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夢(mèng)想不需要翅膀作文范文（通用16篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想不需要翅膀作文范文（通用16篇），希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想不需要翅膀作文 1
毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷殘酷的蛻變，就能化繭成蝶，從人人唾棄的毛毛蟲(chóng)變成受人贊美的蝴蝶。那么人呢？人接受住心靈的考驗，就能獲得美麗的翅膀�！}記
人人都渴望飛翔，或許是飛到全世界，或許是飛到神秘的銀河系，或許是想擁有保護愛(ài)人的力量，或許是想擁有掌握大自然的能力。不管飛到哪里想做什么，擁有一雙美麗神奇的翅膀真的是件好事。翅膀是由上帝保管，小天使擁有的`神奇寶物，人人瞻仰羨慕，可是小天使卻不喜歡這雙翅膀�！斑@雙翅膀并不是像人類(lèi)說(shuō)的那樣非常好，我珍稀翅膀，我不敢飛翔，我怕弄壞了它會(huì )造到天神大人的懲罰�！贝_實(shí)是的，人人都想得到的東西當然是異常珍貴的，弄壞了它豈不是會(huì )遭到全天下的指罵？翅膀的魔力只有小天使知道，而小天使卻很傷心地說(shuō)它得不到自由�！靶√焓�，你不喜歡翅膀，那你可以把小翅膀給我們嗎？”小天使毫不猶豫地答應了。幾年很快過(guò)去了，“你快樂(lè )嗎？”“不，我恨透了這雙翅膀！因為它的珍貴，很多人要和我做朋友，但是他們都沖著(zhù)我的翅膀來(lái)，我還因此失去了很多朋友！”“翅膀的魔力不是任何人都可以駕馭得了的，我當初不想要翅膀也是因為這個(gè)原因。翅膀或許人人贊美，但是它的存在同時(shí)也讓主人看到身邊的人丑陋的一面。就是以朋友的代價(jià)換以翅膀的魔力�！�
為什么沒(méi)有人想到呢？毛毛蟲(chóng)的蛻變也沒(méi)有用到翅膀呀��？為什么它能蛻變到受人尊重的蝴蝶呢？那這個(gè)例子是不是也說(shuō)明著(zhù)，人要從遭人唾棄變成光芒萬(wàn)丈，也不一定需要翅膀的魔力呢？翅膀只是個(gè)代詞，它是個(gè)夢(mèng)，你只能想象，卻永遠都觸及不到。就算觸及得到，那它也不會(huì )發(fā)揮讓你光芒的作用。
火化典禮上……“在座的各位，我們的成功不需要翅膀。我們本身就會(huì )飛，我們要飛，無(wú)論多高多遠都永不退縮。我們不會(huì )回頭，只能向前看向前走。我們能飛，飛到疲倦了也不會(huì )抱怨。我們本身就有飛翔的能力，又需要什么翅膀呢？我們想要的東西只能自己索取，翅膀，不能成為我們所求的工具！”他一邊哭泣一邊扯下自己的羽毛，當他扯呀扯呀，發(fā)現快要沒(méi)有羽毛的時(shí)候，奇跡讓他變成了一個(gè)從前那樣快樂(lè )活潑的人。而帶著(zhù)鮮血被扯下來(lái)的羽毛在火化典禮上被永遠地燒掉了。
火化典禮后，世界再也沒(méi)有翅膀這個(gè)傳說(shuō)……
夢(mèng)想不需要翅膀作文 2
鳥(niǎo)兒張開(kāi)它的翅膀，毅然飛上藍天為了心中的夢(mèng)想；花兒拼盡全力開(kāi)出美麗的花朵為了心中綻放的夢(mèng)想。張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，義無(wú)反顧地飛向成功，飛向美好
追夢(mèng)·居里夫人
偶然一次，她發(fā)現，這世間或許還會(huì )有新的元素瀝青中除了現有的幾種元素構成，還有一種另外的元素組合于其中。于是，為了證實(shí)這一觀(guān)點(diǎn)，居里夫人開(kāi)始在實(shí)驗室里研究這一課題。在無(wú)數次的實(shí)驗中，她的容貌因為放射性物質(zhì)的傷害，早已失去往日的美麗，身體也一日不如一日。但為了證實(shí)她的猜想，她依然堅持下去，終于，她發(fā)現了鐳元素！她也因此獲得了諾貝爾獎。
這雙夢(mèng)想的翅膀，讓居里夫人證實(shí)了自己的猜想，取得了傲人的成就。
追夢(mèng)·司馬遷
他作為史官，不僅記載帝王圣賢的言行，也搜集天下的遺文古事，看似風(fēng)光無(wú)限，但這也是最容易觸怒龍顏的`官職。李陵事件，唯有他一個(gè)站出來(lái)為李陵申辯。因此，他觸怒圣上，被打入天牢，慘受“宮刑”。但為了整理一部規模宏大的史著(zhù)，他含垢忍辱，在牢中克服了常人難以忍受的痛苦，終于《史記》橫空出世。后世之人無(wú)一不稱(chēng)贊此書(shū)，魯迅先生更稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
這一雙夢(mèng)想的翅膀，讓司馬遷被后世所稱(chēng)贊，讓他走上了人生巔峰。
追夢(mèng)·我
我從小便立志做一個(gè)作家，把快樂(lè )、悲傷、思考都用筆傳遞給他人。我也知道，這是一條很長(cháng)很長(cháng)，很苦很累的路。勤于練筆，長(cháng)久閱讀是最好的方法，我堅持了很久很久，終于有了一點(diǎn)兒起色，但這只是一個(gè)小小的“服務(wù)區”，目的地離我還有很遠，接下來(lái)的這一路上，會(huì )有冷漠，有孤獨，還有失敗。但我相信，只要我堅持自我，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，就能飛過(guò)低谷，越過(guò)高山，抵達成功的彼岸！
夢(mèng)想，人人都有的；但夢(mèng)想，卻不是人人都愿意為之努力，為之奮斗，為之堅持的。愿我們每個(gè)人都能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一起克服困難，完成挑戰，為夢(mèng)領(lǐng)航！
夢(mèng)想不需要翅膀作文 3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許實(shí)現自己的夢(mèng)想靠的是一雙隱形的翅膀。我也需要一雙隱形的翅膀，用信心、刻苦、恒心拼湊成的。
為夢(mèng)想的翅膀注入“自信”的'藥水。自信是很重要的，自信干得了大事，自卑一事無(wú)成。小學(xué)六年，我想，我已經(jīng)擁有了“自信藥水”。四年級，我競選大隊干部，自信心沒(méi)帶上，導致說(shuō)話(huà)結巴，不流利，我落選了。五年級，又迎來(lái)了大隊干部競選，我又光榮地成了大隊干部候選人。吸取上次教訓，我在一次次地訓練中找回了“信心”，拋開(kāi)一切，我當選了。自信心我擁有了，為翅膀上缺少的一塊地方補上了“信心”。
為夢(mèng)想的翅膀注入“刻苦”藥水。有句古話(huà)說(shuō)：“天道酬勤”。是啊，老天爺只會(huì )賞賜那些刻苦勤奮的人。父母每天都這樣教導我：“不能有一絲一毫的懶惰，要刻苦勤奮地去鉆研�！边@樣的教訓我是得過(guò)的。是小學(xué)三年級的時(shí)候吧。有一段時(shí)間，我很不用功，很懶散，作業(yè)經(jīng)常出現從未有過(guò)的不合格。一次單元測試下來(lái)，我發(fā)現自己腦子壞掉了，很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的題目居然也會(huì )做不出來(lái)。成績(jì)一出來(lái)，我傻了，反應過(guò)來(lái)時(shí)我已是滿(mǎn)臉淚水了。于是，從那時(shí)起，我刻苦勤奮，從不懶惰，一點(diǎn)一滴抹去了不用功的污垢。
為夢(mèng)想的翅膀注入“恒心”藥水。有了信心與刻苦，沒(méi)有恒心也是不夠的。爬一座山峰，背上毅力，才能成功；完成一道超級復雜的數學(xué)題，背上毅力，才能成功……對于恒心，我就得加強努力，但我相信，只要不停地給翅膀增加這種元素，就一定行。
夢(mèng)想的翅膀，終有一天會(huì )帶我飛起來(lái)的！
夢(mèng)想不需要翅膀作文 4
夢(mèng)想，離我們很近，但似乎又離我們很遙遠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或是成為萬(wàn)眾矚目受人追捧的大明星，或是成為兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻的警察……每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì )跟隨他一起長(cháng)大，成為他記憶里最美好的部分。
小時(shí)候，我是一個(gè)天性活潑的孩子，總是靜不下來(lái)，一會(huì )兒跑到那兒去，一會(huì )又從那兒跑回來(lái)。而唯一能讓我安靜下來(lái)的，便是房間里的那支畫(huà)筆。我總喜歡用它在紙上自由自在地作畫(huà)，畫(huà)天空中雪白的云朵，畫(huà)陸地上翠綠的大山，畫(huà)溪水里歡快的小魚(yú)；畫(huà)我所見(jiàn)、所想像的各種東西。每次畫(huà)完畫(huà)，我都會(huì )驕傲地向爸爸媽媽展示。雖然幼稚的雙手無(wú)法描繪出逼真的圖畫(huà)，卻是我們眼中的無(wú)價(jià)之寶。有一次，媽媽摸摸我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大了不如就當個(gè)畫(huà)家吧�！庇仔〉�'我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中萌芽。
后來(lái)，我上了小學(xué)，為了繼續學(xué)畫(huà)畫(huà)，便上了興趣班。而沒(méi)想到的是，我對畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越淡。繁重的學(xué)業(yè)讓我直不起腰來(lái)，一次又一次的素描讓我感到枯燥無(wú)味，老師的批評讓我一次一次低下了頭。躲在被窩里，我一遍又一遍地問(wèn)自己：你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)？你真的還熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？這些問(wèn)題不斷地困擾著(zhù)我，我像是走進(jìn)了一個(gè)迷宮，迷失了方向，找不到出路。無(wú)數個(gè)夜里，眼淚打濕了枕巾。
有一天，我終于鼓起勇氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌朐賹W(xué)畫(huà)畫(huà)了，那太枯燥、太難了�！蔽业椭�(zhù)頭，不敢看媽媽的眼睛。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默地來(lái)到柜子邊，翻出一本陳舊的畫(huà)冊，輕輕地放在我的手上。我慢慢地翻開(kāi)那本畫(huà)冊，里面都是我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)�，F在看來(lái)，那些畫(huà)簡(jiǎn)單、粗糙，毫無(wú)動(dòng)人之處，可在年少的我眼中，卻是最光彩動(dòng)人的。眼淚從我的眼眶滑出，我忍不住哭了起來(lái)。我氣我自己，氣我的半途而廢，氣我的膽小懦弱。小時(shí)候，為了畫(huà)好一幅畫(huà)，我可以用去一天的時(shí)間，直到得到自己滿(mǎn)意的成果。而現在呢？
抹掉眼淚，默默收好那些畫(huà)，放在書(shū)柜最顯眼的位置。我相信它能夠給我指明前進(jìn)的方向，我相信我一定能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，沖破荊棘，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。
夢(mèng)想不需要翅膀作文 5
插上夢(mèng)想的羽翼，在天空翱翔
——題記
夢(mèng)想，萌芽中……
“媽媽?zhuān)o我講個(gè)故事，好嗎？”“好啊。很久很久以前，上帝將兩朵一模一樣的花賜給兩個(gè)凡人，那兩朵花的名字叫——夢(mèng)。喂養夢(mèng)的養料很是珍貴，需要踏千山，過(guò)萬(wàn)水才能找到。第一個(gè)人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到那些養料，但第二個(gè)人怕困難，干脆只用普通的花料喂養夢(mèng)；結果第一個(gè)人的夢(mèng)結出了很多鮮艷的果實(shí)，而且味道甘甜無(wú)比。而第二個(gè)人的只結出幾個(gè)小小的、歪不溜秋的果子，味道苦澀得難以下咽�！�
“媽媽?zhuān)依Я恕?/p>
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)少女，她身穿白色紗裙，及腰長(cháng)發(fā)，腳蹬雙白色細高跟鞋。她牽著(zhù)我的手，將我帶到一架白色鋼琴旁；她優(yōu)雅地坐下，纖纖玉指在琴鍵上來(lái)回游走發(fā)出悅耳優(yōu)美的聲音。我也想彈，可是，鋼琴卻不見(jiàn)了……
夢(mèng)想，成長(cháng)中……
“對，就是這樣！”老師稱(chēng)贊著(zhù)我，我已經(jīng)學(xué)鋼琴四年了。我和鋼琴像是朋友，很有緣。別人用一年學(xué)習了三首奏鳴曲，我能學(xué)五首。老師也曾握著(zhù)我的手，連聲贊嘆：“這孩子是練琴的料！”自從收了我這個(gè)徒弟后，不時(shí)向別的老師炫耀：“我那個(gè)某某學(xué)生特別優(yōu)秀，你們都偷著(zhù)哭去吧！”
為了圓這個(gè)鋼琴夢(mèng)，我每天都要從忙碌的學(xué)習時(shí)間中擠出一個(gè)小時(shí)練琴，周六更是得上一個(gè)半小時(shí)的課。要是沒(méi)練到老師定的標準，那就必須一直彈下去。最猛烈的一次練得手指都淤了血，可還是不能停，纏上創(chuàng )口貼繼續練……
有時(shí)也想放棄，練琴實(shí)在太苦！老師嚴厲，使我不能像其他同學(xué)一樣準時(shí)下課。但長(cháng)時(shí)間的練琴，讓我打下堅實(shí)的基礎，為我搭建了一條鋼琴之路。
對鋼琴的.熱愛(ài)令我的琴聲更加悅耳，姐姐對琴聲不感興趣，琴聲都帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)怨氣，聽(tīng)著(zhù)不太舒服。
夢(mèng)想，飛翔中……
一年多的堅持和磨煉，我們知道了自己的夢(mèng)想：我對未來(lái)有美好的憧憬，希望成為一名業(yè)余鋼琴家，為社會(huì )創(chuàng )造更多美好的曲目；姐姐希望成為田徑運動(dòng)員，為祖國贏(yíng)得一塊塊金牌；弟弟有著(zhù)自己幼稚的想法，想在太空遨游，到別的星球做客……
我們的心里都有一顆叫“夢(mèng)想”的種子，需要用辛勤的汗水去澆灌才能開(kāi)出美麗的花朵。
相信自己，請插上夢(mèng)想的羽翼，在自己的天空盡情的翱翔！
夢(mèng)想不需要翅膀作文 6
騰飛的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)
---題記
夏日，那翩翩飛舞的蝴蝶從然引人注目。它們扇動(dòng)著(zhù)那美麗而又輕薄的雙翅，在花叢間自由飛舞。但是，當你被這美麗的蝴蝶所吸引而佇足觀(guān)看時(shí)，你是否曾想讓過(guò)，蝴蝶在這美麗的背后，為了破繭而出，成為蝴蝶所經(jīng)受的痛苦。 毛毛蟲(chóng)自己吐的絲將自己包裹，開(kāi)始短暫的類(lèi)似于死亡的沉睡，當它痛苦地吹破自己編織的繭，用力地掙扎，沖破種種禁錮，羽化成蝶時(shí)，它的生命又復活了，完成了新的生命的飛躍，實(shí)現了所有毛毛蟲(chóng)所想實(shí)現的夢(mèng)想---羽化為蝶�？墒�，并不是所有的毛毛蟲(chóng)都可以破繭成蝶，它們之所以失敗大都是因為懦弱，忍受不了劇痛，不能克服種種困難，堅持到最后，于是放棄了美麗，放棄了自由，也放棄了自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，生活中的很多時(shí)候，我們就象那個(gè)小毛毛蟲(chóng)，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到挫折，甚至感到絕望。我和你都是那毛毛蟲(chóng)，只有經(jīng)過(guò)一一次次蛻皮，經(jīng)過(guò)了沖破而出的那一刻才能變成蝴蝶。
困難雖然使我們痛苦，卻磨練了我們。如果在實(shí)現夢(mèng)想途中沒(méi)有挫折，一帆風(fēng)順，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就實(shí)現，誰(shuí)會(huì )靜下來(lái)沉思？誰(shuí)又能在平凡安逸中越越自我呢？困難中的.堅持就是我們飛翔的翅膀，扇動(dòng)我們的翅膀，去沖破種種禁錮，用痛苦換來(lái)超越，實(shí)現夢(mèng)想。
我們在實(shí)現夢(mèng)想的途中， 我們遇到怎么辦？逃避、退縮？不，那樣只能自我毀滅，那么就讓我們一起面對吧，因為勇于面對困難，堅持不懈，才能使自
己羽化成蝶，凌空飛舞，才能使生命得到升華。
扇動(dòng)你美麗的翅膀，向著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
夢(mèng)想不需要翅膀作文 7
每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道。我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的童話(huà)故事是《白雪公主》，我夢(mèng)想自己能成為白雪公主，美麗、善良，讓人喜愛(ài)。我夢(mèng)想自己在美麗的大森林里，和七個(gè)小矮人生活在一起。媽媽說(shuō)：“傻孩子，這些都是童話(huà)故事，是假的，是大人編出來(lái)騙小孩的�！蔽业牡谝粋�(gè)夢(mèng)想就在大人們的哄笑聲中不見(jiàn)了，原來(lái)夢(mèng)想是個(gè)美麗的肥皂泡，不可碰觸。
上學(xué)前，我最喜歡的玩具是芭比娃娃。瞧，那美麗的曲線(xiàn)，優(yōu)雅的服裝，再加上漂亮的.頭發(fā)，這一切足以讓我迷戀。為她們換衣服，洗裙子，我樂(lè )此不疲。只要她們每天都美美的，我的心里就無(wú)比滿(mǎn)足。我夢(mèng)想有一天，成為一個(gè)芭比娃娃設計師，為全世界喜歡芭比的孩子設計出更多、更美的芭比娃娃。不久，讓我傷心的事情發(fā)生了，爸爸說(shuō):“你是個(gè)小學(xué)生了，不應該再迷戀這些幼稚的玩具，它們對開(kāi)發(fā)你的智力毫無(wú)用處�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸竟然將我的6個(gè)芭比全扔掉了，我再也不能親近她們。我的夢(mèng)想也隨著(zhù)芭比的離開(kāi)而破滅，原來(lái)夢(mèng)想有翅膀，隨時(shí)會(huì )飛走。
不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化，我知道
我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望
后來(lái)，我成為小學(xué)生了。我每天上課，做作業(yè)，雙休日時(shí)還要奔波在上各種興趣班的路途中。奧數、鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)……那時(shí)，我最大的夢(mèng)想是少點(diǎn)作業(yè)，少點(diǎn)課外班，雙休日能痛痛快快睡個(gè)懶覺(jué)，有空暇能躺在太陽(yáng)底下看看自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，約上幾個(gè)好朋友去看看電影，去少年宮玩個(gè)過(guò)癮……
如今，我長(cháng)大了。我通過(guò)刻苦學(xué)習和積極參加各種活動(dòng)，鍛煉了自己的能力�？�，我主持《春天的禮物》——百年經(jīng)典演唱會(huì )，我和同學(xué)們參加區廣場(chǎng)舞比賽，獲得一等獎，我還被評為區“文學(xué)之星”、“數學(xué)小能手”……我終于發(fā)現，在汗水的澆灌下，夢(mèng)想才會(huì )悄悄地開(kāi)花。
我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)，就飛多遠吧，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象
夢(mèng)想不需要翅膀作文 8
盡管太陽(yáng)在燃燒，蝸牛還是慢慢爬向金字塔的頂端，因為蝸牛相信，盡管我不如鷹強壯，但堅持不懈是我最大的天賦。蜘蛛沒(méi)有翅膀，但能在空中織網(wǎng)，因為它們相信夢(mèng)是最好的翅膀。樹(shù)葉在風(fēng)雨中搖擺，但它們仍然粘在樹(shù)枝上，因為樹(shù)葉相信它們生命中持久的綠色一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天...我相信，如果你為你的夢(mèng)想插上翅膀，你一定能翱翔天空。也許路邊的花會(huì )嘲笑我。你為什么這么累？你只是徒勞也許空中的鳥(niǎo)兒會(huì )嘲笑我。飛行需要天賦。也許天空中的云會(huì )嘲笑我，你和我仍然遠遠落后。然而，我會(huì )微笑著(zhù)告訴他們將會(huì )有太多的障礙，但我相信天堂會(huì )獎勵努力工作。
那個(gè)被老師認為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的`人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng )始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅信自己有夢(mèng)想，就會(huì )有希望。
姚明告訴我們：“機會(huì )轉瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們，命運掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì )想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng )造了可能。他的拼搏努力，讓中國的國旗高高飄揚在世界上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì )讓中國人這么長(cháng)久地仰望天空，深藍色的天空中，我們在尋找兩雙眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現實(shí)，這是我們所有人努力的結果。
當我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！
夢(mèng)想不需要翅膀作文 9
我渴望成為畫(huà)家，畫(huà)筆是我的鑰匙，開(kāi)啟夢(mèng)想的大門(mén)；畫(huà)紙是石磚，鋪就未來(lái)的階梯。而對繪畫(huà)的熱情，則為我造就了一雙夢(mèng)想之翼。
第一步，將白紙在桌子上張開(kāi)，輕輕提筆，看著(zhù)灰色筆頭在紙上飛舞，淡淡勾勒出人形輪廓，腦海里也慢慢浮現出一幅構圖。
翹首回望，淺笑，當年那個(gè)小小的我第一次慎重地拿起畫(huà)筆，竟是因為一個(gè)童話(huà)故事的結局。我懷抱著(zhù)《安徒生童話(huà)》，為“海的女兒”化成泡沫消失的凄美結局而哭泣。帶著(zhù)天真，五歲的我笨拙地拿起畫(huà)筆，在白紙上一筆一畫(huà)地“勾畫(huà)”著(zhù)，隨之破涕為笑。雖然這幅“畫(huà)”并不完美，但是，正是因為在“繪畫(huà)”的世界里，悲傷的結局不再有。
那一次是我第一次用多彩的畫(huà)筆描繪美麗的結局；那一次，我開(kāi)啟了夢(mèng)想的大門(mén)偷偷窺望；那一次，夢(mèng)想的翅膀已在背后悄然地滋生。
第二步，輕放鉛筆，換墨色黑筆仔細地描摹，順著(zhù)線(xiàn)條，一點(diǎn)一點(diǎn)地描著(zhù)……手中的畫(huà)已初現錐形，與腦海中的圖畫(huà)已有些神似。
一轉眼，小小的我已慢慢長(cháng)大，畫(huà)功更是顯得“一板一眼”的。還記得初次獲獎時(shí)的'喜悅心情，橙紅的獎狀立在眼前，早已喜上眉頭，樂(lè )得像朵向日葵般燦爛。獲獎的是一幅科幻畫(huà)，色彩在眼里流轉，整幅畫(huà)似是活過(guò)來(lái)一般，惟妙惟肖。
那一次獲獎的喜悅充實(shí)著(zhù)我的心；那一次我用絢麗的作品比擬未來(lái)的藍圖；那一次，我的夢(mèng)想之翼已初現錐形。爾后，我夢(mèng)想的翅膀在一次又一次的成功、喜悅、失敗、困境下變得強健有力，每一次的經(jīng)歷都是一片美麗的羽毛，它豐滿(mǎn)著(zhù)我的羽翼。
第三步，潤潤手中的毛筆，吸飽顏料，提筆輕點(diǎn)地為這幅勾勒好的插圖上色。
收筆，一幅絢麗多彩的畫(huà)展現眼前：藍天白云間，天使迎著(zhù)風(fēng)飛翔，追逐天的盡頭，她背后那雙美麗的羽翼?yè)]動(dòng)著(zhù)，似乎在宣告：天高任我飛！
夢(mèng)想不需要翅膀作文 10
在一次次的生活故事中，你曾有過(guò)自己的夢(mèng)想嗎？這些夢(mèng)想曾被誰(shuí)阻攔嗎？在《別讓任何人偷走你的夢(mèng)》中就有過(guò)這種故事：老師讓孩子們寫(xiě)一篇《我的志愿》，可這位美國孩子卻寫(xiě)了他自己的夢(mèng)想，說(shuō)想要擁有一個(gè)農場(chǎng)。老師批評他胡思亂想，可他堅持自己的理想，用自己的努力把夢(mèng)想完美地實(shí)現了。這篇文章說(shuō)明了只要相信自己的夢(mèng)想，只要堅持不懈的努力才能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
在我的生活中也有這種類(lèi)似的故事，我曾想當一位著(zhù)名的書(shū)法家，可我的母親說(shuō)：“你現在連字都寫(xiě)不好，還去學(xué)書(shū)法�！蔽伊⒖谭瘩g說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)字寫(xiě)不好書(shū)法就寫(xiě)不好呢？”在這之后，我立刻報了書(shū)法班，可老師總說(shuō)我寫(xiě)不好。媽媽說(shuō)：“你現在總相信，你寫(xiě)不好字了吧�！蔽覉猿肿约旱睦硐�，斬釘截鐵地說(shuō)：“那就換老師吧�！蔽矣秩フ伊肆硪晃粫�(shū)法老師，可還是一樣的'結果。但我堅持著(zhù)，又斷斷續續找了幾位老師，練了一段時(shí)間，都不是很滿(mǎn)意。直到最后我到了鄒建平老師那里，半個(gè)月、一個(gè)月、一年、兩年，我的書(shū)法作品獲得一個(gè)個(gè)獎項，學(xué)校里、區里、市里、直到全國的獎。我的努力沒(méi)有白費，隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)，我都學(xué)會(huì )了，我用我的努力實(shí)現了自己夢(mèng)想。
這讓我真正明白了，要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，只有用水滴石穿的努力就一定能完成自己的夢(mèng)想。讓我們一起為自己的夢(mèng)想，張開(kāi)自己那雙隱形的翅膀，為自己的夢(mèng)想努力的飛翔，一定會(huì )飛往自己的理想王國。
夢(mèng)想不需要翅膀作文 11
每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，在自己的天空中翱翔。每個(gè)人，無(wú)論男女老少都有一雙翅膀，有的是獨立，有的是穩重，有的是希望......而我，擁有的是夢(mèng)想的翅膀。
在乳臭未干的小孩時(shí)，我希望著(zhù)，盼望著(zhù)，自己可以成為一個(gè)大英雄。這種希望，在現在看來(lái)，未免有些可笑。
再大些，到了懂些事的年齡了。這時(shí)，一直夢(mèng)想著(zhù)成為奧特曼，打遍小怪獸。這是年少的遙不可及的幻想。
到了現在，我閱讀了大量的文學(xué)作品，知道了莎士比亞，明白了列夫.托爾斯泰，懂了高爾基，這才能稱(chēng)為人生的覺(jué)悟。這現在的夢(mèng)想，是成為一名科幻小說(shuō)作家，用天馬行空的幻想，去給讀者帶來(lái)歡樂(lè )。
為什么有這樣的夢(mèng)想？我自己?jiǎn)?wèn)自己。因為一本書(shū)，我自問(wèn)自答。什么樣的書(shū)？能讓我萌生這個(gè)夢(mèng)想？這本書(shū)很有名，叫做《三體》。他共有三部，書(shū)內容的`豐富，科幻的想象，現實(shí)的構思，交相輝映。到底是科幻襯出了現實(shí)？還是現實(shí)突出了科幻？我們不得而知。
僅僅一本書(shū)就足夠了嗎？不，遠遠不行。更多的在于平日的積累。在平時(shí)，我就喜歡科學(xué)，你認為科學(xué)許多定理都很神奇。有時(shí)我自問(wèn):“有充足的想象力，不就夠了嗎�！辈�！想象就像風(fēng)箏，現實(shí)就是線(xiàn)。如果沒(méi)有線(xiàn)，能講會(huì )飛得無(wú)影無(wú)蹤。如果只有線(xiàn)，無(wú)論風(fēng)多大，他也飛不起來(lái)。到底是風(fēng)箏助飛了線(xiàn)，還是線(xiàn)牽絆了風(fēng)箏？互相吧。
在想象的同時(shí)，也要加入現實(shí)的元素。比如在《三體Ⅲ》中，“藍色空間”號進(jìn)入了從三維到四維的翹曲點(diǎn)。翹曲點(diǎn)是存在的，但是進(jìn)入是不可能的，這里凸顯了作者的想象，也有現實(shí)。這說(shuō)明，寫(xiě)科幻小說(shuō)光有想象是不夠的。于是，我有了《宇宙的奧秘》、《十萬(wàn)個(gè)為什么？》等書(shū)籍，用來(lái)平日的積累。
只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要平日的積累夠豐富，思想夠活躍，我一定能完成自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想不需要翅膀作文 12
相信每個(gè)人都幻想過(guò)，如果能飛上天空環(huán)游世界，那該多好啊!我也不止一次渴望飛翔，望著(zhù)窗外小鳥(niǎo)，我幻想自己長(cháng)出了翅膀，如電影里的超人一樣，可以自由地行走在云端，像漫畫(huà)里的蜘蛛俠一樣，瀟灑地能夠穿梭于大樓之間，成為一個(gè)超級英雄，被載入史冊。
雖然我知道，對于現在而言，這些是不現實(shí)的，可人類(lèi)的智慧卻是無(wú)窮無(wú)盡的，我很佩服高爾基筆下的海燕，在茫茫大海上，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔，勇敢的`在泛起白沫的大海上乘風(fēng)破浪，用鏗鏘的長(cháng)嗷，封殺一切畏懼，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
如果我是一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種飛行服，它有黑色的斑點(diǎn)，白色的條紋。別看它奇葩的外表，用處可大著(zhù)呢!為了節約資源，白天黑色斑點(diǎn)可以吸收太陽(yáng)光的能量來(lái)飛行，白色條紋則儲蓄能量，用于夜晚飛行。不必喊什么咒語(yǔ)，也不需按啥按鈕，從穿上衣服的那一刻起，它就和你的大腦相連，你想干啥，它就干啥。隨便想去哪兒都是分分鐘的事，無(wú)論是上班上學(xué)，還是出門(mén)旅游，小到送快遞，大到建房子，真可謂"一衣在手，天下我有"!
不僅如此，飛行服還是搶險救災的神兵利器。大樓要是著(zhù)火了，上面的人們無(wú)法自行逃生，消防員穿上它，就能抓住寶貴的時(shí)間，爭取更大的機會(huì )，以最快的速度飛上樓去解救那些來(lái)不及逃生的人員，對減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，起到不可估量的作用。
這套衣服還可以自動(dòng)根據周?chē)沫h(huán)境來(lái)調節溫度，讓使用者可以保持正常的體溫，不會(huì )因為太熱而中暑乏力，或寒冷而凍僵受傷，絕對是遨游天下、居家旅行的神兵利器。
"起床啦!"我被老媽一句話(huà)叫回到現實(shí)當中，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!我心中油然而生一股決心，"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲"，只有現在好好學(xué)習，才能讓白日夢(mèng)在未來(lái)變成現實(shí)，在學(xué)習的道路上，縱然萬(wàn)山重重，荊棘密布，我也會(huì )乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋我的夢(mèng)想，去迎接我的未來(lái)……
夢(mèng)想不需要翅膀作文 13
張開(kāi)翅膀，去飛翔。什么是翅膀?翅膀是夢(mèng)想，也是你前進(jìn)的方向。飛翔，飛到你從未到過(guò)的地方，飛到頂巔，讓在低處的人仰望你。
人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想吧。我小時(shí)候的夢(mèng)想是做超人，去拯救世界。也許有人會(huì )覺(jué)得可笑吧。長(cháng)大后，明白了，懂得了，知道了這是不可能的'，那又怎樣?我依舊沒(méi)有放棄，為夢(mèng)而努力。不過(guò)不是去拯救世界，而是拯救自己。因為我以后不甘心做一個(gè)普通人，做一個(gè)庸人，難道你甘心于這樣嗎?拯救自己，就是要拯救自己的未來(lái)，不做一個(gè)平庸的人。超人，就是超于常人，超于庸人，更是要做像那李白、王維、孔子、孟子那樣流芳百世、名揚千古的人，難道這很可笑嗎?不，這不可笑，可笑的是正在笑這可笑的人，因為那覺(jué)得這可笑的人沒(méi)有遠大的抱負，因為那覺(jué)得這可笑的人甘心做一個(gè)庸人，難道不是嗎?
從古至今，中國就不缺人才。從魯迅到莫言、從姚明到劉翔、從陳奕迅到周杰倫，這些在文學(xué)領(lǐng)域 、體育領(lǐng)域、明星領(lǐng)域的人才，不是很多嗎?再看看現在，有很多的大學(xué)生都找不到工作，甚至有的大學(xué)生在打工。想一想，以后還會(huì )有更多的大學(xué)生，甚至到未來(lái)打工也要大學(xué)水平的。你又會(huì )怎樣。在未來(lái)大學(xué)生也才堪堪找到工作而已，你呢，你才高中初中甚至是才小學(xué)的，你會(huì )怎樣?物競天擇，適者生存。那些不努力的人，終究會(huì )被這個(gè)世界淘汰的。要想在未來(lái)不被這個(gè)社會(huì )淘汰，就必須努力。想流芳百世、名揚千古的話(huà)，那就必須要努力。要比人才更人才，比天才更天才。要記住，中國不缺人才，缺的是比流芳百世、名揚千的人。
難道你甘心做一個(gè)碌碌無(wú)為且平庸的人嗎?如果不想，就要去努力，就要比比人才更人才，比天才更天才�，F在努力還不晚。張開(kāi)翅膀，去飛翔吧。飛到那九天之上。
夢(mèng)想不需要翅膀作文 14
天空黑云密布，下著(zhù)大雨，別人的父母都來(lái)接自己的孩子，但……有一個(gè)女孩子是另外。她望著(zhù)天空，她感覺(jué)她的父母不愛(ài)她了。她的好朋友來(lái)了，她說(shuō)：“我們一起走吧!”但她婉言謝絕了，她不想破壞別人。
當她回到家時(shí)，有另外兩個(gè)陌生人，她的父母說(shuō)道(是養父養母)：“嘉心，其實(shí)我們不是你的親生父母，你是露月集團的千金，你的父母派人來(lái)接你回去了�！奔涡谋皇窒氯擞M(jìn)車(chē)內，來(lái)到了豪華的別墅的門(mén)前。她看到一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)。
老人笑道：“我的寶貝孫女，你周于回來(lái)了，來(lái)來(lái)來(lái)，我帶你去看看你的姐妹�！崩先藥е�(zhù)嘉心來(lái)到后花園，里面有兩個(gè)美麗的'女孩，老人笑著(zhù)說(shuō)：“翼靈，子安，你們的妹妹昕音回來(lái)了�！眱蓚�(gè)美麗的女孩相繼走到嘉心面前，介紹：“妹妹好，我是大姐，露翼靈，住在聽(tīng)風(fēng)閣�！薄拔沂嵌�，露子安，在吟雪閣�！薄盃敔�!”昕音問(wèn)道：“爺爺，我住哪?”爺爺笑而不答，子安帶著(zhù)昕音來(lái)到櫻花閣。昕音剛走進(jìn)去，變了!秀發(fā)變成了爛漫又高貴的艷紫色，天使的面孔，魔鬼的身材，子安拍手稱(chēng)贊：“恭喜妹妹，明天我會(huì )派人帶你到圣天學(xué)院給內你報名的�！�
夢(mèng)想不需要翅膀作文 15
社區里有一棵大樹(shù)。它有多強。樹(shù)枝上滿(mǎn)是鳥(niǎo)。樹(shù)葉又綠又綠。太陽(yáng)進(jìn)來(lái)，落下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。
清晨，血染的紅光使大樹(shù)變紅，白色的棉花般的云悠閑地漂浮在半空。
鳥(niǎo)兒開(kāi)始了他們美妙的歌唱。我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，面對這些活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我充滿(mǎn)了嫉妒。
慢慢打開(kāi)窗戶(hù)，鳥(niǎo)兒在啁啾，突然聽(tīng)得更明顯了，剛走過(guò)來(lái)一會(huì )兒，樓下傳來(lái)一首比鳥(niǎo)兒更動(dòng)聽(tīng)的曲子，那就是樹(shù)葉咯咯地搖曳，仿佛在說(shuō)，“我沒(méi)有煩惱，樹(shù)葉是我快樂(lè )的伙伴�！倍嗝赖穆曇舭�。我不禁陶醉了。
欣賞完這美妙的'音樂(lè )后，我把頭轉向堆積如山的作業(yè)。
坐在那張飽經(jīng)風(fēng)霜的椅子上，一種熟悉的感覺(jué)觸動(dòng)了我的心。
一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)...我情不自禁地把熱筆拿在手里。時(shí)間從不等待任何人。不久，中午來(lái)了。
我悲傷地走向熟悉的餐桌。擺在我面前的不是美味佳肴，而是簡(jiǎn)單的飯菜。這時(shí)，我已經(jīng)木然了。
樓下，學(xué)生們正在踢足球。他們汗流浹背，氣喘吁吁。但是從他們的臉上，我可以清楚地看到快樂(lè )和滿(mǎn)足。
眨眼間，時(shí)間就像匆匆流淌的水�，F在是晚上9: 30，家人開(kāi)始入睡，但我仍然醒著(zhù)。
望著(zhù)窗外圓圓的月亮，我熱淚盈眶。
我多么希望我有一雙夢(mèng)想的翅膀，飛出我的房子，飛到藍天，和星星交朋友。飛到郁郁蔥蔥的森林，跟著(zhù)鳥(niǎo)兒學(xué)唱歌。飛向深藍色的大海，與小魚(yú)共舞。
希望，向著(zhù)更美好的明天，希望，明天會(huì )快樂(lè )。
夢(mèng)想不需要翅膀作文 16
從古至今，無(wú)論教育家、哲學(xué)家，或是發(fā)明家等等，都對書(shū)籍，對閱讀有至高無(wú)上的評價(jià)，列寧說(shuō)“書(shū)籍是巨大的力量�！蔽矣X(jué)得，它的力量，足以為夢(mèng)想插上翅膀。
在很久以前，人類(lèi)就把書(shū)籍視為打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，但那時(shí)，并不是人人都有機會(huì )、有條件讀書(shū)的。因為家境貧寒，古有匡衡鑿壁偷光，車(chē)胤囊螢照讀……而現在，每家每戶(hù)大部分衣食無(wú)憂(yōu)，更別說(shuō)讀書(shū)了。但將讀書(shū)與農民聯(lián)系在一起，會(huì )有很大的差異，在人們眼中書(shū)是那么的優(yōu)雅美妙，而農民卻只是面朝黃土背朝天，見(jiàn)識淺短，目不識丁。但真是這樣嗎？其實(shí)不然，現在，書(shū)，也慢慢走進(jìn)了農民的生活，農民看書(shū)，懂得了更多耕種方法與養殖技巧，農民看書(shū)，知道了世界的多姿多彩，農民看書(shū)，好處數不勝數，有的甚至扭轉了他原本平庸的一生……他們從書(shū)中得到的不僅僅是知識面的豐富，更多的是個(gè)人氣質(zhì)與修養的升華，在我們這兒，有一個(gè)年輕的小伙子，高考名落孫山，但他在書(shū)的啟迪下，開(kāi)始了杭白菊的創(chuàng )業(yè)之路，最終，他成功了，雖然他在學(xué)校沒(méi)有傲人的成績(jì)，但他經(jīng)過(guò)自己的努力，打下了一片天！沒(méi)錯，書(shū)，可以扭轉原本平庸的一生，可以為夢(mèng)想插上翅膀。
著(zhù)名的創(chuàng )業(yè)家馬云人盡皆知，他是如此的成功，不可復制的成功�？墒�，從小到大，馬云不僅沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，連中學(xué)小學(xué)都是三四流的。中考高考考了兩次，中考，數學(xué)31分，高考數學(xué)21分，他的老師曾說(shuō)過(guò)：“你如果能考上大學(xué)，我就把我的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)�！备呖际�，弱小的'馬云做起踩三輪車(chē)的工作，直到有一天，他撿到了一本書(shū)——路遙的《人生》。這本書(shū)，徹徹底底的改變了他：我要上大學(xué)。他幾番辛苦考入杭州師范大學(xué)外語(yǔ)系，畢業(yè)后，他當上了老師，后來(lái)又把目光轉向互聯(lián)網(wǎng)……這以后的成功，當年沒(méi)人能夠想到。正是那一本被人丟棄的書(shū)，開(kāi)啟了他輝煌的一生。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是在如畫(huà)的風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)像一枚青青的橄欖，苦澀后顯清香……
古運河畔，微風(fēng)襲來(lái)，運河水滔滔不絕，滾滾東流，見(jiàn)證的是運河子女百年的變化，悠悠搖櫓聲漸漸逝去，淡淡書(shū)香襲來(lái)，飄進(jìn)了面朝黃土背朝天的農民家庭。一個(gè)個(gè)書(shū)生卷氣的運河人已不再是我們想象中的老農民了，滿(mǎn)腹的書(shū)香氣是水鄉農民嶄新的氣息。書(shū)是夢(mèng)的翅膀，積淀了水鄉人的底蘊！書(shū)的力量，讓人意想不到。
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