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一直的夢(mèng)想作文（通用16篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的一直的夢(mèng)想作文，希望對大家有所幫助。
一直的夢(mèng)想作文 1
“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活�！边@是托爾斯泰說(shuō)過(guò)的放。沒(méi)錯，每個(gè)人都應該有理想，我也有一個(gè)新夢(mèng)想已經(jīng)在我心中萌芽了。那就是當一位數字家。在小時(shí)候，我想過(guò)當老師、律師、學(xué)者、記者、文豪等等，但我現在的理想是成為一名優(yōu)秀的數字家。
數字家這是一個(gè)很寂寞的工作。他必須能夠忍耐寂寞，能夠深入思考，并且數字家還必須得發(fā)明或發(fā)現一個(gè)數字問(wèn)題，這可是很難的`。陳景潤就用了十多年的時(shí)間才證實(shí)了歌德巴赫猜想，可至今卻無(wú)人證實(shí)“1+1”。這數字家對我來(lái)說(shuō)是很大的一個(gè)考驗，我必須要攀登過(guò)層層高山，才能看到我的夢(mèng)想。說(shuō)句實(shí)話(huà)，中國現在不算是發(fā)達國家，在各個(gè)方面都落后，可哪個(gè)方面不需要數字呢?金融要、天文要、地理要、化學(xué)要、所以如果我能夠當上數字家可能會(huì )讓中國能夠向前跨上一步。
在我五十歲時(shí)，如果當上了名符其實(shí)的數字家，并且發(fā)明或發(fā)現了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，那么我便可以又投身于天文學(xué)，因為它與數字可謂是一個(gè)媽生的，因在有太多聯(lián)系了。這樣在天文學(xué)中就可以一邊計算天上的奧妙，一邊繼續我的數字事業(yè)，在天文學(xué)中我可以以數字的一些知識來(lái)解釋天文奧秘。
人活七十古來(lái)稀，如果我能活到七十歲，那么我就想到北大、牛建、劍橋、哈佛等著(zhù)名高等學(xué)府去引導一些新的人才讓自己的一生更有意義，在這期間，我會(huì )寫(xiě)一本自傳，名字叫《有夢(mèng)想，就成功》。
到八十歲，我是說(shuō)如果能，那么我便會(huì )去周游世界，到處去宣傳我們中國的文化。
到了九十歲，也許世界上就沒(méi)沒(méi)有我這個(gè)人了。我希望我能死在我向往的草原上。
啊!大夢(mèng)初醒，我真嚇了一跳，原來(lái)人的一生如此短暫，我還好有夢(mèng)想，那么這短暫的一生便會(huì )很充實(shí)。
我的夢(mèng)想看似高不可攀，但塞萬(wàn)提斯不是這樣說(shuō)過(guò)嗎?“目標越高，志向便越可貴�！蔽蚁嘈抛约�，能夠實(shí)現我的夢(mèng)想。也許我的夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現，還好我追求過(guò)它;也許夢(mèng)想很難實(shí)現，還好但我會(huì )努力實(shí)現它。也許我會(huì )死在自己的夢(mèng)想里，還好，我擁有過(guò)它。
一直的夢(mèng)想作文 2
我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)遠大而又美好的夢(mèng)想，我們時(shí)刻努力著(zhù)，希望能讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現。今天我和好朋友在他的老家的田野旁，把一個(gè)用小石子堆成的小丘陵，改造成了一個(gè)一米多高的遙望臺。
雖然這么做對許多人來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事，但是卻沒(méi)有我想的如此簡(jiǎn)單哩！
想出這條“錦囊妙計”后，說(shuō)干就干。我們各自拿一把大鐵楸，用來(lái)把一些小石子鏟到小丘陵上的'工具。我和朋友我這著(zhù)笨重的鐵楸在被雨水淋的坑坑洼洼的泥土路間來(lái)回走動(dòng)，把小石子運往岳陵上。雖然每一次我們只能運很少，但是我么有著(zhù)堅持不懈的信念，一點(diǎn)點(diǎn)的積累著(zhù)，終于，小岳陵高出了小半截。我們高興得幾乎要跳起來(lái)了！盡管“良好的開(kāi)端是成功了一半”，但我們還是需要加油努力。
接下來(lái)該要給遙望臺做修建了。為了使走上遙望臺可以方便一點(diǎn)，便想給夢(mèng)想遙望臺鑲上幾塊磚頭，作為臺階。我們把一塊磚頭塞入石頭堆里，可石頭畢竟是石頭，不像泥頭有粘性，這時(shí)我想到了a good idea ：用水澆到石堆上，讓石頭可以粘在一起。果然，不出我所料，石頭不像以前那樣了。我們絞盡腦汁，終于想出了好辦法。我們把鏟子戳進(jìn)了石堆里，然后使勁轉，終于，挖出了一個(gè)小洞，我把磚頭放了進(jìn)去，在它的周邊填上小石子，還壓了壓，我用腳踩了踩，嘿，還挺牢的嘛！就這樣我把大磚頭一個(gè)一個(gè)有順序的排列在斜坡上。調皮的伙伴“壞笑”著(zhù)向上走，看他是十分使勁的向上走，還在向后拖，一定是故意的。一個(gè)堅持了，兩個(gè)堅持了，三個(gè)堅持了……可到了第五個(gè)時(shí)，它掉了下來(lái)，害得后面的也壞了，我氣急敗壞地說(shuō)：“你個(gè)‘討厭鬼’!你把我的功勞全毀了！”說(shuō)著(zhù)便重新做。我掌握了技巧，不一會(huì )便完工了。
最后，我們給臺頂上的邊上插了幾個(gè)瓦片，再在中間放了一個(gè)盆景，嘿，還別說(shuō)挺漂亮的！
回家后，發(fā)現身上有一些泥巴，臟臟的但是我們還是很愉快得笑了，笑得是那樣燦爛，就像天邊的彩霞一樣燦爛……因為我們的夢(mèng)想遙望臺建成了！站在上面遙望自己離夢(mèng)想還有多遠……
一直的夢(mèng)想作文 3
“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
陰暗的牢獄中，他看著(zhù)這句話(huà)，不由苦笑了一聲。夢(mèng)想？曾幾何時(shí)，他也有夢(mèng)想，他也在為夢(mèng)想而奮斗。他也曾擁有那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍飧�；他也曾懷著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡闹鞠�；他也曾以為自己將會(huì )是一個(gè)偉大的人。
但悲哀的是，他是在父母重重呵護下，處于溫室中成長(cháng)起來(lái)的花朵，雖然美麗嬌艷，可卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)的吹打；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)曝日的炙烤；也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大雨的沖刷；更加沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死存亡間的掙扎！
盡管他成績(jì)優(yōu)異，品行端正，但內心卻是脆弱的。所以，當他真正涉足社會(huì )，面對這個(gè)繁花似錦的花花世界后，他不由自主的墮落了，淪陷于一個(gè)污穢不堪的世界之中，不可自撥。
“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑�！边@個(gè)骯臟的世界就像一潭漆黑的墨汁，包裹著(zhù)他與他的朋友。在這樣的環(huán)境下，他慢慢的學(xué)會(huì )了欺騙。學(xué)會(huì )了賭博，甚至學(xué)會(huì )了吸毒……
他將他的夢(mèng)想拋棄在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，從此變成了一具失去靈魂的肉體，如同尸走肉般，茍延殘喘的活在這世界上。最終，他賭博傾盡了家產(chǎn)，吸毒被抓入了獄中，到這一刻，他才感覺(jué)到自己的入生被黑暗籠罩，早就失去了原有的光彩。
但是他是幸運的`，在牢獄中，他洗心革面決定重新做人，他再次點(diǎn)亮了曾經(jīng)拋棄的夢(mèng)想，在歷經(jīng)種種困難，重重磨礪后，他成功了。他擺脫了以往醉生夢(mèng)死的生活，他實(shí)現了自己年輕時(shí)的夢(mèng)想。
這時(shí)，他又想起了那句話(huà)：“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
是啊，同學(xué)們，點(diǎn)亮自己心中的夢(mèng)想吧！不要畏懼前途的艱難與困苦，不要過(guò)于在乎人生中的得與失，只要我們心中有夢(mèng)想，只要將心中的夢(mèng)想點(diǎn)亮。那么我們就只需在這夢(mèng)想之中加上一份勤奮與努力，再添一些進(jìn)取和拼搏，那么我們就可能將自己的夢(mèng)想變成現實(shí)！
一直的夢(mèng)想作文 4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想以后要當科學(xué)家，有的人夢(mèng)想以后要當醫生，有的人夢(mèng)想以后要當律師，有的人夢(mèng)想……我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是以后要當一名老師！從小，我就覺(jué)得當一名老師很好，所以當爸爸媽媽問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我總說(shuō)我夢(mèng)想以后當老師，不過(guò)當什么老師還沒(méi)有想好。媽媽就說(shuō)既然沒(méi)有想好要當教什么的老師，那你讀書(shū)后要好好學(xué)習，各科成績(jì)都要很好，以后的選擇余地就大了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，為了能當上老師，我就下定決心以后要努力學(xué)習。讀了小學(xué)后，媽媽又問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我還是說(shuō)想當一名老師，而且想當一名小學(xué)老師。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“不知道為什么，不過(guò)這是我的直覺(jué)。而且老師們教會(huì )我們許多知識，真是非常神奇！”接著(zhù)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“教書(shū)是一件好事，教書(shū)育人。
不過(guò)教書(shū)的.人要成績(jì)比較好才行，因為要把知識教給人家。所以你以后要好好學(xué)習，爭取年年拿到三好學(xué)生，好嗎？”“好！”我興奮地說(shuō)。不過(guò)在一年年的學(xué)習中，我還是碰到了一些困難，比如一年級第一學(xué)期結束了，我拿到成績(jì)單，雖然成績(jì)全部都是優(yōu)秀，但不是三好學(xué)生！這可把我急壞了，是我哪里做得不夠好嗎？問(wèn)了錢(qián)老師，才知道是因為我上課發(fā)言不夠積極，如果以后能夠積極發(fā)言，并成績(jì)優(yōu)秀，就會(huì )有三好學(xué)生了。后來(lái)，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，爭取能當上三好學(xué)生。
結果一年級第二學(xué)期，我順利當上了三好學(xué)生，我離當老師的夢(mèng)想又近了一步！之后的每個(gè)學(xué)期，為了實(shí)現當老師的夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，爭取每次都能取得好成績(jì)。媽媽還對我說(shuō)要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，還要全面發(fā)展。所以在課外，我還學(xué)習了多種才藝，比如樂(lè )器，舞蹈和畫(huà)畫(huà)等。我還在課外班學(xué)習多種知識，提高自己的能力。我也喜歡多看一些書(shū)，我會(huì )仔細閱讀，理解書(shū)里慢深刻的含義，在書(shū)中獲取更多知識�，F在，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，當大家再問(wèn)我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我更堅定地說(shuō)我的夢(mèng)想是當一名老師。我想現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我更懂得為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我要更加努力學(xué)習，吸取更多的知識。我的夢(mèng)想是當一名老師�，F在，我正在當老師的夢(mèng)想之路上行走，我相信，肯定有一天我會(huì )夢(mèng)想成真的！
一直的夢(mèng)想作文 5
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的`敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標出擊！
一直的夢(mèng)想作文 6
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )堅持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，好不自在!
然而，一次和老爸的談話(huà)，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，“世界發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項創(chuàng )造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。
再大些，我的`“發(fā)明之夢(mèng)”也開(kāi)始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目——科學(xué)。以后，每當我一有空，我都會(huì )翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì )根據書(shū)上所示并利用現有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng )造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，現在已開(kāi)始慢慢發(fā)芽。
到現在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)�，F在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著(zhù)：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。
一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng )造有了一定的認識，對世界高新科技也有了一定的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!
從現在開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著(zhù)我們奔向美好的明天!
一直的夢(mèng)想作文 7
“啥時(shí)候，咱能當一名記者該多好呀！”以前，我無(wú)數次在心里這樣期盼。
不辭辛勞的記者們，他們走南闖北，深入一線(xiàn)，挖掘素材，辛勤筆耕，及時(shí)地為公眾提供了許多喜聞樂(lè )見(jiàn)，膾炙人口的新聞報道，不僅開(kāi)闊了人們的視野，也豐富了人們的業(yè)余文化生活。
小時(shí)候，我就十分羨慕那些脖子上挎著(zhù)照相機、手里拿著(zhù)采訪(fǎng)本，或肩扛攝像機、手持“麥克風(fēng)”的記者們。特別羨慕，那些在電視屏幕上“露臉”的播音員。他們動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，瀟灑的身段，得體的`服裝、頭飾，處處顯得風(fēng)光，體面，讓我心生仰慕。
我在部隊服役時(shí)學(xué)過(guò)新聞報道，也曾在部隊的報刊上發(fā)表過(guò)稿件�；氐降胤胶�，我仍堅持寫(xiě)作，而且不斷給地方報社、廣播電臺投稿�？煽偸峭兜亩�，發(fā)表的少，這使我很是失落。我彷徨過(guò)，悲觀(guān)過(guò)，自嘆自己可能根本不是這塊料。
手中的筆，一次次放下，又一次次拿起。直到現在，我還仍在堅持著(zhù)，不肯放棄。長(cháng)期以來(lái)，寫(xiě)作漸漸成了我的業(yè)余愛(ài)好，
85年那年，我上了電大“新聞”班，使我能夠較全面地學(xué)習了新聞理論和新聞寫(xiě)作知識。因學(xué)業(yè)突出，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)員”。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的努力學(xué)習，也終于取得了國家承認的畢業(yè)證書(shū)。
電大畢業(yè)后，我仍接連不斷地向報社、電臺投寄新聞稿件。除此外，我為單位撰寫(xiě)《工作信息》、《活動(dòng)簡(jiǎn)報》等。有了空閑時(shí)間，練習著(zhù)寫(xiě)了許多雜文、詩(shī)歌、散文等作品，慢慢地，我寫(xiě)的稿件才算不斷見(jiàn)諸報端。
因此，本人多次被單位評為了優(yōu)秀信息報道員，還被多家報社聘為本報通訊員。多年堅持不懈的寫(xiě)作，使我有多篇參賽作品獲得了市級大獎。
現如今，我女兒已長(cháng)成大人了。記得女兒小時(shí)候，還在上小學(xué)，她將寫(xiě)好的一篇作文遞給我，說(shuō)：“爸，你看我寫(xiě)的好不好？”我回答說(shuō)：“寫(xiě)得很好呀！”，以示鼓勵。女兒便說(shuō)：“那您給我拿報社發(fā)表了吧！”一時(shí)，我竟不知如何回答她才好。
女兒愛(ài)寫(xiě)作，我很欣慰，也加更堅定了我繼續寫(xiě)作的信心。有時(shí)，女兒愛(ài)把她整理的一些文字東西叫我“看看”，我稍加潤色，提了些修改意見(jiàn)，就將稿件投給了報社。沒(méi)想到，報紙上還真發(fā)表了女兒的文章哩！
看到女兒開(kāi)心的樣子，我心里的幸福感十足。
一直的夢(mèng)想作文 8
小的時(shí)候媽媽帶我一起看過(guò)電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動(dòng)。最近我又一次拜讀了原著(zhù)，我不僅是感動(dòng)，而從主角身上找到了激發(fā)我?jiàn)^發(fā)圖強、勇于進(jìn)取、為追求夢(mèng)想不懈努力的精神，她給了我力量。
故事中的主人公是一個(gè)心地善良、天真可愛(ài)的小姑娘，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè )于助人，不管在任何環(huán)境里都保持了積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心，正是她的善良、友愛(ài)、執著(zhù)，最終實(shí)現了自己回到故鄉爺爺身邊的愿望。不僅主角如此，在她的鼓舞和幫助下，好朋友雖然失去了行動(dòng)能力，卻沒(méi)有對生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。
當我看完了這本書(shū)的時(shí)候，使我感覺(jué)到人間的溫暖和友情的滋潤�？涩F在有許多孩子都生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，過(guò)著(zhù)許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天，遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著(zhù)說(shuō)上學(xué)沒(méi)意思，沒(méi)有各種考試該有多好啊。他們與主角和她的朋友相比就相差很遠了。
作為新時(shí)代的.學(xué)生，我們應該更加樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，笑著(zhù)去面對磨難。人的一生，是有很多挫折的，不可能一帆風(fēng)順，有很多人都像主角一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨和許多事情，即使摔倒了，也不能永遠趴在地上，要站起來(lái)，重新面對新的人生！現在央視多次報道了大山深處的求學(xué)孩子們，山里的生活條件非常差，上學(xué)要走幾十公里山路，學(xué)校的桌子有的是有木板自己釘起來(lái)的，根本沒(méi)法寫(xiě)；宿舍里的床就是用兩塊木板合起來(lái)的；有的人就穿著(zhù)拖鞋，有些人連拖鞋都沒(méi)有，就光著(zhù)腳，走到學(xué)校；只有薄薄的書(shū)本，連作業(yè)本都沒(méi)有。但這些大山的孩子們沒(méi)有放棄對生活的追求，充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)習的渴望，即使沒(méi)有任何東西……如果我們生活在城里的孩子，如果在這么惡劣的環(huán)境下生活和學(xué)習，能有幾個(gè)承受下來(lái)呢？然而他們卻生活了下來(lái)，追求著(zhù)學(xué)習，靠的是什么？夢(mèng)想成為一個(gè)有用的人，他們靠的是一種對夢(mèng)想的追求，一種為實(shí)現夢(mèng)想的努力，他們不僅堅強，更為可貴的是那永恒的毅力！
我的目標是：要向主人公看齊。所以，我要努力學(xué)習，認真讀書(shū)，為實(shí)現將來(lái)的夢(mèng)想而飛翔吧！
一直的夢(mèng)想作文 9
晚上睡著(zhù)后，我開(kāi)心地笑了，為什么？因為我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)精靈。我在去玩的路上迷路了。然而，我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。
突然，一顆流星劃過(guò)天空，把天空染成彩虹般美麗。然后，流星落在我面前。砰。那時(shí)，流星爆炸了，變成了一座美麗的宮殿，門(mén)上掛著(zhù)一塊匾，上面寫(xiě)著(zhù)“文化宮。三個(gè)大人物。我推開(kāi)門(mén)，另一個(gè)牌匾映入眼簾。數字王國。這四個(gè)字又整潔又英俊。突然，一名數字士兵跳出來(lái)說(shuō)道:你想去看看嗎？”我急切地說(shuō):當然！”數字士兵說(shuō):然后你成為一個(gè)數字�！蔽艺f(shuō):“然后將它轉到0！”士兵拿出魔杖，念道:天地靈，我是最靈的`，把他變成0！”“他說(shuō)，中國政府愿意進(jìn)一步加強兩國的友好合作。過(guò)了一會(huì )兒，我變成了一個(gè)零，走了進(jìn)去。我在數字上玩得很開(kāi)心，但是我不知道小數點(diǎn)是什么時(shí)候跳出來(lái)的。他在40號前一站轉到0.40，在890號前一站轉到0.890。照這樣下去，人數會(huì )變得更少！所以，我抓住小數點(diǎn)，數字喊道:“哦，天哪！你會(huì )變小的�！钡俏彝蝗淮笮ζ饋�(lái):我是零，我不害怕！”說(shuō)到這里，數字都笑了，小數點(diǎn)，灰溜溜地跑了。因此，我不情愿地離開(kāi)了數字王國。
我走啊走，看到一扇門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“色彩王國”。突然，一名黑人戰士跳了出來(lái)。他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，我就說(shuō)出了所有的顏色。他被我弄糊涂了，說(shuō):你就像進(jìn)入了色彩王國！然后說(shuō)一種既不是單色也不是多色的顏色�！蔽颐摽诙�:金�！比缓笪易兂闪私鹕�。然后，我進(jìn)入了色彩王國，在比賽中聽(tīng)到了紅色、黃色、藍色和綠色。瑞德說(shuō):我是最美麗的，因為太陽(yáng)是紅色的�！秉S說(shuō):“我是好運的象征，我很漂亮！”格林說(shuō):我是春天的顏色，我是最美麗的！”布魯說(shuō):“不不。我很漂亮！大海是藍色的！”我說(shuō):“你們都很漂亮，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)�！睆哪且院�，他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。我快樂(lè )地走出了色彩王國。
之后，我來(lái)到了寫(xiě)作的王國，但誰(shuí)知道，刀兵說(shuō):你必須說(shuō)出所有的話(huà)�！蔽液鼙�，不得不轉身往回走。就在這時(shí)，我從床上摔了下來(lái)。
我對自己發(fā)誓，我會(huì )努力學(xué)習，進(jìn)入寫(xiě)作的王國。
一直的夢(mèng)想作文 10
我的夢(mèng)想是什么？一個(gè)單純的問(wèn)題卻把我難了一陣兒。我的夢(mèng)想到底是什么？也許很簡(jiǎn)單，好像又有些難度，
我只是想把書(shū)包變得很輕很輕，不用我再把筆直的腰板壓彎了，書(shū)包中的東西如果不會(huì )變，那就派直升飛機幫個(gè)忙吧！
我想坐飛機到百慕大三角那里去，在黑洞中好好過(guò)上一陣，在兩百年以后出來(lái)看看未來(lái)的世界。對了，要帶上我的鍋碗瓢盆，說(shuō)不定以后還能成為古董呢！
還要長(cháng)得越胖越好，因為爸爸和媽媽每天逼我吃飯，什么炸雞腿、漢堡、可愛(ài)的`小豬肉都讓我吃了，每天都吃這些，我都煩死啦！開(kāi)胃藥更是數不勝數，還有補鋅的，補鐵的，補硒的……
我一定要發(fā)明一個(gè)多種動(dòng)物語(yǔ)音翻譯器，那是因為姥姥家的鴨、雞、鵝、老鼠特別多。小老鼠經(jīng)常轉動(dòng)著(zhù)它那綠豆大小的眼睛，不時(shí)發(fā)出一絲奸笑，我倒要看看它這笑中藏的什么刀，又在算計著(zhù)偷誰(shuí)家的東西吃。鴨子和鵝經(jīng)常嘎嘎叫，好像在討論游泳的技巧呢！因為游泳技術(shù)不好，我那次還差點(diǎn)兒淹死，所以想請教請教鴨伯伯和鵝大嬸。還要問(wèn)雞下蛋后的感受，那次姥姥家的雞下了一個(gè)雙黃蛋，就等于一下懷了二胞胎，一定特別高興吧！
我要發(fā)明聰明藥水，讓世界沒(méi)有傻瓜，把一些現在人們沒(méi)有研究出來(lái)的高難度問(wèn)題解決掉，讓科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，也讓媽媽、爸爸、奶奶一塊到火星做客，這樣的藥沒(méi)有副作用，人人喝了都變得聰明。
我更希望為特步做廣告，因為我全身上下都是特步系列，買(mǎi)這么多的衣服，特步也要給我點(diǎn)報酬吧，至少也要讓我和周杰倫合個(gè)影！
我想有一大群寵物，讓它們吃好的，玩好的，讓它們住別墅，睡金虎家私的床，我要每天帶它們上學(xué)，每天和它們玩。
我想環(huán)游世界，去澳大利亞和袋鼠玩，鉆到它的育兒袋中；再去海南曬曬太陽(yáng)，曬成黑人后再去非洲玩玩，和非洲人交朋友；最后到美國去，看看金融危機是如何蔓延的……
我希望有一支馬良的神筆，畫(huà)出許多水送到缺水的地方，畫(huà)一袋金子送給索馬里人，讓他不再當海盜。再畫(huà)一身衣服，給我的好朋友當生日禮物。
我還要每次考試得滿(mǎn)分，讓姐姐不再小看我，也算報答老師和家長(cháng)對我
的期望。
我一定努力學(xué)習，實(shí)現我所有的夢(mèng)想。
一直的夢(mèng)想作文 11
夢(mèng)想，是一個(gè)人奮斗的目標，是一個(gè)人斗志的源泉，是一個(gè)人生活的希望。在困境中，是我們的夢(mèng)想，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們的夢(mèng)想，給了我們生活下去的勇氣，是我們的夢(mèng)想，給了我們生活的方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人只是一具干尸，一個(gè)傀儡。
夢(mèng)想，在一個(gè)人的成長(cháng)中有著(zhù)至關(guān)重要的作用。周恩來(lái)小時(shí)候就說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)�！遍L(cháng)大之后，他帶領(lǐng)中國四萬(wàn)萬(wàn)同胞打敗了蔣介石和日本侵略者，成為了全中國人民愛(ài)戴的總理。愛(ài)迪生小時(shí)候立志要成為一個(gè)科學(xué)家，有了這個(gè)夢(mèng)想之后，他便朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力，最終，他如愿以?xún)數爻蔀榱艘粋�(gè)科學(xué)家，并且，他發(fā)明了電燈，驅走了黑暗，為人類(lèi)文明的發(fā)展做出了重大貢獻，揭開(kāi)了歷史的新一頁(yè)。
我要邀請夢(mèng)想來(lái)做客，我要讓夢(mèng)想在這里戀戀不舍。夢(mèng)想，有空就來(lái)我家吧。夢(mèng)想是我心中的燈，給了我光明；夢(mèng)想是我心中的.甜，給了我快樂(lè )；夢(mèng)想是我心中的推進(jìn)器，給了我動(dòng)力。
以前，我也曾有個(gè)夢(mèng)想，第一次是聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)科學(xué)家好，我便想當科學(xué)家。第二次是看見(jiàn)電視中的小丑好可愛(ài)，我又想當小丑。第三次是聽(tīng)見(jiàn)廣播中播放中央領(lǐng)導人的講話(huà)，我覺(jué)得他們很威風(fēng)，又想成為一個(gè)中央領(lǐng)導人。之后的種種，我聽(tīng)見(jiàn)或者是看見(jiàn)什么，覺(jué)得什么好，就想長(cháng)大之后做什么。我以前也曾向夢(mèng)想努力過(guò)，但無(wú)不是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有一樣持久了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的不斷積累，我認為我應該樹(shù)立一個(gè)目標是勢在必行，并且要持之以恒地朝著(zhù)這個(gè)目標努力。深思熟慮之后，我立志長(cháng)大要當一名企業(yè)家，要做一個(gè)好老板，關(guān)心善待自己的員工。
等我有錢(qián)了，我會(huì )捐錢(qián)給國家的慈善基金會(huì )，幫助社會(huì )上的一些困難家庭；也會(huì )捐錢(qián)給國家的科研事業(yè)；還給捐錢(qián)給國家搞好國防。我認為，我現在應當努力讀書(shū)，刻苦學(xué)習，將來(lái)帶領(lǐng)我的公司，邁進(jìn)市場(chǎng)大門(mén)，走向國際市場(chǎng)，讓國內國外，無(wú)人不知我開(kāi)創(chuàng )的公司，無(wú)人不知我的名字。
我拿起電話(huà)，撥了一個(gè)號碼，聽(tīng)筒里傳出聲音:“喂，請問(wèn)您找誰(shuí)?”我問(wèn):“您是夢(mèng)想嗎?”星期六有空嗎?來(lái)我家做客吧“我是夢(mèng)想，當然有空啦，星期六是吧，我一定會(huì )來(lái)的，不見(jiàn)不散喲�！蔽覓炝穗娫�(huà)，關(guān)燈后睡去，星期六我可得為夢(mèng)想準備一頓豐盛的午餐。
一直的夢(mèng)想作文 12
有人說(shuō)：“夢(mèng)想不是空想”，許多人說(shuō)自己有夢(mèng)，卻也只是拿著(zhù)“有夢(mèng)”的招牌，招搖過(guò)市，從不為夢(mèng)前進(jìn)一步。我想我也是的，我有夢(mèng)，卻自認為遙不可及。
當最后一道鈴聲敲響的時(shí)刻，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，打著(zhù)明亮的雨傘走向寬寬的小道——通往家的方向。頭頂是雨點(diǎn)擊打的聲音，如同一位沒(méi)摸過(guò)琴的人在雜亂無(wú)章的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，肩上的書(shū)包似是更重了，壓得酸酸的。那雨做的大網(wǎng)籠罩著(zhù)我，使得我加快了腳步，只想快點(diǎn)逃離。正當我加快腳步時(shí)，似是瞥見(jiàn)了一抹純白，不禁好奇的停下了腳步，微微扭頭：原來(lái)是一池的荷花。她們期期艾艾的挨在一起，仿若最親密的摯友，但這像斷了線(xiàn)的珍珠一樣的雨水重重擊打著(zhù)它們，使它們左右搖晃。我看了看那些嬌小的花骨朵兒，心里想著(zhù)：這么大的雨，她們肯定熬不過(guò)去，一定會(huì )馬上躲到荷葉下面的。如果說(shuō)她們的夢(mèng)想是綻放出美麗的花瓣，我想她們是不可能了，這連綿的'雨水定會(huì )打得她們放棄的。突然想到自己：我曾想考上一所大學(xué)，但當步入這所學(xué)校的那一刻，當面對親友嘆息著(zhù)的面容的時(shí)候，我沉默了，我甚至想要放棄，任由著(zhù)自己毫無(wú)目的走。
雨愈下愈大，我目不轉睛地看著(zhù)她們，想著(zhù)她們快要彎下腰了，可往往天不遂人愿，她們仿若守衛邊塞的將士，任雨水怎樣擊打，也只是搖晃了下身體。她們高傲地抬著(zhù)頭，似是并不懼怕這迅猛的雨水。我心中不由一震，一股熱流直沖臉頰。
“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！蔽蚁胛矣悬c(diǎn)愛(ài)上她們了。岸邊的垂柳低低的垂著(zhù)頭，湖水中點(diǎn)點(diǎn)漣漪久久不散。當最后一滴雨水落下，夕陽(yáng)已染紅半邊天，美麗的彩虹綻放著(zhù)微笑。那小小的花骨朵兒不知何時(shí)綻放出了美麗的花瓣，“白玉花開(kāi)綠錦池”，獨爭雨后一枝花�！耙粋�(gè)人要想戰勝別人，就得先戰勝自已�！笔前�！戰勝自己！她們的夢(mèng)實(shí)現了。岸邊的垂柳此時(shí)因雨水的擊打低垂著(zhù)臉頰，已是狼狽不堪。而那一池的荷葉與荷花們仍仰著(zhù)頭，因為人生的路還沒(méi)走完，她們的腳步還不能停，她們要活出自己的價(jià)值。
我迎著(zhù)夕陽(yáng)繼續通往回家的路。點(diǎn)點(diǎn)花香彌漫著(zhù)，我也不能停止腳下的路，因為不堅持永遠也不會(huì )知道結果，因為，我有一個(gè)夢(mèng)。
一直的夢(mèng)想作文 13
我并非天賦異稟，甚至平庸，但不愿潦草詩(shī)集，我要掌握航線(xiàn)。
——題記
在無(wú)數的燈光下，他們是那樣璀璨亮眼，在平凡的生活里，他們又是那樣的平庸弱小。在眾人的目光中，我是要將他們推上神壇的人，我是要將他們隱藏起來(lái)的人，我，是金牌經(jīng)紀人。
從開(kāi)始的動(dòng)畫(huà)片，再到動(dòng)漫，接著(zhù)是電視劇再到整個(gè)娛樂(lè )圈，無(wú)論是娛樂(lè )圈還是電競圈，無(wú)論是二次元還是三次元，這些都構成了一個(gè)龐大的系統，而這些有宛如一片藏在清澈小溪下的沼澤，看似干凈和平，實(shí)則步步驚心，走錯一步便會(huì )深陷其中，重見(jiàn)天日的可能幾乎為零。
在我的印象中，經(jīng)紀人無(wú)非分為兩種，一種是為公司效力，另一種則是為自己手下藝人謀劃前程，為什么說(shuō)是自己手下藝人呢？在那里，他們之間只有競爭關(guān)系，只有下了舞臺，才是真正的“人”。那為什么說(shuō)是謀劃呢？圈子里沒(méi)有絕對凈土，若想走的遠，必須要讓一切可能都在意料之中，并提前做好應對措施。
經(jīng)紀人這個(gè)工作不只是管理安排著(zhù)一人的工作行程，有時(shí)更是安排了他們的人生。
在一百個(gè)人中，只有十個(gè)能當上正經(jīng)的經(jīng)紀人，而這十個(gè)人中，只有一個(gè)人能被稱(chēng)上“金牌經(jīng)紀人”。在界內，人們通常會(huì )說(shuō)這是某明星的經(jīng)紀人人，極少的.人會(huì )說(shuō)這個(gè)是某經(jīng)紀人手下的藝人，這本就是不容易的。若想在大眾面前也有資格這樣介紹，那就上升到了國際圈子，只有極少數的會(huì )在短時(shí)間內在內娛出名，那樣多是自家藝人出了狀況。所以，若想成為“金牌經(jīng)紀人”的第一步便是定位。
在圈子里，有許多的“悲劇”發(fā)生，因為姐妹矛盾被牽連或針對，未等查出真相便被對家或網(wǎng)友送上了刑場(chǎng)，烙印上了種種罪行，最終無(wú)奈退出，等到查出時(shí)早已為時(shí)已晚，回天乏術(shù)了。還有一些雖及時(shí)查明，但在日后的職業(yè)生涯中，無(wú)疑會(huì )被貼上莫須有的標簽，會(huì )引起許多不必要卻如慢性毒藥般的麻煩。而我的工作不只是將他們帶到更大的舞臺上，更要預知、預防和解決這些事。像偵探一樣挖掘藝人身上的優(yōu)點(diǎn)，放大它們；像千里眼順風(fēng)耳一樣尋找發(fā)現好的通告；像異能人一樣預知未來(lái)，在其他人一無(wú)所知的時(shí)候，提前為自家藝人規劃最好的路線(xiàn)。
不是每個(gè)人都必須在萬(wàn)眾矚目下，燈光下面是舞臺，而舞臺后面，是另一片璀璨。
一直的夢(mèng)想作文 14
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但我們的夢(mèng)想總是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變。我在上課前有個(gè)夢(mèng)想。我想要很多錢(qián)去買(mǎi)很多美味的食物和樂(lè )趣。但我沒(méi)有告訴任何人我沒(méi)有做到，但我并不氣餒。當我第一次學(xué)會(huì )讀書(shū)時(shí)，我有了一個(gè)夢(mèng)想。我想有一支漂亮的筆，它能讓我寫(xiě)世界上最好的詞；當我能粗略地讀一本書(shū)時(shí)，我有另一個(gè)夢(mèng)想。我希望世界上所有我想讀的書(shū)都能被翻閱。雖然這些都沒(méi)有實(shí)現，但我并沒(méi)有氣餒。當我進(jìn)入小學(xué)和初中時(shí)。壓力逐漸突出了夢(mèng)想的逐漸消失，越來(lái)越沉重的學(xué)習使我沒(méi)有時(shí)間去思考當時(shí)沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。有些事情要長(cháng)大才能理解。人們長(cháng)大的`越多，他們就越膽小和復雜。
當我進(jìn)入高中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，并獲得很多榮譽(yù)，成為我的家人的驕傲。我在學(xué)校里得到了老師的肯定。能夠得到學(xué)生的信任，成為其他父母口中的孩子。但我總是堅持和放棄，開(kāi)始向別人傳遞我無(wú)法實(shí)現的憤怒，并開(kāi)始改變我的夢(mèng)想，使他們自由。漸漸地，我意識到，不管它有多小，它不僅是一個(gè)小脾氣，而且是一個(gè)夢(mèng)想的改變，所以我知道堅持是不容易的。當我早上帶著(zhù)一個(gè)不太清醒的頭去上課時(shí)，我一直試圖在我的座位上與打瞌睡的蟲(chóng)子搏斗。我在戰斗中度過(guò)了長(cháng)而沉悶的四個(gè)教訓。放學(xué)后，他急忙回家吃飯，急忙回家打個(gè)盹。下午是另一個(gè)周期。忙碌的空閑俱樂(lè )部總是記得悠閑的時(shí)光并不是錯過(guò)的，但我越是理解美好生活的艱辛。今天我有個(gè)夢(mèng)想。我想被一所我最喜歡的大學(xué)錄取。最好和我最喜歡的城市的朋友們在一起。我有時(shí)很高興有時(shí)間醒來(lái)。在高中的時(shí)候，我不得不咬牙切齒，堅持等待所有的調味品，在高考中煮一壺美味的湯。夢(mèng)想在你年輕的時(shí)候總是用你不在乎的語(yǔ)氣來(lái)談?wù)�，就像它是可選的，但只有當你在里面的時(shí)候，你才能理解你真的沒(méi)有目標，也沒(méi)有夢(mèng)想。你的生活會(huì )有多單調和無(wú)聊。夢(mèng)想可以改變，但我們必須有進(jìn)步的目標。它可能會(huì )失敗，但咬你的牙齒總是過(guò)去的。你不必為未來(lái)而努力，你只能踩在你的腳上。 ，為你的夢(mèng)想而奮斗是值得的。
一直的夢(mèng)想作文 15
今天，公園里來(lái)了一個(gè)老爺爺，他有一個(gè)大大的光頭，長(cháng)長(cháng)的胡須，最重要的是，這位老爺爺十分和氣。
有一個(gè)調皮的小男孩，看到老爺爺的光頭就去摸，誰(shuí)知老爺爺并不生氣，反而哈哈笑了起來(lái)。還有一個(gè)小女孩見(jiàn)狀，跟著(zhù)湊過(guò)來(lái)，扯了一下老爺爺的胡須，老爺爺還是不生氣，仍然笑著(zhù)。
大家見(jiàn)了，都上去和老爺爺玩。突然，大家發(fā)現，老爺爺手上有一個(gè)金色的袋子，問(wèn)老爺爺：”老爺爺，這個(gè)袋子里有什么東西呀？能給我們看看嗎？”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，既然你們這么想看，就給你們看吧！但是，你們要拿東西和爺爺換哦�！�
大家紛紛散了，沒(méi)一會(huì )兒，又聚在老爺爺身旁。大家爭先恐后，老爺爺說(shuō)：“不要急，你們每人都能換3次，把你們拿出來(lái)的紙條給爺爺看，爺爺會(huì )幫你們實(shí)現一個(gè)小夢(mèng)想哦！”
大家都十分開(kāi)心。一個(gè)小男孩抱著(zhù)他的機器人玩具換了第一次，他把手往袋子里摸，東摸摸，西摸摸，他取出一張黃色的紙條，小男孩開(kāi)心地遞給老爺爺。老爺爺接過(guò)紙條，說(shuō)：“原來(lái)你十分喜歡商場(chǎng)里的奧特曼玩具。好的，我來(lái)幫你實(shí)現這個(gè)小夢(mèng)想�！比缓�，老爺爺從袋子里掏出一個(gè)嶄新的奧特曼玩具。小男孩興奮地接過(guò)玩具。
隨后，他拿著(zhù)他的文具盒跟老爺爺換了第二次。這一次，他摸出了一張紅色的'紙條，他遞給老爺爺。老爺爺笑了，他說(shuō)：“你想要一個(gè)智能機器人來(lái)陪你。沒(méi)問(wèn)題�！苯又�(zhù)，老爺爺從袋子里掏出了一個(gè)智能機器人。機器人剛站穩，就揮手跟大家打招呼。小男孩上前抱起機器人，心滿(mǎn)意足了。
小男孩最后一次拿來(lái)他的爸爸媽媽送給他的生日禮物——他最最心愛(ài)的游戲機。這次他干脆利落，從袋子里摸出一張綠色的紙條，迅速地遞給了老爺爺。老爺爺會(huì )心一笑，說(shuō)道：“原來(lái)你爸爸媽媽工作都很忙，沒(méi)時(shí)間陪你玩。所以你想換來(lái)他們多點(diǎn)時(shí)間陪你�！崩蠣敔斚肓讼�，摸了摸他的光頭，然后打了個(gè)響指。爸爸媽媽神奇地出現在小男孩的背后，喊道：“小杰，來(lái)，我們回家了�！�
一個(gè)下午過(guò)去了，公園里的小朋友們都換來(lái)了自己想要的東西，開(kāi)心地回家了。
如果現實(shí)生活中有可以換夢(mèng)想的老爺爺，那該多好��！但，夢(mèng)想還是要靠自己的努力才能實(shí)現的。
一直的夢(mèng)想作文 16
青春是什么顏色？我想，它是五月的花海，絢爛多彩，散發(fā)迷人的魅力；是海邊的浪花，翻滾奔流，永不停息；它又像仲夏的驕陽(yáng)，激情四射，散發(fā)獨有熾熱與光芒。青春，在子華是絢麗多彩，熱情積極的�；赝^(guò)去的兩年……感慨頗多。很幸運能來(lái)到子華，在這里，我遇到了許許多多優(yōu)秀的人，他們成績(jì)優(yōu)異并且熱情、積極、為夢(mèng)想執著(zhù)。
當然，青春不只有絢爛，也有為之奮斗努力的底色。正如此刻的我正走向人生的第一個(gè)十字路口——中考。在這個(gè)路口，我們都會(huì )面臨自己的選擇，而我告訴自己，不能做逃兵，我希望自己是努力為夢(mèng)想而拼搏的那一個(gè)。
真正的成長(cháng)，成績(jì)只是一方面的體現。更重要的是，我們在付出努力、在挑戰自己的過(guò)程中，讓自己成為了為夢(mèng)想敢拼、敢闖、敢吃苦的人，懂得自律，懂得一份付出收獲一份結果，也懂得感恩，實(shí)現我們在中學(xué)時(shí)代力所能及的華麗蛻變。
所以，同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？我相信，很多同學(xué)的回答都是考上二中，然后進(jìn)入一個(gè)名牌大學(xué)。夢(mèng)想往往都很美好，但是追夢(mèng)的花路是由辛苦的汗水鋪就的`，我們只有拼盡全力，認真付出，努力拼搏。這樣，才是青春路上，我們該有的姿態(tài)。
子華的老師們都有著(zhù)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上課時(shí)我們應積極主動(dòng)跟上老師的節奏思考，而不是被動(dòng)的記筆記。當然，學(xué)習氛圍也是很重要的。當你周?chē)鷿M(mǎn)眼都是追求卓越的樣子時(shí)，你便也沒(méi)有理由偷懶落后了。在這種氛圍下，我也早已深受影響，奔跑在通往卓越的路上。我喜歡在課間琢磨那些復雜的數學(xué)題，我喜歡在某個(gè)清晨回想剛剛學(xué)過(guò)的歷史大事年表，我喜歡在某個(gè)晚上回想曾經(jīng)背過(guò)的政治公檢法機構。
當我們在內心偷偷抱怨作業(yè)任務(wù)重卻又拼盡全力去做的時(shí)候，我們收獲的是堅持與拼搏；當我們在考試里備受打擊又重新站起時(shí)，我們收獲的是勇氣與堅韌。同學(xué)們，這是一段為青春而追逐的日子，義無(wú)反顧，勇敢朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力，為的就是在人生的旅途中不留下絲毫遺憾。破繭成蝶，鳳凰浴火，過(guò)程是煎熬的，但最后的美卻是那么驚人的絢爛。
如果說(shuō)，青春，是足跡；那夢(mèng)想一定叫做遠方。請同學(xué)們相信，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)；人間值得，我們，未來(lái)可期！
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