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春天的夢(mèng)想作文（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的春天的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
春天的夢(mèng)想作文 篇1
春天，萬(wàn)物復蘇，欣欣向榮。在這個(gè)生機勃勃的季節，我的夢(mèng)想又萌發(fā)了！我夢(mèng)想成為發(fā)明家，用自己的智慧與發(fā)明創(chuàng )造來(lái)造福人類(lèi)，讓人們的生活過(guò)得更好。
我要制造出“萬(wàn)能農用機器人”，讓全國的農民告別“面朝黃土背朝天”的苦耕生活。這種機器的全部能量都是由太陽(yáng)能提供的，它長(cháng)著(zhù)巨大的“手臂”：能耕地、能種植、能灑水、能施肥、能滅蟲(chóng)、能收割……承包一系列的農活，高效地完成農活。
我還要發(fā)明“多功能機器人”，它能幫助消防隊員工作。它有兩只巨型“機械爪”與一挺大口徑“水炮”，可以把大火撲滅，還可以將身處險境的人們救離出火災現場(chǎng)。如果給它輸入指揮交通的程序，它也可以用機械爪來(lái)指揮交通。當遇到不遵守交通規則的司機時(shí)，它便會(huì )快速伸長(cháng)機械爪，將其連人帶車(chē)一起“揪”回正常的車(chē)道。
為了解決能源危機，我還要研制出一種“人工石油”。它從氧氣中提煉，燃燒后，再次變回氧氣，氧氣能被循環(huán)利用。
能源危機的問(wèn)題解決了，我還想研制“萬(wàn)能樹(shù)種”，這種樹(shù)種只要一撒進(jìn)泥土，就會(huì )迅速生根發(fā)芽，長(cháng)出一片茂密的樹(shù)林。如果將它們撒進(jìn)沙漠中，只要幾天時(shí)間，沙漠就能立刻變成樹(shù)的海洋……
我要……我要……我還要……我懷揣著(zhù)這樣許多五彩的夢(mèng)想。我相信，只要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間在春天播下希望的種苗，努力耕耘，我的夢(mèng)想就一定會(huì )成為現實(shí)！
春天的夢(mèng)想作文 篇2
春天雖然是一個(gè)繁花似錦的季節，同時(shí)也是一個(gè)播撒希望的季節。
春種秋收，春天只有播撒下知識的種子，秋天才會(huì )有豐厚的果實(shí)。學(xué)習也是這樣，只有灑下勤勞的汗水，才會(huì )有應有的收獲與回報。
我們是祖國的花朵，是祖國唯一的希望。百花齊斗、百鳥(niǎo)爭鳴，課堂是我們唯一能展示自己的才華與本領(lǐng)的地方。天賦并不是人人都能擁有的，但努力與勤勞卻是人人平等的擁有。但是就看你是否能擁有它。
我想在春天播下的種子是預習作業(yè)。我希望每一次的預習我都能堅持認真、工整，內容有價(jià)值。在上個(gè)學(xué)期末王老師給了我一個(gè)關(guān)于學(xué)習的算式“勤勞+努力+刻苦=成功”我相信堅持就是離成功邁出的一大步。不管你有沒(méi)有獲得成功，只要是你努力過(guò)了，你獲得的一定是無(wú)與倫比的快樂(lè )。
未來(lái)是美好的，為了美好的未來(lái)，為了美好的夢(mèng)想，相信自己，相信未來(lái)，你是最美好的。
春天的夢(mèng)想作文 篇3
當我看到冰雪融化。小草萌發(fā)，百花齊放，燕子回歸的景象時(shí)，我就感覺(jué)到春天早已悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
春天，我萌生了許多夢(mèng)想。
我多么想在公園里春游��！可以看一看小草萌發(fā)的景象，聽(tīng)一聽(tīng)百鳥(niǎo)爭鳴的聲音，那是多么愉快的事情��！我夢(mèng)想著(zhù)老師讓我們春游，我們排好隊，跟著(zhù)老師步行到星光公園春游。到了那里，我們決定先觀(guān)賞河水，只見(jiàn)河水像一面明亮的大鏡子，河岸邊，高高的柳樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，看上去像碧玉裝扮成的。鮮花光彩奪目，漂亮極了�？戳孙L(fēng)景，我們坐在草地上吃著(zhù)自己帶的東西并把垃圾扔到垃圾筒里。我們吃完了零食，回到了學(xué)校。春游真好��！
我夢(mèng)想著(zhù)在春天里與爸爸。媽媽上科技文化中心去放風(fēng)箏。我們取出風(fēng)箏，扎好，把線(xiàn)系在上面，媽媽托住風(fēng)箏，爸爸說(shuō)聲“放”，我飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，它托著(zhù)我的夢(mèng)想與希望。我希望它越飛越高，也可以把我的夢(mèng)想與希望帶到非常遠。
我多么想到田間觀(guān)賞農民伯伯在田地上澆水。施肥。我想：春天要打好基礎，才能秋天打豐收。我們也一樣在春天的新學(xué)期里打好基礎，期末得會(huì )有好的成績(jì)。
春天的夢(mèng)想真多��！我真希望都能實(shí)現��！
春天的夢(mèng)想作文 篇4
寒風(fēng)依舊凜冽，我拼搏了一個(gè)嚴冬，卻依舊枯干殘枝，我不禁昏昏睡去。突然一股熱流布滿(mǎn)全身，一陣巨大的沖力向四周奮力地涌去。一剎那間，清香彌漫，我抬眼，一幅美倫美奐之景呈現出來(lái)：一棵粗壯的梅樹(shù)，枝干上密密麻麻點(diǎn)綴著(zhù)梅花，白中透紅，一派生機。我不敢相信，我，真的成功了？
我飛奔回家，一眼就看到了那棵梅花樹(shù)。我頓住腳，感受到了滿(mǎn)園芬芳。梅樹(shù)，你也成功了？你也迎來(lái)了自己的春天？你知道嗎？我成功了，我沖過(guò)了群雄相爭的戰場(chǎng)，等到了我的滿(mǎn)園春色。
春天的夢(mèng)想作文 篇5
陽(yáng)春二月，朔風(fēng)已止，冰雪初融，暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)剛剛泛翠的樹(shù)丫，灑落滿(mǎn)地稀疏，望著(zhù)土壤里漸漸生出的點(diǎn)點(diǎn)嫩綠和高空中展翅的新燕可知道春日的腳步進(jìn)了，更近了，柔柔的清風(fēng)吹紅了鮮花，吹綠了青草，吹來(lái)了萬(wàn)物復蘇。
風(fēng)溜過(guò)，如琉璃閃著(zhù)金色的光，將桃花的香韻一層層暈染而來(lái)，朵朵粉黛若一枝枝飛舞的粉蝶，活靈活現，翩翩如生，走近潔白梨林，只見(jiàn)枝頭上一叢叢一簇簇，滿(mǎn)眼都是晶瑩剔透的梨花，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，潔白的花瓣圍繞著(zhù)紫紅粉嫩的花蕊，有的剛剛鼓出花苞，綠茸茸的花萼托著(zhù)絲絲展展的花蕾，飄逸的如同剛下凡的天使。
一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落在空中，猶如萬(wàn)千蝴蝶翩躚，絢麗的讓人贊嘆，如串串珍珠飄落在湖中，宛若少女在湖心跳起了優(yōu)美的華爾茲，優(yōu)美的讓人動(dòng)容。
撐一把油紙傘，漫步與雨中，多么渴望自己能變得和淺唱姐姐那么有靈氣，如春天般美麗從容！
春天的夢(mèng)想作文 篇6
陣陣清風(fēng)拂過(guò)，偷來(lái)了春的脂粉，染紅了花枝。
“丁零零——”伴隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲。同學(xué)們一起涌出教室。陣哄鬧。我仍坐在座位上，收拾起書(shū)包，剛想叫住我的好朋友，可她卻沒(méi)有等我，我只好悄悄地跟在她的身后，想要看究竟。正想得入神，不小心撞倒了凳子，我連忙轉身，見(jiàn)她沒(méi)有起疑才慢慢跟了上去。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了家鋼琴店外。我探出頭往窗邊的個(gè)教室中看去，發(fā)現還 有幾個(gè)女生也在里面，手上都有件樂(lè )器，其中有個(gè)女孩，在原地走來(lái)走去，似乎是在哼著(zhù)歌。
我看著(zhù)她——我的好朋友在琴凳上坐下，手指輕放在琴鍵，按下個(gè)音，有些輕，卻似乎帶著(zhù)種情感。接著(zhù)再是左手的裝飾音和踏板，個(gè)個(gè)音符似乎施了魔法，如縷縷陽(yáng)光。灑進(jìn)了我的心田，她的手在褪了色的琴鍵上飛舞，宛若只上下翻飛的蝴蝶。那熟記于心的譜子，從她的心中緩緩流出。她閉著(zhù)眼沉浸在首曲子中，這曲子似乎并非是世界名曲。曲終了，那行云流水般的樂(lè )聲回蕩在音樂(lè )教室里。
窗外嬌艷的花枝如舞女的笑靨，令人沉醉。
接著(zhù)是她們的合奏。個(gè)女孩站在中間，輕哼起旋律，其它女孩也開(kāi)始演奏自己的樂(lè )器。那女孩輕吟著(zhù)，字字清晰，每個(gè)字似乎都落在了我的心弦。我朝四周看去，那個(gè)拉小提琴的女孩有些微胖，剛開(kāi)始時(shí)有些不自信，可串音符淌過(guò)。她便已在自己的樂(lè )聲中遨游，更像是只蛻變的天鵝。而其它人更是如此。當女孩開(kāi)始唱主歌部分，我聽(tīng)到那聲音是多么的不同，更像是從內心深處發(fā)出來(lái)的。讓我深受感觸的是那段歌詞，“我們那年的夢(mèng)想，就像最新鮮的陽(yáng)光……做過(guò)的夢(mèng)，仰望過(guò)的星空，會(huì )成為青春最美的記憶。寫(xiě)過(guò)的歌，彈過(guò)的琴，都會(huì )成為人生最大的奇跡……”
我終于聽(tīng)出來(lái)了，那音符不僅僅是音符，里面還 裝載著(zhù)她們的夢(mèng)想，那行云流水般的音樂(lè )便是她們人生最大的奇跡。
我悄悄地走進(jìn)那家店，踏入那間教室……
春天的夢(mèng)想作文 篇7
這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未知的夢(mèng)�！}記
春天的花開(kāi)得燦爛美麗，春天的風(fēng)吹得清涼醉人。
清晨的陽(yáng)光并不刺眼，反而使人沉醉。放下手中的筆，我竟用手支撐著(zhù)頭，呆呆地凝視著(zhù)窗外的那一片藍天，陷入了幻想之中。
我談不上很喜歡春天，它沒(méi)有夏的熱情、秋的輕盈以及冬的嚴整以待。但看著(zhù)那盆快要開(kāi)花的風(fēng)信子，卻也不得不感嘆春天帶來(lái)的奇跡。它，帶來(lái)了生機和夢(mèng)。
閑暇之時(shí)，我不由癡癡地想，一年有四季，那是不是也有四個(gè)季節使者呢？
春的使者一定是美麗大方的，它溫婉賢淑，它會(huì )看著(zhù)百花齊放，然后笑彎了眼。它的步伐輕盈，倘若我能跟上它的腳步，該多好！
“一年之計在于春”，剛早春，春的使者便已經(jīng)忙不迭地催促著(zhù)人們：該工作啦！人們懶洋洋地從被窩里出來(lái)，卻也不怪它，立刻精神抖擻回到自己的崗位，工作啦！
跟在它的身后，我看到了農民在耕耘。小白菜迫不及待地從土里探出頭來(lái)，筍芽?jì)菏嬲怪?zhù)身體，就連剛從雜草堆里冒出來(lái)的野花，也開(kāi)的耀眼。
跟在它的身后，我看到了員工在工作。賬單上的數字一次比一次精細，上交的報告上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，就連放在辦公桌上的咖啡，也涼得飛快。
跟在它的身后，我看到了學(xué)生在學(xué)習。課堂上老師認真地講解，午間時(shí)那一個(gè)個(gè)奔向辦公室的身影，就連剛下發(fā)不久的作業(yè)本，黑筆的痕跡也多得驚人。
春的使者轉過(guò)身，發(fā)現了我的跟隨，它笑盈盈地挽起我的手臂，歡快地又蹦又跳地走向前方……
樓下汽車(chē)的轟鳴聲使我回過(guò)了神。��！只是一個(gè)多么真實(shí)的夢(mèng)��！春的使者，難道不令人贊美嗎？
春天的夢(mèng)想作文 篇8
今天是周六，我剛下了舞蹈課，媽媽說(shuō)：“趕快換衣服，去參加小記者活動(dòng)，是畫(huà)風(fēng)箏，放飛箏�！蔽遗d奮地說(shuō)：“耶，我要參加�！�
我們20十分鐘就趕到了聊城二中，到了那里，小記者們都已經(jīng)來(lái)了很多了。隨著(zhù)老師的一聲令下：安靜！老師先給我們講了風(fēng)箏的來(lái)歷。大家都知道，風(fēng)箏起源于中國，最早的風(fēng)箏是古代哲學(xué)家墨翟制造的。濰坊是世界風(fēng)箏之都，濰坊的風(fēng)箏做工獨特，色彩鮮明，遠近聞名。
接著(zhù)就是第二個(gè)環(huán)節：畫(huà)風(fēng)箏。說(shuō)到畫(huà)風(fēng)箏，你別以為是把一個(gè)小朋友在放風(fēng)箏的情節畫(huà)在風(fēng)箏上。不對！是把我們自己的夢(mèng)想畫(huà)到風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏放飛，放飛夢(mèng)想。老師給我們每人發(fā)一個(gè)白色無(wú)圖案的風(fēng)箏，讓我們在上面畫(huà)夢(mèng)想。我在風(fēng)箏畫(huà)了一顆帶有翅膀的紅心，又畫(huà)了兩棵四葉草，彩虹和白云。我的夢(mèng)想就是用我們七彩的夢(mèng)想帶著(zhù)一顆紅心展翅飛翔，把代表幸運的四葉草送給天下所有人的媽媽?zhuān)杆齻冇肋h幸福。
下面就該放風(fēng)箏了啦，我拿著(zhù)風(fēng)箏東跑跑，西跑跑，怎么也放不起來(lái)。媽媽給我做了一個(gè)示范，我學(xué)會(huì )了其中的技巧，哈哈，還真行，風(fēng)箏放起來(lái)了，我跑呀風(fēng)箏越飛越高，我高興極了!
這次小記者活動(dòng)太有意義了，我要感謝聊城晚報的老師們，你們辛苦了！
春天的夢(mèng)想作文 篇9
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節；春天，是充滿(mǎn)希望的季節。
夢(mèng)想，像一顆熾熱的火種，燃起人們的斗志；夢(mèng)想，像一副牢固的骨架，支撐起人們的信念；夢(mèng)想，就像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)人們的心田；夢(mèng)想，承載著(zhù)人們對美好的未來(lái)的憧憬、向往和追求。
其實(shí)我有很多夢(mèng)想，這些夢(mèng)想結合起來(lái)為我編織了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
每當我有新愿望時(shí)，我就會(huì )折一個(gè)幸運星，一邊折一邊在心中默默地說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想。其實(shí)，我并不知道這些幸運星會(huì )不會(huì )幫我實(shí)現夢(mèng)想，會(huì )不會(huì )給我帶來(lái)好運，但盡管如此，我還是不懈地努力著(zhù)，因為這也代表著(zhù)我為每個(gè)愿望所付出的努力。
日子過(guò)得很快，我的桌子上已經(jīng)有了一大堆幸運星了，看著(zhù)這些幸運星，我會(huì )出神，會(huì )情不自禁地做起美夢(mèng)，幸運星帶著(zhù)夢(mèng)想，飛向遠方，直到很遠，很遠，然后不久我的愿望就會(huì )實(shí)現了……
夢(mèng)想，激起了我們對目標的斗志；夢(mèng)想，磨練我們的意志。對于一個(gè)有夢(mèng)想有抱負的人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有止境的，因為在任何時(shí)候，我們都能找到解決的方法，看到夢(mèng)想的希望。
伴著(zhù)柔柔的風(fēng)，隨著(zhù)絲絲的雨，美麗的春姑娘拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的衣裙，悄悄地來(lái)到我們的身邊，在充滿(mǎn)希望的季節里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓春天和夢(mèng)想一起從這里起飛！
春天的夢(mèng)想作文 篇10
當一縷溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)春風(fēng)射向大地時(shí)，我和寶雞日報小記者們一起來(lái)到了植物園。
踏入春之旅途的第一步，我便嗅到了春天的氣息，漸漸散發(fā)出一股淡淡的清香，好似生命的味道，無(wú)比的美好。穿過(guò)林間，萬(wàn)紫千紅的花海映入我的眼簾，遠處芬芳的海棠，深受蜜蜂的喜愛(ài)，櫻花林里滿(mǎn)是穿梭賞花的人群，一陣微風(fēng)吹過(guò)，五顏六色的花瓣漫天飛舞，像仙女散花似的，美妙絕倫。陡然間，我倍感春之手的奇妙。
我們徜徉在花海間、綠蔭下，或拍照、或嬉戲，在驚嘆春之手無(wú)比奇妙的時(shí)候，突然發(fā)現了一群辛勤勞作的園藝工人。我駐足仔細觀(guān)察，看著(zhù)他們小心翼翼地將花苗外的紙撤掉，輕輕地將它埋到土里，就仿佛種下了一個(gè)希望。
我懇請園藝叔叔們教我種花，接過(guò)他們遞過(guò)來(lái)的鏟子，我先用它來(lái)挖一個(gè)坑，當我碰到那松軟的土壤時(shí)，頓時(shí)感觸萬(wàn)千。這黑黝黝的土壤為花兒和大地萬(wàn)物，奉獻著(zhù)營(yíng)養，不管旱澇、雨雪，榮辱不驚，默默無(wú)聞。它不正像無(wú)時(shí)無(wú)刻在呵護孩子們的父母嗎？今天，我親手栽下了一株花苗，把它交到大地母親的懷抱，我面對這株小苗，默默地祈禱，希望它能茁壯成長(cháng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小葉婆娑，好似在向我招手致謝。
一年之計在于春。我想，今天我播下了一株幼苗，明天將會(huì )得到一片花的海洋；今天，我們辛勤勞動(dòng)、刻苦學(xué)習，明天，將實(shí)現美好的夢(mèng)想。
春天的夢(mèng)想作文 篇11
我期盼春天，它會(huì )給人很多：給大地綠色，給大地希望；給大地紅色，給大地生機；給大地藍色，給大地遙望……
我喜歡，在春天放飛自己的夢(mèng)想；我喜歡，在草地上牽一只風(fēng)箏奔跑；我喜歡，在小溪里放一艘紙船漂蕩……
還記得那個(gè)古典的春天。在金雞湖畔。我的心涼爽爽的，腳下蹬著(zhù)部自行車(chē)，耳里插著(zhù)正播放搖滾樂(lè )的耳機，那般的自然和悠閑。望著(zhù)春色，心中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一片片草叢從我眼前閃過(guò)，一棵棵不知名的野花從眼角冒出。我不經(jīng)意停下車(chē)，俯下身去愛(ài)憐地撫摸著(zhù)一片小花瓣。
那野花紫紫的，花蕊中露出一只小觸角，黃悠悠，帶幾分搖曳。我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，另一只腳踩到另一朵小野花了。它是那般地嬌小，似乎無(wú)力再挺起來(lái)。我帶著(zhù)幾分慚愧，心想：“多好的小野花，人家也許昨天才迎著(zhù)春開(kāi)放的呢，怎么被我如此不經(jīng)意踩倒了呢？”帶著(zhù)羞愧的同時(shí)，我也帶著(zhù)幾分的笑意，啊，終于感受到春了。這小花不是經(jīng)過(guò)春的洗禮才成長(cháng)起來(lái)的嗎？但是，我還是無(wú)法就此離開(kāi)，總想給這卑微的小花一個(gè)結果。是放棄？還是幫助？還是任它自己努力？我猶豫不決，望著(zhù)野花兒發(fā)呆。
突然就跑來(lái)一個(gè)小孩，四五歲，剪著(zhù)童花頭，胖嘟嘟的笑臉，還有喘不過(guò)氣兒的胸，顯然是掙脫了媽媽的手自己跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)的�！敖憬�，你別擔心，你看我，摔倒了還能爬起來(lái)嘛！它也會(huì )自己爬起來(lái)的，因為它肯定做過(guò)一個(gè)綻放的夢(mèng)�！焙⒆訕銓�(shí)幼稚的話(huà)語(yǔ)，我如夢(mèng)方醒，只是為了看一眼它的重新挺起，我留下了。
野花的夢(mèng)想，單純是綻放，它不像牡丹，牡丹的綻放是為了奪人眼球，它不像玫瑰，玫瑰的綻放是為了吸引更多人來(lái)?yè)碛兴�，它不像菊花，菊花的綻放是為了讓更多人去歌頌它，它只是一株小小的野花，絲毫沒(méi)有吸引力，甚至有時(shí)就直接被像我這樣的人一下踩在腳下，它的愿望，就算是最奢侈的愿望，只是有人來(lái)看看它，談何贊美，談何觀(guān)賞！
最終，它的確站起了，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間，隨著(zhù)一陣好大的風(fēng)輕輕搖曳，一挺身，起來(lái)了！野花終于完成了它在春天的夢(mèng)想，也就是能享受到一縷陽(yáng)光的照耀，在陽(yáng)光下綻放。綻放過(guò)，享受過(guò)，足以。
此時(shí)，我想起了早已被拋棄的自己，在春的照耀下，我有夢(mèng)想嗎？就連那么一小株微不足道的花都有它的夢(mèng)想呢！望望藍天，望望自己，現在的我，就如一只雛鷹，藍天是屬于我的地方，我應該去那里翱翔。我的夢(mèng)想，就是展開(kāi)翅膀，在藍天翱翔。
春天我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)同野花一樣的夢(mèng)想，那就是，在陽(yáng)光照耀下，展開(kāi)翅膀，于藍天中翱翔！
春天的夢(mèng)想作文 篇12
春天已經(jīng)來(lái)到了人間，我的第一個(gè)夢(mèng)想是我們要好好學(xué)習天天向上。春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節所以我們要像剛剛長(cháng)出來(lái)的嫩芽努力的向上鉆，給國家添加了一些美麗的景象，意思就是我們要努力學(xué)習，為國家做一些事情。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是希望人們不要破壞植物，不要隨便濫殺小動(dòng)物，萬(wàn)一人們破壞植物的話(huà)我們的空氣也會(huì )遭到破壞，萬(wàn)一人們?yōu)E殺小動(dòng)物的話(huà)我們的生活都沒(méi)有一些可愛(ài)又活潑的景象了，生態(tài)也不平衡了。所以我們要保護身邊的每一棵花草樹(shù)木，我們也要保護身邊的每一個(gè)小動(dòng)物。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是我們的世界是和睦相處的一個(gè)大家庭。我希望我們要關(guān)愛(ài)身旁每一個(gè)受傷的人，能幫助的就幫助，不能幫助的就可以做一些可以做的事情，我希望不要遇到一點(diǎn)小事就吵起架來(lái)，更不要遇到了難解難分的問(wèn)題時(shí)打起架來(lái)，萬(wàn)一打起架來(lái)了要主動(dòng)認錯，別人會(huì )原諒你的。
我的第四個(gè)夢(mèng)想就是，我希望每一個(gè)春天都能看到美麗的嫩芽，慢慢的從樹(shù)枝、地下冒出來(lái)的景象，我一看到了這種景象我就非常地高興。
春天的夢(mèng)想作文 篇13
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)想，才有一個(gè)理由去堅強。
——題記
低著(zhù)頭，邁著(zhù)無(wú)力的步伐，走在回家的路上，雖然已經(jīng)步入春天，但此刻心還是那樣冰冷，天氣似乎也在故意與我作對，灰蒙蒙的，唯一的溫暖只有身邊這些朋友。成績(jì)的大幅度后退，讓前一陣還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，此刻卻垂頭喪氣。
“唉，這次的考試名次下降了�！�
“是嗎，我覺(jué)得還可以啊”
朋友之間的議論聲不斷的傳入耳朵，回憶起剛才公布成績(jì)時(shí)，老班不經(jīng)意間的一個(gè)眼神，同學(xué)們詫異的目光，淚水涌了上來(lái)，模糊了眼眶。
“嗨”，隨者一個(gè)清脆的聲音，一只溫暖的手搭在了我的肩上，慢慢抬起頭，眼前是朋友一個(gè)燦爛的笑臉和一朵潔白的玉蘭，輕輕一嗅，便有一股淡雅的芳香襲來(lái)。
“好美�！蔽也挥傻觅潎@，心情也舒暢了不少。
“是啊，春天已經(jīng)來(lái)到了�！闭f(shuō)著(zhù)，她拉起我的手，溫暖隨著(zhù)手襲入心房，“你知道嗎，春天，意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，意味著(zhù)寒冷的結束，更意味著(zhù)希望的來(lái)臨�！眽�(mèng)想，這個(gè)詞重擊著(zhù)我的內心，夢(mèng)想，夢(mèng)想，那么我的夢(mèng)想又應該是什么呢？
“每個(gè)擁有生命的人，都有權利擁有幸福，只是獲得的時(shí)間不同，每個(gè)人都應有一個(gè)夢(mèng)想，才有一個(gè)理由去堅強。其實(shí)——”她停了停繼續說(shuō)下去，“一次小小的失敗并不代表著(zhù)什么，只要你不被他所擊敗，你隨時(shí)都有機會(huì )成功。就如同在寒冷中度過(guò)了數月的萬(wàn)物，現在他們還是朝氣蓬勃�！彼咽执钤谖业募缟�，那溫暖的笑容從未在她的臉上消失，風(fēng)兒似乎也隨著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)柔和了起來(lái)，多了些春的和煦。
是啊，春天來(lái)了，都未曾注意到，柳條在不經(jīng)意間已抽出了嫩芽，柔弱而美麗，小草也變得嫩綠嫩綠的惹人憐惜。是他們，感受到了春天的溫暖，是他們，聽(tīng)到了春天的呼喚，是他們，看到了希望的來(lái)臨；而我們，我們的夢(mèng)想應在這樣的季節放飛了，如同那首歌中所唱“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想/每一天對得起夕陽(yáng)/我幻想游過(guò)了海洋/讓那目光比星光更漂亮�！�
春天，希望的季節；春天，嶄新的季節；春天，萬(wàn)物復蘇的季節；春天，夢(mèng)想從這里起航。
春天的夢(mèng)想作文 篇14
隨著(zhù)第一聲泉水的叮咚；隨著(zhù)第一根新枝的抽條；隨著(zhù)第一抹。
草綠的顯露；隨著(zhù)第一朵花苞的綻放……我們迎來(lái)了美麗的春天。
人們都說(shuō)春天是個(gè)美好的季節，其實(shí)春天不僅僅是季節，它更代表了夢(mèng)想，但夢(mèng)想不會(huì )局限于眼前景物與溫度，只要有夢(mèng)想，那就是百花齊放的春天。春天是舒展靈魂的季節，所有的人都在播撒著(zhù)綠色的希望
有人說(shuō)夢(mèng)想很遙遠，其實(shí)，夢(mèng)想與現實(shí)并不是那么遙遠的，每個(gè)人都與自己的夢(mèng)想，都努力的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，夢(mèng)想并不遙遠，有時(shí)夢(mèng)想與現實(shí)就只有一步之遠，由于諸多因素，有時(shí)我們的夢(mèng)想并不能實(shí)現，即使如此，只要我們努力了，奮斗了，已經(jīng)盡自己的最大努力去實(shí)現，那么，即使最后沒(méi)有實(shí)現，那也無(wú)悔，至少我盡力了。你的夢(mèng)想或許遠大，或許渺小，對別人來(lái)說(shuō)，他們也許不一定能理解，但是，只要你自己清楚就行了，現實(shí)生活中，我們不能時(shí)時(shí)刻刻在意別人的想法。永遠不要去羨慕別人的生活，那是他的努力換得的，那是他應該有的。永遠不要去評價(jià)別人的夢(mèng)想是否可望而不可即，即使那個(gè)人看起來(lái)孤獨無(wú)助。這就如同人飲水一般，冷暖自知。你不是他，怎知他走過(guò)的路，付出的汗水…
說(shuō)了這么多不如說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名像水均益伯伯一樣的記者，可以獲得金話(huà)筒獎甚至更高的榮譽(yù)。至于我為什么要當記者，那可不是僅僅想要得到耀眼的榮譽(yù)，讓我和我的家鄉蘭州感到自豪，更是因為我知道記者是新聞是否真實(shí)的第一把關(guān)人，所以我想要把更多真實(shí)的訊息傳送給大家，并且我認為我有作為記者應有的能力，在我實(shí)現夢(mèng)想的道路上也許會(huì )遇到許多嘲諷與挫折但是我不會(huì )輕易放棄，我要讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，或許對于現在的我來(lái)說(shuō)很遙遠，但其實(shí)也不遙遠，因為我正在一步一步的邁向它，我相信終有一天我會(huì )實(shí)現它。
其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠，只要出發(fā)就會(huì )達到，春天是一年的開(kāi)始，更是夢(mèng)想的起點(diǎn)，在這個(gè)美好的春天，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想揚帆起航。我在為夢(mèng)想努力奮斗，你呢？
春天的夢(mèng)想作文 篇15
“又是一年的3月3日，風(fēng)箏在天上飛……”一聽(tīng)到歌詞，我就想起了第一屆碧昌教育風(fēng)箏節。
今天，風(fēng)是美麗的，天空是萬(wàn)里無(wú)云的。天氣真的很好。老師將帶我們去風(fēng)箏到楊橋廣場(chǎng)。
您對風(fēng)箏了解多少？讓我告訴你一件事！風(fēng)箏分為六類(lèi)，即：軟翼，硬翼，弦，斗，板和自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是莫迪（MoDi），他最初是用木頭制作木鳥(niǎo)的。后來(lái)，徒弟魯班用竹子改變了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到達襄陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)出風(fēng)箏和線(xiàn)軸，然后去畫(huà)風(fēng)箏。我認真思考，在風(fēng)箏上畫(huà)了個(gè)大太陽(yáng)，畫(huà)了一個(gè)小男人，然后在小男人上畫(huà)了一對翅膀。在其旁邊寫(xiě)下：我的夢(mèng)想是長(cháng)出一對翅膀，飛向天空，擁抱陽(yáng)光。完成繪畫(huà)后，我站起來(lái)看著(zhù)別人畫(huà)的風(fēng)箏。有些人畫(huà)了一張微笑的臉，有些人畫(huà)了它以保護環(huán)境，有些人畫(huà)了他們的父母健康的希望……每個(gè)人都畫(huà)得非常好，生動(dòng)。放風(fēng)箏后，開(kāi)始組裝風(fēng)箏。將支撐桿安裝在兩側的小孔中，并支撐風(fēng)箏。然后將線(xiàn)軸上的線(xiàn)綁到風(fēng)箏上的小孔上，然后組裝風(fēng)箏。
最重要的是放風(fēng)箏。我們在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。起初，我不知道如何飛行。最后，在老師的指導下，我逐漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，并變得精通。當我走回去時(shí)，風(fēng)箏逐漸開(kāi)始飛翔。我站立就位，左手握住線(xiàn)軸，右手拉線(xiàn)。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。我看到許多同學(xué)張開(kāi)嘴，抬頭看著(zhù)風(fēng)箏。我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么飛？無(wú)法起床？突然風(fēng)停了，風(fēng)箏像放氣的球一樣撲下來(lái)。我仍然想再次放風(fēng)箏。功夫不負有心人—我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了。這次在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。我很高興。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我不僅體驗了幸福，而且了解了一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論遇到什么困難都可以克服。
春天的夢(mèng)想作文 篇16
“春天在哪里？春天在哪里？春天在孩子們的眼里……”春天在哪里？讓我們一起去尋找吧！
春天在我耳邊。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱。鳥(niǎo)兒似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�？靵�(lái)看看！”
春天，在我的眼里，我看到粉色的桃花像孩子的臉頰一樣綻放。金色的迎春花開(kāi)了，一兩朵，就像春天的小眼睛，很美。刮風(fēng)時(shí)，花兒在跳舞。草也從地上探出頭來(lái)，想看看春天有多美！
春天還在我的鼻子里。我聞到了花香。太迷人了！
我找到了春天。春天真美！找到了嗎？
春天的夢(mèng)想作文 篇17
夢(mèng)里的春天，清晨，太陽(yáng)的陽(yáng)光溫暖了大地，給了大家光明和溫暖，也給了花草溫暖的陽(yáng)光。
在我夢(mèng)寐以求的春天，每一朵花都開(kāi)得鮮艷，小草開(kāi)始長(cháng)出新芽，大樹(shù)粗壯的手臂開(kāi)始長(cháng)出嫩嫩的新葉，老樹(shù)堅定的信心保證了這些可愛(ài)的小寶寶一定會(huì )得到保護。這片土地也開(kāi)始長(cháng)出很多花蕾。
夢(mèng)的春天，蜜蜂小姐忙著(zhù)采花采蜜，東飛西飛，蜜蜂小姐真的很忙，蝴蝶小姐真的很美，蝴蝶小姐的翅膀真的很美，讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。毛毛蟲(chóng)老師真的很奇怪，各種毛毛蟲(chóng)真的很奇怪。
在我夢(mèng)寐以求的春天，大樹(shù)伸出它粗壯的手臂，讓小鳥(niǎo)在他手上的.墻上唱著(zhù)輕快快樂(lè )的合唱。這只鳥(niǎo)是一個(gè)喜歡唱歌的歌手。
我夢(mèng)里的春天是一個(gè)美麗而活潑的日子。
春天的夢(mèng)想作文 篇18
我期盼春天，她會(huì )給人很多：給大地綠色，給大地希望；給大地紅色，給大地生機；給大地藍色，給大地遙望
我喜歡，在春天放飛自己的夢(mèng)想，我喜歡，在草地上牽一只風(fēng)箏奔跑；我喜歡，在小溪里放一艘紙船飄蕩
還記得那個(gè)春天，在金雞湖畔。我的心涼爽爽的，腳下瞪著(zhù)自行車(chē)，耳里插著(zhù)正播放搖滾樂(lè )的手機，那般的自然和悠閑。望著(zhù)春色，心中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一片片草叢從我眼前閃過(guò)，我不經(jīng)意和伙伴停下車(chē)，去撫摸那一片片花瓣。
那野花紫紫的，花蕊中露出一只小觸角，黃悠悠，帶幾分搖曳，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，另一只腳踩到另一朵野花了，它是那樣小，似乎無(wú)力挺起來(lái)。我帶著(zhù)幾分慚愧，心想：“多好的小野花，人家也許昨天才迎著(zhù)春開(kāi)放的呢，怎么就被我踩到了？”我不能就這么離開(kāi)，總想給花一個(gè)結果。是放棄？還是幫助？還是任它自己努力？我猶豫不決，望著(zhù)野花發(fā)呆。
突然跑來(lái)一個(gè)小孩，大概四五歲，她對我說(shuō)：“姐姐，你別擔心，你看我，摔倒了還能爬起來(lái)！它也會(huì )自己爬起來(lái)的，因為它肯定做過(guò)一個(gè)綻放的夢(mèng)�！焙⒆訕銓�(shí)的話(huà)，我如夢(mèng)方醒，只為了看一眼他的重新挺起，我留下了。
野花的夢(mèng)想，單純是綻放，它不像牡丹，牡丹綻放為了奪人眼球，它不像玫瑰，玫瑰的綻放時(shí)為了吸引更多的人，它不像菊花，菊花的綻放時(shí)為了贊頌它，它只是一株小野花，絲毫沒(méi)有吸引力，甚至有時(shí)就像我一樣的人踩在腳下，它的愿望，是最奢侈的愿望，人們來(lái)欣賞別的花。怎么會(huì )看的起它？
最終，它的確站起來(lái)了，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，隨著(zhù)一陣大風(fēng)暴輕輕的搖曳，它終于站起來(lái)了！野花終于完成了它在春天的夢(mèng)想，也能享受到一絲陽(yáng)光，綻過(guò)，享受過(guò)，足以！
在春的造謠下，我有夢(mèng)想嗎？連野花都有春的夢(mèng)想，現在的我，就像一雄鷹，藍天屬于我，我應該去那里，我的夢(mèng)想，就是展開(kāi)翅膀，在藍天下翱翔。
春天我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)同野花的夢(mèng)想，那就是，在陽(yáng)光照耀下，展開(kāi)翅膀，于藍天下翱翔。
評語(yǔ)：
本文表面上是寫(xiě)野花的夢(mèng)想，實(shí)則寫(xiě)自己夢(mèng)想的實(shí)現是需要頑強不屈的精神和持之以恒的毅力。愿作者的美夢(mèng)成真，在藍天下翱翔。
春天的夢(mèng)想作文 篇19
“太開(kāi)心了！春姐送我們禮物！”
春姐指著(zhù)一個(gè)變化，黃毛低毛的小草立刻變得生機勃勃，筆直挺立，就像一個(gè)身穿綠色軍裝的士兵。哦，這是春姐送給小草的禮物�？炜�！草好開(kāi)心！嘿！小聲點(diǎn)。春姐要拼了：“雅兒，雅兒，醒醒！丫兒，丫兒，醒醒！”這次春姐送了禮物給大樹(shù)哥哥。他的頭上突然出現了花蕾。他們揉揉眼睛，伸伸懶腰。哦，他們剛剛醒來(lái)。舒哥一開(kāi)始很愕然，但是看到蓓蓓可愛(ài)的樣子，他就揮舞著(zhù)手臂，高興地跳起舞來(lái)。樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒看到了它，快樂(lè )地歌唱。他們歡快的笑聲吵醒了華姐。就在她想教訓這些無(wú)知的兄弟姐妹的時(shí)候，看到春姐，她突然笑臉相迎，張開(kāi)雙臂和他們一起跳起來(lái)，唱著(zhù)歌。
我們坐在草地上，不知道春姐什么時(shí)候會(huì )給我們送禮物�！斑�！真奇怪，你的手怎么不冷？”啊，原來(lái)春姐給了我們陽(yáng)光和溫暖！還有香花，不都是給我們的禮物嗎？我們脫下冬裝，在草地上打滾，在陽(yáng)光下追逐嬉戲。
春姐，謝謝你送我們這么好的禮物！大自然，謝謝你給我們這個(gè)禮物！我們會(huì )珍惜的。
春天的夢(mèng)想作文 篇20
春天又到了！它們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想開(kāi)了！看，桃花、梨花、杏花……像比賽一樣競相開(kāi)放，那紅的像火，粉的的似霞，白的如雪，我想它們一定想為春天增添一份色彩，想在春天吸收陽(yáng)光、水分好傳出春天的喜報，讓農民伯伯樂(lè )一樂(lè )。它們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)了，小蜜蜂們在花叢里辛勤地工作，蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。我想它們一定想讓春天變得更有生機，更美麗所以不停的忙碌著(zhù)。
“春江水暖鴨先知”小鴨子在水中盡情地嬉戲，還不時(shí)“嘎”“嘎”“嘎”“嘎”地叫。歌唱家黃鸝，在樹(shù)用自己美麗的歌喉唱著(zhù)這首動(dòng)人的歌曲，我想它們一定想歌唱美麗的景色，贊美這個(gè)美麗的地方。
它們帶著(zhù)自己夢(mèng)想跳著(zhù)來(lái)了。柳樹(shù)姐姐披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在春風(fēng)中盡情飄擺和著(zhù)春天的旋律跳了起來(lái)，我想它們一定想把歡樂(lè )帶給人們，它們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想飛起來(lái)了�？�，藍天上一架一架風(fēng)箏帶著(zhù)它的夢(mèng)想飛起來(lái)了，它們微笑著(zhù)看著(zhù)我們，我想它們一定想飛得更高、更遠，為藍天增添色彩。
我的夢(mèng)想是什們呢？我要珍惜現在的大好時(shí)光，我要在春天里奮斗努力，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答老師和家長(cháng)，為自己的小學(xué)路程畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
春天帶給我們美麗、生機；帶給我們憧憬與夢(mèng)想！
春天里，你的夢(mèng)想是什么？我想一定很多很多，很美很美，讓我們一起在春天里帶著(zhù)自己的夢(mèng)想高飛吧！
春天的夢(mèng)想作文 篇21
微風(fēng)搖曳，淡煙籠罩下的雨絲，渲染著(zhù)春夏的清新。而我坐在雨聲一偶的角落，聆聽(tīng)這一場(chǎng)天籟之音，讓情暖微漾，在心底掀起美好的漣漪。讓指尖拂過(guò)故事的詩(shī)卷，喚醒沉睡已久的夢(mèng)。
——題記
靜坐窗前，感受風(fēng)的味道，輕嗅五月的芬芳，讓香氣蔓延上那舒展在歲月里一紙素箋。輕點(diǎn)墨染，和著(zhù)清風(fēng)，滿(mǎn)紙飄香，好似清晨清新的空氣，透明的露珠，滋潤著(zhù)整個(gè)心田，讓心思清明澄澈。
我安于享受這份祥和閑情的生活，喜歡在每一個(gè)午后，盞一杯茶，品這一場(chǎng)人生，感悟流年的風(fēng)采，漫步于紅塵一隅，任花瓣飄散起舞，而我將塵世間的瑣碎，隔著(zhù)久遠的時(shí)光，拋向天涯。
千般的思緒，隨著(zhù)蒙蒙細雨悄然的綻開(kāi)，舒展成一道綿長(cháng)的風(fēng)景。撐起一把花傘，走進(jìn)自然的煙雨小巷，詩(shī)意般的情懷，從天地間緩緩溢出，不知飄進(jìn)了誰(shuí)的心房。
當我閉眼享受這一份安然，耳邊傳來(lái)屋檐雨滴清脆的聲音，如一曲動(dòng)聽(tīng)的律曲�；秀遍g，漸漸迷離，迷離中，我似乎聽(tīng)到一曲飄渺如鴻般的旋律，回響在時(shí)光的塵俗世間。又似乎感受到天地萬(wàn)物全都融入了這亦真亦幻的意境中，美妙至極。
雨聲，漸漸的小了，漸漸的停了。唯有清風(fēng)依然輕拂著(zhù)世間，輕輕地撫過(guò)歲月的臉頰，還在延續著(zhù)一場(chǎng)未結束的夢(mèng)。我展開(kāi)笑顏，開(kāi)始想念被歲月覆蓋的花開(kāi)，若時(shí)光停滯，我將輕輕呵護，盛開(kāi)一場(chǎng)絕世花開(kāi)。
雨后的光緒，透著(zhù)一股暖暖的氣息，嬌葉上的水珠，清澈的閃著(zhù)光芒，手指輕輕撫過(guò)，清涼的寒意穿透過(guò)每一寸細胞，滋潤了干渴已久的夢(mèng)，讓它在此刻瞬間的延續，繼續編輯著(zhù)這一路的風(fēng)景，流年所綻放的故事。
我留戀這樣的景色，我喜歡這樣的時(shí)光，它能洗滌所有的惆悵，吹散所有的傷悲，能讓我的世間再一次優(yōu)雅的綻放，用嬌柔的水花，掀起一場(chǎng)盛世絕艷的希望，乘上時(shí)光的飛船，隔著(zhù)迷霧讓光影攜刻一場(chǎng)永恒。
在永恒之巔，我尋得自己的夢(mèng)想，將這一份夢(mèng)想寄向屬于我的終點(diǎn)，讓它等待著(zhù)我一步一步朝它走近。也讓這一路的風(fēng)景盛開(kāi)在歲月的春天，讓我在流年里用詩(shī)詞杜撰下屬于我的人生，用旋律歌唱屬于我的故事。
也讓這一路的相逢，在記憶里刻下重重的一筆，讓人生不留遺憾，讓流年不再枯燥，讓時(shí)光不再傷悲。
春天的夢(mèng)想作文 篇22
人生如畫(huà)，用花的靈魂講述著(zhù)人生的一路風(fēng)光，讓你描繪著(zhù)春的希望、夏的活力、秋的收獲和冬的力量。而我們正在用手中的畫(huà)筆描繪著(zhù)屬于自己的人生。
——題記
一年之計在于春，青春對于我們而言，就像是在寒風(fēng)中生長(cháng)的迎春花，開(kāi)的讓人驚艷，讓人看到蓬勃的生機。
美好的童年正如流星一般，從眼前滑過(guò)。而我們正走在青春之路上，用青春的力量，撐起一片天，開(kāi)墾出一方良田。
當你在為世事所煩心，所抱怨時(shí)，你何曾回頭想過(guò)？你浪費的是青春。
媽媽總是對我說(shuō)：“老了，不中用了�！蔽曳路鹈靼灼渲猩畈氐膴W秘�；仡^想想我以走過(guò)了十四個(gè)春秋。童年的幼稚已漸漸地遠去，換來(lái)的是青春的叛逆。
那些無(wú)聊而有趣的問(wèn)題，還總在耳邊回旋，可我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，一些問(wèn)題再也說(shuō)不出口，那些童真的笑容再也不會(huì )重現。
寶貴的時(shí)間總是在你嘆息時(shí)飛過(guò)�？偸遣煌５哪钸吨�(zhù)，什么時(shí)候才能長(cháng)大？可不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大。
美好生活的向往，總是在不停的督促著(zhù)你，好好學(xué)習，天天向上。爭取在人生的黃金是階段，抓住生命的稻草，努力向上爬，直到人生之巔。
可有時(shí)候又會(huì )想，時(shí)間就此停止，當你走到求學(xué)之路的盡頭時(shí)，你一定不會(huì )再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有那些激情了，因為日后你要面對的不在是百依百順的父母，不再是教育你的老師，不再是疼你愛(ài)你的朋友，而是殘酷的社會(huì )。
珍惜吧！珍惜你的“春天”，錯過(guò)了就永遠錯過(guò)了。一個(gè)人的生命在茫茫的宇宙中是那么渺小，只有珍惜現在，才不會(huì )在明天嘆息。
春天，是充滿(mǎn)希望的季節，在這個(gè)季節里播下夢(mèng)想的種子，相信夢(mèng)想一定會(huì )開(kāi)花！
春天的夢(mèng)想作文 篇23
春天，春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復蘇，愉快的寒假剛一結束，心還留戀在過(guò)年的喜慶氣氛中，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這是一年級的第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，在春天里，我種下了一個(gè)美麗的夢(mèng)想在新學(xué)期的春天里。
春天真美啊，花兒香，鳥(niǎo)兒鳴，一切都是那么的春意盎然。上學(xué)第一天，彭老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)“重態(tài)度、貴堅持，爭做陽(yáng)光少年”的話(huà)深深地刻在我的心里，好好學(xué)習，這就是我的夢(mèng)想，這更是爸爸媽媽和老師對我們新學(xué)期每一個(gè)人的期待。
新的一年，我長(cháng)大了一歲，進(jìn)入了小學(xué)一年級，再沒(méi)有了幼兒園里的頑皮和自在了，看電視的時(shí)間沒(méi)有了，每天玩的時(shí)間也少了，每天學(xué)習結束回到家還要做作業(yè)。小學(xué)一年級是基礎階段，培養良好的學(xué)習習慣很重要，每天當我在學(xué)習的時(shí)候，邊上都有著(zhù)父母和老師的身影，有著(zhù)她們淳淳的教誨和殷切的希望。漸漸地，我的春天夢(mèng)想正在發(fā)芽，輕輕地觸動(dòng)著(zhù)我的心，我慢慢地感受到了爸爸媽媽和老師的關(guān)愛(ài)，我一定好好讀書(shū)，上課一定認真聽(tīng)講，作業(yè)一定按時(shí)完成，讓爸爸媽媽少為我操心，讓彭老師少為我操心，追尋著(zhù)春天的腳步，我感到我的心中正充滿(mǎn)了力量。
早晨，呼吸著(zhù)清新的空氣，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，花兒在向我微笑，草兒在向我彎腰，同學(xué)們在向我招手，只見(jiàn)不遠處，一只風(fēng)箏正在春風(fēng)的鼓舞下飛上了天，春天是那么的充滿(mǎn)生機，讓我們一塊兒擁抱春天，為了心中的夢(mèng)想、一起去飛翔吧！
春天的夢(mèng)想作文 篇24
不露聲色的，路邊的樹(shù)枝丫兒早已萌上了芽；不經(jīng)意間，田徑場(chǎng)上，已經(jīng)披上了綠色的毯子。你的步伐隨著(zhù)清風(fēng)蕩漾，時(shí)而落在山間，時(shí)而掠過(guò)草原，時(shí)而又輕點(diǎn)小溪。
小精靈們也開(kāi)始用蘇醒的歌聲伴奏起大自然的樂(lè )章歡迎你的降臨。
最難忘懷的還是還是柔和的春雨。只見(jiàn)那春雨在竹枝、竹葉上直線(xiàn)花落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧、如紗如絲的倩影，那飛濺的雨花，仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。
春天的雨總是柔柔地下著(zhù)有事還伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的映襯下，像是下著(zhù)許多金絲線(xiàn)。讓一切都顯得那么熠熠生輝、勃勃生機。
春天是一年中最令人向往的季節，所有動(dòng)物、植物都在這個(gè)滿(mǎn)懷希望的季節下種下了幸運的種子。人們也總是愛(ài)在這個(gè)季節里做自己的打算。俗話(huà)說(shuō)：“一天之計在于晨，一年之計在于春�！彼徽嬖V我們：一天之中最重要的時(shí)間是早晨，一年的愿望應該在春天計劃好。我也不假思索，那么我的幸運的種子也該在春天插下，然后在書(shū)海里揮汗如雨，用那辛勤的汗水澆灌它，讓它滋潤地生長(cháng)。
夢(mèng)想，始于春，源于春。
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