美麗的青春優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的美麗的青春優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
美麗的青春優(yōu)秀作文1
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春，是一道明媚的憂(yōu)傷�！闭f(shuō)的恰到好處呢！誰(shuí)的青春不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)的呢？青春的萌動(dòng)來(lái)了，便是心中生花、成林。
十五歲時(shí)的中考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。雖然結局沒(méi)有我想象中的滿(mǎn)目瘡痍，然而，終歸在這場(chǎng)戰爭中，在潛意識的競爭里，我們似乎丟失了什么。有的，隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸遠去，也有的，它就在那里，靜靜地等候著(zhù)。那時(shí)的我，默默地靠著(zhù)教室門(mén)框，看著(zhù)余暉散灑在一張張廢棄的試卷上，仿佛宣告著(zhù)別離。有人問(wèn)我：“初中結束了，開(kāi)心嗎？”“嗯�！蔽腋胶椭�(zhù)，不知為什么？心里的空洞感卻愈來(lái)愈強。我在尋找什么？我也不知道。
時(shí)光尚早，我還未明白，一次成長(cháng)便喻示著(zhù)一場(chǎng)別離，而我們，便是在一次次的分離和蛻變中，構成了青春復雜的骨架。
踏進(jìn)聞名遐邇的二中，面對一張張青春的的面孔，心情不免有些緊張。但，每張臉上都洋溢著(zhù)青春的激情，眼中卻也透露著(zhù)好奇、興奮、疑惑與迷茫，這樣矛盾的心理似乎熟悉又陌生。
坐在位置上，一張光潔的額頭抬起，彎彎的眉毛下笑盈盈的眼睛里傳遞著(zhù)善意信息，“你好！”�！班�，你好！”我有些局促不安，雙手極不自然地拽著(zhù)書(shū)包帶子，“我們是同桌��！”我說(shuō)，說(shuō)完，我的臉騰地一下子紅了起來(lái)，這說(shuō)的是什么廢話(huà)呀！她似乎也愣了愣，卻很快反應過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“對呀！我們是同桌�！�
那一刻，在心中困擾我很久的空洞感好像一下子消散了。我明白了我在不安什么。對于新環(huán)境、新同學(xué)的不適應，對于舊時(shí)光、舊朋友的不舍。這種情緒，就像香醇濃厚的咖啡，溫柔的泡沫下隱藏著(zhù)淡淡苦澀，雖倉促地滑下，卻又在唇齒間彌漫開(kāi)濃濃醇香，如同我的懷念與期待。
陽(yáng)光從樹(shù)杈間穿過(guò)，透過(guò)青綠的樹(shù)芽，順著(zhù)微微清風(fēng)，伴著(zhù)青春的暄鬧聲，從門(mén)縫中擠進(jìn)來(lái)，落下一地光暈，撒下一室萌動(dòng)……
我的青春，我的萌動(dòng)，我在花季雨季中所有的光影，無(wú)論悲傷或是喜悅，都是我美麗獨特的青春滋味。
美麗的青春優(yōu)秀作文2
人生匆匆，青春是易逝的一段。青春卻又是一種永恒的心態(tài)。滿(mǎn)臉紅光，嘴唇紅光，手腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春，是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿(mǎn)，是生命之泉的清澈甘甜。
青春意味著(zhù)勇敢戰勝怯懦，青春意味著(zhù)進(jìn)取戰勝安逸。而年月的輪回只能將我們磨礪得更加堅強，而不是慢慢衰老。
不能否認的是，人必談會(huì )變老。歲月無(wú)情，它會(huì )在人們臉上悄悄地留下皺紋，掠奪人們心中的那份熱忱，會(huì )在靈魂深處給你打下深深的烙印。于是，焦慮，恐懼，自卑終會(huì )使人心情沮喪，一直消沉。
人生是那樣一條大道，青春與衰老是里面的一部分。六十歲也罷，十六歲也罷，每個(gè)人的心田都應該保持著(zhù)一顆不泯的心，去探尋新的事物，去追求人生的樂(lè )趣。那是我們的親情、友情、愛(ài)情，那將是我們將來(lái)回憶錄中的最大內容。如果沒(méi)有它們，那么我們的青春將毫無(wú)意義，甚至毫不含糊的說(shuō)，我們的一生也將說(shuō)淡然無(wú)味。
每個(gè)人的心就如一座無(wú)線(xiàn)電臺，在向外界接受新信息，人之所以老，是他接受的信息變少了，所以自然也就不活躍了，所以我們不斷地接受來(lái)自外界的信息，那些信息可能是電視上的一段新聞，可能是親人們的一聲問(wèn)候，或者是愛(ài)人的一句情話(huà)，那些兜售我們保持青春活力的助推劑。倘若你收起了天線(xiàn)，使自己的心靈與外界隔絕，那將會(huì )使自己的心靈似霜如雪，喪失活力，及時(shí)你年方二十，你也垂垂老矣；倘若你年過(guò)半百，只要不斷接收一些樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的信息，你仍會(huì )青春煥發(fā)。
我很高興，因為我青春；我很煩惱，也因為我青春。而煩惱與高興孰輕孰重，難以掂量，但只需知道，它們都是有用的，那么就一律收下吧！
青春是美麗的，也是殘酷的，它會(huì )給我們困難、挫折、失敗與失望，甚至是消沉，而又正因為這樣才讓我們懂得面對、反省與理智，直到最后的振作。所以，我們有什么理由不珍惜這美妙的青春呢？
美麗的青春優(yōu)秀作文3
青春就意味著(zhù)擁有花一般的年紀，青春帶給我們的是成長(cháng)，是一次又一次的蛻變。沐浴著(zhù)青春的陽(yáng)光雨露，我不斷地向上生長(cháng)著(zhù)。
青春讓我們褪去了被保護起來(lái)的外殼，我們學(xué)著(zhù)自己去獨立，自己去堅持，自己去解決問(wèn)題，因為我們有了直面挫折，面對困難的勇氣。在這段青春旅途中，我們收獲的不僅僅只有成長(cháng)，更懂得了為自己的夢(mèng)想而堅持，為不該執著(zhù)的而放棄。
既然是青春，那也總少不了酸甜苦辣。我們像一碗食物，生活，則是一個(gè)廚師總是不停的給我們添加調料，而大人們，就是顧客，明明我們自己的生活，卻總是嫌這嫌那的。人生，不會(huì )總是甜的，但，也不會(huì )總是苦的。時(shí)間這個(gè)大齒輪，總是不停的轉，似乎，轉得有些快了吧！我們能如此快的迎來(lái)青春，亦也能如此快的送走她。
若生活是一本書(shū)，那大人們則是書(shū)簽，不論何時(shí)何地，都要提醒著(zhù)我們是哪一階段的人。但15年都過(guò)去了，似乎總也走不出“學(xué)生”這個(gè)招牌包袱，15年過(guò)去了，我們的“書(shū)”被翻開(kāi)了最為精彩的一頁(yè)，這一頁(yè)，有親情，有友情，亦有，癡情，15年過(guò)去了，我們的書(shū)簽退去了以往靚麗的色彩，被打磨上歲月的顏色，在時(shí)間齒輪上不停的奔跑著(zhù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，他被時(shí)間遮住了全部的色彩，但還是不認輸的指引著(zhù)我們，此刻的我們，有感動(dòng)，亦有，叛逆。
似乎一切總是來(lái)得那么快還未來(lái)得及好好享受一些東西，就已漸漸失去，人在變，心在變。那些曾經(jīng)許下的諾言，原來(lái)竟是這么的不堪一擊，不堪到被風(fēng)一吹，即散去！曾經(jīng)年少輕狂的我們，有著(zhù)上一代人所沒(méi)有的東西，是什么？不知道！或許，人這一生的敵人，莫過(guò)于時(shí)間了。
它總是那么無(wú)情，不給任何人留情面，當初，他怎樣送來(lái)的東西，現在，要怎樣拿回去，連回憶也不剩。而我們所能做的，也只有呆呆的看著(zhù)它，怎樣來(lái)怎樣去吧！到最后，連回憶也被悄悄拿走。而剩下的，只有一個(gè)木偶！誰(shuí)也不知道明天會(huì )發(fā)生什么，時(shí)間又會(huì )送來(lái)什么，拿走什么。我們，也只有等待……
美麗的青春優(yōu)秀作文4
像水一樣流逝的，是時(shí)間。如水的時(shí)間，任性地溜走，不給人后悔的機會(huì )。
于是，我們只能眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間一分一秒的溜走，卻又，不能做什么。
大概，這就是許多人虛度光陰的重要原因吧！
我想抓住水，可是，水卻早已從指縫間滑過(guò)，只留下水的痕跡；我想抓住時(shí)間，可是，時(shí)間也在不知不覺(jué)中溜走，只留下歲月的痕跡。
回想起自我的這十幾年，得到了很多，可失去的，也不少。在學(xué)校，會(huì )對著(zhù)自我的課桌發(fā)呆；在家，會(huì )坐在電視機前消耗時(shí)光。這樣虛度光陰，卻不明白時(shí)間早已在不知不覺(jué)中溜走。有時(shí)候一天下來(lái)，都不明白自我到底干了什么。想明白了，自我什么都沒(méi)學(xué)到，就爬起來(lái)看一下書(shū)，也算是個(gè)自我一個(gè)安慰。
有時(shí)候我在想，人活著(zhù)到底是為了什么？我覺(jué)得，是為了自我心中那個(gè)夢(mèng)。也為了愛(ài)�？墒�，讓時(shí)間像水一樣流失，不僅僅辜負了自我，也辜負了所有對你有期望的人。在此我要向大家闡述，我有個(gè)不良習慣，當不想學(xué)習或很無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )搬張椅子，坐在自來(lái)水龍頭前，把開(kāi)關(guān)擰到最大，靜靜的看著(zhù)流逝的水發(fā)呆�？磯蛄艘院�，我才會(huì )安靜下來(lái)做事。
因為，這樣，我也是在告誡自我，時(shí)間就如流水一樣溜走，無(wú)可挽回，我不能再這樣浪費時(shí)間了。于是，我就能安心學(xué)習了。
我明白這不是個(gè)好習慣，所以我下決心要改。也要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。
時(shí)間是個(gè)任性的精靈，她會(huì )從你眼前跳過(guò)，從你身邊走過(guò)，從你指尖滑過(guò)……想把她留住，她卻不給你留他的機會(huì )。
我們還能怎樣呢？只能讓自我慢慢地學(xué)會(huì )掌握時(shí)間，不要讓她一次又一次的無(wú)聲息的溜走，卻又不明白該做什么。
分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我們難道不應當珍惜嗎？
不要等到，失去了，才說(shuō)后悔。
像水一樣滑過(guò)的，是時(shí)間。抓不住，改不了。
僅有，珍惜。也只能，珍惜。
因為流逝的青春，已無(wú)法挽回。
美麗的青春優(yōu)秀作文5
不知不覺(jué)，窗外的梧桐樹(shù)黃了又綠，綠了又黃。我已不再是當初那個(gè)小女孩，而是一名正風(fēng)華正茂的青少年。
處在青春期的我們。有自我的小秘密，再也不是原先和同伴們一齊分享的樣貌；有了自我的個(gè)性，再也不是原先對爸媽言聽(tīng)計從的樣貌；有了自我的思想，再也不是原先人云亦云的`幼稚樣貌。
還記得以往的體育課上男生和女生在一齊玩那個(gè)捉迷藏，跳房子，跳皮筋彼此之間無(wú)話(huà)不談，而如今的體育課，女生們圍在一齊，男生們黏在一齊，彼此躲得遠遠的。以往的歡樂(lè )如今身在何處��？還記得以往跳團體舞，需要男生女生手拉手，我們笨拙的學(xué)著(zhù)教師的樣貌認真的跳著(zhù)，可如今男生女生們都害羞了。
還記得，以往的課堂上，我們爭先恐后的舉手，生怕教師叫不到自我，可如今，數理化是男生們的天地，他們對數字的敏感令我們女生深深敬佩，而我們女生上課昏昏欲睡，遇見(jiàn)數字就頭疼，所以常常不懂。但語(yǔ)文課則是我們女生的世界，我們在語(yǔ)文中遨游，被文字的魅力深深吸引著(zhù)。者青春期中的我們變了，正是因為變了，這才體現了我們的青春流逝著(zhù)。
青春在無(wú)聲無(wú)息的流逝。她需要我們去珍惜。珍惜青春就是珍惜時(shí)間，珍惜生命。青春需要我們好好把握，把握青春就是把握人生。
青春，同時(shí)，她是短暫的，她是美麗的。他是流逝的。既然我們不能留住青春，那么就抓緊青春，好好努力吧！
我以往幼稚的想過(guò)：青春好好過(guò)，多做些有意義的事，值得回味的事，因為等到老了的時(shí)候，坐在藤椅上，周?chē)鷩撕枚鄠�(gè)小朋友，他們聽(tīng)我講我用汗水拼搏的青春臉上流露出羨慕，這也是我的愿望之一。是啊要讓以后有的說(shuō)，今日就必須努力。
青春，是需要努力的，打開(kāi)青春的天窗，為前行的的風(fēng)景定格，用執著(zhù)的信念，年輕的活力，青春的力量叩開(kāi)夢(mèng)想的宮殿；打開(kāi)青春的的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠的心靈感激地微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
聽(tīng)，青春在流逝，她悄悄告訴我，要努力。
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