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夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是五花八門(mén)的：老師、警察、律師、科學(xué)家……而我有一個(gè)十分美好的夢(mèng)想：當一位著(zhù)名的作家。
很小的時(shí)候，每天臨睡我都纏著(zhù)媽媽給我講故事，久而久之，我對一個(gè)個(gè)方塊字產(chǎn)生了深厚的興趣，多么希望自己有駕馭它們的能力。
我很好奇，那一個(gè)個(gè)看似毫無(wú)生命的方塊字連接起來(lái)居然極富生命力，可以讓人沉迷，身臨其境。
這一個(gè)個(gè)方塊字在作家筆下跳躍著(zhù)、閃爍著(zhù)，牢牢把人吸引住。每天一完成作業(yè)，我便拿起一本書(shū)，讓書(shū)中的文字把我帶進(jìn)另一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。對我而言，那一個(gè)個(gè)方塊字好似我成長(cháng)的力量與源泉，我無(wú)法抗拒它們散發(fā)出的魅力。
也許就是這些方塊字帶給我一個(gè)興趣—寫(xiě)作。為了駕馭這些方塊字，讓它們在我筆下變成一句句優(yōu)美的句子、一段段精彩的段落和一幅幅美麗的圖畫(huà)，我開(kāi)始將曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的零散文字，生活隨筆，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢拼湊成一篇篇精彩的文章。
當然，要想成為一名作家不是件容易的事，必須有深厚的文學(xué)底蘊。為完成我的夢(mèng)想，我必須非常努力，多學(xué)、多寫(xiě)、多看、多練，這樣才能提高自身的寫(xiě)作水平，讓自己能寫(xiě)出更多精彩的文章。
有理想就要奮斗，更需要學(xué)習，還要有自己獨特的風(fēng)格。為了更快更好的實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想—成為一名著(zhù)名的作家，我必須要加倍努力，為理想奮斗，為自己加油！
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文2
那些難以遺忘的回憶就在心底凝結成了詩(shī)篇。
以前我從未去過(guò)很多地方，所以我總覺(jué)得自己的生活是蒼白而荒蕪的�？偸菑母鱾�(gè)地方看著(zhù)別人講述他們的精彩人生，他們的那些過(guò)往和經(jīng)歷會(huì )感覺(jué)那是一件多么了不起的事情。
就是人生當中會(huì )經(jīng)歷很多不同于以往的體驗，而且那些東西跟別人是分享不出來(lái)的。因為我們都知道人的悲喜其實(shí)并不相通。
我記得曾經(jīng)有一次好像是國慶節假期。我和其中一個(gè)室友商量著(zhù)要去哪里玩兒，去海邊去看看風(fēng)景，去看看其他不一樣的東西，可是后來(lái)因為一些原因我們就放棄了。
現在想來(lái)那一次真的好遺憾。
當時(shí)我們一直都想著(zhù)有一個(gè)遠方夢(mèng)�；蛟S在我們從未接觸到遠方的前提下，我們總是會(huì )想象著(zhù)那些痛苦，那些無(wú)聊其實(shí)從來(lái)都未曾真正走遠。
我們所接觸的每一種生活，其實(shí)都是片段化的。走過(guò)了這樣一段路程，也許未來(lái)你就不會(huì )再遇到這些風(fēng)景了。
曾經(jīng)我們看懂了那些人情世故，卻并不知道自己也深陷其中。
那些所謂的遠方，其實(shí)也是我們內心的欲望。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文3
夢(mèng)想是什么？
在談遷、司馬遷的眼里夢(mèng)想就是寫(xiě)一部翔實(shí)可信的史書(shū)，雜交水稻之父袁隆平眼里夢(mèng)想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串，在劉偉的眼里夢(mèng)想就是在失去雙手的時(shí)候，還能用腳趾在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的樂(lè )章夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。而我的夢(mèng)想就是做一位科學(xué)家，用心的為人民研制出各種各樣的精確的器械，讓地震不在頻發(fā)，讓生態(tài)恢復成生機勃勃的樣子夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，它就是人大腦產(chǎn)生的幻想，但卻又讓人追求。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的渴望。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并也走向成功的道路。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，去完成夢(mèng)想。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。等于讓我們大家都擁有一雙隱形的翅膀。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。少年和國家是緊緊相扣的，也是因為夢(mèng)想，國家的夢(mèng)想是由我們少年完成的，只有少年努力的去完成夢(mèng)想國家才會(huì )進(jìn)步。中國夢(mèng)就是這樣一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，匯成的一個(gè)偉大的夢(mèng)想，滴水成河，中國夢(mèng)也不例外，沒(méi)有這一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想，中國怎能成就大業(yè)，怎能繁榮富強，現在讓我們一起來(lái)實(shí)現我們小小的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文4
我的夢(mèng)想就像天空變化多端的白云。有時(shí)候我想變成一本精美的圖書(shū)，教人們懂得真理；有時(shí)候我想變成一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在空中自由飛翔；有時(shí)候我想變成一條可愛(ài)的小魚(yú)，在大海中盡情嬉戲；有時(shí)候我想變成一棵參天大樹(shù)，給人們帶去絲絲陰涼。
如果我變成一本書(shū)，我將到貧窮的孩子家里，為他們提供知識大餐。我會(huì )像戰艦一樣把他們帶到知識的海洋，讓他們領(lǐng)悟世間的真理。
如果我變成一只小鳥(niǎo)，我要飛到鄉村，吃那里肥嘟嘟的小蟲(chóng)，幫莊稼除害；我還會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，幫農民伯伯解除疲勞；我要和所有的動(dòng)物成為朋友，和他們一起玩耍。
如果我變成一條小魚(yú)，我會(huì )告訴同伴們，不要被任何美味的魚(yú)餌誘惑，一時(shí)貪吃，將丟掉性命，成為別人餐桌上的佳肴！學(xué)會(huì )控制自己的欲望，很重要！
如果我變成一棵參天大樹(shù)，我一定要長(cháng)在公路旁，用盡全力吸收二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。讓城市不受污染，讓小朋友健康成長(cháng)。秋天我會(huì )結出紅艷艷的果子，讓來(lái)往的路人品嘗。
無(wú)論我變成什么，我都會(huì )快樂(lè )自己，造福人類(lèi)。用自己的力量，讓地球母親變得更加溫暖、美麗！
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文5
夢(mèng)想
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我呢？我可能只是個(gè)孤零零的普通人。爸爸說(shuō)我還小，長(cháng)大了就會(huì )有夢(mèng)想，我有時(shí)也相信了，我想：一個(gè)小孩子也不會(huì )有什么夢(mèng)想把！我只能把眼淚留到心底，面帶只微笑，不知道有多么的痛苦。也許......也許再也不會(huì )有夢(mèng)想了。
有時(shí)候，我常常趴在窗戶(hù)上想，我的夢(mèng)想到底是什么？我有我自己的夢(mèng)想嗎？可是每次想的時(shí)候，我都會(huì )留下痛苦的眼淚。以前我也有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，我想當一名畫(huà)家，自從那件事發(fā)生過(guò)以后，我就不再有過(guò)夢(mèng)想。那是我和爸爸媽媽一起去吃火鍋的一個(gè)晚上，爸爸突然問(wèn)：“涵涵，你長(cháng)大了，想干什么？”我天真的說(shuō)：“我想當一名畫(huà)家�！薄爱�(huà)家有什么好的�！本瓦@一句話(huà)，打破了我的夢(mèng)想，心里空空的，每次想起這件事，我就會(huì )躲在一個(gè)角落里哭泣。
難道夢(mèng)想從此以后再也消失了嗎？不，無(wú)論我們遇到什么困難，都不要恐懼，伸出手扒開(kāi)心頭那團陰云，輕輕地，像扒開(kāi)水上的`一塊塊浮冰，這個(gè)時(shí)候，天上的太陽(yáng)自然會(huì )出現，照亮你的心頭，希望還會(huì )再次出現的。如果不相信自己，你永遠都不會(huì )成功。當這件事做到一半是就代表著(zhù)要成功了，在這時(shí)候想半途而廢，就再也不會(huì )有希望了。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文6
夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì )破；
夢(mèng)想不能碰，會(huì )痛；
夢(mèng)想不在前方，在以往；
夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏。
有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神；
有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠離塵硝；
有時(shí)候夢(mèng)想不是自己，而是你愛(ài)的人；
有時(shí)候夢(mèng)想不是生前，而是生后。
曲終了，人散了，夢(mèng)想就出現了；
酒醒了，心碎了，夢(mèng)想就清晰了；
堅持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現了；
去過(guò)了，看見(jiàn)了，夢(mèng)想就放大了。
夢(mèng)想不是回憶，是努力，是努力創(chuàng )造活著(zhù)的意義；
夢(mèng)想不是忍受，是怒吼，是決定從今天不再等候；
夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑；
夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后再分享給大家。
夢(mèng)想不是孝順，而是有時(shí)間去陪伴；
夢(mèng)想不是溺愛(ài)，而是有能力去關(guān)懷；
夢(mèng)想不是爭辯，而是會(huì )心的一笑；
夢(mèng)想不都是來(lái)自光明的動(dòng)力，而是常常來(lái)自陰沉的激勵。
夢(mèng)想不在紙上、嘴上，而在抽屜里、心里；
夢(mèng)想不是滔滔不絕，而是專(zhuān)注、專(zhuān)注，暫時(shí)保持沉默；
夢(mèng)想不是更多的鮮花和掌聲，而是你尊敬的人能夠喊出你的名字；
夢(mèng)想不是更多的得到和做到，而是愛(ài)你的人從心里為你驕傲、為你自豪。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文7
“加油，加油……”操場(chǎng)上喊聲一陣壓過(guò)一陣。一只只彩色的風(fēng)箏在天空中飛揚著(zhù)，互相攀比誰(shuí)飛得更高。原本單調的天空因為有了它們變得生動(dòng)，原本平靜的操場(chǎng)因為有了它們變得熱鬧，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑著(zhù)，歡歌笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。偶爾傳來(lái)幾聲哀嘆，但不一會(huì )兒大家失望的心情就被另一陣快樂(lè )和歡呼淹沒(méi)了。
風(fēng)箏比賽的第一輪是班內比賽。五位選手拿著(zhù)風(fēng)箏整裝待發(fā)。我們班的“楊門(mén)女將”——楊柯凌首先出發(fā)。只見(jiàn)她提著(zhù)風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛快地奔跑起來(lái)，風(fēng)箏隨風(fēng)開(kāi)始上升，我們剛看到一點(diǎn)兒希望，就看見(jiàn)風(fēng)箏搖搖欲墜了。我們的心情一下子從高潮跌入低谷，原來(lái)她的風(fēng)箏線(xiàn)纏住了。我趕緊給她送上我的風(fēng)箏，希望她繼續為我們爭光，可惜不一會(huì )兒也被我弄斷了。
我們班最后的選手是吳林彬。同學(xué)們所有的希望都寄托在他身上。他像一個(gè)沖鋒陷陣的戰士那樣揚著(zhù)風(fēng)箏向前奔去，風(fēng)箏像一只聽(tīng)話(huà)的小鳥(niǎo)緩緩上升，高了，更高了。我們全班同學(xué)的心也隨著(zhù)風(fēng)箏沸騰起來(lái)，歡呼起來(lái)。風(fēng)箏好像聽(tīng)懂了我們的歡呼和吶喊，扶搖直上，越飛越高，成了一只展翅高飛的雄鷹，投向藍天的懷抱。我們的心也隨著(zhù)風(fēng)箏飛上了藍天，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，追逐美好的未來(lái)。
我看著(zhù)天空中飛翔的風(fēng)箏，心想：我要學(xué)習風(fēng)箏，學(xué)習它的堅持不懈，學(xué)習它的勇敢無(wú)畏，學(xué)習它永不言敗直至粉身碎骨的執著(zhù)……
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文8
夢(mèng)想是一個(gè)指南針，在漫漫旅途中，指引我們正確的方向；夢(mèng)想是一座燈塔，在茫茫大海中，帶給我們光明；夢(mèng)想是一雙翅膀，在人生路上，帶領(lǐng)我們沖向未來(lái)。
有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了一個(gè)目標，就有了自信、勇敢相反，沒(méi)有夢(mèng)想，就像漫天飛舞的蒲公英，只能隨風(fēng)飄蕩，不知道會(huì )飄到哪里；就像孤單失群的小動(dòng)物，迷失在森林里永遠找不到出口；就像無(wú)頭蒼蠅，只能到處亂闖亂撞。
愛(ài)迪生是世界上偉大的發(fā)明家，因為小時(shí)候母親生了重病，要開(kāi)刀做手術(shù)，可那時(shí)沒(méi)有電燈，家里只有一根蠟燭，即使點(diǎn)燃，家里依然昏暗，還好愛(ài)迪生聰明，讓弟弟妹妹拿著(zhù)鏡子對著(zhù)蠟燭照，這樣反射的光線(xiàn)使家里變亮了，醫生手術(shù)做的很成功。從此以后，小愛(ài)迪生一心想發(fā)明一種能發(fā)光的東西，來(lái)照亮黑夜。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，最終成功的發(fā)明了電燈，正是因為愛(ài)迪生從小就給自己樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想，并且堅定不移的去努力，最終取得了成功。
每個(gè)人都應該有一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想伴自己成長(cháng)，不斷的努力。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文9
夢(mèng)想是小孩眼中數不盡的玩具與糖果呢？還是當一名赫赫有名的科學(xué)家呢？它藏在了每個(gè)人的心中，等待著(zhù)你去慢慢實(shí)現。
喬布斯的夢(mèng)想是能夠開(kāi)發(fā)出一款對人類(lèi)有所幫助的電子產(chǎn)品，因此他日以繼夜地研發(fā)，借鑒其他產(chǎn)品的優(yōu)勢，進(jìn)行結合，再加工改良，哪怕有一絲一毫的瑕疵，他也會(huì )把這些缺陷逐步掃清。雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但在他堅持不懈的努力下，第一部“iphone”手機問(wèn)世了！可他并未就此罷休，緊接著(zhù)發(fā)明了“ipad”“ipod”等諸多電子產(chǎn)品，為電子世界的發(fā)展做出了卓越的貢獻。
喬布斯的夢(mèng)想讓我深受啟發(fā)，也不禁躍躍欲試。我拿來(lái)一本關(guān)于電子產(chǎn)品設計的書(shū)，開(kāi)始仔細研究起來(lái)，還時(shí)不時(shí)不懂裝懂地“哦”一聲，“細細攻讀”了30分鐘過(guò)后，我得出了一個(gè)“結論”——這些書(shū)我壓根兒就看不懂。我心想：看來(lái)要想像喬布斯那樣真不容易呀！我既然讀不懂，那不如實(shí)踐一番，說(shuō)不定就能湊到一部手機呢！我把家里的舊手機都翻了出來(lái)，將它們往桌上一摔，那些手機因為破損嚴重，自然經(jīng)不起這“驚天動(dòng)地”的一擊，立刻四分五裂，零件都彈了出去�？吹酱朔靵y的情景，我一臉茫然，呆呆地盯著(zhù)那一個(gè)個(gè)可憐的“受難者”，下意識地明白：我闖禍了！我只得拾起這些無(wú)辜的零件，第一次計劃以失敗告終……
經(jīng)歷了失敗，但我終于明白：夢(mèng)想不會(huì )無(wú)條件的等著(zhù)你，你必須先得學(xué)習，有了基礎，那就等著(zhù)你用毅力和汗水去交換了。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文10
往事，如風(fēng)，吹落在天涯，回眸，記憶，依舊風(fēng)景如畫(huà)。于滄桑流年里，遇見(jiàn)，便是最美的緣。
很喜歡辦公室的大姐們，一群幽默又不乏優(yōu)雅的女人。從她們身上，我能夠看到積極向上，陽(yáng)光灑脫的性格。于我來(lái)說(shuō)，卻實(shí)覺(jué)慚愧，我是比較寡淡少言的一個(gè)人，沒(méi)有太多的色彩。而正因為她們的陪伴，我的生活才會(huì )不那么單調，多了一份色彩斑斕，多了一份歡快靈動(dòng)。和她們相處，我所能感受到的是她們送給我的一份份暖。一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)和善的眼神，一次次溫情的關(guān)心，令我如沐春風(fēng)，心生愜意。
楊老師和她的好友陳老師，和我們相及差不多小二十的年齡，然而在她們身上，我沒(méi)看到那份暮氣沉沉的氣息，她們每天都將自己打扮的如花般的美麗，所到之處灑落一陣青春的氣息。于我，相比之下，盡顯邋遢和隨便，實(shí)覺(jué)慚愧。
我想，這是一種生活的態(tài)度，無(wú)關(guān)富有與貧窮，無(wú)關(guān)美麗與丑陋。上天的賜予固然重要，可是心態(tài)才是最后的贏(yíng)家。只有你向往將自己打扮的美麗和優(yōu)雅，將最美麗的心態(tài)賦予生活，生活才會(huì )對你微笑，你必然也會(huì )笑顏如花，受人矚目。
正因為有她們的相伴，我的生活才會(huì )五彩斑斕，正因為有她們的關(guān)懷，我的人生才會(huì )歡快靈動(dòng)，正因為這份遇見(jiàn)，我的世界才會(huì )如此美妙！遇見(jiàn)，真好！緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì )的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文11
我叫許淳益，今年10歲，我擁有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，撲閃撲閃的大眼睛。是個(gè)典型的小帥哥。我有著(zhù)很多的夢(mèng)想。
這段時(shí)間，我的夢(mèng)想是當一名飛行員，因此，我每天都在開(kāi)模擬飛行，開(kāi)模擬飛行可不簡(jiǎn)單，起飛前要做非常多的事，比如：選擇巡航高度，著(zhù)陸機場(chǎng)……起飛后，就先自己把自己買(mǎi)的操縱桿插好，還有自動(dòng)駕駛儀，可以快縮，因為每次飛行都會(huì )飛上一兩小時(shí)，到了機場(chǎng)上空，電腦就會(huì )響起警報聲，就把操縱桿使盡往下仰，俯沖下去，到了1000米的時(shí)候，就保持高度，慢慢下降，然后著(zhù)陸，然后啟動(dòng)反推力系統，然后關(guān)閉引擎，打開(kāi)艙門(mén)就可以了。模擬飛行和真實(shí)的差不多，也會(huì )遇到種種困難，比如：有一次，我在開(kāi)飛機的時(shí)候，還沒(méi)到機場(chǎng)，就響起了警報聲，接著(zhù)，飛機開(kāi)始旋轉，然后俯沖下去，離地面只有500米時(shí)，我才慢慢的把飛機升高，那時(shí)候，我緊張的汗水一滴一滴的留了下來(lái)。哎，當飛行員真不容易，但我每天還是會(huì )堅持的。
我多么希望夢(mèng)想成為真的。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文12
魚(yú)兒因為有夢(mèng)想，才會(huì )不斷地跳躍，最后終于成就魚(yú)躍龍門(mén)的佳話(huà)；小草因為有夢(mèng)想，才從一顆種子長(cháng)成一碧千里的草地；學(xué)生因為有夢(mèng)想，才不斷學(xué)習，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家�！薄拔业膲�(mèng)想是當一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師�！薄麄儬幭瓤趾蟮負尨鹬�(zhù)老師的問(wèn)題，就只有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那以后，我開(kāi)始苦苦尋找，最后將教師當作了自己奮斗的目標。從此，我開(kāi)始細心觀(guān)察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因為沒(méi)有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現自己與別人的區別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于，老師開(kāi)始表?yè)P我，父母也開(kāi)始稱(chēng)贊我，同學(xué)也逐漸對我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè )。
以老師為榜樣：因為贊賞語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因為贊賞數學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機敏；因為贊賞英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jì)直線(xiàn)上升……因為我的努力，未來(lái)會(huì )充滿(mǎn)希望，我要追著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著(zhù)的支柱；夢(mèng)想是飄揚的國旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文13
河蚌，忍受了多少沙子打磨的痛苦，才蘊育出一顆珍珠;頑鐵，承受了多少匠人的捶打，方才成為一把寶劍;蠶蛹，飽受多少壓迫的痛苦，最終，破繭而出，化作紛飛的彩蝶。
隨手翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我看到了項羽，他在與劉邦一起打下天下后，友誼出現了裂痕，一個(gè)想復興漢室，另一個(gè)想建立楚國，便出現了后來(lái)的楚漢之爭�？傻搅俗詈�，不但不堅持，還說(shuō)出了：“天之亡我，我何渡焉？且籍以江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱使江東父老，憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”
假設項羽在堅持幾下，也許天下就是他的了，可是他沒(méi)有，他放棄了八千多江東父老鄉親的生命自刎烏江。
而李時(shí)珍，正與他相反，李時(shí)珍雖然三次落榜，但他刻苦努力，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍了長(cháng)江黃河流域，參考了八百多本醫書(shū)，最終寫(xiě)成了著(zhù)作《本草綱目》。
李時(shí)珍堅持不懈，最終獲得了成功。執著(zhù)，堅持造就了李時(shí)珍的成功，使他成為了一名名垂千古的醫學(xué)家。
除了中國外，外國也有許多這樣的例子，像愛(ài)迪生，他堅持不懈，持之以恒，為了找到最好的材料，他實(shí)驗了無(wú)數次，最終找到最合適的材料制成了電燈泡。
他們都是靠堅持取得勝利的人，勝利只屬于他們這種執著(zhù)的人。
讓我們做一個(gè)執著(zhù)的人，堅持不懈，直到取得最后的成功。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文14
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的字眼。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想有所不同，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)。
夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給你絲絲溫暖；夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤你的心田。 如果有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”而我就會(huì )毫不猶豫的回答：“我的夢(mèng)想是當一名作家�！�
作家，一個(gè)令我向往的職業(yè)，它在我的心目中是神圣的。我喜歡當作家，就像伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼里，當作家是快樂(lè )的、幸福的。即使在寫(xiě)作上遇到困難，我也會(huì )把它當做一次鍛煉，當作家就是要這樣。雖然作家不是偉大的職業(yè)，但它始終是我人生的夢(mèng)想。作家都是為了完成自己的作品而想得腦子一片空白，有時(shí)也會(huì )厭煩這個(gè)職業(yè)，但看到小讀者的“小情書(shū)”和他們看了自己的書(shū)而露出的笑臉，心里是甜蜜的，就是這一點(diǎn)，讓我迷上了作家這個(gè)職業(yè)。
擁有夢(mèng)想的人是快樂(lè )的、幸福的。不要認為自己的夢(mèng)想太卑微，不夠遠大，但它是你人生的第一個(gè)目標。向著(zhù)目標前進(jìn)，為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)做主！我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現！
本文是一篇敘事的記敘文。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，激起讀者讀下去的欲望。選材既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
夢(mèng)想400字_四年級作文_小學(xué)作文15
似是朦朧氤氳著(zhù)薄霧的夢(mèng)境。到處游蕩著(zhù)虛無(wú)縹緲的蒼白身影。一縷縷幽魂從流淌著(zhù)朱血的河流中自上而下跳入硫磺的火湖之中。肌膚碰裂出的血花一朵朵妖嬈濺放。凄慘的叫聲響徹整個(gè)深谷。
紅眸少女佇立于暗黑渾濁漂浮著(zhù)菡萏的池中仰望蒼穹，紅眸中是一片濃濃的哀傷。
我凝望她,道[我為什么會(huì )在這。
她似是囈語(yǔ)般呢喃,[因為你沒(méi)有夢(mèng)想。
烏黑的長(cháng)發(fā)傾灑。無(wú)數生命如畫(huà)卷一般綻開(kāi)在少女眼前。那是籠罩著(zhù)灰霧的天空,無(wú)數的岔道從中心的黑洞向四周蔓延。無(wú)數的生命在迷茫的徘徊。
他們都是找不到夢(mèng)想的可悲的人。
“若是沒(méi)有夢(mèng)想,那么你的靈魂將是殘缺的,若是沒(méi)有夢(mèng)想,那么生命就無(wú)法煥發(fā)光彩,若是沒(méi)有夢(mèng)想,那么世界就是一座墳墓�！�
少女幽幽道,
“看到那些岔口了嗎。我們的人生總是要走許多不同的路,或是艱辛彎路或是陽(yáng)光大道,而每條路都將決定不同的人生……但是如果你不做選擇,就會(huì )落入中間的黑洞,遺失自己�！�
我懵懂的點(diǎn)頭。
少女卻在瞬間消失。而我卻站在岔道的入口。
真的要做選擇嗎�？墒�,我不知道自己該怎樣選啊。
狂亂的搖頭,但我知道夢(mèng)想的重要,于是我走入一條岔道。
一條赤龍突然呼嘯著(zhù)撲面而來(lái)……我險險躲過(guò),因為我知道我的身后便是黑洞,我不可能回頭。
那么,就讓我一直走下去吧。
猛的被鬧鐘打破夢(mèng)魘。
望向窗外,一縷暖光烏云散在我身。
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