我的美麗天空作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的美麗天空作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的美麗天空作文1

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。而我覺(jué)得，書(shū)中自有我的一片藍天。

　　我曾與杜甫同行，登上巍峨的泰山，在云霧繚繞中感受'一覽眾山小'的豪情；我曾與王維散步，來(lái)到茂密的叢林，在皎潔的月光下，觀(guān)賞'明月松間照'的美景；我也曾與陶潛漫步，來(lái)到清幽的南山，在怡人的菊香中，體驗'悠然見(jiàn)南山'的恬靜。

　　秋窗日午，抱膝獨坐，我與莊子一起品味'秋水時(shí)至，百川灌河'的氣勢。黃昏日落，負手庭除，我與溫庭筠一起在花間注視'弄妝梳洗遲'的女子。大雪漫天，爐燈小坐，我與林沖一起在漫天的風(fēng)雪中一腔豪氣奔向梁山。銀燈燦爛，畫(huà)閣春溫，我的心虔誠地祝福著(zhù)張生與崔鶯鶯的天長(cháng)地久。薔薇架下，蜂蝶亂飛，我攜同金陵城里如水的女子在大觀(guān)園里盡情漫游。冗于瑣務(wù)，擺脫歸來(lái)，手捧《史記》，我同項羽在戰場(chǎng)上攜手揮灑豪情。

　　當鱗次櫛比的樓房拔地而起，當天空變得已不再清澈，當天空變得已不再深邃，我心中自有凡爾登湖，遠離塵囂，蕩漾著(zhù)自然的寧靜，將自然凝聚成一首詩(shī)歌；心中自有桃花源，濾盡市聲，清脆著(zhù)自然的回響，將美好譜寫(xiě)成一曲懷戀的樂(lè )曲……

　　當愛(ài)情在金錢(qián)下貶值，當海誓山盟變得不堪一擊，當婚姻變得脆弱不堪，我依然可以在《詩(shī)經(jīng)》中感受'執子之手，與子偕老'的美好，我依然可以沉醉于梁山伯與祝英臺醉了千年的美麗。當親情被踩在腳下，當友誼變得虛偽，當道德悄悄離開(kāi)，我依然可以在《游子吟》中做一棵春天里的小草沐浴在母親陽(yáng)光般的注視里；我依然可以感受'桃花潭水深千尺'的濃濃情意。我也曾跟隨雨果，在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足；我也曾跟隨高爾基，體驗他那凄苦的童年；我也曾跟隨托爾斯泰，讓靈魂復活；我也曾跟隨莎士比亞，同哈姆雷特一同思考'生存還是死亡'的困惑……

　　書(shū)中自有報國志、濟世懷、忠義魂、英雄血、胭脂淚……書(shū)中自有一片藍天，讓我的思想可以天馬行空般地同古人對話(huà)，與今人暢談，且任我放飛夢(mèng)想，放飛青春的激情。

我的美麗天空作文2

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼20個(gè)春秋已不復回路，從我感受到老師第一次的關(guān)注到如今，12個(gè)年頭的在校生涯，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深處浮現。

　　如果說(shuō)我們是嬌嫩的小草，那老師就是甘甜的雨露；如果說(shuō)我們是美麗的鮮花，那老師便是埋在深處的根須；如果說(shuō)我們是燃燒的火，那老師便是甘愿燃燒的木柴。當雨露只剩下最后一滴時(shí)，她也會(huì )將自己平分，讓我們快樂(lè )成長(cháng)；當根須已失去吸收養分的能力，她也會(huì )將自己犧牲，讓我們享受最后的美麗，當木柴已被燒為灰燼，她也會(huì )將自己沉淀，讓我們品味人生。

　　天上的星星一顆又一顆，地上的人兒一個(gè)又一個(gè)，惟一最充滿(mǎn)活力、青春的，便是我們學(xué)生了，毛主席也說(shuō)過(guò)“青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。每當走進(jìn)校園，看見(jiàn)三五成群的學(xué)生，談笑風(fēng)生，心中便有一種異樣的感覺(jué)：他們好像是大地的音符，少了他們，就少了一份快樂(lè )；少了他們，就少了一份溫馨；少了他們就少了一份情誼。

　　曾幾何時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想——給我的老師和同學(xué)們最快樂(lè )的生活。也許這個(gè)夢(mèng)想很幼稚，但我仍舊深深銘記這個(gè)夢(mèng)想，即使它只是永遠遙不可及的天河，永遠是宇宙最深處的一角，但我寧可相信它能實(shí)現。

　　每個(gè)人都有屬于自己的天空，我也不例外。白天，我的天空很美，當第一縷朝陽(yáng)出現在遙遠的天際，它會(huì )映入我的老師和同學(xué)們的眼簾。當太陽(yáng)也隨之冉冉升起時(shí)，它也會(huì )進(jìn)入他們的腦海，至少，我給了他們最明朗的天空。夜晚，老師便化為那皎潔的明月，而成千上萬(wàn)的星星便是我的同學(xué)。當雞要鳴叫的那一時(shí)刻，他們也要回家，我會(huì )用最后一縷光線(xiàn)，照亮他們夜行的路，至少，我給了他們最美麗的夜空。

　　悠悠歲月，不盡的篇章；奕奕篇章，不盡的畫(huà)面；生生畫(huà)面，不盡的夢(mèng)想。眼前似乎又浮現出了老師和同學(xué)們的笑靨。那無(wú)數次的困惑，無(wú)數次的探索，無(wú)數次的失敗，都在他們的笑中一一化解，感謝你們——老師，同學(xué)！

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻曾經(jīng)的生活，迎接新的篇章。

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻過(guò)去的風(fēng)雨，銘記老師的情懷。

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻往日的樂(lè )土，深念同學(xué)的情誼。

　　我的天空很美，我的夢(mèng)更美。

我的美麗天空作文3

　　生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨特的世界，自己的特長(cháng)和愛(ài)好。當然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。

　　"唉！新買(mǎi)的筆又丟了一支。"那天，我垂頭喪氣地走在回家的`路上。到了家，我悶悶不樂(lè )地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個(gè)掛在墻上的東西引起了我的注意。原來(lái)是我的竹笛。對了，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)吹了，不如用笛聲來(lái)消愁吧。我這樣想著(zhù)，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門(mén)。

　　到了樓下，站在柳樹(shù)下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時(shí)，一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風(fēng)吹動(dòng)，碧柳搖曳，再加上我優(yōu)美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。我的心情越來(lái)越好，笛聲也更加悠揚。路邊時(shí)而走來(lái)幾個(gè)圍觀(guān)的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。

　　路旁圍觀(guān)的人越來(lái)越多，時(shí)而還傳來(lái)陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩(shī)人，獨自漫步在瑯琊山中，聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂的云朵，它們踱來(lái)踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥(niǎo)兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂(lè )曲逐漸進(jìn)入高潮，也越來(lái)越接近尾聲。最后，一個(gè)華麗的結尾后，我的樂(lè )曲也結束了。觀(guān)眾立刻報以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進(jìn)了樓門(mén)。

　　竹笛，在我的生活中扮演著(zhù)重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時(shí)，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時(shí)，你為我的生活增添樂(lè )趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。

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