美麗的風(fēng)景-四年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的美麗的風(fēng)景-四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的風(fēng)景-四年級作文1
在我的心中，始終有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，她不是巍峨挺拔的泰山，也不是滔滔不絕的黃河，更不是美麗壯覌的桂林山水，是母親！唯有母親是我心中最美麗的風(fēng)景。
記得有一次，我感冒了。我以為是普通的感冒，吃點(diǎn)藥就好。因為我從小體質(zhì)就弱，經(jīng)常生病，感冒時(shí)常出現。于是媽媽給我開(kāi)了幾種藥。但過(guò)了幾天，我的病情不見(jiàn)好轉，反而加重了許多，愈發(fā)厲害了。那一兩天媽媽心疼得直掉眼淚，對我也是呵護備至，沒(méi)少為我操心。有時(shí)咳嗽得嚴重竟上吐下瀉，害的爸爸媽媽一夜也沒(méi)睡個(gè)安穩覺(jué)。媽媽有時(shí)一夜不合眼，生怕有嘔吐�？粗�(zhù)媽媽為我忙碌的背影，我覺(jué)得漫長(cháng)的冬夜里既寒冷又溫暖。
媽媽不光在生活上無(wú)微不至的照顧我，還在學(xué)習上耐心的教導我。
每次當我拿著(zhù)滿(mǎn)分的考卷回到家向父母炫耀我那令人驕傲的成績(jì)時(shí)，媽媽都笑得合不攏嘴，還驚喜的問(wèn)我：“是嗎？”期末考試后當我把我發(fā)光的“三好”學(xué)生獎狀展示給媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕隙紩?huì )涌起笑容，還鼓勵我繼續努力……望著(zhù)母親臉上燦爛的笑容，我知道那里有深深的期望濃濃的愛(ài)，我似乎懂得了什么……
其實(shí)人生中會(huì )遇到許多風(fēng)景，但惟獨母親是最平凡，最珍貴，最令人懷念的那一個(gè)。母親永遠是我心中最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景-四年級作文2
在離我們家不遠的地方，有一個(gè)公園，叫八方公園，里面種了很多的銀杏樹(shù)。
春天來(lái)了，天氣變暖和了，在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節里，銀杏樹(shù)葉蘇醒過(guò)來(lái)了，開(kāi)始發(fā)出嫩芽來(lái)，枝條上長(cháng)出嫩綠的小葉片，好像一把把翠綠的小扇子，這時(shí)候的葉子的顏色偏向嫩黃色。剛長(cháng)出來(lái)的葉子，葉柄很長(cháng)，葉片很小，都是一順兒朝下。這個(gè)季節來(lái)臨時(shí)，我就會(huì )去八方公園放風(fēng)箏、看銀杏樹(shù)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子漾起了波紋，好看得很！
夏天來(lái)了，天氣變炎熱了，八方公園里的那片銀杏樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，濃密的樹(shù)葉透不過(guò)一絲陽(yáng)光，這時(shí)候的樹(shù)葉比之前大多了，顏色也變成了深綠色了，甚至有一些樹(shù)葉也變成了墨綠色。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常到八方公園跑步，跑出滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我就會(huì )在銀杏樹(shù)下乘涼。
每當秋天來(lái)臨時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的銀杏樹(shù)都開(kāi)始變黃了，慢慢地成了金黃色，放眼望去，好像一只只金色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，一樹(shù)的黃葉就紛紛往下落，就像許多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，樹(shù)葉落到地上厚厚的一層，像給大地鋪上了一層棉被。這時(shí)候我最喜歡在八方公園的銀杏樹(shù)下?lián)禳S葉，拿回來(lái)當書(shū)簽�；虬阉瞥蓸吮�。
冬天的銀杏樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)杈了，在北風(fēng)中搖晃著(zhù)。
美麗的風(fēng)景-四年級作文3
那是一道獨特的風(fēng)景，它讓人遐想，它讓人沉思，它讓人感慨。
一次我和媽媽去上海旅游，由于飛機晚點(diǎn)，使得我們凌晨四點(diǎn)才到。實(shí)在太困，休息到十二點(diǎn)才去玩。
我們去動(dòng)物園，地鐵門(mén)口就是園門(mén)，這令我感到慶幸。然而周?chē)沫h(huán)境著(zhù)實(shí)有些“臟亂差”，我的心情有點(diǎn)糟糕。
仁慈的救星，母親，帶著(zhù)我離開(kāi)了。動(dòng)物園里面更是這樣，我的心情跌到了谷底。
直到傍晚時(shí)分，母親再次解救了我�？蓜�(dòng)物園外，橋下依然如此……可我看到了耀眼的光，垃圾被他當做寶帶離了，他是那么的認真，重復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作。他甩了甩那雙粗糙的手。他汗流浹背，但嘴角一直掛著(zhù)不可抹去的微笑。
我耐心的看著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作，他不時(shí)地吁氣，擦抹臉上的汗水，枯黃的臉也被沾上了黑色的臟東西。累到極致，他不得不停下來(lái)，喝著(zhù)一元錢(qián)的礦泉水，些許的休息之后馬上又繼續。
很快的，他掃完了，坐下來(lái)，水喝完了，仍然口渴，卻沒(méi)有要再買(mǎi)的想法。長(cháng)時(shí)間的休息，起身歪斜地走回自己的家。這時(shí)他滴下今天最后一滴汗水，滴在我的心上，原來(lái)，好甜……
他走遠了，身體變得好小，他的身影卻是那么偉大，他的影子猶如他的人格，在路燈下越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越，偉岸……
目送著(zhù)他離去的背影，那是一道多么美麗的風(fēng)景啊，那么勤勞、恪盡職守，使人心神蕩漾的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景-四年級作文4
“奶奶，您坐這兒吧！”一個(gè)小女孩說(shuō)道。這樣的小事，在公交車(chē)上隨時(shí)可見(jiàn)。這就是我們心中的一份愛(ài)。
愛(ài)是一扇心靈之窗，只要你打開(kāi)它，你就會(huì )看到窗外美麗的風(fēng)景。就在前幾天，我和媽媽去圖書(shū)館，我就看到窗外美麗的風(fēng)景。
在圖書(shū)館門(mén)口有一個(gè)阿姨哭著(zhù)在找她的孩子。我們過(guò)去了解了一下情況，原來(lái)是阿姨去洗手間的時(shí)候孩子不見(jiàn)的。這時(shí)圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家知道情況后，看書(shū)的人也不看了，買(mǎi)書(shū)的人也把手里的書(shū)放下了。大家都愿意幫忙，阿姨從手機里找出孩子的的照片讓大家看�？赐暾掌�，行動(dòng)開(kāi)始了，大家展開(kāi)了地毯式搜索，樓上，樓下，書(shū)柜兩邊，電梯口，大門(mén)口。大家都在費盡心思的尋找孩子。突然，我們發(fā)現在圖書(shū)館一個(gè)偏僻的角落里坐著(zhù)一個(gè)孩子，他手里拿著(zhù)一本兒童畫(huà)報，正在津津有味看著(zhù)。我們上前去一看，他正是我們要找的孩子。這時(shí)阿姨也來(lái)了，她看到孩子激動(dòng)的又哭了。嘴里一直不停的說(shuō)謝謝！謝謝！……
這時(shí)我想起那句話(huà)，愛(ài)在窗子里，只要你打開(kāi)窗，就能看到美麗的風(fēng)景。
那些幫忙找孩子人不就是一道美麗的風(fēng)景嗎？
美麗的風(fēng)景-四年級作文5
“艷陽(yáng)千里尋奇山，我們全家樂(lè )開(kāi)懷！”我爸又用那天才般的頭腦來(lái)寫(xiě)詩(shī)了，我們又要去哪呢？原來(lái)我們是要去“小路”一日游！這是我爸的愛(ài)好――拍照。
“出發(fā)嘍！”我們跟著(zhù)美麗的風(fēng)景在彎彎曲曲的小路上轉著(zhù)，不知不覺(jué)，我們在大山周?chē)D了好幾個(gè)小時(shí)，慢慢地我們發(fā)現找不到前進(jìn)的路了。這是一條僅能通過(guò)一輛車(chē)的小道，車(chē)沒(méi)地方掉頭。這可怎么辦，我們惹麻煩了。終于，我們看到了一線(xiàn)生機――一位老爺爺背著(zhù)鋤頭正向我們走來(lái)，“老爺爺，您知道往城里路怎么走嗎？”我急忙迎上去問(wèn)。老爺爺看了看我，指了指前方，跟我說(shuō)：“往前，繞過(guò)這座山，右轉，再……唉，還是我來(lái)帶你們吧！說(shuō)不清楚�！薄昂�！好！”我連聲說(shuō)，仿佛找到了救星。我們把老爺爺領(lǐng)上了車(chē)，老爺爺在車(chē)上與我們談笑風(fēng)生，并指引我們前行，終于找到了路口。這一路上陽(yáng)光明媚，花草的清香撲鼻而來(lái)，到處彌漫著(zhù)泥土的氣息。我們對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我們送您回去吧，謝謝您了！”老爺爺連忙搖搖手說(shuō)：“不用不用，我本來(lái)想再送你們一段路的，但我田里農活還沒(méi)做完，再見(jiàn)。我自己走回去就行了，歡迎下次來(lái)玩啊!”老爺爺下車(chē)揮揮手走了。
他那如菊花般綻開(kāi)的笑臉，堅定的腳步，弓著(zhù)的背深深地印在了我的腦海里。我望著(zhù)那個(gè)遠去的背影，不由得喃喃自語(yǔ)道：“那善良的人啊，這才是爸爸相機里最美的風(fēng)景呢！”
美麗的風(fēng)景-四年級作文6
再一次走過(guò)這條熟悉的小路，在那昏暗的燈光下仿佛看到了那熟悉的身影，一年前的往事再一次浮現在我的眼前。
去年寒假，我給自己報了晚上六點(diǎn)的補習班，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，總算上完了。我踏著(zhù)自行車(chē)獨自在路燈之下�？斓郊伊�，可是，我又在那昏暗的路燈下看到了我媽。只見(jiàn)我媽滿(mǎn)臉通紅，正搓著(zhù)手使勁哈著(zhù)氣。我停下車(chē)，走過(guò)去，有些生氣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇侨龤q的小孩子了，你不用每天晚上來(lái)接我�！薄拔�。。。。。�！眿寢層杂种�。這是，我看到媽媽滿(mǎn)臉的失望之色。
第二天，我從補習班回來(lái)，看著(zhù)那空空如也的路燈下面，仿佛心里缺了什么似的。我只好一個(gè)人踏著(zhù)自行車(chē)向家駛去。
快到家的時(shí)候，我的心“砰砰”的跳了起來(lái)，手心不住地冒著(zhù)冷汗。因為要到家必須要經(jīng)過(guò)一條黑巷子，里面總是有幾條流浪狗，我怕黑，又怕狗。正在我焦慮萬(wàn)分的時(shí)候，我突然看見(jiàn)在路燈下那一條熟悉的身影，我自然知道那是誰(shuí)。我故作生氣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺从謥?lái)了？”“巷子長(cháng)，你又怕狗，我擔心你。。。。。�！眿寢屳p輕的說(shuō)。一絲懊悔和感動(dòng)留在心頭。
我們之后搬了新家，周?chē)葲](méi)有巷子，也沒(méi)有狗。這下媽媽不用來(lái)接我了吧。我心想。
第二天，我上完補習班回來(lái)，又在路燈下看到了我媽媽?zhuān)f(shuō)：“腳不受控制，走著(zhù)走著(zhù)就走到這兒來(lái)了�！�
有人說(shuō)，愛(ài)情像一朵嬌艷欲滴的玫瑰，美麗動(dòng)人；有人說(shuō)，友情像一杯醇香美味的咖啡，誘人清香；而我說(shuō)，親情則像一棵參天巨樹(shù)，樸實(shí)無(wú)華。。。。。。
美麗的風(fēng)景-四年級作文7
夏，是一個(gè)美麗的季節。
那亭亭玉立的荷花，酸爽可口的楊梅，不畏酷暑的交警，辛勤工作的教師。
把我帶入了夏季別有特色的景致之中。
�。⑦@鬼天氣�。⒃疚邓{的天空被毒辣的陽(yáng)光炙烤得發(fā)白，這讓本就怕熱的我頭上沁出了微微的汗珠。
�。④�(chē)怎么還不來(lái)，真是的�。⑽倚睦镆布钡孟駸徨伾系奈浵仺D―馬上就遲到了，這可怎么辦�。⒍＿耍。④�(chē)終于來(lái)了，我三步并作兩步，跑上車(chē)，挑了個(gè)涼快的地方坐定，望著(zhù)窗外發(fā)著(zhù)呆。
過(guò)了一刻鐘，到學(xué)校了，我忽覺(jué)得有些晃眼，隱約有黃白色的光在眼前閃動(dòng)，我瞇了瞇眼，這才看清是交警＂老白＂。
看著(zhù)他在烈日下還是那樣恪盡職守地指揮車(chē)輛，我的心顫抖了，酷熱的感覺(jué)早已不在，取而代之的是一絲清涼的溪水流進(jìn)了我的心田，不可阻擋。
此時(shí)此刻，同學(xué)們在操場(chǎng)上整整齊齊地站著(zhù)，巋然挺立，大家為了班級的榮譽(yù)，默默忍受著(zhù)酷暑的煎熬，無(wú)一例外，汗珠大滴大滴地流下，每個(gè)人的眼神里都透著(zhù)堅毅。
夏日，她的明媚，她的魅力，需要用眼睛去發(fā)現，用身心去感受。
那些在烈陽(yáng)下默默承受的人們，成為了夏日一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，因為有了他們的存在，夏天才變得絢麗多姿，五光十色，我折服于他們的精神，更驚羨于他們的品格，他們值得我敬佩，值得我學(xué)習！
美麗的風(fēng)景-四年級作文8
我住在新疆維吾爾自治區烏魯木齊市，柴窩堡湖是離市區最近的湖泊。我一直想去，今天媽媽終于有時(shí)間帶我去看看。
我們的車(chē)行駛在高速公路上，兩邊時(shí)不時(shí)可以看到一些風(fēng)車(chē)，我立刻興奮起來(lái)。車(chē)子出了高速開(kāi)始行駛在石子路上，不一會(huì )就到了柴窩堡湖，我們下了車(chē)，瞬間被眼前的風(fēng)車(chē)群驚呆了，簡(jiǎn)直是太多了。這是我第一次和風(fēng)車(chē)近距離接觸，這里風(fēng)很大，風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹得使勁地轉，感覺(jué)一不小心我也會(huì )被吹起來(lái)。我向遠處望去，不遠處的湖邊有駝隊在自由地散步，有的在喝水，有的在欣賞風(fēng)景。那清澈的水面上倒映著(zhù)幾朵白云，岸邊紅色的水草就像晚霞落下來(lái)一樣，我的目光靜止在美景中，身后的風(fēng)車(chē)群依舊在使勁地轉，呼呼的聲音給寂靜的湖面增添了美的動(dòng)感。真是美不勝收。
聽(tīng)說(shuō)這里以前是海洋，由于水位下降，現在成了湖泊，周邊已經(jīng)成為了濕地。我們在岸邊拍了好多美照，夕陽(yáng)照在湖面上又反射在我的臉上，在美景中我也覺(jué)得自己變美了。
駝隊、湖水、風(fēng)車(chē)，好一幅美麗的畫(huà)卷。
美麗的風(fēng)景-四年級作文9
人間世態(tài)形形色色，有丑陋的，骯臟的，當然也有美麗的。最美不過(guò)心靈美，心之美，皆勝萬(wàn)物
我經(jīng)常去拜訪(fǎng)我的老師，同時(shí)他也是我最尊敬的老師。烏黑的天仿佛要下一場(chǎng)不止的暴雨，是老天向我們展示著(zhù)它的`威武。果不其然，不一會(huì )便下起了暴雨，所謂天有不測風(fēng)云。此時(shí)我正巧沒(méi)有帶傘。又因為我已經(jīng)不小了，也不可能讓家長(cháng)從那么遠的地方趕來(lái)送傘
此時(shí)，她走在我的身邊詢(xún)問(wèn)我是否沒(méi)帶傘。我只能尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，雨已下了許久，老師依然陪我等雨停。不久老師便脫下他的外套為我遮雨送我回家。一片朦朧雨中，本是仙霧的感覺(jué)，卻因為雨水太大，把路邊的垃圾箱給打倒了，里面的一股腐臭味撲鼻而來(lái)，十幾米外都能聞到垃圾桶的酸臭味、不僅影響了居民。而且對水也有嚴重的污染。
隨后，老師把我帶到能擋雨的地方，自己竟淋雨把垃圾桶翻回去，在那無(wú)比惡臭的情況下，卻流露出一股務(wù)必溫馨的情景
老師抬起垃圾桶，拾起掉下來(lái)的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，最后把掃把掃去垃圾桶流出來(lái)的水。而這看是簡(jiǎn)單的動(dòng)作又有誰(shuí)做到了呢？
老師那一幕深深地印在我的心里，形成一座無(wú)比美麗的精神支柱。而老師也一直在幫助更多人。這或許不是多么偉大，但在我看來(lái)，是那心中最美的風(fēng)景
美麗的風(fēng)景-四年級作文10
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)年頭�；貞浧鹱约鹤哌^(guò)的學(xué)習道路，是老師的一次次微笑伴隨著(zhù)我走向了成功。
記得剛上一年級時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著(zhù)我的小手來(lái)到校門(mén)口，看著(zhù)和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門(mén)口，微笑著(zhù)向小朋友們問(wèn)好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著(zhù)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評，它會(huì )在我犯錯時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫(xiě)字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫(xiě)，并且寫(xiě)得最大。他們當然也要爭先，于是你寫(xiě)你的，我寫(xiě)我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識到老師的笑容中所包含的不滿(mǎn)和指責，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見(jiàn)我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵。記得那次現場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級組一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，望著(zhù)臺下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。我暗暗激勵自己：一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，它給予我鞭策，給予我鼓勵，它將伴隨著(zhù)我去迎接新的明天！
美麗的風(fēng)景-四年級作文11
每當夏天到來(lái)的時(shí)候，我總是很喜歡去黿頭諸，因為那里可以看到很最美麗的風(fēng)景。
還記得那是一個(gè)清晨，我和外公外婆很早就出發(fā)準備去黿頭諸，早上的空氣很清新，風(fēng)很柔和。黿頭諸里面百花爭艷，千姿百態(tài)，五彩繽紛，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，煞是好看。黿頭諸的花可多了，有花菖蒲、牽�；�、美女櫻、孔雀草還有異果菊……其中我最喜歡花菖蒲，外公告訴我，花菖蒲是在夏天才有的，我們看到花菖蒲意味著(zhù)夏天已經(jīng)到來(lái)。
在黿頭諸的水潭邊，我看到了草地上的花菖蒲，這一簇，那一片，把草地點(diǎn)綴的格外美麗�；ㄝ牌延袃煞N顏色，紫色和黃色。紫色的花菖蒲是紫瑩瑩的、黃色的花菖蒲是金燦燦的。初夏的陽(yáng)光照在花菖蒲上，花兒伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，慢慢綻開(kāi)了笑臉。遠遠往去，就如翩翩起舞的蝴蝶在飛舞，一朵，兩朵……微風(fēng)拂面，我聞到了花草的氣息，我深深吸一口氣，好舒服��！
這就是美麗的黿頭諸風(fēng)景，其中給我印象最深的就是開(kāi)花的花菖蒲了，看到它我仿佛自己的心中也有一朵花開(kāi)放著(zhù)，真心期待下次有機會(huì )可以再來(lái)看。
美麗的風(fēng)景-四年級作文12
夏日嬌艷的太陽(yáng)似火的掛在空中，將筆直的柏油馬路曬得滾燙……蟬兒枯燥的在樹(shù)枝上鳴叫……
可卻依舊喜愛(ài)夏日，喜愛(ài)夏日的風(fēng)，夏日的雨，夏日獨有的蟬的鳴叫……
夏季，是一個(gè)炎熱卻充滿(mǎn)著(zhù)活躍的季節，它不像冬日，一片白茫茫，太陽(yáng)也蔫了，一切毫無(wú)生機……它不像春日，一切都剛剛復蘇，但生機也只是略有，一片潮濕，也不像秋日，秋，是個(gè)豐收的季節，可一切美麗都在衰退，果子越摘越少，葉子越落越少，最終只剩幾枝禿干，不免有些寒酸的去迎接冬風(fēng)……唯有夏季，這個(gè)生意盎然的季節，給人無(wú)限的輕松！
夏季，總喜歡同朋友出玩，奔跑在自然母親的懷抱，幾個(gè)小伙伴，戴著(zhù)涼帽，騎著(zhù)單車(chē)，穿梭于城市的繁忙街道中，這是一種風(fēng)景。幾個(gè)農家孩子，短衣短褲的穿著(zhù)，男孩子們甚至大大咧咧的光著(zhù)膀子，奔跑于田間羊腸小道上，一起捉蟬逮螞蚱，這亦是一種風(fēng)景！
返回故鄉，同祖父母生活在鄉間，鄉下的夏日風(fēng)景就更是數不勝數了！
田地里，光著(zhù)膀子干勁蠻足的農民伯伯，頭戴草帽，脖子里圍條廉價(jià)毛巾，汗水從頭部流至腰間，在古銅色的皮膚上流淌……小道上，幾個(gè)嘰嘰喳喳的小孩，歡快的奔跑著(zhù)，時(shí)不時(shí)大喊幾句童謠，手里拎的，是他們的戰利品：治療，蜻蜓……大樹(shù)下，幾位農家婦女圍坐在石凳上，手里做著(zhù)針線(xiàn)活，聊著(zhù)家�！@更是一種夏日獨有的風(fēng)景……
喜歡夏季，這嬌艷的太陽(yáng)，滾燙的馬路，燥耳的蟬兒……這唯美的風(fēng)景……
美麗的風(fēng)景-四年級作文13
圭塘河位于我居住的小區的東面，我最喜歡和爸爸媽媽帶著(zhù)妹妹去河邊散步。
春天到了，河邊柳綠花紅，鶯歌燕舞，小草在春天的帶領(lǐng)下，探出了頭，柳樹(shù)隨著(zhù)春風(fēng)抽出了新的葉子，嫩嫩的，長(cháng)長(cháng)的，可愛(ài)極了！小鳥(niǎo)從遙遠的地方飛回來(lái)，又回到了圭塘河邊，給我們唱好聽(tīng)的歌。
夏天到了，河邊得樹(shù)木長(cháng)得密密層層，有的擋住了人們的視線(xiàn)，有的像一頂大傘一樣，給人們擋住了烈日，有的還沒(méi)長(cháng)那么密，還有知了，它們在大樹(shù)上躲太陽(yáng)，嘴里還說(shuō)著(zhù)“好熱��！好熱��！”
秋天到了，我們沿著(zhù)圭塘河散步，能聞到陣陣的桂花香味，這種感覺(jué)真的美妙極了！慢慢的，慢慢的，隨著(zhù)秋風(fēng)漸起，樹(shù)上的葉子都紛紛落下來(lái)，像仙子一樣在空中跳舞，很長(cháng)一段時(shí)間才舍得飄落！很多花兒都不見(jiàn)了，偶爾能看見(jiàn)路邊上的小菊花，紅的，白的，黃的都有，真的很美！
冬天到了，圭塘河邊落在地上的那些葉子已經(jīng)慢慢看不見(jiàn)了，一個(gè)寒冷的早上，下起了雪，雪花在空中翩翩起舞，像仙子在跳舞……有的雪花落在光禿的樹(shù)枝上，給樹(shù)枝裹上了一層冰衣裳。
圭塘河一年四季都很美，我真的好喜歡圭塘河��！
美麗的風(fēng)景-四年級作文14
生活的輪軸運轉不息，我們終日在忙碌中奔波，你是否放慢過(guò)腳步，留心一下周?chē)娘L(fēng)景？你會(huì )發(fā)現那最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們身邊。
清晨的陽(yáng)光總是那樣的美好，我跟著(zhù)陽(yáng)光的腳步匆匆去上學(xué)，無(wú)暇顧及太陽(yáng)溫暖的恩惠。
“李大娘，我幫您送上樓去吧！”隔壁的王叔叔接過(guò)李奶奶手中的花盆，微笑著(zhù)說(shuō)。
“謝謝啦！小王！這年紀一大，腰腿就不靈便了，你看這才走幾步就又疼上了�！崩钅棠虖潖澭�，揉揉腿，看著(zhù)王叔叔說(shuō)，樣子卻很開(kāi)心。
我停下匆忙的腳步，看著(zhù)這最美的風(fēng)景，突然感覺(jué)今天的陽(yáng)光好明媚，好溫暖。
早晨是一天里交通最忙碌的時(shí)刻，在我每天上學(xué)必經(jīng)之處的十字路口處，一名交通警察正在熟練地揮舞著(zhù)手臂指揮著(zhù)交通。紅燈停，綠燈行，終于到了人們可以過(guò)馬路的時(shí)候了，我急急走過(guò)，偶一回頭，看到一個(gè)十幾歲的小女孩兒攙扶著(zhù)一位年逾花甲的老奶奶過(guò)馬路，女孩兒輕輕扶著(zhù)，一邊還快樂(lè )的和老奶奶聊著(zhù)天。由于老奶奶的腿腳不太方便，行動(dòng)緩慢，紅燈亮起，到了機動(dòng)車(chē)該行進(jìn)的時(shí)候了，但老奶奶附近的車(chē)都沒(méi)有動(dòng)，司機們都在耐心的等待著(zhù)這一老一小安全走去后，才開(kāi)車(chē)過(guò)去。交警叔叔含笑目送他們駛過(guò)。噢，如此美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景-四年級作文15
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！卑橹�(zhù)宋代詩(shī)人朱熹的詞，同學(xué)上了一節有趣的學(xué)生課，我們A+童學(xué)今天要去樓下的一個(gè)小公園上課哦。
時(shí)間一到老師帶著(zhù)我們浩浩蕩蕩的笑下樓，下樓時(shí)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不快樂(lè )。
過(guò)了斑馬線(xiàn)就看見(jiàn)了兩排整齊的汽車(chē)。它們的顏色有紅、藍、黑……還有一位修車(chē)的老伯伯，他悠閑地坐在椅子上。接著(zhù)，我們踏著(zhù)各種圖案拼成的小路，兩旁，盛開(kāi)著(zhù)又小又不知名的小花。再往前走，看見(jiàn)了一片綠茵茵的草坪，草坪上的小草的葉子上有晶瑩的露珠，閃閃發(fā)亮。還看見(jiàn)幾顆撐天的椰子王樹(shù)，它們像一位位哨兵，迎接著(zhù)風(fēng)雨，拔地而起，高大挺拔。
再往里走，只見(jiàn)幾棵大樹(shù)像擁抱在一起，葉子密密麻麻，太陽(yáng)撒下的陽(yáng)光，也只能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。像撐開(kāi)的綠色的巨傘，人們可以在樹(shù)下乘涼，絕對讓你感不到一絲炎熱。
這時(shí)，汽車(chē)的鳴笛聲、小鳥(niǎo)的歌聲、風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，小蜜蜂在花叢中飛舞的嗡嗡聲，聲聲入耳。
活動(dòng)課很快就結束了，但是我明白了，美景不應該只用眼睛去欣賞，更應該用耳朵去聽(tīng)，用心去感受其中美妙。
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