放飛夢(mèng)想作文800字（精選34篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
小時(shí)候，別人總問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我總是無(wú)從回答，甚至連我自己都不知道我的夢(mèng)想是什么。一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)了神舟五號發(fā)射成功，烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的隔壁長(cháng)空，托舉著(zhù)神舟五號飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹，駛向神秘莫測的宇宙，神舟五號發(fā)射成功！歡呼聲從中國的每一個(gè)角落響起來(lái)。這是中國第一次走向茫茫宇宙，這消息轟動(dòng)了整個(gè)中國，轟動(dòng)了整個(gè)世界！這一次成功是凝聚了許多科學(xué)家的汗水，當然少不了科學(xué)家們卓越的貢獻，少不了科學(xué)家們辛苦的勞動(dòng)，人們都說(shuō)：“科學(xué)家造福了整個(gè)人類(lèi)！”
從此，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，他深深地扎根于我的心中，那就是長(cháng)大以后，我要成為一個(gè)科學(xué)家，我要成為一個(gè)為全人類(lèi)造福的人�，F在，我成為了大家公認的“科學(xué)小達人”。課堂上，少不了我的積極發(fā)言，考試時(shí)，少不了我工整的試卷，這一次次優(yōu)秀的表現，獲得了科學(xué)老師的一致好評。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，但我仍不會(huì )放棄，盡管我沒(méi)有嚴密的思維，但我仍不會(huì )停止追求，盡管我沒(méi)有特別準確的判斷力，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有流過(guò)血的手指，才能彈出美妙的歌聲！只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！只有經(jīng)歷過(guò)魔鬼般的訓練，才能創(chuàng )造出新的輝煌！是科學(xué)家們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是科學(xué)家們，使人民生活水平得到提高；更是科學(xué)家們，為祖國的發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天！
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)有夢(mèng)想的大腦。于是，讓我們大家都有一雙“隱形的翅膀”！
我有夢(mèng)，中國有夢(mèng)，那就是中國夢(mèng)！千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女共同的夢(mèng)，他奮發(fā)，他圖強，他承受著(zhù)難以承受的痛苦，只為自己能一舉輝煌！
地震來(lái)了，不怕，他有鐵一樣的脊梁，洪水來(lái)了，不怕，他有騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的祖國，才是正正的祖國！我的夢(mèng)也是中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，為國家盡力，國家的夢(mèng)，繁榮富強，讓我們安居樂(lè )業(yè)！
來(lái)吧，讓我們一起放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文 篇2
生活不能失去夢(mèng)想，若是真沒(méi)有了，只怕自己的人生會(huì )乏味的如同一杯澀澀的茶水，品不出香與甜。懷揣夢(mèng)想，生活才充滿(mǎn)希望，輝煌的日子才不會(huì )遙遠。
夢(mèng)想要有著(zhù)自己的目標，自己的信念，決定了夢(mèng)想，便是要去堅持，這便是像黑夜之中的蠟燭，那跳動(dòng)著(zhù)的火苗雖然微弱，渺小，但只要堅守，就不會(huì )驟然熄滅。古往今來(lái)，那些堅持奮斗著(zhù)的人們在無(wú)比黑暗的夜空中，憑靠著(zhù)心中的那微不足道的火花，找的了自己的夢(mèng)想——張海迪，幸運，在她的身上就如梭般時(shí)光，頭也不回的悄悄溜走，但她卻在如鄉間山路般崎嶇而又漫長(cháng)的人生上道路上繼續行走，心中不滅的夢(mèng)想支撐著(zhù)她，并最終幫助她，打開(kāi)了成功之門(mén)。曾在年幼之時(shí)，立下要做“洪秀全第二”這一壯志的孫中山先生，在勇敢與堅持的幫助下實(shí)現了當年的夢(mèng)想，那看似有些荒誕的“豪情壯志”——推翻了清王朝……
“一心要當一名零號指揮員”，一直是我自己的夢(mèng)想，那是在看到“神九”發(fā)射成功時(shí)我便下定的決心。記得月考成績(jì)發(fā)下來(lái)后，母親氣的沒(méi)有吃飯，她站在門(mén)旁，第一次像與父親吵架一樣對我大喊大叫，我依舊穿著(zhù)一身校服，坐在床頭，雙眼發(fā)狠一樣看著(zhù)那白的發(fā)亮的地板，那一日晚上，我沒(méi)有開(kāi)口。事后，我再次思索，才明白，原來(lái)建立夢(mèng)想只是一個(gè)形式，我并沒(méi)有真正的體會(huì )到創(chuàng )立夢(mèng)想的目的，或者說(shuō)選擇完我的夢(mèng)想后，并沒(méi)有通過(guò)努力和在努力的同時(shí)去成就小目標，最終堆積成大夢(mèng)想。于是乎，我發(fā)現，我漏掉了成就夢(mèng)想最重要的一步——夢(mèng)想便是未來(lái)，而現實(shí)與未來(lái)僅一秒之差，而這霎那之間便是取決于你到底是想好吃懶做還是勤奮刻苦并最終放飛你的夢(mèng)想。
什么是夢(mèng)想，那便是你人生的未來(lái)，是樂(lè )觀(guān)、堅持，勤奮的基石，是拼搏的結果。
對我感觸最深，只怕是周恩來(lái)所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”了。每當我想起這句話(huà)，敬仰之情便油然而生了，激動(dòng)的心情也難以抑制。這句話(huà)懷揣著(zhù)我們的夢(mèng)想，如同一只鴿子一樣，在期盼，在醞釀，在等待，期待著(zhù)有一天我們隨著(zhù)朝陽(yáng)的東升，將她放飛于黎明的寂靜之中，在金光與墨藍的交際處化成一點(diǎn)……
放飛夢(mèng)想作文 篇3
海闊憑魚(yú)躍；天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待？夢(mèng)想是堅強？青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚帆起航！飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗？是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾？我說(shuō)：“最美麗的是我們跳躍的青春。對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了初中的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本；背著(zhù)書(shū)包；青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息！青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石？敲出星星之火。青春的夢(mèng)想是火？點(diǎn)燃希望的燈。青春的夢(mèng)想是燈？照亮前行的道路。青春的夢(mèng)想是路？引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成。就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔！能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)？不如退而結網(wǎng)”“合抱之木，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下”這些都是古人的語(yǔ)言。告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏。就此卻步，要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力，面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為，青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量！我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈��！從而消磨浪費它！我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志！
正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈！正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想！昨天的理想，就是今天的希望！今天的理想，就是明天的現實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一起努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！
放飛夢(mèng)想作文 篇4
流年劃過(guò)塵封的記憶，深埋了那片微蕩的心海，駐足回望那些似夢(mèng)非夢(mèng)的歲月，有如昨天的的荼蘼，牽衣薔薇，恍如一幅畫(huà)不成的畫(huà)，一首寫(xiě)不就的詩(shī)，花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(cháng)袖搖曳著(zhù)似水的流年，明知前方很迷茫，卻要努力地往前走，專(zhuān)一的，幾近固執而又包含信仰的，心無(wú)旁騖乃至與世隔絕的，為了一個(gè)認定的目標而奮斗，日復一日，年復一年，總是默默地矗立在那里，等待并接受一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
我的時(shí)間在這里繞了三圈，又打了一個(gè)結，在這里不后悔，不遲疑，遠方是色彩斑斕的夢(mèng)，頻頻向自己招手，近處是迂回盤(pán)旋的路，向著(zhù)未知的將來(lái)延伸。守著(zhù)遠方的夢(mèng)想，用足夠的耐心等待并堅持著(zhù)，期待綠色六月里那一棵樹(shù)的花開(kāi)，期待在果實(shí)累累的秋天里收獲幸福，收獲人生的一片金黃。
當我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當我淡淡足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當我的付出被化作午夜的風(fēng)景，當我滴過(guò)血的心開(kāi)始陷入迷茫�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路”時(shí)，我明白，黎明前總是黑暗，既然選擇了遠方，就不在乎沿途又多少風(fēng)霜，既然選擇了朝陽(yáng)，就不在乎地平線(xiàn)有多寬廣。于是，調整自己的心態(tài)，樹(shù)立“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的凌云壯志；堅定“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，重新迎風(fēng)破浪奮勇向前，像雄鷹一樣，搏擊藍天！
似水流年，穿越碧海藍天，沖散大漠孤煙，繞過(guò)遙夜星空，歲月的扁舟一程又一程，一路走來(lái)，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中。古往今來(lái)，又多少人惋惜時(shí)光易逝，感嘆“時(shí)間之快，人生行了需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”陸游在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞，時(shí)光重至，華不在陽(yáng)，”人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。所以，“一寸光陰一寸金”永遠不要忘記歲月不等人，昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而今天是一個(gè)實(shí)在的禮物。
珍惜這個(gè)生命中的匆匆過(guò)客，莫讓美好的歲月白白的從身邊流逝，善于抓住歲月的韁繩，裝飾生命的五彩繽紛，似水流年，為夢(mèng)想而奮斗。
放飛夢(mèng)想作文 篇5
是誰(shuí)，托著(zhù)紅日冉冉升起？是誰(shuí)，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無(wú)華的母校；是您，那無(wú)私奉獻的母校。
時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過(guò)我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽(yáng)光下散發(fā)出堅定的光芒。那抹綠教會(huì )我拼搏，那些汗水教會(huì )我努力和付出，那些人教會(huì )我肩負與成長(cháng)。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著(zhù)淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現在已成了我們無(wú)法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的一切都在見(jiàn)證著(zhù)我的每一次成長(cháng)。記得高一軍訓時(shí)的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；記得高二時(shí)運動(dòng)會(huì )時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺下的運動(dòng)員取得更好的成績(jì)；現在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰(shuí)知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師在青春則什么時(shí)候結束的；有誰(shuí)知道……
展望。
平日里，我們可以在一中的庇護下肆無(wú)忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著(zhù)我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執筆圈點(diǎn)，低頭苦算。
高三，來(lái)得太突然，我們措不及防，我們無(wú)路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對對冥思苦想的眉鎖，堅持不懈，只為實(shí)現夢(mèng)想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書(shū)的畫(huà)面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。
放飛夢(mèng)想作文 篇6
人無(wú)志而不立，每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，努力奮斗的動(dòng)力源泉。
忘掉你失意的日子，但不要忘記黃金的時(shí)光；忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利；忘掉你遭遇了的不幸，但不要忘記你的時(shí)來(lái)運轉；忘掉你的孤獨日子，但不要忘記你得到的友善微笑；忘掉你沒(méi)有得以順利實(shí)施的計劃，但不要忘記你美好的夢(mèng)想。
人總是要懂得忘記與回味�？涩F實(shí)生活中，大多數人想要改造這個(gè)世界，卻很少人想改造自己。人之所以能，是因為相信能，相信自己能，任何的限制元素都是從自己的內心產(chǎn)生的。于是有人就說(shuō)：“一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望�！比诵宰羁蓱z的是：我們總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不能去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳就無(wú)法到達。
星光依舊燦爛，激情也依然在燃燒。因為有夢(mèng)想，所以我存在，所以我能，所以我不怕誰(shuí)�；蛘吣阍谀愕念I(lǐng)域里不惜青春，可是我在我的道路上就要勇創(chuàng )佳績(jì)。就這樣，等待收獲的人，只能得到凋零的枯枝殘葉；創(chuàng )造果實(shí)的人，就能如意豐收。
有人說(shuō)：“當你真心渴望一件東西的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你完成它。人不怕走的黑暗里，就怕自己心中沒(méi)有陽(yáng)光�！�
夢(mèng)想就是陽(yáng)光，能使我們充滿(mǎn)激情，能使我們感動(dòng)興奮；更是一雙隱形的翅膀，使我們展翅飛翔。我們要插上隱形的翅膀，頂著(zhù)陽(yáng)光，翱翔在寥廓而深遠的天空，摘下那顆心中最亮的星星，創(chuàng )造出很多的奇跡。
大文豪托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指明路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。巴金也曾說(shuō)：“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì )沐浴在光輝之中�！彼哉f(shuō)，要樹(shù)立自己的理想，是非常重要的。假如每個(gè)人的生命都像是一條小船，那么夢(mèng)想就是小船上的風(fēng)帆，是駕馭到成功彼岸的物質(zhì)基礎，是我們人類(lèi)的思想基礎。
所以無(wú)論自己走到哪里，都別忘了帶上自己的夢(mèng)想，只要夢(mèng)還在，路就在，我們就會(huì )一起飛翔……
放飛夢(mèng)想作文 篇7
我是一顆渺小的蒲公英種子，每一分每一秒我都睡在媽媽的懷抱里，可是我小小的心里一直有著(zhù)一個(gè)飛翔的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是希望落在土中，總有一天會(huì )飛到我注定要到的地方，有一天我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)w翔的感覺(jué)是怎樣的？”媽媽笑著(zhù)回答："飛是一種讓人愉快的感覺(jué)，你想飛嗎？”“我想試一試！”媽媽又問(wèn)：“你可要想清楚，一但選擇了飛，就不能在媽媽的身邊了�！蔽要q豫了一下，之后又堅定地說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，反正遲早都要經(jīng)歷的�！眿寢屨f(shuō)：“既然你想好了，就在你選好的另一片天空自由的飛翔吧！”
第二天我帶著(zhù)媽媽的的祝福，我投入了天空哥哥的懷抱，如媽媽所說(shuō)，飛是多么的清爽與愉快，使我拋開(kāi)所有煩惱，那一瞬間，我頓時(shí)成了會(huì )飛的天使。晴朗的日子沒(méi)幾天又變陰了，這一天烏云層層，你一朵朵烏云仿佛不開(kāi)心了，淚珠在眼眶里打轉，它終于忍不住了，“嘩”的流了出來(lái)，頓時(shí)，大雨傾盆，而我只能任憑風(fēng)姑娘的吹拂，一會(huì )兒飄到這，一會(huì )兒飄到那，雨已經(jīng)下了很久，我那漂亮的外衣早已被著(zhù)大雨淋濕，我就如一個(gè)流浪的人，飄蕩在空中，不知不覺(jué)，我覺(jué)得很冷，很冷很冷，冷的我瑟瑟發(fā)抖……雨終于停了，太陽(yáng)在家里睡了一覺(jué)起來(lái)，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生，而我還是冷，那場(chǎng)大雨把我吹到了小苗的腳上，總算沒(méi)那么冷了，與小苗一起聊天真是愉快，可是那風(fēng)姑娘還是沒(méi)放過(guò)我，又把原本那愉快的生活再次打破，討厭的風(fēng)姑娘一下子把我吹到小河中，我和小河弟弟到處旅游，最終我到達了一片廣闊無(wú)垠的草原，我把自己扎根在這里，我的夢(mèng)想正在發(fā)芽，我過(guò)的每一天都是那么充實(shí)那么歡樂(lè )，楊柳姐姐在小河邊梳頭發(fā)，十分優(yōu)雅，而蜜蜂飛在花叢中辛苦的工作，小鳥(niǎo)飛在空中，邊唱歌邊扇動(dòng)翅膀，含苞欲放的花朵們則在舉辦音樂(lè )劇，小草在一旁聊天。我在這樣的生活里慢慢長(cháng)大，也越長(cháng)越漂亮，我可以自豪地說(shuō)：“我是這片草原里最漂亮的蒲公英！”
夢(mèng)想如同氣球，如果錯過(guò)，便再也無(wú)法抓住，正是因為我抓住了它，才完成了我最終的夢(mèng)想……
放飛夢(mèng)想作文 篇8
為什么我的眼里常會(huì )有淚水？因為我對這片土地愛(ài)得深沉！
——題記
“撲通”個(gè)易拉罐被扔進(jìn)了垃圾桶，我的心仿佛又再次受到觸動(dòng)。思緒將我拉回了以往的幕幕。
那是個(gè)寂寥的冬日早晨，大地守著(zhù)角凍土冬眠，沒(méi)有聲響，沒(méi)有色彩，只留下無(wú)盡的寒冷。我獨自人走在小巷里，陣冷風(fēng)吹來(lái)，刺骨，仿佛不經(jīng)意間就會(huì )把我的皮膚撕裂。此時(shí)，我正握著(zhù)杯熱氣騰騰的豆漿感受著(zhù)它所散發(fā)的溫熱和氣息，感到十分慶幸�？墒遣痪�，冰冷的寒風(fēng)便打碎了我的喜悅——它貪婪地吸取了豆漿的所有熱量，使豆漿變得又涼又冰。我再也承受不了它的溫度了，似乎我的手都快結冰了似的，不由自主地將豆漿扔在了旁。
與此同時(shí)，個(gè)小女孩目睹了這切�！敖憬�！”她叫住了我。然后舉起她那稚嫩的小手指向僅距離我米遠的垃圾筒，我十分不解。于是我看見(jiàn)她走向那杯被我丟棄的豆漿，蹲下身去，再次從厚厚的棉衣中伸出小手，然后撿起它，“撲通”聲將它扔進(jìn)了垃圾桶。我的心被深深觸動(dòng)了，同時(shí)我感覺(jué)我的臉似乎像冒了火般的滾燙。我十分慚愧——我沒(méi)有做到不亂扔垃圾，而這個(gè)比我小的孩子竟然懂得。
時(shí)間緩慢地走著(zhù)，極像只背著(zhù)笨重甲殼的烏龜。那個(gè)小女孩不斷在我的腦海里回蕩著(zhù)，使我的心情無(wú)比沉重。我發(fā)誓：以后定不亂扔垃圾，要讓祖國永遠美麗！
可是，個(gè)人的力量總是微小的......
偶然在電視上看到這樣個(gè)新聞：據統計，在馬路上或街上，每隔十米，就會(huì )出現個(gè)垃圾。從空中望下來(lái)就像是個(gè)“五彩的海洋”。這時(shí)在旁的爸爸不禁發(fā)出感嘆：’唉，現在的人��！生活水平是提高了，可素質(zhì)卻下降了！”
是��！我們都知道“保護環(huán)境，人人有責”可是真正做到的又有幾個(gè)人呢？
悠悠千年，如絲祥云掠過(guò)，留下了個(gè)民族絢爛而沉重的回憶；綿綿千載，如縷艷陽(yáng)照過(guò)，留下了個(gè)國家厚重的光榮�？墒侨绻覀兊乃刭|(zhì)不斷下降，這個(gè)國家的榮耀又能維持多久呢？
作為炎黃子孫，我們要為我們的祖國盡份責任。我們要相信，我們的祖國會(huì )不斷進(jìn)步，我們的民族會(huì )不斷騰飛，我們要為我們的民族注入不竭的動(dòng)力！
“千里之行，始于足下�！本妥屛覀儚纳磉叺男∈伦銎�，聚沙成塔，集腋成裘。那么我們的夢(mèng)想會(huì )慢慢成長(cháng)，中國夢(mèng)也會(huì )慢慢實(shí)現。
我放飛了我的沙粒之夢(mèng)，我的中國夢(mèng)，堅定不移大步流星的立足于真正夢(mèng)想的星光大道上，探索，翱翔……
放飛夢(mèng)想作文 篇9
站在這里，孤單地，像黑夜的一縷微光，不在乎誰(shuí)看到我發(fā)亮。路燈發(fā)出暈黃的微光，陪伴著(zhù)星月，孤獨地守候著(zhù)這座城市。
今晚是個(gè)無(wú)月之夜，只有點(diǎn)點(diǎn)繁星。
記憶中，我很小的時(shí)候就戀上了這種通過(guò)黑暗仰望空曠而寂靜的夜空的感覺(jué)。不管它是陰晴圓缺，還是暗淡無(wú)星……
我叫幽雪。媽媽說(shuō)，她希望我以后的人生就像一場(chǎng)幽靜而潔白的雪。我是一個(gè)九零后的女孩，我有著(zhù)九零后典型的命運。我從沒(méi)有感到過(guò)人生的艱辛，與前路的迷茫。那是因為我有兩個(gè)鋪路人。
小時(shí)候，總是喜歡躺在爸爸的懷里，聽(tīng)他講天上的故事與地下的傳說(shuō)。還記得爸爸好聽(tīng)的聲音在我耳邊低語(yǔ)：“你一定是我永恒的傳說(shuō)和最美的傳奇�！蹦菚r(shí)是不懂事，還是太懂事了?看著(zhù)他認真的眼神我也認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他“呵呵～”地在我耳邊笑了起來(lái)，溫潤的呼吸撓得我的耳朵怪癢癢的。
一路走來(lái)，都是規劃好的人生。忙碌，但不充實(shí)；精彩，卻不曾留下回憶；得意，可沒(méi)有真正的快樂(lè )。
鳳凰花開(kāi)了，熱烈而狂放的花朵，堆滿(mǎn)了枝頭。偶爾會(huì )有幾朵落下，在空曠的大地上發(fā)出一聲微微的悶響后，便再也無(wú)聲無(wú)息了。為了這短暫的絢爛，而付出一生的精力，但它卻無(wú)怨無(wú)悔。
借著(zhù)陽(yáng)臺微弱的燈光，看著(zhù)一本精選集，里面有一篇《追隨夢(mèng)想》。我胸膛劇烈地起伏著(zhù)，我望了一眼慘白的月光后，緩緩起身。
“媽?zhuān)髂晡蚁肴プx那所寄宿學(xué)校�！薄翱赡忝髦滥惆忠呀�(jīng)幫你安排好了學(xué)校�！薄拔也⒉幌虢邮芤巹澓玫娜松表樦�(zhù)媽媽驚愕的目光，我發(fā)現了靠在門(mén)邊，一臉蒼白的爸爸。我低頭走了出去……
漫長(cháng)的時(shí)光像一條黑暗潮濕的悶熱洞穴。青春如懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。
鳳凰花又開(kāi)了，伴隨著(zhù)我的生日一同到來(lái)。我和爸爸站在樓頂，望著(zhù)星空，是滿(mǎn)月、繁星。一路眺望，城市那千萬(wàn)的路燈，仿佛也變成了點(diǎn)點(diǎn)星光。在這片光幻影的美中，一切都變得玲瓏透明。爸說(shuō)：“女兒，今天是你生日，你已經(jīng)初三了，要學(xué)會(huì )飛翔了！”
頓時(shí)，柔和的月光碎滿(mǎn)了一地。
放飛夢(mèng)想作文 篇10
在這個(gè)世界的一個(gè)角落，我坐在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大石頭上，享受著(zhù)此刻的愜意，也在這個(gè)懵懂的青春少年時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)我的夢(mèng)想。
往年的一個(gè)冬天，雪花瘋狂的咆哮著(zhù)，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。我在窗邊享受著(zhù)一絲暖陽(yáng)灑在臉上的美好，這時(shí)，一陣鋼琴的旋律飄過(guò)我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每個(gè)音符都是那么輕盈但又不失有力的發(fā)音。那琴音，是一種發(fā)自靈魂的純凈。
從那時(shí)起，我就有著(zhù)一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)想是那么遙不可及，但是，驀然回首昨天，我們在花叢中穿梭的身影依然存在；俯身凝視今天，我們將要揮手這六年的校園生活；抬頭仰望明天，前面的路鮮花遍地。
于是，我開(kāi)始追逐著(zhù)我的夢(mèng)想。初學(xué)鋼琴時(shí)，我因為八度里面加兩個(gè)音感覺(jué)很吃力，所以就想著(zhù)放棄。這時(shí)，我的老師把手搭在我的手上，讓我的手和她的手一起彈動(dòng)著(zhù)每個(gè)琴鍵，感受每個(gè)琴鍵的力度與下一個(gè)琴鍵發(fā)出聲音的結合。有時(shí)候我彈的琴音并不是那么完美，但是老師的琴音掩蓋了我所彈琴的缺陷，讓我更加有信心了。最后，在老師的耐心教導下，我的手指輕盈的在琴鍵上彈動(dòng)著(zhù)，旋律飛揚在每個(gè)角落。在這時(shí)，讓我覺(jué)得這條路雖艱難卻帶著(zhù)芬芳。
一次，老師在檢查我五級的曲子，可是，我因為心里的緊張并沒(méi)有發(fā)揮得很好，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我講：“晚上回家再練練，明天再檢查一遍�！蔽一氐郊液�，想著(zhù)辦法克服心里的緊張。
我先是對著(zhù)我的玩具熊練習，當彈熟后，我又用不同的彈琴速度來(lái)作比較，聆聽(tīng)那種速度可以更好的詮釋出作曲家要表達的情感。
第二天，老師又坐在我的面的面前，等待著(zhù)我如何用自己對這首曲子的領(lǐng)悟彈奏出來(lái)。就這樣，當我所彈奏的最后一個(gè)琴鍵彈起時(shí)，老師對我說(shuō)了一句：“彈得很好，有我當年的風(fēng)范！”也許就是這樣一句話(huà)，讓我頓時(shí)知道了一個(gè)簡(jiǎn)單又容易理解的道理：努力，是會(huì )有好回報的。
夢(mèng)想和現實(shí)的差距總是云泥之別，可是我相信，我一定會(huì )實(shí)現我的那個(gè)渺小著(zhù)又偉大著(zhù)的夢(mèng)想。此刻，就在這里，當一米陽(yáng)光正巧滑落樹(shù)梢時(shí)，讓我放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文 篇11
高三，也許是我們期待向往的，它使我們興奮、激動(dòng)。同時(shí)它也使我們憂(yōu)郁苦惱，讓我們有壓力，讓我們廢寢忘食。高三意味著(zhù)高考，而高考將是我們人生中的轉折點(diǎn)。高中三年也許高三是我們最難忘的，盡管我們很苦很累，但我們從不會(huì )放棄，因為我們有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們堅持的理由。讀了高中，難道不想上個(gè)大學(xué)嗎？是的、我們都想上大學(xué)。大學(xué)，千萬(wàn)學(xué)員的向往，莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。也許我們的努力不會(huì )改變人生，但至少我們的努力能完美人生！
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�，F在時(shí)光正好，我們青春活力、熱血兒郎，正是學(xué)習知識，充實(shí)頭腦的好機會(huì )。努力學(xué)習為了理想不后悔，奮力拼搏為了夢(mèng)想不后退，學(xué)習知識，豐富自己，為社會(huì )，為家庭，更是為了自己。再苦再累我們咬牙堅持，流血流汗我們不流淚，為什么？因為我們年輕，為了什么？為了將來(lái)白首年老的我們不后悔！
十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。也許這十幾年來(lái)，有多少辛酸無(wú)人知，有多少痛苦無(wú)人曉，這里面的苦和累可能只有我們自己最清楚。有人說(shuō)：“高三一年不是人，以后年年人上人�！笔堑�，如果想成功就得付出，不管有多少辛酸、有多少苦辣，我們都要堅持，因為辛酸和苦辣是我們成功的前提，我們要時(shí)刻記著(zhù)，待高考后金榜題名之時(shí)，所有的付出都是值得地！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每個(gè)成功者的背后必有一段凄涼的故事，他們的成功是用汗水換來(lái)的，是從無(wú)數次失敗中走出來(lái)的。吃在苦中苦，方為人上人。成功不是偶然的，也不是靠運氣的，成功與否在于自己，只要自己努力奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，做到自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，你就是成功者！
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。時(shí)光飛逝，歲月不饒人，此時(shí)此刻的我們雖然還年輕，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，終有一天我們也會(huì )老去�，F在的我們把什么事都拖到明天，每天都等待著(zhù)明天，但是我們一生又有多少個(gè)明天呢？不要總是說(shuō)我還年輕，我還有得是時(shí)間，記住，青春是我們奮斗拼搏的資本，不是我們貪圖玩樂(lè )的理由！
時(shí)光正好，青春年少，寒窗苦讀十余載，為啥？只為高考能考好�；盍η啻�，熱血兒郎，放飛夢(mèng)想，奮力一搏！
放飛夢(mèng)想作文 篇12
青春是一首歌，優(yōu)揚婉轉；青春是一首詩(shī)，飽含深情；青春是一幅畫(huà)，炫麗奪目……走在青春的路上，我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩(shī)情畫(huà)意，領(lǐng)略到了它的美好，蓬勃、激揚。在青春的路上，我們是一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們有大鵬展翅的豪氣，更有揮斥方遒的霸氣，我們會(huì )在激揚的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的，每個(gè)人都有，可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨一無(wú)二的；夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程不會(huì )是一帆風(fēng)順的，必定會(huì )遇困難，遭受挫折，經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨練的追夢(mèng)道路，一定會(huì )讓我們汲取更多的經(jīng)驗，夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們經(jīng)得住挫折與打擊，實(shí)現夢(mèng)想的道路不會(huì )太艱難。
高中生的我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們現在最重要的是要努力學(xué)習，提高科學(xué)文化素質(zhì)，現在努力學(xué)習是為了實(shí)現夢(mèng)想鋪造平坦大道，知識的力量是無(wú)窮的，可以幫助我們更加接近夢(mèng)想，做為新一代的筑夢(mèng)者，我們更要努力，我們雖然不能像毛澤東說(shuō)的那樣“指點(diǎn)江山”，但至少我們可以做到“激揚文字”，激揚的青春，激揚的文字，更加堅定了我們的步伐，擁有青春的我們是值得慶幸的，因為我們還有時(shí)間可以體驗追逐夢(mèng)想的快樂(lè )。
少年強則國強，少睥富則富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，少年是國家的希望，我們做為新一代少年，不僅有自己的夢(mèng)想，更懷揣著(zhù)國家的夢(mèng)想，我們學(xué)習的目的就是要富強中國，國家的夢(mèng)想實(shí)現了，我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現。在不斷壯大自己的過(guò)程中，也在不斷充實(shí)著(zhù)國家，壯哉我少年中國，美哉我中國少年，新一代的追夢(mèng)少年，讓我們一起乘風(fēng)破浪，到達夢(mèng)想的彼岸。
激揚的青春是用來(lái)放飛夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的，青春的我們滿(mǎn)懷激情的鑄就了夢(mèng)想，擁有激揚青春，讓夢(mèng)想飛的更高更遠，我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧！青春正因為有了我們才變得激揚，夢(mèng)想正是因為有了我們才顯得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的，擁有青春激揚的夢(mèng)想是燦爛的，青春給了我享受的時(shí)間，夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，在青春的時(shí)間里帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
放飛夢(mèng)想作文 篇13
理想就像茫茫海中的指南針，就像黑夜道路中的一站指條路明燈，就像賽跑時(shí)的號角，讓我為它去努力、去奮斗、去實(shí)現……我的理想既沒(méi)有老師教導的偉大，也沒(méi)有父母想的輝煌。如果說(shuō)出我的理想，也許有人會(huì )說(shuō)我在做白日夢(mèng)；有人會(huì )說(shuō)我的理想是實(shí)現不了的；有人還會(huì )說(shuō)我沒(méi)有鴻鵠之志……但是，我還是想實(shí)現大白天說(shuō)大話(huà)的理想。
我的理想是：長(cháng)大后擁有一個(gè)自己的圖書(shū)館。不為別的，就是渴望讀遍天下所有書(shū)，同時(shí)，也希望每個(gè)人都熱愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活。俄國作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。書(shū)籍就像一顆吸鐵石，自身雖然渺小，但它有著(zhù)無(wú)窮的吸引力。書(shū)本中那些精彩而深奧的片段讓我百思不得其解；那些悲慘的命運和遭遇讓我淚水漣漣；那些高興又快樂(lè )幸福的語(yǔ)句讓我心花怒放。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)，”就歌德的這一句話(huà)讓我印象特別深刻。我時(shí)常想：要是每一個(gè)人都知道“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”就好了！那肯定會(huì )有更多的人搶這位自己補充精神的食糧。讀書(shū)就像蜜蜂，在百花中采著(zhù)對自己有益的花粉；讀書(shū)又是一塊海綿，吸收著(zhù)水之精華。為了世界上不在增加被社會(huì )遺忘的淘汰者，我要創(chuàng )建一個(gè)對人民有益有幫助的圖書(shū)館。讓他們在圖書(shū)館中，找到快樂(lè )，找到人生的哲理，找到自己的覺(jué)悟……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)會(huì )讓我進(jìn)入到另一個(gè)時(shí)空。書(shū)是一位智慧老人，是他不斷啟迪我；書(shū)又是一位高尚的人，我和他天天面對面談?wù)撝?zhù)彼此的心聲。書(shū)幫我打開(kāi)了世界和未來(lái)的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的天地合未來(lái)。
書(shū)讓我明白是非；讓我分辨善惡；讓我理解對方的心情。不管是萬(wàn)人矚目的名著(zhù)；是清新似水的散文；是富有哲理的中外詩(shī)篇；是充滿(mǎn)幻想的童話(huà)；還是幽默搞笑的兒童文學(xué)。每一個(gè)人都可以盡情閱讀，在這安靜的環(huán)境中，只留下翻書(shū)的悄悄聲和時(shí)間的滴答聲，每一個(gè)人都享受著(zhù)心靈的安逸。
既然說(shuō)出來(lái)了理想，那就是一盆水潑在干涸的地上，怎么收也收不回來(lái)了。我應該從現在開(kāi)始，培養自己的責任心。不止這個(gè)，我還要努力學(xué)習，拼命賺錢(qián)，希望有朝一日，能實(shí)現理想。
放飛夢(mèng)想作文 篇14
天空的幸福，是它披著(zhù)一身的藍；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命…而我的幸福，是我在松源鎮小一一這個(gè)美麗而和諧的大家庭中成長(cháng)。
但——曾幾何時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱素潏D省力，連幾步路也不肯多行，直接從綠油油的草坪中間踏了過(guò)去。一只只五彩斑斕的塑料袋飄然而下，緊緊地罩住了無(wú)辜的小草。沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀`雨露的滋潤，小草失去了往日的光彩，漸漸變得枯黃了，綠色精靈失去生氣，草，不再綠了。
曾幾何時(shí)，花叢中多了些不速之客一一垃圾，有食品的包裝袋，廢舊的尺子，用剩的鉛筆頭，原本干凈美麗的花壇變的臭氣熏天，人人都是掩鼻而過(guò)。憔悴的花瓣一片片落入黃泥中�；�，不再美了。
曾幾何時(shí)，調皮的孩子們折下樹(shù)上的一根根枝條做長(cháng)鞭，摘下嫩葉當書(shū)簽，還爬到樹(shù)干上，給予了它一次又一次重創(chuàng )。昔日挺拔的衛兵被折磨得傷痕累累。樹(shù)，不再挺拔了。
這樣的情況并沒(méi)有持續多久，沒(méi)過(guò)幾天，同學(xué)們就醒悟了。他們明白了綠化的重要，拿起掃把，夾子來(lái)捍衛這一片綠色。有的同學(xué)輕輕地走到草坪邊上，用長(cháng)長(cháng)的竹竿挑出了小草上的塑料袋，并把小草都扶正了，還親手種下一棵棵小樹(shù)苗；有的同學(xué)拿起夾子，小心翼翼地夾出了花壇里的各種垃圾，讓鮮花都得以重見(jiàn)天日；而其他同學(xué)則拿起掃把，亳不留情地把垃圾掃入垃圾箱。校園變美了。
現在——草更綠了。一到春天，它們就爭先恐后地從黝黑的土地中鉆出來(lái)，笑嘻嘻地迎風(fēng)搖曳。目之所及，都是綠的，有蔥綠，有淺綠，多得令人無(wú)法形容。
花更美了�；ǘ湓诖猴L(fēng)的輕喚下從酣夢(mèng)中醒來(lái)，舒展著(zhù)幼嫩的花苞。在泥土的孕育與同學(xué)們的培養下，它們有的已經(jīng)怒放了，像一張張俊俏的臉；有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得就要破裂似的，真是美不勝收！
樹(shù)更多了。枇杷樹(shù)，梧桐樹(shù)，柳樹(shù)，松樹(shù)（省略號)它們長(cháng)的枝葉繁茂，一棵緊捱著(zhù)一棵，就像一排排紀律嚴明的衛兵。
同學(xué)們，看到了吧，綠是大自然恩賜給我們的生命之色，只有善待綠色，我們才能生活得更好，記�。喝艘篮�，綠，必須永恒！
放飛夢(mèng)想作文 篇15
夢(mèng)想是少年的帆，夢(mèng)想是少年的箭，夢(mèng)想是少年甜蜜的港灣。
我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，劍橋大學(xué)就是我的目標。要想美夢(mèng)成真，我必須扎扎實(shí)實(shí)地把文化課學(xué)好，才能登上這憧憬的殿堂。
我最喜歡學(xué)的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我的強項，這個(gè)強項可不是輕易而舉得來(lái)的，任何夢(mèng)想的實(shí)現和成就的取得，若沒(méi)有千倍的努力，都將是黃粱美夢(mèng)。
自小學(xué)三年級起，我就在聯(lián)盟劍橋，也就是現在的禾碩教育培訓學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)的課外學(xué)習輔導，經(jīng)過(guò)三年多的刻苦學(xué)習，我已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)劍橋英語(yǔ)系列的課程，現在，正在學(xué)習新概念英語(yǔ)，通過(guò)這些課程的學(xué)習，奠定了我優(yōu)良的英語(yǔ)基礎，成績(jì)也是我所有學(xué)科中最優(yōu)秀的，而優(yōu)秀的背后卻承載了我許多難忘的經(jīng)歷。
記得那時(shí)在我小學(xué)五年級的時(shí)候，我學(xué)到劍橋英語(yǔ)二級，由于學(xué)習難度的提升，我一度有了放棄的念頭。思想一放松，成績(jì)馬上就給了我“臉色”，家長(cháng)批評我，老師開(kāi)導我，我卻越發(fā)產(chǎn)生了抵觸情緒。不是找理由請假，就是托故“逃學(xué)”，即使是上課，也不那么認真聽(tīng)講了，結果，我的優(yōu)勢在減退，我的強項在疲軟。
期中考試給了我當頭一棒，83分，我的地平線(xiàn)從來(lái)沒(méi)有這么低的海拔，全班第25名，距我第一二名的距離何止千里？是題太難嗎？不是！是時(shí)間不夠嗎？不是！痛定思痛，我心里清楚的認識到，根本的原因是我的厭學(xué)情緒在作怪，這樣下去，我的夢(mèng)想可真的要泡湯了。
當我拿著(zhù)成績(jì)單羞愧地站在爸媽面前時(shí)，恨不得找個(gè)地縫竄進(jìn)去，爸媽看我了看我，又看了看成績(jì)單，并未像我一二年級時(shí)因成績(jì)不好而發(fā)火，卻是無(wú)可奈何地說(shuō)：“早就預料到會(huì )是這樣的結果，做任何事情都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，尤其是學(xué)習�！蔽铱吹桨謰専o(wú)奈的面容，知道他們心里的滋味，我何嘗不是如此呢？
從哪以后，我端正了學(xué)習的態(tài)度，克服了一個(gè)又一個(gè)“難題”，成績(jì)一路直上，又回到了我優(yōu)秀的位置，苦臉變成了笑臉，歡樂(lè )取代了憂(yōu)愁，我的夢(mèng)想又起飛了。
夢(mèng)想不是夢(mèng)，但需要用艱辛來(lái)?yè)Q取，夢(mèng)想是未來(lái)，需要現在的刻苦做基石，夢(mèng)想是理想，需要用青春的活力去放飛。
放飛夢(mèng)想作文 篇16
人生來(lái)就有夢(mèng)想，但只夢(mèng)想的微小與博大的問(wèn)題；
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己有一群好朋友；
中學(xué)時(shí)我有一夢(mèng)想，夢(mèng)想自己成為考古學(xué)家。
我的第一個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現了，現在的我要追求第二個(gè)夢(mèng)想。讓這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，這一個(gè)夢(mèng)想讓我一生難忘。所以，我要放飛，放飛我這一生的夢(mèng)想，一生的信念。天上的銀河閃亮著(zhù)我的心，我知道現在的我托付著(zhù)祖國巨大的使命。
當我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。放飛夢(mèng)想，你就主宰世界的一切。
追溯著(zhù)世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的厚重與責任�？v使行程中的他遭到土著(zhù)人的屠戮，現實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現實(shí)一次又一次打擊著(zhù)這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現實(shí)，終于因他的執著(zhù)而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬，更沒(méi)有因現實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠支教之中。他們，都是現實(shí)中堅強的追夢(mèng)者！
夢(mèng)想有無(wú)限的想象空間，有無(wú)限度的彈性，能變幻出無(wú)窮的花樣，能納得無(wú)盡的內容。人的喜怒哀樂(lè )可以用夢(mèng)想來(lái)收藏，人的聚散離合可以用夢(mèng)想來(lái)?yè)崞�。情感的波�?dòng)，心靈的創(chuàng )傷，動(dòng)人的情懷，夢(mèng)想是它們的歸宿。夢(mèng)想與現實(shí)有時(shí)是一步之遙，有時(shí)是天壤之別。只要你能把握住兩者的分寸，那么，你就不妨做夢(mèng)--把希望留給明天。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。不要輕言放棄，否則誰(shuí)也對不起，選擇了任何人任何事，在方向沒(méi)有錯的前提下，一定要堅持不懈，勇往直前。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！
放飛夢(mèng)想作文 篇17
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有成功。
有夢(mèng)的人生是生機勃勃多姿多彩的，為夢(mèng)想而奮斗的人生是充實(shí)而快樂(lè )的。我們要放飛自己的夢(mèng)想，不要將其逼上絕路。
就像董麗娜在演說(shuō)中說(shuō)到的那樣：不要把自己的夢(mèng)想逼上絕路，要相信你的潛能比你想象中更強大。她雖然是一個(gè)盲人，但絕不接受自己還沒(méi)有奮斗就過(guò)早的宣判。她戰勝重重困難，自學(xué)成長(cháng)，最終進(jìn)入了中央人民廣播電臺主播行列。她用自己的行動(dòng)踐行了對夢(mèng)想執著(zhù)的追求，用汗水鑄就了通往成功的道路。她的人生沒(méi)有因為疾病而蒙上陰影，聲音的魅力將她從黑暗中喚醒�！皠e把夢(mèng)想逼上絕路”，這是董麗娜擺脫困境的關(guān)鍵。
夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，擁有了夢(mèng)想，堅定了信念，我們就應該不畏艱難地為了實(shí)現夢(mèng)想而不懈奮斗。
斯蒂芬·威廉·霍金是一位著(zhù)名的物理學(xué)家，曾畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。他在21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥，因此被禁錮在輪椅之上。但他沒(méi)有放棄對夢(mèng)想的追求，對生命的熱愛(ài)。他證明了黑洞的面積定理，為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻，因而被譽(yù)為是繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家�；艚鹕砩喜粩嘧非蟮目茖W(xué)精神和勇敢頑強的人格魅力，深深地震撼著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
身患疾病，體有缺陷，生活挫折，這是生命過(guò)程的曲折，但也是生命過(guò)程的常態(tài)，彩虹也要經(jīng)歷風(fēng)雨，烏云過(guò)后更有湛藍的天空。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，我們或許會(huì )遇到各種各樣的困難，但我們不能放棄，不能氣餒，要把夢(mèng)想當作指明燈，讓夢(mèng)想指引我們前行的方向。命運或許會(huì )給我們帶來(lái)許多的障礙，但它不會(huì )將我們的夢(mèng)想逼上絕路。董麗娜作為一個(gè)盲人，命運雖然給了她一雙看不見(jiàn)明天的眼睛，但并是沒(méi)有封殺她美好的未來(lái)，她只是軀體上的不幸，并沒(méi)有將自己的夢(mèng)想逼上絕路，她用自己的堅持與抗爭超越了自己。
因為缺陷而思考自己更多的可能性，最終成就了一個(gè)不一樣的未來(lái)。別把夢(mèng)想逼上絕路，我們要擁抱更美好的藍天，放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文 篇18
青春因易逝而顯得短暫珍貴，那是因為他的流逝是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的，倘若你能抓周那一絲亮光，將為你的生活注入新的活力，你的青春也好似成長(cháng)中的少女，愈加豐滿(mǎn)。倘若你讓青春仿佛語(yǔ)言隨風(fēng)日逝，那你將是風(fēng)中的搖搖“孔乙已”，隨青春而瀅滅。
讓青春不在時(shí)間中“淫滅”，使之駐足，著(zhù)是人生一件快事。曾幾何時(shí)，我的意愿是走進(jìn)武大，成為其中的一員，學(xué)成之后成為國家的棟梁之才。如今，這一切似乎成為一種奢望，或許青春是人生路上不竭的動(dòng)力之源，讓我 重燃希望，當我面臨人生的地一選擇，我選擇的是奮斗，為中考而的我，雖然沒(méi)有做到懸梁刺骨，但卻可趕的上聞雞起舞的境界了。
“三年的青春，換來(lái)了三天的中考時(shí)間”。這時(shí)雖然意識到中考對 人生的重要性，但我時(shí)常會(huì )存有 消極的情緒。我很佩服那些為了自己的夢(mèng)想，努力奮斗的同學(xué)。
當我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，他已在教室中大聲的朗讀課文；當我感到精神疲憊不堪時(shí) ，他房間里的臺燈還亮著(zhù)，也不知那燈是何時(shí)熄滅的。出于好奇心的我決定效仿他一天的生活。早晨，我將鬧鐘定在比以前早一個(gè)小時(shí)，起床是發(fā)現他的燈才剛剛亮，還沒(méi)來(lái)得急梳洗了跟上去。原來(lái)他是如此珍惜青春，珍惜時(shí)間。早餐是，他在教室里吃學(xué)校提供的早點(diǎn)，沒(méi)有出去吃，那些早點(diǎn)曾是同學(xué)們最不顧一屑的，現在才發(fā)現這樣節約出來(lái)的時(shí)間足以做一道政治試題或歷史試題；中午，為了知道他是如何安排時(shí)間的，特地沒(méi)出去吃飯。等他的到來(lái)，結果沒(méi)過(guò)多久，就發(fā)現他從食堂中端著(zhù)碗匆匆跑來(lái)，一邊吃飯一邊看書(shū)，晚餐也如此，他的等直到深夜才熄滅。初步統計，得知每天他都可以比我多出4-5小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。如此珍惜時(shí)間，讓我感嘆。自己在不知不覺(jué)中讓時(shí)間流逝，青春流逝。
青春如此珍貴，我卻在不經(jīng)意中流逝了這么多，才知我應該更加珍惜它。雖然我們這些孩子面對大千世界，五彩繽紛的生活，我們也曾迷惑，也曾跨越坑坑洼洼，也曾會(huì )覺(jué)得太累，然而人生的帆既已升起，我們就必須與風(fēng)浪相搏，與雷電爭鳴！這就是人生、青春，我堅信世界永遠屬于青春，生活也將擁抱青春，朋友們，不要讓青春無(wú)謂的從你身邊滑過(guò)，讓我們珍惜今天，擁抱青春，為人生的豆蔻年華奉獻一個(gè)五彩繽紛的花季吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇19
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在藍天中翱翔，蜜蜂的夢(mèng)想是在花叢中采蜜，魚(yú)兒的夢(mèng)想是在水中自由自在地游樂(lè )，而我的夢(mèng)想是當一名醫生，以幫助別人為榮。
小時(shí)候我還不懂事，因為我的姥爺得了重病，家里人每天都在醫院陪他�？粗�(zhù)姥爺日異漸瘦的臉，我還不明白死神在一點(diǎn)點(diǎn)地靠近。醫學(xué)那么發(fā)達，卻始終沒(méi)有治好姥爺的病，姥爺去世的那天全家人都在哭，尤其是媽媽。那時(shí)的我就發(fā)誓長(cháng)大要成為一個(gè)“魔法師”，有一個(gè)神奇的棍子，只要用它一點(diǎn)，什么病都能治好，小時(shí)候的無(wú)知卻成了長(cháng)大后的夢(mèng)想。長(cháng)大了，我就不再幻想，而是通過(guò)自己的努力使自己成為醫生。在無(wú)數個(gè)挑燈夜讀的日子里，我都一直帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，去實(shí)現一個(gè)又一個(gè)小目標。著(zhù)名學(xué)者于丹說(shuō)過(guò)，人能夠看清目的和方向是不容易的。我不知道自己是否看清了方向，總之，做好每道題、考好每次試就可以了。
一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就如同一口枯井，沒(méi)有了意義。馬丁·路德·金的夢(mèng)想是民族的平等與團結。諸葛亮的夢(mèng)想是國家的統一與繁榮。奧運健兒的夢(mèng)想是站在冠軍的領(lǐng)獎臺上。不同的人有著(zhù)不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想可大可小，可遠可近，只要存于心中并努力實(shí)現就行了。因為有了夢(mèng)想，就有了奮斗的目標，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。若干年后，我們不會(huì )為碌碌的人生而遺憾，相反，會(huì )為曾經(jīng)的夢(mèng)想而自豪。于丹把夢(mèng)想看作青春的資本，看作是成長(cháng)的梯子�！澳阋呀�(jīng)做過(guò)的事情告訴你，你還可以去做更多的事，而未來(lái)的夢(mèng)想是生命的保鮮劑，一步一步走過(guò)去。這樣，你會(huì )覺(jué)得就像手電光一樣，在心里燃起一種能量�！碑斸t生是我的夢(mèng)想，我不會(huì )輕意放棄的。
如今的我，正帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想起航。我知道，在這條道路上會(huì )有很多風(fēng)雨，會(huì )遇到很多挫折，不過(guò)我已做好了準備。于丹曾說(shuō)：“真正的英雄是能夠為自己的心做主的人�！蔽蚁胛夷艹蔀樽约旱闹魅�，把握時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文 篇20
首先，大家應該擁有自信，自信地微笑著(zhù)面對這個(gè)世界。自信就是相信自己，不要小看自己。自信的關(guān)鍵在于自己。假如你自己總認為自己不行，你是無(wú)法得到自信的�！疤焐也谋赜杏谩泵總�(gè)人都有自己的特性和長(cháng)處，而問(wèn)題的關(guān)鍵在于，你如何找到它、挖掘它。生命本身就是一個(gè)自我完善的過(guò)程，只要你去努力，去完善，去雕琢，同樣會(huì )贏(yíng)得美麗的人生。
其次，大家要學(xué)會(huì )寬容。寬容，就是我們要容納這個(gè)世界�；蛟S這個(gè)世界并不是你所想象的那樣，甚至也不是你所看到的那樣。之所以有這樣那樣的無(wú)奈，就是現實(shí)與理想有差距，我們能做的就只能是改變接受不了的，接受改變不了的。既然你不能改變它，那你就應該容納到這個(gè)社會(huì )，熱愛(ài)一切充滿(mǎn)活力的事物，有了愛(ài)心，你才會(huì )有快樂(lè )，才會(huì )去寬容。同學(xué)們要學(xué)會(huì )坦然地接受一切，并且更積極的、健康的、自信的面對一切。
然后，大家要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們已經(jīng)習慣了擁有，以至于忽略了你們所擁有的。你們要感謝父母，他們給了你的生命，你們的身后永遠有親情注視的目光；你們要感謝好友，因為有了這份情義，原本單調的生命歷程會(huì )顯得豐富多彩；你們要感謝教師，因為他們的引導幫助，你們的未來(lái)才會(huì )更加美麗；即使有人傷害了你，你也要學(xué)會(huì )感恩，因為他磨練了你的心志；即使有人欺騙了你，你也要學(xué)會(huì )感恩，因為他增長(cháng)了你的見(jiàn)識；即使你不懂感恩，也要學(xué)會(huì )去感恩。
最后大家要擁有夢(mèng)想。因為有了夢(mèng)想，凡事才有可能，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )去堅持，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )去拼搏。一旦有了夢(mèng)想，一旦確定了人生目標，你就可以在它的指引下，堅持不懈，直到實(shí)現夢(mèng)想�；蛟S你以前是教師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)從現在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許你學(xué)習方面真的很有困難，你是否想過(guò)只要你盡心盡力，只要你獲得進(jìn)步，你就是成功的。在各個(gè)方面，盡情展示自己的特長(cháng)，令師生們對你刮目相看。因為夢(mèng)想，所以你與眾不同！
夢(mèng)想在前，自信與寬容相伴，請讓你的青春亮一回，火一把，牛一次！
放飛夢(mèng)想作文 篇21
夢(mèng)想是什么？在我心中，夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的概念。似乎離我很遠，似乎又唾手可得。我的夢(mèng)想，也許三天三夜也說(shuō)不完。
5歲，一個(gè)小孩應該沐浴童年幸福的時(shí)候
我自豪的認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，每天看著(zhù)電視里的作家出那么多書(shū)，有那么多錢(qián)，還能自己買(mǎi)吃冰淇淋，我極羨慕他們。我幼稚的跑去跟父親母親說(shuō)，我要當作家，說(shuō)作家能掙很多錢(qián)，可以買(mǎi)好多冰淇淋吃。沒(méi)想到，他們說(shuō)我還小，這些事以后再說(shuō)。我不服氣，心想：我還小嗎，我都5歲了。我想證明給他們看，于是，我找來(lái)一本自己根本看不懂的大書(shū)，拿來(lái)紙和筆，有模有樣的抄起了上面的文章，雖然我一點(diǎn)也看不懂，但我還是根據字的樣子抄了一篇。我理直氣壯的拿給父親母親看，他們哈哈大笑了起來(lái)，我被搞的一頭霧水，當作家就這么難嗎？
9歲，人生的轉折點(diǎn)
我慢慢長(cháng)大，小時(shí)侯幼稚的想法早已更新，我又有了新的夢(mèng)想。每次上美術(shù)課時(shí)，看到書(shū)上一幅幅美麗的畫(huà)，看到雜志書(shū)封面上可愛(ài)的卡通，手癢癢的，總盼望著(zhù)我也能畫(huà)出那樣的畫(huà)，于是，我有了新的追求——當畫(huà)家。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我又去纏著(zhù)母親給我報美術(shù)班。起初，我僅僅是為了當畫(huà)家，可是，學(xué)了一段時(shí)間后，我對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，我越發(fā)感覺(jué)到，我學(xué)習繪畫(huà)不應該只是為了當畫(huà)家而已，也許它還可以給我帶來(lái)很多快樂(lè )，陶冶我的情操。不用說(shuō)，我這個(gè)夢(mèng)想又泡湯了。不過(guò)，它讓我明白了一些道理，也算有所收獲吧。
12歲，思想漸漸陳熟的階段
我12歲了，思想又變了�，F在，我的夢(mèng)想可不是那么簡(jiǎn)單了。我是很有愛(ài)心的，看到那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，我很同情他們。假如有那個(gè)條件，我一定會(huì )去幫助他們。沒(méi)錯，這就是我現在的夢(mèng)想，我要成為世界上最有愛(ài)心的人。我要憑我自己的能力，去幫助那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，用什么呢？這又牽引出了我的另一個(gè)夢(mèng)想，我要當一個(gè)世界聞名的導演，等我得到奧斯卡金像獎最佳導演的時(shí)候，我一定把所有的獎金都捐給希望工程，那一天，全中國，不，全世界的孩子都能讀上書(shū)了，我也世界聞名了。不過(guò)，我可不止是為了聞名世界哦！
這也許只是我現在的夢(mèng)想，以后會(huì )不會(huì )變還不知道，但只要我有了夢(mèng)，有了追求，我會(huì )努力完成它。放飛夢(mèng)想，是我一生的追求！
放飛夢(mèng)想作文 篇22
夢(mèng)想的翅膀，帶我們飛翔到世界的各個(gè)地方；夢(mèng)想的翅膀，讓我們感受陽(yáng)光的溫暖；夢(mèng)想的翅膀，帶我們去感受春天降臨時(shí)飄來(lái)的`陣陣花香；夢(mèng)想的翅膀，帶我們去看天空綻放出的蔚藍。讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙飛機上，讓它帶著(zhù)我們的夢(mèng)想一起飛向天空。
今天上午的作文課上，老師說(shuō)要做一個(gè)游戲。那個(gè)游戲是讓我們每個(gè)人疊一架紙飛機。記得在幼兒園的時(shí)候，老師教過(guò)我們怎么疊紙飛機，不過(guò)具體的步驟我已經(jīng)忘了，按照零零碎碎的記憶，我拿紙折了半天終于折好了一架飛機。抬頭看看組里的其他同學(xué)都已經(jīng)折完了，有的把“飛機”飛出去了。老師看看同學(xué)們都折得差不多了，讓我們在“飛機”的機翼上寫(xiě)下自己的名字和夢(mèng)想。
老師讓我們來(lái)一個(gè)紙飛機大賽，看看誰(shuí)的飛機飛得遠。先從小組里選出冠軍，然后從那些“冠軍”里再評選出一個(gè)“冠軍”作為這次紙飛機大賽的“終極冠軍”。說(shuō)完游戲規則后，第一組馬上開(kāi)始了比賽，站到了講桌那里，隨著(zhù)老師的一聲開(kāi)始，各種各樣的飛機馬上從各自的主人手里“飛”了出去，贏(yíng)家誕生了，是馬東山。第一組結束，輪到我們第二組了�！耙�、二、三”還沒(méi)等老師說(shuō)完，楊澤和劉龍浩的飛機就已經(jīng)飛出去了。兩個(gè)人是有點(diǎn)兒過(guò)于激動(dòng)了吧！很可惜，兩個(gè)人因為犯規所以取消了這次比賽的資格，就剩下我們4個(gè)人了，每個(gè)人的獲勝機會(huì )大大增加�！耙�、二、三開(kāi)始”我手向前一投，就看見(jiàn)“飛機”已經(jīng)脫離了我的手掌心，帶著(zhù)我的夢(mèng)想的飛機雖然已經(jīng)降落，但我的夢(mèng)想卻一直在我的心里。我雖然不是第一名，但也是很開(kāi)心！差一點(diǎn)兒就趕上“冠軍”田宇的飛機了，沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力吧！不一會(huì )兒，各組的冠軍都已經(jīng)選出來(lái)了，一共有八、九個(gè)人。在教室里比賽的話(huà)，會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)兒小，所以我們去了禮堂觀(guān)看“冠軍們”與“冠軍們”的比賽。各組的人都在給組內的冠軍加油。老師喊完開(kāi)始的那一剎那，參賽者手里的“飛機”都已經(jīng)離開(kāi)了各自的主人，向遠方飛去，最后的冠軍是馬東山。我要把飛機好好地保留下來(lái)，因為它帶著(zhù)我的夢(mèng)想，我在心里這樣對自己說(shuō)。
當飛機再一次敞開(kāi)翅膀飛翔的時(shí)候，也是我夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候。
放飛夢(mèng)想作文 篇23
今天下午是第一屆科技嘉年華活動(dòng)。清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，為這次活動(dòng)做準備。我們五年級要比三個(gè)項目：紙飛機留空、手撕報紙、巧轉魔方，只要有兩項通過(guò)就可以獲得一顆星，我一定要得來(lái)！終于到了下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，參加開(kāi)幕式。開(kāi)幕式的科學(xué)表演可真精彩呀！只見(jiàn)飛機像一匹匹脫韁的野馬飛上藍天，然后在空中盤(pán)旋了好久；火箭像一支支離弦的箭直沖云霄，高得連我們都看不見(jiàn)了。開(kāi)幕式結束后，我們各班回教室，等待比賽。
到了下午一點(diǎn)半左右，我們五年級就要舉行活動(dòng)了。我們先來(lái)到操場(chǎng)參加紙飛機留空場(chǎng)地，比賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我來(lái)到一張桌子前，拿出桌子里的兩張紙，只聽(tīng)李老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我便開(kāi)始飛快地折起飛機來(lái)，我先折了一架“老鷹”飛機，又折了一架“飛魚(yú)”飛機，在折飛機時(shí)，周凱樂(lè )居然唱起了“小蘋(píng)果”惹得我們哈哈大笑。折完飛機后，我去了楊老師那兒飛。我使勁往空中一扔，飛機飛上藍天，但又很快垂直掉了下來(lái)，結果只飛了3、68秒，我沒(méi)達標。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，“重在參與，勝敗乃兵家常事”，只要下次努力，時(shí)間一定能越飛越長(cháng)。
比完紙飛機，我們來(lái)到撕報紙比賽場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)按編號在椅子旁。開(kāi)始撕了，我跪在地上，把報紙放在椅子上撕，撕得很快再看看別人，有的站著(zhù)撕，有的坐在椅子上撕，還有的和我一樣，把報紙放在椅子上撕。我撕著(zhù)撕著(zhù)，竟然在中間撕斷了！我心急如焚，一下子不知該怎么辦，過(guò)了幾秒，我想出了一個(gè)好辦法，把頭再撕成兩半，這樣就增加了長(cháng)度。時(shí)間到了，我去量了量，5、6米，真是有驚無(wú)險��！
最后一項是巧轉魔方，我走進(jìn)教室，選了一個(gè)魔方，等大家都準備好了時(shí)，徐老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我聽(tīng)了，便飛快地轉起魔方來(lái)，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒內拼完了，到了時(shí)間，我們這組只有6個(gè)人通關(guān)了，看來(lái)魔方還是有難度的。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我增長(cháng)了科學(xué)知識，懂得了想和做是不一樣的，要既動(dòng)手又動(dòng)腦，才能感受到科學(xué)的快樂(lè )！我希望下一次還會(huì )有這樣的活動(dòng)，讓我們展開(kāi)想象，放飛夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇24
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我長(cháng)大了。揮一揮手，與那個(gè)雙手滿(mǎn)握忘憂(yōu)草的童年告別。就這樣在向往與懵懂的意識里進(jìn)入青春。我的內心在嘶吼——放飛夢(mèng)想。
———題記
放飛夢(mèng)想，使我們每一個(gè)人都擁有不同的人生�；蛟S平凡，或許絢麗。平凡，讓我們體會(huì )到太陽(yáng)落山的從容；絢麗讓我們品味鮮花綻放的燦爛。不管絢麗還是平凡，夢(mèng)想，屬于我們每個(gè)人，只有一次。
真正的成長(cháng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，因為有了夢(mèng)想，成長(cháng)才會(huì )有意義，有價(jià)值。正因如此，登山者才會(huì )征服山峰，生命才會(huì )蓬勃生長(cháng)，鳥(niǎo)類(lèi)才可征服天空，人類(lèi)才會(huì )征服世界。所以，我想說(shuō)：“讓我們一起在燦爛的青春期放飛屬于自己的夢(mèng)想，讓我們的青春更有意義�！�
縱觀(guān)歷史上所有的偉大人物，不也是從小樹(shù)立遠大理想，然后放飛夢(mèng)想才能成功嗎？雖然在實(shí)現夢(mèng)想的路上會(huì )遭遇許多挫折，經(jīng)歷無(wú)數磨難、碰到諸多曲折。但因為心中有屬于自己的夢(mèng)想，所以，一直勇敢地，成為偉大的人物。
在放飛夢(mèng)想的進(jìn)程中，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐依然未被困難阻攔，依然不會(huì )因風(fēng)雨而停止，依然無(wú)所畏懼地向前走去。我前進(jìn)的旋律不會(huì )因困難而停止，不會(huì )被風(fēng)雨而阻撓，不會(huì )因坎坷而放棄。即使希望落空，依然會(huì )堅定夢(mèng)想，即使天空一片陰霾，依然會(huì )堅定夢(mèng)想；即使心情一片陰影，依然會(huì )堅定夢(mèng)想。因為我始終堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！
噢！放飛夢(mèng)想的路，是一條無(wú)憾的路，是一條無(wú)悔的路，是一條看著(zhù)沒(méi)有孤獨的路，走過(guò)去，就不能再回首；放飛夢(mèng)想的時(shí)候，是一本耐讀的書(shū)，它可以填充快樂(lè )，也可以寫(xiě)下孤獨，于是，我在它的扉頁(yè)上寫(xiě)下了“永不放棄”。
“路漫漫其修遠兮”，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是漫長(cháng)而遙遠的，回首凝望，成長(cháng)的路上，有我們追夢(mèng)、尋夢(mèng)的足跡，讓我們插上夢(mèng)的羽翼，且行且?jiàn)^斗，一起去放飛夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇25
青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現人生的飽滿(mǎn)，達到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。
充滿(mǎn)陽(yáng)光的青春
操場(chǎng)上，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)少年正向著(zhù)終點(diǎn)沖刺，不遠處，女孩們一邊跳著(zhù)皮筋，一邊唱著(zhù)“小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一……”在這片洋溢著(zhù)青春氣息的操場(chǎng)上，少男少女們快樂(lè )的跳躍著(zhù)，呼喊著(zhù)，對他們來(lái)說(shuō)，這里，是散發(fā)自己獨特魅力的最好場(chǎng)所。
陽(yáng)光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛(ài)好�，F在，我們身邊總是圍繞著(zhù)一股“流行風(fēng)”“什么服裝最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè )團”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話(huà)題�！傲餍小背涑庵�(zhù)整個(gè)校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。
充滿(mǎn)書(shū)香的青春
教室里，書(shū)聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書(shū)香，這書(shū)香與窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，樹(shù)木“沙沙”的搖擺聲相呼應，成為了獨特的校園景象。
書(shū)，貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著(zhù)去圖書(shū)館借書(shū)，也有些同學(xué)正手持一本書(shū)，或是小說(shuō)，或是名著(zhù)，悠閑地坐在長(cháng)椅上看著(zhù)，還順便欣賞了一下周?chē)说娘L(fēng)景。真可謂是“書(shū)香陣陣，不亦樂(lè )乎”。
有些叛逆的青春
家長(cháng)，老師期盼我們在他們所鋪就的軌道中運行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無(wú)論什么事都有自己的想法，有時(shí)被家長(cháng)們教育幾下，在他們面前還一副低頭認錯的模樣，沒(méi)過(guò)多久就又犯了，不過(guò)，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性，不叛逆的青春會(huì )是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實(shí)現。
讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著(zhù)青春的旋律，踏著(zhù)青春的舞步，登上成長(cháng)的舞臺，盡情地放飛青春！
放飛夢(mèng)想作文 篇26
初春乍寒的日子里，我們終于迎來(lái)了六年級迎新音樂(lè )會(huì )。
激昂熱情的民族舞，幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)小品，磅礴大氣的古詩(shī)詞朗誦，優(yōu)揚的西洋樂(lè )曲，主持人的完美串詞，以及舞臺炫彩神奇的光影音效，無(wú)不給觀(guān)眾留下深刻印象。
然而，大多數觀(guān)眾關(guān)注的只是“臺上的幾分鐘”，關(guān)注的只是那精彩紛呈的表演，關(guān)注只是那變幻多端的舞美燈光……
是的，舞臺上華麗的表演也令我贊嘆不已，但是在表?yè)P贊賞的同時(shí)，有多少人想過(guò)表演背后的練習呢？
恐怕少之又少。
且拿民族舞表演者為例：每日清晨早自休時(shí)，教室里總有那么幾個(gè)位置空著(zhù)的。一次，偶然經(jīng)過(guò)形體房，看見(jiàn)舞蹈老師正仔細地糾正每一個(gè)人的動(dòng)作，細致到手勢，步伐，彎腰的角度……，回家想必也是一遍遍的練習�；叵胂抡n漫步走廊時(shí)，你必能發(fā)現在一個(gè)小角落，一群人努力地糾正著(zhù)對方的舞蹈動(dòng)作，直到上課鈴響起。每天如此，從不間斷�；蛟S還有別的付出，只是我沒(méi)能發(fā)現而已。
再回想一下那些華麗的演出，這次看到的卻是舞臺背后的一幕幕：是英語(yǔ)小品組不斷地背誦，調整語(yǔ)音語(yǔ)調，排練，篩選服飾；是朗誦組一次又一次地朗讀，即使只有一句話(huà)的臺詞，也要把這句話(huà)練到極致的態(tài)度；是西樂(lè )組一次又一次地在樂(lè )器上奏響跳躍的音符，犧牲娛樂(lè )時(shí)間在放學(xué)后不斷地排練；是主持人拿著(zhù)早已捏皺的主持稿在教師辦公室里糾正字音；是幕后工作者在電腦上的不斷修改，鼠標鍵盤(pán)不斷響起的“咔咔”聲。
我們贊美著(zhù)雄鷹展翅翱翔的英姿颯爽，天鵝的高貴優(yōu)雅，鳳凰的雍容華貴，古樹(shù)的高大挺拔。但我們可曾想過(guò)，雄鷹的初次展翅，丑小鴨的丑陋，鳳凰的浴火重生，古樹(shù)的堅強不屈。雄鷹也曾是小鷹，天鵝也曾是丑小鴨，鳳凰也曾羽毛全落，古樹(shù)也曾是一棵小小幼苗。
春在冬后，沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹。臺上一分鐘，臺下十年功。沒(méi)有展翅，便沒(méi)有翱翔！
放飛夢(mèng)想作文 篇27
上帝沒(méi)有賜予人們翅膀，但賜予了人們會(huì )飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使人們有了一雙“隱形的翅膀”。正因為有了夢(mèng)想，人們才從小就堅持不懈去追求，才有了今天許許多多的名人，才有了那些實(shí)現自己夢(mèng)想的人。在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現，只要實(shí)現一個(gè)就足夠。當我們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅持，總會(huì )成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話(huà)叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗！
還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運對他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了專(zhuān)門(mén)為手設計的樂(lè )器鋼琴！對于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能實(shí)現的夢(mèng)想。而劉偉，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂(lè )。聽(tīng)到劉偉演奏的動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，你的心中是否也會(huì )震撼與感動(dòng)？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅持、努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現！
還記得試飛英雄李中華嗎？在當時(shí)的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒(méi)有。為了人民和那些珍貴的科研數據，他用自己的試飛經(jīng)驗使飛機安全著(zhù)陸。因為他說(shuō)過(guò)的：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力�！�
成功是因為什么呢？房祖名給過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄！”當然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。
我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了照耀中國、閃耀世界，也為了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始努力吧！放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
放飛夢(mèng)想作文 篇28
夢(mèng)想最初只是一個(gè)想法。
——題記
兒時(shí)的夢(mèng)想是做夢(mèng)的夢(mèng)，胡思亂想的想。
現今已有十五載春秋了，容顏已退去了稚嫩，夢(mèng)想也換上了新裝，不再多彩，不再炫麗，亦不再迷茫，飄飛不定了，它堅定的只綻放一種色彩。
現在的衣服的款式越來(lái)越多了，但是對人的身材的要求也越高了，每次逛超市時(shí)看到那些衣服只能在心里感嘆，卻不敢往身上套，其原因是自己太肥了，看著(zhù)那些苗條的衣服，生怕一套就被我弄壞了，因此，我心中生出了一個(gè)想法，成為服裝設計師，并且是專(zhuān)門(mén)為像我一樣的胖人設計。
大學(xué)畢業(yè)后，我找了一家服裝設計類(lèi)的公司，起初是一個(gè)小職員，但沒(méi)過(guò)多久便升到了設計師助理，再后來(lái)設計師被調到別的公司去了，因此我便成了一名設計師。
經(jīng)過(guò)十二年的努力，我終于成了一名著(zhù)名的服裝設計師。
T臺上，一個(gè)個(gè)的胖子穿著(zhù)我設計的衣服面帶笑容，自信的在T臺上走著(zhù)，看著(zhù)他們的笑容，我覺(jué)得很欣慰，胖子終于再也不用擔心因身材不好而買(mǎi)不到合適的衣服了。
看著(zhù)T臺旁的燈光，回想在這十二年中，我被很多人否定過(guò)，他們的置疑，他們的譏諷，曾讓我有很多次想要放棄，但我慶幸自己并沒(méi)有因為雖人的否定而放棄。
我，成功了，我的嘴角泛起了一個(gè)大大的微笑，張開(kāi)雙臂，向前面走去，擁抱住我前面的人：“我成功了，謝謝你�！彼@愕了一下，同樣擁住我：“祝賀你，！”她道。
她是我師傅，也是對我來(lái)說(shuō)要我設計身材好的人的衣服的人。
有一句話(huà)這樣的話(huà)，夢(mèng)想之所以被稱(chēng)為夢(mèng)想，是因為它與現實(shí)有著(zhù)遙不可及的距離，我想在這句話(huà)的后面接一句，只要你肯努力，只要你有堅定的信念，只要你肯付出，那再遠的距離也阻擋不了你實(shí)現夢(mèng)想的步伐。
從有夢(mèng)想到實(shí)現夢(mèng)想，我付出了努力，收獲了成功，我的夢(mèng)想被放飛了。
但是，當浮躁蒙住了我們的雙眼，利益和怯懦縛住我們的翅膀時(shí)，有多少人還愿意去真正地放飛夢(mèng)想并去發(fā)現放飛夢(mèng)想之后的美妙呢？
放飛夢(mèng)想作文 篇29
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有志向、生活沒(méi)有目標的人，無(wú)論他所擁有的外在因素多么優(yōu)越，自身綜合素質(zhì)多么優(yōu)異，都只能使他最后淪為平庸，永遠也無(wú)法實(shí)現自己人生的價(jià)值，到達成功的彼岸。
只要心有夢(mèng)，美麗就不再遙遠。每個(gè)人都應該擁有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人在自己有限的生命過(guò)程中實(shí)現，最終擁有的能力、地位、智慧、物質(zhì)財富和精神思想，以及對社會(huì )和人類(lèi)文明所作的貢獻，而體現出來(lái)的人生價(jià)值和生存意義。立志，就是樹(shù)立一個(gè)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的、堅定的決心，這是每一個(gè)想實(shí)現自身價(jià)值的人首先要做的事情。
偉大的夢(mèng)想成就偉大的人，美妙的夢(mèng)想給你一個(gè)美妙的人生。
什么樣的夢(mèng)想才是偉大的、美妙的呢?偉大的夢(mèng)想就是一個(gè)人運用自己所擁有的一切條件，突破各種因素的影響，在人類(lèi)社會(huì )歷史的變遷中發(fā)出主動(dòng)作用，而其力量足以在其所活動(dòng)的領(lǐng)域內產(chǎn)生重大的影響，并在人類(lèi)文明的歷史上留下施惠于后人因而值得懷念的業(yè)績(jì)。所有達到這種業(yè)績(jì)而為人類(lèi)文明作出貢獻的人就是這里所指的偉人。
比如，你想成為一位偉大的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)多年努力工作，發(fā)現一個(gè)自然規律或創(chuàng )造發(fā)明了一項新的技術(shù)或事物，足以改善全人類(lèi)或大多數人的生存條件和生活水平，其影響也是長(cháng)遠的。那么，夢(mèng)想就會(huì )因此而偉大，而你，就會(huì )成為偉大的人。你的夢(mèng)想是當一名偉大的政治領(lǐng)袖，就得為人類(lèi)文明的和平進(jìn)程而努力，并推動(dòng)人類(lèi)文明有序的穩定前進(jìn)，從而拯救并改變許多人的命運，惠及以后的許多代人，這樣，你才會(huì )顯得偉大。
這類(lèi)夢(mèng)想有很多，不一而足。每一個(gè)已經(jīng)成就歷史的偉人，都是因為有一個(gè)正確的、偉大的夢(mèng)想而偉大。只要樹(shù)立一個(gè)偉大的夢(mèng)想和實(shí)現夢(mèng)想的決心，相信，下一個(gè)偉人就是你！至于所謂的偉人的界定，不是本書(shū)內容所涉及的范圍。
放飛夢(mèng)想作文 篇30
每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，然而，夢(mèng)是什么？夢(mèng)想又是什么？夢(mèng)是欲望，是期待；而夢(mèng)想是追求，是信念——是你把微渺的夢(mèng)堅持作為自己努力的動(dòng)力和念想，作為實(shí)現自己理想的勇氣和執著(zhù)。你捫心自問(wèn)，我們有多少人能實(shí)現心中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，是一個(gè)信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任和負擔。
貝多芬，德國偉大的音樂(lè )家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一沉重的打擊下，他并沒(méi)有放棄，而是毅然用幸勤的汗水，艱苦的練習去重塑他的音樂(lè )夢(mèng)。他的夢(mèng)無(wú)時(shí)無(wú)刻在燃燒著(zhù)歲月。終于，他成功了，他成功戰勝了這一心魔，貝多芬的眼睛雖然失明了，但他的心還亮著(zhù)，一盞信念之燈引領(lǐng)著(zhù)他走上圓夢(mèng)之路。
哥白尼因為大膽懷疑“地心說(shuō)”的科學(xué)性，勇敢地提出了“日心說(shuō)”而慘遭迫害，布魯諾因宣傳哥白尼“日心說(shuō)”的真理被活活燒死。但后人卻并沒(méi)有為此退縮，放棄。最終伽利略實(shí)現了他的夢(mèng)想。
司馬遷，中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，當他以“欲沮貳師，為陵游說(shuō)”定為誣罔罪當斬時(shí)，他想的是：自己死了就死了無(wú)所謂，但書(shū)完成不了，就不值得了。于是他毅然選擇了以腐刑贖身死，在堅忍和屈辱中，完成史家之絕唱——《史記》。
實(shí)現夢(mèng)想，說(shuō)容易不容易，說(shuō)難又不難，最重要的是堅持和堅信。你不要管別人的夢(mèng)怎么樣，你只要做好自己的，告訴自己一定要“堅持”。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比一艘沒(méi)有目標的船，不知行駛到何方、何處，只知道在這無(wú)邊無(wú)際的大海里飄蕩，隨波逐流，把無(wú)盡的光陰留給大海擺布。
有了夢(mèng)，就有了目標和方向，你就不會(huì )在歲月里掙扎，虛度光陰，“少壯不努力，老大徒傷悲”，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗。
同學(xué)們，不要讓我們的夢(mèng)永遠只是個(gè)夢(mèng)，我們最好盡快為實(shí)現它而行動(dòng)起來(lái)，為了我們的夢(mèng)想，為了奔向明天，不要猶豫不前，不要知難而退，讓我們展開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)想飛翔，遨游天地山川，駛向彩虹之巔。
放飛夢(mèng)想作文 篇31
暮色將至，我手里捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地閱讀。
一只紙飛機緩緩地飛來(lái)。它飛得那樣平穩，那樣緩慢，然后停在我的腳邊。彎腰拾起，粗糙的折痕，歪歪斜斜。轉身望去，果然是鄰居家的孩子正匆匆地跑過(guò)來(lái)。我將飛機還給了他，他站住，沖我傻傻地一笑，便跑開(kāi)了。我凝望著(zhù)他遠去的背影，不禁想，紙飛機，好久不見(jiàn)了。
回到家，鋪開(kāi)一張白紙，把它拿起又放下，放下又拿起，確實(shí)想不起來(lái)該怎么折。無(wú)奈，只好去問(wèn)父親。父親驚訝地盯著(zhù)我看了片刻，才拿起白紙折了起來(lái)。
“取一張白紙，對折，再對折，用手指壓平……放在嘴邊哈一口氣，再用力擲出去�！备赣H一邊折一邊滔滔不絕地講述著(zhù)，“你小的時(shí)候最喜歡玩紙飛機了，還總是和別的小朋友比誰(shuí)折的紙飛機飛得又高又遠……”父親在一旁自言自語(yǔ)著(zhù)，我卻沉默了。拿起我折好的這個(gè)紙飛機，它棱角分明，雙翅平展地伸向兩側，展翅欲飛的樣子。我似乎感受到了什么，又想到了什么。
曾經(jīng)兒時(shí)，約幾個(gè)小伙伴，找一片寬闊的場(chǎng)地，拿幾張白紙，再用彩色的筆在上面寫(xiě)下自己的心愿，接著(zhù)就坐下來(lái)認真地折紙飛機。折好后便拿著(zhù)自己的紙飛機，放在嘴邊使勁哈一口氣，仿佛誰(shuí)用的力氣大誰(shuí)的飛機就能飛得更遠似的。最后使出全力擲出去——起飛，降落——在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)。不過(guò)，紙飛機有的飛得緩慢，有的飛得迅疾，有的落在了屋頂上，樹(shù)梢上，有的被風(fēng)卷走了。我們也不失望，再折一個(gè)便是。就像一個(gè)心懷夢(mèng)想的孩子永遠不害怕失去夢(mèng)想。雖然不是每一個(gè)紙飛機都能飛得很高，飛得很遠，但它們每一次的起飛對我們來(lái)說(shuō)都是快樂(lè )的航行，承載著(zhù)我們無(wú)限的希望。
也許，是因為看到了那個(gè)孩子，這段塵封的記憶才被喚醒。折一個(gè)紙飛機，哈一口氣，再將它放飛。默默地注視著(zhù)它，暗暗許愿，希望它飛得又高又遠，哪怕它被屋檐遮住，被樹(shù)梢掛住，被風(fēng)卷走……但它仍在我心里飛著(zhù)，奮力地飛著(zhù)……
但愿，在今后的日子里，我仍能用一只只紙飛機，把夢(mèng)想送進(jìn)廣闊蔚藍的天空。
放飛夢(mèng)想作文 篇32
人生在世，總要學(xué)會(huì )兩種姿態(tài)：昂首和低頭。昂首是一種昂揚的姿態(tài)，它是夢(mèng)想是希望，是對自己堅定不渝的信念，是向上的力量；而低頭，卻代表著(zhù)謙卑，代表著(zhù)成功背后不懈的努力，它是勤奮，是付出，是厚積而薄發(fā)。成功路上，唯有夢(mèng)想與努力并存，方有希望達到光輝的頂峰。
幾乎每一個(gè)成功者，內心都擁有一個(gè)偉大的信念。肖洛霍夫在《靜靜的頓河》中寫(xiě)道：“人是為自己的希望才活著(zhù)的�！笔菈�(mèng)想的力量支持華特·迪士尼由一個(gè)窮小子變成一位名揚四海的動(dòng)畫(huà)大師；是堅定的信念使梁靜茹從一個(gè)馬來(lái)西亞鄉下默默無(wú)聞的女孩蛻變成一位名震中外的情歌天后。相信自己會(huì )成功，命運一定會(huì )對你眷顧。當萊特兄弟昭告世人，他們要造出一個(gè)飛行機器，使人類(lèi)也能像鳥(niǎo)兒一樣飛行時(shí)，他們得到的只有嘲笑和不解�？山袢�，飛機在空中自由翱翔時(shí)，人們會(huì )說(shuō)，那是夢(mèng)想的力量。抬起頭，讓夢(mèng)想燃燒！
可是，光有夢(mèng)想，不付諸行動(dòng)是遠遠不夠的。如果說(shuō)，抬頭是人生的主題，那么勤奮則是一種必不可少的人生態(tài)度。生活中，默默奮進(jìn)，朝著(zhù)既定的方向前進(jìn)，是我們更應學(xué)會(huì )的一種風(fēng)格。
蜚聲文壇的大作家王安憶，上學(xué)時(shí)不過(guò)是個(gè)不起眼的小女孩。她的同窗回憶，她是那種“老師打個(gè)噴嚏都記下來(lái)”的人。然而這種孜孜不倦，被別人所輕視的“死讀書(shū)”，卻成就了她日后的輝煌。著(zhù)名的時(shí)裝品牌創(chuàng )始人可可·香奈兒，曾在一家鞋店默默無(wú)聞地當了八年的學(xué)徒工，被老板呼來(lái)喝去，卻從不抱怨一句，只是默默積攢經(jīng)驗，積蓄能量，才造就了美麗的人生。司馬遷為了創(chuàng )作《史記》各處尋訪(fǎng)，甚至跑去向山野中的農夫請教，才寫(xiě)就了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的歷史名著(zhù)。
成功，既需要堅定的信仰，又需要踏實(shí)的付出。抬起頭，我們要展望未來(lái)明確方向；低下頭，我們要奮力耕耘，改變現實(shí)。微笑前行，有夢(mèng)想星空的指引，也低頭采擷美麗的勤奮之花。用汗水揮灑，何懼風(fēng)雨？何懼達不到光輝的頂峰？
放飛夢(mèng)想作文 篇33
夢(mèng)想，一定人人都有，人人也都想實(shí)現。其實(shí)，只要勇于追求，敢于奮斗，努力堅持，有著(zhù)一股永不放棄的精神，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。我的夢(mèng)想，就是成為一名軍人，成為一名有著(zhù)鋼鐵般斗志的軍人！
我們的祖國在五千年的文明歷史中，受盡了多少戰火的燃燒，受盡了多少屈辱！但是，偉大先輩們沒(méi)有坐等死亡，他們把埋藏了整整五千個(gè)年頭的怒火，爆發(fā)了出來(lái)！是他們，用鮮血染紅了祖國的神州大地，是他們，用生命換來(lái)了祖國的未來(lái)，更是他們，用頑固的斗志點(diǎn)亮了每個(gè)華夏炎兒的心！所以，我要向偉大的先輩一樣，用渾身的鮮血守衛祖國的一山一水，用滿(mǎn)腔斗志，打退侵略者的一兵一卒！我想成為一名軍人，一名可疑守護祖國的軍人；一名可以于所有來(lái)犯之敵以死相搏，血戰到底的軍人。為了成為一名真正的軍人，我一定會(huì )努力拼搏，用自己的每一滴鮮血來(lái)證明，我是軍人！我是一名祖國的軍人，我是一名可以為祖國奉獻出一切的一切的軍人！因為愛(ài)國，不是一種志愿相否，而是每一個(gè)中國人，每一個(gè)有著(zhù)黃色皮膚的人必須做到，必須完成的使命！我相信，只要我能頑強拼搏、奮勇?tīng)幭�，我就一定能完成這使命。老一輩身上的擔子，就由我們21世紀青少年來(lái)接！無(wú)論是年代更新，無(wú)論是社會(huì )的改變，又或是一切的困難，
都能阻擋我的前進(jìn)，阻擋我向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。如果，我將來(lái)成為一名軍人；成為了一名真正我心中所想軍人。那么，這些活，都將會(huì )成為我為未來(lái)那堅不可摧、神圣美麗的軍魂！
愿那五天之福，保佑祖國的熱土，愿那九天神州，永存于中華民族。如果每一個(gè)華夏炎兒都能有先輩那種不怕死亡，不懼辛苦的精神品質(zhì)。那么，未來(lái)的祖國，一定讓世界為之刮目相看。我一定會(huì )記住自己的夢(mèng)想，一定會(huì )去努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想！成為一名真正的軍人！
放飛夢(mèng)想作文 篇34
每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想之花處處綻放。
——題記
夢(mèng)想就像黑暗中的一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；夢(mèng)想就像沙漠中的一股清泉，給我們帶來(lái)身心的寧靜；夢(mèng)想就像冬日里的一團火，給我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖……
在學(xué)習中，因為有了夢(mèng)想，我們才能朝著(zhù)夢(mèng)想矢志不移地奮斗，才能為了夢(mèng)想而堅持不懈；在生活中，因為有了夢(mèng)想，我們才努力工作，才能為了實(shí)現我們的夢(mèng)想而奮斗打拼。因為有了夢(mèng)想，我們的每一個(gè)選擇、每一次行動(dòng)都堅守著(zhù)自己的目標，無(wú)論遇到多大的困難，都能堅持自己的追求，努力實(shí)現夢(mèng)想。夢(mèng)想帶來(lái)動(dòng)力。
夢(mèng)想給我們心靈的寧靜，因為有了夢(mèng)想，我們相信自己的能力，而相信自己正是成功的重要因素，如果一個(gè)人不相信自己，那他又怎么可能取得成功呢?而當我們遇到挫折時(shí)，因為夢(mèng)想，因為堅持對夢(mèng)想的追求，我們不怕挫折，而相信自己能夠戰勝挫折，勇敢地克服困難。這樣，我們離成功又更近了一步。夢(mèng)想帶來(lái)自信。
夢(mèng)想不是一成不變的。不同時(shí)期有不同的夢(mèng)想，但是只要為了實(shí)現夢(mèng)想而努力過(guò)、奮斗過(guò)，那就是最好的結果。即使有時(shí)候我們付出了許多，努力了許多，但最后并沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，這也是情有可原�；蛟S我們的夢(mèng)想太過(guò)遠大，而超出了自己的實(shí)際能力；也或許是某些客觀(guān)因素，影響了發(fā)揮。但重要的是，我們在不斷付出的過(guò)程中也收獲到了許多。即使最終的結果不理想，我們也能微笑著(zhù)說(shuō)：“我盡力了，我無(wú)怨無(wú)悔！”
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人是無(wú)法享受到成功的喜悅的。因為他沒(méi)有沖向成功的動(dòng)力，沒(méi)有相信自己能成功的自信，更沒(méi)有為了成功而努力奮斗的決心，這樣的人怎么會(huì )成功呢?
所以，我們應該在一定的時(shí)期為自己定下一個(gè)目標，也就是夢(mèng)想。這個(gè)目標不能太遠大而超出了自己的實(shí)際能力，又不能太渺小而失去了其價(jià)值，而要適合自己，才能對自己的發(fā)展起到幫助的作用。
讓我們懷揣夢(mèng)想，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上播灑汗水、收獲希望吧！
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