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書(shū)你是我夢(mèng)想騰飛的階梯初三作文
書(shū)香彌漫，凡塵似水，只有書(shū)兒永恒。
喧囂的人世，一切的一切，似乎都無(wú)法阻礙它的光芒。今天的人們能走進(jìn)文明社會(huì )，只因為我們人類(lèi)有書(shū)，使我們能站在巨人的肩膀上。
古來(lái)就有書(shū)中自有顏如玉的說(shuō)法，而今更有書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的定論。從小，我們就受到類(lèi)似的教誨，這就使本不愛(ài)閱讀的我，對書(shū)產(chǎn)生了一種近于膜拜的心理。
俗話(huà)說(shuō)，好奇心害死貓，古人誠不我欺，因為有了好奇，便想去一探究竟，而我在這一探以后，就變得不可收拾了。
我還記得，自從接觸了書(shū)，我便開(kāi)始為書(shū)中人物的悲慘命運而流淚，心生憐憫之情，進(jìn)而發(fā)展到悲天憫人。如《苦兒流浪記》中的小主人公身世悲慘，一開(kāi)始便被叔父所偷走并丟棄，他愛(ài)的人和愛(ài)他的人一個(gè)個(gè)被死神帶走了，但卑微的出身和絕苦的境地沒(méi)有讓他向命運彎腰，他以他的堅韌和毅力給他和他的動(dòng)物伙伴們創(chuàng )造了一筆巨大的財富，這是不歷經(jīng)磨難得不到的東西。每次讀到它，我都有一種感覺(jué)，從不流淚的我也情不自已的哭泣傷心。
從此，我的生活便離不開(kāi)書(shū)了，哪里有我的身影，哪里就有書(shū)的蹤跡。而我的小房間，就搖身一變成了我的小小書(shū)屋。只要你能走進(jìn)我的房間，入眼全是書(shū)，不論你是何種人，都能在我的小屋中找天你愛(ài)的書(shū)兒，當然，你得能進(jìn)得去我的小天地，這是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，不是知心的人兒，我又如何會(huì )向他敞開(kāi)這個(gè)至愛(ài)的天地？
吱啦，打開(kāi)小房的門(mén)兒，你會(huì )立馬覺(jué)得，這里書(shū)香似霧，撲面而來(lái)的是那濃濃的文明的味道，書(shū)之精靈似在與我牽手。再向前一步，你便可與伊麗莎白、屋大維、拿破侖、撒切爾夫人等政要暢談各國大事。與李太白，杜子美、杜牧之等對話(huà)詩(shī)詞歌賦。去領(lǐng)略屈大夫的浪漫主義和一片赤誠報國之心，去感嘆這千里馬的被埋沒(méi)。你可以知曉東坡先生把酒望月祝福的曠達。了解樹(shù)人先生棄醫從文一心為國的胸襟，這些可親可敬的賢者可以給我排憂(yōu)解難，就像是一個(gè)個(gè)好朋友，可以和我一起嬉戲。
這天，我正在書(shū)房里聆聽(tīng)馬丁路德金的慷慨激昂正義凜然的演講《我有一個(gè)夢(mèng)》他的夢(mèng)想不是用陳詞濫調堆砌起的俗不可耐的.。而是從內心發(fā)出的真實(shí)的為廣大奴隸爭取自由平等。他不是只是說(shuō)說(shuō)而已，他用畢生和心血來(lái)實(shí)現他自已的夢(mèng)想。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我漸漸入迷了，忽然，他問(wèn)我：孩子，你的夢(mèng)想又是什么呢？這話(huà)把我從迷失中拉出來(lái)了，是啊，我的夢(mèng)想又是什么呢？難道隨波逐流，做一個(gè)小小打工仔嗎？平平淡淡過(guò)完這一生嗎？不，不，不，我決不允許！
我想，我的夢(mèng)想雖不會(huì )如拿破侖那樣統一世界，也不會(huì )和可可。香奈爾那樣在時(shí)尚界獨領(lǐng)風(fēng)騷，一枝獨秀。我的夢(mèng)想只是保護愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，同時(shí)為建設美好的祖國做一分的貢獻。而在這之前，我會(huì )把我書(shū)屋里的知識全部裝進(jìn)腦袋。努力學(xué)習，這實(shí)現夢(mèng)想做準備，把自己全副裝備起來(lái)，才有能力在追夢(mèng)的路程中沖破所有的阻礙，絕不落下紙上談兵的千古笑話(huà)。
加油，夢(mèng)想少年，加油，我的小書(shū)屋，加油，讓夢(mèng)想騰飛！
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