夢(mèng)想追憶作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想追憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想追憶作文1
當我提筆寫(xiě)這篇作文時(shí)，我的眼前浮現了今年《開(kāi)學(xué)第課》的情景，那短短的兩個(gè)小時(shí)，帶給我無(wú)盡的震撼，因為那段無(wú)法被淡忘的歷史；好多次，淚水模糊了我的雙眼，因為人們對和平之夢(mèng)的追求。
白發(fā)蒼蒼的秦怡奶奶，飽含深情地講述了國歌的故事，我的腦海中呈現的是戰火中，英雄用身軀筑就的鋼鐵長(cháng)城；史林山爺爺滄桑的嗓音重現了小英雄“王二小”的身影，我似乎感受到了小英雄那顆充滿(mǎn)著(zhù)和平夢(mèng)想的心靈；而左太北老奶奶用顫抖的雙手撫摸著(zhù)她父親左權將軍的雕像，那滾燙的淚水不就是前輩們用生命追尋的夢(mèng)想嗎？在那個(gè)年代里，不管是將軍，還 是無(wú)名戰士；不管是年輕的女英雄，還 是稚嫩的兒童團員，他們?yōu)榱送瑐�(gè)夢(mèng)想，前赴后繼，用生命和鮮血換來(lái)了新中國的誕生。那是段苦難的歷史，讓人不敢多看，因為有太多的生離死別，有太多的槍林彈雨，可是，我們又怎能忘卻？因為那是段追趕夢(mèng)想的詩(shī)篇。
重溫“9、3”閱兵式那磅礴的氣勢，多少中國人為之熱淚盈眶，因為凝結了無(wú)數同胞的青春年華。我深深地明白了“國富民強”的含義，只有祖國強大，人們才有足夠的力量去實(shí)現個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。
我不由地想到了自己，作為個(gè)新世紀的中國孩子，我從小就有自己的夢(mèng)想。我喜歡畫(huà)畫(huà)，夢(mèng)想成為個(gè)畫(huà)家，描畫(huà)祖國錦繡河山。但是，當我在生活學(xué)習中碰到挫折時(shí)，我卻經(jīng)常望而卻步，不夠堅強，三心二意，甚至想放棄自己美好的夢(mèng)想。今天，看著(zhù)英雄哪怕失去生命也要捍衛夢(mèng)想的聲音響起時(shí)，我終于明白了夢(mèng)想的力量！生命中唯不能丟棄的就是夢(mèng)想！
歷史的車(chē)輪永不停息，我們只有懷揣著(zhù)最美好的夢(mèng)想，堅定地前進(jìn)，前進(jìn)，終有天，我們就能到達勝利的山巔！
夢(mèng)想追憶作文2
“校園里來(lái)了新四軍！”這個(gè)消息很快在同學(xué)中炸開(kāi)了鍋，大家奔走相告，我也好奇地湊上去探究竟。只見(jiàn)幾個(gè)哥哥姐姐身穿新四軍軍服，戴著(zhù)軍帽，打著(zhù)綁腿，身姿挺拔地站著(zhù)。難道真的是新四軍戰士來(lái)我們學(xué)校了？原來(lái)這是我們孝豐小學(xué)教育集團小小新四軍講解員，專(zhuān)門(mén)為前來(lái)參觀(guān)掃墓的人講解革命烈士的光榮歷史。
這讓我想起了每年清明節，爸爸媽媽都會(huì )帶我去孝豐革命烈士陵園掃墓。爸爸媽媽牽著(zhù)我起走上129級臺階，臺階之上矗立著(zhù)12米高的紀念碑，正面鐫刻著(zhù) “革命烈士永垂不朽”8個(gè)大字。后面是烈士墓，爸爸說(shuō)，這里安葬著(zhù)203位革命烈士的忠骸，年齡最大的37歲，最小的只有14歲。雖然那時(shí)候的我不是很明白其中的意思，但聽(tīng)到這些我的心里感到特別難受……
我的思緒被陣鏗鏘有力的聲音拉回來(lái)了：“長(cháng)眠地下的英雄��！你們拋頭顱、灑熱血，換來(lái)新中國的光輝前程。你們的偉大業(yè)績(jì)，永遠是催人奮進(jìn)的號角！”為了更好地完成解說(shuō)任務(wù)，哥哥姐姐們次次練習，次次模擬，次次糾正，他們沒(méi)說(shuō)聲累，聲苦。從他們身上我仿佛看到了新四軍戰士的身影！
回到家，我的耳邊還 在回蕩著(zhù)：我們是紅領(lǐng)巾，我們要像你們樣忠誠堅定，像你們樣英勇頑強。踏著(zhù)烈士的足跡，繼承革命傳統，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)。
晚上，我做夢(mèng)了，做了好多夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我也穿上了新四軍軍服，在陽(yáng)光下，我聲情并茂地為大家講著(zhù)新四軍的傳奇戰斗故事……夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)們當上了“文明使者”， 戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，歡快地唱著(zhù)“核心價(jià)值記心頭”……夢(mèng)見(jiàn)勤勞善良的人們在建設著(zhù)美麗的家園，人們都安居樂(lè )業(yè)。家家戶(hù)戶(hù)用上了太陽(yáng)能飛車(chē)、智能機器人，我們的祖國走向了世界……
媽媽說(shuō)：這是我們的中國夢(mèng)！
夢(mèng)想追憶作文3
原以為兒時(shí)的夢(mèng)想隨著(zhù)記憶早已布滿(mǎn)灰塵，被丟失在心房的某個(gè)角落，不曾發(fā)現原來(lái)自己到最后惦記著(zhù)的卻是那些被歲月黑白了的.七彩夢(mèng)想�！}記
時(shí)光荏苒，多少個(gè)春秋過(guò)去，當年那個(gè)活潑開(kāi)朗的少年變成了一個(gè)憂(yōu)郁寡言的老人。
現在，老人正倚靠在藤椅上，瞇起眼，看了看臥在沙發(fā)上玩手機的小孫女，轉頭又看了看粘在電腦椅上打游戲的小孫子，眼中劃過(guò)轉瞬即逝的哀愁，似乎沒(méi)有人注意到。
老人將目光移到窗外，輕嘆了一口氣�，F代化的城市氣息讓他很不適應。老人凝視著(zhù)天空，灰蒙蒙的。漸漸地老人的視線(xiàn)模糊了，等到再次清晰視線(xiàn)時(shí)，老人愣住了，不是驚訝，而是驚喜。他回到了曾經(jīng)給他童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的家鄉了。
穿過(guò)曾經(jīng)生機勃勃的小院，老人走入房屋，正對大門(mén)有一張古老的桌子，油漆都褪色了，可老人看到它卻像見(jiàn)了寶一樣。桌子上放著(zhù)那個(gè)五音不全的收音機。記憶中的收音機總是一種聲音，“沙沙沙沙”，好像信號永遠都不好。那個(gè)少年總是蹲坐在收音機前傻傻地捕獲“沙沙”聲，偶爾冒出個(gè)人聲，他就會(huì )興奮地告訴左鄰右舍。那時(shí)少年就有一個(gè)夢(mèng)想：當調音員�；蛟S只有這樣才能不聽(tīng)到可惡又煩人的“沙沙”聲吧。少年想。
在收音機旁，有一個(gè)木盒子。盒子沉沉的。打開(kāi)后，老人的嘴角不經(jīng)意地流露出微笑——為什么笑呢，盒子里裝滿(mǎn)了格式格樣、五顏六色的石子。在那時(shí)，石子是他最喜歡的玩具，所以他有收藏石子的愛(ài)好。扁石子對于打水漂是在太重要了，好的石子往往能打出十幾二十個(gè)水花呢。那時(shí)少年打水漂可是回回當老大。又小又圓的石子適合彈彈弓，瞅著(zhù)哪個(gè)家伙不順眼，彈上個(gè)，立馬閃人，如果被逮著(zhù)就慘了。有時(shí)，被挨到打了，就算“帶傷上陣”也要揪出“罪魁禍首”。當然，對于他們來(lái)說(shuō)這點(diǎn)小傷算不了什么。
曾經(jīng)有段時(shí)間少年想當兵。這可不是憑白就想到的。那時(shí)候，少年身強體壯，樣樣精通，再加上他吃苦耐勞，“槍法”又準……這不就是個(gè)當兵的好苗子嘛。想到這兒，老人“嘿嘿”地得意忘形起來(lái)。
拉開(kāi)桌肚，里面有幾根皮筋。那種又小又短的皮筋往往是打鳥(niǎo)的。少年有時(shí)會(huì )打鳥(niǎo)，僅僅是打落后又放了�，F在想打鳥(niǎo)？得了吧，現在能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫算是謝天謝地了，更何況打？老人有些自責，曾幾何時(shí)他想要做保護鳥(niǎo)類(lèi)的使者。
再長(cháng)一點(diǎn)的皮筋可以玩翻紅繩�？刹灰∏粕倌�，他玩這種技巧性的游戲可以和女生并提。那種很長(cháng)的皮筋通常用來(lái)玩跳皮筋。幾個(gè)人可以同時(shí)跳，有趣得很。
老人找到了許多兒時(shí)的玩具。在他孫子孫女看來(lái)沒(méi)啥好的，可在老人看來(lái)，每一樣玩具都有屬于他的故事，有他記憶的碎片，還有他的那些七彩的夢(mèng)想。
老人笑了，和那個(gè)少年說(shuō)：“晚安，年輕的我�！比缓鬂u漸地他的視線(xiàn)又一次模糊，不過(guò)這次他沒(méi)有再醒來(lái)。我想，老人應該在追尋他兒時(shí)的夢(mèng)想吧，雖然至今都沒(méi)有實(shí)現，但他付出過(guò)努力。
至少我知道他又變回了那個(gè)愛(ài)幻想、開(kāi)朗的少年了。
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