殘缺也美麗作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的殘缺也美麗作文，希望對大家有所幫助。
殘缺也美麗作文1
我們都知道，世上本就沒(méi)有完美，“十全十美”出現的概率是遠遠小于“十全九美”的。那么，是不是可以認為，殘缺也是一種美。
鄉下的老家門(mén)口，有一棵很高大的榕樹(shù)，枝繁葉茂，根莖粗長(cháng)，盤(pán)踞了好大一片地。每當暑假酷熱難耐的時(shí)候，我便喜歡坐在一條樹(shù)根上搖著(zhù)蒲扇乘涼，外婆見(jiàn)我常坐在那兒，就給我講了一個(gè)冗長(cháng)而神奇的故事。
“曾經(jīng)啊，在這棵榕樹(shù)的旁邊其實(shí)還有一棵比它更加古老，更加漂亮的古榕，連我都不太清楚它的年歲，起碼也有上百年。村中的古樹(shù)不多，那棵算是活得長(cháng)久的。我們都相信那棵古榕有靈性，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。它不知經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，多少滄桑。
我上學(xué)時(shí)曾在它旁邊栽了一棵小樹(shù)，希望它沾沾古榕的靈氣。在那之后又過(guò)了幾年，小樹(shù)苗也長(cháng)了不少，水靈靈的。哪知有一天天氣陰沉，時(shí)不時(shí)有道閃電破空劈下，大雨傾盆，只有那兩棵樹(shù)的陰影在燈光下分明。倏忽一道電光，直直落在了兩樹(shù)之間，隨后燒焦的氣味撲面而來(lái)。我心想：‘壞了，那小樹(shù)八成活不了�！巴庖磺�，我竟看見(jiàn)古榕的一截枯枝孤零零地倒在地上。我也顧不上風(fēng)雨了，跑到外面一看，古榕被燒得焦黑，顯然快死了，而小樹(shù)除了被古榕的那截枯枝打折了一根嫩條外完好無(wú)損。我抱著(zhù)那根嫩條回了家，跟鄰里一說(shuō)，都紛紛感嘆這小樹(shù)有福氣，只可惜了這百年老榕。我將那嫩條插在了小樹(shù)旁邊，就這樣過(guò)了幾十年……”
“那現在呢？小樹(shù)長(cháng)成了這棵大樹(shù)，它的傷疤呢？在哪兒？”我急不可耐地打斷了她。
“讓我想想……”外婆繞著(zhù)榕樹(shù)走了一圈，“在這里呢�！彼Ｔ诹艘惶幎钙碌倪吷�。
我小心翼翼而又迫不及待地走上前扶著(zhù)外婆，看她準確地撥開(kāi)一叢樹(shù)葉，看她懷念地撫摸著(zhù)那塊古舊的樹(shù)皮，看她憐惜地撥弄枝椏上長(cháng)著(zhù)的一片新葉。
我微笑著(zhù)。對于外婆，這塊殘缺銘記著(zhù)她最美麗的青春歲月；對于榕樹(shù)，則代表著(zhù)它刻骨銘心的劫難。當殘缺被賦予了一段璀璨的、深刻的意義時(shí)，殘缺美給人帶來(lái)的觸動(dòng)，是難以忘懷的震撼。
我想，它也在微笑吧，那么美麗。
殘缺也美麗作文2
在我們的身邊，有許多美麗的事情，比如同學(xué)成績(jì)不好，我去幫助他；在公交車(chē)上給老人讓座�？晌乙话闶且悦踩∪�，沒(méi)有想到樣子不好的人也會(huì )做出許許多的美麗的事情。
在我家樓下，住著(zhù)一個(gè)身體殘疾的青年。為了治病，他家基本上沒(méi)有可支配的錢(qián)了。而他每次上樓的聲音都非常大，十分吵人，所以我一開(kāi)始非常煩他。
在2008年的時(shí)候，汶川大地震使幾十萬(wàn)人無(wú)家可歸。我們小區要捐款幫助那些遇到困難的人們。那天，我和爸爸媽媽剛捐完款，就發(fā)現他也到捐款箱的旁邊，往里投了幾百元錢(qián)。媽媽對我說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)叔叔了嗎？你可要跟他學(xué)學(xué)啊�！蔽也灰詾闊幔骸翱伤覟榱怂硕嗌馘X(qián)��！他家還那么窮呢�！薄澳遣桓茱@出他善良？”“哼！”我還是看不起他。但心里有點(diǎn)敬佩他了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我忽然有一陣子看不見(jiàn)他了，又聽(tīng)說(shuō)他生病住院了。
一天，我看見(jiàn)他的母親滿(mǎn)臉淚痕，就好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，您這是怎么了？”那個(gè)阿姨告訴我叔叔快不行了，可他在這種時(shí)候還不管自己，要在死后捐獻眼角膜，他說(shuō)他知道人們生病以后是多么痛苦！
聽(tīng)完以后，我驚訝了：原諒他真的像媽媽說(shuō)的一樣，擁有一顆善心，我越發(fā)敬愛(ài)他了。
其實(shí)身體上的殘缺沒(méi)有關(guān)系，重要的是擁有一顆樂(lè )于助人的內心；有些人身體健康，可內心卻那么狠毒。
在這里，我要說(shuō)：“殘缺其實(shí)也美麗！”
殘缺也美麗作文3
遙記在許久之前，媽媽有一個(gè)朋友，他們家有一個(gè)女兒，比我大四年，是啞的，雙腿因為小兒麻痹癥而癱瘓終日坐在輪椅上。
那一年，媽媽第一次帶我去那個(gè)大姐姐家。年幼的我天真的以為那大姐姐會(huì )陪我一起玩，陪我一起瘋鬧。
我抱著(zhù)自己的小花皮球，滿(mǎn)腔熱血的敲開(kāi)房門(mén)，看到的不是想象中的漂亮大姐姐，卻是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)，雙唇較厚，面色泛白的一具“人體骨骼模型”。瘦的好像是風(fēng)一吹就能飛起來(lái)，輕輕一碰就會(huì )倒下的“丑女人”�；�，她掉光了頭發(fā)；治療已成家常便飯；成堆成把的藥常常往胃中灌。當然，那時(shí)候的我都不知道。
看到我，她很開(kāi)心的樣子，干柴似的手費力推著(zhù)輪椅，來(lái)來(lái)回回的給我拿吃的，送著(zhù)水。我心中一暖幫她推了一下輪椅。她轉頭向著(zhù)我笑了笑，張開(kāi)了口，想說(shuō)點(diǎn)什么。
“咿呀……啞啊……”
聽(tīng)到這聲音，我被嚇壞了，嚇的扭頭就跑，完全沒(méi)有注意到腳下的花皮球，狗啃泥的摔在了地上，腿上還開(kāi)了一朵“小紅花”。
她見(jiàn)了，急了，趕忙拿來(lái)了碘酒和紫藥水，開(kāi)始小心翼翼的給我擦拭傷口，怕我痛還不住的吹氣。明明很痛，我卻笑了。再看她，好像也沒(méi)有那么丑了。
第二次見(jiàn)到她，卻是她在醫院的時(shí)候，也不記得什么病下的病危通知書(shū)。
她身上插著(zhù)各種管道，身邊有各種機器。她卻安睡著(zhù)。一整個(gè)下午，我都在她身邊，替她潤濕干燥的唇。
黃昏時(shí)分，我要離開(kāi)了，最后看她的那一眼，仿佛看到她在對我笑。也不知是不是眼花了，她的眼角竟然有淚。
那是我見(jiàn)她的最后一面，第三次，就是她的葬禮。
她安詳的在棺中，面帶微笑，而我，卻泣不成聲。長(cháng)長(cháng)的睫毛，小巧的鼻子，曾經(jīng)水汪汪的看著(zhù)我的大眼睛，卻緊閉著(zhù)。原來(lái)她好美。
那一次，我在明白：語(yǔ)言，不是最美的；外表，不是最美的；那心靈，才是最美的。
殘缺也美麗作文4
當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。
——題記。
你知道那個(gè)被咬掉了一口的蘋(píng)果嗎？相比普通的蘋(píng)果，它是殘缺的，但這并不能說(shuō)它不美麗，正是因為它缺少了一塊，所以它才能夠化平凡為美麗。
昔日古道
兩個(gè)世紀前，在歐洲的古道上，月色把這里稱(chēng)得非常恬靜，幾滴雨珠打落在地上，我們可以聽(tīng)到有一串悅耳的鋼琴聲，穿過(guò)毛毛細雨，飄進(jìn)我們的耳朵。
隔著(zhù)一層紙糊成的窗子，我們可以看到一個(gè)瘦弱的身軀，坐在鋼琴前沉醉其中，他用他的雙手彈出了這樣美妙的曲子，也不敢想象他僅僅只有七歲。
上天玩笑
幾年后，這個(gè)男孩已經(jīng)變得人盡皆知了，他非常有名氣，并且經(jīng)常被邀請到皇宮演奏，就這樣一個(gè)出色的音樂(lè )家被上天奪去了雙兒她的，聽(tīng)力變得極差，所有人都為他感到惋惜，但是他并沒(méi)有向命運低頭。
她靜靜地趴在鋼琴上，用自己微弱的聽(tīng)力去感受聲音的音調，去彈奏美麗的音符，去抗擊命運的玩笑。
頑強對抗
一晃幾十年，他的聽(tīng)力越來(lái)越差，他已經(jīng)絲毫聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，作為一個(gè)音樂(lè )家，這對他來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊，若是換做我，我絕對沒(méi)有信心走完音樂(lè )這條道路，可是他卻以一種堅強的毅力堅持了下來(lái)。
雙耳失聰并沒(méi)有影響他對音樂(lè )的熱愛(ài)，他依靠自己的感覺(jué)，創(chuàng )造了舉世聞名的交響曲。也許他自己聽(tīng)不到這些曲子是多么的美妙，但是她卻把這些曲子留給了我們。
有些時(shí)候不一定殘缺的，就不是美得很慘，卻也是一種美麗，但卻往往都會(huì )散發(fā)出巨大的魅力。正如偉大音樂(lè )家貝多芬一樣，他雙耳失聰，但是這并不影響她在藝術(shù)上的貢獻。
上帝對每個(gè)人都是公平的，也許我們缺少的那一份，也就是我們比別人多獲得的那一份。
殘缺也美麗作文5
琳琳是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，可是就在有一年的暑假，發(fā)生了一件她終身無(wú)法忘懷的痛苦的事。從來(lái)沒(méi)看過(guò)大海的她，父母乘著(zhù)放假帶她去海邊玩。在去海邊的路上，他們不幸遇到了一個(gè)疲勞駕駛的司機，他開(kāi)的車(chē)毫不留情地向他們的車(chē)子撞去，“砰”的撞擊聲響徹云霄，當時(shí)的畫(huà)面是多么讓人不堪回想啊!
事后，琳琳的父親因車(chē)禍死了，母親也被撞成了重傷。琳琳也因車(chē)禍左腿殘疾了，要想治好她們倆母女，必須要付出高額的醫療費，雖然琳琳的家境較好，可是現在就算把房子賣(mài)掉，也付不起這個(gè)天價(jià)，她們母女的生活因此很拮據。
開(kāi)學(xué)了，琳琳整個(gè)人變了，她少言寡語(yǔ)，性格變得內向，成績(jì)也越降越低了，下課，她是最后一個(gè)出教室的門(mén)、最早回到教室的同學(xué)。班主任召集大家，讓同學(xué)們幫助她恢復信心。找回那個(gè)天真活潑的琳琳……
于是，下課了你們就可以看到老師在幫她補習功課，或者是同學(xué)們圍著(zhù)她聊天。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，琳琳的成績(jì)慢慢地提高了，下課也會(huì )主動(dòng)和同學(xué)們聊天了，
漸漸地笑容又回到了她的臉上，她又找回了自己，像以前那么開(kāi)朗活潑了。轉眼，她的生日到了，就在生日許愿的時(shí)候，大家問(wèn)她許了個(gè)什么愿，她說(shuō)，她想治好她的腿，能像以前一樣走路、奔跑。大家你看看我我看看你，心里都在想著(zhù)什么。
六一來(lái)了，文藝演出的最后，校長(cháng)捧出一個(gè)捐款箱走向小琳琳，深情地對她說(shuō)：“琳琳，這是全校師生給你的六一禮物，希望你可以用它換上一條好的“腿”，能重新站起來(lái)走路!”原來(lái)，自從生日會(huì )后，同學(xué)們自發(fā)給琳琳捐款，準備給她個(gè)驚喜。
琳琳捧著(zhù)“沉重的”捐款箱，哽咽道：“謝謝老師和同學(xué)們!你們的關(guān)懷和幫助讓我懂得了原來(lái)殘缺的人生也會(huì )美麗的，我一定會(huì )重新站起來(lái)走路的!”
現在，琳琳已經(jīng)上大學(xué)了，回憶往事，她都會(huì )熱淚盈眶，她說(shuō)，她以后想當一名白衣天使，幫助病人恢復健康，幫助那些需要她的人。
殘缺的人生并不卑微，只要你對生活有信心，一切都是美好的。你找回你自己了嗎?
殘缺也美麗作文6
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
——題記。
殘缺的美是世間獨一無(wú)二的，正式，如那愛(ài)神維納斯，雖然他在一場(chǎng)意外中失去了雙臂，可恰恰因為這才使他更加美麗。
之前有許多藝術(shù)家為他打造一對又一對的臂膀，可總是無(wú)法體現到原本的美，最終讓他帶著(zhù)這種殘缺的美展現在人們的面前。
殘缺的美是這時(shí)間獨一無(wú)二的，正如霍金，即使身體受到如此的打擊，他卻用他那堅定的意志打敗了一切的困難，創(chuàng )造著(zhù)世界上獨一無(wú)二的，黑洞學(xué)說(shuō)。這就是殘缺中所體現出來(lái)的美麗。
還有那海倫凱勒，即使他雙耳失聰，雙目失明，可他卻堅持的寫(xiě)下了一本又一本的文學(xué)巨著(zhù)，你無(wú)法想象那巨著(zhù)對一名一位盲人來(lái)說(shuō)，是多么的困難，他那一本厚厚的巨著(zhù)，不知道喝了多少心靈受過(guò)傷害的人，就是這樣的，一位醫生，在殘缺中創(chuàng )造了一份美麗。
其實(shí)這世間萬(wàn)物都是美麗的，大自然與清明去創(chuàng )造他們，他們用自己微薄的力量來(lái)回報它，自然沉卻不一定是悲傷的，正如蘇軾說(shuō)連月亮，都有圓的時(shí)候和缺的時(shí)候，更不用說(shuō)我們這是世間的規則。
原本固然是美麗的，但殘缺不一定都是悲痛的道生一，一生二，二生三，世間的萬(wàn)物其實(shí)息息相關(guān)，殘缺固然是悲傷，可誰(shuí)說(shuō)殘缺又不是一種動(dòng)力呢？
殘缺給人一種向上的動(dòng)力，用著(zhù)動(dòng)力去創(chuàng )造美。
殘缺也美麗作文7
殘缺的落葉，雖然失去了往日的勃勃生機，卻擁有了火紅與金黃的夢(mèng)想與希冀；
斷臂的女神，雖然失去了手臂的優(yōu)美修長(cháng)，卻更顯現出迷人的風(fēng)韻與純潔的心靈；
落葉沒(méi)有綠葉的別致，卻打動(dòng)了人們的心靈；
女神沒(méi)有常人的健全，卻博得了大家的贊美。
有一種美麗叫做殘缺，雖然它給人留下了深深的遺憾，讓人為之惋惜，但是，它讓人們懂得了如何去珍惜所擁有的一切。它讓人們思考，什么是真正的美麗，什么是生命的意義。面對圓明園的殘垣斷壁，那段慘痛的歷史頓時(shí)會(huì )在眼前浮現，一種愛(ài)國的情感在心中升騰，激勵中國人民勇往直前；面對仕途失意，前途茫茫，灰心喪氣乃是無(wú)用之舉，只有直面缺憾，才能發(fā)現人生的美麗。
有一種美麗叫做殘缺，它引發(fā)了人們的種種聯(lián)想。假若失去了殘缺，世界豈不更加完整？不，不是的，花朵若永不凋謝，就沒(méi)有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)限感慨，就失去了“花飛花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的幽怨情懷；夕陽(yáng)若永不西下，我們將欣賞不到”一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅：的動(dòng)人畫(huà)面，也體會(huì )不到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄美幽婉。
有一種美麗叫做殘缺，生命的堅持不懈與頑強拼搏在此刻得到了最美的體現。20xx年9月6日，北京殘奧會(huì )拉開(kāi)了序幕，殘疾人運動(dòng)員成為了賽場(chǎng)上的主角，他們的勇氣、信心和力量給我以極大的振奮和鼓舞，他們的青春、活力和風(fēng)采給我以心靈和精神上的震撼，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)自己心中的奧林匹克，他們用賽場(chǎng)上的辛勤汗水為我們展現了殘缺的美麗——其實(shí)，他們并不殘疾。
親愛(ài)的朋友們，不要為不值得傷心的小事而痛哭流涕，不要被困難與挫折的打擊而失去了面對生活的信念；不要因一味追求完美而忽視了殘缺的美麗，請記�。簹埲币彩且环N美麗！
殘缺也美麗作文8
平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人，人生的大河上若是沒(méi)有波瀾，又怎會(huì )絢爛多彩？有的時(shí)候，殘缺也是一種美。
當人們經(jīng)過(guò)斷臂維納斯的雕像時(shí)，總會(huì )駐足停留，被它的美所震撼。但更多的人卻看著(zhù)那空空如也的地方思索著(zhù)，那里有一雙怎樣的手呢？是細膩的，還是粗糙的；是纖細的'還是豐腴的？如果沒(méi)有斷臂，維納斯的雕像也不就可能像現在一樣出名，正是殘缺而成就了她這令人遐想的美麗。
她，從一歲起就雙目失明，雙耳失聰缺少有人經(jīng)歷過(guò)，她的痛苦也幾乎沒(méi)有人可以想象。她生活在黑暗和寂靜之中，看不見(jiàn)一點(diǎn)光明，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲音，可她并沒(méi)有因此而墜落。她將她的殘缺轉化為前進(jìn)的勇氣，她不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)寫(xiě)字，甚至還能精通五種語(yǔ)言，《假如給我三天光明》一書(shū)出現，世人因她而震驚，也被她驚人的毅力所感動(dòng)，是殘缺成就了她語(yǔ)言和文學(xué)上的美麗。
二十歲，本是人青春正盛，瀟灑自如之時(shí)，他考入牛津大學(xué)，本該像他的同學(xué)一樣風(fēng)華正茂，但疾病卻奪走了他的一切�；加屑∪馕s的他余生只能禁錮在輪椅上，但他也并不曾想過(guò)放棄，雖然他的身子不能動(dòng)但他的思想已飛出了太陽(yáng)系，進(jìn)入了宇宙中。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出了黑洞大爆炸。物理學(xué)巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》使他登上世界科學(xué)的高峰，他獲得了物理學(xué)界的無(wú)上榮耀，是殘缺成就了他的物理學(xué)上的成就。
維納斯失去了雙臂，因此她會(huì )名流千古，海倫凱勒失聰失明，因此她的成就驚嘆世人，霍金癱瘓，因此世人對他的成就萬(wàn)分感嘆，因此，我想對那些有缺陷的人說(shuō)，不要害怕，勇往直前，你們的殘缺，正是你們最美麗的！
殘缺也美麗作文9
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，古今中外人無(wú)完人，我追求完美，但完美卻可望不可及。我們唯有學(xué)會(huì )欣賞，驀然回首，卻見(jiàn)云霧繚繞處殘缺也美麗。
古有孔夫子，他被世人謂為“圣人”，圣人不是完人，外有貝多芬，他一次又一次創(chuàng )造音樂(lè )之巔，巔峰的他也不是完人，今天的我們21世紀的我們，仍是完美與唯美的追求者，如此狂熱，卻仍不是完人。
中國古代文壇有位著(zhù)名的詩(shī)人——李煜。李煜的詩(shī)歌前期是空洞的豪華奢侈，而后期卻是仁愛(ài)與愛(ài)民的佳作，他擅用白描，將詩(shī)中的詩(shī)富于了畫(huà)的色彩，他的文學(xué)可謂是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”可是，偏偏上天安排他在史記的另一頁(yè)出現，如此雅士，卻背負千古罵名。這是上天的安排，蒼天嫉才，不讓任何人完美。所以讓他做了亡國之君，一方面是千古罵名的亡國之君，一方面是千古流芳的文壇之星，他有美麗的星點(diǎn)，但他并不完美，可他卻讓人一如既往地看到他的字，愛(ài)上他的詩(shī)，在兩個(gè)極端中，美而不美，詼而不諧，這是在歷史河流中載著(zhù)的殘缺，卻也是詩(shī)篇中涌現的美麗。
山清水秀的壯麗，確有崎嶇的凹陷，太陽(yáng)明媚之柔美，卻又烏云遮臉之殘缺，中國資源豐富，歷史悠久，卻在國際中，由許多排名在后的不甘。
月色如此明媚，圓月曾被古今中外無(wú)數名流偉人所描寫(xiě)過(guò)，可圓月之美卻月只賞次，而更多得偏偏是殘月，月牙像鐮刀，柔美而堅毅，半圓月如西瓜，讓人垂涎千尺忍不去去咬一口，再接近圓月，似圓非圓，卻似青春玉立的小姑娘，因羞澀而遮面，這如此詩(shī)情畫(huà)意卻是無(wú)限地陰晴圓缺，月圓之夜團聚之時(shí)，可是時(shí)間卻太慢，這是時(shí)間流過(guò)的殘缺之痕卻也是上天賜予的美麗之光。
殘缺中的美麗，美麗仍有殘缺，人生不必太過(guò)于追求完美，其實(shí)有時(shí)候淡然一點(diǎn)，殘缺也很美麗。
殘缺也美麗作文10
相信無(wú)數球迷在世界杯后絕不會(huì )忘記那一幕。20xx年德國世界杯決賽第110分鐘，意法兩隊戰成1比1平，正在大家為結果左右猜疑的時(shí)候，驚人的一幕出現了，“一代宗師”齊達內一頭撞倒了意大利后衛馬特拉齊，被裁判毫不留情地出示紅牌，“齊祖”脫下隊長(cháng)袖標，從“大力神杯”旁掠過(guò)。
這一幕標志著(zhù)一位藝術(shù)大師的遠去，也標志著(zhù)法國足壇“齊達內”時(shí)代的結束，法國人倒在了冠軍領(lǐng)獎臺下。
事后，媒體的聲音撲天蓋地地席卷而來(lái)，人們都在猜測那驚天一頂是為了什么?終于，齊達內站出來(lái)說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)是因為馬特拉齊出言侮辱了他的姐姐和母親，經(jīng)過(guò)唇語(yǔ)專(zhuān)家的驗證，的確如此!
為了幾句話(huà)值得在那么重要的比賽中做出這么不冷靜的動(dòng)作嗎?許多人都對齊達內產(chǎn)生了質(zhì)疑。齊達內在足球界是一面旗幟，無(wú)論品格還是球技都首屈一指。而這屆世界杯，他帶著(zhù)壓力，拖著(zhù)30多歲老邁的軀體，帶領(lǐng)著(zhù)法國隊殺入決賽，在那一頂之前，他是“神”，是無(wú)法逾越的“神”…………
而那“一頂”，說(shuō)明了他不是“神”，是人!一個(gè)有尊嚴的人!
“齊達內”已被人們當作英雄的名字刻在心中，那“一頂”，仿佛是在英雄的名字上添了一條刀疤，顯得更血性，更男人!
盡管殘缺，卻也美麗。
殘缺也美麗作文11
寒風(fēng)凜冽，我走在石子小路上。秋日的城市靜極了，除了偶爾幾聲遠處的鳥(niǎo)鳴，靜得幾乎只能聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲。陽(yáng)光照在樹(shù)上，卻沒(méi)照亮我的心，我抬頭望著(zhù)天空，沉重的心中似乎有一個(gè)聲音在呼喊：憑什么？我明明那么努力地復習了，為什么老師還說(shuō)我？她看到我背后有多少付出了嗎？?jì)刃牡奈K于在這一日爆發(fā)了，淚水如珍珠般落下，濕潤了臉頰，碎了心。
抹去眼淚，抬起頭，湖邊的垂柳在寒風(fēng)中搖曳著(zhù)，去看看我最?lèi)?ài)的荷花吧，心里會(huì )好受些。來(lái)到湖邊，卻發(fā)現清雅脫俗的荷花已不見(jiàn)了蹤影，大片大片的枯葉和衰敗的莖，依舊固執的在湖面上堅守著(zhù)。多數荷葉已經(jīng)褪去了綠意，有些微微卷曲著(zhù)泛黃的葉邊，有些已經(jīng)變得干枯垂落。湖面上再不是欣欣向榮的繁盛，凄清冷落中，卻好似一種生命的力量還在固執地堅持最后的頑強。
六月，我曾在這湖邊走過(guò)，那時(shí)有多少人駐足，凝望它迷人的身影，描摹著(zhù)“小荷才露尖尖角”的嬌羞。而如今，被所有人都冷落的殘荷，冷清的獨立于湖面，望著(zhù)秋風(fēng)。不知殘荷的心里，是否已深深體味到這凄涼落敗中的世態(tài)炎涼，是否還會(huì )在凋零與枯萎中，念起繁華時(shí)歌舞升平的美麗。
我問(wèn)殘荷，殘荷無(wú)語(yǔ)；我問(wèn)秋風(fēng)，秋風(fēng)無(wú)言。我悟不透落敗與再生間究竟隔著(zhù)怎樣一段生命的玄機�？稍谂c殘荷對視的剎那，突然間一種感動(dòng)在心中彌漫開(kāi)來(lái)，我看見(jiàn)了那些枯枝敗葉靈魂中不愿輕易放棄的孤傲，衰敗的枯葉與繁盛的燦爛同樣美好。不要說(shuō)青春有著(zhù)無(wú)所顧忌的美麗，其實(shí)積蓄沉淀下來(lái)的生命，一樣燦爛于行途中的每一個(gè)階段。
這世間或許有很多的美麗是我們無(wú)法時(shí)時(shí)體會(huì )和參透的，但大自然一定會(huì )在某一個(gè)時(shí)刻讓你有所感悟。
殘缺也美麗作文12
�？措娨晞�，總結出了一個(gè)規律：再曲折的故事，總有一個(gè)比較完美的結局。然而，在現實(shí)生活，有事去不盡人意，總有殘的結局出現。但，仔細品味，你會(huì )發(fā)現：這殘也是美麗的。
枯葉凋零
大多數人看來(lái)，秋天一刻，樹(shù)葉總是不敵僇立的寒風(fēng)而自愿認輸，隨風(fēng)而逝�？墒�，你想過(guò)嗎？它或許是因為新芽即將生長(cháng)。龔自珍曾寫(xiě)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@不就是說(shuō)的落葉一般的落花的品質(zhì)嗎？樹(shù)葉為新芽甘愿飄落下地，卻無(wú)怨無(wú)悔。
秋天以前的樹(shù)木，大多枝繁葉茂，而秋天以后卻大多孤苦伶仃�？瓷先�，似乎很可憐，很凄慘。但，你想：如果沒(méi)有這枯葉犧牲完美，犧牲了自己，那，這棵樹(shù)還能再次枝繁葉茂？
月有圓缺
蘇軾的《水調歌頭》中，有有句富含哲理的話(huà)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古全！”是啊，月亮有晴有陰，有缺有圓，也正是因為如此月亮才如此充滿(mǎn)魅力，不是嗎？當它圓滿(mǎn)時(shí)，人們說(shuō)它如玉一般，晶瑩、剔透；當它只現出邊緣時(shí)，人們稱(chēng)之美為朦朧美；當它明亮時(shí)，人們稱(chēng)其美為透徹美。沒(méi)有人去規定它必須是圓的，必須是亮的，而對于人類(lèi)，也不可能去規定它。
人們總認為，對于月亮，晴圓是最完美的！遺憾的是，這種現象并不常見(jiàn)。不過(guò)，若是常見(jiàn)，或許就不再那么吸引人了吧 ！也因為如此，人們對于月亮的昏暗與殘缺，也都認為：這未嘗不是一種美。
人生殘缺
沒(méi)有人可以說(shuō)自己的人生是完美無(wú)缺的。因為每個(gè)人在一生中總會(huì )經(jīng)歷悲歡離合，經(jīng)歷生死離別，經(jīng)歷重重困難與挫折。正因為有了它們，我們的人生變得不再完美；但是，因為它們，也使我們的人生變得更加精彩。有時(shí)候，一帆風(fēng)順并不是最好的，因為它或許并不能讓你感到快樂(lè )；而在經(jīng)歷了一件件不平靜的事后，你會(huì )收獲成功，感到快樂(lè )，會(huì )讓我們明白完美的真正意義，讓我們學(xué)會(huì )珍惜完美，珍惜殘缺。因為，殘缺，也美麗。
雖然，現實(shí)生活中的結局或許并不完美，但你發(fā)現了嗎？殘缺的結局后面一樣隱藏著(zhù)幸福與甜蜜。
殘缺也美麗作文13
春殘，花落——不是結束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，是起點(diǎn)，是序曲。
她，是一名普普通通的德國盲人，不遠萬(wàn)里，不畏國界，來(lái)到中國，用自己同樣“黑”的眼睛，知名無(wú)數藏童的盲眼，用她那微弱的肩膀，負起了無(wú)數盲童的夢(mèng)想，用它那善良的心靈，照亮了無(wú)數盲童的世界、她，就是薩布利亞坦貝肯，僅僅是一名普通的普通而又殘缺的人，卻散發(fā)出讓人不敢恭維的美麗，她用自己殘缺的身體，不知照亮了多少盲童的世界，可就當人們要對她進(jìn)行頒獎時(shí)，她又踏上了重見(jiàn)光明之路，去了遠在非洲的一個(gè)小鄉村，繼續她的光明心生。
他，同樣身處黑暗，同樣境遇艱難，也同樣心地美麗，他用琴弓與琴弦的摩擦，燃出了明亮的燈，用他那“神奇”的手指，拉奏出了一曲曲感人的樂(lè )章。他因此而留芳留名，也因此讓大家領(lǐng)悟到了美麗的含義——并不是要外表的光鮮亮麗，其實(shí)，殘缺也是一種美麗，但卻是不被人注目的美。
是的，殘缺也美麗，有多少人，雖然身體殘缺，但卻依然美麗的人，演繹了多少人間奇跡，又創(chuàng )造了多少感人的篇章。
花朵的凋殘，不是殘缺。而是為了能更加美麗的綻放，它殘缺，是為了迎接下一個(gè)春暖花開(kāi)的日子“落葉的飄浮，不是死亡，而是為了守護下一次的新生。殘月，殘花，雖然失去了曾經(jīng)的美麗，但是卻依舊美麗，精神美是任何人，任何事都無(wú)法摧殘的！
小草是平凡的象征，而牡丹卻是華貴的代表，這兩種事物雖然外表差異很大，但卻都是美麗的，小草銀灘啊精神而美麗，即使殘缺了，也是美麗的。
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，又是一個(gè)洋溢著(zhù)感動(dòng)的季節，彎腰拾起一片落花，頓悟出：殘缺也美麗！
殘缺也美麗作文14
我國古諺有“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”之說(shuō)，事實(shí)證明，任何事物都是有瑕疵的、殘缺的。有些人為此斤斤計較，滿(mǎn)腹不甘或心生怨怒；而有些人卻學(xué)會(huì )了品味殘缺，獲得了更多人生的感悟。
殘缺成就了一種別樣的美，月缺是瑕疵，然而“一輪殘月破東風(fēng)”卻鑄造了一種驚心動(dòng)魄的美。成就這種美的，不是皎潔的滿(mǎn)月，也不是唯美的夜景，而是那一輪銳如出鞘之刀的殘月。殘缺，醞釀著(zhù)別樣的風(fēng)景。
殘缺有時(shí)也能勝過(guò)完美。達·芬奇的著(zhù)名作品《蒙娜麗莎》，細看是沒(méi)有眉毛的，但那沒(méi)有眉毛的蒙娜麗莎微笑著(zhù)，她的氣質(zhì)是如此的優(yōu)雅嫻靜，如此的和善大氣，她創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的經(jīng)典——一個(gè)用殘缺超越了完美的經(jīng)典！
曾經(jīng)以為美麗就是擁有范冰冰的臉蛋、魔鬼的身材。有一天，我看到一個(gè)相貌平平的女人，帶著(zhù)一個(gè)小孩子在路邊等車(chē)，太陽(yáng)很大，她讓小孩站在自己的影子里，不停地給他吹氣擦汗，直到車(chē)來(lái)了，才抹了抹額頭。那一刻，我愣住了，那位女子不美，不富有，卻是如此的舐?tīng)偾樯�。佛法曰：“大�?ài)若缺”。
人生中總會(huì )有很多殘缺，可是正是這些不完美的東西，使我們激發(fā)出更大的能量，開(kāi)出更美麗的花朵。蘇軾說(shuō)：“人有悲歡離合�！彼虺隽恕溉碎L(cháng)久。司馬遷身受宮刑之恥，牢獄之辱，成為他心中抹不去的瑕疵�？伤](méi)有因此消沉，而是以此激勵自己，著(zhù)成《史記》，成為史家之絕唱，也為中華民族留下了一筆巨大精神財富。人生，就是要在殘缺中發(fā)現自己，認識自己，從而錘煉自己，成長(cháng)自己，直到最后完成自己，升華自己。
感悟殘缺，是一種人生的智慧，殘缺也美麗！
一篇規范的議論文。其中最大的亮點(diǎn)是引證、例證的自然、巧妙的運用：開(kāi)篇以古諺引出論題，文中或詩(shī)句，或佛法，或明引，或暗用，隨意穿插，相得益彰；事例論證，一中（司馬遷）一外（達·芬奇），兩古一今，而且名人凡人相輝映——事例本身就能證明論點(diǎn)，再輔之以分析、議論，所說(shuō)明的道理也就更加透徹，令人信服。
殘缺也美麗作文15
在我的電腦中始終保存著(zhù)這樣一幅圖片：一位英俊、健壯的男孩與一位婀娜多姿的少女兩人在跳《天鵝湖》的舞蹈。表面看這就是一張兩位舞者的照片。男的向左傾形成了一個(gè)弧度，女的依偎在男的胸前，兩只手打開(kāi)。這只是一張芭蕾舞的照片而已�？僧斠暰�(xiàn)向下轉移，你會(huì )發(fā)現一種令人震撼的美。
原來(lái)兩人都是殘疾，一位是右腿截肢，一位是左腿截肢。兩人的這個(gè)工作都剛好把彼此的缺陷互相掩蓋。乍一看以為是兩位專(zhuān)業(yè)的舞者。只有仔細辨認才會(huì )發(fā)現那兩只空蕩蕩的褲筒。每當看到這里我的內心總會(huì )有一種沖動(dòng)，是對兩位的敬佩？是對兩位的憐憫？還是對自己的一種慚愧？
我想他們不需要我的憐憫，因為他們靠努力贏(yíng)得別人的賞識與尊重；他們也不需要我佩服，因為一個(gè)殘疾人都能做到，一個(gè)正常、健壯的人又何足掛齒。留下的是對自己的慚愧和對另一種美的認識，這種美鞭策我?jiàn)^進(jìn)，因為這種美是殘缺。
是啊，有多少殘缺可以化作美。張海迪的殘缺留給我們是一種堅韌，一種不拋棄、不放棄的美；霍金的殘缺留給我們的是一種努力追求，永不言敗的美；而《千手觀(guān)音》留給我們的更是一種精神上的莫大享受和闡述生命真諦的美。
當我們遇到生活中的不順時(shí)，我們就把它當作一種殘缺，相信自己有化腐朽為神奇的美。只要我們努力克服，迎難而上，最終會(huì )得到成功，得到你想要的美好�？荚嚥钜环譀](méi)及格，你可能會(huì )捶胸頓足、氣憤不已。但這一分的殘缺會(huì )促使你繼續努力，為了這一分你可能會(huì )不辭辛勞的學(xué)習，不懈努力后，你會(huì )得到比這一分多的多的東西。這便是“殘缺效應”。當我們面對殘缺，并想方設法去彌補殘缺時(shí)，美麗便會(huì )被創(chuàng )造。
殘缺能使我們奮進(jìn)；殘缺能使我們堅持；殘缺能給我們帶來(lái)美麗背后生命的真諦。
殘缺能不美嗎？
【殘缺也美麗作文(15篇)】相關(guān)文章：
小升初滿(mǎn)分作文：殘缺的美麗06-06
高中英語(yǔ)作文：美麗的殘缺02-17
歷年小升初滿(mǎn)分作文：殘缺的美麗06-27
樸素也美麗學(xué)生作文04-01
平凡也美麗英語(yǔ)作文03-26
放手也美麗作文600字01-07
失敗也美麗作文(優(yōu)秀篇)04-15
樸素也美麗作文(6篇)04-08
等待也美麗作文900字03-28
失敗，也美麗作文800字03-23