【推薦】一朵美麗的浪花作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一朵美麗的浪花作文，希望能夠幫助到大家。
一朵美麗的浪花作文1
那是一個(gè)平常的夏日午后，鳴蟬在樹(shù)上止不住的聒噪，陽(yáng)光傾灑，給一切打上了時(shí)間的濾鏡，讓人心煩意亂。那一天，一班孩子將要告別生活了六年的校園，踏上新的征程。那一天，一切靜得像安寧的海，沒(méi)有一絲波紋。
班主任像往常一樣夾著(zhù)書(shū)本進(jìn)了教室，他臉上依然掛著(zhù)與平時(shí)一樣平易近人的笑，沒(méi)意識到有什么將會(huì )發(fā)生。第一排的某位同學(xué)突然關(guān)了電燈，班主任正在詫異，屏幕上卻開(kāi)始放起孩子們事先準備好的視頻。
木吉他的聲音清脆而又空靈，泛黃的牛皮紙一頁(yè)一頁(yè)緩緩翻過(guò)，講述著(zhù)屬于歲月的故事。入學(xué)第一天時(shí)，他拉著(zhù)孩子們的手踏入校園；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，他和孩子們一樣興奮而又自豪；課堂上，他講得沉醉忘我，孩子們也聽(tīng)得專(zhuān)注凝神；球場(chǎng)上，他與孩子們打成一片，爭奪一個(gè)黑白相間的皮球，全然沒(méi)有長(cháng)幼之分……
六年的生活就像一片浩瀚的海，這些場(chǎng)景就是海上一朵又一朵美麗的浪花。
孩子們留意到，老師看得很認真，而他的眼睛里又分明有什么亮晶晶的東西在閃動(dòng)。他背過(guò)身去，擦掉眼中的東西，又轉回來(lái)，用平常那樣溫柔含笑的雙目注視著(zhù)孩子們。
“孩子們，”他仿佛是竭力掩示住聲音的顫抖，“你們真是有心啊。這六年以來(lái)，我們一起度過(guò)了太多太美的時(shí)光，謝謝你們�，F在，你們各自要為了各自的理想去拼搏，老師由衷地祝福你們，也希望你們別忘了這段歲月�！�
此時(shí)此刻，孩子們都有太多的話(huà)想要說(shuō)，但又都不約而同地不作聲了。窗外的蟬依然唱著(zhù)那首歲月的歌謠，暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，給這一刻鍍上了一層金，陽(yáng)光里，每個(gè)人臉上都是寧靜而安恬的。
那是我的畢業(yè)典禮，沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲。但在我人生的海洋里，它卻是不可或卻的一朵美麗的浪花，在記憶里，把一刻綻放的美好，開(kāi)成了永恒。 尤一涵
一朵美麗的浪花作文2
陽(yáng)春三月，烏云驟起，霎時(shí)間，大雨傾盆。商店里，人們爭先夠傘，服務(wù)員小劉忙得不亦樂(lè )乎。
突然，一個(gè)人敲著(zhù)竹竿，從人流中摸著(zhù)進(jìn)入店內，衣服濕漉漉的，臉上顯露出羞赧的神色�！澳睦镔u(mài)傘呢？”她思忖著(zhù)，這兒聽(tīng)聽(tīng)，那兒摸摸，“天啦，就是傘擺在面前也看不見(jiàn)！可怎么辦呢？”她額上開(kāi)始沁出了汗珠，抹了一下，輕聲喊著(zhù)：“同志，哪兒賣(mài)傘啦？”她微笑著(zhù)，充滿(mǎn)希望�？墒呛芸炀褪�，神情異常沮喪，因為沒(méi)有一個(gè)人理睬她。
雨還在下，店內人越來(lái)越多，有招攬生意的服務(wù)員，有前來(lái)夠買(mǎi)的顧客；有進(jìn)來(lái)避雨的市民，有西裝革履的青年�？墒谴竽锏慕匈I(mǎi)卻不被一個(gè)人關(guān)注。這時(shí)，忙得不可開(kāi)交的小劉看見(jiàn)了，便立即關(guān)注起來(lái)，迅速投去同情的目光，“那位盲大娘莫非是要買(mǎi)傘吧？”小劉無(wú)心做生意了，她的善心被撥動(dòng)了，但又馬上動(dòng)搖起來(lái)，“算了，別惹麻煩�！�
大娘似乎很堅決，自信，仍在不停地這兒聽(tīng)聽(tīng)，那兒摸摸，不愿放棄一線(xiàn)希望，心想“俺才不信買(mǎi)不到一把傘�！毙⒖丛谘劾镄哪睦飼�(huì )安呢？是的，她臉上頓時(shí)火辣辣的，好象身子被鞭子狠狠地抽了一下，全身陣痛，滿(mǎn)嘴苦澀，“多么自私呀！”哦，小劉想起了盲妹，想起了不知多少次幫助過(guò)盲妹的人們。
“請大家稍等一會(huì )，有位盲大娘在那摸了好久了，怪可憐的，我過(guò)去一下�！毙⒎畔率种械纳�，疾步來(lái)到大娘面前，“大娘，我能幫您什么嗎？”大娘終于聽(tīng)到有人愿意幫自己，便緊緊握著(zhù)小劉的手，似乎一股熱血遍布全身，斷斷續續地說(shuō)：“俺……想買(mǎi)……一把傘，一把……好傘�！�
小劉把大娘帶到賣(mài)傘柜臺前便犯難了，“怎樣的傘大娘才稱(chēng)心呢？”“算了，拿把給她完事吧�！钡终J真起來(lái)，“要對人家負責！”大娘似乎明白了小劉的難處，立即改口說(shuō)：“隨便什么傘都行�！笨尚⒃鯐�(huì )隨便呢？她仔細挑選著(zhù)，“大娘，這把可以嗎？”大娘上下里外把傘摸個(gè)遍，笑著(zhù)說(shuō)：“可以�！�
雨停了。大娘付過(guò)錢(qián)，又一次握住小劉的手激動(dòng)地說(shuō)：“同志，謝謝你，你真是好人啦，我走了好幾家店，人家都不理我。我雖然從來(lái)沒(méi)看過(guò)浪花，但今天仿佛看到了一朵美麗的浪花！”
一朵美麗的浪花作文3
你可能不知道，我的往事都在哪里�？�，在我的腦海中，一朵朵美麗，透亮的浪花爭先恐后地撲在記憶的礁石上，留在那瞬間的美。哦，那一朵最美、最大的浪花來(lái)了！它不斷起伏，起伏，在起伏。漂亮地一個(gè)弧線(xiàn)。激起了我的回憶。
是那件事。那天，我接到老媽的“圣旨”：去超市購用一些生活用品。我興奮極了，這樣就以買(mǎi)我一直渴望牙刷了！我趕緊接旨，拿下了一張百元大鈔。興沖沖的我飛奔到大超市，一路上我都緊緊捂著(zhù)口袋，生怕拿的一張百元大鈔長(cháng)了腿，我一不注意就溜走了。我走向超市，一眼就看見(jiàn)了超市的打折招牌，哇！我眼都直了，“滿(mǎn)五十元減十五元！”我欣喜得很，手也放開(kāi)了，大步流星沖向購物區。生活用品一欄放滿(mǎn)了東西，我上前就把那個(gè)我盼望已久的牙刷拿了下來(lái)，隨機又拿了一大堆東西，沖向收銀臺�？墒�，當算好賬，我卻在空蕩蕩的口袋沒(méi)有摸到那張錢(qián)。我霎時(shí)間感到天崩地裂，急出一身冷汗。
沒(méi)了錢(qián)的我只好在人們同情的目光下離開(kāi)。我像丟了魂的空架子，坐在臺階上，眼中空洞無(wú)神�！鞍Α卑床幌滦闹型纯嗟奈铱奁饋�(lái)，這一哭，卻讓我發(fā)現了臺階縫隙中有一張百元大鈔，我一下子清醒了，把那錢(qián)拾起來(lái)，欣喜若狂。
可，當我把目光移向錢(qián)時(shí)，才知道這張是土豪金�！斑@不是你的錢(qián)！”我腦海中出現了一個(gè)聲音。我的心中十分糾結，我明知這不是我的錢(qián)；卻還要將它裝起來(lái)�！安恍�！”我心中大聲說(shuō)，我又停止了動(dòng)作。這時(shí)，我的錢(qián)仿佛成了一塊炙熱的巖石，不敢去拿它。我坐在哪兒，守著(zhù)錢(qián)，心中免不了展開(kāi)了斗爭。同時(shí)，一位大姐姐走到我前面，問(wèn)：“小朋友，你有撿到錢(qián)嗎？”我心一驚，向百元大鈔那邊移了移，“沒(méi)…..沒(méi)有！”我結巴地說(shuō)。只見(jiàn)她一臉失望，走向馬路。我卻并沒(méi)放下心，只是覺(jué)得周?chē)囊磺卸荚谥S刺我�！暗纫幌�！你的錢(qián)在這�！敝灰粍x，我身體做出了決定，我的心也放下了。
這是一件事，一件難忘的事。是一朵最美麗的浪花。它教會(huì )我做人要誠實(shí)誠信。最美的浪花！
一朵美麗的浪花作文4
南京的冬天特別寒冷，更別說(shuō)是夜晚了。寒氣一波接著(zhù)一波襲來(lái)，我獨自坐在教室里，不禁打了一個(gè)寒戰。
我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊糾結著(zhù)：這么晚了，校門(mén)會(huì )不會(huì )關(guān)呢？我一會(huì )兒去看窗口看看，一會(huì )兒又看，生怕被關(guān)在學(xué)校，出不去。
背著(zhù)沉重的書(shū)包，我抓起椅背上的外套匆匆沖下樓。
已經(jīng)八點(diǎn)了。
出校門(mén)時(shí)，無(wú)意識地往傳達室望一下，發(fā)現關(guān)門(mén)老爺爺沖著(zhù)我笑，在燈光的照耀下顯得格外燦爛，讓我感到一絲溫暖，像是冬日里的一股暖流，于是我也朝他笑一下。剛走沒(méi)多久，噹的關(guān)門(mén)聲打破了寒冷夜晚的寂靜。我心中竊喜：真走運，再遲一會(huì )兒就出不來(lái)了。
我們的關(guān)門(mén)老爺爺年紀已經(jīng)很大了，花白的胡須像面條似的，笑起來(lái)眼睛仿佛成了墻上的一道縫隙，歲月在他頭上重重地刻下幾道皺紋。他毫不注重衣著(zhù)，一套舊衣褲，一雙脫了線(xiàn)的布鞋，好像這就成了他的標志。他很友善，經(jīng)常對著(zhù)放學(xué)回家的同學(xué)用沙啞的，帶著(zhù)鄉味的聲音喊：小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家呀！
知道了關(guān)門(mén)時(shí)間，我可就不再著(zhù)急，可這幾次放學(xué)回家時(shí)發(fā)現：那位老爺爺不在了。終于有一天，我懷著(zhù)好奇走進(jìn)了傳達室。一位年輕人睡眼朦朧地望著(zhù)我，他穿著(zhù)藍色的布棉衣，腳上套著(zhù)一雙拖鞋，細細看腳還在微微顫抖。老爺爺呢？我問(wèn)道。那年輕人看看我，低下頭低聲說(shuō)：他，他去世了我是他兒子。我驚訝極了，額，對不起。你是七年級十一班的徐君吧？我奇怪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺臨終時(shí)囑咐我，要等你這位好學(xué)的孩子出來(lái)再關(guān)門(mén)。頓時(shí)，心中仿佛刀割，無(wú)意又看見(jiàn)了那張泛黃的值班表。老爺爺其實(shí)六點(diǎn)鐘就能關(guān)門(mén)走人了，她卻在嚴冬中為我熬了2小時(shí)。頓時(shí)感動(dòng)的淚水再也忍不住了，嘩嘩從眼中冒出。
從那以后，每次回家出校門(mén)時(shí)，都會(huì )無(wú)意地向傳達室看一下，仿佛能看見(jiàn)老爺爺無(wú)聊時(shí)看報的身影和微笑的面容，能再聽(tīng)見(jiàn)那句溫暖的小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家！仿佛天空飄浮的白云都是老爺爺那燦爛的笑臉。
老爺爺的行為如同一朵美麗的浪花，無(wú)聲無(wú)息、默默地撫摸著(zhù)我、幫助我。我要謝謝他，謝謝他這多美麗的浪花。
一朵美麗的浪花作文5
一朵浪花激起數米高的水幕，瞬間，破裂，落下。被沙灘無(wú)情的一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。
一只藍色的小海豚將頭探出水面，隨著(zhù)迎來(lái)的浪花縱身一躍，和浪花在夕陽(yáng)下劃出一道完美的弧線(xiàn)�！拔蚁矚g沖浪的感覺(jué)�！毙『ｋ嗫粗�(zhù)夕陽(yáng)說(shuō)�！拔乙プ分鹱蠲利惖睦嘶��！贝丝�，夕陽(yáng)已緩緩的落下了海平面。
這是一個(gè)危險而又勇敢的決定。
海上的太陽(yáng)總是升起的很早，在我們還沉浸在夢(mèng)鄉時(shí)，一只充滿(mǎn)了信念的小海豚早已整裝待發(fā)。它要和清晨的第一股海浪一起出發(fā)，去尋找最美的浪花。
“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)�！毙『ｋ鄽g快地叫著(zhù)。它和浪花一起翻起，落下，徜徉在偌大的海洋中。一天過(guò)去了。傍晚，小海豚迷茫的望著(zhù)大海，他不知道那多最美的浪花在哪，他也不知道最美的浪花是什么樣子的�！班�，在那朵最美的浪花里沖浪，是什么感覺(jué)呢？”小海豚想著(zhù)想著(zhù)，閉起了雙眼。
太陽(yáng)又準時(shí)的從同一個(gè)地方升起，小海豚打了個(gè)哈欠，做好了繼續前進(jìn)的姿勢，等待著(zhù)清晨的第一股海浪“我一定要追上它�！庇谑�，小海豚一直追著(zhù)海浪游，一直游，可它累了，它停下來(lái)將圓腦袋探出水面，發(fā)現又是一天過(guò)去了。
小海豚每天都在清晨太陽(yáng)升起的時(shí)候去追清晨的第一股海浪。在傍晚看著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，吹著(zhù)溫暖的海風(fēng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，一天又一天······
當小海豚在傍晚將頭探出海面時(shí)，它看見(jiàn)了最美麗的浪花。但這種美稍縱即逝，他看見(jiàn)浪花不顧一切的將自己拋了出去，拍打在海岸上，瞬間消逝。又會(huì )有另一朵浪花重蹈覆轍，江上一朵浪花的殘骸掩蓋，小海豚想明白了，“對，這就是最美的浪花�！彼麑⒆约喝谌胂矶鴣�(lái)的浪花中，和這朵美麗的浪花一起跳躍，在下一秒，又一起落在了沙灘上。小海豚看著(zhù)夕陽(yáng)，笑了。
沒(méi)有人會(huì )知道，一朵美麗的浪花旁躺著(zhù)一直追夢(mèng)的小海豚。
一朵美麗的浪花作文6
生活就是大海，它時(shí)不時(shí)地濺起一朵朵小小的浪花，使你回味，讓你震撼，催你奮起。成長(cháng)的歲月中，也許我們在刻意找尋著(zhù)那一朵震撼心靈的浪花，其實(shí)停下腳步環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我們的身邊。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外沒(méi)有月光，偶爾聽(tīng)見(jiàn)枯枝折斷吹落的聲響。父母不在家，我獨自在臥室里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不知為什么，總有一絲的忐忑不時(shí)涌上心頭。燈突然滅了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)房間，我的心頓時(shí)懸了起來(lái)。發(fā)生了什么事情？外面傳來(lái)一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，整個(gè)小區一片黑暗，哦！原來(lái)停電了，我的心里松了一口氣。但想起還沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，不禁又著(zhù)急起來(lái)。我一步一步摸索著(zhù)走到床邊，找到了手電筒，借著(zhù)這一絲的光下樓了。
樓下聚集著(zhù)很多的人，紛紛議論著(zhù)：正看著(zhù)那最精彩的片段呢，衣服還沒(méi)洗完呢，哎呀，我還正織著(zhù)毛衣呢，電腦上的游戲那一關(guān)還沒(méi)過(guò)呢……大家都埋怨著(zhù)，眼光卻齊刷刷地看向同一個(gè)地方。這時(shí)，我才注意到樓前的電線(xiàn)桿上趴著(zhù)一個(gè)人影。那是誰(shuí)？我好奇地問(wèn)道。物業(yè)派來(lái)的電工，有人回答道。
我定定地注視著(zhù)那位電力維修工，只見(jiàn)他用頭和肩膀緊緊夾著(zhù)一只手電筒，兩只手拿著(zhù)工具在緊張地忙碌著(zhù)。風(fēng)仍舊肆虐著(zhù)，嘩啦啦地拉扯著(zhù)電工的衣服，像要把他拽下來(lái)一般。只看見(jiàn)他在幾米高的電線(xiàn)桿上晃晃悠悠。天哪，看著(zhù)真是危險！樓下人們的議論聲漸漸低下去了，似乎所有的人們都在為他捏著(zhù)一把汗。電工拿著(zhù)工具熟悉的操縱著(zhù)，如果一不小心，電源很可能外漏。我們抬頭注視著(zhù)電工，心里都為他捏一把汗。
夜晚的時(shí)間仿佛過(guò)得很漫長(cháng)。終于，電工從高高的電線(xiàn)桿上下來(lái)了。用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著(zhù)說(shuō)：好了。緊接著(zhù)，整個(gè)小區頓時(shí)為一片光明籠罩。大家紛紛地對他表示感謝，他反而顯得不好意思了，一個(gè)勁兒地說(shuō)應該的、應該的……。轉身收拾好工具，默默遠去了。那身影，如同一朵短暫地綻放的浪花，孤獨而美麗著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)生活的海洋，然后無(wú)聲無(wú)息的消失，不留絲毫痕跡。
那個(gè)身影，如同一朵最美麗的浪花，在我的生命之海中永遠綻放！
一朵美麗的浪花作文7
人生就像浩瀚無(wú)垠的大海，一樁樁，一件件的往事便如同其中無(wú)數美麗的浪花，編織成了我們豐富而美麗的人生。選擇其中的一朵，精讀過(guò)后，便能領(lǐng)略其中蘊含的人生哲理。浪花拍打著(zhù)礁石，蕩漾開(kāi)去，浮現出那段令人難忘的故事。那是去年的暑假，父親急病，住在醫院里。剛動(dòng)完手術(shù)的父親，臉色憔悴，平靜地躺在床上。 我站在床邊，失去了額上的汗珠，回憶著(zhù)剛才在手術(shù)室門(mén)前的膽戰心驚。 望向父親，最刺眼的，便是那雙粗糙的手。這雙手，是否就是歲月與辛勞留下的痕跡?
第二天，昏睡一整晚的父親蘇醒了。他吃力地用便是那雙粗糙的手撫摸著(zhù)正趴在床邊的我的臉頰。頓時(shí)我驚醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)正在微笑的父親，我驚喜的說(shuō)了聲：“爸，你終于醒了�！备赣H吃力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
動(dòng)完手術(shù)的病人要適當吃一些水果，于是。母親便去買(mǎi)了一些提子回來(lái)。
我仔細地剝著(zhù)那晶瑩剔透的水果，并把剝好的果肉喂進(jìn)父親的嘴里。父親難為情地搖著(zhù)那雙粗糙的大手，在我的堅持下，他讓了步。當我正仔細地“工作”時(shí)，無(wú)意見(jiàn)瞥見(jiàn)——父親的眼竟然濕潤著(zhù)。
護士阿姨過(guò)來(lái)帶點(diǎn)滴時(shí)，連軋了幾針都沒(méi)有扎進(jìn)血管，我一個(gè)孩子，卻急著(zhù)讓他喊護士長(cháng)過(guò)來(lái)，當我低下頭，便看見(jiàn)——父親的眼睛竟然紅了。
掛完點(diǎn)滴，我拿著(zhù)熱毛巾，小心地拭擦著(zhù)雙粗糙的手上隆起的青包。第一次如此近距離地觀(guān)察著(zhù)父親的手，那雙手所經(jīng)歷的經(jīng)歷的滄桑，我也是的一次感受到。這是，我抬頭一望，卻看見(jiàn)——一滴眼淚滑過(guò)了父親的臉龐......
我開(kāi)始明白，我的一舉一動(dòng)，對父親來(lái)說(shuō)是多么的重要。即使是一個(gè)微不足道的小小的關(guān)心，對于他也是一個(gè)孩子的感恩和懂事，也值得令他甜蜜與欣慰。喂一次水果，對他的心疼與關(guān)心，與父親為我付出的愛(ài)相比，難道不是如同沙漠里的一粒沙一樣渺小嗎?
這朵美麗的浪花，著(zhù)實(shí)平凡，卻讓我感受到了愛(ài)與感恩的真諦——有時(shí)只需一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作與話(huà)語(yǔ)。
一朵美麗的浪花作文8
人生猶如長(cháng)河，有時(shí)緩緩的，有時(shí)卻不免遇到困難。這人生長(cháng)河中，泛起過(guò)那么多的浪花，一朵一朵，每一朵都那么美麗晶瑩剔透。如此之多的浪花，如今再回想起來(lái)，卻不曾記得那么多波瀾壯闊的，只記得那一朵安靜婉約的浪花。
每個(gè)人生中過(guò)客無(wú)數，沒(méi)一個(gè)人的相遇都是緣分，那么多的緣分累積起一層層的浪花，最美的一次緣分至今我都還記得，那是我小學(xué)的的一位同學(xué)。
安靜婉約，不能算是漂亮吧，每一天都是扎著(zhù)一個(gè)蓬松的馬尾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的打扮。她學(xué)習也不能算是好吧，中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)。她也不張揚，堅持著(zhù)自我的性格。她是多么的普通，以至于我們班許多那時(shí)候有時(shí)竟會(huì )忘了她。
她在六年級下學(xué)期的時(shí)候分座位坐到了我的旁邊，然后很自然的我們成為了好朋友。我那時(shí)候大概數與活躍分子吧，她就在一旁默默的看著(zhù)我做著(zhù)做那。有時(shí)候微笑的看著(zhù)我滿(mǎn)操場(chǎng)跑，有時(shí)候靜靜地聽(tīng)我早讀的聲音……我們在一齊不曾發(fā)生過(guò)轟轟烈烈的事情，但卻像所有的好朋友一樣，分享著(zhù)自我身邊的酸甜苦辣。她總是習慣的去聽(tīng)我說(shuō)什么，幫我出主意或是安慰心境不好的我，替愉悅的我高興。我那時(shí)也真是以自我為中心，不曾去想想她的生活。
之后有一天，無(wú)意中和媽媽談起了她，媽媽說(shuō)這應當就是懂事了。我想了想，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，也許這就是吧。然而我還是堅持著(zhù)不懂事的性格，像所有人小時(shí)候一樣瘋一樣的玩耍。因為我實(shí)在不理解，為什么一個(gè)小學(xué)生會(huì )那樣的從容不迫？像一個(gè)經(jīng)歷了許多事情的大人。
一向就這樣到了畢業(yè)，至今還覺(jué)得奇怪的是，我那時(shí)竟不覺(jué)得與她離開(kāi)有多么的傷悲，就像一杯冷涼的開(kāi)水，淡淡的不覺(jué)得有什么回味。
畢業(yè)當天，她給了我一張賀卡，寫(xiě)了許些祝福的話(huà)，最終一句好像是：愿我們在生命的長(cháng)河中永不忘記彼此。如今時(shí)間長(cháng)也不怎樣清楚了，不華麗不掐媚就像她的性格，這足夠體現出我們之間的友情。
如今時(shí)間長(cháng)卻越來(lái)越想念她了，想念她的微笑，她的筆記，她的話(huà)語(yǔ)，她的淡雅，她的從容不迫。這一朵安靜的小浪花，讓我在多年后明白，做事不應急躁，學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )分擔。無(wú)論以后是否想見(jiàn)，我想我都不會(huì )忘了她，她帶給另外我太多太多無(wú)言的啟示，這遠比大道理讓我受益。
生命中的浪花，如此美麗，動(dòng)人心跡。
一朵美麗的浪花作文9
心血來(lái)潮，我忽然懷念起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意間翻開(kāi)了小學(xué)獲得的每一張獎狀，目光定格在古詩(shī)詞吟誦比賽的榮譽(yù)證書(shū)上，思緒飄回了那時(shí)沉浸在曹植的七步詩(shī)中的我煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？
初升五年級的我，對詩(shī)詞歌賦一直未曾有很深的理解，也不知那時(shí)的施老師是哪來(lái)的勇氣，竟讓我這榆木腦袋去扮演曹植，我也就頂著(zhù)半懂不懂的困惑接受了這個(gè)挑戰，曹丕的身份則落在了那時(shí)班上的搞笑大王身上，懵懂時(shí)候的愿望只是希望盡力演好這兩個(gè)角色，不僅老師費心，我們也付諸了好多心血。
那天，媽媽一不小心把我的頭發(fā)剪短了，施老師顯然有點(diǎn)生氣，她擔心我比賽時(shí)頭發(fā)會(huì )盤(pán)不了圈，下午放學(xué)后，施老師留我們到她家練習主，曹丕的角色過(guò)關(guān)了，而我卻偏卡在了曹植的角色上，甚至不能流露出曹植心中的悲憤和痛心，施老師的怒氣頓時(shí)在臉上泛濫開(kāi)來(lái)，以你這種水平，怎么去參加比賽？再過(guò)幾天就是比賽了呀！真是急死人了！被老師的一喝，我頓時(shí)輕輕抽泣起來(lái)，是心里覺(jué)得有些對不起她，臨回家前，施老師輕拍著(zhù)我的肩：剛才老師太心急了，不要在意好嗎？好好練，老師相信你！我望著(zhù)老師，那溫暖的笑意仿佛化開(kāi)了我眼前的迷霧
比賽場(chǎng)上，由于是風(fēng)里教委舉辦的比賽，到處活躍著(zhù)來(lái)自其他學(xué)校的表演者的身影，我頓時(shí)不安起來(lái)，說(shuō)話(huà)也支支吾吾的，目光開(kāi)始搜尋施老師的身影，可是周?chē)冀K是別人的身影，晃動(dòng)著(zhù)，隱約中，似乎到我上場(chǎng)了，我嘆了口氣，看了一眼手中的臺詞，緩緩地走上了舞臺
結果，我并沒(méi)讓施老師失望，捧著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)的我雖十分開(kāi)心，卻覺(jué)著(zhù)有什么空缺堵在心里。猛地聽(tīng)見(jiàn)有在叫我，循聲而望，哦！我竟從未發(fā)現施老師一直坐在那個(gè)角落里，原來(lái)她一直未出現，只是希望我能靠自己去爭取，去克服
漸漸地回過(guò)神來(lái)，臺下那本榮譽(yù)證書(shū)，煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？我在心里默念著(zhù)
一朵美麗的浪花作文10
雙音，泛音，揉弦……每一個(gè)高難度的動(dòng)作下，一首首優(yōu)美的樂(lè )曲氤氳在譜架邊，促使我向著(zhù)夢(mèng)想飛翔。每天清晨，我在琴盒邊追逐第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在琴架旁親吻最后一抹夕陽(yáng)。汗水凝結成一個(gè)個(gè)記憶的珍珠，散落在腦海中，里頭藏著(zhù)我小小的夢(mèng)想——成為一名像呂思清一樣的小提琴手。
曾經(jīng)，記憶中，教室里，椅子邊，我，無(wú)力地靠在椅背上，耳畔是老師口中像天書(shū)一樣的宮商角徵羽，視線(xiàn)內是那桀驁不馴的琴�？扇缃�，卻已是我手下敗將。那朵絢麗的音樂(lè )浪花，由心傾訴。
夢(mèng)之始——生板的琴配上生板的音，一點(diǎn)意蘊都沒(méi)有，“音樂(lè )是用來(lái)放松心情的，似這種音勢，豈不把觀(guān)眾給嚇壞了嗎？拉琴是韻的一種形式，大家可要多多練習�！崩蠋煹脑�(huà)，又出現了。那一朵美麗的浪花，究竟在哪里？
夢(mèng)之起——隨著(zhù)時(shí)光的腳步，弦上的音，漸漸有了生機。不經(jīng)意間，弓，似乎變輕了；音，似乎變柔了。但是名家的浪花，還是遙不可及的，《海濱音詩(shī)》在盛中國的琴下，大海的波浪，一層一層，現在眼前。我的琴下，平淡如云……
夢(mèng)之飛——汗水沒(méi)有白費，幸運之神，對我露出了微笑，《豐收漁歌》那漁家歡快的收網(wǎng)，歸家之境，飄然而至，欣喜的情感，汨汨流出，雙音部分的浪花——也曾是我的難題，現在，已飛出了海邊，飛出了天空，飛出了銀河，飛向深不可測的宇宙。韻，已不是把我困在琴架旁的枷鎖。
夢(mèng)之越——眨眼間，七月近在咫尺，考級也來(lái)了，樂(lè )理也來(lái)了。但我并不為難。從前，花三天時(shí)間背誦的樂(lè )理，在懂得音樂(lè )浪花之后，已是輕而易舉。連我自己都不敢相信，三年，整整三年，音樂(lè )的浪花飄然而起，飄然落下。我這才明白，音樂(lè )是一條深遠的路，哪里只是，一道狹窄的海岸；而是，一個(gè)未知的世界，需要我們去探索。
音樂(lè )的浪花，只在海濱嗎？不。
音樂(lè )的浪花，在天空嗎？不。
音樂(lè )的浪花，在銀河嗎？不。
那在哪兒？不知道。
但我知道，那一朵浪花，最美……
一朵美麗的浪花作文11
生活就是大海，它時(shí)不時(shí)地濺起一朵朵小小的浪花，使你回味，讓你震撼，催你奮起。成長(cháng)的.歲月中，也許咱們在刻意找尋著(zhù)那一朵震撼心靈的浪花，其實(shí)停下腳步環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在咱們的身邊。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外沒(méi)有月光，偶爾聽(tīng)見(jiàn)枯枝折斷吹落的聲響。父母不在家，我獨自在臥室里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不知為什么，總有一絲的忐忑不時(shí)涌上心頭。燈突然滅了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)房間，我的心頓時(shí)懸了起來(lái)。發(fā)生了什么事情？外面傳來(lái)一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，整個(gè)小區一片黑暗，哦！原來(lái)停電了，我的心里松了一口氣。但想起還沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，不禁又著(zhù)急起來(lái)。我一步一步摸索著(zhù)走到床邊，找到了手電筒，借著(zhù)這一絲的光下樓了。
樓下聚集著(zhù)很多的人，紛紛議論著(zhù)：“正看著(zhù)那最精彩的片段呢”，“衣服還沒(méi)洗完呢”，“哎呀，我還正織著(zhù)毛衣呢”，“電腦上的游戲那一關(guān)還沒(méi)過(guò)呢”……大家都埋怨著(zhù)，眼光卻齊刷刷地看向同一個(gè)地方。這時(shí)，我才注意到樓前的電線(xiàn)桿上趴著(zhù)一個(gè)人影�！澳鞘钦l(shuí)？”我好奇地問(wèn)道�！拔飿I(yè)派來(lái)的電工，”有人回答道。
我定定地注視著(zhù)那位電力維修工，只見(jiàn)他用頭和肩膀緊緊夾著(zhù)一只手電筒，兩只手拿著(zhù)工具在緊張地忙碌著(zhù)。風(fēng)仍舊肆虐著(zhù)，嘩啦啦地拉扯著(zhù)電工的衣服，像要把他拽下來(lái)一般。只看見(jiàn)他在幾米高的電線(xiàn)桿上晃晃悠悠。天哪，看著(zhù)真是危險！樓下人們的議論聲漸漸低下去了，似乎所有的人們都在為他捏著(zhù)一把汗。電工拿著(zhù)工具熟悉的操縱著(zhù)，如果一不留意，電源很可能外漏。咱們抬頭注視著(zhù)電工，心里都為他捏一把汗。
夜晚的時(shí)刻仿佛過(guò)得很漫長(cháng)。最后，電工從高高的電線(xiàn)桿上下來(lái)了。用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著(zhù)說(shuō)：“好了”。緊之后，整個(gè)小區頓時(shí)為一片光明籠罩。大家紛紛地對他表示感謝，他反而顯得不好意思了，一個(gè)勁兒地說(shuō)“就應的、就應的……”。轉身收拾好工具，默默遠去了。那身影，如同一朵短暫地綻放的浪花，孤獨而美麗著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)生活的海洋，然后無(wú)聲無(wú)息的消失，不留絲毫痕跡。
那個(gè)身影，如同一朵最美麗的浪花，在我的性命之海中永遠綻放！
一朵美麗的浪花作文12
記憶，就如同一朵朵美麗的浪花，在我的腦海里前赴后繼，無(wú)法抹去。而那一件件令人難忘的往事，如今，卻依舊記憶猶新。
“媽媽是帆，爸爸是船，載著(zhù)我駛向遠方……”這首小時(shí)候常常聽(tīng)的童謠，突然浮此刻腦海。在那時(shí)候的我，對它的含義并不理解：爸爸媽媽怎樣是船和帆呢？
在那兩年里，讓我徹底理解了它的真正含義。
那一年的春天，我十歲，正是天真爛漫的年齡，父親帶著(zhù)我去郊外登山。興致勃勃的我和父親一路歡笑的往目的地出發(fā)。遠看清一色的翠綠中，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)深棕。我頓時(shí)興奮起來(lái)：“爸爸，快出發(fā)吧！”說(shuō)著(zhù)，便跑在了前面。父親微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟了上來(lái)。一口氣奔了好遠，漸漸體力有點(diǎn)不支了，腳下一滑，栽了一跟頭。眼淚涌了出來(lái)。父親慢悠悠的走過(guò)來(lái)，卻并沒(méi)有立刻拉起我，而是淡淡的對我說(shuō)：“你不是想要到山頂去看美麗的景色嗎？怎樣在那里就倒下了？都十幾歲的大小孩了，遇到這點(diǎn)事都不愿意應對，長(cháng)大還怎樣辦？”看著(zhù)父親那面帶微怒的面龐，一時(shí)間便忘了哭泣，心里忐忑不安著(zhù)是進(jìn)還是退。最終在父親的一再鼓勵下，咬咬牙，向山頂艱難的走去。父親微微笑了笑，快步跟上。經(jīng)過(guò)好幾小時(shí)的努力，最終到了山頂，將山下的景色一覽無(wú)余。這讓我感觸頗多。
而媽媽對我的好，雖不像爸爸那樣默默無(wú)聞，但確實(shí)數也數不完的。記得一次期末考試前夜，媽媽游技師出去了一趟，留我一個(gè)人在家復習。當我為第二天的考試努力復習時(shí)，媽媽的電話(huà)到了：“兒子，媽媽今日不能陪你一齊復習了，冰箱里削好的蘋(píng)果記得自我吃，明天考試不要緊張。今晚早點(diǎn)睡，有了好精神才能考出好成績(jì)�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽這一句句擔心的嘮叨，我的心里充斥著(zhù)溫暖。
媽媽給我的，是無(wú)盡的沒(méi)有責備的關(guān)愛(ài)；爸爸給我的，雖不是寵愛(ài)，但卻比寵愛(ài)更加偉大。
“媽媽是帆，爸爸是船，載著(zhù)我駛向遠方……”依然是這首童謠，依然是那讓他們操心的我，只是此刻的我，不再對這首童謠迷惘。
一朵美麗的浪花作文13
歲月無(wú)痕，雁過(guò)無(wú)聲。在無(wú)數個(gè)靜謐的夜里，時(shí)間載著(zhù)記憶的浪花一遍又一遍地蕩滌著(zhù)我的心靈。我始終珍藏著(zhù)那一朵美麗的浪花，感受著(zhù)它的清涼，歲月靜好。
那是春季以來(lái)少有的一個(gè)晴天，空氣中還氤氳著(zhù)昨日泥土的芬芳，枝頭的鳥(niǎo)兒爭先訴說(shuō)著(zhù)心情的愉悅。
可就是在這么個(gè)盼望已久的晴天，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，心情早就落入谷底。
今天要體育測試了。
我在體育上一直是掛紅燈，跑步倒數第一的寶座非我莫屬這已成定律。
我懨懨地隨著(zhù)同學(xué)們來(lái)到跑道邊，憂(yōu)郁地看著(zhù)前方的路。長(cháng)路漫漫。這次又要墊底了吧，我自暴自棄地想。
隨著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們一如既往地沖到我的前面，瞬間距離就拉下了一大截，我的心涼透了。
太陽(yáng)的光越來(lái)越強烈，我的腿越來(lái)越沉重，氣也越喘越粗，仿佛下一秒就會(huì )倒地。望著(zhù)同學(xué)們追漸遠去的背影，想哭。
“別急，我們跑我們的，慢點(diǎn)跑，到時(shí)候體力不夠就完了�！币痪湓�(huà)飄進(jìn)我的耳朵，很輕，卻又極重。我猛轉頭，卻不知她何時(shí)已來(lái)到我身邊。凌亂的劉海，喘著(zhù)粗氣的聲音，和我一樣狼狽。
她見(jiàn)我看過(guò)來(lái)，還不忘勉強給我掙扎一個(gè)微笑：“呼、呼……我們、一起、起跑��！”
我繼續抬頭看著(zhù)遠方，路依然很長(cháng)，可心中卻涌起一股暖流，這股力量將心中想放棄的念頭擊潰，促使我繼續前進(jìn)。
“加油��！”我又漸漸落在她身后，現在連喘氣都有些吃力了，兩條腿只是下意識地向前掄。
她有些著(zhù)急，也緩下了步伐：“我們快點(diǎn)沖刺！”
“可�？墒俏也恍辛恕蔽液貌蝗菀撞艛D出一句完整的話(huà)，就好像有人狠狠捏住我的肺，呼吸更加不順暢了。
忽然，她轉身握住我的手，使勁拉著(zhù)我向前，我踉蹌的跟在后面。那天我什么都不記得了，只記得老師說(shuō)我們及格了以及她明媚的笑……
這段記憶，這一朵美麗的浪花將陪伴我一直一直走下去，使我從容面對生命中的一切。
一朵美麗的浪花作文14
那口苦澀的蘋(píng)果，猶如一朵成長(cháng)的浪花，一直綻放在我的心頭。
每天吃一個(gè)蘋(píng)果，幾乎已然成為了定律。那天，由于種種原因，該吃蘋(píng)果的時(shí)間耽誤了，只得拖到晚自習課間。
我急忙捧起圓溜溜的小家伙，脫掉那層白色網(wǎng)狀的外套，一邊撫摸，一邊走到洗手池邊。我讓它在剔透的水柱下痛快沐浴，使勁搓洗著(zhù)它，不時(shí)發(fā)出滋滋的摩擦聲。我轉轉地抹去蘋(píng)果身上掛著(zhù)的小水珠，端詳著(zhù)，粉粉的果皮間摻雜著(zhù)一絲絲淡雅的黃色，顯得更加羞澀。外面雨不停地唰啦唰啦地下著(zhù)，時(shí)不時(shí)隨著(zhù)雷聲和慘白的閃電。我跳進(jìn)教室，咔嗞咔嗞地啃起蘋(píng)果。蘋(píng)果很好吃，很脆，很甜，有很多水分。我一口接一口地不住的啃著(zhù)。它露出了淡淡的黃色果肉，烙下了一圈圈整齊的牙印。一陣再熟悉不過(guò)的曲子響起，我拿著(zhù)蘋(píng)果不知所措，扔了？太浪費。留著(zhù)？又吃不了。最后，我只好把它藏匿在課桌的抽屜中那個(gè)陰暗的角落。李老師還在教室我不時(shí)瞅瞅，蘋(píng)果漸漸由小鴨絨毛般的淡黃，變成了課桌桌面般半透明的顏色，不由得一陣心酸。好不容易李老師走了，我左瞟右瞧，沒(méi)人。低著(zhù)頭連忙抓起蘋(píng)果，清脆的咬了一口，一小口，還沒(méi)大拇指大的一口。還沒(méi)咽呢，便悄悄浮上了課桌，看見(jiàn)了那熟悉的灰色一角李老師又回來(lái)了！我不敢再把眼神往上挪，因為我實(shí)在不想看見(jiàn)他那十分失望的眼神。我沉著(zhù)腦袋，雙手死死揪著(zhù)袖子，雙眼死死地閉著(zhù)。我不敢動(dòng)，它也不敢動(dòng)。我把蘋(píng)果片用舌頭抵到口腔內凹凸不平的上壁，使勁地抵，很使勁地去抵，能感受到無(wú)味的果汁順著(zhù)腔壁，滾落下來(lái)。天��！我完了我怎么能干出這樣的蠢事？今后，我就是一個(gè)壞孩子了！如果再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )再吃那罪惡的一口蘋(píng)果了。我偷偷揚起頭，門(mén)口一片漆黑，天空干凈的一顆星星也沒(méi)有。
忽然，一陣嗡嗡的討論聲飄入我的耳朵李老師！天啊，他什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？哦，真是倒霉透了！
我的頭越來(lái)越沉，漸漸，頭又埋到了胳膊下。閉著(zhù)眼，含著(zhù)那一口苦澀的蘋(píng)果
從那以后，我上課便再也沒(méi)做過(guò)這樣的事了。
那口苦澀的蘋(píng)果一直在我嘴里，而那美麗的浪花永遠生在我心里。
一朵美麗的浪花作文15
這一年以來(lái)，一直有一朵浪花在我的心田里激勵著(zhù)我。
那天的情景仿佛就在眼前，考試成績(jì)從第二名滑落到第十三名的我，手里攥著(zhù)答題卡，站在辦公室一個(gè)緊靠著(zhù)門(mén)的辦公桌前，低著(zhù)頭，像一個(gè)做錯了事的孩子。班主任就坐在我的對面。
“這次成績(jì)，雖然對你來(lái)說(shuō)很不理想，但是你也不要太傷心，盡力就好……”老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣平和誠懇，我的淚水卻止不住涌出了眼眶。老師對我說(shuō)了很多很多，真是苦口婆心嘴皮子都快說(shuō)干了，他喝了一口水，繼續給我講解如何學(xué)習的方法。我認真地聆聽(tīng)，不斷的點(diǎn)頭，處處要強的我，內心充滿(mǎn)著(zhù)傷心難過(guò)，哭成了一個(gè)淚人。我淚眼朦朧望望四周，辦公室里只有幾個(gè)班主任老師坐在各自的辦公桌前批改作業(yè)。我向窗外望去，天已經(jīng)開(kāi)始逐漸暗下來(lái)，柳樹(shù)的枝條不停的搖動(dòng)。這時(shí)，老師拍拍我的肩膀：“回班級吧，好好復習！”我非常感謝老師的教誨，深情地說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！迸R走時(shí)，我瞟了一眼墻上的鏡子，我的眼睛哭的腫腫的，臉紅紅的，正如我的感覺(jué)一樣，像火燒火燎一般滾燙。
我把答題卡放在我的胸前，緊緊地抱著(zhù)，慢慢地走回到教室，總覺(jué)得心里有說(shuō)不上來(lái)的疼痛。我坐在椅子上，仔細回想剛才老師所說(shuō)的話(huà)，并照老師的話(huà)去做，把每一道錯題都整理在一個(gè)本上，最后再復習一遍。
這次談話(huà)，就像我生命大海中的一朵浪花，不時(shí)泛起，催我?jiàn)^進(jìn)，鼓勵我向上。
在后來(lái)的這一段時(shí)間內，我一直在用老師傳授的這種方法來(lái)復習功課。在期末考試的前一天晚上，我站在窗前向外望去，又想起一個(gè)月之前老師和我的那次談話(huà)，心里默默地想，我一定不會(huì )讓老師失望。
考試時(shí)的緊張、焦慮與不安，都已經(jīng)成為過(guò)去的歷史，這次考試，我心態(tài)良好信心滿(mǎn)滿(mǎn)。成績(jì)終于下來(lái)了，太激動(dòng)了，我的成績(jì)是年級前五名。雖然不是年級組最好的，但這是我通過(guò)自己的努力換來(lái)的，辛苦沒(méi)有白費，我沒(méi)有辜負老師的殷切希望。
有一句話(huà)說(shuō)的好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！敝挥衅D苦奮斗，付出辛勤的勞動(dòng)，才能取得最后的成功，我會(huì )繼續努力的。
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