為夢(mèng)想著(zhù)色作文（通用8篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的為夢(mèng)想著(zhù)色作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為夢(mèng)想著(zhù)色作文1
夢(mèng)想在人們心里是五彩繽紛的，但它到底是什么顏色，誰(shuí)也不知道。如果我是夢(mèng)想的畫(huà)師，我會(huì )著(zhù)上什么顏色？
我會(huì )為夢(mèng)想著(zhù)上橘色，是那種看著(zhù)就能帶給人溫暖的橘紅色。夢(mèng)想就是溫暖的。當我們發(fā)現自己的夢(mèng)想時(shí)，誰(shuí)不像一個(gè)衣衫襤褸的小乞丐在冰天雪地中行走，忽然看見(jiàn)了一個(gè)火堆，欣喜地發(fā)狂。夢(mèng)想的力量恰似那團火，讓我們在那團火前擠擠挨挨地抱團取暖，收獲了生命的力量。橘色是夢(mèng)想的溫暖一面。
我會(huì )為夢(mèng)想著(zhù)上藍色，是那種星空的幽藍色。夢(mèng)想就是神秘的，誰(shuí)也不能預言夢(mèng)想，大家有時(shí)會(huì )害怕，甚至是厭惡夢(mèng)想的這種神秘，可我覺(jué)得大家追尋夢(mèng)想不正像是在幽藍的天空中追尋星星嗎？雖然星星神秘，但天空中的星星千萬(wàn)顆，最終你找到的那顆必定是與你相契合的。如果星星不曾神秘，誰(shuí)又會(huì )有興趣為它歷經(jīng)磨難呢？藍色是夢(mèng)想的神秘一面。
我會(huì )夢(mèng)想著(zhù)上綠色，是那種春天出芽的青草的嫩綠色。夢(mèng)想就是充滿(mǎn)希望的，誰(shuí)的夢(mèng)想不像那頑強的小草，哪怕天寒地凍，哪怕熱火焚身，死亡都只是暫時(shí)的，來(lái)年春天，你仍舊能看見(jiàn)那抹嫩綠。綠色不像粉色那般甜美，也不似紅色那般熱烈，但是甜美會(huì )讓人止步不前，熱烈會(huì )讓人遍體鱗傷。只有希望才像春風(fēng)溫柔地鼓勵人們前行。綠色是夢(mèng)想的希望一面。
不同的人看到不同顏色的夢(mèng)想，或瑰麗，或淡雅。但只要你張開(kāi)雙臂，堅定地向她走去，無(wú)論風(fēng)霜雪雨，還是一路荊棘，你終將獲得夢(mèng)想賜予你的巨大力量伴你勇往直前。
為夢(mèng)想著(zhù)色作文2
春雨過(guò)后，天空出現一道彩虹。在收拾房目的過(guò)程中猛然發(fā)現一張畫(huà)卷。紙上一個(gè)小女孩手握粉筆，后下的同學(xué)們目不轉睛�？粗�(zhù)看看，總覺(jué)得鐵了什么，于是我拿上畫(huà)筆與顏料為這張畫(huà)卷涂色。希望有朝一日，也能夢(mèng)想實(shí)現，站上講臺。
我愿為畫(huà)卷涂上紅色，那般鮮紅正是代表自我對教師的熱愛(ài)與敬祟�？次夷且活w跳動(dòng)著(zhù)的赤熱之心，即使面對槍林彈而絲毫不會(huì )動(dòng)搖，它仿佛面對著(zhù)重重考驗，卻穩穩地安定在我的身體之中。
我愿為畫(huà)卷涂上金色，講臺上的書(shū)本與月學(xué)們眼中散發(fā)的光芒都是金燦燦的，我仿佛帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)在知識的海洋中暢游、視海草為一條條語(yǔ)法公式，視小魚(yú)為一個(gè)個(gè)鮮活的文字，而同學(xué)們眼中閃耀著(zhù)的渴望與追求，也讓我的夢(mèng)想插上堅實(shí)的翅膀，我仿佛聽(tīng)到他們在呼喚帶領(lǐng)他們的我：“老師，我要學(xué)！”
我愿為夢(mèng)想畫(huà)卷涂上綠色，畫(huà)卷中綠色的粉筆仿佛可以直沖天際，用自身為同學(xué)們譜寫(xiě)一條條公式，窗外綠茵茵的景象，正是我與同學(xué)們共同奮斗與努力的見(jiàn)證。在那暴雨直沖刺的日子里我們依舊堅持探索與努力，實(shí)踐出真知，不論暴風(fēng)狂雨，都有我們的足跡。一條條公式為我們鋪路，一個(gè)個(gè)字符為我們歡呼。正如海倫？凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻能用筆記錄生命的綠色，用雙手詮釋綠色代表的希望。那一個(gè)個(gè)文字正在她的面前鋪出綠油油的路徑。綠色，是努力與奮斗的象征。
各種五彩斑斕的色彩，讓畫(huà)卷變得生動(dòng)而靈巧。畫(huà)中的小女孩仿佛真的實(shí)現了愿望，春風(fēng)吹拂畫(huà)卷嘩然而起，太陽(yáng)火紅的光芒折射出金光，它如一個(gè)舞女般在空中旋轉，跳躍。手拿畫(huà)板的我看著(zhù)鮮活的畫(huà)卷，微笑，閉上了眼……
夢(mèng)想的畫(huà)卷需要我們用期待與奮斗去涂色，畫(huà)色點(diǎn)點(diǎn)，悠然心間。為夢(mèng)想著(zhù)色，我期待它的實(shí)現……
為夢(mèng)想著(zhù)色作文3
“啪”的一聲。小手打翻了調色盤(pán)，繽紛的色彩在畫(huà)紙上交融，繪成一道道美麗的彩虹，也就在這時(shí)，夢(mèng)想的種于便生根發(fā)芽。
便拿起畫(huà)筆為夢(mèng)想涂上繽紛的色彩。
給夢(mèng)想涂上綠色吧，綠色是山、是樹(shù)，是草。深淺不一的綠色逐漸映入眼簾，綠是希望是奮斗。這時(shí)眼前的綠色仿佛流動(dòng)起來(lái)，緩緩地流入我心。夕陽(yáng)下，我一遍又一遍地為夢(mèng)想著(zhù)上希望之綠，汗水已經(jīng)浸透了我的衣裳，我并不放棄。
要為夢(mèng)想涂上藍色吧，藍色既是廣闊無(wú)垠的海洋又是群鷹翻翔的天空。拿出畫(huà)筆，在畫(huà)紙上繪成處處藍色：深藍、蔚藍、墨藍……噢！那藍是穿納萬(wàn)物的智慧，是海納百川的從容與淡定，更是一種成熟。為夢(mèng)想著(zhù)上藍色，給夢(mèng)想增添幾份色彩。在追求夢(mèng)想的道路上，必定不是一帆風(fēng)順的，挫折和困難會(huì )代替大多數的順利，這時(shí)我要為夢(mèng)想著(zhù)上藍色，淡定、成熟自若的藍色。
給夢(mèng)想涂上橙色吧！橙色沒(méi)有紅的燥熱，沒(méi)有黃的舒暢，沒(méi)有紫的優(yōu)雅；卻比紅要明亮，比黃要熱烈，比紫更有深意。橙是熱情，是暢快。橙更是一種信念，指引我到達彼岸，永不停歇。畫(huà)紙上的橙仿佛跳了出來(lái)，我心頭一亮，那該是個(gè)怎樣熱情的顏色��！
綠、藍、橙是夢(mèng)想的三原色，我要為用它給夢(mèng)想繪成一道道彩虹！
為夢(mèng)想著(zhù)色作文4
盛夏，太陽(yáng)好似一個(gè)大的火球，燒化了平日里的云彩，知了聲也吵的無(wú)休無(wú)止，大地就像被炙烤成了一個(gè)大火爐。人們要么待在家里吹空調，要么，就集中到游泳館去。
我剛從火爐逃回家里，看到電視機里正好是游泳運動(dòng)員們正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩絕倫的表演，吸引了我的注意力。游泳運動(dòng)員們用那寬大的手一次又一次撥開(kāi)水，涼爽的水從他們的指縫間和身體間滑過(guò)，他們那上下來(lái)回拍打著(zhù)水面的腳就像螺旋槳一樣，他們那筆直的身軀就像一支箭一樣在水中穿梭，優(yōu)美的身姿在水中已經(jīng)展現的淋淋盡致……看著(zhù)這些游泳運動(dòng)員們享受著(zhù)涼爽的水，我也心生羨慕，從此有了當游泳運動(dòng)員的夢(mèng)想。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我開(kāi)始了整日的練習。我十分喜愛(ài)水，但是水似乎不喜歡我，他經(jīng)常讓我嗆好幾口水，讓我在水中一次比一次艱難的撥開(kāi)水，直至我的肌肉酸痛……最終，是功夫不負有心人，我練習的有一定成果了。在一次比賽中，我也成功的拿到了第一名，站在領(lǐng)獎臺上的我面臨著(zhù)突然到來(lái)的好名次和掌聲，心中滿(mǎn)是激動(dòng)和喜悅，但是就是這些激動(dòng)沖昏了我的頭腦——我認為拿到名次以后就不錯了，便開(kāi)始對待訓練心不在焉和無(wú)所謂，我變得怠慢，懶惰，訓練時(shí)也不聽(tīng)教練對我的再三提醒，一心想著(zhù)快點(diǎn)下課。
這種不良情況持續了很久，知道我在儀式觀(guān)看游泳比賽時(shí)才發(fā)生了改變。
比賽結束后，游泳運動(dòng)員們的精彩表演博游泳運動(dòng)員們的精彩表演博得觀(guān)眾們的陣陣掌聲搏得觀(guān)眾們的陣陣掌聲。記著(zhù)去詢(xún)問(wèn)比賽的第一名：“你有什么方法拿到這么好的名次？”那名游泳運動(dòng)員便簡(jiǎn)單地回答道：“只要堅持自己最初的夢(mèng)想，不斷的去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現它，我們就能克服困難直到實(shí)現夢(mèng)想�！弊源�，我開(kāi)始認真對待每一次訓練，突出自己一切的空閑時(shí)間去練習，花著(zhù)比別人更多的努力去奮斗，把教練說(shuō)的每一句話(huà)都銘記于心，一次次批荊斬棘，不斷的著(zhù)色我的夢(mèng)想。
人生中我們就是這樣面臨著(zhù)一條又一條布滿(mǎn)荊棘的道路，但這條路就是通往夢(mèng)想的道路，只要我們堅持自己最初的夢(mèng)想，克服困難，不斷的著(zhù)色它，就會(huì )離它更近一步！
為夢(mèng)想著(zhù)色作文5
小的時(shí)候呀，心里總會(huì )藏著(zhù)一個(gè)個(gè)不為人知的秘密。我希望自己會(huì )飛，看著(zhù)電視里的獨角獸一個(gè)一個(gè)地在空中起舞，我忍不住幻想。
因為看過(guò)神筆馬良，所以小時(shí)候總會(huì )認為自己畫(huà)的東西也能成真。于是，在那一張張潔白的紙上，都畫(huà)滿(mǎn)了長(cháng)著(zhù)翅膀的獨角獸，個(gè)個(gè)栩栩如生，卻都被釘在了紙上。
為了把獨角獸解救出來(lái)，我決定用顏色助它們一臂之力。
我拿起彩筆，獨角獸的頭發(fā)涂上藍色。世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是陸地，愿它們自由自在，無(wú)狗無(wú)束地在天空飛翔。我想，也許有一天，它們能帶著(zhù)我的夢(mèng)想，向遠方起航。
我為獨角獸的翅膀涂上金色，愿它們擁有強有力的翅膀，不再怕風(fēng)吹雨打，堅毅地有著(zhù)明天翻翔。雨水沖刷著(zhù)它們的`翅膀，天上沒(méi)有了陽(yáng)光，讓它們找不到回家的方向，它們拍打著(zhù)金色的翅膀，風(fēng)雨中，那是最亮的一束光獨角獸向著(zhù)太陽(yáng)飛去，用它們那對有力的翅膀扇跑了烏云，大地重新煥發(fā)生機。
我為獨角獸的身體涂上白色。白色代表百合花純潔無(wú)暇。它代表著(zhù)人心最純白的那部分，希望它們把這份純白，撒落在人間的每個(gè)角落，讓這份純白，為每位迷路在追求夢(mèng)想的人，指一條正確道路。
最后一筆涂完，獨角獸就都從紙里飛了出來(lái)。它們扇動(dòng)著(zhù)金色的翅膀，把雨云都吹跑，這時(shí)天空中出現了一道彩虹。獨角獸穿過(guò)彩虹，彩虹的顏色撒在它們的身上，慢慢浮現出一層明亮的色彩——那就是夢(mèng)想的顏色。
小時(shí)候的夢(mèng)想是如此簡(jiǎn)單，讓我們用自己的雙手，為“夢(mèng)想”著(zhù)色，為美好的未來(lái)著(zhù)色。
為夢(mèng)想著(zhù)色作文6
夢(mèng)想是指南針，給我們指出明確的方向。夢(mèng)想是帆乘著(zhù)風(fēng)讓我們砥礪前行。夢(mèng)想是把劍，拿著(zhù)它，便奮勇前行。
夢(mèng)想應該涂上白色。6歲的貝恩，聽(tīng)幼兒園老師說(shuō)非洲的很多地區都因為水而渴死很多人。這時(shí)他便萌發(fā)了夢(mèng)想：要給非洲地區造井。他通過(guò)各種困境來(lái)賺錢(qián)，再加上他的不懈努力，最終直湊足了100元，可是這遠遠不夠造一口井，可貝思還不罷休，等他長(cháng)大成人后還成立了“貝恩”的井，慈善基金會(huì )，又在非洲多處造了58井。
夢(mèng)想應該涂上紅色，愚公移山就是一個(gè)的典型的例。他的家門(mén)前有一座山，這讓他很麻煩，于是他便一心想把這座山移走。但不幸的是，他到死都沒(méi)有移完，但他有子子孫孫，一代接一代的搬石頭……最終感動(dòng)了神，便派大力士，把這座山搬走了。
夢(mèng)想應該涂上橙色。如今中國首富馬云，他小時(shí)候生活在農村，他一直想出來(lái)干個(gè)大事業(yè)，賺錢(qián)立業(yè)。他便創(chuàng )新用網(wǎng)絡(luò )購物。剛開(kāi)始沒(méi)有人用，但他和他的團隊一起努力，最終終于成了中國聞名的人物。
像這樣的例子還有很多，他們都能反映出夢(mèng)想是多么的重要，夢(mèng)想能激勵我們不斷前行，最終能把想做的事做到，做好。
應該為夢(mèng)想涂上白色，它代表純潔；希望應為夢(mèng)想涂上紅色，它代表熱情奮斗；應該為夢(mèng)想涂上橙色，它代表著(zhù)堅持�！�
為夢(mèng)想著(zhù)色作文7
我的夢(mèng)想起源于一本小說(shuō)，名叫《�？汀�，這是一客，用信息技術(shù)手段打擊非正義的行動(dòng)，但由會(huì )觸碰到一些人的利益，于是購買(mǎi)潛艇，消失在大海之中，這本書(shū)引起來(lái)我對信息技術(shù)極大的好奇，于是我的夢(mèng)想有了第一個(gè)顏色，名字叫“好奇”，但由于一直沒(méi)有機會(huì )接觸到這個(gè)領(lǐng)域，這個(gè)夢(mèng)想就像是一顆在嚴寒之中的種子，永遠不會(huì )發(fā)芽似的，漸漸被人遺忘。
步入初中，在技術(shù)選修類(lèi)課程中居然有一門(mén)“趣味編程”課，這不正是我夢(mèng)寐以求的一個(gè)機會(huì )嗎？我想都不想，趕緊選中了這門(mén)課程，夢(mèng)想這個(gè)種子，終于迎來(lái)了春天，它突破堅硬的外殼，長(cháng)出來(lái)第一個(gè)綠芽，仿佛在向全世界宣布：“嗨，我在這兒！”我的夢(mèng)想也有了第二個(gè)顏色：希望。
到了初二，我們有了一定的邏輯基礎，老師便開(kāi)設了一個(gè)信息競賽課程，之前的“趣味編程”只要是以“趣味”為主，我們還是套用別人寫(xiě)好的模版，也幾乎沒(méi)有算法，而到了競賽課，則要求我們掌握真正的計算機語(yǔ)言，難度一下提升了一大截，而且時(shí)間緊迫，我們需要在一年半的時(shí)間內由“沒(méi)聽(tīng)過(guò)”到“精通”，只能用課余時(shí)間練習，于是那段時(shí)間不僅課內任務(wù)重，每周還要有一天練習到晚上9點(diǎn)。夢(mèng)想這顆嫩芽，正在經(jīng)歷一次脫變，但所謂“玉不琢，不成器”相信我的夢(mèng)想終有一天能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，所以夢(mèng)想的第三個(gè)顏色，叫做“艱難”。
種子，只有突破嚴寒，迎來(lái)春天，才能生根發(fā)芽，被世人所看到；毛蟲(chóng)，只有經(jīng)歷蛻變，化為蛹，才能成為蝴蝶，被世人所贊美。追求自己夢(mèng)想的過(guò)程中，有歡笑，也有艱難，但無(wú)論如何，為夢(mèng)想著(zhù)色，它都會(huì )成為你人生旅途上，最值得珍藏的，最閃耀的那顆明珠。
為夢(mèng)想著(zhù)色作文8
夢(mèng)想這詞想必對你來(lái)說(shuō)并不陌生吧？但是你對他的了解又是多少呢？我們擁有堅持不懈的追求精神，擁有奔跑中少年的那種不服輸堅持不懈的熱血……既然這樣，那我們?yōu)閴?mèng)想著(zhù)色吧！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，可肯為夢(mèng)想著(zhù)色的又有多少呢？在我們還是孩子的時(shí)候，聽(tīng)到夢(mèng)想這詞，會(huì )問(wèn)這是什么，甚至天真的問(wèn)，夢(mèng)想能吃嗎？長(cháng)大的時(shí)候有多少人轉把我有夢(mèng)想，我要為它而努力，這句話(huà)掛在嘴上，卻從來(lái)沒(méi)有為之努力過(guò)奮斗過(guò)，有些人因為家庭問(wèn)題把夢(mèng)想給拋棄了，明明只差一步，卻還是放棄了，有些人因為不自信自卑，總覺(jué)得自己不可能，把夢(mèng)想給拋棄。
有些懶惰的人不肯為夢(mèng)想去奮斗，總是白日做夢(mèng)，幻想自己未來(lái)是一名大老板，一個(gè)大明星，有些人他不夠堅定自己的夢(mèng)想，總是輕易改變，有些人，認為沒(méi)有夢(mèng)想都沒(méi)什么大不了的，又不會(huì )是死，他們這樣想對自己沒(méi)有益，反而會(huì )害了他們自己。
雖然現在有些人他們的那份工作并不是他們的夢(mèng)想，可他們每一天每一秒都為夢(mèng)想奮斗，可有些人在追逐夢(mèng)想路上跌倒了就半途而廢。那些社會(huì )上的成功者，無(wú)一不是在這路上跌倒了許多次，可他們執著(zhù)堅持不懈，憑借自己的毅力，邁出一步又一步，才有今天的成就，奔跑吧，少年天才都是靠0.1%的智慧和99.9%號12成功的，讓我們在奔跑的路上留下足跡，讓我們從來(lái)不后悔。
我們要懂得去夢(mèng)去追去干沒(méi)有夢(mèng)想的人就是行尸走肉的僵尸，我們要為了夢(mèng)想著(zhù)色，為夢(mèng)想而奔跑。
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