讓夢(mèng)想起航作文（通用42篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讓夢(mèng)想起航作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓夢(mèng)想起航作文 篇1
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，鳥(niǎo)兒因為有理想，能在天空中自由翱翔，魚(yú)兒因為有理想，能在大海更深處漫游。我也有一個(gè)夢(mèng)想。
有一次，我們一家人坐在電視機旁，看到了一篇新聞報導。講述了一群山區孩子們艱難的求學(xué)路故事。他們居住在海拔1000多米的高原上，在極惡劣的環(huán)境下學(xué)習，因為他們的學(xué)校沒(méi)有食堂，回家要走好幾里的路，他們只能早上上學(xué)時(shí)帶好午飯。他們吃的是最普通的餅子，可是到了中午，那餅已經(jīng)涼的用手都掰不開(kāi)……當記者問(wèn)到他們夢(mèng)想時(shí)，他們回答：“我要走出大山！我要掙錢(qián)！我要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子……”
這時(shí)，我已經(jīng)忍不住落淚了。媽媽溫柔地對我說(shuō)：“看到這些，你有什么感受��？”我不假思索地回答道:“我要做一名優(yōu)秀的教師，我要幫這些孩子們走出大山，實(shí)現他們的夢(mèng)想！”
爸爸這時(shí)笑著(zhù)說(shuō)：“有夢(mèng)想是好孩子，那你得讓你的夢(mèng)想起航啊�！蔽也唤麘M愧地低下了頭，想起以前遇到困難時(shí)，總不能冷靜對待，每次都怨天尤人，還惹媽媽生氣……媽媽看出了我的心思，對我說(shuō)：“孩子啊，你不能氣餒，你要學(xué)會(huì )沉著(zhù)，面對困難時(shí)，不能退縮�！卑职终f(shuō)：“你媽說(shuō)得對，在你實(shí)現夢(mèng)想的道路上少不了艱難險阻，你要學(xué)會(huì )肯付出�！�
我永遠不會(huì )忘記那次父母的教導，我要努力拼搏，在夢(mèng)想道路上，我要懂得堅持，為自己，為家人，為社會(huì )，為國家，一步一步向夢(mèng)想前進(jìn)，做自己最大的努力。我要讓夢(mèng)想帶著(zhù)我展翅高飛！
讓夢(mèng)想起航作文 篇2
9月1日，小米粒帶著(zhù)好奇心等待著(zhù)，“今天要看‘開(kāi)學(xué)第一課’，會(huì )是什么內容？”這個(gè)問(wèn)題一直在她腦海里縈繞著(zhù)。
節目開(kāi)始了，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”。袁隆平爺爺第一個(gè)出場(chǎng)，他說(shuō)：“90歲了我還能干……要終身學(xué)習，終身奮斗……”然后出場(chǎng)的是李連杰叔叔，他為大家講了“我的夢(mèng)”，之后出場(chǎng)的是小米粒印象最深的馬云叔叔，他講的是堅持夢(mèng)想：“我考高中——沒(méi)考進(jìn)，考大學(xué)——沒(méi)考進(jìn)，又沒(méi)考進(jìn)。后來(lái)，我和一個(gè)同事想創(chuàng )建一個(gè)網(wǎng)站，其他同事都嘲笑我們：‘別開(kāi)玩笑了！’但我們做到了�！苯又�(zhù)，試飛英雄李中華講了“探索夢(mèng)想”，還有一些明星也陸續出場(chǎng)亮相。
開(kāi)學(xué)第一天，要帶著(zhù)夢(mèng)想起航。其實(shí)，袁隆平爺爺的話(huà)，意思是：別以為老了，就不用追求夢(mèng)想了。只要有了夢(mèng)想，你就該去追求。哪怕再困難，也要堅持，要相信自己。小米粒也有自己的夢(mèng)想，當畫(huà)家和當教師，她會(huì )為自己的夢(mèng)想去努力的。
開(kāi)學(xué)第一課告訴大家：夢(mèng)想的實(shí)現在于堅持、協(xié)作和探索。
讓夢(mèng)想起航作文 篇3
時(shí)間沒(méi)有腳，卻走得特別快，仿佛是昨天才剛剛跨進(jìn)這校園，如今卻快至終點(diǎn)。我們即將要離開(kāi)這個(gè)孕育了我們夢(mèng)想的地方，開(kāi)始遠航了。
三年了，這個(gè)學(xué)校見(jiàn)證著(zhù)我們從懵懵懂懂的孩子長(cháng)成已經(jīng)能獨當一面的少年了。面對將要到來(lái)的六月，我們不怕考試而是害怕分離，然而現實(shí)總是殘酷的�，F在我們都必須努力的為了我們的高中夢(mèng)而奮斗。我們在課堂上少了分嬉鬧，多了份認真：下課后少了份玩耍，多了份學(xué)習：深夜里我們獨自挑燈與作業(yè)奮戰到底。今夏，我們將帶著(zhù)夢(mèng)想遠航。
芊芊學(xué)子與我一樣踏進(jìn)中考的大隊伍里，開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的生活，不知多少個(gè)夜晚孤軍奮戰，睡倒的茶水杯，濃重的黑眼圈，日復一日，每天過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，在學(xué)校與家里兩邊奔跑，天氣也漸漸變熱，這樣枯燥乏味的日子，開(kāi)始使我堅持不住了想要放棄。
然而每次看著(zhù)陪我一起熬到深夜的媽媽?zhuān)拿嫒莶恢裁磿r(shí)候已經(jīng)增加了些許皺紋，那頭發(fā)里也夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，這些日子里她的眉毛沒(méi)有舒展過(guò)，似乎比我還要重視這個(gè)中考。我不忍看到她失望的眼神，我必須努力。
我還有夢(mèng)想，還有許多比我出色的人正在努力，我還有什么理由停下呢？成功沒(méi)有捷徑，唯有依賴(lài)奮斗，在接下來(lái)的十幾天里，我必須堅持住，這個(gè)夏天，我將帶著(zhù)夢(mèng)想在這里起航。
讓夢(mèng)想起航作文 篇4
相同的陽(yáng)光，譜寫(xiě)著(zhù)相同的篇章。
我知道，每個(gè)人的夢(mèng)想都在心中醞釀。也許你會(huì )擔心自己過(guò)去不夠努力，沒(méi)關(guān)系，人生如賽場(chǎng)，即使不被看好，也能實(shí)現反超。要知道，你現在的付出，都會(huì )是一種積累，它們會(huì )默默為你鋪路，只為讓你成為更優(yōu)秀的人。
成長(cháng)就像一盒糖，不親手剝開(kāi)，你是永遠不會(huì )知道等待你的是什么滋味。這就是學(xué)習的過(guò)程，也是成長(cháng)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程是要付出代價(jià)的。有些事情就是沒(méi)有捷徑可以走的，那么就讓榮耀留在過(guò)去，讓未來(lái)更加值得期待。
人生的精彩和歡樂(lè )不在于你站的多高，而在于實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，這才是回憶中最精彩、最美好的畫(huà)面。
如果你不能飛翔，就奔跑；如果你不能奔跑，就行走；如果你不能行走，就爬行。但無(wú)論你做什么，都必須一直向前。
敞開(kāi)心扉去看世界，幸福便環(huán)繞在我們身邊。放飛夢(mèng)想，不怕山高，勇敢做自己，就是最好！讓我們與花草一同長(cháng)高，與雄鷹一起展翅飛翔！
讓夢(mèng)想起航作文 篇5
有一株百合花，為自己的發(fā)芽作著(zhù)準備，待到它睜開(kāi)雙眼的那一天，它發(fā)現自己生長(cháng)在懸崖邊，周?chē)绮莶簧�，山脈勸它不要做無(wú)意義的奮斗，而百合卻沒(méi)有退縮，因為它有一個(gè)夢(mèng)想：只要發(fā)了芽，就一定要開(kāi)花，它要成就一道屬于自己的風(fēng)景。一晃三個(gè)季節過(guò)去了，百合終于長(cháng)出了花苞，在巖石的縫隙中，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)和雨的洗禮。經(jīng)過(guò)頑強的拼搏和努力，百合終于完成了生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，它孕育著(zhù)一代又一代花開(kāi)的芬芳，也真正實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
更有那么一個(gè)人，她面臨艱難生存的困境，毅然踏上了自己追求文學(xué)的道路，她面對一片漆黑的世界，靠摸索著(zhù)盲文學(xué)完了所有的課程，她耳邊是鴉雀無(wú)聲的世界，卻總有一絲希望在腦海中旋轉，她雖然是個(gè)殘疾人，卻有著(zhù)比正常人更高的夢(mèng)想和追求。她和夏洛蒂一樣，用自己智慧的大腦和堅強的毅力，創(chuàng )造出了著(zhù)名的巨作《假如給我三天光明》，她，就是家喻戶(hù)曉的海倫·凱勒。
作為一位寄托著(zhù)希望的少年兒童，我的夢(mèng)想是當一位杰出的作家，像“世紀老人”巴金那樣謙遜；像不屈不饒的夏洛蒂那樣執著(zhù)；像身殘志堅的霍金那樣探索！我要用小說(shuō)暢談我兒時(shí)的夢(mèng)想，我要用詩(shī)歌描繪出大自然的風(fēng)光，我要用散文抒發(fā)我的愛(ài)國情感，我更要用筆下的文字敘說(shuō)我們的國富民強，讓后人為之驕傲！
夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你有轟轟烈烈的壯舉，不需要你有舉足輕重的地位，更不需要你有令人矚目的成就，只要有想法，有追求，并且朝著(zhù)自己的目標勇往直前，夢(mèng)想就一定會(huì )變成現實(shí)，堅持夢(mèng)想，為夢(mèng)想揚帆遠航！
讓夢(mèng)想起航作文 篇6
鷹的夢(mèng)想是展翅高飛，樹(shù)的夢(mèng)想是扎根地下，蝸牛的夢(mèng)想是爬上大樹(shù)，而我的夢(mèng)想是成為一名老師。
我之所以想成為一名老師，是因為我的媽媽就是一個(gè)老師，從小就教我一些同齡人不會(huì )做的數學(xué)題，所以我覺(jué)得老師特別聰明。
要成為一名老師，首要的事情就是要有豐富的知識。所以我要不斷地學(xué)習，得到更多的知識。但僅僅從課堂上獲取到的知識是遠遠不夠的，我還要從書(shū)本上獲取更多的知識，把自己的知識面進(jìn)一步的擴大。
要成為一名老師，與學(xué)生的溝通也是很重要的。所以，我現在要多跟老師溝通，還要在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，感悟到老師上課時(shí)跟我們溝通的方法。當然，最快的獲取方法還是直接請教媽媽?zhuān)驗閶寢尞斶^(guò)老師，有豐富的經(jīng)驗。
要成為一名老師，最重要的還是學(xué)生時(shí)的耐心�？墒�，我就是一個(gè)沒(méi)有耐心的人。在說(shuō)話(huà)給人聽(tīng)時(shí)，如果他在我說(shuō)了兩遍還聽(tīng)不太明白時(shí)，我就會(huì )感到很煩燥。聽(tīng)媽媽說(shuō)，如果一個(gè)想做老師的人是這樣的話(huà)是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，我應該讓自己變得有耐心，因為只有這樣，才可以讓自己的學(xué)生更好的學(xué)習。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行為，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。在人生漫漫長(cháng)路上，總會(huì )遇到各種各樣的挫折。只有不斷的努力，才可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想起航作文 篇7
夢(mèng)想，這個(gè)所有人都有的，但是真正去完成，去實(shí)現又有多少呢？
當所有人在談?wù)搲?mèng)想時(shí)，要去實(shí)現時(shí)，又有多少人真的在意。成長(cháng)的道路上有許多條路，但是往夢(mèng)想的路只有一條，每當我們要下定決心去實(shí)現的時(shí)候，總有一些攔路虎， 有的人會(huì )放棄，有的人會(huì )堅持。如果，人一輩子都是風(fēng)平浪靜的，那是不可能的。人生要有挑戰才刺激。如果連挑戰都沒(méi)有，那么人活一輩子，有什么用。 從前，有一個(gè)人膽小如鼠，什么都不敢做。有一次，城里要招一些人去城里讀書(shū)，因為他不敢，所以錯失良機。但是他自己知道他不可能。有一個(gè)老人對他說(shuō)，如果你什么都不去做，那怎么會(huì )知道結果是什么。于是他出去闖。但是學(xué)歷低，沒(méi)有人要。于是他買(mǎi)了一些書(shū)，回家學(xué)習。雖然在其中遇到困難，但是他還是堅持下去。后來(lái)他當了一家書(shū)店的老板。有一次，一個(gè)老人，在書(shū)店門(mén)口休息，他拿了把椅子給老人，還給老人一杯水，老人向他道謝。老人坐下了。不過(guò)一會(huì )，就有店員傳出老人暈倒。因此，大家都認為是他在水里下毒，所以他被捕。從局里出來(lái)，他又要重來(lái)。老天又給他開(kāi)了玩笑，因為他坐過(guò)牢，所以，沒(méi)有人要他。但是這個(gè)老人找到他，給他一個(gè)工作。后來(lái)，老人死了，財產(chǎn)都留給他。原因，當年對不起他，應該找到救他，大家都誤會(huì )了。然后他成了有名的人，死后，他把錢(qián)都捐了。 夢(mèng)想，有時(shí)遠，有時(shí)近，只要抓住機會(huì )，努力向夢(mèng)想道路前進(jìn)。夢(mèng)想要一個(gè)一個(gè)腳步前進(jìn)。
讓夢(mèng)想起航作文 篇8
夢(mèng)想對我們每個(gè)人都是十分重要的。擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的，讓擁有青春的我們與夢(mèng)想同行吧！
也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！我們與夢(mèng)想同行。來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！
在極速發(fā)展的社會(huì )中，在事過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們去遠航吧�？v使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。青春的我們帶著(zhù)夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現實(shí)成為現實(shí)！其實(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
讓夢(mèng)想起航作文 篇9
六年來(lái)，你放飛夢(mèng)想，揚帆起航，為一代代楓葉人譜寫(xiě)了完美的詩(shī)篇;你默默無(wú)聞，卻辛勤奉獻。你滿(mǎn)載著(zhù)我們人生的理想，在前進(jìn)的道路上畫(huà)下一個(gè)個(gè)堅定的句號。
楓葉——你在我們人生中留下亮麗的風(fēng)景。
楓葉——你指引我們在道路上不曾迷茫。
楓葉——你使我們的夢(mèng)想日漸臨近。
“勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭先”，八個(gè)字教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�。你給予我們的不僅僅是知識，更是教育與教導。你使我們堅信，我們會(huì )打拼出屬于我們自己的一片藍天。
一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教導我們倍感驕傲。楓葉人，代表的是你的精神，表達的是你的思想。今天，你為我們遮風(fēng)擋雨;明天，我們?yōu)槟銚P帆起航。
在你六周歲生日到來(lái)之際，我衷心的祝愿您——我親愛(ài)的母校：生日快樂(lè )，永遠輝煌!
讓夢(mèng)想起航作文 篇10
醫院里，濃重的消毒味到處都是。
急救室的紅燈不停地閃爍著(zhù)，一個(gè)女孩在外面焦急地等待著(zhù)。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……紅燈依然亮著(zhù)，女孩的額頭上，一滴滴汗珠落了下來(lái)。
也不知過(guò)了多久，終于，門(mén)開(kāi)了。
醫生大聲問(wèn)道：“誰(shuí)是韓雪兒的家屬？”
女孩趕緊走了上去：“我�！�
醫生皺了皺眉頭，拿出一張單子：“情況不太樂(lè )觀(guān)，這位病人由于疲勞過(guò)度，所以患上了心臟病�！�
女孩不可思議地喊道，惹得附近的人都看向她�！拔颐妹盟皇瞧谶^(guò)度而已，怎么可能會(huì )患上心臟��？醫生你告訴我，你在開(kāi)玩笑是嗎。告訴我，告訴我！”女孩發(fā)瘋是的搖著(zhù)醫生的肩膀。
對于這種情況，醫生也不見(jiàn)怪了，“因為她最近有些心事，有些事情在心里憋太久，就會(huì )造成心臟病�！�
女孩無(wú)力地坐在椅子上哭泣著(zhù)，喊道：“為什么，為什么！”
急救車(chē)被推了出來(lái)，女孩趕忙起身，大步走向急救車(chē)。
讓夢(mèng)想起航作文 篇11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當醫生，有的想當飛機師，也有的想當廚師，還有的想當空姐。我的夢(mèng)想是當一名導游，去世界各地旅游。有時(shí)候大家覺(jué)得夢(mèng)想很遙遠，我們還小，夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現的。其實(shí)不是，想要實(shí)現夢(mèng)想，必須從小做起。
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的一個(gè)詞匯。但實(shí)現它卻不容易，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，你會(huì )遇到許多困難，但只要你堅持，勇敢，你的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
我的夢(mèng)想是當一名導游，我之所以做一名導游是因為：一，我想旅游世界各地，開(kāi)闊我的眼界，發(fā)現新東西。二，我先學(xué)好外語(yǔ)，可以和外國人交流。你們呢？
實(shí)現我的夢(mèng)想，有很大的難度。當為了實(shí)現它，我愿意努力地去拼搏，我要把口語(yǔ)練好，上課要認真聽(tīng)講，，多看有關(guān)世界旅游勝地的書(shū)，嘗試和外國人交流。
每個(gè)人的夢(mèng)想大小不同，只是看你有沒(méi)有毅力去堅持，有沒(méi)有勇氣去戰勝它。如果每個(gè)人都堅持，勇敢的去追求夢(mèng)想，我相信你們的夢(mèng)想一定不久就會(huì )實(shí)現。加油吧，去追求夢(mèng)想吧！
讓夢(mèng)想起航作文 篇12
“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是當一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。
在我眼中，老師是一個(gè)神圣又偉大的職業(yè)，他們都有新的知識傳授給我們，每當老師滿(mǎn)懷激情為我們講課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得獲得知識原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，只要認真聽(tīng)講，老師的講課吸引人，就會(huì )學(xué)習得很快。
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。小時(shí)候的我十分向往的一名老師。老師是默默無(wú)聞的，但他們卻是無(wú)私奉獻的。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，心里裝著(zhù)多少知識��！
實(shí)現夢(mèng)想是在自己的一點(diǎn)一滴行動(dòng)中漸漸完成，我也要當一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師，我不會(huì )教學(xué)生什么大道理，我會(huì )用各種方式來(lái)教他們，讓同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中也收獲了快樂(lè )。在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現在不努力學(xué)習，夢(mèng)想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
讓夢(mèng)想起航作文 篇13
夢(mèng)想是每個(gè)人都有的一個(gè)愿望，所以我們要為夢(mèng)想而前進(jìn)，不能因為種種原因而放棄自己美好的愿望！
相比大家都知道，我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《飛向藍天的恐龍》我國的科學(xué)家就是因為堅持才沒(méi)有放棄，就是因為他們的堅持，我們才在遼寧發(fā)現了保存有羽毛的恐龍化石。
雖說(shuō)現在家家戶(hù)戶(hù)必有的燈泡，在現在可能已經(jīng)容不下我們的眼睛里了，但是在以前，燈泡還沒(méi)在被愛(ài)因斯坦發(fā)明之前，我們都沒(méi)有什么錢(qián)，買(mǎi)不起蠟燭，在晚上能借到隔壁人家的一點(diǎn)點(diǎn)小光都已經(jīng)很不錯了。
所以是科學(xué)是我們的生活改變了，但是在有科學(xué)的同時(shí)，應該是夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想怎么會(huì )有科學(xué)，和現在的一切！
夢(mèng)想，是我們堅持而不懈的努力。如果把之前的世界和現在比比，那個(gè)能融入你的眼？
我小時(shí)候有個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是當服裝設計師。因為我很喜歡畫(huà)畫(huà)，每天幾乎都會(huì )畫(huà)幾張。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的繪畫(huà)能力變高了，我離我的夢(mèng)想已經(jīng)越來(lái)越近了。
夢(mèng)想，是未來(lái)，為什么我會(huì )這么說(shuō)呢？因為我們現在美好的生活，就是靠夢(mèng)想“變”出來(lái)的，我們現在身邊的每個(gè)東西，都是科學(xué)家們用夢(mèng)想制作而成。
現在的科學(xué)，足夠讓以前的王公貴族也想象不到的吧！現在的科學(xué)，足以讓全世界的人瘋狂。那么你的夢(mèng)想又是什么？那么你會(huì )像現在的科學(xué)家們一樣堅持而不懈嗎？如果別人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì )毫不猶豫的回答，是的，我會(huì )為夢(mèng)想而出發(fā)，因堅持而奮斗！因為我愛(ài)自己的祖國，我要讓我們的祖國變得更加強大，更加繁榮！
讓夢(mèng)想起航作文 篇14
“夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天也要大聲地唱，不怕前方有多少險阻，筑夢(mèng)讓中國更強。放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放……”
我的書(shū)桌上擺著(zhù)一個(gè)木制的筆筒，里面裝著(zhù)我的夢(mèng)想……
爸爸對我說(shuō)：“書(shū)法是中國的國粹，是中國傳統文化的重要組成部分，既可以陶冶人的情操，也可以使人怡情氣爽，修身養性。如果能夠把我國的這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去也是一件很好的事情，但做任何事都必須持之以恒，才能夠實(shí)現自己的理想�！蔽衣�(tīng)后似懂非懂，雖然很迷茫，但還是很堅定地告訴爸爸：“雖然現代女書(shū)法家不多，但我的夢(mèng)想就是當一名書(shū)法家，我堅信只要努力就一定會(huì )成功！
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在逐漸成長(cháng)的過(guò)程中，我聽(tīng)到了很多故事：“那個(gè)被老師認為是低智商被學(xué)校開(kāi)除的人，不也經(jīng)過(guò)自己的努力成為發(fā)明大王了嗎？那個(gè)渴望成為模特卻屢被模特公司拒之門(mén)外的女孩不也最終成為令人矚目的超級明星了嗎？……”每每想起這些，我就會(huì )告訴自己：“也許路旁的花兒會(huì )笑我，那么累干嘛？你不過(guò)是徒勞罷了！不過(guò)我會(huì )微笑著(zhù)告訴它，我相信自己！成功的路上不免有太多荊棘，太多坎坷，但我堅信天道酬勤�！�
“書(shū)法成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(cháng)”。夢(mèng)想伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，在我的心中逐漸豐滿(mǎn)。
讓夢(mèng)想起航作文 篇15
在此刻我已準備好接受新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)；新年新氣象。新的一年開(kāi)始了，我應該想好自己的目標，帶著(zhù)夢(mèng)想重新出發(fā)。
夢(mèng)想，一個(gè)多么熟悉而又美好的詞語(yǔ)。而如今，還有多少人能夠體會(huì )它的含義。夢(mèng)想，它是給你心靈上的一種寄托，它是使你勇敢前進(jìn)的后盾，在你為夢(mèng)想努力而受到傷害時(shí)，它會(huì )使膩蟲(chóng)新振作。夢(mèng)想它并不是給你帶來(lái)富裕生活的工具而是使你前進(jìn)的目標。
夢(mèng)想是一個(gè)多么誘惑人的詞語(yǔ)，它會(huì )使有理想的人奮發(fā)努力�？墒侨藗兺鶗�(huì )誤解夢(mèng)想的含義，為了追求那些所謂富裕生活而不擇手段。我想經(jīng)過(guò)那么長(cháng)的時(shí)間，我一悟出了夢(mèng)想的真諦。所以，在新一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )捎上心靈的翅膀帶著(zhù)夢(mèng)想起航。雖然沿途中可能會(huì )遇到很多困難，但我相信只要有夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，我就一定能夠克服困難勇往直前。
夢(mèng)想是存在人們心中的。夢(mèng)想是心靈上的一種寄托。加油吧。讓我們一起為夢(mèng)想努力。
在新的起點(diǎn)，我應該擦干眼淚把握時(shí)光。用事實(shí)來(lái)證明自己有能力完成自己的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想起航作文 篇16
在現實(shí)生活中，有許多人正為著(zhù)自己向往很久的夢(mèng)想努力著(zhù)。他們忘記痛苦，從一次次失敗中找尋著(zhù)真我，勇往直前，無(wú)所畏懼。夢(mèng)想是他們心靈的彼岸，使他們咬牙堅持，豁然開(kāi)朗。
上了中學(xué)，我們的壓力愈來(lái)愈大，父母對我們的要求更加嚴格、苛刻；老師給我們的任務(wù)更加沉重、復雜，這一切都讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。而夢(mèng)想，猶如救命索一般，把我們從沼澤中拉出，并給予我們一束希望的光芒，讓我們?yōu)橹寂�，與之奮斗。
可夢(mèng)想并不是觸手可及的。夢(mèng)想何為夢(mèng)想？是因為它是一種理想的境界，是對未來(lái)生活美好的愿望，需要努力所加持，不努力便是空想。天地萬(wàn)物之間各有規律，人就應該用盡一生拼搏，去觸碰自己的愿望，實(shí)現自己的夢(mèng)想，從而駛向成功的港灣。
以努力為桅桿，以信念做船帆，遠處，一艘名為“夢(mèng)想”的小船正揚帆起航……
夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛是一種悸動(dòng)穿梭在軌道。我的夢(mèng)想就是踏踏實(shí)實(shí)做我自己，每天臉上都能洋溢著(zhù)笑容，快快樂(lè )樂(lè )，幫助更多的人看清自己、認識自己。希望我的父母親身體健康，我的家庭歡樂(lè )。
夢(mèng)想只是一粒種子，只有種在奮斗的沃土上才不怕逆境的風(fēng)吹雨打。昨天的失落已成為過(guò)去的風(fēng)景，今天的努力只為夢(mèng)想，明天的曙光源于今天的開(kāi)創(chuàng )！青春的日記里沒(méi)有惆悵，生命的夏天激情飛揚！
而努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁，一起追夢(mèng)吧！
讓夢(mèng)想起航作文 篇17
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，特別是我們青少年。夢(mèng)想是很美好的，也是很遠大的，相信我們每一個(gè)人都憧憬著(zhù)長(cháng)大后，當國家元首、科學(xué)家、作家、明星、心理學(xué)家等等，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�？墒�，同學(xué)們是否想過(guò)，怎么樣去實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想呢？也許你會(huì )說(shuō)，那都是長(cháng)大以后的事情，我們這么小，是不可能實(shí)現理想的。不！你錯了！要想實(shí)現我們心目中的夢(mèng)想，就必須從小做起，從小事做起。
雖然我們現在還實(shí)現不了夢(mèng)想，但是萬(wàn)丈高樓平地起，我們要像蓋房子一樣，打好堅實(shí)的基礎，比如：你立志長(cháng)大以后要當個(gè)作家，除了要認真學(xué)好老師所教的知識，認真寫(xiě)好每一篇作文，努力做到?jīng)]有錯別字，用詞恰當，語(yǔ)句通順；在這基礎上，還要多看好的課外書(shū)，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，這樣可以增加一些的優(yōu)美詞句，學(xué)習別人的寫(xiě)作技巧，增添自己的知識面。持之以恒，漸漸的你就會(huì )喜歡上作文、喜歡上寫(xiě)作，還可以通過(guò)寫(xiě)作抒發(fā)自己的情懷。經(jīng)過(guò)不斷的練筆，等你長(cháng)大了，文筆一定會(huì )很優(yōu)美，這樣就會(huì )實(shí)現自己的作家夢(mèng)想。
作為21世紀的青少年，我們一定要有夢(mèng)想，還要為實(shí)現夢(mèng)想而努力拼搏。因為我們是含苞待放的花朵，我們是祖國的希望和未來(lái)，我們的肩上擔負著(zhù)中華民族復興的重任。為了實(shí)現夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習、天天向上，嚴格要求自己，從小事做起，努力做好每一件小事。付出終有收獲，通過(guò)自己的努力，夢(mèng)想將不再是遙不可及，再過(guò)十年、二十年，我們會(huì )成為國家元首、科學(xué)家、心理學(xué)家、醫生、老師的，最終實(shí)現心中的夢(mèng)想。
小夢(mèng)想，成就大精彩！讓我們認真做好學(xué)習、生活中的每一件事，為自己的夢(mèng)想而奮斗！讓夢(mèng)想起航！
讓夢(mèng)想起航作文 篇18
聽(tīng)過(guò)一首歌，甚是喜歡。
“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個(gè)驕傲時(shí)刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到，”仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰火燃燒，擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。
“一路有你的記號，是彼此最堅強的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏(yíng)來(lái)真心的友情，讓我們的青春充滿(mǎn)激情。
“唱唱唱是我們的訊號，就是追逐永不放慢步調，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì )閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來(lái)成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，要為彼此護航，放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放�！钡氆@得成功，就必須付出堅定的信念和勇氣。
這首歌的歌詞中，充滿(mǎn)了對追逐夢(mèng)想的堅定和勇氣。即使有再多的險阻和風(fēng)浪，我們也不能放棄夢(mèng)想，追夢(mèng)的勇氣和力量是不可阻擋的，在這條路上，我們一旦選擇了前進(jìn)，就要一直一直堅定地走下去，絕不放棄。
記得，唱這首夢(mèng)想起航的，只是三位少年。
短短的一年時(shí)間，對于那些沒(méi)有目標沒(méi)有夢(mèng)想的人，，真的很短暫，然而就是在這短短的一年時(shí)間內，他們紅遍大江南北。
他們倍受爭議，有人支持，亦有人不屑。有人認為他們文舞雙全，也有人認為他們只不過(guò)是天生麗質(zhì)而毫無(wú)實(shí)力。而我，無(wú)法對哪一方進(jìn)行批判，但我認為，他們是十分了不起的。至少，我可能連登臺面對觀(guān)眾的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)唱歌跳舞了。
我想，他們最美的地方就是，他們沒(méi)有虛度時(shí)光，他們懷著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，在我們都還在做夢(mèng)的年紀，他們已開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的腳步。
擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習。但是要實(shí)現夢(mèng)想卻很困難，不是夢(mèng)想本身?yè)碛卸啻蟮碾y度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無(wú)法堅持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。
讓夢(mèng)想起航。
讓夢(mèng)想起航作文 篇19
籃球，是朋友，是玩伴，是導師。它告訴我們團結的重要，它伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)，它教導我們追逐夢(mèng)想，永不放棄！
但我卻不喜歡籃球，因為我打球身體不夠靈活，動(dòng)作不夠協(xié)調，不懂團隊合作。即使認真觀(guān)看專(zhuān)業(yè)的籃球比賽，細心摹仿別人的動(dòng)作，也還是無(wú)濟于事。所以每次體育課打球，沒(méi)人愿意和我一隊，我總是一個(gè)人。我以為籃球不適合我，正當我準備放棄時(shí)，卻遇見(jiàn)了他，那個(gè)讓我重新對籃球充滿(mǎn)希望的人。雖然他和我一樣不引人注目，但他有著(zhù)堅持不懈的精神。
寂靜的夜晚，一輪殘月孤獨地掛在空中，星星不知所蹤。寬闊的街道上只有我的影子。走著(zhù)走著(zhù)，寂靜城市的一角傳來(lái)喧囂聲，驚擾了樹(shù)枝上棲息的鴉鵲。隨著(zhù)我的靠近，那充滿(mǎn)節湊的”砰砰”聲越來(lái)越大。我將頭貼近體育場(chǎng)的窗戶(hù)，只見(jiàn)偌大的體育場(chǎng)里只有一個(gè)身影在那來(lái)回穿梭，手中還抱著(zhù)一個(gè)籃球。放眼望去，大汗淋漓的他不斷投籃，運球，再投籃，仿佛有人與他爭奪一般。他運球時(shí)，將籃球一會(huì )兒運到左手，一會(huì )兒運到右手，籃球在他手上就像一個(gè)小精靈。他運著(zhù)球來(lái)到籃筐下，雙手抓住球，雙腳用力躍起，使出渾身解數將球用力扣進(jìn)籃筐，可惜球卻彈了出來(lái)。我為他感到惋惜和失落，但他沒(méi)有懊惱，仍然奮力地再一次將球投向籃筐，可惜又一次失敗了。他握緊雙拳，不斷給自已打氣，好像在安慰自己不要放棄。繼續投籃，可沒(méi)有一次是成功的。在他躍起身的一刻被絆了一下，重重摔在地上，摔得鼻青臉腫。他艱難地從地上爬起，一把拍去身上的灰塵，走出體育場(chǎng)，抬頭望了望漆黑的天空，收拾好東西回家了。
從此以后，每天晚上我都會(huì )去看他打球。他邀請我一起打，起初我婉拒了。后來(lái)，我終于抗拒不了籃球的魅力，與他一起練習起來(lái)。他戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)藍背心，渾身充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣。開(kāi)始打球了，他運球到我面前，身子突然傾斜到右側。我信以為真，也把身子向右側，結果他一個(gè)左轉身就繞開(kāi)了我。來(lái)到籃筐前，他縱身一躍，我上前想阻擋他的腳步，可惜他先我一步，將球扣進(jìn)了籃筐里。如果我自己快一步，他就不會(huì )進(jìn)球了，我十分氣餒，但還是下定決心要努力練習。輪到我運球了，我也同樣在他眼前閃來(lái)閃去，揪準時(shí)機，一個(gè)跨步閃開(kāi)了他，揚手就把球扔了出去，可誰(shuí)知球沒(méi)進(jìn)筐，反而彈了回來(lái)，像個(gè)調皮的小娃娃，彈跳著(zhù)，落在我手上。我低頭看了看手中的球，又抬頭看了看頭頂的籃筐，覺(jué)得遙不可及。但我相信，只要我不放棄練習，堅持努力，一定會(huì )有突破的！
籃球似朋友、玩伴和導師，又勝似玩伴、導師和朋友。它是帆船，載著(zhù)夢(mèng)想起航；它是力量，教會(huì )我們拼博；它是鑰匙，開(kāi)啟了運動(dòng)智慧的大門(mén)；它更是精神的象征，象征著(zhù)團結拼搏的精神！
讓夢(mèng)想起航作文 篇20
那里是我夢(mèng)的開(kāi)始，也是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我渴望那個(gè)夢(mèng)想起航的地方，那是我理想的彼岸！
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我也逐漸意識到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著(zhù)羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀(guān)了我魂牽夢(mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著(zhù)我心弛神往的藍圖：無(wú)與倫比的北大圖書(shū)館內，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨具古典風(fēng)韻的北大西門(mén)折射出我一聲了渴盼：規模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(cháng)的小草間絮繞著(zhù)我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場(chǎng)合中，而且伴隨著(zhù)歲月的流逝，一天天的清晰起來(lái)。在現實(shí)中，我常常舞文弄墨的書(shū)畫(huà)著(zhù)北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著(zhù)北大的名字。母親的夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì )不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預示著(zhù)一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認真的生活，努力的奔跑敬請的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
我付出的心血一定不會(huì )白費，我一定離我的夢(mèng)想更近了一步，我相信，終有一天，我會(huì )奔向它，在北大占據屬于我的一席之地。
讓夢(mèng)想起航作文 篇21
我的爺爺經(jīng)常去外地干活，只有田地里播種獲收獲的時(shí)候，才從外地趕回來(lái)。再加上我是住校生，我們相見(jiàn)的時(shí)間就更少了。他是我人生道路的指明燈，我是他生命中的一顆開(kāi)心果。
爺爺喜歡看戲。他每次從外地回來(lái)，都要帶著(zhù)一些問(wèn)題回家。這些問(wèn)題無(wú)非就是聽(tīng)戲時(shí)一些微不足道的問(wèn)題。如：某個(gè)字怎么讀，它是什么意思，歷史上的某些朝代建立與第幾年，滅亡于第幾年等等。由于爺爺喜歡看戲，所以戲中的一些生字，歷史上的事跡等，爺爺都要弄個(gè)一清二楚。
有一次，爺爺正在我的寫(xiě)字臺上翻字典，他的`求知欲中還帶著(zhù)幾分嚴肅。爺爺雖然已經(jīng)年過(guò)六旬，但整個(gè)人看上去卻精神抖擻。每當他徹底明白一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總會(huì )露出甜蜜而慈祥的笑容。我對爺爺說(shuō)：“爺爺，等你去外面干活的時(shí)候，身上帶一本字典，遇到什么問(wèn)題，就翻開(kāi)字典查一查，這不就不用這么麻煩了嗎？”爺爺無(wú)奈的嘆了口氣，笑著(zhù)說(shuō)：“老了，就不如年輕時(shí)學(xué)的好了！”我從內心深處感受到爺爺對知識的渴望以及與年齡之間的矛盾，我的心不由得一陣酸痛，真是“可憐白發(fā)生”��！
爺爺經(jīng)常對我說(shuō)：“人生中最重要的階段就是從初中到大學(xué)，只要把握好這幾年，以后你的生活將是一片光明。相反，如果你不抓緊時(shí)間努力學(xué)習，不把握機會(huì )，那么，你就在人生之路上落伍了，即使被社會(huì )所遺忘，把你甩在一個(gè)孤僻的角落里，遠離社會(huì )，在這十年里，如果你不畏艱苦，迎難而上，那么在以后的幾十年中，你將會(huì )天天快樂(lè )。倘若你不肯吃苦，一旦遇到困難你就退縮，那么在以后的幾十年中，你將過(guò)面朝黃土，背朝天的生活，永遠沉浸在吃苦的海洋中。如果愿意吃幾十年苦，享幾十年福呢？還是自由自在的過(guò)幾十年，然后吃幾十年的苦呢？當然，每個(gè)人都會(huì )選擇前者。但是，你僅僅空想有用嗎？要對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)付出行動(dòng)，腳踏實(shí)地的走完自己的人生，走出精彩，走出燦爛，走出光芒，走出輝煌�！�
“想當年，我的爸爸抗擊過(guò)日本鬼子；我的爺爺還是一名出色的秀才呢！”爺爺自豪地說(shuō)，“一般來(lái)說(shuō)，后人都比先人聰明，作為子孫的你們難道有理由低于先人嗎？人人都說(shuō)‘夢(mèng)想成真’，這不就需要你的努力學(xué)習與艱苦奮斗嗎？
天下沒(méi)有后悔藥，不要到老了才知道珍惜時(shí)間，努力學(xué)習�！诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�；“少壯不努力，老大徒傷悲�！�；‘莫等閑，白了少年頭，空悲切�！湃说挠H身感悟，難到不能讓我們引以為戒嗎？
爺爺的諄諄教誨，烙在了我的心上，我的夢(mèng)想，從爺爺的教導開(kāi)始。
讓夢(mèng)想起航作文 篇22
生活是萬(wàn)花筒，五彩繽紛，人們從事的職業(yè)也是各有不同。每個(gè)人都有自己理想的職業(yè)，而我的理想是當一名出色的廚師。
我為什么會(huì )有這樣的理想呢？中國的飲食文化源遠流長(cháng)，從燧人氏鉆木取火進(jìn)人石烹時(shí)代到清代聞名遐邇的“滿(mǎn)漢全席”，如果沒(méi)有廚師，又怎么會(huì )有如此燦爛的飲食文化呢？廚師能給人們帶來(lái)健康和快樂(lè )，所以我要當廚師。
當一名合格的廚師不僅要有高超的廚藝，還要具備良好的廚德，兩者兼備才能在工作中不斷獲得驚喜，才能使廚師的廚藝走向登峰造極的境界。雖然當廚師要從學(xué)徒做起，要經(jīng)歷打雜、解功、配菜、站爐等不同崗位的漫長(cháng)磨煉，但是，只有經(jīng)歷千錘百煉的人才能成為一名好廚師，俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。做廚師來(lái)不得半點(diǎn)虛假，每道菜都須經(jīng)過(guò)嚴格的工序，若缺少一道工序，菜品就達不到質(zhì)量的要求。同時(shí)，食客的口味在不斷變化，廚師做菜也必須順應變化，尋求創(chuàng )新，做一名廚師必須踏踏實(shí)實(shí)、精益求精。所以我現在首先要做的就是多向媽媽討教，學(xué)習媽媽的廚藝。買(mǎi)一些有關(guān)烹調的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，豐富自己的知識。還可以上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)做廚師的資料，為將來(lái)成為一名好廚師做準備。
也許在實(shí)現理想的路途中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但是沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為了自己的理想，哪怕摔得傷痕累累也在所不惜。自己的前途要靠自己去創(chuàng )造，為了我們的理想而奮斗！加油吧!
讓夢(mèng)想起航作文 篇23
我們需要它，一個(gè)有用的夢(mèng)想；
我們實(shí)現它，一個(gè)遠大的夢(mèng)想；
我們拼命的尋找它，只是想有一個(gè)目標！
曾經(jīng)，
我天真的以為夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)，
可是，我錯了。
夢(mèng)想是人人需要的，是人人的目標。
夢(mèng)想好比是那浩瀚的大海，
一望無(wú)際。
夢(mèng)想好比是那火箭
讓我們飛到神奇的太空。
夢(mèng)想好比是那鋼鐵，堅硬無(wú)比。
夢(mèng)想好比是那花海，讓人們贊嘆不已。
如果沒(méi)有夢(mèng)想，
人們就沒(méi)有目標，沒(méi)有堅定的決心，沒(méi)有遠大的志向。
從現在起，我的夢(mèng)想起航！
讓夢(mèng)想起航作文 篇24
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，長(cháng)大后，有的想當教師、作家、警察、醫生等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。
我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到自己的夢(mèng)想。我曾記得：幼兒園時(shí)，我想成為體面大方的明星；到了小學(xué)一、二年級時(shí)，我想成為知識淵博的作家；可是現在我卻想成為一位救死扶傷的醫生！這是我最大的夢(mèng)想，是我努力的方向，我會(huì )用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲！
人難免會(huì )生病，少不了去醫院。每當看著(zhù)醫生慈祥和藹的臉，我便全身充滿(mǎn)著(zhù)力量。有一次，我去醫院看病，正巧看見(jiàn)躺在推車(chē)上的一位老伯伯，面露死色，樣子非常嚇人，痛苦不堪，被家人急忙推進(jìn)了急診室。出于本能，我既擔心又害怕地走過(guò)去偷偷地看著(zhù)，只見(jiàn)醫生動(dòng)作利索地用聽(tīng)診器診斷心跳，還翻眼皮觀(guān)察眼睛，緊接著(zhù)量血壓，家屬們哆嗦著(zhù)身體非常擔心老伯伯有事。我呆了一會(huì )兒，由于自己還要看病要緊，便回自己要去的診室。我排了如同長(cháng)城般長(cháng)的隊伍后，等我看完病，已有1小時(shí)左右的時(shí)間了。我放不下心，又跑去急診室瞧瞧，剛好那位老伯伯被家屬扶著(zhù)，可以下地走路了，氣色也好多了。此時(shí)，只見(jiàn)他用那感激的目光，盯著(zhù)正向他迎面微笑走來(lái)的醫生，醫生告訴他怎么用藥，還特意叮囑飲食方面該吃什么，不適宜吃什么的，家屬用信任的口吻連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
解除了病人的痛苦，醫生微笑著(zhù)。他的笑并不是出于禮貌性地笑，而是我看到了作為一名醫生盡到自己責任后才有的自豪感、成就感！每當我知道醫生又救治一個(gè)垂危病人，我心里非常佩服，不由得暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當一名醫生。
于是，我準備從現在起要加倍努力學(xué)習、虛心進(jìn)取，每個(gè)學(xué)習階段一步一個(gè)腳印地認真學(xué)習，長(cháng)大后希望考上理想的醫科大學(xué)，深入地研究醫學(xué)。其次，我要學(xué)會(huì )體諒別人，因為我不僅要當一名醫術(shù)高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。我明白：醫生這不僅僅只是一種職業(yè)，更是一種責任與義務(wù)！這是我執著(zhù)的夢(mèng)想，我一定要去追尋！
讓夢(mèng)想起航作文 篇25
追尋最初的夢(mèng)想，點(diǎn)燃奮斗的激情，以無(wú)盡的希望抵御成長(cháng)，傳遞的成功的捷徑，溫暖前行的心靈，以博大的胸懷智慧人生。
我知道夢(mèng)想說(shuō)的簡(jiǎn)單，做的難。那就讓我們邁出腳步！
我從小到大有無(wú)數的夢(mèng)想。每天上學(xué)看著(zhù)警察叔叔阿姨們筆直的站在馬路中間，辛苦的指揮交通安全�？粗�(zhù)他們臉上的汗珠淋濕了臉頰，于是——我便想當警察；在電視上看著(zhù)那些穿著(zhù)漂亮服裝的放開(kāi)自我的演員，我又想象著(zhù)自己如仙女般夢(mèng)幻的在空中飛來(lái)飛去，于是——我便想當演員；每天吃著(zhù)媽媽做的香噴噴的飯菜，多么希望自己也能炒這么好吃的飯菜，于是——我便想當廚師。
我還有許多夢(mèng)想，只不過(guò)從來(lái)都沒(méi)有去實(shí)現過(guò)。夢(mèng)想只有一個(gè)，也只能有一個(gè)。做警察我體力不行，做演員我長(cháng)得一般，做廚師我最怕火，我是一個(gè)活潑愛(ài)寫(xiě)作的女孩，我認為記者非常適合我！
我要朝夢(mèng)想一步步走過(guò)，只有奮斗照亮前方的夢(mèng)想大道，不畏困難一步步向前行，才可以找到夢(mèng)想結晶。我要像這個(gè)方向一步步走過(guò)去！
讓夢(mèng)想起航作文 篇26
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)送爽。陣陣秋風(fēng)，夾著(zhù)豐收的味道輕輕拍打著(zhù)我的臉頰。清早一陣秋雨，洗去了塵埃，送給我們一個(gè)嶄新的世界。仿佛出水芙蓉，一塵不染。剛出家門(mén)，一股新鮮的空氣沁入我的鼻腔，洗滌了我的五臟六腑。再一次踏上那條小路，騎向了夢(mèng)開(kāi)始的地方……
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見(jiàn)如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽(yáng)光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見(jiàn)��！一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)回旋在耳畔。我亦笑著(zhù)一一回應他們：“是��！好久不見(jiàn)了！”一會(huì )兒，人漸漸多了。我們三五一群的聚在一起興奮地說(shuō)著(zhù)假期新奇的見(jiàn)聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說(shuō)著(zhù)，說(shuō)我假期去旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿(mǎn)了歡喜與激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著(zhù)，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚與激情。只見(jiàn)七年級的新生臉上充滿(mǎn)了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿(mǎn)了對未來(lái)無(wú)限的遐想。心中不禁慨嘆到：“一年已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的將是充滿(mǎn)未知的新生活�！毙∮赇冷罏r瀝地下著(zhù)，落在我們的臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國歌響起，我們肅然而立，而國旗莊嚴的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì )上，校長(cháng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jì)。其中校長(cháng)也提到了我，她說(shuō)我在北大培文杯中取得了全國二等獎的好成績(jì)。這突如其來(lái)的表?yè)P讓我有些措手不及，但更多的卻是對我的激勵。正如諸葛亮說(shuō)的“不傲才以驕人，不以寵而作威”。未來(lái)的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開(kāi)始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！苯�(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應在新學(xué)期繼續揚帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì )顯得漫長(cháng)；再長(cháng)的路，只要走就能到達終點(diǎn)�！灿�
讓夢(mèng)想起航作文 篇27
“加油！你們一定可以的！”在球場(chǎng)旁，我攥緊拳頭，為一群奔跑的身影吶喊著(zhù)。
我是一家航空公司的經(jīng)理，因為一封信，讓我與這支足球隊緊緊地連在一起。
一周前，我收到了一封特別的來(lái)信，是一個(gè)夢(mèng)想成為“梅西”的小男孩。他們遇到了前所未遇的困難：
“我們是戈壁中最強的足球隊，我們沒(méi)有像樣的訓練，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的球場(chǎng)，甚至拿不出一雙沒(méi)有補丁的鞋子，但是我們有強壯的腳，我們每天赤著(zhù)腳在沙子里奔跑，追逐著(zhù)自己的足球夢(mèng)�！�
“這片沙漠風(fēng)一吹，漫天飛舞的黃沙就會(huì )鋪天蓋地而來(lái)，太陽(yáng)照射出來(lái)的強光使這里又如烤爐般炎熱。但我們始終相信，這是一片神奇的土地，既然能長(cháng)出水果和玉米，那就一定能長(cháng)出夢(mèng)想！”
“不久前我們的教練接到一個(gè)來(lái)自烏魯木齊的電話(huà)，邀請我們參加足球賽。所有人都興奮壞了，這是第一次能有機會(huì )像梅西、C羅那樣站在綠茵場(chǎng)�？墒�，昂貴的路費使我們犯了難。教練想用自己所有的積蓄給我們當車(chē)費，為了這件事他的家人已經(jīng)很久沒(méi)有理過(guò)他了。我們的父母也讓我們放棄，他們覺(jué)得這是一場(chǎng)沒(méi)有必要的比賽，因為一定會(huì )輸�？墒�，教練告訴我們，我們都是駱駝，雖然不是跑得最快的，但一定是跑得最遠最久的！”
“我們想上場(chǎng)比賽，所以我們鼓起勇氣給您寫(xiě)信，希望您能幫我們實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！”
這封信內容雖然不多，但字里行間對夢(mèng)想的渴望深深地感動(dòng)了我。我決定送給他們機票，還有一身嶄新的裝備，讓他們真正像一個(gè)足球運動(dòng)員。
比賽當天，我放下了一切事務(wù)趕去觀(guān)看這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽�？墒巧习雸�(chǎng)結束時(shí)，二比零大比分落后使他們看起來(lái)有點(diǎn)沮喪。我揮舞著(zhù)充氣棒給他們加油，所有人都站起來(lái)給他們吶喊。他們仿佛從大家的加油聲中獲得了力量，重燃斗志！
他們重新奔跑起來(lái)，仿佛真的變成沙漠里的駱駝。對手因為體力不濟腳步慢了下來(lái)，一個(gè)黑黑的小男孩超過(guò)所有人，一腳把球踢進(jìn)了球門(mén)。那一刻，我真的看到了梅西！
比賽的結果并不令人意外，他們以二比一輸掉了比賽，但是所有的人都站著(zhù)為他們鼓掌，對手給予了極大的尊重。我又想起來(lái)了那封信，“沙漠里既然能長(cháng)出水果和玉米，也一定能長(cháng)出夢(mèng)想！”這一刻，我仿佛在孩子們正向著(zhù)成功的彼岸，揚帆起航！
讓夢(mèng)想起航作文 篇28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美妙的，幸福開(kāi)心的。要想夢(mèng)想成真，我們要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，付出堅持不懈的努力，辛勤的汗水，無(wú)論嚴寒酷暑，我們都要一路前行。為實(shí)現夢(mèng)想而奮發(fā)學(xué)習。
今天，我的心情特別激動(dòng)，因為婦女兒童活動(dòng)中心的老師要來(lái)給我們上課，大家興奮極了，這節課講的是大家的夢(mèng)想，為實(shí)現自己的夢(mèng)想去努力拼搏！
一開(kāi)始，老師先給我們講了一個(gè)故事，是羅伯特和戴維的故事，羅伯特是一個(gè)幼兒園老師。有一次他收拾樓閣的時(shí)候，發(fā)現五十年前，他的學(xué)生留下的作業(yè)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了自己的夢(mèng)想。有的想當企業(yè)家，有的想當內閣大臣，有的想當老師等等，各種各樣的夢(mèng)想讓人眼花繚亂。因此他在報紙上刊登了尋人啟事，他的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)領(lǐng)走了。最后就剩盲童戴維的作業(yè)沒(méi)被領(lǐng)走，他的夢(mèng)想是當一位內閣大臣，正在羅伯特苦惱的時(shí)候，英國的內閣大臣給他寄了一封信，他就是戴維。羅伯特很驚訝，一個(gè)盲人怎么會(huì )當上內閣大臣呢？原來(lái)戴維一直用導盲犬來(lái)學(xué)習，工作，可見(jiàn)戴維的努力是非常艱辛的，他在夢(mèng)想的大路上一步一步向夢(mèng)想走來(lái)，所經(jīng)歷的苦難是常人無(wú)法承受的，在成功的道路上經(jīng)歷多少坎坷，多少崎嶇，他非常地勤奮，憑自己的真才實(shí)學(xué)當上了內閣大臣。
我們聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都特別感動(dòng)，一個(gè)盲人都那么努力拼搏，我們有什么資格不努力呢！況且我們都很健全，有了夢(mèng)想，都要堅持不懈，去努力，去拼搏，珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分耕耘一分收獲，上天會(huì )眷顧你的。后來(lái)老師給我們每人一張紙，讓我們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，還讓我們看了新疆小朋友們寫(xiě)的夢(mèng)想，我們互相談?wù)撝?zhù)自己的夢(mèng)想，這節課同學(xué)們都受益匪淺，既然我們有了明確的目標，我們就要以實(shí)際行動(dòng)，認認真真，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地好好學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗。
通過(guò)這節課，讓我們知道有了夢(mèng)想就要去努力奮斗，只有這樣我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，不能光說(shuō)不做，到頭來(lái)一事無(wú)成，同學(xué)們讓我們一起加油努力吧！實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
越努力，越幸福，讓夢(mèng)想從這里起航！
讓夢(mèng)想起航作文 篇29
步入初中，一切都要“以舊換新”。要樹(shù)立起新的目標，新的夢(mèng)想！而我的夢(mèng)想已經(jīng)不需要改變，卻要實(shí)現！我的音樂(lè )夢(mèng)，就是我多年以來(lái)的夢(mèng)想！
小的時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)電視上的一些鋼琴家、歌手，沉靜在自己的琴聲和歌聲里，去傾聽(tīng)音樂(lè )的美，享受音樂(lè )！而我每次聽(tīng)見(jiàn)那些音樂(lè )，都會(huì )情不自禁地翩翩起舞。就在那一刻，我的心里樹(shù)立了一個(gè)小小的夢(mèng)想！
上小學(xué)時(shí)，我便要媽媽讓我去學(xué)唱歌，媽媽也很樂(lè )意讓我去。就這樣，我開(kāi)始邁出我實(shí)現夢(mèng)想的第一步！
四年級的時(shí)候，我已經(jīng)成為了聲樂(lè )老師心中的小歌星，同學(xué)心中的好榜樣！因為，在這個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )的班級里，只有我最懂音樂(lè )、最了解音樂(lè )！老師常對我說(shuō)：“梓菲，你唱歌最大的優(yōu)點(diǎn)，就是你一拿起話(huà)筒，這首歌的味道就已經(jīng)出來(lái)了！”老師的這句話(huà)，一直成為我實(shí)現夢(mèng)想道路上的動(dòng)力！
時(shí)光飛逝！如今的我已經(jīng)學(xué)唱歌六年了，音樂(lè )在我心中也有了更加特殊的味道！我對音樂(lè )的理解是：“音”指有趣的音符；“樂(lè )”指快樂(lè )的航班；所以“音樂(lè )”的含義就是快樂(lè )的音符！我覺(jué)得音樂(lè )的心情是很重要的，如果音樂(lè )不快樂(lè )，我聽(tīng)了也不快樂(lè )；只有音樂(lè )永遠充滿(mǎn)快樂(lè )的能量，聽(tīng)者才會(huì )永遠保持快樂(lè )的心情！
音樂(lè )家，是美的創(chuàng )造者，美的播種者！世界上之所以有音樂(lè )，是因為由他們創(chuàng )作；世界上之所以充滿(mǎn)快樂(lè )，是因為他們帶著(zhù)快樂(lè )的心情去創(chuàng )作；世界上之所以有那么多為音樂(lè )奮斗的人，是因為他們?yōu)榭鞓?lè )的音樂(lè )而奮斗，他們是我們的榜樣！所以我想做一個(gè)為音樂(lè )的一切而奮斗的人！
有一首歌曲叫做《夢(mèng)想起航》，有句歌詞是：“我不愿做籠子里的小鳥(niǎo)，我要像海鷗一樣翱翔，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)風(fēng)浪，展開(kāi)翅膀朝著(zhù)夢(mèng)想起航�！笔茄�！夢(mèng)想起航！那就讓我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！相信！夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！
讓夢(mèng)想起航作文 篇30
你們的夢(mèng)想有多比如：明星，歌手，導游，警察，護士，醫生……可我不是，我的夢(mèng)想是當老師，我當老師的理由有很簡(jiǎn)單�？靵�(lái)看看吧！
當老師，可以把自己知道的知識都教給不會(huì )的同學(xué)，就像老師把知識教給我，我在把知識給下一代同學(xué)，依此類(lèi)推。如果我是老師，我會(huì )把老師教給我的知識教給別人，有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)文化真可怕�！币馑际牵簺](méi)有文化的人，會(huì )讓世界變得很混亂。我想為更多孩子，遮風(fēng)擋雨，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。如果，同學(xué)們是小草，我就是太陽(yáng)。如果，同學(xué)們是花朵，我就是他們的田野。
老師經(jīng)常說(shuō)：“我們的根是知識，只有扎好了根才能讓小樹(shù)藏了參天大樹(shù)�！边@句話(huà)。如果我們沒(méi)有了根，就不會(huì )成才，只能當農民，環(huán)衛公人，去工地干活的雜工。老師是在為我們鋪路，學(xué)生要走。老師是陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。
這是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么？我在提醒一句：“自己的路，自己起，別人幫你走。自己學(xué)習似知識。誰(shuí)也抱走�！�
讓夢(mèng)想起航作文 篇31
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只是一瞬間的想法，但完成夢(mèng)想卻要消耗我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛像里徘徊、沉淪。夢(mèng)想是什么?
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當醫生、科學(xué)家、大老板等，而我呢?我則想當一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師，每天面帶微笑的教導他們做人處事的道哩，使他們成為循規蹈矩的人，這就是我的夢(mèng)想。
為什么我有當幼稚由老師的夢(mèng)想呢?當我還是一位六歲小朋友時(shí)，媽媽把我送到一間幼兒園，剛進(jìn)去時(shí)，糊涂的我竟然就這樣闖進(jìn)一間我覺(jué)得得滿(mǎn)意的教室，我的老師得知后，不但沒(méi)有疾言厲色的罵我，反而更加耐心的教導我。從此，我就將那位老師視為我的第二個(gè)媽媽。她是我這個(gè)夢(mèng)想的起源。
當我還不懂事時(shí)，只會(huì )一昧的想當個(gè)大明星，但我發(fā)現，比起當個(gè)身上都是名牌的大明星，我還比較想當個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的老師�，F在我的年齡還小，許多觀(guān)點(diǎn)還不成熟，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覒撓任「嘀R充實(shí)自己，再來(lái)一點(diǎn)一滴的完成我的夢(mèng)想。
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰掷m努力，總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，成為一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師!
讓夢(mèng)想起航作文 篇32
同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？可能有的是作家、有的是設計師、還有的是工程師。今天，我們五一班就以“我的夢(mèng)想”為主題，開(kāi)展了一個(gè)班會(huì )，讓我們大家一起來(lái)談?wù)勛约旱膲?mèng)想。
我們先玩了一個(gè)“猜猜夢(mèng)想的小主人”。我成功猜出了錢(qián)城想當像冰心奶奶一樣的大作家；蔣東庭想當一個(gè)偉大的工程師；呂欣則想當一個(gè)成功的數學(xué)家。隨后，我們開(kāi)始暢談自己的夢(mèng)想。一開(kāi)始，大家都有些放不開(kāi)，都把自己的夢(mèng)想埋藏在心底，只有少數的一些同學(xué)大膽地說(shuō)出了自己長(cháng)大后的夢(mèng)想。后來(lái)我們知道了，楊老師在小時(shí)候的夢(mèng)想是當一名會(huì )彈鋼琴的音樂(lè )家，她還在師范大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候自學(xué)電子琴，還在學(xué)校急缺鋼琴老師的時(shí)候自告奮勇，成為了與她同齡同學(xué)的音樂(lè )老師。在楊老師的一番開(kāi)導之后，我們紛紛舉起了手。同學(xué)們的理想各異，但是無(wú)論你自己的夢(mèng)想是什么，只要努力、勤奮的學(xué)習，就一定能實(shí)現！我們又在同學(xué)們的講述下了解了許許多多的名人小時(shí)候的夢(mèng)想，我們要向他們學(xué)習，朝著(zhù)夢(mèng)想的目標堅定地走去。班隊課已經(jīng)接近尾聲，我們紛紛把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在了承載著(zhù)我們夢(mèng)想的便利貼上。我的夢(mèng)想是當一個(gè)偉大的發(fā)明家，能夠發(fā)明出許許多多的科研成果造福人類(lèi)。我一定會(huì )朝著(zhù)自己的目標奮勇向前，堅持不懈的努力！
是啊，同學(xué)們！只要我們大家付出了，就一定能得到回報。我們紛紛在夢(mèng)想的碼頭拉起了汽笛，朝著(zhù)夢(mèng)想的終點(diǎn)駛去……
讓夢(mèng)想起航作文 篇33
女孩仿佛想到了什么，抓住醫生潔白的衣袖，露出一個(gè)難看的笑臉。醫生告訴我是假的對吧？
醫生嚴肅地說(shuō)：是的。
女孩露出了一個(gè)大大的微笑：那我妹她沒(méi)事了吧？
醫生仍舊板著(zhù)臉，說(shuō)：不，她不是這個(gè)原因造成心臟病，而是因為疲勞過(guò)度，心臟沒(méi)有時(shí)間休息，而且這段時(shí)間內受了很大的刺激。
不可能，不可能女孩大叫著(zhù)，暈了過(guò)去。
朦朦朧朧中，只聽(tīng)見(jiàn)快，送去手術(shù)室！之后就什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)有意識了呼~(yú)在某間酒店某房間里，一個(gè)少女正在大喘著(zhù)粗氣。還好，還好只是夢(mèng)少女安慰自己，我妹怎么可能會(huì )發(fā)生這種事情呢？少女看了看旁邊正在熟睡的人兒，搖了搖手中的鬧鐘：雪兒，起床了！雪兒緩緩地睜開(kāi)雙眼。知道啦，恩左。
被稱(chēng)作恩左的少女很生氣地說(shuō)：喂，我是你姐，你不能這么叫我！得叫我姐！雪兒也反駁道：我有名字的，不叫喂！
你就叫！不叫！叫！
兩姐妹就這樣吵了起來(lái)。
讓夢(mèng)想起航作文 篇34
六月，我們告別了小學(xué)的光陰，經(jīng)過(guò)了七月的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的釋放與輕松，又有直掛云帆濟滄海的期待和向住，還有剪不斷，理還亂的焦慮和緊張。
八月下旬，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想終于踏入了華南師范大學(xué)附屬太和實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)，成了一名名副其實(shí)的中學(xué)生。中國紅裝飾下的校園非常漂亮，一眼望去，紅白相間的外墻很是氣勢宏偉。學(xué)校的辦學(xué)理念讓視野更寬，與夢(mèng)想更近，擇高而立，向寬而行，字字都讓人充滿(mǎn)激情，格外引人注目，多么催人奮進(jìn)的學(xué)校��！
走入校園里面，一股新的氣息撲面而來(lái)：新的操場(chǎng)、新的教學(xué)樓、新的寬敞明亮的教室環(huán)顧四周，到處清新整潔，綠樹(shù)、草地令校園各處生機勃勃，鮮花點(diǎn)綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢歡樂(lè )。我想，在這樣安靜而又充滿(mǎn)和諧的校園里學(xué)習、成長(cháng)，一定會(huì )感到特別溫馨吧！
正式開(kāi)學(xué)前一周是國防教育，也是軍訓，同學(xué)們穿上軍裝，精神抖擻地站在美麗而寬敞的大操場(chǎng)上。教官們讓我們站隊，一個(gè)姿勢一站就是半個(gè)小時(shí)，盡管烈日當空，汗流浹背，可同學(xué)們都非常認真的聽(tīng)從教官的指揮。天剛蒙蒙亮，在教官的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排列整齊人開(kāi)始了晨跑，讓我意識到健康對人是多么的重要，生命在于運動(dòng)雖然是很苦，很累，卻讓我學(xué)會(huì )了團結合作、耐力、堅持、恒心
溫馨、統一、寬敞、整潔的宿舍、熱情的生活老師，寬敞、明亮、現代化的教室，可愛(ài)的同學(xué)和慈祥的老師，這些都讓我不得不在短時(shí)間內愛(ài)上了你，白云華附！
豐富多彩的課程，讓我們目不暇接。課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識淵博，讓我們享受著(zhù)快樂(lè )，開(kāi)拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采。我們是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體七(2)班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的希望！
生活充滿(mǎn)了新奇和創(chuàng )造，充滿(mǎn)了智慧與魅力。新的學(xué)校，給了我全新的感受，感謝學(xué)校的老師和同學(xué)，是他們的無(wú)私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，愿同學(xué)們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢(mèng)想，編織我們的希望！讓我們在這里共同起航，共同收獲，共同成長(cháng)！
讓夢(mèng)想起航作文 篇35
夢(mèng)想，在大運河畔放飛；希望，在我們腦海點(diǎn)燃。黑暗中，一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一名萬(wàn)眾矚目的航天英雄。
當我來(lái)到2035年，便在一陣陣喝彩聲中清醒。哦，原來(lái)我正在“地球1號”的駕駛艙內。這時(shí)，一個(gè)嚴肅的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)調皮的臉龐同時(shí)出現：“周純純同志，你準備好了嗎？”我立即回答：“時(shí)刻準備著(zhù)，請指示！”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！發(fā)射！”
在“地球1號”發(fā)射的一瞬間，大地震顫，驚天動(dòng)地，紅色的火焰劃破了長(cháng)空。
我在駕駛室內感到有一股強大的力量束縛著(zhù)我的全身，使我動(dòng)彈不得。我瞄了一眼窗外：啊，云朵像輕紗一樣，不一會(huì )兒，天空由藍而變成了黑色。天空中有無(wú)數顆星星。忽然，一個(gè)紅色的大火球映入我的眼簾，“這應該就是太陽(yáng)吧！好，全速前進(jìn)！”我推動(dòng)操縱桿，按了一下防熱按鈕�；鸺窳餍且粯�，“嗖”地一下飛了過(guò)去。在出艙前，我穿上超級防曬服，載上黑墨鏡，手提著(zhù)冰凍箱，踏上這個(gè)熊熊燃燒的巨大火球。
我剛把一只腳放在太陽(yáng)上，我的防曬服就彈出一條消息：溫度已達到80℃，我驚訝得下巴都快搬了家！我走進(jìn)太陽(yáng)中心，用激光槍打掉一小塊太陽(yáng)碎片，放進(jìn)冰凍袋中，再打開(kāi)24層冰凍箱后，才把它裝進(jìn)去。我拿出一種普通溫度計想測測它的溫度，誰(shuí)知，我剛一拿出來(lái)它就爆炸了，水銀都飛濺出來(lái)。我又拿出一種高級溫度計，可是它也沒(méi)經(jīng)受住考驗；我拿出超級溫度計，一測，呀！原來(lái)這里的溫度是1000℃！我暗想：哦，還好，這防曬服真是名符其實(shí)，不然我可就一命嗚呼了。我趕緊回到火箭上，不一會(huì )兒，我飛回了地球。
這就是我——一名航天英雄在2035年的一次特殊的經(jīng)歷。
讓夢(mèng)想起航作文 篇36
夢(mèng)想是我們通向成功的墊腳石。心懷夢(mèng)想，我就有了源源不斷的無(wú)盡的動(dòng)力。記憶中，曾經(jīng)的經(jīng)歷也是動(dòng)力的源泉，第一次收到汽車(chē)模型的禮物，我就喜歡上了它的每一處模板，覺(jué)得很酷，很拉風(fēng)。于是設計出帥氣，酷的汽車(chē)成為了我最初的夢(mèng)想。
一天，我走在小區的小道上散著(zhù)步，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我的心情格外舒暢。但當我走進(jìn)了柏油馬路旁的小道上時(shí)，就聞到一股刺鼻的味道，空氣中無(wú)處不充斥著(zhù)惡臭，迷茫著(zhù)視線(xiàn)，忍住看看天，一點(diǎn)也不藍，這里的PM2.5肯定超標了，這還是我所居住著(zhù)的美麗的杭州嗎?想到這里，于是成為一名出色，頂尖，一流的設計師，設計出環(huán)保又帥氣的汽車(chē)成為我現在為之努力的夢(mèng)想。
放眼現在的豪車(chē)，就比如說(shuō)設計師呂克 東克沃爾克所設計的蘭博基尼的平均耗油量是17.2L，雖說(shuō)這車(chē)的車(chē)速極快，但與此同時(shí)給大自然帶來(lái)的危害也是極大的，而Franz von H dzhausen所設計出來(lái)的世界上第一輛純電動(dòng)車(chē)——特斯拉。特斯拉的污染性就相對而言少極了。我以后一定要設計出不污染，個(gè)性的汽車(chē)，一定會(huì )重新看見(jiàn)湛藍的天，呼吸新鮮的空氣。
當然為了設計師的夢(mèng)想，我已經(jīng)開(kāi)始加油了，我開(kāi)始漸漸認識各種車(chē)的名字，車(chē)的外觀(guān)，車(chē)的各種性能，等等。我有一個(gè)朋友他知道許多關(guān)于車(chē)的知識，一次他和我說(shuō)“特斯拉”的電源是人體，我開(kāi)始對車(chē)產(chǎn)生自己的想法“特斯拉”是一款續航較強的車(chē)，說(shuō)明它的電瓶蓄電量較大，而人體的電應該不足以讓一款這樣的車(chē)充滿(mǎn)電。他還跟我說(shuō)了一輛純金的一輛跑車(chē)，它每跑100公里將磨損掉近50克的黃金�？峙逻@也只能放在室內做收藏品了吧，并不適用，所以從中我有了對設計汽車(chē)的新理念。
我知道要實(shí)現這夢(mèng)想有難度。知識技術(shù)是紐帶橋梁，我需要加強知識,學(xué)好美術(shù)，打好基礎�？臻e的時(shí)間看看車(chē)展，買(mǎi)一些車(chē)的雜志、報刊�？梢援�(huà)畫(huà)設計圖，做出車(chē)的模型。
盡管夢(mèng)想還很遙遠，很艱辛，但夢(mèng)想他就是我心中時(shí)速高、環(huán)保、又帥氣的一輛車(chē)，它會(huì )帶我起航。相信在我的不懈的努力下，將來(lái)的一天，日麗風(fēng)和，我會(huì )開(kāi)上我所設計的車(chē)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，起航駛向成功。
讓夢(mèng)想起航作文 篇37
雨后的天空即使沒(méi)有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸。
——題記
人生是一場(chǎng)馬拉松，越到最后便越能看出一個(gè)人的毅力和堅強。為了夢(mèng)想，我們奔跑著(zhù)，一路揮灑我們的汗水；為了夢(mèng)想，我們堅持著(zhù)，手握那一份可貴的執著(zhù)大步邁開(kāi)雙腿；為了夢(mèng)想，我們努力著(zhù)，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)擁抱明天……
我總會(huì )沉醉在筆和紙的摩擦中，目光從一個(gè)文字跳躍到另一個(gè)文字上。筆隨著(zhù)“唰唰”聲扭動(dòng)身軀，跳起了舞。而我的心，也隨著(zhù)舞的節奏，輕快地跳動(dòng)著(zhù)。
初次與寫(xiě)作課接觸時(shí)，內心充滿(mǎn)了好奇和神秘的感覺(jué)。它像一股清泉，涌入了我平靜的心田，使我體會(huì )到了筆桿下的動(dòng)律是如此的美妙，它像一只百靈鳥(niǎo)，在爛漫天空中奏響天籟的聲音……
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，往往總是在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間才能找到光明。寫(xiě)作亦是如此，會(huì )困難重重。想想，由于找不到靈感，氣憤地將桌子上的草稿紙撕個(gè)粉身碎骨。就這樣失敗一次次的向我靠近，我一次次地勇敢接受挑戰，因為那一個(gè)作家夢(mèng)，充滿(mǎn)盎然生機，給我前進(jìn)的力量。
寫(xiě)作途中有許多陡峭的山峰等待著(zhù)我，充滿(mǎn)荊棘的道路總是在前方召喚著(zhù)我。面對著(zhù)這一切的困境，我們不能退縮，只能拍著(zhù)自己的胸膛大聲地說(shuō)：“相信自己，一定可以”。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹才會(huì )更迷人，更絢麗。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！寫(xiě)作的道路是自己走出來(lái)的，心中有夢(mèng)面對困境不逃避，迎難而上，接受新的挑戰，成功就會(huì )咫尺在目。
蛹憧憬著(zhù)花間翩躚的夢(mèng)想，花朵癡想著(zhù)果實(shí)累累的盛況。于是蝶告訴蛹，它渴望飛，并敢于掙脫溫暖的束縛；于是果對花說(shuō)，要樂(lè )于結果，勇于凋落枝頭，輾轉成泥。我相信，我的堅持，我的信心，我的執著(zhù)，我的未來(lái)都會(huì )因夢(mèng)的飛翔更加精彩！
讓夢(mèng)想起航作文 篇38
醫院里，濃重的消毒味到處都是。
急救室的紅燈不停地閃爍著(zhù)，一個(gè)女孩在外面焦急地等待著(zhù)。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……紅燈依然亮著(zhù)，女孩的額頭上，一滴滴汗珠落了下來(lái)。
也不知過(guò)了多久，終于，門(mén)開(kāi)了。
醫生大聲問(wèn)道：“誰(shuí)是韓雪兒的家屬？”
女孩趕緊走了上去：“我�！�
醫生皺了皺眉頭，拿出一張單子：“情況不太樂(lè )觀(guān)，這位病人由于疲勞過(guò)度，所以患上了心臟病�！�
女孩不可思議地喊道，惹得附近的人都看向她�！拔颐妹盟皇瞧谶^(guò)度而已，怎么可能會(huì )患上心臟��？醫生你告訴我，你在開(kāi)玩笑是嗎。告訴我，告訴我！”女孩發(fā)瘋是的搖著(zhù)醫生的肩膀。
對于這種情況，醫生也不見(jiàn)怪了，“因為她最近有些心事，有些事情在心里憋太久，就會(huì )造成心臟病�！�
女孩無(wú)力地坐在椅子上哭泣著(zhù)，喊道：“為什么，為什么！”
急救車(chē)被推了出來(lái)，女孩趕忙起身，大步走向急救車(chē)。
讓夢(mèng)想起航作文 篇39
夢(mèng)想，這個(gè)所有人都有的，但是真正去完成，去實(shí)現又有多少呢？
當所有人在談?wù)搲?mèng)想時(shí)，要去實(shí)現時(shí)，又有多少人真的在意。成長(cháng)的道路上有許多條路，但是往夢(mèng)想的路只有一條，每當我們要下定決心去實(shí)現的時(shí)候，總有一些攔路虎， 有的人會(huì )放棄，有的人會(huì )堅持。如果，人一輩子都是風(fēng)平浪靜的，那是不可能的。人生要有挑戰才刺激。如果連挑戰都沒(méi)有，那么人活一輩子，有什么用。 從前，有一個(gè)人膽小如鼠，什么都不敢做。有一次，城里要招一些人去城里讀書(shū)，因為他不敢，所以錯失良機。但是他自己知道他不可能。有一個(gè)老人對他說(shuō)，如果你什么都不去做，那怎么會(huì )知道結果是什么。于是他出去闖。但是學(xué)歷低，沒(méi)有人要。于是他買(mǎi)了一些書(shū)，回家學(xué)習。雖然在其中遇到困難，但是他還是堅持下去。后來(lái)他當了一家書(shū)店的老板。有一次，一個(gè)老人，在書(shū)店門(mén)口休息，他拿了把椅子給老人，還給老人一杯水，老人向他道謝。老人坐下了。不過(guò)一會(huì )，就有店員傳出老人暈倒。因此，大家都認為是他在水里下毒，所以他被捕。從局里出來(lái)，他又要重來(lái)。老天又給他開(kāi)了玩笑，因為他坐過(guò)牢，所以，沒(méi)有人要他。但是這個(gè)老人找到他，給他一個(gè)工作。后來(lái)，老人死了，財產(chǎn)都留給他。原因，當年對不起他，應該找到救他，大家都誤會(huì )了。然后他成了有名的人，死后，他把錢(qián)都捐了。 夢(mèng)想，有時(shí)遠，有時(shí)近，只要抓住機會(huì )，努力向夢(mèng)想道路前進(jìn)。夢(mèng)想要一個(gè)一個(gè)腳步前進(jìn)。
讓夢(mèng)想起航作文 篇40
每個(gè)人從小到大都有一些美好而又不真實(shí)的夢(mèng)想，在兒時(shí)，人們的夢(mèng)想可能就是十分簡(jiǎn)單，比如，可以吃遍全天下的美食做美食王。也許，想要做超人拯救世界�？赡�，想要個(gè)公主王子擁有絕世容顏。在青春，受現實(shí)的影響也許會(huì )發(fā)生了改變，比如，想要做醫生護士。也許，想要做金融會(huì )計�？赡�，只是想平平淡淡的過(guò)一生。無(wú)論是什么夢(mèng)想，可能他們也會(huì )實(shí)現不了，至少他們追過(guò)夢(mèng)，會(huì )在青春的年華中無(wú)怨無(wú)悔。
海倫·凱特，美國的著(zhù)名女作家，教育家，慈善家，社會(huì )活動(dòng)家。她的代表作品大家都知道，那就是《假如給我三天光明》。她雖然雙目失明，雙耳失聰，有口卻不能言，但她仍然將自己的夢(mèng)想堅持了下來(lái)。最近有一個(gè)非�；鸬膰赌倪钢凳馈�，里面有一句話(huà)，“若命運不公，就和它斗到底，我命由我不由天……”是的，海倫·凱特，就和她自己的命運斗到底，成為了一名人人稱(chēng)贊的女作家。她小時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，將她的聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)全部奪走，命運對她不公到極致，她完全可以像小時(shí)候那樣處于黑暗無(wú)聲的世界里，默默地發(fā)脾氣，安靜的躲在墻角，走完這不公平的一生�？墒撬龥](méi)有，在老師的幫助下，憑借自己的能力寫(xiě)出了，一篇又一篇動(dòng)人的文章，最終實(shí)現了夢(mèng)想，成為了一名作家，在書(shū)中的世界揚帆起航。在一百多年前，有一位窮苦的牧羊人帶著(zhù)兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊為生。有一天他們三個(gè)趕著(zhù)羊群來(lái)到了一個(gè)山坡，一行大雁在他們的頭頂上鳴叫著(zhù)飛過(guò)，消失在遠方。小兒子問(wèn)牧羊人：“大雁要往哪里飛？”牧羊人回答道：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤恿w慕的眨著(zhù)眼睛感嘆道：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了�！毙鹤咏又�(zhù)說(shuō)：“要是能做一只會(huì )飛的大雁該多好啊�！蹦裂蛉说皖^思考了一會(huì )，對自己的兩個(gè)兒子：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！�
兩個(gè)兒子聽(tīng)著(zhù)父親的話(huà)都試了試，沒(méi)能飛起來(lái)，他們用疑問(wèn)的眼神兒瞅著(zhù)牧羊人。牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看�！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，雖然也沒(méi)飛起來(lái)，可是，他十分肯定地對兒子們說(shuō)道：“我因為年紀大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！眱蓚�(gè)兒子聽(tīng)到父親的話(huà)沉默了一會(huì )，牢牢地記住了這段話(huà)……后來(lái)，在哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)候，菜特兄弟夢(mèng)想成真，他們在空中，揚帆起航。
夢(mèng)想或許十分難實(shí)現，但是你不去做，怎么又能知道到底行不行，當你成功品嘗到夢(mèng)想這個(gè)果實(shí)的味道，你就會(huì )揚帆起航，暢快遨游，屬于你自己夢(mèng)想的世界。
讓夢(mèng)想起航作文 篇41
小時(shí)候，我每天都幻想著(zhù)擁有一雙翅膀，遨游在知識的海洋，在藍天自由自在地飛翔。漸漸地我長(cháng)大了，一個(gè)新夢(mèng)想從我的小腦瓜里一點(diǎn)一點(diǎn)冒了出來(lái)——成為一名作家，用自己筆下的一篇篇文章灌澆青少年內心的“種子”。從現在開(kāi)始，我會(huì )努力地呵護和照顧自己內心的“小種子”，給它施肥、澆水、培土……我一直在默默地等待，盼著(zhù)這顆“小種子”破土而出，生長(cháng)發(fā)芽，慢慢地開(kāi)花結果。
人生的道路還漫長(cháng)，甚至看不到盡頭，不管你遇到什么困難，不管你在一路上遇到任何挫折，只要有一顆永不放棄的心，就能看到那溫暖的陽(yáng)光。人只要有夢(mèng)想就能克制住一切恐懼和害怕，擦亮自己明亮的眼睛看清前面的路，才能得到想要的幸福和快樂(lè )。
讓夢(mèng)想起航作文 篇42
環(huán)保工程師，這是一個(gè)非同一般的職業(yè)，對城市的環(huán)境建設有著(zhù)很大的影響。我也希望自己將來(lái)能夠成為一名環(huán)保工程師，為城市環(huán)保獻出力量。
我看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)倒下了，豎起了一根根粗壯的煙囪，向天空排放著(zhù)各種有毒有害氣體；路上，車(chē)水馬龍，汽車(chē)的排氣管不斷地排出廢氣，造成環(huán)境污染，霧霾現象逐年嚴重，人們出門(mén)都得戴口罩。啊，環(huán)境是多么的糟糕。
我看見(jiàn)人們?yōu)榱素潏D方便，為了能夠少走幾步路，就近將垃圾丟在地上。垃圾堆上蒼蠅聚在一起“嗡嗡”開(kāi)會(huì )，垃圾堆散發(fā)出的惡臭也令人作嘔。還有工廠(chǎng)偷偷地將工業(yè)污水排放到小河里，小河清澈的身軀變成了墨綠色，水中的魚(yú)兒喝了這水后也變得有毒了。
我希望我的夢(mèng)想能快點(diǎn)起航。不過(guò)，我知道做一名環(huán)保工程師并不容易，不但要有專(zhuān)業(yè)的知識，還要有很強的求知欲以及不怕困難，不怕失敗的精神。我深信：“窮且益堅，不墜青云之志”。
為了實(shí)現這一理想，我將在學(xué)習中不斷吸取知識的營(yíng)養。工程師需要有縝密的思維和計算機的演算能力，我不斷地努力學(xué)習數學(xué)，探索身邊的事物，開(kāi)始在科學(xué)的海洋里探索……等我長(cháng)大后，我將爭取做一名環(huán)保工程師，讓夢(mèng)想起航。
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