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從夢(mèng)想到現實(shí)作文
“我班小松的夢(mèng)想就是拿全國冠軍！”
一個(gè)擁有著(zhù)棒球夢(mèng)的男孩子，渴望著(zhù)月亮島中學(xué)的一支因成績(jì)極差、倍受嘲諷，再加上學(xué)校經(jīng)費緊張而解散的棒球隊能夠重組。為此，他三番五次、想方設法懇求體育陶老師應允他的愿望。
然而陶老師卻否定了他：“如果你沒(méi)拿到全國冠軍呢？如果耽誤了你的學(xué)業(yè)呢？班小松，全國有這么多支球隊，但是冠軍只有一支，沒(méi)有這么容易的。很有可能要付出你畢生的心血，但是換回來(lái)的還是失望！球技比你好的人多了去了，你憑什么覺(jué)得你自己能拿冠軍��！”老師的眼眶中不覺(jué)泛起了淚花。
“陶老師，我謝謝您一次一次打擊我，但是我更堅定了。也許您說(shuō)的對，憑我一個(gè)人，我不能重組棒球隊，不能拿到全國冠軍。但這是我的夢(mèng)想，我有了夢(mèng)想跌倒了可以爬起來(lái)，受傷了也可以繼續戰斗！但是沒(méi)有夢(mèng)想，我不知道我該做什么。我不管您支不支持，我都會(huì )拼盡全力去做！”
聽(tīng)到這里，班小松堅定的眼神使我的內心泛起波瀾，我隱約明白了夢(mèng)想的意義。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，平平淡淡的度過(guò)每一天，日復一日的重復著(zhù)不變的生活，雖然安穩，但卻庸庸碌碌，長(cháng)此以往，那么人生將變得多么枯燥無(wú)味，這樣又和軀殼有什么區別？但一個(gè)人若是有了夢(mèng)想，他便有了奮斗的方向，夢(mèng)想就一半化作為動(dòng)力，另一半便化作為信仰；驅使著(zhù)我們前進(jìn)，讓我們堅信成功，為明天而努力。這樣一來(lái)，雖苦雖累，但日日有奔頭，生活得快樂(lè )、充實(shí)；當取得成功之時(shí)，一股強大的成就感就降臨于身，想必那些苦與累就算不了什么了。
但是有時(shí)，那些擁有夢(mèng)想的人往往一步步地走向絕望，這如此殘酷的夢(mèng)想剝削者，便是現實(shí)。
其實(shí)陶老師是一名非常出色的棒球運動(dòng)員，令人惋惜的是，他在一次比賽中因右臂承受壓力過(guò)大，導致了右肩習慣性脫臼。因而不得不忍痛放棄了自己奮斗了十幾年的棒球夢(mèng)。
一個(gè)視棒球如命的人，一輩子再也無(wú)能打完一場(chǎng)比賽，自己堅持了十幾年的夢(mèng)想，瞬間破滅。這對于一個(gè)佼佼者來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。
他的夢(mèng)想被現實(shí)磨滅、吞噬。他也曾失望過(guò)，也曾跌入谷底，甚至班小松懇求他時(shí)，他總是推三阻四……可他偏偏擁有著(zhù)一股不服輸的男子氣概，這些年，每當他回到家無(wú)聊、失落的時(shí)候，他總會(huì )拿起架子上的棒球，就像拾起他的夢(mèng)想，一次又一次投向對面的墻壁。日積月累，投了一百次、一千次，球的落點(diǎn)相同，墻上便留下了一塊黑色的凹印。他對棒球的熱愛(ài)，一直埋藏在心中。
直到，他終于被班小松的執著(zhù)打動(dòng)了，也想給自己一個(gè)機會(huì )。他再度找回遺失已久的斗志，卷土重來(lái)，再度筑夢(mèng)！他向學(xué)校申請重組棒球隊，并嚴格訓練球員，通過(guò)一次次的小比賽，進(jìn)入半決賽、決賽。最終，小熊隊崛起了！曾經(jīng)的嘲笑聲都變?yōu)榱肆w慕的目光；曾經(jīng)的墮落化作如今的自信！他們自豪地向別人展現小熊隊的雄風(fēng)，他們用努力換回來(lái)實(shí)力，用實(shí)力贏(yíng)得別人的鮮花和掌聲！陶老師將自己的夢(mèng)想與期望傳遞給孩子們，他接受了現實(shí)，認清了現實(shí)，因此找到了正確的方法，把這份熱愛(ài)繼續傳遞下去。
其實(shí)，夢(mèng)想與現實(shí)之間只是一座橋梁，需要你敏銳的辨別能力和執著(zhù)的奮斗精神――不能虛假，不能空談。美好的現實(shí)離不開(kāi)夢(mèng)想的動(dòng)力，夢(mèng)想又應建立在現實(shí)的基礎之上�，F實(shí)有夢(mèng)想的精魂裊繞，夢(mèng)想有現實(shí)的不屈不撓。雖然夢(mèng)想與現實(shí)也許有著(zhù)遙遠的距離，但我們要趁著(zhù)自己青春年少，像陶老師一樣堅守信念，像班小松一樣執著(zhù)堅毅，鼓起勇氣，向夢(mèng)想遠航！
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