閱讀與夢(mèng)想作文（通用7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的閱讀與夢(mèng)想作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀與夢(mèng)想作文1
有些人問(wèn)我，閱讀是什么？又有些人問(wèn)我，夢(mèng)想是什么？
我不能夠回答。
因為對于我來(lái)說(shuō)，閱讀與夢(mèng)想是串連在一起的，因為有了對于閱讀的熱情，才有了從夢(mèng)想轉化為現實(shí)的微妙變化，所以閱讀和夢(mèng)想不能拆開(kāi)來(lái)回答。在這個(gè)過(guò)程中，只有努力，一級一級攀上閱讀的高階，夢(mèng)想者也就成為了現實(shí)者，他就可以享受著(zhù)夢(mèng)想帶來(lái)的巨大喜悅和無(wú)限的美好生活。
閱讀就是我的夢(mèng)想，好好閱讀，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活的閱歷在閱讀中有一些聯(lián)系，懂得生活的人才懂得閱讀，閱讀你人生的每一秒鐘，其實(shí)生活處處充滿(mǎn)了精彩，等待你去發(fā)現。
博覽群書(shū)，可以是各種書(shū)，百科書(shū)啦，文學(xué)史啦，這些都能讓你在夢(mèng)想路上慢慢前進(jìn)。各種名人都曾說(shuō)過(guò)閱讀對于人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的作用，可還是有人不能夠去理解，不能夠去體會(huì )，把閱讀丟在一邊。
現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對于一些書(shū)籍的體會(huì )與心得。海倫凱勒的《假如給我三天光明》中描寫(xiě)了海倫即使被病魔纏身，還依舊保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度熱愛(ài)學(xué)習，海倫的殘疾也使得父母對她有著(zhù)格外的關(guān)懷。在海倫的努力和老師的幫助下，海倫終于考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，最后終于一舉打響她這一顆文學(xué)史上的彗星。對于這本文學(xué)巨著(zhù)，我有很多的感慨，例如海倫即使過(guò)著(zhù)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子，但她依舊對學(xué)習燃燒著(zhù)巨大的火焰，永不熄滅，即使生活給了她沉沉的打擊，也正是海倫這些生活的經(jīng)驗在我的腦海中已經(jīng)深深烙印，所以當我在生活中遇到了困難時(shí)，也會(huì )想想海倫在書(shū)中告訴讀者的道理，再用這些道理解決生活中的困難。
高爾基的《童年》也曾經(jīng)讓我魂牽夢(mèng)縈。文中的主人公在經(jīng)歷過(guò)喪父之痛后寄住在祖父家，即使有外祖母的悉心關(guān)懷，但是還是生活的遍體鱗傷。后來(lái)有了種種經(jīng)歷，最后懂得人生的真諦，決定到人間去“謀生”。這本世界名著(zhù)是高爾基的代表作，他以自己的親身經(jīng)歷為原型，成就了他的“自傳體小說(shuō)三部曲”。我很同情阿廖沙在外公家的一些遭遇，覺(jué)得他的人生曲折坎坷，想想我的人生路如此四平八穩，又還有什么不滿(mǎn)足呢？
《夏洛的網(wǎng)》也讓我意猶未盡，書(shū)中講述了小豬勃朗特與蜘蛛夏洛的深厚友情。最后再得知小豬即將被宰殺時(shí)，蜘蛛用盡自己生命的最后一束光線(xiàn)，為小豬換來(lái)了永遠的光明。再看到最后夏洛舍生救小豬時(shí)，我的眼淚不禁流下，想不到世間還會(huì )有這樣能為朋友付出生命的友情，也正是這樣的震撼人心，使得《夏洛的網(wǎng)》成為了這樣的一部巨著(zhù)。夏洛的網(wǎng)，這張網(wǎng)，正是織成了一張友情網(wǎng)，舍己為人的友情網(wǎng)。
閱讀不正是給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣嗎？這樣的閱讀不也就是我的夢(mèng)想嗎？
好好閱讀吧，這樣會(huì )在你的生活中，添上一筆亮麗的色彩。
閱讀與夢(mèng)想作文2
書(shū)，給我無(wú)窮的力量，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，闊步向前！——題記
書(shū)是兒時(shí)甜膩的棒棒糖，書(shū)是杯淳樸的香茗，書(shū)更是點(diǎn)燃夢(mèng)想的火炬，我的.成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，我的生活因讀書(shū)而精彩！
很慶幸，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，在個(gè)夏日的午后邂逅了《風(fēng)之王》——“閃”，心靈深深地震撼！書(shū)中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，當它來(lái)到法國的時(shí)候，意外的遭遇使它的血統證明書(shū)被撕毀。但它直相信，只有用自己的實(shí)力才能夠證明自己，才能成為最優(yōu)秀的賽馬。于是，它次次地戰斗，在布滿(mǎn)荊棘的“人生”中走過(guò)程又程。最終，“閃”擁有改變命運的機會(huì )。
“閃”有種特殊的靈氣，給予我力量——人，有夢(mèng)想！要執著(zhù)追求！
記得很小很小的時(shí)候，我愛(ài)抱著(zhù)《卡梅拉》，坐在陽(yáng)光下慢慢“品味”，沉迷其中，那有趣生動(dòng)的圖片，詼諧幽默的語(yǔ)言，不時(shí)把我逗得哈哈大笑。書(shū)好像磁鐵深深地吸引著(zhù)我，我經(jīng)常讀到忘我的境界，融入了書(shū)中，個(gè)幼小的夢(mèng)想就此破土而出：要是我能寫(xiě)出這樣的書(shū)該多好啊，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂(lè )了！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)成了我不可缺少的娛樂(lè )，許多作品深深感動(dòng)著(zhù)我。我被沈石溪動(dòng)物小說(shuō)的魅力所感染，這些另類(lèi)生靈的奇特故事深深地吸引了我，感染了我，多么了不起的動(dòng)物，多么了不起的動(dòng)物小說(shuō)之王！曹文軒純美小說(shuō)給人種豐富、奇麗、形象可感的樸素美，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓。文字是多么奇妙，我更是明確了自己的夢(mèng)想：我要成為名作家。
當然，我知道，要想成為名作家，若不付出努力的汗水，怎么成功？因此，我努力，在家里，每個(gè)房間甚至廁所里都有我讀的書(shū)。早晨醒來(lái)，我的第件事就是從床柜上拿下本書(shū)趴到被窩里看上會(huì )，下午放學(xué)回家等吃飯也是我看書(shū)的最好時(shí)間，甚至于蹲廁所，每次都是拿上本書(shū)。我還 養成了寫(xiě)日記的習慣，從三言?xún)烧Z(yǔ)開(kāi)始，到現在的語(yǔ)言流暢了，感情細膩了，這些得歸功于書(shū)中文字的魅力。
然而，我也有倦怠的時(shí)候。有時(shí)貪玩，敷衍性地通亂吃，從來(lái)不講究書(shū)中的故事情節，只是享受那胡吃海塞的快感。有時(shí)面對稿紙毫無(wú)頭緒，潦草流水賬而已，真想放棄。每每松懈的時(shí)候時(shí)候，我不住地勉勵自己，腦海中浮現出“閃”勇敢的身影。在困難面前，它每次都堅強地爬起來(lái)，兩眼飽含淚水，勇敢地站立，直視遠方。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢(mèng)想的力量。想到這，我的內心火熱起來(lái)了，重新振作起來(lái)了。
啊，是“閃”，教會(huì )了我去勇敢追求自己的夢(mèng)想，這是“閃”的魅力，這也是“閃”的精神。
啊，人生最美讀書(shū)時(shí)，歲月且歌，夢(mèng)想且行。我歌唱夢(mèng)想，我也因夢(mèng)想歌唱。
閱讀與夢(mèng)想作文3
沉浸在書(shū)的海洋里，我深深地體會(huì )到了閱讀的快樂(lè )。
去年暑假，我讀了黃培佳寫(xiě)的小說(shuō)《我飛了》，讓我受益匪淺。
故事講的是小學(xué)六年級學(xué)生單明明熱情，酷愛(ài)中跑和長(cháng)跑，卻過(guò)早的失去了母愛(ài)，生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與同一班級的新生杜小亞成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴著(zhù)單明明成長(cháng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”了起來(lái)。
我記得《我飛了》這本書(shū)第一章《生日的早晨》有這樣一段：“就在這樣一個(gè)微妙的時(shí)刻，在全班同學(xué)集體興奮，李小麗老師將要發(fā)火還尚未發(fā)火，單明明自己擔心該怎么收場(chǎng)的時(shí)候，李小亞像一個(gè)天外來(lái)客，一個(gè)可愛(ài)精靈一樣走進(jìn)教室。他的到來(lái)不光光化解了單明明的危難，也是這個(gè)孤單而困頓的孩子的生活慢慢的發(fā)生了變化，一步步走入一個(gè)光波瀲滟的奇境”。杜小亞的到來(lái)，讓單明明的生活改變了很多，也為單明明解決了燃眉之急，讓讀者流連忘返在書(shū)的海洋里。
結尾是這樣寫(xiě)的：“天雖然冷，但是太陽(yáng)是明亮的，碧空如海，萬(wàn)里無(wú)云。單明明揮動(dòng)雙臂，深吸一口氣，用勁的蹦了一下。一瞬間里，他的身體忽然地輕如羽毛，飄然而起，我的天��！單明明在心里大叫，我飛起來(lái)了！我要像杜小亞一樣的飛了！
把跑道打開(kāi)吧，我飛啦！這一結尾十分圓滿(mǎn)，我很喜歡。讓我覺(jué)得自己對未來(lái)充滿(mǎn)了必勝的信心和決心，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬和理想。
這讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的《湯姆索亞歷險記》，書(shū)中描寫(xiě)的是十九世紀密西西比河畔一個(gè)小鎮上的一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和他的一群小伙伴們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循規蹈矩的人們唱對臺戲，但他們聰明活潑，正直勇敢，他們幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢的小英雄，因為他的斗爭和機智讓我敬佩的五體投地，湯姆在當海盜的時(shí)候自己不慌不忙，這讓我很感動(dòng)。因為他有一次還和一位小女孩在森林里迷路了，但是他不害怕，不僅不害怕，他還讓小女孩自己勇敢點(diǎn)。最后，他們一起走了，危險再次降臨的時(shí)候，他仍然很勇敢，還鼓勵小女孩和他一樣勇敢。最后，他們走出了迷霧，走出了危險的森林。
看了這本書(shū)，你就知道什么叫真正的勇敢和信心，用這種信心和勇氣面對自己的生活和學(xué)習，我們還有什么戰勝不了的困難呢？
快樂(lè )閱讀，放飛夢(mèng)想！無(wú)論是單明明，還是湯姆·索亞，都給了我很大的鼓舞和啟示。
閱讀是一件多么快樂(lè )的事情��！因為那里有我們的夢(mèng)想，有對生活的感悟，在閱讀中，我們可以讓心靈自由飛翔，看到最真實(shí)的自己。
所以，還猶豫什么呢？和我一起閱讀吧！
閱讀與夢(mèng)想作文4
讀書(shū)引領(lǐng)人生，創(chuàng )作點(diǎn)亮夢(mèng)想�！}記
若夢(mèng)想是成功大門(mén)的金鎖，那么書(shū)籍，就是開(kāi)啟這把鎖的鑰匙；若夢(mèng)想是在茫茫大海中的一艘郵輪，那么書(shū)籍就是引領(lǐng)方向航舵；若夢(mèng)想是欲遨游天空的雄鷹，那么書(shū)籍就是它有力的翅膀。
唯有閱讀才能真正地點(diǎn)燃夢(mèng)想，需要我們用知識奠基，用書(shū)籍鑄就，它可以增加我們的知識儲備，豐富我們的人生閱歷，陶冶我們的情操，更有助于實(shí)現夢(mèng)想，由此可見(jiàn)，實(shí)現夢(mèng)想需要我們通過(guò)不斷地閱讀方可點(diǎn)燃。
適當選擇
有哲人說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。既然是醫病，就不可亂吃藥，應該對癥下藥，根據我們夢(mèng)想的基本方向，適當的選擇合適的書(shū)籍可以讓我們的夢(mèng)想更近，但適當的選擇并不是要求我們完全杜絕其他種類(lèi)的書(shū)籍，適當閱讀其他書(shū)籍，也可以讓我們了解更多的知識，為夢(mèng)想助力！好的書(shū)，猶如黑夜中的一盞燈，照亮夢(mèng)想；好的書(shū)，猶如英語(yǔ)中的一束光，溫暖夢(mèng)想；好的書(shū)，猶如比賽中的一聲加油，助力夢(mèng)想。我們美好的夢(mèng)想，需要選擇好的適當的書(shū)籍，照亮、溫暖、助力！
染教世界都香
書(shū)香閱讀，縈繞身邊。書(shū)在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)它的香味，它的魅力，我們應該時(shí)時(shí)讀書(shū)，時(shí)時(shí)學(xué)習。不用說(shuō)為了什么刻意去什么地方，可疑讀什么書(shū)，待書(shū)籍浸潤夢(mèng)想花開(kāi)之時(shí)，就能“染教世界都香�！甭�，這夢(mèng)與書(shū)的花多么香，多么襲人，飄揚的都沒(méi)悠遠，我似乎能看見(jiàn)就香氣。
它是綠色的，充滿(mǎn)生機與活力；它是橙色的，充滿(mǎn)希望，它是紫色的充滿(mǎn)了神秘又不失堅定。這是夢(mèng)香，夢(mèng)的色，更是書(shū)香，書(shū)的色，我們時(shí)時(shí)刻刻聞著(zhù)花香，時(shí)時(shí)刻刻沉浸在書(shū)中世界，又時(shí)時(shí)刻刻為夢(mèng)想蓄力中。書(shū)，無(wú)處不在；閱讀，無(wú)處不在；夢(mèng)，就無(wú)處不在。
“夢(mèng)”的種子
多少人曾在心田間埋藏下“夢(mèng)”的種子，他們用書(shū)籍精心澆灌這顆種子。書(shū)籍的養料讓它茁壯成長(cháng)，長(cháng)出了嫩芽，這“夢(mèng)”的種子是早已種下，而我們也需早早為它們澆灌。這養分來(lái)自書(shū)籍，來(lái)自閱讀，它讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽、成長(cháng)。閱讀，需要我們從小開(kāi)始，趁早培養，夢(mèng)想，需要我們從小建立，趁早行動(dòng)，在心靈間的一方凈土，有一棵樹(shù)，它被書(shū)籍澆灌成長(cháng)。樹(shù)上已結滿(mǎn)成熟的果實(shí)，那是夢(mèng)的果實(shí)啊。
閱讀伴著(zhù)夢(mèng)想，助力夢(mèng)想。所以我們從未停止過(guò)——閱讀不停，夢(mèng)想不熄。
閱讀與夢(mèng)想作文5
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)籍為人類(lèi)提供了很多的知識還有經(jīng)驗，是它豐富了我們對世界的認知。所以，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在知識的海洋里暢游，在閱讀中體會(huì )領(lǐng)略書(shū)香。
打開(kāi)國學(xué)經(jīng)典，孔子，孟子，韓非子等在跟我打招呼。他們就像我的父母一樣，對我的綜合素質(zhì)進(jìn)行洗禮，提高我的自身修養。
“讀好文章如飲醇酒，其味無(wú)窮，久兒彌篤”作為一名中學(xué)生，我對此感受頗深，我懷著(zhù)對經(jīng)典者作的極大興趣，走進(jìn)作者們筆下的世界里，和書(shū)中的人物交流，從他們那里所取的知識，令我受益匪淺。
靜坐書(shū)前，心游萬(wàn)仞，暢游天地，一覽海納百川，。讀書(shū)就像面對茫茫大海，搏擊知識的狂瀾。因為閱讀讓我知道了我們祖國悠久的歷史文化，知道了當今社會(huì )科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，知道了我國的強大；閱讀，也讓我從小就有了夢(mèng)想：長(cháng)大后我要當一名科學(xué)家，為國家發(fā)明更多的專(zhuān)利；閱讀也讓我堅定了自己的意志，堅持不放棄，因為，我深深地記住了他們。
童第周是我國著(zhù)名額生物學(xué)家，由于家里窮，他一邊幫我家里干農活，一邊跟父親念點(diǎn)書(shū)。17歲的時(shí)候，童第周才進(jìn)中學(xué)。他文化基礎差，學(xué)習很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均分才45分。校長(cháng)要他退學(xué)，經(jīng)過(guò)他再三要求，校長(cháng)才同意給他跟班試讀了一個(gè)學(xué)期，第二個(gè)學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習，每天悄悄早起，被值日老師發(fā)現了，叫他進(jìn)屋睡覺(jué)，他就趁老師不注意，偷偷躲進(jìn)廁所外邊的路燈下學(xué)習。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，他的成績(jì)終于上來(lái)了，數學(xué)還得了滿(mǎn)分。
德國著(zhù)名的鋼琴家：貝多芬。他在28歲時(shí)由于疾病，聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了，這時(shí)一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)：是多么沉痛的打擊��！可是，貝多芬并沒(méi)有因此而禿廢，他仍進(jìn)著(zhù)創(chuàng )作，他用牙咬著(zhù)木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲。他用超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無(wú)懼，成就了夢(mèng)想，創(chuàng )作出了《命運交響曲》。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”一個(gè)人要想取得成就，就必須要吃苦，要付出努力和代價(jià)，這樣才能達到更好。所以，為了我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，讓努力給夢(mèng)想插上翅膀，使它飛的更高更遠。
生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有了米飯，書(shū)籍是給人的大腦補充能量的，閱讀側是了解生活獲取知識的重要手段和途徑。
我們要用閱讀筑造夢(mèng)想的橋梁，讓它在世間萬(wàn)物中穿梭，領(lǐng)略更豐富多彩的美麗！
閱讀與夢(mèng)想作文6
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！焙玫臅�(shū)本能提供我們豐富的知識，等于精神食糧。沒(méi)有知識，就沒(méi)有智慧可言。
讀一本意義方長(cháng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現”。每次讀書(shū)，都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識和人生的啟迪。好的書(shū)籍還可以讓人有非凡的夢(mèng)想，讓我們有積極向上的生活態(tài)度。
書(shū)，讓我們徜徉在文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產(chǎn)生共鳴。與書(shū)相伴，才能使人的內心深處感到充實(shí)和溫馨。特別是讀到內涵深刻、品位高雅的作品，就會(huì )有一種“高山流水遇知音”的激動(dòng)油然而生。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100篇童話(huà)》。這本書(shū)中有100篇童話(huà)，每個(gè)童話(huà)都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲(chóng)和它的花》令我至今難忘。它講述了小青蟲(chóng)受到花兒59次的拒絕與勸說(shuō)后，最后終于鼓起勇氣結繭，經(jīng)受磨練，變成美麗的蝴蝶。于是小青蟲(chóng)可以開(kāi)心地聞著(zhù)花香、吸著(zhù)花蜜了，它還發(fā)現了飛的美妙感覺(jué)，看到了成千上萬(wàn)同樣美麗的花……更重要的是，它成長(cháng)了！
“天下沒(méi)有免費的午餐”，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長(cháng)、追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要經(jīng)受許多的艱險、阻礙，但只要堅定自己的信念和夢(mèng)想，不要停滯、退縮，忍受住成長(cháng)過(guò)程的錘煉，那么，我們最終也必能成長(cháng)為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美妙，為自己開(kāi)拓一個(gè)新的美麗的人生境界，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！
讀書(shū)豐富了我的精神世界，開(kāi)闊了我的視野，讓我在知識的天空自由翱翔，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。自從讀了書(shū)以后，我的作文水平不斷地提高，從開(kāi)始的三等獎變成了一等獎，我越來(lái)越會(huì )閱讀，越來(lái)越會(huì )思考，越來(lái)越聰明。
讀書(shū)對一個(gè)民族，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的讀書(shū)型社會(huì )，終身的讀書(shū)型組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們堅定自己的信念實(shí)現理想。
愿更多的人們加入全民閱讀的行列中！
閱讀與夢(mèng)想作文7
讀書(shū)多了，容顏會(huì )變，但喜愛(ài)讀書(shū)的心永恒不變。讀過(guò)的書(shū)看似過(guò)眼云煙，不復存在；但它其實(shí)從未走遠、一直都在，一直都在我們的內心深處，等待著(zhù)，等待著(zhù)夢(mèng)想綻放的那一刻！
回望歷史，子長(cháng)立志寫(xiě)就一部驚天動(dòng)地之作。為此他夜以繼日地鉆研古典、查閱史書(shū)、跋山涉水、搜集資料，雖然身受宮刑之大辱，但亦譜就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的光輝篇章，流芳百世，完成了他的夢(mèng)想！
回望歷史，孔明希望施展才華得一明主輔之。適逢兵荒馬亂之年，劉皇叔聞其飽讀典籍、學(xué)富五車(chē)之大名，三顧茅廬，玄德終以滿(mǎn)腔誠意打動(dòng)臥龍，遂伴其左右，制連弩、施妙計，成就一番偉業(yè)，名垂青史，完成了他的夢(mèng)想！
回望過(guò)往，8歲，我總是問(wèn)：何以讀書(shū)？讀書(shū)為何？我認為讀書(shū)即為每天上課、下課、做作業(yè)，考試，以長(cháng)輩的責罵或贊賞為終點(diǎn)，開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)，周而復始……10歲，知道了讀書(shū)是為了在長(cháng)大之后上一所好大學(xué)、找一份好工作，衣食無(wú)憂(yōu)，便自覺(jué)起來(lái)：努力地學(xué)習，刻苦地讀書(shū)；14歲，終于明白讀書(shū)并不是如此簡(jiǎn)單，才知道能夠“偷得浮生半日閑”來(lái)讀書(shū)，是多么不易！也領(lǐng)悟到讀書(shū)就好像是一葉小舟，載我抵達夢(mèng)想之岸。
閱讀，讓我知道滿(mǎn)腹經(jīng)綸不是夢(mèng)！
回望過(guò)往，在書(shū)的世界里，我結識了許多人——我認識了壯志凌云的曹孟德，亦了解了他那統一天下的雄心大志；我認識了壯志未酬的岳鵬舉，亦了解了他那赤子忠誠的君子氣節；我認識了一生漂泊的陸放翁，亦了解了他那憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情懷；我認識了……偉人燦若星河，他們的品德讓我贊嘆，亦讓我敬仰。
閱讀，使我明白與高尚之人為友亦不是夢(mèng)！
在陽(yáng)光閃爍的百葉窗下，沏一壺清茶，搬一把藤椅，擁抱一縷美好，在膝間攤開(kāi)一本書(shū)，風(fēng)吹到哪一頁(yè)就讀哪一頁(yè)，這個(gè)過(guò)程令人陶醉。這是對軀體的洗禮、對心靈的蕩滌、對精神的升華！在如今這個(gè)紛擾的世界，我們常感到迷茫；唯有一個(gè)辦法能讓我們不再迷惘——閱讀，讀一本書(shū)，全身心的放松、全身心的投入，在字里行間尋找安逸和靜謐的感覺(jué)，思緒在感動(dòng)中遠游，靈魂在難忘里旅行。原來(lái)，生命是如此精彩。
閱讀，更使我懂得修身養性、提升自我之夢(mèng)能夠成真！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在書(shū)的世界里，我懂了許多。我懂了靖節的自愛(ài)；我懂了太白的自我；我懂了希文的自強；我懂了易安的自清……我亦懂了讀書(shū)不為書(shū)中的黃金屋，令誰(shuí)終生金銀財寶為伴；不為書(shū)中的顏如玉，讓誰(shuí)一世有如花美眷相隨，讀書(shū)是為了充實(shí)自己，讓自己變得充滿(mǎn)大智——
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是執著(zhù)求知的智慧；
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是豁達樂(lè )觀(guān)的智慧；
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是忠貞不二的智慧；
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是絕處逢生的智慧……
讀書(shū)就像是在為未來(lái)鋪墊基石，讀得書(shū)越多，懂得越全面，所鋪墊的基石就越高、越穩，才能看見(jiàn)更遠、更美、更多的風(fēng)景。
夢(mèng)想與努力是息息相關(guān)、分不開(kāi)的。只有為了自己心中的夢(mèng)想拼搏，才能有夢(mèng)想怒放的那一刻！
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