埋下一顆夢(mèng)想的種子初一作文

　　我的夢(mèng)想是當一位作家，我熱愛(ài)寫(xiě)作。但以前的我，對于作文，總是敬而遠之。寫(xiě)作對于我就是折磨，我的作文，沒(méi)有真實(shí)感情，只是東拼西湊。我也因此而討厭寫(xiě)作，語(yǔ)文成績(jì)也只是處于中下等。

　　至今沒(méi)有忘記呂老師批改我的作文時(shí)的一句評語(yǔ)：“此文如果不是抄襲的話(huà)，簡(jiǎn)直可以登報了！”這件小小的事情，呂老師恐怕早以經(jīng)忘記，她也許沒(méi)有想到這句看似隨意的一句話(huà)，卻“無(wú)心插柳柳成蔭”，就這樣在我心里埋下了一顆愛(ài)好寫(xiě)作的種子。

　　三年來(lái)，我依然清晰記得當初看到這一行字時(shí)的喜悅心情，可下一秒，卻被同桌的“肯定是抄的.”，這句話(huà)讓我很沮喪，是啊，如果老師也以為我是抄的呢？我把嶄新的作業(yè)本捧在手心，反復琢磨這句話(huà)的言外之意，揣測呂老師寫(xiě)下這句評語(yǔ)時(shí)的心理活動(dòng)，不知道是該為“簡(jiǎn)直可以登報”感到得意，還是為“如果不是抄襲”感到難過(guò)，這兩種水火不容的情緒煎熬著(zhù)心理非常敏感的我。直到等二次作文上交，我最終還是沒(méi)有忍住，用筆在那行字的下面，慎重地寫(xiě)下四個(gè)小字——“不是抄的”。

　　那天呂老師把我的作文當“佳作范文”來(lái)評講欣賞，我是多么揚眉吐氣。

　　如果不是呂老師這句評語(yǔ)，也許我會(huì )一直不愛(ài)寫(xiě)作，或失去寫(xiě)作的信心，但就是這么平淡的一句話(huà)，一粒種子，卻改變了人生的軌跡。

　　從此以后，我就熱愛(ài)上了作文，并且我的作文在班上常常被老師評優(yōu)，范讀。感謝您，呂老師！是您讓我愛(ài)上寫(xiě)作。感謝您，呂老師！是您在我的心里埋下了一顆種子，我不知道前方的路有多遠，但我知道這顆種子將照亮我的人生的航向。

　　埋下熱愛(ài)寫(xiě)作的種子吧，以清水灌溉，等它慢慢生根發(fā)芽；用努力求索，讓它照亮夢(mèng)想，總有一天，它會(huì )開(kāi)花結果，四處芬芳