美麗作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的美麗作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美麗作文 篇1

　　秋天來(lái)了！

　　秋天的太陽(yáng)不像夏天的太陽(yáng)那么炎熱，秋天的太陽(yáng)是暖和的，照在身上感覺(jué)很舒服。你看，幾個(gè)老年人正在太陽(yáng)底下聊天，幾個(gè)小孩正在太陽(yáng)底下玩耍，享受著(zhù)陽(yáng)光。

　　秋天的.雨是綿綿的、清涼的，和夏天的雨不一樣，夏天的雨很大，在我們這里經(jīng)常是狂風(fēng)暴雨，說(shuō)下就下，很?chē)樔恕?/p>

　　秋天，瓜果飄香。秋天，我們來(lái)到果園，看見(jiàn)蘋(píng)果紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠掛在枝頭，香蕉黃黃的、彎彎的，長(cháng)長(cháng)的甘蔗像一根根柱子，挺拔在田間。菜園里，西紅柿紅了，菜心一排一排、整整齊齊的，茄子穿上了紫色的衣裳，在風(fēng)中搖擺。

　　秋天，天上的云朵，像一只只綿羊，跑來(lái)跑去，你追我趕。

　　我愛(ài)美麗的秋天，秋天帶給我無(wú)限的快樂(lè )。

美麗作文 篇2

　　家鄉是美麗的，家鄉是有愛(ài)的，你們的家鄉一定也有美麗的景物，我的.家鄉也有，它就是美麗的森林。你們想知道是什么樣子的嗎？我帶你們一起去看看吧！

　　我外婆家的后院后面有一片森林。森林里面有小鳥(niǎo)、有花、有樹(shù)、有小溪、蘑菇……

　　美呀，小溪！溪水真綠啊，倒映著(zhù)樹(shù)的影。溪邊有一排高大的柳樹(shù)。它們抽出了柔嫩的枝條，那柳絲又細又長(cháng)，低垂到了湖面上，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)跟著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞。

　　美呀，花朵！森林里的花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅，有紅色的雞冠花，有紫色的蝴蝶花……它們有的還是花骨朵兒，有的剛長(cháng)出幾片花瓣，有的全部盛開(kāi)了。它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗。一陣陣花香芬芳撲鼻。這里有花的嬌美、粉的柔美、黃的嬌艷。美景真好看！

　　小時(shí)候我和妹妹去森林里弄竹子做網(wǎng)子。我們先弄兩個(gè)竹竿，再用竹竿弄一個(gè)圓圈，然后去家里把蜘蛛網(wǎng)弄在竹竿上，就做好了。有一次我和妹妹去森林里采蘑菇，我們一邊走，一邊采蘑菇。蘑菇的形狀千姿百態(tài)。有的像一把小傘，有的像一個(gè)太陽(yáng)。我們采完蘑菇，高高興興地回家了。

　　家鄉是美麗的，家鄉是有童年回憶的地方！

美麗作文 篇3

　　在中考填志愿的時(shí)候，一位朋友跟我說(shuō)他要去一所名校就讀。我默默含笑，不答。結果，他未能填寫(xiě)那所學(xué)校，一直埋怨我不給回答。我仍舊不作任何回答，笑。

　　我想，我的作法是正確的。俗話(huà)說(shuō)：“距離產(chǎn)生美感�！蹦阍诎肷窖�上，在霧中看見(jiàn)的美好伸手可及，但畢竟在迷茫之中�；蛟S，那本是虛無(wú)縹緲的。而你，卻為一腳踩空而落下個(gè)二等殘廢也算幸運;單假若面前有一塊金子，你卻害怕有陷阱而與之失之交臂，豈不可惜!

　　若有朋友為后者惋惜，那他絕對不能做官。因為，那不是你的。其實(shí)，我總相信“彼岸的風(fēng)景最美”。

　　彼岸的風(fēng)景最美，真的。你如果有幸觀(guān)賞到了彼岸的風(fēng)景那自然是好事。但你若非要硬撐到彼岸想擁有他，那可能就會(huì )欲速則不達。你在觀(guān)看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所見(jiàn)不過(guò)其一隅而已。久而久之，他會(huì )又讓你對彼岸的風(fēng)景產(chǎn)生憎惡。所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，彼岸的風(fēng)景不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，但你需要看到他的亮點(diǎn)。

　　做人，就要做到心境如水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚(yú)一樣，要保持湖面的平靜。彼岸的`景色是看到的就是看到的，不要強求他變?yōu)樽约旱�。能隨時(shí)看到彼岸的景色才是最美的。

美麗作文 篇4

　　春姑娘來(lái)到了人間，到處變得一片生機勃勃。樹(shù)木吐出了嫩芽，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著(zhù)碧綠的辮子，小草從地下探出了尖尖的腦袋，給大地鋪上了一層綠毯。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，河里的.小魚(yú)在水中歡快地玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著(zhù)采蜜，孩子們沖出家門(mén)，在野外玩呀、鬧呀，開(kāi)心極了！

美麗作文 篇5

　　我每天都走在校園里不斷的來(lái)來(lái)回回，可一直不曾有過(guò)好好欣賞一下校園，但是突然有一天我發(fā)現了校園一個(gè)美麗的角落。

　　那個(gè)角落有一個(gè)名字，叫做校園的英語(yǔ)角。這個(gè)地方最開(kāi)始就是存在一個(gè)角落里，因為有兩個(gè)學(xué)長(cháng)喜歡在休息的時(shí)間里在這里朗讀英語(yǔ)，所以就給這個(gè)地方取了這么一個(gè)名字。漸漸的這個(gè)地方就被其他同學(xué)們發(fā)現了，不過(guò)更多的同學(xué)是循著(zhù)著(zhù)朗讀的英語(yǔ)聲找到這里的。后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)加入了這個(gè)英語(yǔ)角，就像是找到了許多志同道合的伙伴般，這個(gè)英語(yǔ)角就熱鬧起來(lái)了，經(jīng)常一到課間，這里就會(huì )響起朗讀英語(yǔ)的聲音來(lái)。

　　這個(gè)校園的角落名氣也一天比一天大了起來(lái)，到最后，這個(gè)角落已經(jīng)容不下加入的`越來(lái)越多的同學(xué)了。

　　隨著(zhù)這個(gè)事件的名氣越來(lái)越大，后面居然還驚動(dòng)了校長(cháng)。校長(cháng)見(jiàn)到這個(gè)情形后，給我們的英語(yǔ)角搬了一個(gè)家，特意給我們騰出來(lái)了一個(gè)大大的教室，以后我們要是想朗讀英語(yǔ)或者互相之間練習英語(yǔ)對話(huà)，我們都可以到這里來(lái)。

　　原先那個(gè)英語(yǔ)角也就失去了原先的那種生氣，不再熱鬧，又恢復了從前的寧靜。從我第一天發(fā)現從這里傳出的朗讀聲起，我就喜歡上了這個(gè)不大的角落。到后來(lái)，我一有時(shí)間就會(huì )來(lái)這里與新認識的伙伴們相互學(xué)習，一起用英語(yǔ)交流，因為我們都喜歡英語(yǔ)這種語(yǔ)言，擁有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好。

　　這個(gè)不大的角落，外面的景致其實(shí)沒(méi)有多么的美麗，不過(guò)就是幾棵再平常不過(guò)的樟樹(shù)，以及幾叢隨處可見(jiàn)的小草，但是這些都不重要，重要的是每天在這里朗讀的身影，這些身影才是最美麗的風(fēng)景。

　　校園美麗的一角也不只是那一個(gè)角落，美麗的還有我們這些青春年少的夢(mèng)想與汗水。

美麗作文 篇6

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨便成功……”我哼起這首歌的時(shí)候，總會(huì )想起那學(xué)游泳的情景。它可以說(shuō)是我生活中一朵美麗的浪花。

　　讀小學(xué)四年級那年，我家附近開(kāi)了個(gè)游泳館，有了游泳班。我媽看了開(kāi)班資料后，就勸我去學(xué)游泳。

　　開(kāi)始，我很不樂(lè )意。媽媽就誘惑我，說(shuō)我學(xué)了游泳以后，到海邊沖浪會(huì )很爽，又說(shuō)以后搭船的時(shí)候，沉船也不怕，因為會(huì )游水。媽媽誘惑的語(yǔ)言一大堆呢。

　　我耳根子軟，很快被說(shuō)服了。心想，試一試，怕什么？

　　剛開(kāi)始學(xué)的是憋氣，覺(jué)得挺容易的。憋了兩天氣后，教練開(kāi)始教我們劃水動(dòng)作。我自我感覺(jué)挺好的，可教練卻說(shuō)我動(dòng)作不對--不是劃的位置太下了，就是兩手不平衡。

　　于是我改進(jìn)。又過(guò)了一天，我腰上系了個(gè)浮板，手里拿了個(gè)浮板就下水了。不知是我太重了，還是浮板太小了，我下水以后，就整個(gè)人往水底沉。旁邊的教練看見(jiàn)了。急忙把我撈起來(lái)，很無(wú)奈地說(shuō)了一句：“你的腿要劃，頭要從水里抬起來(lái)呼吸�！苯又�(zhù)做了示范動(dòng)作。我也跟著(zhù)做。剛開(kāi)始，鼻子老嗆水。但我還是堅持練了好幾天，有了明顯的進(jìn)步。

　　跳水也是難學(xué)的。我手中的浮板放到水中，從跳臺往下跳，然后往淺水區游。因為沒(méi)有先吸一口氣再跳，于是鼻子進(jìn)水，口也喝水，手、頭都是朝下，而腰卻因為浮板而拱起，感覺(jué)就像那些科學(xué)怪人研究室里浸泡的生物，要死了一樣難受�？赡苁乔笊�意識發(fā)揮作用了，我拼命地劃水，努力把頭往水面仰起，看不清方向，只是四處亂撞……

　　終于被教練拉起，被他訓了幾句。

　　我身體難受，心里委屈，極度害怕起那個(gè)跳臺來(lái)。當再次輪到我跳時(shí)，我想不跳。教練瞪著(zhù)我，我還是不跳。教練走過(guò)來(lái)，“咚”地一聲把我扔進(jìn)了水里，我惟有拼命地游啊游。教練叫我大膽地跳，我試過(guò)幾次后，不那么怕跳臺了，慢慢喜歡上了跳下水時(shí)那很刺激的`感覺(jué)了。

　　有些事情，第一次嘗試的時(shí)候可能很難受，可是闖過(guò)了第一次的難，我們會(huì )漸漸發(fā)現其中的竅門(mén)，學(xué)會(huì )它并且駕馭它。

　　天空中，又是一掛美麗的彩虹，我看著(zhù)水波粼粼的泳池，心里說(shuō)不出地高興。啊，生活豐富多彩，不時(shí)會(huì )激起美麗的浪花呢。

美麗作文 篇7

　　今天中午，媽媽帶我到溫江公園去玩。

　　一來(lái)到公園，我就看見(jiàn)一個(gè)大大的石塊上，刻著(zhù)“溫江置信城市公園”這八個(gè)字。許多人都在那里留影。媽媽也拿出照相機，我連忙跑到石塊邊做好了姿勢。只聽(tīng)咔嚓一聲，照片立馬從相機里“吐”了出來(lái)。

　　我們繼續向前走，“天��！”我張大了嘴巴，你們猜，我看到了什么？是一個(gè)小小的游樂(lè )場(chǎng)，我馬不停蹄地飛奔過(guò)去。那里有許多游樂(lè )項目：火車(chē)島、旋轉木馬、小飛機……其中，我最喜歡玩音樂(lè )小船了！坐在上面，你會(huì )發(fā)現身邊有一個(gè)小竹筐，里面有一個(gè)用魚(yú)網(wǎng)做的勺子。音樂(lè )一響，你就拿起勺子把水中的小球舀起來(lái)放到小竹筐里。有時(shí)我一舀就兩三個(gè)，音樂(lè )一完，我就舀了六十多個(gè)，我厲害吧？

　　玩夠了，我又來(lái)到美麗的魚(yú)塘。每一個(gè)角落都有鳥(niǎo)兒的鳴唱聲，每一棵樹(shù)都是生機勃勃。五顏六色的魚(yú)兒在清澈透明的`水里歡快地游來(lái)游去，再加上雄偉的假山，真是高山流水��！你聽(tīng)，幽默的我又開(kāi)始作詩(shī)啦！“這一定就是此景只應天上有，人間能得幾回望�！�

　　玩的有了，看的有了，還差什么呢？沒(méi)錯，就是吃的了。這里的棉花糖好吃極了！我非常喜歡吃草莓味的。那甜蜜蜜的味道，讓我永遠也不會(huì )忘記。

　　溫江公園真是個(gè)好地方，大家有空就到這里來(lái)玩吧！

美麗作文 篇8

　　暑假里，爸爸總是在晚飯后，帶著(zhù)我和媽媽一起去寬塘走走。寬塘是一條美麗、熱鬧、有著(zhù)江南民俗特色的步行街。

　　走進(jìn)寬塘，首先映入眼簾的是掛在店鋪門(mén)前的形色各異的燈籠：有圓形的，有方形的，還有各種動(dòng)物形狀的。正當我感嘆燈籠的各種形狀時(shí)，爸爸告訴我，海寧的燈彩非常著(zhù)名，這些燈的形狀只是硤石燈彩極小的一部分。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我真想去海寧看看有名的硤石燈彩。每當夜幕降臨，那一盞盞燈散發(fā)出各種顏色的光，遠遠望去，就像一幅展開(kāi)的五彩斑斕的畫(huà)卷。

　　在步行街的中間，有著(zhù)各種各樣的具備江南建筑風(fēng)格的小屋。小屋的里面，有著(zhù)各式各樣的裝飾物，有古樸的水缸、舊式的收音機、已經(jīng)退出歷史舞臺的.農用風(fēng)車(chē)，有的小屋外面還倚靠著(zhù)一輛舊式的自行車(chē)。這些有著(zhù)時(shí)間韻味的裝飾，加上青磚綠瓦，讓人仿佛回到了過(guò)去的時(shí)光。在小屋的頂上、墻角的水缸里，種著(zhù)不少奇異而美麗的花草。只要你一走進(jìn)寬塘，撲鼻的就是一陣陣花香，仿佛走進(jìn)了花的世界。伴著(zhù)花香一路往前走，你會(huì )看到路兩邊一排排造型奇特的水缸，水缸高高低低、層層疊疊地擺放著(zhù)，兩排水缸之間長(cháng)滿(mǎn)了青苔，清澈的水從上面緩緩流下來(lái)，像山間小小的瀑布，又像是走進(jìn)了一個(gè)古老的神奇世界，讓人有種歲月滄桑的感覺(jué)。在無(wú)數個(gè)炎熱的午后，我都喜歡坐在這排水缸的邊上，享受著(zhù)流水帶來(lái)的涼爽。

美麗作文 篇9

　　我們有一個(gè)美麗而充滿(mǎn)快樂(lè )的校園。

　　每當我們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)沉重的書(shū)包，來(lái)到校園時(shí)，聽(tīng)到朗朗的`讀書(shū)聲，看到那國旗在空中飄揚著(zhù)。

　　當我們看到那翠綠的一角，覺(jué)得校園是那樣美麗，而我們就像那翠綠的一角，在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè )的成長(cháng)。

　　到了中午，有時(shí)我們會(huì )到圖書(shū)室觀(guān)看圖書(shū)，增長(cháng)知識；有時(shí)我們會(huì )在操場(chǎng)上打籃球，會(huì )打得滿(mǎn)頭大漢；有時(shí)回在足球場(chǎng)踢個(gè)痛快……

　　到了下午，我們將背著(zhù)沉重的書(shū)包，戀戀不舍的離開(kāi)著(zhù)美麗而充滿(mǎn)快樂(lè )的校園！

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