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夢(mèng)想的分量初二作文（通用19篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的分量初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的分量初二作文 1
小人物也因夢(mèng)想而精彩。
——題記
我曾時(shí)刻告誡自己：我是一個(gè)小人物。
我不曾擁有成堆鮮花，也不曾擁有成山的獎狀。因為我不曾相信，我只是面對現實(shí)——我只是個(gè)小人物。
我也許博覽群書(shū)，也許踏遍千山萬(wàn)水，也許學(xué)過(guò)高等數學(xué)，也許彈出高山流水，但我依然是個(gè)小人物。
我不曾吟過(guò)落花時(shí)節又逢君那般的好詩(shī)，也不曾寫(xiě)出藍色多瑙河那樣的好曲,但我漸漸相信，人生不會(huì )就此墮落。
我也曾一次次的反問(wèn)自己：現實(shí)與夢(mèng)想是矛盾的嗎？我是否真的就是一個(gè)小人物的貌與心？但其實(shí)，我不甘心��！我難道就真的只能做一輩子的`小人物了。那也許是我的起點(diǎn)，但一定不是我的終點(diǎn)！
“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！濒斞冈f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。我知道，我現在不能僅僅停留于夢(mèng)想了，我要站起來(lái)奮斗。
怎樣才能夠說(shuō)我的青春無(wú)悔？我要時(shí)刻為之奮斗！也許我現在還是個(gè)小人物，但我一定能夠慢慢邁向大人物！
曾經(jīng)以為，我會(huì )一直好好的做一個(gè)小人物，但我知道，我只是太怕夢(mèng)想會(huì )把我的快樂(lè )小天地一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕——錯！正是有了夢(mèng)想，我才更能做一個(gè)快樂(lè )的小人物，即使我被他人嘲笑（因為我是一個(gè)擁有小人物外表的人），但我有遠大的夢(mèng)想！我不孤獨！有多少人陪伴著(zhù)我，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我，告訴我，你有潛力去完成你的夢(mèng)想！
忘了吧！
忘了你的外表吧！拋開(kāi)一切，向著(zhù)你的目標前進(jìn)。一路上雖然坎坷，但并不孤單，有著(zhù)夢(mèng)想與執著(zhù)相伴。
我思考著(zhù)，我究竟是怎樣的小人物？我與其做一個(gè)里外都是小人物的人，不如為自己的一生浩浩蕩蕩地打拼吧！
曾經(jīng)以為，我會(huì )一輩子都停留在底谷。但一句話(huà)點(diǎn)亮了我——既然到了底谷，就不會(huì )繼續下沉，而會(huì )重新上升！
“人的價(jià)值是由自己決定的�！北R梭說(shuō)。我決定讓自己的人生——至少要是快樂(lè )，心安理得的。一輩子鬼鬼祟祟的活著(zhù)，又有什么用呢？做不了鳳尾，那我就做雞頭！
小人物又怎樣？小人物也有夢(mèng)想的權利�！叭祟�(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩�！卑讎鴤フJ為。我現在已有夢(mèng)想，但我拼搏的勁兒還不夠大。我需要更加努力。讓大人物也能瞧見(jiàn)小人物的斗志。
我在白云下，高山間，河流邊，我大聲的叫著(zhù)，咿呀的聲音連我自己都聽(tīng)不清。
大地母親啊，請最后一次原諒我吧！我就是想好好的哭一場(chǎng)，然后舉起我的武器，背上我的夢(mèng)想，付出我的行動(dòng)。
我有小人物的貌，但，有大人物的志氣與理想。
夢(mèng)想的分量初二作文 2
從小到大，我有許多的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想是我心中最美好的愿望，是我為之奮斗的目標，是我前進(jìn)的動(dòng)力。這些夢(mèng)想都令我十分向往，深深扎根在我的心中。
我的夢(mèng)想是自己能飛，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，無(wú)拘無(wú)束的做自己想做的事情，和小鳥(niǎo)一起玩耍，和他談?wù)勛约旱男氖�；我的�?mèng)想是能當一名服裝設計師，走在大街上，看見(jiàn)人們穿著(zhù)我設計的衣服愉快的`逛街、散步；在商店里，隨處都能看到我設計的衣服掛滿(mǎn)了墻壁，而且人們都爭先恐后地去買(mǎi)；回到家后，打開(kāi)電視，模特們穿著(zhù)我設計的衣服充滿(mǎn)自信的做秀；歌星們穿著(zhù)我設計的服裝在舞臺上盡情的釋放自己的光彩；我的.夢(mèng)想是當一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數人的愛(ài)戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞臺上，在眾目睽睽之下，用甜美，悅耳的歌聲征服觀(guān)眾……
小時(shí)候，每當我看見(jiàn)電視上警察們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦�，打擊犯罪份子，跟犯罪份子拼個(gè)你死我活的，不少警察英勇?tīng)奚膱?chǎng)面時(shí)，我心中便有一種敬佩之情，我認為他們的死是有價(jià)值的，他們是為國家而犧牲的，我深深地愛(ài)上了這個(gè)神圣的職業(yè)并要以他們?yōu)榘駱印?/p>
因此，我的夢(mèng)想是自己長(cháng)大以后也要做一名光榮、保家衛國的人民警察，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，為祖國出一份力。站在一個(gè)平凡的職業(yè)上，認真的做好每件事，做許許多多幫助他人的事。從最最小的事情做起，比如遇到一些迷路的游客，我會(huì )幫他們指路；在舉行一些大型活動(dòng)時(shí)，維護社會(huì )治安秩序，制止危害社會(huì )治安秩序的行為；在執行任務(wù)的時(shí)候，看見(jiàn)街上有一個(gè)小偷正在偷一位市民的錢(qián)，我會(huì )急忙跑了過(guò)去，幫助市民抓住了小偷……還要秉公執法，清正廉潔，在工作上不能感情用事，要公正、公平。
我相信即便是最平凡，最不起眼的夢(mèng)想，也是美好的，是值得我們用一生去努力追尋的，我會(huì )把這個(gè)美好的夢(mèng)想永遠珍藏在心中……
夢(mèng)想的分量初二作文 3
或許這是一件再也平凡不過(guò)的小事情，可是真正回去做這件事的人卻沒(méi)有多少，不知是否每個(gè)人心中那枝仍未綻放花苞的枝丫是否已經(jīng)隨著(zhù)他們的淡忘而枯萎了，那抹曾經(jīng)呆在心中的綠色生態(tài)夢(mèng)想，如今正在何處？
寒假中總會(huì )去參加那項項居委會(huì )舉辦的多彩豐富的假期活動(dòng)，在我心中印下那一抹抹鮮艷的斑斕回憶，轉著(zhù)手中的水筆，望著(zhù)日歷上用紅筆圈出的活動(dòng)日期，心中按耐不住的興奮總使得我不經(jīng)去猜測居委活動(dòng)的內容……
“各位同學(xué)們，今天我們的活動(dòng)是迎新大掃除！”聽(tīng)到這幾個(gè)字，心中滿(mǎn)懷的期待就如同被澆了盆冷水般降了溫度，有些人也同我般有些失望，按照老師的安排，兩兩一組拿著(zhù)那黑色的垃圾袋及夾垃圾的鉗子出發(fā)了……
不同我一般，和我一組的女孩似乎很興奮地在那青蔥的.草地中撿拾著(zhù)各處垃圾的身影，而心不在焉的我也只是將黑色垃圾袋撐起，呆望著(zhù)不遠處，任由她將垃圾塞滿(mǎn)整個(gè)口袋，看著(zhù)這片被垃圾所遮掩住的草坪，我不由得皺了皺眉，什么時(shí)候這已經(jīng)成了這副模樣了，以前的草坪……恍若夢(mèng)境般，現實(shí)與過(guò)去就如同被劈成了那截然不同的兩半，
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蠼憬闼齻冊诟墒裁囱�？”不遠處的女孩拉扯著(zhù)母親的衣服，指著(zhù)我們大聲說(shuō)道，她的母親對著(zhù)我們微微一笑，拍了拍女孩的頭，“大姐姐她們是在做綠色小衛士呢！”只不過(guò)是撿垃圾的.罷了，我心中暗暗抱怨道，女孩望著(zhù)我們的目光好像多了絲崇拜，“我長(cháng)大后，也要像大姐姐她們一樣做綠色小衛士�！�
不知是不是這句話(huà)觸到了我的心扉，過(guò)去的自己也曾在這里玩耍著(zhù)，那晴朗蔚藍的天空以及那花壇中不是很出眾，那些我叫不出名字而姹紫嫣紅的野花，那時(shí)帶著(zhù)泥土芬芳以及青草純凈的空氣，如今已經(jīng)聞不著(zhù)了……
我接過(guò)女孩手中遞來(lái)的鉗子，繼續著(zhù)她的工作，再未轉移過(guò)注意力，只將自己的精神力全部集中在這項工作上，煙頭？塑料紙？廢棄的易拉罐？請全部消失吧……
小小的舉動(dòng)，便是我的綠色生態(tài)夢(mèng)想……
夢(mèng)想的分量初二作文 4
夢(mèng)是一顆星，因為它綴成了力量這條星河。
夢(mèng)是一顆草，因為它鋪成了心靈這塊綠茵。
人生在世，每個(gè)必不可少的是信心，是誠信，是守信，，，其中也包含著(zhù)夢(mèng)想，有一首歌中唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )認真對待每一分鐘，，，”每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有去實(shí)現夢(mèng)想的信心。但“信心”各不相同，有的'一開(kāi)始遇到一點(diǎn)挫折，走到一個(gè)路口，一條是堅持，另一條是放棄，如果是你，你會(huì )怎么選擇？但是如果有人問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的告訴他：“我會(huì )堅持走完這條具有非凡意義的路�！痹谶@條路上，我們會(huì )遇到許多挫折與磨難，雖然我們的.堅持不一定會(huì )成功，但放棄一定失��！
現在，我也不拐彎抹角了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)吧：我的夢(mèng)想是當一名警察，夢(mèng)想是有了，但還要用堅持，努力來(lái)支撐。如果一直幻想自己當了什么什么，現在不付出努力，也只是水中月，鏡中花罷了。
古人云：“天降等人于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志”我不是句中的“斯人”，我也不是半途而廢之人。我會(huì )為我的夢(mèng)想所努力，為我自己而奮斗，不會(huì )讓對我抱有希望的人失望！
王紹男說(shuō)：“理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的！”
正因為有了夢(mèng)想，生活才變得如此甜蜜，只因為有了夢(mèng)想，生活才顯得如此寶貴。因為，并不是任何夢(mèng)想都能如愿以?xún)�！所以，我才要更加努力，付出更多�?/p>
如果人生是船，那夢(mèng)想就是帆，如果人生是路，那夢(mèng)想就是指路燈，如果人生是蠟燭，那夢(mèng)想就是火焰。
我要實(shí)現我自己的夢(mèng)想，盡管社會(huì )如何現實(shí)，現實(shí)如何殘酷，我永遠也不會(huì )放開(kāi)自己的夢(mèng)想，揚長(cháng)而去，因為夢(mèng)想的力量正在號召著(zhù)我，我要揚起夢(mèng)想的飛帆，游向成功的彼岸！
夢(mèng)想的分量初二作文 5
孔明燈又叫做許愿燈，顧名思義，它是放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。煩惱和希望的燈。一支小小的蠟燭，一節短短的鐵絲，一張薄薄的紙，組成了一盞盞放飛夢(mèng)想的燈。這一盞盞孔明燈寄托著(zhù)每一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)亮起這一盞孔明燈，照亮著(zhù)每個(gè)人的心靈，放開(kāi)手來(lái)，看著(zhù)這一盞孔明燈緩緩升起，永遠放飛在那片屬于夢(mèng)想的天空上�？酌鳠�，它不像霓虹燈那樣漂亮，它不像臺燈那樣明亮，它不像節能燈那樣省電。但是，它有著(zhù)所有燈沒(méi)有的一個(gè)特點(diǎn)—————那就是它能夠寄托我們的夢(mèng)想。雖然它只有曇花一現那么短暫的瞬間，但是在人們的心里，卻留下了永恒的記憶。我的手里拿著(zhù)一盞孔明燈，在我的面前，它顯得格外大，格外明亮，我把小時(shí)候的夢(mèng)想，寫(xiě)在孔明燈的上面。我的夢(mèng)想就這樣飄向遠方，成為了那天空中最明亮的.一盞。記得小時(shí)候，我望向天空中那紅紅亮亮的東西，問(wèn)著(zhù)媽媽�！眿寢�?zhuān)切┰谔炜罩酗w的東西是什么呀？”媽媽說(shuō)，“那是一盞盞放飛夢(mèng)想的`燈，它把我們小小的夢(mèng)想，飄向遠方，給我們帶來(lái)希望�！�
我呆呆地望向天空，心里想，如果我也能把我小小的夢(mèng)想寫(xiě)在那盞孔明燈上，親手放一盞那該有多好��！
小小的孔明燈就像我們的家人，鼓勵我們向夢(mèng)想前進(jìn)，在黑暗中，照亮著(zhù)天空，使天空變得明亮，就像在黑暗中找到一抹陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)。
夢(mèng)想的分量初二作文 6
夢(mèng)想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有夢(mèng)想，人生的春天就會(huì )綻放璀璨的焰火。
當我們在課堂上走神的時(shí)候，會(huì )不會(huì )想自己沒(méi)有為了夢(mèng)想而全力以赴，現在每一個(gè)同學(xué)都為了眼前一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力，加油，去爭分奪秒的學(xué)習，課堂上爭分奪秒，課間時(shí)積累知識。同學(xué)們在了沒(méi)有初一初二時(shí)的`輕松加愉快，初三的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張，在初三的一天的課上完，似乎每一個(gè)同學(xué)體力精力都透支了，只剩下有點(diǎn)力氣，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學(xué)們都是為了自己的`夢(mèng)想而加油努力。初三的緊張生活，每個(gè)同學(xué)都感到有壓力，有時(shí)候壓力大的時(shí)候，都有過(guò)想放棄，但是都為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，一直堅持。就像跳傘隊員付麗娟一樣，當初為了每天高強度的六個(gè)小時(shí)，想要放棄，但是為了自己的一直堅持著(zhù)。最后沒(méi)有被淘汰，而是通過(guò)自己的堅持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺(jué)，漸漸地實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，而漸漸適應初三的生活，每天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習慣了，并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂，這種狀態(tài)。因為在這種緊張的狀態(tài)下，我們的學(xué)習生活變得充實(shí)。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而堅持，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，全力以赴的去實(shí)現它，為夢(mèng)想而堅持。
夢(mèng)想的分量初二作文 7
光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)彷徨不定的夢(mèng)想。
——題記
當你害怕夏日的炎熱而躲在空調房里的時(shí)候，當你在酷暑時(shí)節坦然地享受著(zhù)清涼美食的'時(shí)候，你是否曾想起為你提供這些美食的廚師們他們在攝氏五十多度的環(huán)境中怎樣的勞作他們在經(jīng)受著(zhù)常人無(wú)法忍受的炙熱。他們沒(méi)有發(fā)出一絲怨言，他們在認真而又仔細的工作炒鍋在那飛舞的爐火中翻騰一道道美食在那刀光火影中形成。
我從小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)廚師。
廚師是快樂(lè )的職業(yè)。每當有顧客光臨，就不由自主地操起那些再也熟悉不過(guò)的刀子、鏟子、勺子……選用姜啊，酒啊，鹽啊……多種材料搭配，文火武火結合。不一會(huì )兒工夫，一道道色香味俱佳、鮮美可口的佳肴，就從我們的手中誕生，并熱氣騰騰地奉送給客人，看著(zhù)顧客們津津有味地品嘗著(zhù)我們創(chuàng )造出來(lái)的.作品，心里當然美滋滋的，難道你能不覺(jué)得我有一種滿(mǎn)足感、成功感和無(wú)比的喜悅感嗎？
而我想當廚師是因為一件事。
他發(fā)生在我小學(xué)時(shí)我和，周六，我的爸爸媽媽有事不在家。只有我一個(gè)人，無(wú)奈，我只好自己做飯，可是難吃極了。我度過(guò)了一個(gè)“難忘”的周六，為了避免以后還會(huì )發(fā)生這種事情，我決定學(xué)習做飯，一學(xué)不要緊，我仿佛“中毒了”從此便愛(ài)上了做飯，決定以后要當一名廚師？
夢(mèng)想的分量初二作文 8
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標努力奮斗，一定會(huì )取得成功的。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”是寒冷冬日梅花的夢(mèng)想。在烈風(fēng)的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中綻出一點(diǎn)粉嫩，散發(fā)淡淡的幽香，當小草都躲在大地的背后，當所有的大樹(shù)都收起葉子，當所有的花朵都彎下腰的時(shí)候，只有梅花她無(wú)畏于壓迫。因為她知道“梅花香自苦寒來(lái)”，那在雪中屹立的梅花，是多高貴啊。是夢(mèng)想，讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨自開(kāi)”。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是蕭瑟秋日楓葉的.夢(mèng)想。秋風(fēng)褪去了楓葉的光澤，秋雨洗刷了楓葉的嫩綠，當他面對即將逝去的生命的時(shí)候，他不哭泣，不焦急，他鎮定自若，他享受秋風(fēng)帶他翩翩起舞的舒適，享受秋雨洗滌身上泥土的愜意，他認為那是上天帶給他的禮物，那是在他完成使命前的鼓勵，讓他勇敢面對，讓他給秋天帶來(lái)詩(shī)意。是夢(mèng)想，讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂(lè )。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的夢(mèng)想，在雜亂的淤泥中，她被雜草緊緊包裹，柔弱如她，怎能動(dòng)彈分毫，她只能靜靜的等待，任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消磨雜草的耐心，終于那一天還是來(lái)了，她沖出雜草的包圍，從淤泥中生長(cháng)出來(lái)，綻放自己的燦爛，她是多美麗，周元公說(shuō)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，炎熱的夏日，濃烈的陽(yáng)光烘烤著(zhù)行人，只有她亭亭凈植，給夏日平添透心涼。是夢(mèng)想，讓酷熱夏日的荷花香遠益清。
夢(mèng)想的美麗我們無(wú)法捉摸，夢(mèng)想的偉大我們無(wú)法猜測。只要有夢(mèng)想人生就會(huì )春暖花開(kāi)。
夢(mèng)想的分量初二作文 9
夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )有，可是并不是每個(gè)人都會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想去奮斗。當小孩成長(cháng)大人，她們會(huì )為了生活而辛苦工作，卻忘了最初的夢(mèng)想是什么。
我的夢(mèng)想是當一名漫畫(huà)家，雖然這個(gè)職業(yè)在許多人眼里看來(lái)不過(guò)是一些不正經(jīng)的事，甚至有人還會(huì )說(shuō)“當漫畫(huà)家有什么好，又不能掙多少錢(qián)，還浪費時(shí)間�！钡疫�是堅持的走著(zhù)一條路，學(xué)畫(huà)畫(huà)！
然而許多事情并不是如我想象的那樣發(fā)展，總會(huì )有一些困難在前方的路阻攔我。
每天有許許多多的家庭作業(yè)壓著(zhù)我喘不過(guò)氣兒來(lái)，根本就沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情。好不容易作業(yè)寫(xiě)完了，又有一張張試卷鋪天蓋地地而來(lái)，看得讓人眼花繚亂，哪兒還能想什么夢(mèng)想！大人們幾乎把夢(mèng)想看的一文不值。每當我想休息的時(shí)候看一些自己喜歡的課外書(shū)時(shí)，又會(huì )被家長(cháng)罵“看一些名著(zhù)不行嗎？就知道看一些亂七八糟的書(shū)，對學(xué)習一點(diǎn)用都沒(méi)有！”
那一天是星期天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到一陣美妙的音“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達實(shí)現了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂實(shí)現了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂……�！薄白畛醯膲�(mèng)想？”我不由自主的`念出了聲音，我突然想起來(lái)“我的夢(mèng)想是什么呢？”對了，是當一名漫畫(huà)家！我在心里想：我不能放棄，我要好好學(xué)習！
夢(mèng)想并不是人人都會(huì )實(shí)現，但要為之努力。當你覺(jué)得生活無(wú)趣的時(shí)候，你就要想想自己的夢(mèng)想是什么，你要問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想的分量初二作文 10
夢(mèng)想在身邊，可是一個(gè)夢(mèng)又能保持多久呢？
在小的時(shí)候，有人問(wèn)過(guò)我你的夢(mèng)想是什么，我那時(shí)不知道什么是夢(mèng)想。只是天真無(wú)邪的回答了一句：“夢(mèng)想是什么，我還不知道我的夢(mèng)想是什么�！蹦菚r(shí)候小，以為夢(mèng)想是一種很常見(jiàn)的�？墒侵钡侥挲g的成長(cháng)，我步入了小學(xué)，那時(shí)有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我只是微微的懂得夢(mèng)想是一種很好的夢(mèng)，我就隨口一說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想呢，因為我不確定�！蹦谴蔚膲�(mèng)想是一次開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)想有可能是想象�？墒蔷瓦@樣我迎來(lái)了小學(xué)六年級。那時(shí)老師問(wèn)我們有確定的夢(mèng)想不，這次我開(kāi)始懂了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義，看著(zhù)同學(xué)們一一說(shuō)著(zhù)他們心里那些渴望的夢(mèng)，我的心猛的震動(dòng)了一下。我回憶那小時(shí)候的開(kāi)心的童年，那些年的路。我有一個(gè)夢(mèng)，那就是上大學(xué)。老師問(wèn)道我這時(shí)，我就知道了我的'夢(mèng)想，那就是為了家人的夢(mèng)。
夢(mèng)想伴隨著(zhù)我步入了初中，那時(shí)夢(mèng)想的階梯一步步向我走來(lái)，看著(zhù)中學(xué)的學(xué)校，我的夢(mèng)想開(kāi)始努力，因為夢(mèng)想有時(shí)就是你前進(jìn)的動(dòng)力，可是每次遇到困難時(shí)，我又退步，不敢向前，那時(shí)我只是心里想：“夢(mèng)想還有用嘛？”一句一句的問(wèn)著(zhù)自己，可是那個(gè)夢(mèng)不是那么的`容易。我這時(shí)明白了夢(mèng)想不是隨口說(shuō)說(shuō)，要有一定的付出。我在這個(gè)困難下悟出了道理，困難其實(shí)并不可怕，因為有夢(mèng)想給你的力量，讓你勇往直前。
夢(mèng)想將我帶入初二，初二是用努力來(lái)完成的，是這一生決定命運的關(guān)鍵，可是當我面臨那些可怕的作業(yè)時(shí)，我又一次低頭，在這里我想我的夢(mèng)想無(wú)法堅持。一次又一次的退步，讓我失去了信心，可是每當我看見(jiàn)那些努力學(xué)習的同學(xué)們，我的心又一次的震動(dòng)，那是夢(mèng)想在告訴我不要放棄，因為只有你努力了，這些并不算什么，加油！那是信念，是信心給我的動(dòng)力，給我屬于那個(gè)夢(mèng)想的前進(jìn)。我這次知道了只有堅持才能完成。
夢(mèng)想就是那么的平凡，可是在我認為它卻又不平凡；是那么大的力量，是堅持下的動(dòng)力，是為那努力而進(jìn)步，因為夢(mèng)想才有出色的我們！
夢(mèng)想的分量初二作文 11
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，生命的價(jià)值在于前到了……盛夏從喧囂中款款走來(lái)，褪去驕躁，褪去狂妄。拾了一路芬芳，背著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)與你分享，我的后背有一個(gè)大大的旅行背包，心里裝著(zhù)的也是一些無(wú)形的行囊，滿(mǎn)載一船星輝，便有暖意在心中蕩開(kāi)，笑彎了嘴角，溫暖的雙手，我駐足，定格下前路那一幀風(fēng)景。
喜歡百花齊放的春天，綠芽爬上枝頭，花兒在幸福地微笑，春雨也悄無(wú)聲息，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，你是否有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的欣喜，花朵，要經(jīng)歷的起風(fēng)雨，而春花，更要忍受風(fēng)欺霜凌，才能開(kāi)得一樹(shù)繁華。書(shū)上鳥(niǎo)兒正建巢，沉浸在自己的歌聲中，最是一年生機處，莫過(guò)于此！這盛開(kāi)的花朵，冒芽的小草，鳥(niǎo)兒的歌聲，教會(huì )我勇敢向前，加快我前進(jìn)的步伐！收拾好行囊，提一捧春色繼續前行。
盛夏清風(fēng)，不免聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中的那蟬鳴聲，夏天的傍晚，當灑在大地的最后一縷余暉也消失在地平線(xiàn)的隱約處，空氣中還彌漫著(zhù)燥熱的氣息，知了開(kāi)始舉行他的演唱會(huì )，他的歌聲永不停歇，好像在教你唱出生命的美好，我將盛夏這片最動(dòng)聽(tīng)的.聲音，伴著(zhù)外婆搖動(dòng)蒲扇的曲兒一齊裝進(jìn)行囊。
秋日，黃葉流油。微風(fēng)襲來(lái)，黃葉紛紛飄落，落入掌心，終于，他們完成了自己的使命，我不禁想起了《泰戈爾文集》中的“生，當如夏花之絢爛，死，當如秋葉之靜美�！边@時(shí)，只有風(fēng)沙沙在響的聲音，我使勁聽(tīng)，卻始終聽(tīng)不到了……他教會(huì )了我無(wú)言的`奉獻，我采一葉，作為標本，裝進(jìn)行囊，繼續前進(jìn)。
我的行囊里也有一朵南方的雪花，它是一種簡(jiǎn)約美。三毛，她也是追求自由的旅行者，她將秘魯的海灣凝成琥珀掛在頸間，將阿根廷的草地制成素錦繞在手腕，將撒哈拉的細沙串成珍珠束起發(fā)絲，一花一世界，一葉菩提，她一生的行囊卻也十分充實(shí)，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
追夢(mèng)路上抬頭看云卷云舒，低頭看潮起潮落。在背著(zhù)行囊努力向前奔跑的你，累了時(shí)，苦了時(shí)，快樂(lè )時(shí)亦或是悲傷時(shí)，都別忘了偶爾駐足，欣賞沿途的風(fēng)景，青春也因這些美景而不乏多彩。
夢(mèng)想的分量初二作文 12
有人說(shuō)夢(mèng)想是一座燈塔，指引你前進(jìn)，有人說(shuō)夢(mèng)想是虛幻的，不能實(shí)現。而我認為夢(mèng)想是我們一生都需要奮斗的目標。
從小到大我的夢(mèng)想直在變：科學(xué)家，宇航員、設計師……直到今天我想到了，我想成為一個(gè)十分有錢(qián)的人，積極幫助窮人和受難者。
那天早上我經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)看見(jiàn)這樣的一件事：一個(gè)只有一只手和一條腿的乞丐向一個(gè)小吃店老板乞討一點(diǎn)能吃的東西，可那老板不僅沒(méi)給那位老爺爺一點(diǎn)吃的，在眾目睽睽這下毆打那位老爺爺或許因為都是老人，有幾位婆婆在一旁指責那個(gè)老板，卻沒(méi)人敢上前解救他，你們能看得下去？唉�。�！我為什么不快快長(cháng)大去幫助他呢，可遠水救不了近渴。沒(méi)有辦法，只有在一旁氣憤地看著(zhù)，為什么人性會(huì )是如些？那個(gè)老板是聽(tīng)不見(jiàn)？是假裝沒(méi)聽(tīng)到嗎？可憐的`老人只能用他那唯一的一只手護住腦袋，蜷縮在他那用來(lái)代步的破舊滑板上。我實(shí)在看不下去便上前去阻止，我沖過(guò)去阻止可他竟一把將我推開(kāi)，然后他卻以一句“再不走連你也一起打！”來(lái)恐嚇我。這還是人嗎？簡(jiǎn)直禽獸不如，披著(zhù)人皮的猛獸呀！我沒(méi)有辦法只得在一旁焦急地看著(zhù)，眼睛都濕了……
后來(lái)那個(gè)老板走了，而滑板上的老人卻在發(fā)抖，似乎那頭人還在打他。
我跑過(guò)去看老人，老人睜開(kāi)眼睛，驚恐地看著(zhù)我，我問(wèn)他：”餓嗎？“他說(shuō)：“他已經(jīng)有兩天沒(méi)有吃飯了�！蔽揖湍弥�(zhù)我的零花錢(qián)去買(mǎi)了些面包、包子。要給老人，老人卻不要說(shuō)：“這些太貴重了，他只要饅頭就好了�！拔覇�(wèn)他他的夢(mèng)想是什么，他告訴我他的夢(mèng)想是”每天都能吃饅頭并且能吃飽�！翱伤麖挠幸庾R來(lái)還沒(méi)吃飽過(guò)。
試問(wèn)大家：老人他僅僅只是想吃“饅頭“并且能吃飽，可沒(méi)有人能滿(mǎn)足他。甚至連一次都沒(méi)有，大家還能沉默？
曾經(jīng)我父親問(wèn)我“想成為什么人“，我沒(méi)有回答，現在我要告訴他，我要當一個(gè)有錢(qián)卻不失仁德的人。連乞丐都有夢(mèng)想，然而有的人卻沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想固然重要，可人性才是最重要的。
夢(mèng)想的分量初二作文 13
青春，是一段瘋狂又帶點(diǎn)憂(yōu)傷的時(shí)光。我們沖動(dòng)，不計后果，敢作敢當。長(cháng)大后，也許或質(zhì)疑年少的無(wú)知選擇，或為之感到慶幸。
我從小學(xué)習繪畫(huà)。周末的文化課補習時(shí)斷時(shí)續，唯獨繪畫(huà)一課不落。幼兒園時(shí)，我的畫(huà)紙是家里雪白的墻壁、客廳、臥室、餐廳……無(wú)一幸免。那時(shí)的想象天馬行空，會(huì )飛的馬啦，身披披風(fēng)的.螞蟻啦，長(cháng)得像羊的狗啦，都出現在屬于我的色彩世界里。
小學(xué)，繪畫(huà)仍是我的全部。那種發(fā)自?xún)刃谋虐l(fā)出的熱愛(ài)，使我充滿(mǎn)斗志，甚至決定了最初的人生——一輩子畫(huà)畫(huà)，直到我接觸了素描。當我畫(huà)出第一個(gè)正經(jīng)的正方體時(shí)，我的內心沒(méi)有喜悅，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有如釋重負，有的僅僅是一絲厭倦。但我很快反駁了自己：素描也是繪畫(huà)的一種，只要是繪畫(huà)，我都應該喜歡！當時(shí)年齡不大，規規整整的素描并不適合我。但當別人問(wèn)我：“你喜歡素描嗎？”“喜歡�！睆娏业淖宰鹦尿屖刮疫x擇了一個(gè)可以讓別人稱(chēng)贊我的答案。青春的'成長(cháng)，就這么毫無(wú)防備的來(lái)了。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，素描的概念和意義才逐漸清晰起來(lái)�；蛟S是過(guò)早接觸素描的緣故，我畫(huà)想象畫(huà)越來(lái)越不得心應手�！跋胍鲱�(lèi)拔萃，你必須做出點(diǎn)成績(jì)�！边@是老師讓我參加想象畫(huà)大賽時(shí)告訴我的�？赡苁墙佑|素描太早，自己的想象力被逐漸吞噬，幾次比賽的結果差強人意。我每次都裝的毫不在乎，大手一揮，無(wú)所謂。但捫心自問(wèn)：是否不甘？是否沮喪？是否失落？答案是肯定的，我當然想讓自己不平凡，外表剛強是為了不讓淚水和內心被發(fā)現。即使內心痛苦，也要高傲地抬起頭來(lái)。稚嫩，懵懂，倔強，再到成熟，懂事，善解人意，是用淚水與汗水澆灌而來(lái)的。
往后的時(shí)光，回憶往事，總會(huì )有諸多感慨。那時(shí)的我們，多么單純，多么自由。但終有一天，無(wú)知的孩童會(huì )成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。青春終將逝去，但我還是我，一個(gè)蛻變過(guò)的自己，心懷信念，朝著(zhù)目標前進(jìn)，往前沖！
夢(mèng)想的分量初二作文 14
夢(mèng)想是種子，播種你的希望；
夢(mèng)想是希望，激發(fā)你的信心； 夢(mèng)想是信心，帶給你勇氣； 夢(mèng)想是勇氣，給與你動(dòng)力。
夢(mèng)想，這個(gè)并不陌生的詞，在我們兒時(shí)就略有耳聞，但何謂夢(mèng)想，這對每個(gè)人的定義不同——有人說(shuō)“我的理想是當一名老師”，有人說(shuō)“我長(cháng)大后要當一名醫生”，有人說(shuō)“我以后要成為一名律師”，有人說(shuō)“我以后要……”，諸此之多，這些都是理想，并不都是夢(mèng)想。有人說(shuō)過(guò)“夢(mèng)永遠都是夢(mèng),可能一輩子都無(wú)法實(shí)現。理想是奮斗的目標,總有實(shí)現的機會(huì )”這句話(huà)應該是夢(mèng)想和理想的區別的最好解釋了。那么，夢(mèng)想是否不需要存在呢？回答是：不，我們也需要夢(mèng)想。
是的，夢(mèng)想可能一輩子都不會(huì )實(shí)現，可能會(huì )讓你一輩子守著(zhù)那個(gè)空夢(mèng)。但是，人也會(huì )有“美夢(mèng)成真”的.時(shí)候，那時(shí)侯，夢(mèng)想就成真了，但是這個(gè)圓夢(mèng)是何等的艱難！
李文昊是華爾街學(xué)院全球創(chuàng )始人，創(chuàng )始人、董事長(cháng)，這對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成功，一個(gè)夢(mèng)想的成真，可在那些羨慕的眼光、眾聲的贊美中，有誰(shuí)能知道他成功的道路有多顛簸、坎坷。
他出身于意大利一個(gè)貧寒的家庭，年僅24歲的`他就有了一個(gè)薪水不菲的職位，可他卻放棄了，并大膽地創(chuàng )辦了意大利第一家為個(gè)人提供計算機培訓服務(wù)的公司，這在當時(shí)是非常需要勇氣的。仿佛幸運之神的照顧，他獲得了100萬(wàn)美元�？墒谴撕蟮拿\，就像在茫茫大海中顛簸的小船，搖擺不定。
可是，執于對夢(mèng)想的追求，他一步步艱難的度過(guò)了種種危機，終于，在他的不懈努力下，他的夢(mèng)想成真了。
因為夢(mèng)想，他有了希望，重新開(kāi)始；因為夢(mèng)想，他有了信心，面對挫折；因為夢(mèng)想，他有了勇氣，對抗命運。也因為這樣，他獲得了成功。
夢(mèng)想讓你擁有希望笑對人生；
夢(mèng)想讓你擁有信心面對失��；
夢(mèng)想讓你擁有勇氣走向成功。
夢(mèng)想的分量初二作文 15
放眼望去，多少成功人士學(xué)業(yè)不如意，通過(guò)多次的拼搏才獲得成功。有多少有才之人，因前途渺茫而放棄。在這個(gè)競爭強烈的時(shí)代，不拼搏就會(huì )平凡一生，不學(xué)習，就會(huì )流浪街頭。我們只有拼搏，才能有所成就。
著(zhù)名的企業(yè)家、慈善家——馬云。十三歲起因為打架太多而被迫轉學(xué)，在1982年他參加高考，考了兩年才考上一所極其普通的高中，其中一次數學(xué)僅僅了31分。1982年，他第一次參加高考，結果數學(xué)僅得了1分，馬云很失落，他走出社會(huì )，和表弟去一家酒店應聘，結果因為長(cháng)相不好被拒絕。之后他當過(guò)秘書(shū)、搬運工還蹬三輪給雜志社送過(guò)書(shū)。1983年，馬云第二次參加高考，再次落榜，這次數學(xué)提高到了19分。1984年，馬云不顧家人的極力反對第三次參加高考，這次數學(xué)考了89分，但離本科還差了5分。但是他碰了好運：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生指標未滿(mǎn)，部分英語(yǔ)優(yōu)異者獲得升本機會(huì )，他憑借小時(shí)對英語(yǔ)的愛(ài)好破格進(jìn)入杭州師范學(xué)院。之后當學(xué)生會(huì )主席，后來(lái)還擔任了兩屆杭州市學(xué)聯(lián)主席。畢業(yè)之后干過(guò)一段翻譯，然后是中國黃頁(yè)，開(kāi)網(wǎng)站，最后湊50萬(wàn)元人民幣才開(kāi)發(fā)了阿里巴巴網(wǎng)站，之后借著(zhù)創(chuàng )新與科技擴展業(yè)務(wù)獲利不少，之后才變?yōu)槌晒θ耸�，成為了知名的企業(yè)家。
馬云是個(gè)值得我們學(xué)習的榜樣，他盡管數學(xué)極差也能有立足的地方，比如他喜歡英語(yǔ)，所以他靠著(zhù)英語(yǔ)拼搏出了一番小天地。不拼搏，哪里來(lái)的知識，不拼搏，那里來(lái)的企業(yè)。只有拼搏才是成功的道路，只有拼搏才有屬于自己的一片天地。有句話(huà)說(shuō)的好：成功是百分之一的天賦加上百分之九十九得汗水。只有努力拼搏，才有成功的希望，我們正值無(wú)限青春活力的'時(shí)期，現在不拼搏，就沒(méi)有更好的時(shí)期供我們再拼搏了。我們只有珍惜眼前的時(shí)光，努力拼搏，才能成就夢(mèng)想。
夢(mèng)想，看似遙遠無(wú)邊，實(shí)則只要努力拼搏，就近在眼前。我們要想實(shí)現夢(mèng)想，就應該去靠拼搏贏(yíng)得它。還是把那句話(huà)送給你們：夢(mèng)想，是靠拼搏而得來(lái)的。
夢(mèng)想的分量初二作文 16
多少次，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了花開(kāi)。我愛(ài)花，我愛(ài)生靈。正因為它們，我才能與夢(mèng)想同行。
放學(xué)路上，我思考著(zhù)到底該不該當學(xué)校文藝晚會(huì )的主持人。我曾多少次憧憬著(zhù)將來(lái)的我能登上大舞臺，成為一個(gè)主持人。但現在，我卻猶豫著(zhù)，我是否有能力?或許應放棄夢(mèng)想。
路旁，一株不起眼的小野花引起了我的注意。在它的身旁，是無(wú)數朵鮮艷美麗的太陽(yáng)花，小雛菊。我以為他會(huì )自甘墮落，在我撫摸著(zhù)它的小花苞時(shí)，我發(fā)現，它在向著(zhù)太陽(yáng)的方向，努力向上爬，我先是驚訝了一陣，然后輕蔑的一笑，想：無(wú)論你怎樣努力，還是一株不起眼的野花，怎能與其它花兒相媲美?便邁著(zhù)沉重的腳步走回家。
第二天一大早，天下起了雨，我打著(zhù)雨傘上學(xué)去，路上又看見(jiàn)了那朵野花。我驚訝地發(fā)現：一夜的功夫，它開(kāi)出了比尋常野花更大更美麗的白花瓣，在風(fēng)雨中，挺立著(zhù)，而其它的太陽(yáng)花，小雛菊的花瓣被豆大的'雨珠打落，灑落了一地。這株野花，瞬間變成了最美的花。我不停地問(wèn)：為什么?因為我有夢(mèng)，并且不斷努力著(zhù)，用信念開(kāi)出了絢麗的花。一個(gè)聲音從我心底傳來(lái)，我恍然大悟，突然明白，我不能放棄夢(mèng)想，而應澆灌夢(mèng)想使它開(kāi)花結果。不試試怎么知道我不行?我要為我的主持夢(mèng)奮斗，像野花一樣，不畏風(fēng)雨，沒(méi)有什么能阻擋我追隨夢(mèng)想的腳步。
來(lái)到學(xué)校，我主動(dòng)向老師表露了自己的.想法，最后成功當選。那個(gè)夜晚，我堅信我是最美的女孩，因為在我的心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想。那個(gè)夜晚，我放飛了夢(mèng)想的翅膀，在藍天白云中翱翔。
回家時(shí)，我去看了看野花，她始終是那么美，依然不變。我相信，永遠不變。變的是我愛(ài)現在的自己，朝氣蓬勃。我哼著(zhù)“想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，我就站在舞臺中間……”這首《我相信》，又一次走在回家的路上。
與夢(mèng)想同行，人生因此絢麗多彩。
夢(mèng)想的分量初二作文 17
青春是我們的資本，夢(mèng)想是我們的動(dòng)力，青春的我們在朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
——題記
當年幼的我們步入中學(xué)之時(shí)，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹起，競爭的激流已在潮起潮伏地涌動(dòng)，作為水手的，我們正竭力地朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
編織未來(lái)的希望
自打進(jìn)入初中，拼搏已在我的心中扎根，我相信自己一定能考上重點(diǎn)高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，這是我的夢(mèng)想�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘……”常在耳邊縈繞。我就像一個(gè)在母親懷抱里的蒲公英，當風(fēng)伯伯傳來(lái)遠方的精彩時(shí)，拼搏與奮斗就占滿(mǎn)了我整個(gè)心房。
外面的世界很精彩，年少的我在尋覓中編織未來(lái)的希望，編織屬于自己的夢(mèng)想！
點(diǎn)燃成功的火種
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，稚氣已成為我的'“過(guò)去式”，現在的我更多的是堅定、執著(zhù)，我帶著(zhù)夢(mèng)想的小火苗，踏著(zhù)堅定而又執著(zhù)的步伐前進(jìn)�！皦�(mèng)想就像那一把火，堅定執著(zhù)地照亮了我前進(jìn)的方向……”常在耳邊縈繞。執著(zhù)的追求，辛勤的付出，我有如冰雪中傲立的寒梅，任狂風(fēng)呼嘯、冰寒透骨也不能使我失色，為了心中的夢(mèng)想，我在努力著(zhù)。
“恭喜你，考得了年級第五�！睆拇�，奮進(jìn)的信念更加堅定，希望的小火苗變成了成功的火種，照耀我全力朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
燃燒澎湃的激情
初二的我們已與明爭暗斗同行，大家都憋足了勁去學(xué)�？颇吭龆�，學(xué)習更艱難了，弱小的我并沒(méi)有退去，而是高舉著(zhù)夢(mèng)想的火種，揚起自信的風(fēng)帆前進(jìn)。因為青春，所以我不顧一切；因為夢(mèng)想，所以我執著(zhù)堅定�！拔蚁嘈�，我就是我，我相信明天……”常在耳邊縈繞。學(xué)習就像“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在這塊疆域里，我揮灑著(zhù)汗水，無(wú)怨無(wú)悔，我相信我一定能成功。
激情已充斥了我整個(gè)心房，信念澎湃燃燒，點(diǎn)燃了前進(jìn)的動(dòng)力，年輕的我有如充滿(mǎn)激情的獵豹，朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
我在以自己的行動(dòng)，執著(zhù)地向前邁著(zhù)青春的腳步，朝著(zhù)夢(mèng)想堅定不移地進(jìn)發(fā)！
夢(mèng)想的分量初二作文 18
我的夢(mèng)想是創(chuàng )辦一所“夢(mèng)想校園”，相信沒(méi)有一個(gè)人希望早上踏入校園時(shí)是這番景象：垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們亂扔亂丟，草坪披上斑駁的“衣服”，值日生忙碌地清掃著(zhù)……但往往是這邊剛剛掃干凈，那邊又有人扔紙屑；那邊剛掃完，這邊又有人扔垃圾，值日生們因此忙碌著(zhù)……
看到如今這番景象，我揪心不已——母校需要我們來(lái)幫她“改頭換面”，清理污垢。于是，我決定化身環(huán)保小衛士，幫助母�；謴汀懊利惾蓊仭�！
這天，我走進(jìn)校園，“迎面碰上”一張白紙，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把抓住了還沒(méi)落地的白紙，徑直走向垃圾桶，把它扔了進(jìn)去。它躺在垃圾桶里，仿佛又在對我說(shuō)：“謝謝你，讓我回了家！”我的心情頓時(shí)舒暢多了。
從校門(mén)口到教室的這一段路，我不知彎了多少次腰，撿了多少次垃圾，更不知有多少人用異樣的眼光看著(zhù)我，他們也許會(huì )認為：你一個(gè)人能改變什么？我不理會(huì )他們的眼光，徑自撿著(zhù)垃圾。一會(huì )兒，我回頭一看：咦！我走過(guò)的地方還真干凈了不少！第一次行動(dòng)，成功！
此后，我的干勁更大了。許多同學(xué)還加入了我這位環(huán)保小衛士的行列，這不但使我信心倍增，還增強了我的“戰斗力”呢！我們還出面勸阻一些同學(xué)不要亂扔垃圾，讓他們養成良好習慣。于是，我們組成了一支“環(huán)保小分隊”，不止針對亂扔垃圾：我們設計了許多標語(yǔ)，如：“彎彎腰，打造一片綠地”�，F在，校園里的垃圾越來(lái)越少……
如今，我們的校園真干凈：操場(chǎng)仿佛被雨水沖洗似的，水珠在樹(shù)葉上閃閃發(fā)光。小花小草每天向我們點(diǎn)頭問(wèn)好，鳥(niǎo)兒在我們頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在歌頌我們的豐功偉績(jì)。微風(fēng)習習，花香沁人心脾，我們每天高高興興來(lái)上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )地回家。這都是全校師生共同努力的'結果。
同學(xué)們，請趕快加入我們的環(huán)保小分隊吧！共創(chuàng )夢(mèng)想校園！讓我們的校園越來(lái)越美麗！煥發(fā)出迷人的光彩！
夢(mèng)想的分量初二作文 19
無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅定的信念，我們有著(zhù)不屈的意志和不懈的努力。
當我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺，然而，異鄉的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措;初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著(zhù)這個(gè)社會(huì )舞臺的多姿與無(wú)奈;開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。
在夢(mèng)想開(kāi)始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車(chē)的`場(chǎng)景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪(fǎng)，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時(shí)的歡欣喜悅，忘不了大批發(fā)貨時(shí)的`激動(dòng)與豪情，更忘不了市場(chǎng)將要被自己逐漸打開(kāi)時(shí)的自信與穩重……
在銷(xiāo)售的路上我們有很多很多的忘不了，也包含著(zhù)太多的辛苦與心酸，還有著(zhù)苦盡甘來(lái)的甘甜之美。
所有的一切，就是因為我們擁有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)不屈的意志，有著(zhù)堅定的信念!我們絕不會(huì )放棄，更不會(huì )拋棄，因為我們心中有夢(mèng)，有著(zhù)自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著(zhù)我們，也有著(zhù)更大的收獲在等著(zhù)我們。
一首歌詞《在路上》讓我們細細的品味：
那一天我不得以上路為自尊的生存為自我的證明路上的心酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅定在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴著(zhù)我的人在路上是我生命的遠行在路上只為溫暖我的人。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 ……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊含真理的古語(yǔ)吧。
放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰!
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