼓掌，我感到眼眶濕濕的。
五年級下學(xué)期我的語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)每次考試都剛好在班中第五，可惜的是作文一直給我拉后腿，因此我總是突破不了這個(gè)層次，每回考試也只是剛好90分，而排在我前面的四名女生卻是輪流當第一，這時(shí)我下定決心，一定要把作文寫(xiě)好，當語(yǔ)文老師作文水平怎么能差？也正是在這時(shí)，我發(fā)現了我對閱讀獨特的理解能力和感受能力。這一年，我又對自己明確了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)奮斗的目標——我要成為語(yǔ)文老師！
初中我仍是不放過(guò)任何一個(gè)磨礪我的機會(huì )，每周日晚自習上，同學(xué)們總要輪流當小老師，而我自然是負責語(yǔ)文。
我把這些都當成了我實(shí)現夢(mèng)想的一級級階梯，他們將載著(zhù)我越走越遠，離我的夢(mèng)，越來(lái)越近。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇17
歷經(jīng)近一月的“校園之星”才藝大賽經(jīng)過(guò)海選、初賽、復賽，再到?jīng)Q賽，今天終于圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，通過(guò)自己不懈的努力，我一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得金獎。
這次再獲金獎，讓我感慨萬(wàn)分。眼前浮現出二年前參加校園十佳歌手大獎賽的情景。因為才上二年級，沒(méi)什么舞臺經(jīng)驗，站在臺上緊張得手腳不知怎么放，動(dòng)作僵硬、眼神游離，甚至會(huì )忘記歌詞……可這次就不一樣了，有了多次參加大型活動(dòng)的經(jīng)驗，我成長(cháng)了，變得更自信了。但這次的獲獎?wù)労稳菀籽�。通過(guò)海選、初賽，各年級組涌現出好多匹“黑馬”，可謂強手如云呀。媽媽和我都積極備戰，因為這次比賽要準備兩項才藝，在節目的形式上我們就討論了好多次，是唱歌+琵琶？還是唱歌+舞蹈？舞蹈到底跳什么樣的，芭蕾、古典舞還是爵士舞？最終在音樂(lè )老師的指導下，我們才定下方案。為了學(xué)習新歌、新舞，我要一遍遍地聽(tīng)，一遍遍地看，琢磨每個(gè)細節。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后就是練習，周六、周日也不能跟好朋友出去玩，哎，太苦了、太累了，有好幾次我都想放棄了，媽媽總是鼓勵我說(shuō)：“機會(huì )是留給有準備的人，沒(méi)有付出哪有回報？”在媽媽的陪伴和指導下，我戰勝了自己，很快就學(xué)會(huì )了。
真是好事多磨呀，雖然該學(xué)的都學(xué)會(huì )了，但在快要復賽的時(shí)候，可能是因為太累了，當時(shí)也正好處于季節交替的時(shí)候，我感冒了，而且癥狀不斷加重，出現了咳嗽，嗓子都啞了。關(guān)鍵時(shí)候可急壞了媽媽。為了盡快讓我好轉，媽媽天天幫我做霧化；奶奶每天用冰糖燉梨給我吃；我自己也很勇敢，挑戰了我從來(lái)都不敢吃的一種很苦的藥……眼看就要決賽了，可我的嗓子還沒(méi)完全恢復，高音部分我不敢放開(kāi)唱，怕唱出破音，影響比賽成績(jì)，我又打退堂鼓了。爸爸鼓勵我不輕言放棄，讓我享受參賽過(guò)程，而不要過(guò)于看重比賽結果，在臺上自由發(fā)揮，不要有任何壓力，能走到?jīng)Q賽已經(jīng)勝利了！
終于，決賽在一曲《陽(yáng)光舞臺》的開(kāi)場(chǎng)秀中拉開(kāi)序幕，我們穿著(zhù)最炫的衣服，跳起最炫的舞蹈。大家使出渾身解數，精彩的節目讓現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這一刻，我們都忘了緊張，忘了這是在比賽。正如歌中所說(shuō)：“今天的你，今天的我都很可愛(ài)，不為輸，不為贏(yíng)也很精彩”。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇18
夢(mèng)想，就像天上的啟明星一般指引著(zhù)我們一步一步向著(zhù)遠方奔跑。在追逐夢(mèng)想的路上，是他們鼓勵著(zhù)我，引領(lǐng)我不斷前行。
朋友
站在競選賽場(chǎng)的門(mén)口，我卻沒(méi)有膽量走進(jìn)去。早已背的滾瓜爛熟的競選詞，這時(shí)竟然一句也想不起來(lái)。想到會(huì )有嘲諷的話(huà)語(yǔ)晌在耳邊，我的內心充滿(mǎn)了恐懼，手心里全是冷汗，雙腿在微微顫抖。正準備放棄時(shí)，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我猛然回頭，原來(lái)是我的朋友。他給了我一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的微笑：“加油，你一定能行，你一直以來(lái)都是最棒的！”
朋友的話(huà)在耳邊回響，我聽(tīng)到了友情的力量，是他帶我著(zhù)繼續追逐夢(mèng)想。
?母親
我懷著(zhù)喜悅的心情步入了初中的校園，可是迎接我的卻是永無(wú)休止的練習題。夜深人靜，橘黃的臺燈散發(fā)著(zhù)刺眼的光，照在我蒼白的臉上。此時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭，拿著(zhù)筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。頭腦昏昏沉沉，總是打架的眼皮提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起了輕微的腳步聲，接著(zhù)一股茶香撲鼻而來(lái)。媽媽把一杯熱茶放在我的面前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)開(kāi)水的沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。嘗一口清茶，無(wú)窮的余味在我口中回蕩，唇齒留香，久久不散。
品味著(zhù)茶的芳香，我品出了母愛(ài)的力量，是她帶著(zhù)我繼續追逐夢(mèng)想。老師
校園的早晨格外晴朗，可我的心卻烏云密布。站在楊樹(shù)下的我，撫摸著(zhù)它飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干，心在流淚。鈴聲響起，可我不想走進(jìn)班級。明明已經(jīng)付出了那么多，但那可憐的分數讓我無(wú)法面對大家，也無(wú)法面對自己。班主任走過(guò)來(lái)，我慚愧地低下頭，玩弄著(zhù)自己的手指。老師平靜地看著(zhù)我，指著(zhù)楊樹(shù)輕輕地說(shuō)：“你看這楊樹(shù)上的傷疤，那是歲月的刮痕，它使樹(shù)變得更加堅強……”
望著(zhù)老師充滿(mǎn)激勵的眼睛，我看到了師恩的力量，是她帶著(zhù)我繼續追逐夢(mèng)想。
在成長(cháng)的路上，我必須努力地奔跑。母親的關(guān)愛(ài)，老師的教育，朋友的鼓勵，給了我了前進(jìn)的動(dòng)力，困難不再阻擋我，挫折不能壓倒我，膽怯不會(huì )使我退縮。
因為有你們，所以我不會(huì )因為一路坎坷而放棄,我會(huì )勇敢地追逐夢(mèng)想。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇19
今天，我們開(kāi)展了一年一度的運動(dòng)會(huì )。毒辣的太陽(yáng)絲毫沒(méi)有消減同學(xué)們的熱情。加油聲，吶喊聲，響徹云霄。今天，我們在此揮灑汗水，共慶盛宴。
分散，聚攏，五彩的扇子，飛舞著(zhù)。向前，向后，同學(xué)的腳步，一刻也沒(méi)停下。
“超越夢(mèng)想——起飛，你我需要真心面對，讓生命銘記，這一刻，讓歲月銘記這一回�！甭�(tīng)著(zhù)慷慨激昂的超越夢(mèng)想，我相信，同濟人一定會(huì )以他們自已的方式去展示同濟人的風(fēng)采。
請女子乙組跳高的人員到檢錄處檢錄。我要上場(chǎng)了。
我懷著(zhù)忐忑的情情，拖著(zhù)沉重的腳步，我做著(zhù)深呼吸企圖平靜下來(lái)，然而這并沒(méi)有什么用處，反而越發(fā)緊張了。
“加油，加油！”遠處傳來(lái)此起彼伏的加油聲，給我加油，鼓勁。是��！我還有同學(xué)們哪！我不是一個(gè)人在戰斗。
我充滿(mǎn)信心地大步向前走去。我是91號，第一個(gè)進(jìn)行比賽。
我起跑，正準備跳的時(shí)候，心一顫。步伐全亂了！無(wú)奈，只好回到起跑點(diǎn)。
第二次，一緊張又失敗了。
第三次跳的時(shí)候，我又慌了。萬(wàn)一再跳不過(guò)去，我就要失去資格了！
我努力平復自己的心情。眼前卻浮現出縷縷失敗的陰影，我開(kāi)始擔心了！祈求上天保佑！
一抬頭，卻被高空的陽(yáng)光閃到！那時(shí)，也是這樣的陽(yáng)光��！
“不行，不行，你們黃組又慢！”劉老師的聲音又在耳畔響起�！霸賮�(lái)一遍……再來(lái)一遍……”一次又一次的失敗，一次又一次地重新挑戰。在心灰意冷的時(shí)候，我們卻成功了。同學(xué)和老師們一起就能成功！
“我可以的�！蔽腋嬖V自己，“有了同學(xué)老師的陪伴，我無(wú)所畏懼�！背跞膶W(xué)姐們也向我喊著(zhù)加油。
在最后一次，我放松下來(lái)，輕輕一躍，著(zhù)地，成功過(guò)桿！
回到跑步賽場(chǎng)上，一個(gè)初三的學(xué)姐剛出發(fā)就拌了一跤，但她堅持跑完全程；一個(gè)高中的學(xué)長(cháng)，堅持不住卻不肯放棄，直接摔向終點(diǎn)。
我想自豪的說(shuō)，這就是我們同濟人，永不言棄的同濟人！
當圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨；當終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì )，不在乎等待幾多輪回；不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，堅持就能超越。
夢(mèng)想與目標的中考滿(mǎn)分作文 篇20
每當我看到鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中自由自在地飛翔之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛;每當我瞧見(jiàn)鳥(niǎo)兒在伸展的枝干上歡蹦亂跳之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能蹈出和小鳥(niǎo)一樣靈動(dòng)的舞姿;每當我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在粗壯的大樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能和小鳥(niǎo)一樣唱出優(yōu)美的樂(lè )曲……我的家鄉是一個(gè)聞名的觀(guān)鳥(niǎo)圣地，在這里的每一個(gè)角落，你都可以看到鳥(niǎo)兒從你眼前飛逝而過(guò)的蹤影，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲。是的，我喜歡鳥(niǎo)!我愛(ài)鳥(niǎo)!我的夢(mèng)想就是成為我們學(xué)校的一名優(yōu)秀的觀(guān)鳥(niǎo)隊員，而之后我真的光榮的成為觀(guān)鳥(niǎo)隊的一員。
在很小的時(shí)候，大概一年級入學(xué)后，我知道了我們學(xué)校有觀(guān)鳥(niǎo)隊興趣小組，我興奮地跑去找老師要報名參加�？墒�，老師告訴我，說(shuō)我還小，知識儲備量不夠，去野外觀(guān)鳥(niǎo)時(shí)體力會(huì )跟不上，讓我再等一等，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅頓時(shí)被失落所替代�？墒�，我不愿放棄我的'夢(mèng)想之花，這朵花還在盛開(kāi)的路上，我要努力讓她開(kāi)出絢爛的花朵!
在這之后，我好好學(xué)習，認真看書(shū)寫(xiě)字，閱讀大量關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的課外書(shū)籍，不斷擴充自己的知識量，希望能為進(jìn)觀(guān)鳥(niǎo)隊興趣小組打下堅實(shí)的基礎。每當有難題需要得到解決時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)去找觀(guān)鳥(niǎo)隊輔導老師，讓老師幫我解開(kāi)心中的疑惑。我的夢(mèng)想之花正在含苞待放的路上，我會(huì )努力讓她開(kāi)出美麗的花朵!
功夫不負有心人，我的努力得到了老師們和同學(xué)們的肯定。終于，在三年級的時(shí)候，我被推薦為觀(guān)鳥(niǎo)隊隊員，心中充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)，臉上溢滿(mǎn)了快樂(lè )和笑容。多高興，多喜悅啊，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，我的夢(mèng)想之花終于綻放了!
之后，每個(gè)周末我們都會(huì )在輔導老師的帶領(lǐng)下到野外去觀(guān)鳥(niǎo)。踏著(zhù)彎彎曲曲的小路，呼吸著(zhù)清新的空氣，聞著(zhù)青草泥土散發(fā)的氣息，聽(tīng)著(zhù)歡快的鳥(niǎo)叫聲，我們看著(zhù)、賞著(zhù)這些和我們捉迷藏的調皮的鳥(niǎo)兒們，別提多開(kāi)心自在了!我會(huì )澆灌我的夢(mèng)想之花，讓她越開(kāi)越鮮妍、芬芳!
夢(mèng)想伴著(zhù)我一直前行，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)!朋友們，請相信夢(mèng)想的力量吧，夢(mèng)想可以讓生命閃耀出不一樣的光芒，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向詩(shī)一樣的遠方!
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