夢(mèng)想的作文（精選12篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想，永遠不是因為有希望才堅持，而是因為堅持了才有希望。很多時(shí)候，我們之所以沒(méi)有成績(jì)，就是因為不夠努力和沒(méi)有恒心。
還記得一年前初學(xué)寫(xiě)作的我，連“的得地”都不會(huì )用。那時(shí)候的我，心里雖然有一個(gè)作家夢(mèng)，但是面對現實(shí)卻屢屢受挫。投出去的稿件，要么就是石沉大海，要么就是收到退稿通知。我很迷茫，不知該如何是好，更不知道這條寫(xiě)作的道路該怎樣走下去。
之后，我連續好幾天看見(jiàn)文友們在群里曬自己的稿費單。產(chǎn)生巨大落差感的我開(kāi)始反思自己，反思自己是否真的夠努力了，是否真的把寫(xiě)作當成了一輩子的愛(ài)好。而后我發(fā)現了自己的不足之處，那就是懶惰，對于寫(xiě)作三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，可以用來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)間都放到了看電視聽(tīng)音樂(lè )上。認識到這些問(wèn)題后，我決定從此以后好好努力，為了夢(mèng)想堅持下去。
從那天開(kāi)始，我再沒(méi)有放過(guò)自己的空余時(shí)間，一有時(shí)間就練習寫(xiě)作和看書(shū)，對于不會(huì )的問(wèn)題就虛心請教別人。而我性格比較馬虎，經(jīng)常把字或標點(diǎn)符號打錯，所以每次投稿之前，我都要檢查稿子四五遍，待十分滿(mǎn)意之后，才“敢”投出去。
每天上班下班，有時(shí)間就學(xué)習。重復這樣的生活，我非但不感覺(jué)累，反而覺(jué)得異常充實(shí)。終于，皇天不負有心人，在差不多經(jīng)歷幾十次退稿之后，我發(fā)表了人生中的第一篇文章，突破了寫(xiě)作的瓶頸。稿費雖少，但夢(mèng)想的力量在我心里卻是無(wú)比沉重。
感謝夢(mèng)想，是它讓我有了力量，感謝夢(mèng)想，是它讓我懂得：只有堅持下去，才會(huì )得到相應的回報。如今我依舊每天堅持寫(xiě)作，我要不停朝夢(mèng)想走去，我相信只有不忘初衷，才能方得始終！
夢(mèng)想的作文2
紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成愿望的、最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人�！比巳硕加凶约旱膲�(mèng)想，都會(huì )有自己渴望的東西。
小朋友的夢(mèng)想也許是想擁有許多玩具；大學(xué)生的夢(mèng)想也許是想考上理想的大學(xué)；成人的夢(mèng)想也許是想找份很好的工作……我，也有夢(mèng)想，我希望我能考上“傳說(shuō)中的”瑞中。這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)可能是遙不可及，但我正在努力。瑞中是個(gè)很好的學(xué)校，考上瑞中是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，是每個(gè)老師的驕傲，是每個(gè)家長(cháng)的期望。但要求實(shí)在是很高，必須門(mén)門(mén)功課都滿(mǎn)分才能考進(jìn)去。唉，我真希望時(shí)間能夠倒流，這樣我就能早點(diǎn)把我生活上的的一些壞毛病，學(xué)習上的不足統統的改正過(guò)來(lái)。
考上瑞中這個(gè)夢(mèng)想在我的腦海里扎下了根，并且越扎越深，終于，通過(guò)我不斷的努力，我考上了！看著(zhù)老師和家長(cháng)臉上的笑容，我心里別提多高興了，我恨不得把這個(gè)消息告訴所有的人！帶著(zhù)興奮，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲我走進(jìn)了瑞中，這里的花開(kāi)的是那么的艷，這里的樹(shù)長(cháng)的是那么高，還有那么多的“風(fēng)云”人物�？吹侥切┖軈柡Φ耐瑢W(xué)，我既開(kāi)心又苦惱。開(kāi)心是因為我終于可以跟這些厲害的人物比比看；苦惱是因為我的水平可能只是中等。我喜歡競爭，競爭是對一個(gè)人的考驗，有了競爭我才能更充滿(mǎn)信心努力往前沖，決不退縮！
“叮叮�！濒[鐘不耐煩的響了起來(lái)，我揉揉眼睛，不情愿的結束了夢(mèng)境，友有些生氣的關(guān)掉了鬧鐘。我有我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想加油了！人類(lèi)的幸福和快樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗了！加油，為了我的夢(mèng)！
夢(mèng)想的作文3
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我也許就已經(jīng)埋沒(méi)在這人群之中了……
第一次遇見(jiàn)你，你只是怯怯的坐在教室的最后一排，而你的同桌，是我，一個(gè)不愿與別人交談的小女孩。
雖然我與你是同桌，但我們倆都未曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)。就這樣，你在我的世界里成了一個(gè)沒(méi)有形狀的隱形人。
或許時(shí)間能夠改變一切——周五的傍晚，只有你與我兩個(gè)人在教室里默默地打掃衛生。教室里很靜，我們都沉默不語(yǔ)，只有教室里的大鐘在“滴答、滴答”地響著(zhù)……
“你的夢(mèng)想是什么？”忽然，一直沉默不語(yǔ)的你張口問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題。當時(shí)，也許是我嚇到了吧，支支吾吾地說(shuō)著(zhù)我想當畫(huà)家啦，飛行家也可以，司機啦之類(lèi)的職業(yè)。
“我想做一名人民教師，你的夢(mèng)想到底是什么？”你的話(huà)語(yǔ)打斷了我，又再次重復了這個(gè)問(wèn)題�！叭绻嬉液煤没卮鸬脑�(huà)，我還真想不出我有什么夢(mèng)想，但如果切實(shí)地講，我的夢(mèng)想就是賺很多的錢(qián)�！蔽一仡^看你。
“錢(qián)��？”突然你的眉毛皺了起來(lái)，“難道你們城里人都只希望擁有錢(qián)？”當時(shí)，我真的被你的話(huà)堵塞了喉嚨，我真的不知道我該做什么，也不知道原來(lái)夢(mèng)想這個(gè)詞對你來(lái)說(shuō)是多么的重要�！芭�，不！我將來(lái)賺很多的錢(qián)是為了捐給困難的兒童的�！碑敃r(shí)我也只好用這句話(huà)來(lái)搪塞自己。但是沒(méi)想到你聽(tīng)了這句話(huà)后很開(kāi)心�！班�，我也和你想的一樣，我要讓那些連上學(xué)機會(huì )也沒(méi)有的兒童過(guò)上好的生活！”原來(lái)你的夢(mèng)想——當一名人民教師，是為了那些困難兒童所產(chǎn)生的。
在新年的聯(lián)歡會(huì )準備前，你選了一首歌作為我們的節目，可在聯(lián)歡會(huì )上，卻傳來(lái)你轉學(xué)的消息……歌還是要唱的，歌名是你喜歡的《夢(mèng)想巴士》：讓夢(mèng)想發(fā)光，追逐我們的力量……我覺(jué)得這首歌不是唱給新年，更多是唱給你和你所要幫助的人們的……
夢(mèng)想的作文4
慢慢的一年又一年，我對他們只有恨。我只想離開(kāi)這里，我要去遠方找他�？蛇@條路太難走，就還剩最后時(shí)間，可我真的走不動(dòng)，是我太貪玩了嗎？貪玩的我一路玩，你是否早已走遠，我的夢(mèng)。
步入人生的路，踏入生命的谷，我的夢(mèng)在哪里。來(lái)這里的人們，都有一個(gè)使命，那是我們的夢(mèng)�？稍腥藛�(wèn)過(guò)，你的夢(mèng)是什么？走在這條路上，你是否曾迷茫，你是誰(shuí)做什么，最后會(huì )有答案。別因為有阻攔，別停下來(lái)安靜，一直走總會(huì )到。決定了的事情，它沒(méi)有對與錯，成功要有決心。選擇了這條路，就一直走下去，它沒(méi)有盡頭的。它是有盡頭的，那就是你的放棄，放棄就到盡頭。夢(mèng)想就要堅持去做，我相信只要堅持總會(huì )有實(shí)現的那一天。上天是不會(huì )辜負你的努力的。
我的夢(mèng)是什么？它是什么顏色？它屬于我的夢(mèng)，它是夢(mèng)的顏色。我見(jiàn)到是彩色，有過(guò)失望的事，可我信心不盡。此生就為追夢(mèng)，若夢(mèng)在我定在，若我無(wú)夢(mèng)還在，因為夢(mèng)……夢(mèng)是無(wú)窮無(wú)盡，夢(mèng)是多彩繽紛，夢(mèng)是你的我的。夢(mèng)一直在變嗎？還是從未改變，是夢(mèng)在變化嗎？還是我們在變？是環(huán)境在改變，路途有多遙遠啊，信心還剩多少？如何取之不盡，如何堅定內心。若不隨波逐流，若不放棄這路。最終結果如何，問(wèn)今有幾人��！追夢(mèng)不放棄呢？一條路走到底，又有幾人做到。一生堅持做好……做好一件事情，何曾不是修養！
我的夢(mèng)曾改變，從開(kāi)始到這里，我忙碌尋找著(zhù)，尋找那條路��！那條我愛(ài)的路，多希望有人會(huì )，有人告訴答案。但夢(mèng)是自己的，答案自己尋找。當你遇到找不到方向的時(shí)候！當我開(kāi)始迷茫的時(shí)候！沒(méi)有人會(huì )告訴我們答案，我們也不能在原地尋找答案。追夢(mèng)的人��！她的心是不會(huì )停止的，加油！我的夢(mèng)你是否早已走遠了？如果是的，那么我就來(lái)追你。如果不是，那么我就絕不改變必將你追到手。
夢(mèng)想的作文5
一縷縷青煙彌漫了整個(gè)天空，一陣陣清香沁入了我們的心頭。抬頭仰望著(zhù)天空，那一片片云的海洋勾起了我小小心靈的萌動(dòng)。不禁使我陷入了沉思，夢(mèng)想，到底距離我多遠？
夢(mèng)·最初之光
當我還很小的時(shí)候，我常常坐在家門(mén)口的一棵大樹(shù)上眺望著(zhù)遠方。那花開(kāi)的季節，空氣中總彌漫著(zhù)一絲香味，令人陶醉。于是，我閉上雙眼，幻想著(zhù)未來(lái)的美好�；孟胫械漠�(huà)面仿佛一汪清泉浸潤了我的內心，讓我變得清澈明亮，向往遠方。也許，這就是夢(mèng)想的力量吧，它帶給我最初的記憶竟是如此。
夢(mèng)·心之所向
心有多大，夢(mèng)就有多大，海子寫(xiě)過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)”，每當我輕輕閉著(zhù)眼睛讀起這個(gè)句子時(shí)，總會(huì )覺(jué)得夢(mèng)想是一片純凈的大海，仰望夢(mèng)想的我仿佛正沐浴在春天的花香里。心中有一股力量時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)，仿佛從心靈深處發(fā)出了呼喊。這個(gè)時(shí)候，我便懂得了，夢(mèng)想，原來(lái)可以這樣觸動(dòng)我的心房。
夢(mèng)·詩(shī)的遠方
夢(mèng)想，它賦予了我新的生命，如饑餓之人撲在面包上一般，讓我欣喜若狂。當我把它當成生命的一部分時(shí)，我做出了決定：帶著(zhù)夢(mèng)想，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的原野上；奔跑在無(wú)垠的大海之岸；奔跑在陡峭的山巔上；奔跑在珠穆朗瑪峰的峰頂上；奔跑在祖國的山河間；奔跑在世界各地的角落里……只要有夢(mèng)，我便有勇氣背上行囊去體驗詩(shī)一樣的旅行。無(wú)論路途中有多少艱難險阻，我都無(wú)所畏懼，依然奔跑在追夢(mèng)的路上永不停止。
一路走來(lái)，踏遍千山萬(wàn)水，只為夢(mèng)中的遠方，清晨的朝露，是我追夢(mèng)時(shí)的純潔清澈；正午的烈日，是我追夢(mèng)時(shí)的朝氣蓬勃；夜晚的清風(fēng)是我追夢(mèng)時(shí)的沉著(zhù)冷靜。走在這片芬芳的土地上，我會(huì )隨時(shí)播種，等待花開(kāi)，花香彌漫的背后，是叢生的荊棘。就如同玫瑰，高貴秀麗，花瓣嬌美，但它花枝的刺總是扎人手心。所有美麗的東西，都是在經(jīng)歷了風(fēng)霜之后，才會(huì )更加完美，夢(mèng)想，也是如此。
奔跑在這條追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼、無(wú)所彷徨，帶著(zhù)堅定的信心，勇往直前。
夢(mèng)想的作文6
每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，而不論什么夢(mèng)想都會(huì )與國家有一定的關(guān)系，也都以國家的繁榮昌盛為鋪墊、為目的。
夢(mèng)想是人生前行的動(dòng)力之源泉，它可以激發(fā)一個(gè)人生命中的所有潛能。我們人類(lèi)也有翅膀，長(cháng)在會(huì )思想的大腦上。它帶我們到所不了解的地方翱翔，帶我們擺脫不情愿，帶我們走向優(yōu)秀和杰出。
一個(gè)人小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)籍會(huì )終身難忘，文學(xué)作品對孩子有潛移默化的影響。中國文學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)樊發(fā)稼說(shuō)：“好作品有益于當心青少年勵志啟思、明辨真假美丑、樹(shù)立正確世界觀(guān)與人生觀(guān)、培育高尚道德情操，有利于少年健康成材�！币簿褪钦f(shuō)，閱讀對少年有很大而又很好的影響。而教育家梁?jiǎn)⒊@么寫(xiě)道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則過(guò)自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則過(guò)雄于地球�！币部梢哉f(shuō)，少年文學(xué)作品影響整個(gè)國家。
我從小十分熱愛(ài)閱讀。我總是很羨慕、很崇拜作家，敬仰那些作品有靈魂，帶有教育意義的好作家。后來(lái)我發(fā)現自己也喜歡寫(xiě)文章，于是我不甘愿再只是仰視作家這個(gè)職業(yè)，我想成為一個(gè)好作家。我將來(lái)會(huì )成為一個(gè)作家，在有趣的故事中悄無(wú)聲息地告訴孩子們一些道理，讓他們學(xué)會(huì )忠心報國，學(xué)會(huì )勤勞儉樸，學(xué)會(huì )自強不息，學(xué)會(huì )文明禮貌，學(xué)會(huì )……
作家是我理想的職業(yè)，我還有許多其他的夢(mèng)想。我還希望變成厲害的運動(dòng)員，站在最高領(lǐng)獎臺唱著(zhù)中華人民共和國國歌，為國爭光；希望變成慈善家讓生活拮據的人過(guò)上好日子；希望變成知識淵博的醫生，創(chuàng )造出好藥好器械讓病重的人健康起來(lái)，讓他們的家人不再傷心難過(guò)；希望……
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，要從小小的努力開(kāi)始。讀書(shū)多讀幾分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上再多專(zhuān)注幾分……夢(mèng)想貴在堅持，從現在開(kāi)始為夢(mèng)想努力，勿忘昨日苦難，不負今日使命，追逐明日夢(mèng)想。
歷史的接力棒即將交到我們手中，為了中國夢(mèng)，為了我的夢(mèng)：加油！加油！加油��！
夢(mèng)想的作文7
夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的……他們總是散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺(jué)到了枯燥和乏味�？僧斃蠋熼_(kāi)口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽(tīng)越入迷，第一次感到當一名小學(xué)生的快樂(lè )。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開(kāi)始，我就立志長(cháng)大要當一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說(shuō)，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是一支蠟燭……
如果我是一名老師，我會(huì )好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的好朋友，可以使他們的父母，還可以是……我不會(huì )責罵我的學(xué)生，而是熱心的開(kāi)導；我不會(huì )讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì )總是板著(zhù)一張嚴肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì )下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天；我不會(huì )讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我要教他們知識和做人的道理，我要對他們負責雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì )一直努力，實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想的.作文8
我的夢(mèng)想是一位作家，我想用課余的幾分鐘來(lái)匯成一篇篇文章。這，可能嗎？
我只是一位平凡得不再平凡得初中生，我像一只小鳥(niǎo)一樣，每天生活在一個(gè)牢籠似的學(xué)校里，每天不停地重復著(zhù)，與三五個(gè)所謂的好朋友渾渾噩噩地混日子。我的意志能力極差，自然地自控能力也不好不能一坐下就好好讀書(shū)，相對于讀書(shū)來(lái)說(shuō)，花花綠綠的電子游戲似乎更能吸引我的眼球，情不自禁地，時(shí)間久一點(diǎn)一點(diǎn)的從我的指間流去。
直到有一天，我發(fā)現母親的滿(mǎn)頭青絲漸漸變白，父親的直腰板慢慢地變陀了，我再也不能蹦蹦跳跳地跨過(guò)爺爺的矮門(mén)框了，是我太久沒(méi)回家了嗎？不！是我在學(xué)校里浪費太多太多時(shí)間了！此后，我睡前常常在想：我來(lái)到學(xué)校是為了干嘛？父母的嘮叨為了什么？班主任常常教訓我為了什么？我的夢(mèng)想呢？是它飛走了嗎？不！他是被遺忘了，他被落在了我腦海中的某個(gè)角落里，我必須再找到他，追求它，重新點(diǎn)燃對它的激情！
有夢(mèng)想的人是幸福的，起碼，他懂得為什么去努力，如何地努力。心懷夢(mèng)想的人，每天保持著(zhù)熱情的態(tài)度，每天都是精彩的，他們會(huì )在平凡出不平凡，慢慢地，就鑄造了偉大的人格。
每當你嬉戲玩樂(lè )，覺(jué)得你可以快樂(lè )過(guò)好每一天的時(shí)候，抬起頭，看看天有多高，每只在你頭上飛過(guò)的小鳥(niǎo)都是為生活而忙碌的人，再看看身后有父母為了支撐生活而長(cháng)滿(mǎn)老繭的一雙手。
孩子，你可以用與別人談天論地吹牛皮的幾分鐘來(lái)抓起筆，為你日后夢(mèng)寐以求的生活鋪上一顆顆石頭，哪怕是一顆不起眼的小石籽，對你的日后都是大有幫助的。時(shí)光會(huì )沖淡你對夢(mèng)想的追求與渴望，但夢(mèng)想的大門(mén)，卻未曾為你關(guān)上一分一秒。
夢(mèng)想的作文9
我愛(ài)做夢(mèng)。之所以夢(mèng)見(jiàn)，是因為想念。
夢(mèng)里，是溫暖的陽(yáng)光；夢(mèng)外，是冰冷的雨霜。夢(mèng)里，有我一切想要的東西，一切想見(jiàn)的美好；夢(mèng)外，是我疲憊不堪的身軀，迷失方向的心。夢(mèng)里的我害怕夢(mèng)醒，因為夢(mèng)醒時(shí)分的落差會(huì )戳破夢(mèng)境的美好；夢(mèng)醒的我害怕做夢(mèng)，因為夢(mèng)境的耀眼會(huì )襯得現實(shí)愈加昏暗。
總以為做夢(mèng)能逃避現實(shí)，但“逃避現實(shí)”本身就是一個(gè)矛盾體。人之于現實(shí)，猶月之于夜空，你無(wú)法與之分開(kāi)，但卻能點(diǎn)亮它。
人常說(shuō)，只有自己才最清楚自己在做什么�？墒窃趬�(mèng)里，你常常不明白你在做什么——因為一切都來(lái)得太容易，你沒(méi)有了目標。一個(gè)人沒(méi)有了目標，才是真正的自我迷失。
我漸漸發(fā)現，夢(mèng)并不是那樣美好。我不能再這樣沉迷于幻想了。夢(mèng)不應該是我逃離現實(shí)的工具，而應該是我努力前行的動(dòng)力。
當夢(mèng)僅停留在讓人獲得暫時(shí)的內心滿(mǎn)足時(shí)，它是癡想，妄想；而當夢(mèng)上升為人的精神動(dòng)力時(shí)，它便成了夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量不可小覷。夢(mèng)想如一陣清風(fēng)，能吹散現實(shí)的迷霧。夢(mèng)想又如一盞明燈，能驅走現實(shí)的黑暗。
我確有夢(mèng)想，它是由我的夢(mèng)成長(cháng)而來(lái)的。當我將我的夢(mèng)上升為夢(mèng)想，并愿意為之奮斗時(shí)，它已褪去了浮躁的外衣，經(jīng)過(guò)了現實(shí)的修正。它已不是懵懂的癡心妄想，而是有計劃的目標。
我已不像過(guò)去那樣每天“溫習”我的夢(mèng)，因為我已將我的夢(mèng)想深深地放進(jìn)了我的心里。當我受到挫折，自我否定時(shí)，夢(mèng)想會(huì )用未來(lái)的美好給我加油，讓我明白：夢(mèng)想不是隨便就能實(shí)現的，它必須要跨過(guò)一道又一道的關(guān)卡。
前些天，有個(gè)朋友突然對我說(shuō)：“其實(shí)你笑起來(lái)挺好看的�！笔前�，過(guò)去我笑得太少，缺少了花季應有的活力；而現在我開(kāi)始了客觀(guān)地認識自己，認清自己所處的位置。不要過(guò)分執著(zhù)于現實(shí)的不如意，因為道路也許曲折，但前途總是光明。只要朝著(zhù)夢(mèng)想一步步前行，終會(huì )見(jiàn)到曙光。
是的，一切都會(huì )清晰，因為讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的火把在我手中。
夢(mèng)想的作文10
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想像黑夜的明燈照亮了我們前進(jìn)的道路，夢(mèng)想像甘甜的泉水滋潤著(zhù)我們的心田，夢(mèng)想像一位偉大的導師激勵著(zhù)我們成長(cháng)。有的同學(xué)夢(mèng)想成為一名白衣天使，有的同學(xué)夢(mèng)想成為一位守衛邊疆的戰士，有的同學(xué)夢(mèng)想成為人人喜愛(ài)的影視明星……我的夢(mèng)想是當一名和藹可親的老師。我們都在為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋熓撬茉烊祟�(lèi)靈魂的工程師；所以老師在我眼里是一份神圣的職業(yè)。老師不僅教給我們知識。還教我們做人的道理，讓我們每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都成為祖國的棟梁。老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，我怎能不想成為一名優(yōu)秀的老師呢？
為了實(shí)現我當老師的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習，尤其是把漢語(yǔ)學(xué)好，如四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、四大名著(zhù)。還要學(xué)好英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)……當一名漢語(yǔ)老師，當一名全能的好老師，把中華文化傳播到世界各地。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，真的當了一名老師，我一定會(huì )讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )。我會(huì )經(jīng)常帶他們去看電影，讓學(xué)生從影視中受益，這是書(shū)本上學(xué)不到的知識；我會(huì )帶學(xué)生去春游、秋游，去野炊，去捉蝴蝶，去觀(guān)油菜花，去做游戲。去廣泛的接觸大自然，留下一串串歡笑。
我也一定會(huì )好好對待我的學(xué)生，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)習的時(shí)候就認認真真地學(xué)習。清晨，是記憶力最好的時(shí)候，我一定會(huì )讓我的學(xué)生認真記外語(yǔ)單詞，背誦唐詩(shī)宋詞。也許等我當老師的時(shí)候，科技已經(jīng)十分發(fā)達了，學(xué)生都用電腦作業(yè)了，但是我還是會(huì )教學(xué)生學(xué)習書(shū)法，讓這門(mén)古老的藝術(shù)流傳下去，不能忘記中華傳統文化，出現更多的像王羲之那樣的書(shū)法大師，出現更多的像羅貫中、曹雪芹這樣的大文豪……
這就是我的夢(mèng)想，當一名普通老師的夢(mèng)想。我相信夢(mèng)想的力量，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)，長(cháng)大以后的我一定會(huì )成為一名家長(cháng)愛(ài)戴，學(xué)生尊敬的好老師。
夢(mèng)想的作文11
我和它之間的距離到底有多遠？當一顆流星劃過(guò)天際，我默默地奢望著(zhù)它……
它偷偷的在我的筆尖打轉，慢慢的，在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間跳舞……“別跑，我看見(jiàn)你了！”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里，它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著(zhù)，一次次的將它召喚回來(lái)，卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠？是太陽(yáng)與人類(lèi)的距離？可望不可即，它站在遠方興奮的向我招手！是，想要，我很想要。但是，我怕困難，我怕險阻，我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我，我怕這無(wú)情的黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多，于是，我放棄了它，去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠？那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著(zhù)，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè )�！澳慊貋�(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內心深處，苦苦地哀求著(zhù)�；厝�？前方險阻不斷，困難重重。難道要放棄快樂(lè )，回去？我在心里不服氣的倔強著(zhù)……
我和它之間到底有多遠？那是掙扎的瞬間�！敖o個(gè)理由？”我在它旁邊，抬著(zhù)下巴問(wèn)它�！拔沂悄闳松某晒��！彼鼣蒯斀罔F的說(shuō)，每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩�；厝グ�，去追求人生的頂峰！我將淚眼汪汪的它擱回心里，一定要成功！我自信的像它邁去。
我和它之間到底有多遠？我在心里悄悄問(wèn)自己�！安�，不遠了！”它在山頂像我快樂(lè )的招手對，不遠了！我擦擦額頭的汗珠，站在山頂上凝視著(zhù)我的每一個(gè)腳印……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現實(shí)的距離？呵，那只是浮云罷了每位作家，不都是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那不僅是希望，也是成功的載體。你和它之間有多遠？不是估算的來(lái)的，那是精心測量的結果。
夢(mèng)想的作文12
哦，我的生活時(shí)時(shí)變幻，盡管我的夢(mèng)，從不像它看起來(lái)的那樣美好，但是我的感覺(jué)依舊，甚至更加強烈，因為它源自于你，當我張開(kāi)雙眼，發(fā)現，那追夢(mèng)人正是自己，陌生又熟悉，我想要的更多，這個(gè)夢(mèng)縈繞心頭，揮之不去，相信它們終會(huì )成真！
籃球，就是我生命的二分之一，沒(méi)有它的日子里，應該會(huì )很寂寞吧。球場(chǎng)上的氣氛，很吸引人，哪怕一個(gè)完全不會(huì )打球的人，當他站在賽場(chǎng)邊看比賽的時(shí)候，我相信他的心肯定會(huì )伴隨比賽，伴隨他所支持的隊伍跌宕起伏，籃球可以吸引很多人。球場(chǎng)上，暴扣，絕殺，大比分逆轉，空中接力，都會(huì )引起一波又一波的掌聲，歡呼。球場(chǎng)上，后衛是一個(gè)球隊的核心，一個(gè)好的后衛，可以帶動(dòng)整個(gè)球隊的節奏和氣氛，一個(gè)隊伍，只要氣勢上來(lái)了，不管敵人是誰(shuí)，哪怕再強，氣勢上勝過(guò)別人，就有希望勝出。場(chǎng)上，目光緊盯防守隊員，進(jìn)攻時(shí)隊友互相配合，迅速突破，不論球是否進(jìn)，都應該鼓勵隊友。球場(chǎng)上只要比賽一開(kāi)始激情就不會(huì )中斷。
我的夢(mèng)想，是希望能在NBA打球，不論任何球隊。那里是籃球的圣地，籃球的天堂，無(wú)數的籃球名人，籃球天才在那里誕生。在那里，會(huì )有最好的教練，最好的隊友，最好的對手，一切都會(huì )有一個(gè)新的跨越。夢(mèng)想，是否有一天能像喬丹那樣，縱橫球場(chǎng)，成為一代籃球之神呢。雖然有點(diǎn)遙不可及，但是喬丹剛開(kāi)始也不是一上場(chǎng)就是神一樣的人物的，他也是一天天努力練習，重復動(dòng)作才成功的，我相信只要努力，終會(huì )夢(mèng)想成真……
激情和夢(mèng)想是共存的。有夢(mèng)想的同時(shí)，激情也會(huì )存在，一個(gè)夢(mèng)想，如果沒(méi)有激情，人也沒(méi)有動(dòng)力去實(shí)現，激情輔助夢(mèng)想的成功，夢(mèng)想使我們生活存在激情。