一朵美麗的浪花作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的一朵美麗的浪花作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一朵美麗的浪花作文1

　　我們的心靈就像一片海面，時(shí)而平靜，泛起點(diǎn)點(diǎn)光芒，時(shí)而洶涌，卷起驚濤駭浪，但也會(huì )有朵朵柔軟美麗的浪花輕拍在松軟的沙灘是哪個(gè)的情景。

　　在烈日高照的夏天，學(xué)生們最痛苦的事情莫過(guò)于上室外的體育課，男生們倒一臉無(wú)所謂，邀上小伙伴在籃球場(chǎng)上打一場(chǎng)球賽，不僅鍛煉身體，而且還可以博得女孩子的關(guān)注。而愛(ài)美的女生們則擔心皮膚曬黑這一問(wèn)題。隨著(zhù)上課鈴的打響，體育課就這樣宣布開(kāi)始了。不幸的我在前一天意外地崴傷了腳，以至于今天都沒(méi)有康復。很想逃課在教室里自習，但今天畢竟是800米摸底測試。正猶豫著(zhù)，耳畔卻響起了黃春燕焦急地呼喊。無(wú)奈之下，只好硬著(zhù)頭皮去操場(chǎng)了。

　　大家陸陸續續地到齊后，體育蘇老師先讓我們做一下準備活動(dòng)熱熱身，最后的動(dòng)作是轉動(dòng)收完腳腕，腳的`每一次旋轉，都會(huì )帶來(lái)一份疼痛，但咬咬牙，一切就會(huì )過(guò)去了。

　　緊接著(zhù)就是摸底測試了，按照以往的規矩，男生先跑。老師一聲令下，他們便飛快得向前奔跑。韋浩梁和劉驥人旗鼓相當，甩開(kāi)身后一大批人，飛快地向終點(diǎn)沖刺。最終，劉驥人毫無(wú)懸念地摘得桂冠，韋浩梁屈居第二。不過(guò)這次測試中，“胖子”趙亞軍進(jìn)步很大，超過(guò)了許多比他瘦的人。

　　終于輪到了我們女生，我一瘸一拐走向起跑線(xiàn)，袁瑤瑤似乎發(fā)現了我的不對勁，問(wèn)我有沒(méi)有事�！斑�好，不過(guò)一次摸底測試，沒(méi)什么大不了的�！蔽乙贿吇卮鹚�，同時(shí)也安慰我自己。

　　“預備！”大家都充滿(mǎn)了斗志，正準備著(zhù)蓄勢待發(fā)，一鼓作氣沖向終點(diǎn)奪得冠軍，“跑！”隨著(zhù)老師尖銳的口哨聲，每個(gè)人都邁開(kāi)了步伐，可不知道是誰(shuí)，竟把我擠了出去，致使我一個(gè)踉蹌，重心不穩，再加上腳傷，還沒(méi)跑開(kāi)幾步便摔倒在地，有些因為特殊原因棄跑的女生立刻跑到我身邊，詢(xún)問(wèn)我傷勢如何，那位無(wú)意間擠出我的女生也發(fā)現了不對勁，倒回到起點(diǎn)，看到摔倒的我，連忙說(shuō)抱歉。作為裁判的蘇老師大喊：“快扶那個(gè)女生去醫務(wù)室！地上那么燙，燙傷了怎么辦？”最近與我有些不合的幾位男生也自愿站出來(lái)為我們帶路�？粗�(zhù)同學(xué)們如此關(guān)心我這個(gè)病患，一個(gè)勁地問(wèn)我哪里痛，和我關(guān)系不錯的某女生甚至提出要不要背我去時(shí)，心里涌起一股暖流。他們如此地熱心善良，就像大海上那朵美麗的浪花，擊打在我的心上，留下一道痕跡，令我不能忘懷。

　　一朵美麗的浪花作文2

　　那一年的我，正值十歲，生命如向日葵一般張揚、無(wú)所顧忌。我有一位哥哥，他的生命宛若一朵美麗的浪花。

　　恍然憶起，那年我們一起去大連游玩，我與哥哥臨海，我玩的不亦樂(lè )乎，卻見(jiàn)哥哥如尊雕塑，一動(dòng)不動(dòng)的望著(zhù)海。我好奇道：“哥哥，看什么呢？”他招我過(guò)去，用手指了指前方，反問(wèn)道：“你看見(jiàn)了什么？”

　　我順勢而望，不明所以答道：“海��！”又聽(tīng)身旁之人緩緩開(kāi)口道：“是啊，�！�…浪花在海中如此渺小，卻依舊前仆后繼�！北藭r(shí)我不甚明白它的含義，轉頭看見(jiàn)了我那據說(shuō)身患重病的哥哥眼中射出了我從未見(jiàn)過(guò)的灼熱，那年哥哥十四歲。

　　往后的每一天還是如平常一樣，哥哥回到了醫院，我繼續上學(xué)。每周我都會(huì )到醫院看望一次哥哥。哥哥住院許久，臉色蒼白，身子骨看上去十分虛弱，但那笑臉卻似沒(méi)事兒人一樣。我常常帶一些故事書(shū)給他看，借以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。父母不知此事，唯我倆心知肚明�？吹臅�(shū)多了，他都能給我講故事。他常問(wèn)我一些關(guān)于外面的事，我自是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。

　　有時(shí)哥哥會(huì )靠在床上看著(zhù)窗外發(fā)呆，我順勢望去，卻只見(jiàn)一棵孤零零的.松柏。哥哥笑著(zhù)解釋道：“那可算是我的一位朋友了，四季陪伴我的唯有它�！蔽倚睦镉行├⒕�，父母上班也難以每日守候哥哥，自己也要上學(xué)。那時(shí)我卻不知他是在暗指松柏的堅韌。

　　與哥哥同住一個(gè)病房的還有一名男子。后據他回憶，哥哥生前在病房，卻不像一位病人。每每與他聊天都可聽(tīng)出他的樂(lè )觀(guān)與自信。當他提起自己的家人時(shí)，神情淡淡，眸中卻溢滿(mǎn)了愛(ài)。男子說(shuō)他似乎跟哥哥在一起就能感覺(jué)到奇跡會(huì )發(fā)生，哥哥堅定的神情總是他不禁動(dòng)容。然而，奇跡并未垂憐，哥哥逝去，那名男子也逝去了。

　　后看了哥哥留下的書(shū)信，大致交待了他住院的感受及要我堅強活下去之類(lèi)的�，F在想起他，仍不禁唏噓。多么早熟而難得的少年！

　　后來(lái)每到海邊，看到翻滾的波浪，心中總浮現一張臉龐，難辦頑強，難般美麗。

　　一朵美麗的浪花作文3

　　我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著(zhù)近乎凄厲的美。

　　就像是一個(gè)想要千辛萬(wàn)苦喚回迷途的孩子卻被孩子狠狠傷害悲痛欲絕的母親，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤從十四樓憤然躍下，那鮮血在地上開(kāi)出了美麗的花，帶著(zhù)罪惡和傷痛。而那不孝的浪子竟然仍坐在網(wǎng)吧的某個(gè)角落，仿佛死去般地盯住電腦，沒(méi)有任何聲息。

　　海水從我的腳趾縫里繞過(guò)，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花，災難，痛苦，罪惡，低俗，這就是我們所存在世界，我們每天接受了太多的負面信息，那瘋狂奔涌的信息將我們從頂端恐怖的淹沒(méi)，我們的眼前一片空白。

　　我們到底在追逐什么，人已經(jīng)離去，物已經(jīng)成灰，我們追逐得了什么。

　　那是一朵過(guò)于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽(yáng)染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽(yáng)，在那里我看到了黎明，透過(guò)這朵浪花，我掬起它，看到了希望。

　　它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。

　　既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。

　　我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫(huà)面！那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，從未有過(guò)的生活，在那多純潔而美麗的.浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過(guò)的生活。

　　我喜極而泣，微微地嗚咽著(zhù)，那是怎樣一個(gè)世界，由未來(lái)的我們創(chuàng )造。我們踏著(zhù)那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來(lái)？

　　浪花依然美麗，卷著(zhù)我們的希望和淚。

　　未知，希望，追尋，圓滿(mǎn)，那是我們所存在的世界，帶著(zhù)溫暖與慈祥。只消一句我愛(ài)你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來(lái)。

　　我愛(ài)你，爸爸媽媽?zhuān)晃覑?ài)你，老師；我愛(ài)你，自己；我愛(ài)你，祖國。

　　那浪花粉身碎骨，我們的愛(ài)繞過(guò)巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽(yáng)和未來(lái)。

　　一朵美麗的浪花作文4

　　四月，教室外陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)叫聲動(dòng)聽(tīng)悅耳。我逐漸回想起去年這個(gè)時(shí)候的日子……

　　那是一個(gè)被陽(yáng)光灼烤著(zhù)的日子。我在老家走在一個(gè)凹凸不平的巷子里。路邊野花茂盛，和野草交織在一起的芬香吸入肺中，使我清新暢快。

　　墻角茂盛的.野草突然沙沙一動(dòng)。沒(méi)風(fēng)��！那草怎么會(huì )動(dòng)？草間隱約可見(jiàn)幾朵漂亮的小花。我剛想伸手一探究竟。但是又一動(dòng)，使我停了下來(lái)。腦間出現一個(gè)細長(cháng)的身影—蛇。我可不想被那東西咬一下，萬(wàn)一有毒怎么辦？想到這里，我立即收回手，剛要轉身離去，我聽(tīng)見(jiàn)一陣嗚嗚的聲音，十分脆弱。蛇的叫聲是“嘶嘶”的，但剛才是“嗚嗚”。證明草里的東西不是蛇，而且無(wú)毒。我當即立斷。伸手翻開(kāi)扎手的草。哦，我的天��！原來(lái)是兩只剛出生不久，還未長(cháng)毛的小貓。它們好可憐，剛想把它們抱回奶奶家，但是又一看。咦—它們好臟。想法消失，我跑著(zhù)回家。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，停了下來(lái)。它們那么小，而且看樣子它們還無(wú)父無(wú)母，只因愛(ài)干凈就讓兩條生命在這兒消失嗎？媽媽從小教育我要善良。想著(zhù)想著(zhù)，慚愧在心中滋長(cháng)。迫使我轉身，回到那個(gè)墻角。

　　走著(zhù)走著(zhù)，心中慚愧愈來(lái)愈強。加速奔跑。跑回那里，翻開(kāi)雜草。怎么沒(méi)了？使這個(gè)墻角沒(méi)錯��！心中一陣發(fā)涼。

　　“嗚嗚”聞聲而去，是一位老奶奶。我向她走去：“奶奶，請留步�！薄霸趺戳�？孩子？”朝著(zhù)她懷里看去，是它們沒(méi)錯�！袄夏棠�，您能把它們給我嗎？”“為什么？”我將來(lái)龍去脈告訴她……

　　她微微一笑，“孩子，你很善良。你是從城里來(lái)的吧？城里有像你這樣的不多吧！”說(shuō)完，她將它們交給低著(zhù)頭的我。

　　我開(kāi)心的笑了，她摸著(zhù)我的頭，燦爛的笑了�！爸x謝你，奶奶�！薄安挥弥x，望你照顧好它們�！薄班�，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！蔽覍⑺鼈兘唤o奶奶。我在家里對爺爺奶奶說(shuō)讓他們照顧它們。

　　現在想起，它們真可愛(ài)。

　　善良，真是一朵美麗的浪花。它輕輕拍打著(zhù)、滋潤著(zhù)我的心。

　　一朵美麗的浪花作文5

　　一朵美麗的浪花，是大海饋贈給自然的禮物。在我們日常的生活中，不也有這樣一些像浪花一樣的人。他們就仿佛是上天賜給社會(huì )的禮物，帶給人間翻天覆地的變化。

　　到大海，很少看到那氣勢洶洶的滔天巨浪，看到的基本上是靜靜地，柔柔地，微不足道地拍打著(zhù)岸邊的浪花�？墒俏覀冊倏纯�，海邊沙灘上圓圓的石頭，不正是這些浪花打磨而成的嗎？

　　巨浪無(wú)法創(chuàng )造的奇跡，浪花打磨出來(lái)了。

　　現實(shí)中也是如此。我們不可能去注意一朵浪花，但是當浪花締造奇跡時(shí)，我們又為之驚嘆。

　　記得那幾張照片中，他時(shí)而兩眼中放出深邃的目光，時(shí)而嘴角浮現一絲樂(lè )觀(guān)的微笑。當初他的名字默默無(wú)聞，可是夢(mèng)想促使著(zhù)他反復地實(shí)驗，研究。并且一步步登上電子專(zhuān)家的寶座，并最終一鳴驚人。他叫喬布斯，一朵在茫茫人海中的美麗浪花。

　　我們都記住了喬布斯所發(fā)明的蘋(píng)果電腦；我們都記住了喬布斯所創(chuàng )造的驚人的數字；我們都記住了喬布斯所獲得的偉大成就。但是我們同時(shí)也不應該忘記，為了創(chuàng )造這個(gè)奇跡，喬布斯多少個(gè)夏日在他創(chuàng )造夢(mèng)想的小車(chē)庫里忍受著(zhù)酷熱的驕陽(yáng)，多少個(gè)秋天在電腦旁一絲不茍地檢查著(zhù)軟件。在成名之前喬布斯只是一個(gè)小職員，但是他現在卻成為叱咤風(fēng)云的人物，一切不僅是因為他頭腦非凡，更是因為他意志堅強。喬布斯是一朵美麗的浪花，他不可能知道自己的研究是否有成果，正如一朵浪花不知道自己會(huì )打磨出圓圓的石頭，還是會(huì )撞在無(wú)情的礁石上粉身碎骨。但是喬布斯沒(méi)有退卻，他有這樣的能力，也有這樣的膽識。他幾乎是毫不猶豫地選擇了電腦和智能手機的`開(kāi)發(fā)，一次次的失敗也沒(méi)有把他打垮，一次次的成功也沒(méi)有讓他迷失。他所創(chuàng )造的不僅僅是蘋(píng)果公司幾十億的收益，更是整個(gè)世界一次翻天覆地的變化。有些人會(huì )說(shuō)，他不斷的創(chuàng )造僅僅是為了牟利，但是只要我們看一下喬布斯逝世時(shí)有多少人為他默哀，就可以明白他這朵美麗的浪花推動(dòng)了一股多大的潮流，締造了一個(gè)怎樣的時(shí)代。

　　喬布斯的成功不是偶然，他有堅毅的性格，清醒的頭腦和不服輸的意志。更為重要的是，他能夠站在前人的臺階上創(chuàng )造自己的奇跡。他在積累了多個(gè)電腦、手機同行的經(jīng)驗后，厚積薄發(fā)，使得自己超越了對手，成就了自我。

　　一朵浪花，因為前人的不斷的積累，更因為有自己不懈的努力，才成就了它的美麗……

　　一朵美麗的浪花作文6

　　人生的一件件往事如一朵朵美麗的浪花，而我也不例外。我成長(cháng)過(guò)程中的往事就有一朵美麗的浪花。

　　這朵美麗的浪花是我和班長(cháng)之間的事，這件事令我永遠難忘！

　　那是一天上午，我在教室里讀書(shū)，班長(cháng)正在寫(xiě)字。就在教室里萬(wàn)籟俱寂時(shí)，門(mén)外面突然出現一中年男子，他跑進(jìn)來(lái)就把我抓走了。當時(shí)班長(cháng)非常機智，他蹲到了桌子下，中年男子沒(méi)發(fā)現他。當時(shí)還沒(méi)上課，是返校時(shí)間，全校就我倆，所以中年男子敢趁虛而入。他把我抓到了一個(gè)校園斜對角的`小死胡同里，說(shuō)：“老實(shí)點(diǎn)兒，別亂喊！”然后好像給同伙打了電話(huà)，讓他到這兒來(lái)，我害怕極了。班長(cháng)能救我嗎？只有他一個(gè)人知道我被抓了呀！班長(cháng)看見(jiàn)我了，他揮手示意。我想：“班長(cháng)會(huì )救我嗎？”班長(cháng)竟走了！我心里一陣發(fā)抖。哎，我沒(méi)救了！可一會(huì )兒班長(cháng)又上了我的視線(xiàn)里，而且還多了一群人——警察！原來(lái)班長(cháng)是去報警了，我感動(dòng)萬(wàn)分。一會(huì )兒一名男警察和一名女警察警走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們是他的父母，求你放了孩子吧！你要多少錢(qián)？”中年男子獅子大開(kāi)口：“五萬(wàn)！”“行，五萬(wàn)就五萬(wàn)！”我的“父母”說(shuō)。然后他倆借給錢(qián)之名走上前去。突然，男警察一腳踢飛歹徒手里的刀，有一腳將他踹倒在地，成功解救了我。我向所有警察們道謝后又含著(zhù)淚花向班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)，你真勇敢、機智、正義、善良！我非常感謝你！你是我學(xué)習的好榜樣！”他笑了笑：“同學(xué)一場(chǎng)，朋友之間，如此小事，實(shí)屬應該。勿謝，勿謝！”我熱淚盈眶。

　　這件是真是一件美麗的浪花，它證明了人性的正直、機智、善良、勇敢等美德，證明了人間正氣永存，中華美德不朽！我們人類(lèi)都應該這樣，讓美麗的浪花不知一朵，而是千千萬(wàn)朵！這雖是小事，卻是品質(zhì)與道德的考驗！所以，不要小看小事，萬(wàn)事皆由小事做起。

　　一朵美麗的浪花作文7

　　人生的長(cháng)河泛起來(lái)朵朵美麗的浪花，將身體俯下，輕輕拾起一朵美麗的浪花，它正閃爍著(zhù)迷人的光焰！——題記

　　青春是夢(mèng)想與朝氣，伴隨著(zhù)青春的腳步，我們一起走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，不知已送去了多少晨曦與晚霞。慢慢回眸，人生長(cháng)河上的朵朵美麗的浪花在我腦海中蕩擊著(zhù)我的心弦。

　　純潔的友情浪花在我腦海中蕩漾起陣陣輕浪。輕輕將其拾起，我跟隨著(zhù)飛揚的思緒，走到了那上黃葉的秋千旁。我的腦海中浮現出這樣一幅畫(huà)面：兩個(gè)可愛(ài)天真的女孩在那棵楊樹(shù)下快樂(lè )的地蕩漾著(zhù)秋千。歡聲笑語(yǔ)洋溢著(zhù)他們的全部世界，而如今，眼前的楊樹(shù)早已不再，似乎在用滄桑的年輪低沉的向我訴說(shuō)似水流年的道理�，F在只剩下那個(gè)破舊的秋千，難道，再也找不回童年的友誼了嗎？

　　童年的友誼最為美好，它是純潔的化身。我還記得她，那個(gè)我思念著(zhù)的老朋友，年幼的我們，形影不離。同在一個(gè)班級，每天談?wù)撝?zhù)對那時(shí)而言較為遙遠的理想。每天放學(xué)后都會(huì )到公園的那棵楊柳下蕩秋千，我們的生活快樂(lè )而多彩�？墒呛髞�(lái)，由于父母工作的原因，她不得不和我分隔兩地，當時(shí)她走得過(guò)于匆忙，年幼的我們只顧傷心，并沒(méi)有留下聯(lián)系方式。不知現在，你是否記得我呢？我的老朋友。

　　“海內存知己，天涯若比鄰”，不管我們身處何地。童年那美好的回憶永遠在我的心中留存。希望在遙遠的明天，當我們走在大街上，驀然回首，就是一次必然的相遇。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沖淡了一些浮華，但童真和那美好的情誼卻常在我心里。

　　人生的漫漫長(cháng)路，無(wú)數次憂(yōu)傷，無(wú)數次喜悅，都是我們生命的長(cháng)河中美麗的浪花。在我的生命之河中那一份童年的'友誼是一朵最美麗的浪花，蕩漾著(zhù)，在敲擊我心弦上最敏感的一處。

　　拾起我最美麗的浪花，再次走到那無(wú)人的秋千下，閉上雙眼，低頭沉思，友誼的浪花在我的腦海中蕩漾。最美的回憶，最難忘的情誼……慢慢張開(kāi)雙眼，眼前竟是那我思念著(zhù)的笑臉……

　　一朵美麗的浪花作文8

　　人生，就是一片茫茫大海。那驚濤拍岸和朵朵細小的浪花不就是復雜的人生寫(xiě)照嗎？在海上，掬起一朵美麗的浪花，回味人生的美好�！�—題記

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外沒(méi)有月光，有時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)枯葉被吹落的聲音。爸媽不在家，我獨自在家里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不知道為什么，心里總有一絲的忐忑，突然燈滅了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)屋子，我的心頓時(shí)懸了起來(lái)，發(fā)生了什么事？外面傳來(lái)一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，看了看，整個(gè)村子里一片漆黑。哦！原來(lái)是停電了，我的心里松了一口氣，但想起還沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，就著(zhù)急起來(lái)，我一步一步摸著(zhù)走到床邊，找到了手電筒，借著(zhù)手電筒的光走出去。

　　外面聚集著(zhù)很多人，紛紛議論著(zhù)：正看著(zhù)那最精彩的片段呢。哎呀，我的飯還沒(méi)做好呢。我還正織著(zhù)毛衣呢大家都埋怨著(zhù)，眼光卻看著(zhù)同一個(gè)地方。這時(shí)，我才注意到前面的電線(xiàn)桿上趴著(zhù)一個(gè)人。那是誰(shuí)？我好奇地問(wèn)道，有人回答道：是電工。我呆呆地注視著(zhù)那位電力維修工，只見(jiàn)他用頭和肩膀緊緊夾著(zhù)一只手電筒，兩只手拿著(zhù)工具在緊張地忙綠著(zhù)，風(fēng)仍舊在吹著(zhù)，嘩啦啦地拉扯著(zhù)電工的衣服，像要把他拽下來(lái)一樣，只見(jiàn)他在幾十米高的電線(xiàn)桿上晃晃悠悠，看著(zhù)真是危險！電工拿著(zhù)工具熟悉地操作著(zhù)，如果一不留神，電源很可能外漏，我抬著(zhù)頭注視著(zhù)電工。人們的`議論聲也漸漸低下去了，像是所有人都在為他捏著(zhù)一把汗。

　　寒風(fēng)依舊呼嘯著(zhù)，嘩嘩地響著(zhù)，大家也都在這寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　電工終于從高高的電線(xiàn)桿上下來(lái)了，用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著(zhù)說(shuō)：好了！緊接著(zhù)，村子里頓時(shí)一片光明，大家一下子就熱鬧開(kāi)來(lái)，看來(lái)光真的能給人們帶來(lái)溫暖，大家都不再瑟瑟發(fā)抖了。又開(kāi)始議論了，議論電工的本事大，有的人還熱情地跟他說(shuō)感謝之類(lèi)的話(huà)。他沒(méi)有沾沾自喜，只是跟大家說(shuō)：應該的，應該的邊說(shuō)邊轉身收拾好工具，默默地走了，只留下他的背影。

　　那背影越來(lái)越遠，直至消失在人們的視線(xiàn)里。就這么悄悄地消失了。那背影不就像大海里泛起的一朵美麗的浪花嗎？那浪花印在我的腦海里，化成永恒的美麗，裝點(diǎn)著(zhù)我生活的海洋。

　　一朵美麗的浪花作文9

　　在你的生活中有浪花嗎？或許你的生活中有“百尺游絲爭繞樹(shù)，一群嬌鳥(niǎo)共啼花”的理想浪花；或許你的生活中有“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫(huà)舸通”的詩(shī)意浪花；或許你的生活中有“玉盤(pán)進(jìn)淚傷心數，錦瑟驚弦破夢(mèng)頻”的悲傷浪花。但無(wú)論你喜也好，憂(yōu)也罷，趕快和我一道去“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”，尋找你生活中的一朵浪花吧。

　　在春天里，我伸手可及便觸摸到一朵一朵溫柔多情的浪花。于是我領(lǐng)略到了“初月出云，長(cháng)虹飲澗”的早晨；仰視了那足以炫目的日光；俯視了“余霞散成綺，澄江靜如練”的夕陽(yáng)長(cháng)江；臥看了“片片行云著(zhù)蟬翼，纖纖初月上鴉黃”的皓月……只要你一伸手，理想生活的浪花便被你捉住。這何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？

　　在夏天里，我在西泠橋邊撈上了一朵一朵浪漫火熱的浪花。于是我領(lǐng)略到了“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”的早晚目光；傾聽(tīng)了“稻花香里說(shuō)豐年”的一片蛙聲；見(jiàn)到了“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”的采蓮女；端詳了“游蜂戲蝶千門(mén)側，碧樹(shù)銀臺萬(wàn)種色”的長(cháng)安夏景……只要你一抬頭，詩(shī)意生活的浪花便被你捉住。這又何嘗不是生活中一朵美麗的.浪花呢？

　　在秋天里，我在九曲溪邊撞到了一朵一朵多姿多彩的浪花，我伸手抓住了它們。于是它們帶我經(jīng)歷了“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的封建制度；帶我觀(guān)看了“前溪舞罷君回顧，并覺(jué)今朝粉態(tài)新”的破落牡丹；帶我見(jiàn)了“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前”的行路人……雖然這些浪花似乎有些悲傷，但你能說(shuō)這不是美麗的浪花嗎？

　　在冬天里，落寞的人們只看見(jiàn)雪的白色，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”，“見(jiàn)雪思舊意，何故飛花散”……冬天的浪花的確令人傷感，不過(guò)失敗是成功之母，嚴冬過(guò)后便是溫暖的春天！有時(shí)冷酷不也是美好的浪花嗎？

　　是啊，無(wú)論一年四季，還是一朝一暮，在我們五彩繽紛的生活中，浪花總會(huì )不自覺(jué)地打在你身上。有“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，有“歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”，有“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。人生處處有浪花，請擁有你最珍貴的一朵浪花吧！

　　一朵美麗的浪花作文10

　　浪花，之所以美麗。是因為它所代表的是純潔，美好，是人們的向往與美好的回憶。

　　李老師是我的小學(xué)老師，她和藹可親而且富有責任感。我特別喜歡她的課，因為她總是耐心的給我講解。而且感覺(jué)很親近。但是老師生氣來(lái)就不是這樣了。對于犯了錯誤的，她可是會(huì )狠狠地教訓一頓，再語(yǔ)重心長(cháng)的講些道理。我慶幸有這樣的老師。和她在一起就像和家人一樣，不再有老師同學(xué)之間的舒服，而是像朋友一樣，我的煩惱，她的煩惱，彼此都知道。老師的開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)使我改變了許多。但是一向樂(lè )觀(guān)的老師那次卻忍不住掉了眼淚。

　　那是在小學(xué)馬上就要畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，老師也開(kāi)始忙了起來(lái)，每天帶領(lǐng)著(zhù)我們講解題，帶著(zhù)我們復習就連晚自習也不放過(guò)。每天老師總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，最后一個(gè)走，不知不覺(jué)間，老師的.手腕處起了兩個(gè)大包。當時(shí)是夏天，老師穿的是短袖，剛開(kāi)始大包并不明顯，但是一個(gè)星期后，不知不覺(jué)間，我就發(fā)現了不對勁。下課后我連忙問(wèn)老師怎么回事，老師卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只是一些小毛病，吃點(diǎn)藥就行了，于是我半信半疑走了。但是在不久后的一天，老師在黑板上寫(xiě)字，剛開(kāi)始老師的手就在打哆嗦，我很奇怪，老師的寫(xiě)字速度放慢了許多，正在我疑惑時(shí)，老師拿著(zhù)的粉筆突然掉落了，當老師撿粉筆時(shí)，我看到了兩行淚珠從老師的眼里流了出來(lái)，正當我疑惑時(shí)，老師說(shuō)：“我不能再教你們了，但是這不是老師自愿的，我的手現在已經(jīng)不能寫(xiě)字了，但是，教了你們6年，我原以為會(huì )把你們送上理想的高中，天天的我憧憬著(zhù)，但是在最緊要的關(guān)頭，我的手卻出毛病了，如果不及時(shí)治療，可能會(huì )落下永久的病根，可是我的離開(kāi)必然會(huì )影響你們的學(xué)習，我不能害了你們��！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，有的同學(xué)已經(jīng)流出了眼淚，在同學(xué)的一致勸求下，老師去了醫院。

　　第二天，同學(xué)們的情緒還不大好，今天將會(huì )來(lái)一個(gè)代課老師來(lái)代替來(lái)時(shí)的課，會(huì )是誰(shuí)呢？想著(zhù)想著(zhù)，我想起了李老師，她對我們的愛(ài)實(shí)在讓我無(wú)法報答，不知不覺(jué)，淚水已經(jīng)在眼眶打轉。此時(shí)，窗外又出現了那個(gè)熟悉的身影，讓我尊敬的李老師，我笑了，我不知道為什么笑，可能是慶幸自己有這樣老師吧！

　　現在，我上了理想的中學(xué)！我沒(méi)讓老師失望，雖然我離開(kāi)了老師，但是老師對我的愛(ài)與鼓勵，化成了一朵美麗的浪花，永遠的在我身邊。

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