【精品】美麗作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美麗作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗作文 篇1
讀一本書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感悟月的朦朧，星的璀璨，花的嫣然，淚的晶瑩。書(shū)韻悠悠，我一直都在閱讀中感悟生命的滄桑與美麗。書(shū)韻，讓我如此美麗。
童年·啟蒙
懵懂記事起，書(shū)就是我形影不離的玩伴。打開(kāi)了我新世界的大門(mén)，從小，從大人們口中總會(huì )聽(tīng)到一些奇妙有趣的故事：小紅帽與大灰狼、杰克砍斷豌豆騰制服巨人，認字后，我會(huì )讀拼音版的《三字經(jīng)》、《千字文》，或者是《愚公移山》、《女蝸補天》等神話(huà)故事，我與書(shū)從此結下了不解之緣，書(shū)中的每一個(gè)世界，給了我無(wú)盡的享受。
少年·導師
逐漸長(cháng)大后，書(shū)就是我睿智的導師，讓我明白許多事理。讀《西游記》，讓我懂得磨難是成功的基石，無(wú)論多么艱辛，只要不忘初心，才能取得真經(jīng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的，只有鋼鐵般的意志，才能讓生命更有意義；讀《家》，我懂得要勇于和惡勢力做斗爭，用雙手創(chuàng )造美好的生活。書(shū)，教導我做人的道理，給予我人生的啟迪。
同時(shí)，書(shū)也帶給我感受大自然的魅力。沏一杯香茗，嗅著(zhù)墨香，方寸之間，登上泰山之巔，體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；泛舟西湖，觀(guān)“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇”的西胡美景；茫茫大漠，看“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾奇美。走進(jìn)書(shū)中的景色，每一句詩(shī)都像一幅水墨畫(huà)，在眼前鋪開(kāi)。書(shū)，讓我懂得了山河的壯闊與生命的美麗。
悠悠書(shū)韻，愉悅我心，靜坐窗前，書(shū)韻滿(mǎn)心。偉大的哲人赫爾岑說(shuō)：書(shū)是這一代對下一代精神上的遺訓。書(shū)，也是前人智慧的結晶�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，閱讀經(jīng)典書(shū)籍，品味悠遠書(shū)韻，啟迪人生，引領(lǐng)我探索世界的美麗。書(shū)韻，讓我如此美麗。
美麗作文 篇2
人從生下來(lái)的那一刻起就注定要承受痛苦，究竟何能譯為痛苦？想必大家也從未給過(guò)一個(gè)肯定的解釋吧！呵呵！其實(shí)我也沒(méi)有。我只知道痛苦亦是一種美。只要你善于發(fā)現，從痛苦中去挖掘出美麗，豈不是更好嗎？
有人說(shuō)，人生就是不斷接受痛苦洗禮的過(guò)程。其實(shí)，穿越這條人生道路的歷程，就是不斷跨越一道道鴻溝，每一次越過(guò)就是一次短暫的成功，然后又要面對另一片泥淖，如此不斷循環(huán)、輪回，直至生命的終結。 人們只有經(jīng)歷了痛苦和戰勝過(guò)痛苦，才會(huì )彰顯人生中的成功，這些痛苦也使成功更加彌足珍貴。 成功，不是像一陣風(fēng)來(lái)得那么隨便�！靶√崆俟聿拧迸粮衲崮�，一生中總是被無(wú)數疾病不斷折磨，盡管他的手指多處出血，無(wú)法控制，但是仍能演奏出“獨弦琴上的奇跡”，他接連不斷地創(chuàng )造出魅力四射、激情絢麗的樂(lè )曲。他把一生所有的病痛都轉化成一支支悠揚的弦樂(lè )，讓人駐足聆聽(tīng)。在他的生命中，痛苦，好似勝利派來(lái)的使者，總是悄悄地告訴他成功很快就會(huì )到來(lái)。 我還記得，曾經(jīng)我認為最痛苦的事莫過(guò)于上學(xué)了。上學(xué)除了讀書(shū)還是讀書(shū)，學(xué)習除了學(xué)習還是學(xué)習，老師除了講課還是講課，從未有過(guò)什么新鮮的。
如果不認真讀書(shū)不認真學(xué)習不認真聽(tīng)課，考試就會(huì )砸鍋，考砸了不知道該怎樣面對父母，還有一大堆的假期作業(yè)。日子就一天天的這樣過(guò)著(zhù)，日復一日，從未改變，不斷循環(huán)。我就差沒(méi)有崩潰，甚至連死的心都有了。我覺(jué)得自己就是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。其實(shí)想想，我覺(jué)得自己挺矛盾的，明明就是為了自己以后的生活才上學(xué)的，我還有苦說(shuō)不出了，感覺(jué)自己挺搞笑的。但不知道，在某年某月某一天我突然醒悟了，我瞬間感到學(xué)習其實(shí)還不錯，我學(xué)會(huì )了苦中作樂(lè )。在那節課中老師講的知識我完全懂了，我歡呼的跳起來(lái)，瞬間我感覺(jué)到了生活的美好，感覺(jué)一切美好就在眼前。雖然，有時(shí)我也覺(jué)得累了，但是我會(huì )記得一句話(huà)——今天的付出只為了自己明天過(guò)的更好。霎時(shí)我又有了動(dòng)力，變覺(jué)得學(xué)習真的很快樂(lè )。只要自己善于去做，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，你變認為痛苦也美麗。 那一天，至今讓我記憶猶新。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我懷揣這十分激動(dòng)的心情到我的同學(xué)家玩。我們一直都玩得很開(kāi)心，可是，不幸還是降臨在了我的身上，我的手摔骨折了，當時(shí)，我都不知道自己到底是怎么了，我只知道痛。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽便來(lái)了，我便開(kāi)始嚎啕大哭，看到媽媽著(zhù)急的樣子，我便靜止了。媽媽把我帶到醫院，爸爸也趕到了，在治療這段期間，我真的非常痛苦，每當我看見(jiàn)爸爸媽媽的時(shí)候我便只能欲哭無(wú)淚，但是我感覺(jué)自己無(wú)比幸�？鞓�(lè )。我覺(jué)得痛苦是在讓我去迎接第一縷陽(yáng)光，去尋找美麗——父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖。 美麗是與痛苦相對的，卻又是相連的。痛苦，有時(shí)會(huì )讓渺小的生命彰顯不可名狀的美麗。痛苦，總是孕育著(zhù)美麗，因此痛苦總會(huì )成就美麗人生。
美麗作文 篇3
我的家鄉有一個(gè)南湖，它非常的美麗，美麗的不得。
進(jìn)南湖，就可以看見(jiàn)一個(gè)大大的魚(yú)池，一到旁邊魚(yú)就游過(guò)來(lái)，有的是金魚(yú)，有的是鯉魚(yú)，還有其他各式各樣的魚(yú)。
再向里走就可以看見(jiàn)鳳凰臺。登上鳳凰臺，站在上面向下望，南湖的景色大半收在眼底，南湖的水面平得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。一陣風(fēng)從湖面吹過(guò)，湖面就蕩漾起層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下水面像鉆石般閃耀。
湖中還有小船在游玩，有腳踏著(zhù)的小游艇在湖中慢慢的游賞。游船激起的微波擴散出一道道水紋，真是：“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
湖中心有個(gè)小島。這個(gè)島非常小，島上還有兩棵柳樹(shù)，風(fēng)一吹就像兩位仙女在翩翩起舞。
如果你冬天下過(guò)雪再來(lái)的話(huà)，南湖會(huì )更加美麗，鳳凰臺也披上銀裝，而且還能在冰面上玩滑冰玩陀螺呢！
南湖到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你去南湖的時(shí)候細細游賞喲！
美麗作文 篇4
“到處找不到你，而你又是無(wú)處不在�！边@是一位浪漫的詩(shī)人用心體會(huì )到的美麗。美麗如風(fēng)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊流動(dòng)，能否體會(huì )到美麗，就在于你是否有一顆感受美麗的心。
在春節聯(lián)歡晚會(huì )上，我被一群聾啞人所展現出來(lái)的美麗所震撼。她們用整齊一致的舞步，向世界詮釋她們心中感受到的那一份明澈的感動(dòng)和美麗。事后看見(jiàn)記者對她們的采訪(fǎng)，邰麗華激動(dòng)地用手語(yǔ)，并且用她不能吐出清晰發(fā)音的嘴，來(lái)訴說(shuō)著(zhù)她們感受到的陽(yáng)光的明媚和溫暖。
同樣在電視上，看見(jiàn)一個(gè)老音樂(lè )家訴說(shuō)著(zhù)他的故事�！拔母铩敝兴幌路诺睫r村，為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現，他并沒(méi)有像別的人一樣，衰老憔悴了很多。他笑道，怎么會(huì )老呢？我每天鍘草都是按4/4拍鍘的。這是一個(gè)多么美麗的回答！為此我愛(ài)上了這個(gè)并不著(zhù)名的音樂(lè )家以及他的作品。
于無(wú)聲處，一群舞者不能通過(guò)言語(yǔ)和歡笑來(lái)接收和傳遞歡樂(lè )；于無(wú)聲處，一個(gè)音樂(lè )家只能獨自哼唱以自?shī)�，我們通常感受到的美麗，都是以感官為載體的，但是這些人無(wú)聲地告訴我們：美麗是用心感受的。
超越了視覺(jué)的障礙，海倫不是照樣能夠感受到陽(yáng)光明媚的溫暖嗎？突破了語(yǔ)言的拘束，邰麗華不是依然用微笑告知你她心中的愉悅嗎？我們總是衡量用感官看到聽(tīng)到的事物，然后給他們貼上“美麗”的標簽，殊不知美麗就在此時(shí)與你擦身而過(guò)。
美麗無(wú)須尋覓，美麗就如風(fēng)，她時(shí)刻穿行于荊棘之中，時(shí)刻在你身上流動(dòng)。她并非流光溢彩地在你眼前閃動(dòng)，那并非真正的美麗。
看！那一抹漣漪，那就是美麗！
聽(tīng)！那一聲?shū)B(niǎo)鳴，那就是美麗！
人們常說(shuō)：“心靜自然涼�！蔽乙詾檫@其實(shí)是一種感受美麗的情懷。盡管酷熱當空，四野俱寂，但是靜下心來(lái)，你一定會(huì )真切地感受到那一絲的微風(fēng)在你的寸寸肌膚上流動(dòng)。
“到處找不到美麗，而你又是無(wú)處不在�！�
美麗無(wú)須尋覓，你只需用心聆聽(tīng)，一定會(huì )發(fā)現風(fēng)聲在耳。
美麗作文 篇5
放棄，丟掉。
處于少年的我們，擁有許許多多，不懂得什么是丟掉，不曉得什么是放棄，只明白懂得、擁有。
放棄，生命。
還記得5．12吧！那個(gè)令人類(lèi)心驚悲憤的日子，那突如其來(lái)的地震，震壓著(zhù)數萬(wàn)人民，在期間，有的人很幸運的，免逃一死，而有的人卻……
活著(zhù)的人算是個(gè)奇跡，可是這些創(chuàng )造奇跡的人卻用兩個(gè)字來(lái)?yè)Q回了更多的“奇跡”，那兩個(gè)字便是：放棄。
放棄了自己的生命，去挽回更多的生命。
放棄，地位。
《三國演義》中，劉備三顧茅廬，最終請了臥龍----諸葛亮出山助了日益漸衰的蜀國。成功請賢出山的原因是：劉備放棄了做帝王的尊嚴，再加上自己的誠懇，他放棄了君王的地位，以有求于人的身份去請賢，不但誠懇，還把諸葛亮為尊敬的人。
他的成功，有一半之多是諸葛亮的功勞。
放棄了自己的地位，去挽回了江山。
放棄，擁有。
享有“中國閃盤(pán)之父”的鄧國順，對于他的成功，幾乎可以用奇跡來(lái)形容，他自己曾炒了自己N次魷魚(yú)。他每每在自己成功之時(shí)，擁有有許多東西之時(shí)，他總是用兩個(gè)字來(lái)完成這些個(gè)結局：放棄。他放棄自己所擁有的成就，獨辟蹊徑，從另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)通另一條新道路。
放棄了自己的擁有，去換回了更大的成功。
有一種美麗叫放棄。
美麗作文 篇6
它，給了我在淚水淋濕面頰仍舊揚起嘴角一笑而過(guò)的勇氣。
——題記
看著(zhù)桌子上堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，我嘆了口氣，實(shí)在累得不行，索性扔下作業(yè)，去鄉下的爺爺家了。
爺爺家里種了些西瓜。如今，都已經(jīng)凋零的不成樣子，站在門(mén)口，我自言自語(yǔ)：“它也累了，結不出果實(shí)來(lái)了……”爺爺問(wèn)聲，從屋里出來(lái)，笑吟吟的對我說(shuō)：“不是累了，它已經(jīng)不知疲倦，結出不少西瓜來(lái)了�！睜敔敻乙粯�，一往情深的盯著(zhù)那些枯黃了的藤蔓。
爺爺問(wèn)我：“孩子，怎么沒(méi)在家學(xué)習功課，跑到我這里來(lái)了？怎么，想聽(tīng)我這個(gè)糟老頭子講故事了？”我皺著(zhù)眉問(wèn)爺爺：“爺爺，你每天讀書(shū)學(xué)習，還要照顧自己，再加上家里大大小小的事務(wù)，你不累嗎？”爺爺笑了，招呼我進(jìn)屋，說(shuō)他不累。我跟爺爺匯報了近來(lái)的學(xué)習情況，以及最近厭惡作業(yè)的態(tài)度。爺爺卻只是笑而不答。
從小，我跟爺爺最親。爺爺最會(huì )摸我的心理，并給我出過(guò)好多的辦法，幫我排除過(guò)不少的困難，可如今，爺爺不再愿意幫我了。心里滿(mǎn)是委屈，我獨自走出院子，去看那些藤蔓，反復琢磨爺爺那句話(huà)的含義。不一會(huì )兒，爺爺出去了。
回來(lái)的時(shí)候，他手里提著(zhù)兩個(gè)大西瓜。我很驚訝，又很感動(dòng)。驚訝的是這冬日里的西瓜；感動(dòng)，則是因為古稀之年的老人為我買(mǎi)西瓜，又花那么大的力氣提回來(lái)。我想要接過(guò)爺爺手里的西瓜，爺爺不讓?zhuān)f(shuō)太沉，我提不動(dòng)。我跟在爺爺后面，看著(zhù)他蹣跚的身影，心中有種說(shuō)不出的滋味。
爺爺意味深長(cháng)的看著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，冬日里的西瓜不好買(mǎi)��！來(lái)，你快嘗嘗，味道怎么樣？”爺爺把西瓜遞給我，他粗糙的大手上，滿(mǎn)是“生”的辛苦的條紋，跑含著(zhù)生活的辛酸。我抬頭看看爺爺，他的臉上早已是滿(mǎn)臉皺紋，但這皺紋，卻很美麗，像浪花般沖洗著(zhù)我的靈魂。
爺爺說(shuō)：“孩子，我跟你說(shuō)過(guò)，瓜藤不是累了，而是不知疲倦的奮斗了一生，為自己的生命創(chuàng )造了輝煌，這值得你記一輩子��！”看著(zhù)桌上的西瓜，我仿佛看到了一種不屈的靈魂，它洗濯我的心。
我快速吃下的手中的半塊西瓜，站起身來(lái)，笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“謝謝您，爺爺。我也要去為人生奮斗了�！睜敔斠残α�，沖我豎起拇指。
今天，我看到了最美的浪花，它寫(xiě)著(zhù)奮斗的痕跡，寫(xiě)著(zhù)一生無(wú)悔的誓言！陽(yáng)光照在我心上，我跑步回家，去尋找屬于自己的浪花……
美麗作文 篇7
嘉善是旅游勝地，附近的風(fēng)景名勝有：大云云瀾灣、西塘古鎮、吳鎮紀念館等等。
最適合去西塘的`時(shí)間是雨后的下午，小鎮里還帶著(zhù)雨水的痕跡，卻越發(fā)地惹人喜愛(ài)。出游的人們便迫不及待地沿著(zhù)小鎮的河流步行，仔細端詳著(zhù)她那美麗的風(fēng)韻。層層疊疊的房屋，一排排地建在河流兩邊的道路上，只留下一條小徑供行人通過(guò)。走在那濕漉漉的石板路上，我的目光游離在那亭臺樓閣之間，久久無(wú)法轉開(kāi)。這些都是城市里沒(méi)有的風(fēng)景，房檐上還掛著(zhù)紅彤彤、喜慶的燈籠。雖然破舊古老，卻給人一種欣喜的感覺(jué)。
風(fēng)吹過(guò)小鎮，酒家的布招牌也在風(fēng)中飄揚，走進(jìn)那幽深的古巷。西塘的胡同極窄，一次僅僅能容兩人通過(guò)，有的人甚至還要半側著(zhù)身子進(jìn)去。大多數胡同都是死胡同，走到盡頭便是一堵石墻。人們并不會(huì )嫌棄胡同的擁擠，反而產(chǎn)生了無(wú)盡的趣味�，F在想來(lái)，這或許只是兩棟房屋之間的空隙罷了。胡同里的路滿(mǎn)是泥，可以看見(jiàn)腳印的痕跡。兩邊的墻面凹凸不平，給手一種粗糙的觸感。一個(gè)個(gè)胡同也有著(zhù)不同的神秘，在吸引著(zhù)路人探入。
夜晚給西塘添加了明亮的色彩，我看清了她俊美的面龐。行舟河上，賞著(zhù)夜晚的西塘，只見(jiàn)岸上燈火通明、人來(lái)人往。大紅燈籠高掛在每家店前，微風(fēng)輕拂，水中倒影里燈籠的樣子，好不有趣，隨著(zhù)水波蕩漾閃爍著(zhù)，與湖中的倒影交相輝映，仿佛連成了一條燦爛的星河。岸上人們用方言交談的聲音、吆喝聲、碗碟碰撞聲，統統進(jìn)入耳畔。遠處又傳來(lái)一陣酒香，和當地小吃的香味一起在空氣中彌漫，把人們又吸引了進(jìn)去。
嘉善歷史悠久，走進(jìn)嘉善博物館，帶你穿越到過(guò)去。其中“不熄的窯火——嘉善磚瓦窯文化”回顧了嘉善歷史上最具地方特色的產(chǎn)業(yè)——窯業(yè)的發(fā)展歷程。晚清至民國時(shí)期，嘉善磚瓦燒制業(yè)規模很大，遠近聞名。據文獻記載，民國十九至二十五年，全縣有窯墩785只。全縣劃分為7個(gè)窯區，其中干窯被稱(chēng)為“千窯瓦都”。窯火，成為了嘉善人的精神象征。
粉墻黛瓦、千窯瓦都等都是我所處城市——嘉善的象征，它們的出現使嘉善這座城市更加美麗，富有魅力。
美麗作文 篇8
生活跟我開(kāi)了個(gè)不可想象的玩笑，它將我置于生命的兩個(gè)極端——活著(zhù)或者死亡。
“有媽的孩子像個(gè)寶……”��！聽(tīng)，這是誰(shuí)家的孩子在唱？怎么讓醫院大門(mén)擠得水泄不通？
有誰(shuí)能相信呢？這是當年的我在唱。
那年我滿(mǎn)兩歲了，天氣很好，我鄰居旁的姐姐對我一直都不錯，常常帶我出去玩。今天也不例外，但她看我一直心不在焉的樣子，對我笑了笑說(shuō)：“妹，別這樣，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”說(shuō)完，她的手上真的出現了東西——瓜子，我樂(lè )極了！姐姐比我笑得更燦爛，心想：還是我有辦法！于是，我正準備享受這變來(lái)的“美食”時(shí)，姐姐跳了起來(lái)，再次不由自主地給我講了個(gè)笑話(huà)�？勺屛乙庀氩坏降氖�，一剎那，那毫不起眼的瓜子殼竟進(jìn)了我的氣管。
兩天后，媽媽似乎有了察覺(jué)，她覺(jué)得我喉嚨不對，出氣也不對。但媽媽問(wèn)了醫生，醫生說(shuō)“沒(méi)事”后，媽媽也就沒(méi)太在意此事。直到那晚，瓜子殼在我喉嚨里讓我不得安寧。那時(shí)，我感覺(jué)自己好像在一間密室里，出氣都困難得不得了。媽媽連忙打電話(huà)給姨媽、爺爺，讓他們通知全家。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼晴里夾著(zhù)淚水，爸爸一個(gè)人坐在沙發(fā)上背對著(zhù)我，也許在哭吧！
“叮、�！钡碾娫�(huà)鈴聲再次響起，姨媽在電話(huà)里高興地說(shuō)：“不要急！我們已經(jīng)聯(lián)系好了康定醫院，馬上走�！闭f(shuō)完，我們馬上動(dòng)身來(lái)去了康定醫院。
經(jīng)醫生檢查，瓜子殼已在我喉嚨里取不出來(lái)了，支氣管也受損了。醫治也只能走一步，算一步了！大家做好心理準備！這時(shí)，媽媽、爸爸、姨媽掩飾不了情緒，淚水似乎也失控了，一直往下掉，給爺爺、舅舅打了個(gè)電話(huà)。爺爺一聽(tīng)，趕忙掛了電話(huà)，沒(méi)穿襪子就跑去打車(chē)了。那夜冷得人們直打哆嗦，差點(diǎn)把爺爺凍壞了……
當時(shí)，我感覺(jué)自己似乎被地獄里的“黑白無(wú)�！睅ё吡�，心如顫抖！當時(shí)的我多么小��！多么天真��！還在唱：“有媽的孩子……”把家人、醫生、護士全感動(dòng)得哭了�！安蝗�，你們去成都試一試吧！或許，還有一線(xiàn)生機�！币晃会t生說(shuō)道。在這些好心的醫生們幫助下，我們還沒(méi)來(lái)得及給醫院結賬，我便輸著(zhù)氧在家人的一同陪護下來(lái)到了成都。
成都的醫生們看到我也驚訝了一把，都搖了搖頭�？蓩寢�、爸爸沒(méi)有放棄，堅持將我轉到了專(zhuān)家病房。在加護病房里，也許我還小，什么都不知道，只知道家人的眼淚如泉水般汩汩流著(zhù)，眼睛紅得像火燒了一樣。
當時(shí)，奶奶也來(lái)看我了，大家都像是看我最后一面，鼓勵我，叫我不要怕，努力、勇敢一點(diǎn)。媽媽被叫了出去，醫生說(shuō)：“讓孩子做手術(shù)吧！不然她的一線(xiàn)生機都將失去�！睕](méi)有任何辦法可想，媽媽只有勉強答應了。他們知道后連哭的力氣也沒(méi)有了。
手術(shù)燈亮了，他們的心緊成了一團，一分分的等待，對愛(ài)我的家人們來(lái)說(shuō)，心何償不在滴血？直到燈滅了，手術(shù)臺上的我被抬了出去，把媽媽他們嚇得臉上蒼白，似乎一切的美好都將在此刻消失！可當醫生說(shuō)：“幸運兒��！大難不死，必有后福！”大家笑了，笑得如此燦爛，好像一朵朵盛開(kāi)的雪蓮，美麗至極！
是的！好驚險！多么驚險的一幕在我身上上演了！
手術(shù)上留下的疤痕至今還在身上，但我很慶幸。慶幸的是，我至今還活在世上，我活得很好！真的！
痛苦的經(jīng)歷，但現在回憶起，卻又是一個(gè)美好的回憶��！
當然我也曾后悔過(guò)，當初的自己多么貪吃，完全不注重吃東西的場(chǎng)合……是的，既然我再次逃離了死亡的追趕，撿回了這么可貴的生命，我將努力在將來(lái)的人生道路中改正這些貪吃的壞習慣，做回一個(gè)真正優(yōu)秀的自己、美麗的自己。
美麗作文 篇9
生命的意義不在于永遠的享受，而在與痛苦之后綻放的美麗。
鷹是天空中的帝王，展翅飛翔，讓人肅然起敬�？捎钟姓l(shuí)知道鷹承受的痛苦與折磨？雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候，他們的母親就把他們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(cháng)滿(mǎn)的雛鷹使盡全力往上飛，當然，不能飛的鷹將活活摔死，這僅僅是一個(gè)“熱身”，更痛苦的還在后面，母鷹把他們的翅膀折斷，再次推下山崖，當最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候，他將擁有豐滿(mǎn)的羽毛和更加強硬的翅膀。
鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦與折磨，但他的后半生，使人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢。
由鷹的經(jīng)歷我想到了現在許多的家庭對兒女的溺愛(ài)，因為我們都是獨生子女，所以父母們對我們寵愛(ài)有加，可是過(guò)度的寵愛(ài)回使我們成為溫室里的花朵。我們又能肩負起建設祖國明天的重任嗎？
是的，痛苦綻放美麗！
記得洪戰輝說(shuō)過(guò)：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本，奮斗才是最重要的”．他之所以能成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦．
在學(xué)習、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì )淘汰的人，你的生命將永遠黯淡，將在黑暗中結束。
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