瀟瀟校園里，家長(cháng)最美麗作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的瀟瀟校園里，家長(cháng)最美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
冬過(guò)后便是一股寒流，春雖已至，卻終日見(jiàn)不著(zhù)陽(yáng)光。好幾天的陰沉過(guò)后，這天終于下起雨來(lái)。大雨傾盤(pán)，恍如白練遮羞，將整個(gè)校園都藏了起來(lái)。這雨力度剛好，擊打在地面上使我們都能聽(tīng)見(jiàn)，想再提醒我們外出要打傘。
剛放學(xué)，一樓樓梯旁就擠滿(mǎn)了送飯的家長(cháng)，個(gè)個(gè)睜著(zhù)大眼靜候著(zhù)，手里提著(zhù)大大小小的袋子，有的因為剛到，甚至連雨衣都還沒(méi)脫下。見(jiàn)我們下來(lái)，人群便敞出一條窄道，無(wú)數搜尋的眼神便在樓梯上流淌的人潮中穿梭。
片刻之間，操場(chǎng)跑道已完全被雨水淹沒(méi)，剛放學(xué)的我們只好繞道從一條幽僻的小路趕往食堂。
小徑幽幽，草木茂盛。只是鮮有往來(lái)，如今突然遇見(jiàn)，才覺(jué)流逝光陰之可惜。大樹(shù)高出了墻，雨水打在葉上有清脆的響。林間有鳥(niǎo)兒驚鳴不斷，像是被大雨珠打中，滿(mǎn)口不絕的'抱怨起來(lái)。這叫聲叫我覺(jué)得好笑，倒不是幸災樂(lè )禍。初開(kāi)的紅艷的花被雨擦得亮了，連托花的那瓣葉上的輕塵也被淌靜。
“這是什么花？”我正笑那被雨淋了的鳥(niǎo)兒，朋友忽然的問(wèn)。
“玫瑰！”我淡淡的答。
“學(xué)校也有這種花呀！”朋友吃驚的笑起來(lái)，也露出幾分賞玩的模樣：“不過(guò)還確實(shí)漂亮�！彼碓谄渲�，卻忽的問(wèn)我：“好看么？”
我只是笑。
操場(chǎng)的另一邊又是一片人海，像是排成的長(cháng)龍沒(méi)有盡頭。家長(cháng)們在雨中為孩子打著(zhù)傘，有的甚至穿著(zhù)雨衣站在雨里給吃飯的孩子打傘。
食堂里的家長(cháng)就更多了，怕占了其他孩子的座兒，都站在孩子旁。他們想開(kāi)口，卻又怕耽擱了孩子吃飯，就一直只顧看著(zhù)。偌大的食堂從第一排到最后一排，都能見(jiàn)到站立著(zhù)的家長(cháng)。
待孩子吃完，他們這才開(kāi)口：“衣服夠不？”孩子吞著(zhù)最后一口飯，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！板X(qián)夠不？”孩子應了一聲，站了起來(lái)：“我得走了，都很晚了…”“過(guò)幾天又要降溫，你注意點(diǎn)，要多穿點(diǎn)！”孩子邁開(kāi)腳，回頭“嗯”了一聲�！梆I了就買(mǎi)些東西吃，別怕花錢(qián)！”孩子跑了起來(lái)，遠遠地回了聲“知道！”只有家長(cháng)還半張著(zhù)嘴，恐有什么沒(méi)有囑托。
吃完飯，校園里的家長(cháng)們卻散得慢。有一胖一瘦的父子倆
擠在一把荷葉大的圓傘里，因為傘小，兩人抱著(zhù)彼此的后背，貼心的走。大雨傾盤(pán)，不撿時(shí)機的潑下，而那小傘的大半邊已將瘦兒子完全罩下，父親胖的身軀卻也大半邊的露在雨里。
我伸出手，接住自天空飄落的幾珠雨滴，看著(zhù)這些可愛(ài)的家伙。它們像是可愛(ài)的小精靈，在掌心跳躍著(zhù)，在天地間飄飛著(zhù)，帶來(lái)初春最最清新的氣息。
望著(zhù)那雨中一個(gè)個(gè)堅定的身影，那一雙雙親切的眼神，還有那一張張和藹的笑臉，心中忽地升起一股強烈的敬意。
不！在這朦朧的校園中，在這可愛(ài)的雨聲里，家長(cháng)們才是最美麗！
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