美麗的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美麗的作文，希望對大家有所幫助。
美麗的作文1
我們的校園里，有一個(gè)美麗的小花園，每當你走進(jìn)那里，就會(huì )聞到陣陣芳香，看到朵朵美麗的花兒。
在小花園里，我最喜歡的就是八月的桂花。在一個(gè)早晨，我剛走進(jìn)小花園，那陣“香風(fēng)”從我臉頰拂過(guò)，這是什么花呢？我進(jìn)入小花園，挨個(gè)聞過(guò)去，突然我在一朵黃色的花前停下來(lái)，仔細去聞，因為有好幾只蜜蜂在鮮花上采蜜。果然不出我所料，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，爭先恐后地涌進(jìn)我的鼻子，我整個(gè)人都陶醉在這沁人心脾的花香之中，感覺(jué)到神清氣爽，心曠神怡。我湊近這些花定睛一看，我突然想起來(lái)這不是百科全書(shū)上說(shuō)的香氣四溢的桂花嗎？我又仔細一看，這果然是譽(yù)為花中最香的桂花，要知道，這種花奇香無(wú)比，是做香水最好的材料，難怪上面那些蜜蜂都從“巢”中魚(yú)貫而出，爭先恐后地向這朵花奔來(lái)，忙著(zhù)采蜜�！皼](méi)想到蜜蜂還挺識貨的�！蔽倚南�。
接著(zhù)，我又開(kāi)始仔細觀(guān)察這種花，這種花的花瓣小片小片的，顯得十分嬌小，仿佛被風(fēng)一吹，它們就會(huì )像仙女一樣飄向遠方，但事實(shí)并非如此，這種花就算被較強的風(fēng)吹過(guò)，也只會(huì )掉下一兩點(diǎn)花瓣，而那些花瓣始終是最嬌嫩的，卻是比較香的，把它搓成粉撒到臉上，跟香粉的效果差不多，你剛走進(jìn)教室就會(huì )聽(tīng)到別人說(shuō)：“咋的，今天知道臭美了，抹香粉了�！�
桂花的用途大著(zhù)呢，能做香水，而且一般都是高級香水，名牌產(chǎn)品，也可當香料，甚至可以加入食品里，有：桂花糕、桂花酒等可口的食品。
桂花是香氣大強者，如果你家旁邊有桂花樹(shù)肯定是一種極大的享受。
美麗的作文2
春天來(lái)了，大地復蘇了。冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。臥龍山像一條巨龍伏臥在臥龍湖里，真是美極了。
春天我在臥龍山的樹(shù)林里漫步，享受著(zhù)大自然的無(wú)限風(fēng)光。有五顏六色的玫瑰花，橙色的迎春花，黃色的蝴蝶花，粉色的紫荊花……鮮花朵朵，爭奇斗艷。我走到山前，我又想起了“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！滨r花配青山，簡(jiǎn)直是美不勝收啊。瞧，那高大挺拔的白楊樹(shù)，偉岸英武，樹(shù)干泛著(zhù)淡淡的銀光色，繁茂的枝葉上蕩漾著(zhù)閃閃的綠葉，好似在炫耀它的珍貴。秋天讓人別有一番清新感，走在金黃色的落葉鋪成的小路上，看著(zhù)黃、紅色的大樹(shù)，仿佛帶你走進(jìn)了一個(gè)金色的世界。冬天，梅花在漫山遍野盡情開(kāi)放，不停的展示自己那堅持，勇往直前，不怕苦難的精神。到了夏天，臥龍湖里面的荷花全盛開(kāi)了。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙宄阂�(jiàn)底，湖水像一面大鏡子，把寺廟倒映在湖水中，我最喜歡在岸邊看水里的小魚(yú)，自由自在的游來(lái)游去�？粗�(zhù)這些小魚(yú)，我仿佛覺(jué)得自己也變成了一條小魚(yú)，在水中和其他的小魚(yú)追逐、嬉戲、打鬧。不停的躍出水面，來(lái)個(gè)神龍擺尾，再來(lái)個(gè)前空翻一周半。嘴里吐出的泡泡像一串串小珍珠。廣德寺悠揚的鐘聲在靜靜的山谷里悠悠回蕩。簡(jiǎn)直猶如仙境般美麗。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)我家鄉的臥龍山公園�！ �
美麗的作文3
站在秋的尾巴上翹望春的背影，從凋零的黃葉到美麗的花開(kāi)，要等待一個(gè)漫長(cháng)的冬季�；ǘ洳皇区B(niǎo)兒獻來(lái)的，草地不是風(fēng)兒吹綠的，不不，一切都沒(méi)有說(shuō)的那么容易，從冬天到春天并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間上的更替.
你只要肯低下頭，去問(wèn)問(wèn)地下每一粒種子，不錯，這些種子都有一張沉莫的面孔，它們默默地躲在土壤深處，被人遺忘，只有它們自己知道，內心的憧憬要穿越多少?lài)篮�，寂寞，要忍受多少重復~~~~~~~~~~~~枯燥，然后，在某一個(gè)暖洋洋的春日，完美地綻放。在人們驚訝的目光中，誰(shuí)也記不起那曾是一粒多么不起眼的種子。春天的那場(chǎng)魔術(shù)般盛大的花事，是源于一粒一粒種子在寒冷的冬季從不絕望地等待。
等待是一段艱辛的距離。
等待是從失敗到成功的距離。
等待是從播下一粒草籽到收獲一片草地的距離。
等待是 從毛毛蟲(chóng)變成蛹，然后慢慢長(cháng)成蝴蝶的距離。
然而真正的等待并不意味著(zhù)無(wú)所事事，等待并不是一張白紙。和等待相關(guān)聯(lián)的詞匯是堅韌·夢(mèng)想和奮斗。會(huì )等待的人總是在心里默默咬牙堅持。會(huì )等待的人的表情并不是痛苦，抱怨，和站在人生舞臺上那短暫的一瞬相比，浸透著(zhù)汗水和淚水的等待閃爍著(zhù)更燦爛的光芒。
因為，你付出了，你創(chuàng )造了。等待實(shí)在是美麗的！
美麗的作文4
秋天來(lái)了，果實(shí)累累，景色迷人。天慢慢地變冷了，一陣秋風(fēng)把夏天的炎熱給吹走了。秋姑娘趁我們沒(méi)留意，把大地打扮得五彩繽紛。
秋姑娘來(lái)到果園里，許多水果都成熟了。紅彤彤的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，露出了一張張歡樂(lè )的笑臉，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃在樹(shù)上躲來(lái)躲去，
和我們捉迷藏呢!黃黃的香梨像一盞盞小燈籠，照啊照啊，照出了秋天的光彩。紫瑩瑩的葡萄像一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣，一串一串的掛在
枝葉上，好像正在等人們去摘呢!
秋姑娘來(lái)到田野里，田野里真是“棉花朵朵白，大豆粒粒飽”啊!金黃的稻田掀起金色的波浪，就像一片金色的海洋�；鸺t的高粱舉起
一個(gè)個(gè)火把，似乎要把草地給燒了。雪白的棉花鋪滿(mǎn)田野，好像一床雪白的被子。農民們被豐收的景象所陶醉，正在開(kāi)開(kāi)心心地收割稻谷呢!
秋姑娘又走進(jìn)樹(shù)林里。樹(shù)林里的銀杏樹(shù)葉金黃金黃的，像一把把黃黃的小扇子�；鸺t的楓樹(shù)葉層林盡染，都快把天空給染成紅色的了，桂
花樹(shù)的葉子一片片從空中慢慢落下來(lái)，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶……小朋友都紛紛到樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉，還有的做樹(shù)葉畫(huà)。
秋姑娘再來(lái)到花園里，美麗的菊花爭奇斗艷：紅得像火，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞，美麗極了!還有一串紅，他還有個(gè)別名，叫串
串紅，紅紅的，似乎像燒烤一樣一串串的，可美了!還有桂花，芬芳迷人，還散發(fā)著(zhù)香味，可引人注目了!
天空中，一排排大眼整整齊齊地排著(zhù)隊飛向南方，好像在說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，快準備好過(guò)冬吧!”
秋天真的太美麗了，它帶給我們豐收和喜悅，我愛(ài)你——秋天!
美麗的作文5
我，一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的小姑娘，但我的外貌并不漂亮，而我卻有著(zhù)責任心，正是這責任心使我變得美麗起來(lái)。
我是班級里的衛生委員，每天下午放學(xué)，我都會(huì )領(lǐng)著(zhù)值日生認真地把工作干完�？墒�，今天卻不一樣，因為快該期末考試了，所以老師特意把放學(xué)時(shí)間延長(cháng)了半小時(shí)，等到放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都已餓得肚子“咕咕”叫了。值日生們更是別提，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。胡亂地打掃一番，便走了。此時(shí)的我，更是不知所措，是逃走，還是繼續在這里干？這時(shí)，我的腦子里突然想起爸爸說(shuō)的話(huà)：“你既然接了這個(gè)衛生委員的職務(wù)，就應當認真努力的去干，你看，咱們家對門(mén)的小毛，就是因為不想干，怕臟逃走而失去了大家對他的信任，也罷了職。你可千萬(wàn)不要學(xué)他，就算別的人因為某種原因都走光了，你也要自己一個(gè)人盡力地干完！”我情不自禁地說(shuō)：“對，干！”說(shuō)著(zhù)，我便從衛生角里飛快得拿出一塊抹布，沾了點(diǎn)水，刷刷地往墻上擦，不一會(huì )兒，墻變得潔白無(wú)瑕。我又把桌椅重新擺放了一遍……等到把這些全干完，天已經(jīng)黑了。雖然我已汗流浹背，但卻一點(diǎn)兒也不累。
第二天正好是期末的倒第三天，但是老師為了讓自己的班出名，便又布置了一大堆作業(yè)，放學(xué)時(shí)間依然很晚，值日生也同昨天一樣，都走了，只剩下我一個(gè)人，我又再次象昨天一樣，但是這一切都被老師看見(jiàn)了。
第三天，老師公布了這一學(xué)期誰(shuí)最美，竟然是我。同學(xué)們都看了看我，并不美呀！老師說(shuō)：“人不可貌相！”同學(xué)們也都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課了，我沖出教室外，開(kāi)心地說(shuō)：“我美麗，因為我有一顆責任心！”
通過(guò)這件事，我明白了：“人不可貌相”這句話(huà)的含義。
美麗的作文6
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)象的名詞。在生活中，有歡笑，也有眼淚，有失敗，也有成功。在紛繁的現代社會(huì )中，人們對于生活也有不同的感受：有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公……而我，認為生活是美麗的。
對于生活之所以和別人有不同的感受，不是因為生活和命運賜予我太多的美好，而是我不同于別人對幸福的理解。面對失誤，生活的美麗會(huì )引領(lǐng)你坦然相對。
美麗生活，快樂(lè )是基礎。
曾經(jīng)看到那些垂釣者，獨釣一天，空手而歸，但在美麗的夕陽(yáng)下，臉上仍然有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度去想，便不再那樣認為：垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè )與閑暇。對于垂釣者來(lái)說(shuō)，釣到大魚(yú)是幸運的，但更大的幸福是收獲了快樂(lè )，釣上了快樂(lè )，便帶來(lái)了一天的好心情。
生活的美麗是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著(zhù)世間最平凡的工作，可他們也是盡職盡責，為社會(huì )環(huán)境的美好默默地奉獻著(zhù)，對他們來(lái)說(shuō)掃出最干凈的道路，是他們人生最大的責任，他們的生活是純潔的，所以5他們與其他人一樣自信，美麗。
生活的美麗是失敗后的樂(lè )觀(guān)。
在生活中，敗與成是難以預料的。失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦往往擦肩而過(guò)，它們總是在我們最想接近時(shí)設起屏障。面對現實(shí)，消極悲觀(guān)只是徒勞，坦然接受，走出陰影、走出困境，重新找回自己。
泰戈爾有一句話(huà)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我早已飛過(guò)�！边@就是生活的美麗。
世間萬(wàn)物，總是變幻莫測。對待生活中的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì )有新的發(fā)現。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者，面對生活，坦然相對，總會(huì )發(fā)現生活的美麗，發(fā)現生活中屬于自己的那一片藍天。
美麗的作文7
分享，是一種善舉，學(xué)會(huì )了他，就學(xué)會(huì )了生活；分享，是一種思想，思考的同時(shí)也就得到了快樂(lè )
贈人玫瑰，手留余香。給予他人所需的，既幫助了他人又快樂(lè )了自己，所以說(shuō)分享是美麗的。
我們往往希望獲得的更多，便不斷向外界索取，可我們通常又忘了，出來(lái)闖蕩總是要還的，我們所要還的東西叫“分享”。
分享是幫助。無(wú)論我們是物質(zhì)分享給他人，還是精神上的分享，對他人都有一定的幫助。也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以幫助一個(gè)人度出困境；也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以溫暖一個(gè)人的心靈；也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以注定一段緣分。幫助別人往往也會(huì )得到別人的幫助，在你遇到困難和遭遇不測時(shí)，那些你幫助過(guò)的人，那些接受了你幫助了的人，便會(huì )幫你走出困境。分享都是相互的。
分享是奉獻。我們對世界的貢獻，不一定要通過(guò)轟轟烈烈的事情來(lái)體現，畢竟這樣的人實(shí)在太少了，相反，我們可以做一些小事，比如“分享”把自己的想法物品分享給他人，給社會(huì )，給國家，你同樣可以是一個(gè)有用之才�？梢�(jiàn)，我們分享一點(diǎn)，社會(huì )就美一點(diǎn)。
分享是溝通。把自己的觀(guān)點(diǎn)、思維分享給他人、傳授給他人往往是正確的，敢把自己的觀(guān)點(diǎn)給同伴溝通交流，不僅可以使他們對事物有新的認知，也可以使自己的思維變得更加靈活。一句話(huà)的事情便可以解決一個(gè)問(wèn)題，不正是我們所求的嗎？
分享是美麗的，它可以增進(jìn)我們與他人之間的感情，可以增強我們的奉獻意識，也可以促進(jìn)社會(huì )和諧穩定發(fā)展，這不是我們一直所期待的嗎？
世間萬(wàn)物皆有情，我們不僅要讓分享在人與人之間傳遞，還要在世界的每一個(gè)角落傳遞。讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì )生活得越長(cháng)久。
美麗的作文8
人生，就是一個(gè)挫折與磨難夾雜的旅途，這一路上有太多的酸甜苦辣，我們只有親身經(jīng)歷才能知其苦。
十五歲的花季，正是我們綻放的季節，但也同樣存著(zhù)各種各樣的煩惱，當許多的困難與挫折交遇在一起時(shí)，我們又該怎樣去面對呢？
臨近初中尾聲時(shí)，回首過(guò)去，我經(jīng)歷了那么多美好的事，最念念不忘的莫過(guò)于認識這么多團結可愛(ài)的同學(xué)，交到真心相待的朋友。我們同窗近三年來(lái)，班里同學(xué)也算相處融洽，偶爾有個(gè)小打小鬧也是增添點(diǎn)氛圍罷了，尤其是我們這個(gè)小家“星爍”每個(gè)成員都興奮的融入其中，有時(shí)幾個(gè)小腦袋湊在一起探討探討問(wèn)題呀，有時(shí)又大批“人馬”聚在一起集體“去抗議”組長(cháng)的安排，有時(shí)又安靜的一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，氣氛及其凝重……
每次考試前，我們總是有著(zhù)十二分的精神準備全力以赴去應對，確又每次在出考場(chǎng)后抱怨滿(mǎn)天“我本來(lái)會(huì )做那道題呀！為什么又粗心作錯了呢，要是平時(shí)我能多看幾眼書(shū)，也許就不會(huì )錯了�！币苍S這只是我們對考試不滿(mǎn)的一種托詞，并沒(méi)有起到什么作用，反而這種壞心情一直籠罩著(zhù)我們，久久不能散去。最終還是老師的一劑良藥喚醒了我們。
有些經(jīng)歷是光彩奪目的珍珠，每每掛念起它，總有分享不完的個(gè)趣事，而有些經(jīng)歷也讓我們耿耿于懷，但每次都讓我們受益匪淺。
經(jīng)歷過(guò)那么多的時(shí)事變遷，唯有經(jīng)歷才是永恒，才是心中永不滅的燈塔，只有經(jīng)歷過(guò)才可以說(shuō)它是最美的，只有經(jīng)歷過(guò)，才發(fā)現任何困難原來(lái)是如此的不值一提。
美麗的作文9
那是我心中最美的清晨，你是那甘露，燃燒自己的生命，讓我向著(zhù)陽(yáng)光努力綻放。
清風(fēng)吹拂·播種
炎熱的夏季，室外的空氣讓人焦躁，熱得讓知了都開(kāi)始大聲抱怨。我在室內看著(zhù)這艷陽(yáng)似火的空氣卻絲毫打不起精神。在不久前，我得到了一個(gè)消息，我將要去那個(gè)被學(xué)生們稱(chēng)作“地獄”的學(xué)校了。種子被撒下了。
陽(yáng)光明媚·出芽
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，給我印象最深的是那個(gè)有著(zhù)不高的個(gè)子，不大的眼睛的女老師——語(yǔ)文老師。她像個(gè)孩子般和我們瘋著(zhù)，鬧著(zhù)，我們和諧得如一群友好的伙伴。我們覺(jué)得我們會(huì )一直這樣下去，可是……
狂風(fēng)暴雨·洗禮
那是平凡得不能再平凡的一天，任誰(shuí)也不能想到會(huì )有一場(chǎng)暴風(fēng)雨等待著(zhù)我們。老師留的練習冊由于種種原因大家沒(méi)有完成，這讓老師發(fā)了怒。這一怒驚天動(dòng)地，一本本練習冊猶如飛翔的小鳥(niǎo)般向天空飛著(zhù)，又斷了翅膀摔回地面。課堂上的氣氛冰到了極點(diǎn)。
自那以后，她沒(méi)有再邁進(jìn)我們班一步。我們看著(zhù)老師從另一個(gè)班進(jìn)進(jìn)出出，忽然我們發(fā)現，有老師多么幸福。我們等著(zhù)什么歸來(lái)……
雨后天晴·含苞
在大家的自發(fā)懺悔與央求下，老師回來(lái)了。我們誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)什么，可我們心里各自明了，我們該做什么，不該做什么。我們再次和好如初，但我的心中莫名的多出了對她的感激與愧疚。對與未來(lái)我更是充滿(mǎn)希望。
風(fēng)不停地刮，只能刮傷您的心；雨不停地打，打不斷您的脊梁；雷不停的響，驚不擾您對我們深深的愛(ài)。老師，還有最后一年，請陪我們走過(guò)，好嗎？
在我的心中，您是甘露，燃燒自己的生命，讓我茁壯成長(cháng)。一年后，我將以最美的姿態(tài)綻放開(kāi)來(lái)……
美麗的作文10
春姑娘輕輕一吹，吹化了小河，吹綠了花草樹(shù)木，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。
“叮咚、叮咚�！毙『映�(zhù)歡快的歌兒向前奔跑，好像在告訴人們“春天來(lái)了！”一群小鴨子已經(jīng)迫不及待地跳入水中，時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而拍打翅膀，不禁讓人想起了“春江水暖鴨先知”這句詩(shī)。
小草探出了嫩綠的腦袋，它好奇地張望四周，好像在欣賞著(zhù)春天的美景。雪白的梨花開(kāi)了，猶如一個(gè)個(gè)身著(zhù)白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅色的桃花開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小姑娘的笑臉，低頭不語(yǔ)；金黃色的迎春花開(kāi)了，宛若一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，盈盈向人。柳樹(shù)吐出了翠綠的新芽，垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，仿佛少女在梳理自我整齊的頭發(fā)。
俊俏的小燕子時(shí)而站在“五線(xiàn)譜”上，猶如“五線(xiàn)譜”上的音符；時(shí)而掠過(guò)水面，好像在和魚(yú)兒做游戲。青蛙“呱呱”大叫，好像在說(shuō)“我睡醒了！”
遠處的田野里，金燦燦的油菜花鑲在山腳下，綠油油的稻田隨風(fēng)跳著(zhù)輕快的舞蹈。農民伯伯正在辛勤地收割，望著(zhù)綿綿細雨，臉上露出了微笑，就是啊“一年之計在于春”，他們盼望今年有個(gè)好收成。
人們也換上了鮮艷的春裝。小朋友們一邊放風(fēng)箏，一邊追逐嬉戲；老人正在欣賞這美麗的`景色；年輕人在湖面上劃船，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、唱著(zhù)。
春天就是生機勃勃的季節，春天就是美麗的季節，春天就是耕種的季節，春天就是期望的開(kāi)始。
��！我愛(ài)這美麗的春天。
美麗的作文11
生活是絢麗多彩的，不缺少美麗。但在眾多的美麗中，我發(fā)現了一種別樣的美麗，它就是孤獨。
我原來(lái)是不喜歡孤獨的，一提到它，就會(huì )聯(lián)想到恐懼和不安。每當到了夜晚，不敢獨自走在路上，周?chē)澎o無(wú)聲，總覺(jué)得自己像一只無(wú)家可歸的流浪狗，眼神里充滿(mǎn)了驚慌。我喜歡熱鬧，喜歡燈火通明的地方，我認為那里才是美麗的，沒(méi)有孤獨，沒(méi)有寂寞。讓光明占據一切。
有時(shí)，我學(xué)習到深夜，透過(guò)窗簾，看著(zhù)一家一家的燈熄滅，外面變成了漆黑一片，老人的腳步聲，孩子們的打鬧聲全都消失了，我陷入了孤獨之中，心情有些失落，不知如何度過(guò)這孤獨的夜晚。
漸漸的，我適應了孤獨。每當獨自一人時(shí)，我總捧起一本書(shū)，認真的讀。體會(huì )陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然心境，感嘆文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志。為杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”而悲憤。我就是這樣，在書(shū)中暢游，無(wú)人吵鬧，無(wú)人干擾，在孤獨中享受著(zhù)快樂(lè )。
突然間，我發(fā)現曾經(jīng)不喜歡的孤獨變成了一種別樣的美麗。
從此以后，我便喜歡上了孤獨，因為它讓我感受到了來(lái)自心靈的快樂(lè )，讓我感受到了枯燥的生活中的樂(lè )趣。原來(lái)孤獨并沒(méi)有那么可怕，它很平凡，卻又很不平凡，正是這種別樣的美麗讓我接受了心靈的洗禮。
正是有了孤獨，我才如此快樂(lè )，如此充滿(mǎn)希望，我想大聲說(shuō)：我喜歡孤獨，它是一種別樣的美麗。
美麗的作文12
我有一個(gè)美麗的大校園。
一進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)學(xué)校的花壇�；▔蕡A形，由黃洋、九里香、紫蘇三種植物組成，構成了黃、綠、紫三種不同的顏色，好看極了！微風(fēng)吹來(lái)，還可以聞到九里香的凊香！中間有學(xué)校的標志，它是由不銹鋼做成的，圓形代表地球，鴿子代表我們，星星代表科學(xué)，象征著(zhù)我們要向科學(xué)飛翔，寓意著(zhù)我們要努力學(xué)好科學(xué)知識。
看完花壇，左邊就是生物園。－進(jìn)去，就能看見(jiàn)我們學(xué)校的心形小魚(yú)池，魚(yú)池里有許多大小不一的魚(yú)兒，有的魚(yú)兒在“睡覺(jué)”，有的魚(yú)兒在和小伙伴比賽“跑步”，還有的魚(yú)兒在迷捉藏呢！它們多活潑可愛(ài)呀！池中間還一個(gè)小噴泉，就像是給魚(yú)兒們洗澡的。魚(yú)池旁邊還有許多美麗的植物和一些動(dòng)物模型，這些動(dòng)物模型有：斑馬、熊貓、蚯蚓……它們活靈活現的，走進(jìn)它們身旁似乎能感受到輕微的呼吸聲呢！
看完了生物園，我們又來(lái)到文化平臺。平臺的櫥窗上有古詩(shī)，柱子上有名言�？赐晡幕脚_，我們邁著(zhù)大步去看由小榕樹(shù)組成的盆景。這些盆景可漂亮了，有的像蘑茹，有的像扇子，有的像小魚(yú)，還有的像冰凌淋呢！看完了盆景，右前方就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有舞臺、塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、沙池……操場(chǎng)旁還有功能樓呢。
這就是我美麗的校園。希望你有機會(huì )細細觀(guān)賞！
美麗的作文13
責任是一個(gè)沉重的包袱，同時(shí)也是一種財富。有句話(huà)說(shuō)得好：“天下興亡，匹夫有責�！�
她是我們初中課堂的第一任老師，年紀輕輕，卻用行動(dòng)向我們詮釋了責任的真正含義——
那是第一次月考成績(jì)公布的一天。她讓班里進(jìn)入年級前一百六十名的同學(xué)留下。我們班少得可憐得十幾個(gè)人，為了提高我們班的成績(jì)，她竟毫不猶豫地私自掏了100元錢(qián)給我們買(mǎi)禮物。而她只是那平淡的幾句話(huà)：“禮物雖小，但代表著(zhù)我的心意。以此來(lái)對你們進(jìn)行鼓勵，希望你們再接再厲，班里的成績(jì)有你們的功勞！”聽(tīng)了這幾句話(huà)，同學(xué)們覺(jué)得心里暖暖地。每當看見(jiàn)我桌上的那精美的禮物，就想起老師，她的那番話(huà)總激勵我前行。這次月考，我們班竟有二十三名同學(xué)進(jìn)了年級的前一百六十名。我想，也許這就是責任吧。她為了提升我們班的成績(jì)，連錢(qián)財也看那樣淡。猛然間看到她，突然覺(jué)得她是那樣的美麗，只因她的內心裝著(zhù)一筆寶貴的財富——責任。
她的責任心是同學(xué)們有目共睹的，而差生則更是深有感觸：
記得那一次，她發(fā)了脾氣，說(shuō)作業(yè)做得很差勁，十幾個(gè)同學(xué)都被她留了下來(lái)其中包括我。老師十分賣(mài)力得把昨天的內容又講了一遍，脖子上的青筋也一鼓一鼓地。生怕我們還不懂，又留了幾道題，挨個(gè)給我們講完，等我們都弄懂了，走完了，她才默默離去。而當我趕緊吃完飯，匆匆又趕到學(xué)校時(shí)，卻在門(mén)口的面館遇到了她，她正在吃一碗小小的面條，削瘦的手不時(shí)地摟著(zhù)她零亂的頭發(fā)，突然發(fā)現她臉上竟有淺淺的皺紋，那一刻，不知一股什么力量沖激著(zhù)我，在我眼里她是那么美麗。
責任真的是人生一大無(wú)形的財富，擁有她的人則會(huì )散發(fā)出人性的光芒，使你變得更加美麗！
美麗的作文14
清晨四、五點(diǎn)多，我便來(lái)到山上，等待著(zhù)那如詩(shī)如畫(huà)的日出。
星星、月亮早已伴著(zhù)黑色的天幕隱去，現在，天空是灰蒙蒙的，還伴著(zhù)一點(diǎn)淡淡的藍色。東際出現了魚(yú)肚白，太陽(yáng)即將從那里升起來(lái)。轉瞬間，天空出現了一道淡紅的朝霞，一股清新的、淡淡的紅，繼而變?yōu)榇蠹t、深紅，好似少女臉上出現的紅暈，接著(zhù)，美麗的朝霞不斷地變換著(zhù)顏色：橘黃、金色......五顏六色，多么漂亮��！隨著(zhù)朝霞不斷地變換顏色，它的范圍也慢慢得擴大，已經(jīng)快遍布了整個(gè)天空，它多么威風(fēng)、多么霸道��！這時(shí)，天邊飄來(lái)一朵朵白云，朝霞為它們穿上了一件件彩衣，此時(shí)，它們就變成了一個(gè)個(gè)翩翩起舞的仙子，多么美麗��！漸漸地，朝霞慢慢退去，太陽(yáng)也要出來(lái)了。
起先，太陽(yáng)只露出了小半邊臉，圓圓的，紅紅的，在山谷間探頭探腦，像一個(gè)新生的嬰兒一樣，對外面的世界是那么好奇，有是那么的陌生，它怯生生的，故意躲著(zhù)我們，好象和我們在玩捉迷藏。漸漸地，它的膽子似乎變大了，搖搖擺擺地，慢悠悠地從山谷間升上來(lái)了。我還可以清晰的看見(jiàn)它的輪廓，是那樣圓。一剎那間，它發(fā)出射出一股柔和的光線(xiàn)，照在樹(shù)林里、照在房子上、照在我們的身上，仿佛給我們鍍上了一層金子，有好象給我們披上了一層柔軟的清紗。
當我們還沉醉于美麗的日出之時(shí)，太陽(yáng)已高高地懸掛于空中，發(fā)出了白色的刺眼的光芒，這令我由然而生出一種感慨：“大自然的力量是多么的神奇！”
美麗的作文15
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！比肭�，入深秋，縱有此般蕭瑟，卻也有最美麗的畫(huà)面。
看它們翩翩起舞，看它們又紛紛落下。一只只，一朵朵，一片片，從同一棵樹(shù)上飛下。遠看，風(fēng)過(guò)，你不知是不是披著(zhù)紅霞的精靈從樹(shù)上飛到樹(shù)下，也不知是不是紅火一朵緩緩乘風(fēng)。你只知它們很美，它們乘著(zhù)風(fēng)，在飄，它們對樹(shù)似乎并不留戀，只想用短暫而又華麗的一瞬間結束自己，然后得人一聲輕嘆：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
是否看過(guò)秋風(fēng)的模樣，聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)的聲音？秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，林濤陣陣，紅綠相間那便是秋風(fēng)的模樣；秋風(fēng)的到來(lái)，樹(shù)葉齊拍掌，這便是秋風(fēng)的聲音；秋風(fēng)吹過(guò)果園，果香陣陣，汗水被風(fēng)干，小孩在鬧，石榴在笑，果農也在笑，這場(chǎng)景便也是秋風(fēng)的圖畫(huà)。
有去過(guò)豐收的地方嗎？果園、田中、山澗，處處洋溢著(zhù)笑聲。你到果園看一看，哪一棵樹(shù)不是碩果累累？蘋(píng)果剛和誰(shuí)吵完架？臉還是那么赤紅。石榴咧開(kāi)嘴笑了，在旁邊不嫌事兒大地看著(zhù)熱鬧。葡萄優(yōu)哉游哉，換上了心儀已久的那件紫袍。它們一個(gè)個(gè)等著(zhù)被摘下，他們一個(gè)個(gè)忙碌個(gè)不停，都如石榴一般，笑著(zhù)。你再走進(jìn)田中，走進(jìn)山澗，田中的高粱隨著(zhù)蕩漾的秋風(fēng)，在心中唱著(zhù)一曲酒歌，田中的水稻也在鐮刀下，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地憧憬著(zhù)自己即將呈現的潔白的皮膚，田中還有一位歌唱家在引吭高歌，它是農民的要好伙伴。山澗中，溪水潺潺。水中，游魚(yú)戲水，蝦蟹戲石，無(wú)論是何處，都有一片笑聲在洋溢。
已入深秋，天氣微寒，秋風(fēng)卻沒(méi)有吹冷人們的笑。人們把笑擁入懷抱，埋入心田，等到來(lái)年之春，萬(wàn)物重生，它便和萬(wàn)物一起，漾開(kāi)，又一片笑。
如果，秋是一幅畫(huà)，那它定是全世界最美麗的畫(huà)面。