美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文(6篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文,歡迎閱讀與收藏。
美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文1
終于到了我最喜愛(ài)的美工課,這節課應該準備的剪力、膠水、樹(shù)葉和水彩筆都帶來(lái)了,這回可以做一張完完整整樹(shù)葉貼畫(huà)。。
“丁鈴鈴”上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們快步走進(jìn)課堂坐得端端正正,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),不發(fā)出一點(diǎn)聲音。徐老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)課堂,笑瞇瞇地說(shuō):“我們今天上《貼樹(shù)葉》這課,今天拼貼樹(shù)葉看起來(lái)很難,認真聽(tīng)了做起來(lái)就覺(jué)得一點(diǎn)也不難,徐老師開(kāi)始講課了,想貼好畫(huà)就要做到以下幾點(diǎn):先構想好整體,再選出樹(shù)葉,接著(zhù)適當擺一擺,然后慢慢貼,最后修改!毙旖處熤v了這幾步,就叫我們親自動(dòng)手貼出一張美麗的畫(huà)。
我托著(zhù)腮想:我應該貼什么呢?我突然想起爸爸帶我到動(dòng)物園去看孔雀,我就決定貼孔雀。我選了楓樹(shù)、楊柳條、松樹(shù)上的松針和竹葉來(lái)做孔雀,我把楓樹(shù)當作孔雀的頭,楊柳條當孔雀的身子。最后我用竹葉來(lái)當孔雀的腳擺放在紙上。擺好了我就把楓樹(shù)剪成圓形,把楊柳條剪得又細又小,剪好了我就在樹(shù)葉的反面貼上兩面膠,貼在紙上。然后我就檢查有沒(méi)有貼錯的地方,修改一下,修改好了我就在孔雀的頭上畫(huà)上眼睛和嘴巴,在四周畫(huà)上太陽(yáng)和白云。畫(huà)好了這張畫(huà),看這只美麗的孔雀,陽(yáng)光一照,美麗極了,我說(shuō):“孔雀啊孔雀,你真美啊,有這樣一身的花衣服,要是我有就好了!笨兹副犻_(kāi)了眼睛好像輕輕地對我說(shuō):“這還是小主人你幫我貼的呢!
我想:貼樹(shù)葉并不難,但學(xué)好肯定難,只要認真聽(tīng),試著(zhù)貼就行。如果墻報上能展覽我的小孔雀那該有多好啊!
美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文2
“哇!好漂亮!”“這些花瓣真美!”你想知道是怎么回事嗎?快跟我一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)剛開(kāi)始,我們就不約而同地看了看小伙伴們各自帶來(lái)的樹(shù)葉和花朵,桌上有各種各樣不知名的花,有的像一個(gè)綻開(kāi)笑臉的孩子那樣美麗,有的像一個(gè)個(gè)仰起頭的公主,還有的像早上的太陽(yáng)那樣照亮大地。這些美麗的花兒,當然也需要樹(shù)葉陪襯才會(huì )顯得更美,因此樹(shù)葉更是各式各樣的了,有的很長(cháng),像站著(zhù)的哨兵;有的.很短,像矮小的蘑菇;有的很瘦,像一根電線(xiàn)桿;有的很胖,像圓圓的皮球,這些樹(shù)葉可真奇怪。
我開(kāi)始創(chuàng )作了,我拿起一片葉子粘上去,然后又粘了幾片花瓣,有圓形的、三角形的和正方形的,真美呀!我聞了聞,有一股清香,還有一股濃香。遠遠看起來(lái)像一片小花叢,可近看的時(shí)候卻又覺(jué)得少一點(diǎn)什么,我想了想,便靈機一動(dòng),用彩筆添了幾筆,再仔細看了看,這樣就可以讓花兒變得更加密,而且整幅畫(huà)的色彩更加豐富了。我大喊了一聲,“耶!大功告成了!
這真是個(gè)神秘花園哪!花忽然“活”了,慢慢的舒展開(kāi)自己的花瓣,露出了笑臉。微風(fēng)吹過(guò),葉子搖了搖,像是在和我打招呼,我看著(zhù)看著(zhù),似乎走進(jìn)了這一片花海,我在里面享受著(zhù)無(wú)盡的花香,花瓣五顏六色,讓我心花怒放。
這美麗的樹(shù)葉畫(huà)的真是給人帶來(lái)了許多的快樂(lè ),我多么喜歡它呀!
美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文3
一片樹(shù)葉可以制作出一幅美麗的貼畫(huà)。今天,老師讓我們大家回家做一幅樹(shù)葉貼畫(huà)。
一放學(xué),我就迫不及待地跑回家,在網(wǎng)上查了一些其他同學(xué)制作的樹(shù)葉貼畫(huà)。真是讓人看了贊嘆不已啊,只能用四個(gè)字形容“栩栩如生”。有的同學(xué)做的是一幅樹(shù)葉版的孔雀開(kāi)屏,有的是海底世界,一條條魚(yú)兒在水中嬉戲。
這時(shí),我的眼前仿佛出現了這樣的一個(gè)美麗的情景:在一棵郁郁蔥蔥的蒼天大樹(shù)下,長(cháng)了一株美麗的花,他長(cháng)著(zhù)五顏六色的花瓣,還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香。引來(lái)了一只又一只小蜜蜂,小蝴蝶。它們圍著(zhù)小花翩翩起舞,小花笑紅了小臉。
這個(gè)想法真好!于是,制作樹(shù)葉貼花就開(kāi)始了!我來(lái)到外邊,直見(jiàn)樹(shù)葉紛紛飄落,地面像一層厚厚的毯子。摘了各種各樣的樹(shù)葉,有銀杏樹(shù)葉,東青葉,香樟樹(shù)葉……他們就像翩翩起舞的蝴蝶,可愛(ài)的小精靈。真是數不勝數!我又找來(lái)一把小剪刀,一卷雙面膠,還有幾支油畫(huà)棒。
我把一片葉子粘上雙面膠,然后貼在圖畫(huà)本上。又相繼剪了五片同樣的樹(shù)葉組成一只蝴蝶。然后又用五片同樣大的葉子但顏色不相同的葉子做了一朵小花,還做了一根綠油油的大樹(shù),都貼在圖畫(huà)本上,我還用油畫(huà)棒給蝴蝶畫(huà)上一雙黑乎乎的細細的觸角?粗(zhù)自己的勞動(dòng)作品,我心里美美的。
制作樹(shù)葉貼畫(huà),真有趣!
美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文4
一天,我和小伙伴們在院子里做游戲,忽然一陣風(fēng)吹來(lái),紛紛飄落下來(lái)。樹(shù)葉有大的、有小的;形狀五花八門(mén):有圓形的,有心形的,還有三角形的;顏色也是各種各樣:有紅色的、綠色的、橙色的,還有一片葉子上有很多種顏色......。我迫不及待地撿起一片樹(shù)葉,對小伙伴們說(shuō):“我們來(lái)用樹(shù)葉做吧!”大家都說(shuō):“好耶!”
我和小伙伴們用雙面膠和樹(shù)葉一起拼了起來(lái)。我看看小伙伴們的樹(shù)葉貼畫(huà),有拼成金魚(yú)的,有拼小兔的,還有拼蝴蝶的。我拼什么呢?我靈機一動(dòng),自言自語(yǔ)地說(shuō):“不如我就拼熊貓吧!笔紫,我找了幾片紫色的樹(shù)葉,剪成兩個(gè)半圓形做熊貓的耳朵,再剪兩個(gè)圓形的,做熊貓的眼睛,然后又剪出熊貓的腿和身子。不過(guò),我覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么,哦,原來(lái)我少拼了竹子!接著(zhù),我找了些綠色的葉子,剪成長(cháng)條形,竹子就做好了。
小伙伴們和我一起評價(jià)我們的樹(shù)葉貼畫(huà)?,小金魚(yú)擺著(zhù)尾巴,可好看了;小的眼睛紅紅的,可愛(ài)極了;還有那些蝴蝶,好像真的在飛舞著(zhù)翅膀呢!再看看我的熊貓,抱著(zhù)竹子不放,真是活靈活現。
做樹(shù)葉貼畫(huà)這有趣呀!
美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文5
秋天來(lái)了,頑皮的秋風(fēng)把大樹(shù)媽媽的葉寶寶一片片摘了下來(lái),像是給秋天的大地鋪上了五顏六色的的花地毯。在校園的操場(chǎng)邊和放學(xué)的小路上,我小心翼翼地撿起了各種各樣的落葉,有紅的、黃的,有圓的、橢圓的。楓葉像巴掌,銀杏葉像扇子,花椒葉像愛(ài)心,非常漂亮。
到了周末,我和媽媽先把落葉按照形狀進(jìn)行了分類(lèi),然后想象著(zhù)什么形狀的樹(shù)葉適合做什么樣的圖片。我們用火紅的楓葉做了金魚(yú)的尾巴,用橢圓形的樹(shù)葉做了小金魚(yú)漂亮的身體,再給它們剪了圓圓的小眼睛,讓它們在海底歡快地嬉戲。用合歡樹(shù)葉做了綠油油的海草。還不夠呢!還有我喜歡的小烏龜呢!我找來(lái)冬青樹(shù)葉做出了可愛(ài)的小烏龜。轉眼間,形態(tài)各異的樹(shù)葉被我們變成了一只只可愛(ài)的小動(dòng)物,一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)栩栩如生地展現在我和媽媽面前,我開(kāi)心極了,給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《海底世界》。
小朋友們,還等什么呢!趕快到秋天的大自然里去找樹(shù)葉寶寶吧!做一幅美麗的貼畫(huà),讓秋天永遠和我們在一起吧!
美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)作文6
秋天到了,大地披上了金色的外衣,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只金色的蝴蝶。在美麗的秋天里,我們玩的非?鞓(lè ),F在美麗的秋天要走了,我們非常傷心,真是“及時(shí)當勉勵,歲月不待人”。
下午,老師高興的對我們說(shuō):“今天,我們做一道特別的作業(yè),叫做樹(shù)葉貼畫(huà),看誰(shuí)做得最漂亮!蔽衣(tīng)了,高興得合不攏嘴,心想:這是一個(gè)多么好的機會(huì )呀,我一定要把秋天留住。
放學(xué)后,我在校道邊撿回了五顏六色的樹(shù)葉。然后,我回到教室,拿出一張白紙在上面開(kāi)始擺弄起來(lái)。做什么好呢?蜻蜓,太簡(jiǎn)單了,熊貓又太難……我左思右想,還是決定做一只小兔,因為小兔活蹦亂非?
我先把一片半紅半綠的樹(shù)葉剪成圓形做小兔的腦袋,然后用一大片綠色樹(shù)葉做成兔子的身子,接著(zhù)用粉紅的葉片做小兔的雙腿,再用一片橢圓形的葉子做成小兔的尾巴,最后用彩筆給小兔畫(huà)上眼睛和嘴。我拿起來(lái)一看,這哪是小兔,分明是一只烏龜,我傻眼了,正煩惱的時(shí)候,突然有了一個(gè)好主意:干脆就叫它烏龜。
貼好了畫(huà),我把小烏龜放在課桌上,和同學(xué)一起去清理垃圾了;貋(lái)時(shí),剛走到教室門(mén)口,我看見(jiàn)小烏龜快要爬走了,趕緊跑了過(guò)去,一邊跑一邊自言自語(yǔ):今天怎么盡出怪事!當我走近一看,小烏龜什么動(dòng)靜都沒(méi)有,好好的在白紙上睡大覺(jué)呢!
我為自己貼的貼畫(huà)高興和自豪,也為秋天而興奮。秋天真美呀!
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