美麗校園你我同行作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美麗校園你我同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗校園你我同行作文1
校園，是學(xué)生的第二個(gè)家。
我們杭州運河學(xué)校就是一個(gè)極為美麗的“家”。這個(gè)“家”的美麗數不勝數，，就先說(shuō)學(xué)校門(mén)口的.家長(cháng)護衛隊吧。
家長(cháng)護衛隊的成員是由一、二、三年級的一些負責的好家長(cháng)組成的。就讓我們一起去看看吧！
早上七點(diǎn)三十分，家長(cháng)護衛隊的兩名家長(cháng)已經(jīng)端端正正地站在校門(mén)口了。每當有同學(xué)走過(guò)時(shí)，他們都會(huì )微笑著(zhù)迎接，遇到自己認識的同學(xué)，還會(huì )打下招呼。這時(shí)，同學(xué)們也會(huì )向家長(cháng)護衛隊的家長(cháng)問(wèn)好，“叔叔您好！”“阿姨您好！”如果遇上有同學(xué)需要幫忙，他們會(huì )跑過(guò)去盡力幫忙。你看，今天有一個(gè)二年級的小朋友忘戴紅領(lǐng)巾了，急得在校門(mén)口哭了起來(lái)，家長(cháng)們馬上跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)。問(wèn)清楚情況后馬上去為那個(gè)小朋友借紅領(lǐng)巾。借到后，馬上為他戴上紅領(lǐng)巾，并讓他快點(diǎn)上學(xué)，不要遲到了。
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵�，無(wú)處不在，有時(shí)候美就在你的身邊，校園里、教室里、操場(chǎng)上……讓我們一起，用心去發(fā)現美，用心去感受美吧！
美麗校園你我同行作文2
陽(yáng)光校園，莘莘學(xué)子，在陽(yáng)光下逐夢(mèng)，在陽(yáng)光下奔跑，陽(yáng)光下，你我同行！—— 題記
當清晨的第一縷陽(yáng)光 緩緩照進(jìn)校園；當浸染著(zhù)中國光榮史的第一面紅旗緩緩升起；當人生的第一艘航船緩緩航行。沐浴和煦的春風(fēng)，感受陽(yáng)光校園。
我們是陽(yáng)光少年，我們雄姿英發(fā)。一群富有活力的少年就該在爛漫的年齡綻放自我，在夢(mèng)想的道路上“殺”出一條血路來(lái)。一個(gè)富于想象的年輕小伙金策在數獨的世界里盡情翱翔，享受著(zhù)數獨帶給他的樂(lè )趣，好奇心與奇思妙想使 他成為一顆明珠在數獨界冉冉升起。嚴密的邏緝推理 ，對他來(lái)說(shuō)極具吸引力 ，使他越戰越勇，綻放出真實(shí)的自我。在金策的影響下，數獨游戲漸漸走進(jìn)青少年身邊。吉林附屬中學(xué)的李浩源，韓宜桐和東北師范大學(xué)的張藝群更是一群敢想敢做，勇于質(zhì)疑，感于嘗試的青少年。對科技的熱愛(ài)與探求，促使他們一路 披荊斬棘，極具創(chuàng )新精神的他們最終憑借自己的努力獲得了名牌大學(xué)自主招生的機會(huì )。他們在平凡的人生中展現不凡的氣概。
我們是陽(yáng)光少年，我們敢闖敢做。在科幻電影《阿凡提》的拍攝過(guò)程中，每個(gè)鏡頭對演員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰，它需要的不僅 是演技，還需要演員表演的嫻熟性，身體的柔韌性，它需要每個(gè)動(dòng)作的切入點(diǎn)，角度必須非常到位。面對高難度的挑戰，他們無(wú)所畏懼，敢闖敢做在他們身上，我看到了一股沖勁兒，一股干勁兒，沒(méi)錯，人生就得敢闖敢做，他們憑借自己的努力，將最唯美的'畫(huà)面傳遞給了觀(guān)眾，得到了眾人的認可�！动偪駝�(dòng)物城》中的朱迪亦是如此，夢(mèng)想著(zhù)成為一個(gè)警察的它，在面對同伴的冷眼與不信任中憑借自己那股敢闖敢沖的勁兒。當上了動(dòng)物城中的第一位兔子警察。敢闖敢做，無(wú)所畏懼，向前奔跑。
我們是陽(yáng)光少年，我們團結合作。合作筑就雙贏(yíng)。團隊精神是一個(gè)人與別人合作的精神和能力，團隊成員之間，集體之間，有合作才會(huì )有成功。狼自古以來(lái)都是一種過(guò)群居生活的動(dòng)物，每一匹狼都要為集體的繁榮與發(fā)展貢獻一份力，他們互相合作，在每一次合作中，是不會(huì )有狼中途逃跑的，團隊精神是令人敬佩的。在團隊協(xié)作中成長(cháng)，踐行自我的人生價(jià)值。
我們是陽(yáng)光少年，我們心存感恩。感恩的心不僅使自己有積極的想法，也使別人感到快樂(lè )。感恩青春歲月里有同學(xué)的陪伴；感恩成長(cháng)路上有老師指引；感恩生活中有陽(yáng)光與溫暖并存。感恩構建幸福的橋梁。
我們在陽(yáng)光下奔跑，在陽(yáng)光下?lián)]灑青春熱血；在陽(yáng)光下書(shū)寫(xiě)豪情壯志。陽(yáng)光下，我們迎著(zhù)晨風(fēng)，我們與青春為伴，與風(fēng)雨并肩。陽(yáng)光下，你我同行，你我并肩！
美麗校園你我同行作文3
在過(guò)去的幾千個(gè)日子里，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長(cháng)。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴著(zhù)同學(xué)們的相互幫助和鼓勵，我們日漸成長(cháng)。
美麗的校園給我們帶來(lái)了無(wú)數美好的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著(zhù)我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè )帶到了校園的每一個(gè)角落。
我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面：那是四年級時(shí)的一次運動(dòng)會(huì )，盡管那時(shí)驕陽(yáng)似火，可同學(xué)們一點(diǎn)都不感到熱，他們在賽場(chǎng)上大聲地為參加比賽的同學(xué)們喊著(zhù)：“加油！加油！”這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)在離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的’時(shí)候，腳滑了一下，倒在了地上。那時(shí)賽場(chǎng)外的同學(xué)都為他感動(dòng)可惜，可就在這時(shí)，他后面的同學(xué)竟然慢慢停下了腳步，等著(zhù)他爬起來(lái)再和他一起沖刺。因為他們都知道，這位摔倒的同學(xué)是即將畢業(yè)的六年級同學(xué)，在他畢業(yè)前，贏(yíng)得在小學(xué)階段的最后一個(gè)第一名是異常寶貴的。我們?yōu)樗恼�，更為后面等他的運動(dòng)員們喝彩。
豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……
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