我的夢(mèng)想小學(xué)作文匯總
小學(xué)作文我的夢(mèng)想400字(一)
一天，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，路過(guò)一同學(xué)家，我讓媽媽丟下我，我去同學(xué)家玩會(huì )兒，等媽媽菜買(mǎi)好后再來(lái)接我，媽媽同意了。沒(méi)想到同學(xué)不在家，問(wèn)了他奶奶才知道，原來(lái)在隔壁鄰居家玩呢。我好不容易找到這家，從外面一看，呀，這哪是人住的地方��？房子不大，屋頂還有草，從門(mén)外看屋里，黑咕隆咚的，中間只有一張大桌子，四周空空的。我同學(xué)正和他的小鄰居趴桌上玩呢。那小鄰居看上去七、八歲，皮膚黝黑，看到我有點(diǎn)膽怯的樣兒，好像我會(huì )欺負他似的。他手上拿著(zhù)卡片，那手真嚇人，皮膚粗粗的、黑黑的，滿(mǎn)是裂痕，這分明是老農的手！我很納悶，怎么還有這么窮的人家？這么臟兮兮的孩子？我和他們玩了一會(huì )兒媽媽接我回家了。
在路上，我問(wèn)媽媽他家怎么會(huì )這樣。媽媽說(shuō)這個(gè)小朋友的媽媽在他三歲的時(shí)候跟別的男人走了，爸爸在外打工，只能在過(guò)年的時(shí)候回來(lái)。因為他家只有他爸爸一人打工，所以家里生活拮據，他也只能跟他的爺爺奶奶住在一起。我聽(tīng)了之后，心里像有東西堵著(zhù)，很不是滋味，真為他感到難過(guò)。他真可憐，不是因為他生活條件差，而是他沒(méi)有了媽媽?zhuān)B爸爸也不能經(jīng)常陪他，怪不得我們跟他玩，都看不到他的興奮勁兒，看來(lái)他壓根就沒(méi)高興的事兒。
在這時(shí)，我心中突然有了一個(gè)念頭，讓我們建立一個(gè)“陪伴節”，在這個(gè)節日里，每一個(gè)在外地的父母都得把工作放一放，回來(lái)看一看他的孩子，讓這些孩子不再孤單，讓他們也能天天張著(zhù)嘴笑，讓他們也和我一樣快樂(lè )。 真希望我的夢(mèng)想——“陪伴節”早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)作文我的夢(mèng)想400字(二)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它不一定是最偉大的，但它將像一盞明燈指引著(zhù)我們。
我夢(mèng)想當一名醫院院長(cháng)，在我的醫院里，每一個(gè)醫護人員都是最好、最負責，每一個(gè)新來(lái)的醫護人員都會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)考核，第一關(guān)，你會(huì )碰到一個(gè)很煩的病人，他會(huì )問(wèn)一些很無(wú)聊的問(wèn)題，你必須心平氣和的回答他的問(wèn)題，這樣你才能通過(guò)第一關(guān)。第二關(guān)，會(huì )按照每個(gè)人的專(zhuān)科進(jìn)行考核，最后，通過(guò)考核的人將留在醫院，進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習，就會(huì )成為正式的醫護人員了。
我們醫院不但要有最好的醫護人員，也要有最好的醫療設備。
醫院的救護車(chē)是光速汽車(chē)，每當病人打來(lái)急救電話(huà)時(shí)，它就會(huì )以光速把病人接來(lái)，這樣就可以為病人爭取更多的搶救時(shí)間，挽回更多的生命。醫院的康復器材都是智能的，只要你把病人的病情輸入，康復器材就會(huì )根據病情來(lái)給病人進(jìn)行康復訓練。
我們的候診室也會(huì )因人而異，比如說(shuō)兒科候診室就會(huì )根據小朋友的特性設置兒童游玩區，這樣每個(gè)候診的小朋友就不會(huì )因為等待而覺(jué)得無(wú)聊，也會(huì )減少因看病而帶來(lái)的害怕感。在游玩區還會(huì )設立叫號系統，這樣每個(gè)帶小朋友游玩的大人就不用擔心過(guò)號了。
每個(gè)人不一定都能完成夢(mèng)想，但如果你朝著(zhù)夢(mèng)想努力拼搏、前進(jìn)，那你就是最強大的。
小學(xué)作文我的夢(mèng)想400字(三)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢想當人類(lèi)的工程師教師。有人也許會(huì )問(wèn)我：“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷的紅勾……也許當一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì )忘記自己的親人，但他決不會(huì )忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無(wú)論我長(cháng)多大，走多遠，我也不會(huì )忘記自己敬愛(ài)的老師，因為我是在老師的呵護，愛(ài)的沐浴下長(cháng)大成才的，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì )忘記自己的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)�，F在我還是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習，勤學(xué)苦練，長(cháng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺。
小學(xué)作文我的夢(mèng)想400字(四)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類(lèi)的工程師－教師。有人也許會(huì )問(wèn)我:“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷的紅勾……也許當一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會(huì )忘記自己的親人,但他決不會(huì )忘記自己的老師,因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無(wú)論我長(cháng)多大,走多遠,我也不會(huì )忘記自己敬愛(ài)的老師,因為我是在老師的呵護,愛(ài)的沐浴下長(cháng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì )忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè)�，F在我還是個(gè)小學(xué)生,我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習,勤學(xué)苦練,長(cháng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺。
小學(xué)作文我的夢(mèng)想400字(五)
我有一個(gè)夢(mèng)想：等我長(cháng)大了，我一定要當一名科學(xué)家，發(fā)明“變大丸”和“變小丸”。
為什么呢？因為爸爸吃了“變小丸”，就成了我，我吃了“
為什么呢？因為爸爸吃了“變小丸”，就成了我，我吃了“變大丸”，我就成為了爸爸。這樣的話(huà)，我就可以像老爸那樣批評老爸了：你看你，太不像話(huà)了！考得這么差！馬虎得很！以后怎么實(shí)現你夢(mèng)想呢？快點(diǎn)去復習，不許玩電腦！呵呵，我看老爸還敢不敢對我那么兇。我一定要把老爸教育成像“老鼠看見(jiàn)貓”的樣子，哈哈！
當然，假如我成為老爸，我也會(huì )像老爸那樣表現出很多優(yōu)點(diǎn)。比如：他在家里，在公園里??隨時(shí)隨地，他都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，看得入迷，隨時(shí)在書(shū)上劃來(lái)劃去，還會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，并露出微笑。如果我也像他那樣看了很多很多的書(shū)之后，什么問(wèn)題也難不倒我，我就成了“百事通”，我就可以成為一名真正的老師了，就可以給孩子們講課了。
假如我是老爸，我一定不會(huì )像老爸現在那樣忙碌地上班，就可以陪老爸玩耍。帶老爸去看電影，去游樂(lè )場(chǎng)玩，去公園散步，去郊外釣魚(yú)，去綠道騎自行車(chē)??
這篇文章千萬(wàn)別讓老爸看見(jiàn)了，否則我就死定了！當然，如果不小心被老爸看到了，我就會(huì )像以前藏貓貓一樣藏起來(lái)，讓老爸來(lái)找我。
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