最美麗的夢(mèng)優(yōu)秀作文
我曾做過(guò)數不清的夢(mèng)，快樂(lè )的、悲傷的、難過(guò)的、神奇的……這些夢(mèng)隨著(zhù)時(shí)間的推移，大都已被淡忘了。唯獨這個(gè)夢(mèng)深深刻在我的腦海里。
我?jiàn)A著(zhù)課本，一路走著(zhù)，看著(zhù)歡笑而過(guò)的小朋友。我―一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，站在天橋上，高興地大喊：“我是光榮的'人民教師，現在我已是藍光小學(xué)四（2)班的班主任了！我一定要把四 (2)班帶成藍光小學(xué)最優(yōu)秀的班級！"
“這次期中考試你又沒(méi)考好，還整天玩游戲機……”辦公室傳來(lái)一陣批評的聲音。唉，一猜就知道，準是吳小明又挨老師的批評了。吳小明是大家公認的差學(xué)生。
“老師好！”一句甜甜的問(wèn)好聲打斷了我的思緒。我回頭一看，這不是吳小明嗎？只見(jiàn)他衣著(zhù)整潔，一點(diǎn)兒沒(méi)有差學(xué)生的樣子。我看了看他，心想：這個(gè)孩子我一定能教好。我對他說(shuō)：“吳小明，來(lái)吧，四（2)班全體同學(xué)歡迎你！"
自從小明來(lái)到我們班，我發(fā)現他非常熱愛(ài)勞動(dòng)。比如：植物角的花草沒(méi)有澆水，小明就利用下課時(shí)間默默地澆花澆草；圖書(shū)角的書(shū)頁(yè)掉了，小明就主動(dòng)在課余時(shí)間把書(shū)粘好。當我發(fā)現這些事后，就在全班同學(xué)面前表?yè)P了他，并主動(dòng)找他談話(huà)。從談話(huà)中我了解到，小明從小就愛(ài)幫媽媽做家務(wù)，是個(gè)孝順懂事的孩子，但媽媽最擔心的還是小明的學(xué)習。我就對他說(shuō)：“小明，以后別再玩游戲機了，看你媽媽為這多頭痛��！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我今后一定再也不玩游戲機了！"
這事過(guò)后不久，我去吳小明家家訪(fǎng)。小明的媽媽興奮地對我說(shuō)：“小明進(jìn)步可大啦！您找他談話(huà)的那個(gè)晚上，他對我說(shuō)：‘老師找我談話(huà)了�！峙u你了‘’我問(wèn)他�！�，我保證今后再也不玩游戲機了！’他說(shuō)。我沒(méi)把他的話(huà)當真，沒(méi)想到他居然月考得了100分！多虧了您呀，王老師！"
這是多好的一個(gè)夢(mèng)��！這個(gè)美麗而神奇的夢(mèng)正是我的理想，我想：終有一天，這個(gè)夢(mèng)會(huì )實(shí)現。
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