【精品】美麗的作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的美麗的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

美麗的作文 篇1

　　在公園里，有一株株冰清玉潔的荷花挺立在水池中，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的含苞欲放，荷花的顏色大多都是粉紅色的，也有白色的。這次我卻碰到了很少見(jiàn)的荷花，荷花有四五片花瓣，花朵開(kāi)得很大，花瓣有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬多了，越是往里面花瓣就越小、越艷，中間開(kāi)出了金燦燦的花蕊，粉色的荷花在墨綠色的荷葉映襯下顯得更加嬌艷。荷花開(kāi)放成一片，一眼望去，就像燦爛的朝霞，荷花的香氣沁人心脾。��！荷花，我愛(ài)你的清香和嬌艷。

美麗的作文 篇2

　　4月1日下午的少先隊活動(dòng)，陳諾媽媽給我們上了一堂關(guān)于鈴鼓制作的課。鈴鼓是一種打擊樂(lè )器，流行于我國新疆和吉林等地區，鼓框用木頭制作，單面用蒙皮，多用于樂(lè )器伴奏。

　　今天我們做鈴鼓的材料主要有：水粉筆兩支、黑色記號筆一支、剪刀一把、水粉顏料、一桶水和兩張帶有色彩的八卦圖。制作開(kāi)始了，首先我們拿出黑色記號筆在鈴鼓上面畫(huà)上一些即簡(jiǎn)單又飽滿(mǎn)的圖案，圖案的勾線(xiàn)是為了等下涂色時(shí)不會(huì )涂到外面；然后拿一支較細的水粉筆，沾上自己喜歡的顏料，小心翼翼的將顏料涂在圖案里，如果想換一種顏色，必須在水桶里清洗干凈之后再上色，但是不能把水和顏料一起涂在鈴鼓上，這是為了有助于顏料快速曬干；接著(zhù)用剪刀把準備好的兩張由藍、紅、黃象征著(zhù)韓國的八卦圖案剪下來(lái)，注意一定要沿著(zhù)外邊剪，不要遺留一點(diǎn)白邊，剪下后把它們貼在鈴鼓另一面的正中央，這樣一個(gè)漂亮又實(shí)用的鈴鼓就展現在你的眼前了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì )到“勞動(dòng)最光榮”這句話(huà)。希望這美麗的鈴鼓在運動(dòng)會(huì )上為我們班增添風(fēng)采。

美麗的作文 篇3

　　夏天雖然經(jīng)常是烈日高照，可在清風(fēng)徐徐之際，你會(huì )發(fā)現在池塘中那一片的翠綠。那是夏荷，美麗的夏荷。

　　夏荷的顏色是翠綠的，在一場(chǎng)雨后，夏荷才會(huì )展示出她那最美的一面：幾滴露水在荷葉上抖動(dòng)著(zhù)，仿佛要將荷葉壓垮一般。而在陽(yáng)光的照耀下，荷葉上的露珠會(huì )發(fā)出光芒，此時(shí)的荷花就像舞臺上那被燈光照耀著(zhù)的女星一般美麗。在遠處望去，一片在閃著(zhù)光的綠塘實(shí)在是引人入勝。

　　夏荷的外表是高貴的，她總是亭亭玉立，仿佛一位妙齡少女一般。每當在夏荷開(kāi)放的時(shí)候，就如出水芙蓉一般那樣的美麗。讓人仿佛身臨仙境。在一片碧綠的美麗中，你會(huì )忘記匆匆流過(guò)的時(shí)光。將自己融入到荷花之中，仿佛自己也成為了一朵在夏塘中開(kāi)放的荷。

　　荷的形態(tài)是多姿的，她無(wú)論在什么形態(tài)，在什么角度看總是那么的美麗。不論是含苞待放，還是當她盛開(kāi)之際。你去觀(guān)望都是那種如無(wú)暇碧玉的一般完美。你去看那荷花之時(shí)，你是挑不出意思瑕疵的。荷花，在任何形態(tài)，任何角度都是完美無(wú)暇的。

　　荷，夏荷，翠綠的夏荷，高貴的夏荷，多姿的夏荷。這就是完美的夏荷。

美麗的作文 篇4

　　秋天來(lái)了，在格外晴朗的一天，媽媽帶著(zhù)我們去公園里觀(guān)賞秋景。

　　以建公園，我們就聞到了一股香味，走近一看，原來(lái)是一片桂樹(shù)林，桂，樹(shù)林里面小小的花朵竟能夠發(fā)出這么清幽的香味，我不由得使勁聞了聞。

　　穿過(guò)桂樹(shù)林，就是月季園，只見(jiàn)月季花正盛開(kāi)著(zhù)，美麗的花朵好像在向我們微笑。

　　欣賞完的月季花，媽媽又帶我們來(lái)到了草地上，一片碧綠的草地像是一張綠色的地毯一樣，軟軟的，我們在草地上躺著(zhù)，感覺(jué)舒服極了。

　　秋天的景色是真美呀，我喜歡這美不勝收的秋天。

美麗的'作文 篇5

　　修遠

　　走西門(mén)，不知不覺(jué)來(lái)到修遠。修遠有一個(gè)亭子。亭子前有一個(gè)綠色的池塘，看起來(lái)像一塊晶瑩的玉。池塘旁邊有兩座假山。假山堆出來(lái)的奇形怪狀的石頭，像小孩子砌的積木，像躺在草地上的烏龜，像圓圓的蝸牛。假山的兩邊有一棵綠色的大樹(shù)。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在唱歡快的歌曲，使得整個(gè)花園瞬間變得熱鬧起來(lái)。

　　古靈泉寺

　　古靈泉寺位于西山中部。去古靈泉寺之前，你可以聞到燒香的味道。古靈泉寺正門(mén)牌匾上刻有古靈泉寺四個(gè)大字。寺廟的門(mén)窗都是拱形的，前面有兩只雄壯的石獅子，仿佛守護著(zhù)古老的靈泉寺。寺廟前有一個(gè)七層的香爐。人們在農歷十五的第一天來(lái)到香爐前燒香，祈禱和平與幸福。

　　吳王頤和園

　　武王頤和園在西山的最高點(diǎn)。武王頤和園，歷史悠久，據說(shuō)是武王孫權的避暑勝地。頤和園的柱子燃燒著(zhù)，墻壁是灰色和白色的。透過(guò)古色古香的窗戶(hù)，似乎可以想象吳王在這里悠閑的暑假。

　　我很喜歡參觀(guān)西山，歡迎大家有空來(lái)西山看看！

美麗的作文 篇6

　　我的學(xué)校坐落在長(cháng)春市經(jīng)開(kāi)區，它是一所美麗的校園，它就像一顆閃亮的明珠鑲嵌的長(cháng)春的大地上。

　　校園的四季各具特色，美不勝收。

　　春姑娘來(lái)了，她就像一位魔法師把校園變得煥然一新，她給小草披上了綠裝，她給大樹(shù)穿上了綠衣，她把花兒變得更加艷麗。我們就在這美麗的校園中歡笑嬉戲。

　　夏姐姐邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。她讓綠樹(shù)成蔭，她讓百花齊放，每當這時(shí)，蝴蝶就會(huì )在花叢中翩翩起舞，知了吹著(zhù)笛子，蜻蜓在拉小提琴，就像在演奏美妙的樂(lè )曲，為夏姐姐的到來(lái)歡呼雀躍！

　　校園的秋天，更是美麗。落葉紛紛，楓葉和樹(shù)葉擺放在一起，金黃一片，我們就在這金黃的世界中奔跑游戲，就像一幅美麗的畫(huà)卷。

　　校園的冬天，雪精靈悄悄來(lái)到我們的校園，他在聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲，他在聽(tīng)我們歡笑的打鬧聲，他跑到樹(shù)上，他跑到升旗臺上，他跑到教學(xué)樓上，他給校園披上了潔白的圣衣。

　　在這美麗的校園中我們學(xué)習，在這美麗的校園中我們嬉戲，在這美麗的校園中我們更收獲到成功的喜悅。

　　我愛(ài)我這美麗的校園，我愛(ài)我這個(gè)溫暖的家！

美麗的作文 篇7

　　在大自然中，山水是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)吹到的地方也是一道美麗的風(fēng)景，可在我的腦海中，那件事才是一道美麗的風(fēng)景。

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的早晨，天氣炎熱，熱得就連小狗也吐出舌頭來(lái)乘涼，我們一家四口正快步朝奶奶家走去，因為奶奶家要拆遷了，所以獲得了一大筆錢(qián)，我們用這一筆錢(qián)買(mǎi)了一套房子，今天是奶奶搬進(jìn)新房的日子，我們就過(guò)來(lái)幫忙了。

　　到了奶奶家，我發(fā)現搬東西的人很少，就好奇地問(wèn)：“奶奶，為什么不叫鄰居也過(guò)來(lái)幫忙呢？”

　　奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“人家平時(shí)已經(jīng)幫了我們很多了，如果因為這點(diǎn)小事就去耽誤人家工作，這太不像話(huà)了�！�

　　話(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)響起了一陣敲門(mén)聲，奶奶大聲問(wèn)道：“誰(shuí)��？”門(mén)外的人說(shuō)道：“是我們這些鄰居，張奶奶�！�

　　打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是開(kāi)汽車(chē)廠(chǎng)的毛叔叔，居委會(huì )主任李奶奶等鄰居，他們一進(jìn)屋，就幫忙把家里的東西往車(chē)上抬，奶奶想阻止他們，可是他們執意要這樣做，奶奶只好答應了。

　　這時(shí)，天氣應該都有三十多度，每位鄰居的頭上都掛著(zhù)豆大般的汗珠，衣服都濕透了，可是他們就像無(wú)所謂一樣，繼續幫奶奶搬著(zhù)東西。

　　這是一道美景，融入了每位鄰居的真情……

美麗的作文 篇8

　　每當我看到這個(gè)用各種彩色紙和小布塊補好的橡皮泥蓋子，我就會(huì )想起我和鄭的友誼。

　　記得三年級的一天，美術(shù)老師對我們說(shuō)下節課帶好橡皮泥。晚上，我就去旁邊的文具店買(mǎi)來(lái)了有著(zhù)一個(gè)米奇蓋子的橡皮泥。第二天，我就帶著(zhù)這盒橡皮泥去了學(xué)校，一路上我充滿(mǎn)了自豪。美術(shù)課的鈴聲歡快地響起，我驕傲地拿出我的橡皮泥，可我一旁的鄭卻拿出幾團又干又破的橡皮泥，和我的橡皮泥相比成了鮮明的對比。鄭在一旁捏起了小人，我看見(jiàn)了，便與鄭共同玩起了我的橡皮泥，我們一會(huì )兒做小人，一會(huì )兒做小狗，玩得不亦樂(lè )乎。一下課，我就收起了橡皮泥，把橡皮泥盒鄭重地交給了鄭保管。

　　就是那天晚上，我看見(jiàn)鄭在玩“飛盤(pán)”，我就興趣盎然的走過(guò)去也參加了他們的游戲，當那個(gè)所謂的“飛盤(pán)”到我的手里時(shí)，我覺(jué)得那“飛盤(pán)”有點(diǎn)熟悉，上面畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的米奇圖案———難道是我的橡皮泥蓋子？我拿著(zhù)“飛盤(pán)”跑到我的桌上，不錯，這正是我的蓋子。頓時(shí)，我百感交集便大哭起來(lái)，淚珠滴在了裂開(kāi)的蓋子上。鄭和其它同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“不就是一個(gè)蓋子嘛？破了就破了，有什么大不了的！”我心想著(zhù)：那可是媽媽剛剛給我買(mǎi)的橡皮泥��！心里便默默發(fā)誓一生一世不與鄭說(shuō)一句話(huà)。那天，我破天荒的又和鄭一起回家了。第三天，又有一節美術(shù)課，鄭依舊拿出了那幾團干得不成樣的橡皮泥，而我的橡皮泥雖然沒(méi)有蓋子卻十分完好。那件事過(guò)后的兩天內，我不和鄭說(shuō)過(guò)半句話(huà)，可我卻想讓鄭向我道歉。但是下午，我們倆都忍不住了。先是鄭拿出了他這幾天里修理好的蓋子，雖然上面的圖案已不美麗，但我卻認為它是我心目中最美的蓋子。后來(lái)是鄭認真地向我道謙，我們倆擁抱在了一起！

　　這時(shí)我想起了一句話(huà)：“無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文字，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼！”

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