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無(wú)論我無(wú)助，還是歡欣，無(wú)論我成功，還是失敗，她永遠陪伴著(zhù)我——母校，你一定也十分向往我的校園，它是那樣的美麗。
你看那似海綿綿的草坪，一棵棵沐浴在晨光中的小草正頑強地挺起了矯小的身軀，悄悄地舒展著(zhù)嬌嫩的綠葉，一棵棵晶瑩透亮的“綠珍珠”在它上面輕輕地滾動(dòng)著(zhù)。小草嘛，深深地扎進(jìn)土壤里，風(fēng)一吹，就跳起舞來(lái)歌唱大地媽媽。大地媽媽每天都把孩子抱在懷中，親昵地吻著(zhù)。大地媽媽只愛(ài)著(zhù)小草嗎？不，她還愛(ài)著(zhù)那一棵棵挺拔秀麗的小樹(shù)哩！小樹(shù)的腰桿可真是筆一般直，粗壯的樹(shù)干上抽出一條條手臂般大小的枝干，枝干上又長(cháng)有一片片青翠欲滴的小葉，它們的肉鮮極了，被高高地掛在枝頭上。輕風(fēng)一起，小葉片就搖晃起來(lái)，活像一位活潑的綠衣仙子在褐色舞臺上翩翩起舞。
“美極了！”我像只快樂(lè )的小燕子似的飛快地奔向草坪旁的植物園里蹦跳著(zhù)，歡呼著(zhù)……喲！你看那高大的木瓜樹(shù)，挺起又細又直的腰桿，一片片翠綠的葉兒也都悄悄地長(cháng)出來(lái)了，連那細細的葉脈都看得清清楚楚，這可真特別，它的葉不像一般的樹(shù)葉只是橢圓橢圓的，它呀，就像一只胖胖的小手，在葉脈的呵護下輕輕地搖擺，它是向大地媽媽致以謝意嗎？我可不知道�？墒悄竟蠘�(shù)的果實(shí)我卻看到了。它們可真頑皮，什么地方都不喜歡呆，偏偏掛在了木瓜樹(shù)的腰桿上，它們的樣子也怪可愛(ài)的：有的圓溜溜，像個(gè)小皮球；有的橢圓，像是顆橄欖；有的木瓜的形狀頭小身長(cháng)，就像一個(gè)出色的舞蹈家，正在等待著(zhù)節目的開(kāi)始；有的頭兒尖尖的，好像一個(gè)倒掛的小寶塔……那一棵棵綠油油的小生菜嘛，就更熱愛(ài)大地媽媽了。沃土上，它的根深深地扎進(jìn)了土壤，生菜正茂盛地生長(cháng)起來(lái)，一片片嫩綠的葉兒緊緊地裹在一起，新鮮肉厚，長(cháng)勢真喜人哩！
你知道大地媽媽是誰(shuí)嗎？聰明的孩子肯定知道那就是我們美麗的校園。她不僅愛(ài)著(zhù)這些可愛(ài)的小生靈，還愛(ài)著(zhù)這里每一個(gè)純潔的孩子，這里的一切也同樣愛(ài)她，我們也正一樣！
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我們的校園真是美麗啊，不信你來(lái)瞧！
春
春天來(lái)了，校園里的柳樹(shù)從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，柳葉悄悄地探出頭來(lái)，微微舒展，仿佛張開(kāi)了迷迷糊糊的眼睛，帶著(zhù)幾分睡意，帶著(zhù)幾分懵懂打探著(zhù)被春姑娘打扮得非常漂亮的春天，又仿佛在暢想。再過(guò)了幾個(gè)月，自己長(cháng)大了，變成了一位亭亭玉立的淑女，隨風(fēng)舞動(dòng)，長(cháng)發(fā)翻飛，輕盈優(yōu)雅的身姿。
夏
到了夏天，校園南邊梔子花也開(kāi)了，整個(gè)校園都包裹在或濃或淡的花香中。遠遠望去，墨綠色的葉片中泛著(zhù)星星白點(diǎn)，就像點(diǎn)綴在枝葉間白雪，別有一番滋味。走進(jìn)了，梔子花濃郁的香氣直沖鼻端，進(jìn)入體內，讓人立馬精神起來(lái)。駐足梔子花間，才會(huì )發(fā)現它的形態(tài)也各不相同。有的像穿著(zhù)白婚紗的公主；有的像小巧玲瓏的女孩；還有的就是含苞待放的花骨朵兒，好像馬上要裂開(kāi)似的。
秋
到了秋天，校園的每個(gè)角落都彌漫著(zhù)桂花的香味。坐在教室里就算關(guān)上窗戶(hù)都能聞見(jiàn)那沁人心脾的香氣。此時(shí)，食堂旁的銀杏樹(shù)是一道最美的風(fēng)景。風(fēng)一吹，銀杏葉有的歡快地轉來(lái)轉去，好似少女在跳著(zhù)芭蕾舞；有的徐徐緩緩直垂下地，如同一把把降落傘；還有的調皮的一會(huì )兒飄到東，一會(huì )兒飄到西，好似蝴蝶在翩翩起舞。小朋友們踩著(zhù)落葉還會(huì )發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲，真是太好玩了。
冬
到了冬天，終于盼來(lái)了白皚皚的雪花，整個(gè)校園變得銀裝爍裹。操場(chǎng)上像是鋪上了厚厚的一層棉被，小朋友們高興地踩上去，留下了一串串歡樂(lè )的腳印。樹(shù)枝上也掛滿(mǎn)了小雪花，風(fēng)一吹，像千萬(wàn)朵銀白色的小花飄落下來(lái)。我用手輕輕地接住，可是小雪花和我捉迷藏，馬上不見(jiàn)了。
看完了我們校園的春夏秋冬，你相信它美麗迷人了吧！
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校園是我們學(xué)習和生活的地方，那你知道我的校園是什么樣子的嗎？下面，讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園吧。
我們的第一眼目光都會(huì )投向學(xué)校的大門(mén)。你可能會(huì )說(shuō)好老氣，好土�？墒悄阕屑氂^(guān)察，你會(huì )發(fā)現學(xué)校的大門(mén)像一艘船，載著(zhù)我們在知識的海洋里學(xué)習成長(cháng)，所以，學(xué)校的大門(mén)底色是藍色的。進(jìn)了大門(mén)，就是明日之星廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中間是是一座雕塑，雕塑的后面是行政辦公樓。廣場(chǎng)的右邊是學(xué)校醫務(wù)室，左邊是幼兒園。行政樓的大廳，就像是一個(gè)舞臺，每次走在上面，有種翩翩起舞的感覺(jué)。
穿過(guò)行政樓大廳，就來(lái)到了我們學(xué)習的地方——小學(xué)部教學(xué)樓。教學(xué)樓是一個(gè)長(cháng)方形的建筑，高五層，顯得很雄偉有氣勢。這里面不僅有很多間教室，還有高科技體驗館、3D打印室等。在教學(xué)樓的中間，是小學(xué)部運動(dòng)場(chǎng)�，F在正在上課，我的耳邊不時(shí)傳來(lái)朗朗書(shū)聲，美妙又好聽(tīng)。此時(shí)的運動(dòng)場(chǎng)上空無(wú)一人，等到下午活動(dòng)課的時(shí)候，運動(dòng)場(chǎng)上就會(huì )熱鬧非凡，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在跳繩......
往前走幾步，就來(lái)到了少年宮。少年宮是學(xué)校的藝術(shù)中心，是女孩們的樂(lè )園。再往前走，走過(guò)高中部教學(xué)樓，就來(lái)到了400米運動(dòng)場(chǎng)。這是學(xué)校最大的運動(dòng)場(chǎng)，每年都會(huì )在這里舉行運動(dòng)會(huì )。上體育課的同學(xué)聽(tīng)著(zhù)老師的口哨聲在跑步，一年級的小朋友在練武術(shù)，一些大哥哥在足球場(chǎng)上踢足球。
我們學(xué)校還有其它學(xué)校所沒(méi)有的，那就是在我們校園中間有一座星月山。星月山一年四季都是那么綠，山頂上有個(gè)天文臺，是我們觀(guān)察宇宙各種天體的好地方。星月山的腳下，還有地理園和生物園。
我的校園很美麗，有空請一定過(guò)來(lái)走一走哦。
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你們見(jiàn)過(guò)交大附小一年四季的.美景嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那我就帶你走進(jìn)我的校園去領(lǐng)略一番。
春天，校園里的樹(shù)木都抽出了新枝，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像是小姑娘的秀發(fā)在迎風(fēng)飛舞。小草也發(fā)了芽，偷偷地探出了小腦袋，像是要探尋這個(gè)世界的奧秘。而小花呢，含苞待放，紅的、黃的、紫的，個(gè)個(gè)都昂著(zhù)頭，像是等著(zhù)時(shí)間先生的一聲令下，整齊開(kāi)放，想要為這個(gè)春天增加更多的色彩。校園里有一條我最喜歡的十字路，路的左邊是一排排細長(cháng)的竹子，那些竹子都已經(jīng)長(cháng)出了嫩黃的葉子，微風(fēng)吹過(guò)枝葉搖擺仿佛在向我們打招呼。
夏天，美麗的花朵爭相開(kāi)放，像是想要比一比，誰(shuí)才是最美的一朵？而蜜蜂則在花叢中忙來(lái)忙去，要為這個(gè)夏天增加一份甜蜜。小徑旁，綠樹(shù)都已成蔭，樹(shù)枝像一把把大傘為我們遮住了刺眼的烈日。樹(shù)枝上，知了放聲歌唱，悠揚的歌聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。校園里的小池塘里，荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，粉色的花瓣像是姑娘們羞紅了的臉。
秋天，我們學(xué)校最美，銀杏樹(shù)葉飄飄灑灑地落下來(lái)，大地上多了一層金色的毯子�；▓@里的樹(shù)枝上果實(shí)累累，那些紅色果子像掛在高處的紅燈籠，格外惹眼。院子里的菊花也在竊竊私語(yǔ)，像是在討論誰(shuí)頭上的“發(fā)飾”更加奪目。小徑旁的桂花香氣彌漫在風(fēng)中，這香氣真是沁人心脾。楓樹(shù)的紅葉也格外搶眼，一片片葉子簇擁在一起，映紅了我們的校園。
到了冬天，校園里雖不如那氣派的北國風(fēng)光，但也在大雪覆蓋下銀妝素裹。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪地里奔跑，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在操場(chǎng)上空。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園！
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我的學(xué)�！白 痹诮夥怕放c崇寧路之間，叫江蘇省無(wú)錫崇寧路實(shí)驗小學(xué)。它前幾天正好過(guò)了100歲生日，比我們的歲數都大。
從南校門(mén)進(jìn)入，最先映入眼簾的是一顆用師生的汗水澆灌出來(lái)的石榴樹(shù)。一到夏天，石榴花開(kāi)了，如同一個(gè)個(gè)火紅的小喇叭，像是在吹一首《春天交響曲》呢！到了金秋十月，石榴花謝了，結出了一個(gè)個(gè)小石榴，青里透黃，黃里透紅，如同一個(gè)個(gè)小屋子。里面住著(zhù)很多石榴兄弟，它們有的把枝頭壓得彎下了腰，有的擠出了紅房子，還有的躲在家里不出來(lái)……石榴樹(shù)下有一塊大理石做的石碑，上面刻著(zhù)“崇信”兩個(gè)金燦燦的大字，它時(shí)刻告訴我們做人的道理。
石榴樹(shù)的旁邊有一個(gè)小池塘，水很清，愛(ài)美的女同學(xué)都在這里照鏡子，里面游著(zhù)一群群小金魚(yú)，可愛(ài)極了。每到下課，同學(xué)們就三五成群地來(lái)到這里，心中的煩惱頓時(shí)拋到九霄云外。
繞過(guò)小池塘，就是我們學(xué)校的標志建筑—-音樂(lè )跑道。它是五十米的塑膠跑道，上面畫(huà)著(zhù)五條白色的線(xiàn)，就像是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的五線(xiàn)譜。同學(xué)們在體育課上跑步時(shí)，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……
走過(guò)跑道兩側的銀杏樹(shù)，就來(lái)到了下沉廣場(chǎng)。許多重大的活動(dòng)都在這里舉行。如：升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮等。
在廣場(chǎng)的周?chē)N了幾課桂花樹(shù)。九月底，桂花開(kāi)了，雖然小，但香氣卻讓整個(gè)校園都浸在桂花香中。我們一聞到這個(gè)味道，就覺(jué)得心曠神怡。
我們還有兩棟六層的教學(xué)樓，每棟都有五個(gè)教室。每天樓里都會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，美妙的歌聲、歡樂(lè )的笑聲……
我愛(ài)美麗的校園！
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我們美麗的校園座落在濮陽(yáng)市中心的一條小街道里。那里四季風(fēng)景如畫(huà)，在我心里，校園的一草一木永遠是最美麗的。
春天，走進(jìn)校園大門(mén)，一排排整齊的木瓜樹(shù)、桃樹(shù)、迎春樹(shù)映入我們的眼簾。春風(fēng)吹過(guò)，木瓜樹(shù)對春風(fēng)點(diǎn)頭致敬，跳起舞來(lái)；春雨來(lái)了，木瓜樹(shù)痛快的洗了個(gè)澡，讓自己變得更綠。木瓜樹(shù)長(cháng)得可真快，沒(méi)多久就給自己換上了一身綠色的新衣，它們筆直地站在學(xué)校的操場(chǎng)上，好像放哨的哨兵。桃樹(shù)緊跟著(zhù)春天的腳步一簇簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出淡淡的清香。粉色的花瓣、黃色的花蕊真是漂亮極了，誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住夸上兩句。遠處那一團團桃花引來(lái)了很多蝴蝶，不走近看，還真分不出哪是蝴蝶哪是桃花。迎春花好像金色的海洋，又好像春天小姑娘的裙子。
夏天，校園里生機盎然，金色的陽(yáng)光照在大地上，一切都是金黃色，植物和葉子油亮油亮的，一切都是閃閃發(fā)光。葡萄藤上有如巴掌大的綠油油的葉子密密層層的，從遠處望去，就像一頂綠色的撐開(kāi)著(zhù)的大傘。綠葉下藏著(zhù)一顆顆晶瑩的葡萄，掛在那里好像裝飾品一樣的綠瑪瑙，一下課同學(xué)們在葡萄藤下乘涼玩耍。
秋天，校園里的果樹(shù)上綴滿(mǎn)了誘人的果實(shí)。葡萄一嘟嚕一嘟嚕的，像紅紅的寶石，看上去就想要上一口，可是，我不能吃，要是吃了的話(huà)，其他小朋友就看不到誘人的葡萄了，還有木瓜、櫻桃都吸引來(lái)蜜蜂和蝴蝶。夕陽(yáng)下，整個(gè)校園都彌漫著(zhù)濃郁的果實(shí)香。
冬天的校園也不寂寞，別有一番趣味。每到大霧天氣整個(gè)校園都是隱隱約約的，整個(gè)樓房、整個(gè)操場(chǎng)、整個(gè)樹(shù)木似乎都看不見(jiàn)了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩躲貓貓的游戲，跑的太快一個(gè)不小心還會(huì )撞在一起，然后你笑笑我我笑笑你，既有趣又熱鬧。
我喜歡校園四季的景色，在每個(gè)季節里，校園都留下了我們快樂(lè )的身影。
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校園是夢(mèng)想揚帆的地方，是人生起步的搖籃。我的學(xué)校叫楊守敬小學(xué)，它位于楊守敬大道右側，是為了紀念偉大的書(shū)法家，歷史地理學(xué)家楊守敬爺爺建造的。它不僅是小朋友的天堂，還是楊守敬大道上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走進(jìn)大門(mén)，最先映入眼簾的是橘色的綜合樓，它也叫惺吾堂，它是一棟五層樓的建筑，高大而雄偉。一樓是大廳，左右各有一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們在這里暢游書(shū)海，細品書(shū)香。二至五樓是綜合教室，我們在這里盡情繪畫(huà)，放聲高歌，細心實(shí)驗，探索知識海洋的奧秘。我最喜歡的就是美術(shù)教室，當我們走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，就可以看到數不勝數的畫(huà)。這些繪畫(huà)惟肖惟妙，栩栩如生，讓我們見(jiàn)識到了美，更陶冶了情操。
穿過(guò)綜合樓大廳，就到了小操場(chǎng)。這里是一二年級小朋友的“天堂”。一到下課時(shí)，他們就會(huì )在這里玩耍嬉戲，而我最喜歡的是小操場(chǎng)右側的金魚(yú)池。天氣晴朗時(shí)，藍天、白云、大樹(shù)、小花都倒映在水面上。風(fēng)一吹，水面波光粼粼，一圈圈彩色的漣漪蕩漾開(kāi)去，又折返回來(lái)，它們真美��！水里的金魚(yú)就更有趣了，有的在淘氣的吐泡泡，有的在悠閑地閉目養神，有的在急速地和風(fēng)賽跑，真是千姿百態(tài)，調皮可愛(ài)！金魚(yú)池前有兩張地圖，一張是中國地圖，一張是世界地圖，它們激勵著(zhù)我“胸懷祖國，走向世界”。
沿著(zhù)小操場(chǎng)向前走，就到了教學(xué)樓，也叫勤成樓。我想”勤成“可能就是為了告誡我們”吃得苦中苦，方為人上人”吧！透過(guò)窗戶(hù)，我們可以看到有的小朋友在絞盡腦汁的思索，有的在認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的在默默地讀著(zhù)課文，一陣陣瑯瑯書(shū)聲飄出來(lái)，窗外的鳥(niǎo)兒也停止了喧鬧，仿佛在靜靜地欣賞這美妙地讀書(shū)聲......
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)美麗的家鄉。
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在椒江區繁華的人民路上，坐落著(zhù)一所百年名�！嗣衤沸W(xué)。老遠就能看見(jiàn)紅褐色大理石上鑲嵌著(zhù)“椒江區人民路小學(xué)”這8個(gè)金光閃閃的大字。
走進(jìn)電動(dòng)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊兩米見(jiàn)方的黑色大屏幕，它可是我們的宣傳窗口，學(xué)校的辦學(xué)思想啊，全校師生的獲獎情況啊，學(xué)校的各項通知啊，都會(huì )從這個(gè)窗口轉達給學(xué)生和家長(cháng)呢！
大屏幕的西邊，有一棵高大的樟樹(shù)。那粗壯的樹(shù)干，要兩三個(gè)小朋友伸開(kāi)雙肩才能?chē)饋?lái)。茂密的樹(shù)冠，像撐開(kāi)的巨傘，交錯的枝丫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。樟樹(shù)下，蝴蝶花常年不斷，紅的，黃的，紫的，色彩明麗。有昂著(zhù)挺胸的，有含苞欲放的，還有嬌滴滴地躺在人家后面的，真是形態(tài)萬(wàn)千。再加上下面綠葉環(huán)繞，顯得更加美麗。周?chē)哪疽�，干凈整潔，可是家長(cháng)們等待孩子的雅座！
沿著(zhù)矮冬青隔開(kāi)的林蔭小道往前走，就能看到一個(gè)大操場(chǎng)。200米長(cháng)的塑膠跑道上，紅色地面，白色的線(xiàn)條，眼前一片明凈，使人感到神清氣爽。中間的水泥地上，有兩個(gè)籃球場(chǎng)。每到下課，操場(chǎng)上都是熱鬧非凡。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的在玩游戲，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。就連操場(chǎng)最北邊的櫥窗上，都貼著(zhù)同學(xué)的板報，那些神氣樣，十分討人喜愛(ài)。
往東走，就來(lái)到國旗臺下，鮮艷的五星紅旗高高地飄著(zhù)。正前面，馬蹄形的三棟教樓矗立著(zhù)。淡藍色墻壁，讓你感到淡雅而穩重。每一層的樓道都垂掛下綠色的藤蔓植物，每到三月，中間的迎春花競相開(kāi)放，朵朵黃花鑲嵌在綠葉中，像一顆顆黃寶石。一陣風(fēng)吹來(lái)，藤條隨風(fēng)飄動(dòng)，為校園增添了無(wú)限生機。
校園雖小，但她是我們二千多名師生的樂(lè )園。
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校園，是我們學(xué)習生活的大家園。校園中，常年洋溢著(zhù)花的芬芳，鳥(niǎo)兒的歌唱，還有我們的歡聲笑語(yǔ)。校園的美，讓我陶醉在其中……
站在校門(mén)口，放眼望去，幾幢高高的大樓聳立在校園中，不時(shí)從里面傳出孩子們的笑聲。走進(jìn)校門(mén)，低頭便看見(jiàn)一個(gè)大大的“和”字，藍綠相間，顯得特別醒目。在“和”字周?chē)牡卮u上，有許多石頭雕刻的石荷花，婀娜多姿，仿佛一位位少女在跳舞。再往里走，可以看到右邊有一塊掩映在鮮花中的大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“惠風(fēng)和暢”，它按照古代的寫(xiě)法，從右往左寫(xiě)，字的顏色是碧綠的，展示在校門(mén)口，特別有氣勢。
往校門(mén)的左邊走，有一處我們學(xué)校最美的景觀(guān)——小橋流水。池水從一個(gè)人工的石縫泉眼里漫流出來(lái)，在下面匯成一個(gè)小水潭。水潭中，各色鯉魚(yú)在池水中擺著(zhù)尾巴游來(lái)游去，泛起層層漣漪，他們有的在嬉鬧，有的在跳水中芭蕾，還有的躍出水面，想看看岸上的世界……岸邊，芳草茵茵，幾根紫黑桿兒、綠葉子的竹子挺立在其中，帶來(lái)春天的生機和活力，大家走在棕黃色的拱形小橋上，踩著(zhù)小巧的圓磚，感到無(wú)比興奮。
校門(mén)的右側，有一條石子路。路上的小石子，顏色和形狀都各不相同，組成了一條色彩繽紛、星光璀璨的小路，走在上面仿佛踏入“銀河”。路邊有兩棵大樹(shù)——一棵桃樹(shù)、一棵櫻花樹(shù)。玫紅色的桃花映襯著(zhù)淡粉色的櫻花，抬頭望去，就像一個(gè)粉嫩的空中花海�；▔械男』▋阂哺傁嚅_(kāi)放，紅的，黃的，白的，紫的……他們好像在進(jìn)行選美比賽，個(gè)個(gè)都不甘示弱。小花兒爭相斗艷，紅花像一個(gè)個(gè)小櫻桃，黃花像無(wú)數個(gè)金色的小太陽(yáng)，粉花像一張張小寶寶粉嘟嘟的小臉蛋，紫花像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，五顏六色的花配上青青的草地，青青的草地映襯著(zhù)桃樹(shù)、櫻花樹(shù)，再加上中間一條彎彎的石子路，好一幅美麗的自然畫(huà)卷！
除了這些，我們的學(xué)校中還種著(zhù)高大的廣玉蘭，栽培著(zhù)香樟樹(shù)，還有圍在操場(chǎng)周?chē)�，像莊重、英勇的衛兵的松柏……
我愛(ài)我們美麗的校園，我愛(ài)我們溫馨的大家園！
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“沿著(zhù)校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)……”每當唱起這首悅耳的歌曲時(shí)，我就想起了我們美麗的校園。
首先在大門(mén)外就會(huì )看到四個(gè)清晰醒目的字——“原平二小”，大門(mén)漆黑漆黑的。進(jìn)入大門(mén)，右邊有一個(gè)值班室，那里有一個(gè)阿姨，在記錄著(zhù)每天出入的小學(xué)生，確保我們的安全。左邊是一尊雕塑，下面寫(xiě)著(zhù)“希望之星”，上面有兩名小學(xué)生，一名女同學(xué)手對著(zhù)太陽(yáng)，好像是在觀(guān)賞太陽(yáng)的美景，另一個(gè)男同學(xué)，腳底下踩著(zhù)一個(gè)足球，也做出像女同學(xué)一樣的手勢。
雕塑的前面就是一座高大的教學(xué)樓，它是橘黃橘黃的，有三層，每層有十個(gè)教室，兩個(gè)教師辦公室。教室里有墨綠墨綠的黑板，有潔白的講臺，有我們畫(huà)的圖畫(huà)和寫(xiě)的古詩(shī)，整整齊齊的。走廊里有一些名人、名句、還有詩(shī)句、告訴我們要好好學(xué)習，天天向上。上課的時(shí)候不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們有的在教室里談心，有的在長(cháng)廊里嬉戲，有的在打鬧……
教學(xué)樓的右邊是一個(gè)花壇。夏天，小草綠油油的，被工人叔叔整理過(guò)后整整齊齊。月季花的顏色很多，有紅色、白色的、黃色的、藍色的……月季花很香，每當同學(xué)們在花壇里散步都會(huì )聞到一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。蜜蜂在花叢中采蜜，“嗡、嗡、嗡”的，好像在說(shuō)：“這么多的花粉真好”！蝴蝶在翩翩起舞，下了一場(chǎng)雨，蝸牛出來(lái)了，在地上慢慢地爬著(zhù)。
花壇的后面是操場(chǎng)。那里有一兩個(gè)乒乓球臺，有打籃球的器材，下課的時(shí)候同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在打乒乓球……
我喜歡美麗的校園！
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在我眼里，這里是最美的地方，這里，真的很美。
在這里，葡萄架下的林蔭小道，高大的教學(xué)樓里傳來(lái)的廣播聲，操場(chǎng)上的談笑打鬧，跑道上走圈的老師和跑步跑的精疲力盡的同學(xué)，說(shuō)得那么明顯你應該猜到了吧，這個(gè)地方，就是校園。
校園，是每個(gè)人少年時(shí)期準會(huì )遇到的地方，這里有有我們的美好回憶。早晨，校四周?chē)悄敲磳庫o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著(zhù)校園，雄偉壯觀(guān)的教字院，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。難道不美嗎？
這里的操場(chǎng)很美。有些人可能會(huì )說(shuō)，操場(chǎng)不就一片綠色嗎，哪里美了��？可是，你還記得嗎，當時(shí)我們跑完800米氣喘叮吁的樣子，在籃筐下盡情揮酒汗水的少年們，早晨做廣播操是所有人那不標準的動(dòng)作，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，令人忘不了的回憶啊，有著(zhù)那么多美好記憶的地方，那么美的地方，誰(shuí)會(huì )忘記呢？
這里的教學(xué)樓最美。教學(xué)樓里，雖然只有四層，可是，每天我們都要經(jīng)過(guò)這四層，這是我們經(jīng)過(guò)最多的地方，在教學(xué)樓中的辦公室里，老師們“嘩嘩”的批作業(yè)聲和偶爾的幾聲吐槽，在教室里，老師認真的講課聲和在黑板上“悉悉索索”的寫(xiě)字聲。下課鈴一響，同學(xué)們有些急著(zhù)跑出去的，有些在班級里找自己的好朋友聊天的，偶爾發(fā)出幾聲“哈哈哈”的笑聲，偶爾幾聲拌嘴，在走廊里，有些許同學(xué)抱著(zhù)老師剛剛批好的作業(yè)往自己的班級里走去，站在各崗位的行規示范員，筆筆直的站在那里，提醒走廊里奔跑的同學(xué)別在奔跑，這些情景，我難以忘記，也不會(huì )忘記。
在這里，遇到的事也是最美的風(fēng)景中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這些發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴加上有著(zhù)許多美好歲月的校園，難道不美嗎？
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我在中山大學(xué)附屬小學(xué)讀書(shū),我們的校園可美啦!
校園門(mén)口,兩個(gè)獅子頭顯得特別有氣勢。側邊圍墻上，炮仗花鋪滿(mǎn)了墻壁。在綠葉襯托下，分外美麗，陽(yáng)光還要把它點(diǎn)綴成一塊橙色寶石，獻給人們。
進(jìn)入校園，就看到一棵壯碩的細葉榕。葉子雖只有指甲般大小，卻鋪滿(mǎn)了樹(shù)冠，像撐開(kāi)了一把綠色的遮陽(yáng)傘，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影�？�，榕樹(shù)旁邊，幾棵香樟在向你友好地招手呢!它們雖沒(méi)有細葉榕高大，卻挺靈秀，似乎在對進(jìn)來(lái)的同學(xué)說(shuō)“你們可要好好學(xué)習，別辜負家長(cháng)的期望!”
走下長(cháng)長(cháng)的石階，就能看到旁邊圍墻的幾棵小葉欖仁，枝干層層分明，散落在上面的葉子并不常青，秋天時(shí)能把整棵樹(shù)“裝扮”成“黃金樹(shù)”。一旁，是圍繞著(zhù)校園的架空層，立在周?chē)闹佑袃扇撕捅敲创�，它們像哨兵一樣撐起這座六層教學(xué)樓。
再往前走，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)呈現在眼前。兩棵白蘭樹(shù)長(cháng)在一旁。陽(yáng)光灑下來(lái)，不光把操場(chǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)鍍上金色，就連這白蘭樹(shù)都變成了一半黃，一半綠。乍一看，讓人以為是“著(zhù)了魔”才使它的呈現兩種顏色。正對著(zhù)教學(xué)樓的使君子花一開(kāi)了，就定會(huì )有孩子跑來(lái)大飽眼福，似乎生怕一走花就謝了。
在校園深處，你看到“萬(wàn)樹(shù)之王”了嗎?沒(méi)錯，它就是那棵為人們送去大片陰涼的橡膠榕了。樹(shù)干可以和架空層的石柱媲美呢!再往上些——天啊，連一片葉子都大得像把蒲扇呢!那綠葉一簇簇，一團團，時(shí)刻都在擠壓著(zhù)，堆著(zhù)，時(shí)刻都在為這棵樹(shù)注入新的生命力!為人們撐開(kāi)不能說(shuō)是一把傘了，而是頂帳篷!我在附小四年多了，還未見(jiàn)著(zhù)樹(shù)的枝葉落盡過(guò)!
教學(xué)樓上面，那些三角梅也很有精神�？此�，連花都比綠葉多，每層都是不同`的顏色——粉紅的似嬰兒的皮膚，大紅的振奮人心，玫紅的好像少女頭上的發(fā)卡，還有橘紅的猶如天邊的朝霞!
這，就是我們美麗的校園;我們快樂(lè )的校園，我們多彩的校園!
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秋高氣爽，雨過(guò)天晴后，老師帶領(lǐng)我們一起欣賞我們美麗的校園。
站在校門(mén)口向北望去，頓時(shí)感覺(jué)心胸開(kāi)闊。寬闊的水泥主干道一直延伸到北面圍墻，在主干道的兩側，一座座高樓大廈拔地而起，氣勢雄偉，粉紅的墻壁，碧綠的琉璃瓦，在藍天的映襯下，更加顯得光彩奪目。放眼向面望去，一片開(kāi)闊的草坪上，一只只泥塑的小鹿栩栩如生，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。有的鹿睜大炯炯有神的眼睛，仿佛在向身邊的每一位路過(guò)的同學(xué)問(wèn)好；有的鹿正低著(zhù)頭，仿佛正在津津有味的品嘗著(zhù)鮮嫩可口的青草；有的鹿抬起頭，仿佛要咬下樹(shù)上剛抽出的嫩葉；還有一只母鹿正低頭深情地看著(zhù)自己的孩子，那種母子之情令人感動(dòng)。草坪的西面有圓環(huán)曲折的連廊。夏天，連廊頂上滿(mǎn)是是繁茂的葡萄葉，高年級的同學(xué)坐在葡萄架下，有的專(zhuān)心致志地看書(shū)，有的交流心得，談天說(shuō)地，一年級的小朋友則閑不住，他們有的在做拍手游戲，有的在追逐嬉戲，真是其樂(lè )融融。秋天，葡萄架上掛滿(mǎn)了紫得發(fā)亮的葡萄，讓人垂涎三尺。嫩綠的小草頭上戴了一頂黃色的帽子，顯得更加可愛(ài)了。有的小草尖上掛了一顆顆晶瑩的水珠，仿佛戴上了一串串晶瑩透亮的珍珠項鏈。黃昏時(shí)，夕陽(yáng)把楓樹(shù)染成了火紅，遠看像一團正在燃燒的火焰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，像一只只紅蝴蝶跳著(zhù)迷人的舞。突然一陣花香飄來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。循著(zhù)花香一路向前，在啟明樓前向右拐，便發(fā)現幾株梔子花，原來(lái)那散發(fā)出迷人的清香的竟是那只有米粒大小的乳白色的花，它們象害羞的小姑娘藏在茂密的葉子后面，如果你不仔細看，是不會(huì )發(fā)現它們的。
放眼向東望去，是一個(gè)寬大的球場(chǎng)。鮮紅的塑膠跑道周?chē)且豢每帽叹G的香樟樹(shù)，里面是一片綠中帶黃的小草，仿佛一個(gè)金黃色的柔軟的大地毯。同學(xué)們有的在跑步，有的在打排球，有的在踢足球，歡聲笑語(yǔ)響徹學(xué)校上空。
我們漫步在校園里，欣賞著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)般的學(xué)校，心里頓時(shí)涌起一種感激之情：“謝謝你，所有為我們創(chuàng )造美麗的學(xué)習環(huán)境的人們，我們一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國�！�
簡(jiǎn)評：小作者觀(guān)察有序、仔細，想象豐富，運用擬人、比喻等手法形象生動(dòng)地寫(xiě)出了小鹿、小草的樣子，還能充分調動(dòng)感觀(guān)，寫(xiě)出了校園的形、聲、色，讓人如身臨其境。 指導老師：薛彩玉
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三月的春風(fēng)灑向大地，鳥(niǎo)兒們也從南方飛了回來(lái)。新學(xué)期開(kāi)始了，我們的校園景色也更加美麗。
春天，微風(fēng)吹過(guò)，冰雪漸漸融化，小草探出頭來(lái)，墻角的老樹(shù)也冒出新芽。校園里剛栽上花種的花盆，一列列顯得格外精神。二樓的音樂(lè )長(cháng)廊不時(shí)傳出同學(xué)們用鋼琴演奏的優(yōu)美樂(lè )曲，五樓的音樂(lè )大廳也傳來(lái)了同學(xué)們美妙的歌聲，春的色彩點(diǎn)綴著(zhù)美妙的音樂(lè )，又有誰(shuí)不會(huì )被它陶醉？
夏天，陽(yáng)光普照大地，校園里的老樹(shù)枝葉更加茂盛，小草漸漸變綠，好像太陽(yáng)公公把它們?yōu)⑸狭诵迈r的嫩綠色�；ǘ渎`放，爭奇斗艷�？�！四樓的“小畫(huà)家”們正在用他們的畫(huà)筆描繪這美麗的畫(huà)卷。不信你們就去美術(shù)大廳和美術(shù)長(cháng)廊欣賞“小畫(huà)家”們的大作吧！
秋天，校園里的老樹(shù)葉子飄落下來(lái)，像蝴蝶，像蜻蜓，像小鳥(niǎo)。成群的大雁在蔚藍的天空里留下它們的身影，一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形，向南方飛去。在一樓的實(shí)驗室里，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下正在做小實(shí)驗，你也可以在午休時(shí)去“幸福種子”書(shū)吧讀書(shū)，去圖書(shū)館積累知識，讓我們的學(xué)習生活豐富多彩，不再枯燥。
冬天，漫天的飛雪鋪滿(mǎn)大地，透過(guò)晶瑩的窗花，看那老樹(shù)的樹(shù)掛格外美麗。作為冰城的孩子，應該多玩一些冰上活動(dòng)，在老師的辛勤努力下，校園里澆了一個(gè)大冰場(chǎng)，上體育課時(shí)，我們可以在上面抽冰尕、滑冰。大樓的天文臺，是同學(xué)們最向往的地方，那里有許多天文設備，讓我們了解許多天文知識，真是其樂(lè )無(wú)窮。
這就是我的校園，雖然它是那么平凡，但是有哪一個(gè)學(xué)校的同學(xué)們能比我們更幸福更快樂(lè )呢？
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我們的學(xué)校有一個(gè)引人注目的大棋盤(pán)，那棋盤(pán)很大很大，我不知要走幾步才能走到它的盡頭，也不知它的邊長(cháng)是多少。那棋盤(pán)里有很多棋子，棋子有黑色的，白色的。棋子也大，比電飯鍋還大。棋盤(pán)里還有很多橫線(xiàn)豎線(xiàn)，那些棋子在橫線(xiàn)豎線(xiàn)的交叉點(diǎn)上。這棋盤(pán)在教學(xué)樓下面凹下的地方，棋盤(pán)邊上有些綠綠的小草，高高的大樹(shù)，把棋盤(pán)襯得更加引人注目。這棋盤(pán)像一片星空，白棋像星空里閃閃小星星，黑棋像點(diǎn)點(diǎn)星空中的伴侶。有些小孩像小鳥(niǎo)似的在星空中跳躍。
我們學(xué)校有一座人來(lái)人往的天橋。天橋上有一個(gè)藍色的半圓的“彩虹”，把天橋分成左右兩邊。天橋的地面是火紅火紅的，在火紅火紅的地面中間有一條黃色的線(xiàn)。天橋的圍欄上有論語(yǔ)，如：孔子曰：“不知命，無(wú)以為君子也；不知禮，無(wú)以為立也；不知言，無(wú)以知人也�！眹鷻诜疵媸嵌淖趾诵膬r(jià)值觀(guān)和圖畫(huà)。從天橋上往下看，可以看到車(chē)來(lái)車(chē)往，有小汽車(chē)，有公交車(chē)，有自行車(chē)，還有三輪車(chē)………不時(shí)可以看見(jiàn)有人來(lái)往。天橋一頭連著(zhù)小學(xué)部，另一頭連著(zhù)初中部，中間跨過(guò)大馬路。放學(xué)的時(shí)候有的班級是走天橋回家，所以天橋是保障我們安全過(guò)馬路的。
我們學(xué)校有一個(gè)好玩有趣的白沙池。走進(jìn)大門(mén)后左走就可以看見(jiàn)銀白色的沙子聚在一起聚成的白沙池。白沙池里分有很多小方格，每個(gè)小方格里都有一個(gè)小花壇，每個(gè)小花壇里不僅有花還有一棵樹(shù)。樹(shù)是落葉飄飄的，飄下的落葉像蝴蝶似的飛舞。白沙池像一片雪地，雪地上白雪皚皚的。白沙池邊上有一個(gè)大石頭，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校百年校慶的時(shí)候運來(lái)的。白沙池邊上還有十二生肖的石像，像戰士似的守護著(zhù)白沙池。白沙池也是同學(xué)們的游玩的地帶。同學(xué)們有的在白沙池寫(xiě)字，有的在挖寶藏，有的在堆沙堡。
這是我們的美麗的校園，也是我們成長(cháng)的樂(lè )園。
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