作文借物喻人梅花

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的作文借物喻人梅花，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文借物喻人梅花1

　　我愛(ài)雍容華貴的牡丹，我愛(ài)亭亭玉立的水仙花，但我更愛(ài)的是笑傲冰雪的梅花。小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在身的芳香。這就是與松，竹并稱(chēng)為‘歲寒三友’的梅花。

　　五月，春與夏交接的季節，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花剛剛凋謝，月季冒出了小小的花蕾，綠草如茵，這一切都像人們說(shuō)的那樣生機勃勃�？墒�，冰雪嚴寒的冬天一到了，夏天那些嬌艷的花朵，一朵朵都成了枯枝爛葉，它們僅剩下的矮枝也被雪壓的'喘不過(guò)氣來(lái)。而此時(shí)，在這銀裝素裹的冰天雪地里，梅花傲雪臨霜，孤傲的挺立著(zhù)，在風(fēng)雪中怒放。

　　梅花有的不僅是艷而不妖的色彩；不僅是清幽淡雅的香氣；不僅是蒼古而清秀的姿態(tài)；更是它那傲霜怒雪，凌寒獨放的高尚品質(zhì)和那錚錚鐵骨的情操。我愛(ài)你，梅花！

作文借物喻人梅花2

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是唐宋八大家之一的王安石寫(xiě)的關(guān)于梅花的詩(shī)。梅花被稱(chēng)為四君子之花和歲寒三友中的一員。自古以來(lái)，很多詩(shī)人都贊頌梅花的品格。如：王安石的.《梅花》、陸游的《卜算子·詠梅》和齊己的《早梅》。

　　梅花的形態(tài)不如桂花的密密雜雜，而是分開(kāi)的；梅花的大小不如桂花的小巧玲瓏，而是寬大的。梅花只盛開(kāi)在冬季。開(kāi)花時(shí)，花瓣是白色的，可能是因為雪的緣故吧，近前一看，白色的花瓣里還夾著(zhù)點(diǎn)粉紅色，真讓人喜愛(ài)。初春時(shí)分，潔白的花瓣從枝頭飄落，好似繁星墜落，蔚為壯觀(guān)。

　　梅花雖然不如玫瑰花那么有姿態(tài)，但是，它那種堅忍不拔的精神是其它花兒沒(méi)有的�；ㄩ_(kāi)之前，它的花蕾要經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，要經(jīng)過(guò)冰雪的雕琢；花開(kāi)之后，它又要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的折磨；最后，在明媚的春光下，慢慢凋謝。這是多么偉大的一生��！

　　我敬佩梅花，更敬佩的是梅花這種堅忍不拔的品格！

作文借物喻人梅花3

　　兩個(gè)月前，媽媽從單位帶回了一株臘梅花。

　　臘梅花異常美麗。它的花瓣是金黃色的，有兩層交錯在一起，中間是一個(gè)土黃色的花蕊，那誘人的清香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。

　　臘梅花是那樣的美麗，那樣的誘人，更是那樣的容易讓人陶醉，但它也是那樣的`脆弱，卻脆弱得迷人！臘梅花一開(kāi)就整天低著(zhù)個(gè)頭，垂著(zhù)腦袋，像在思考什么，又像一個(gè)害羞的小姑娘。一碰它就凋謝了，像個(gè)嬌嫩的小公主，碰不起，讓人情不自禁地住了手，舍不得碰。臘梅花開(kāi)得很快。很快地，臘梅花的香味彌漫了整個(gè)房間，把爸爸的吸煙味給蓋住了，家里的空氣好清新，聞起來(lái)真舒服！

　　然而，臘梅花開(kāi)得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠不會(huì )在人們的心目中凋謝！春、夏、秋，它看著(zhù)別的花盛開(kāi)、凋謝，只有到了冬天，它才黯然開(kāi)放，它是多么的堅強，正如宋朝大詩(shī)人王安石所寫(xiě)：

　　墻角數枝梅。

　　凌寒獨自開(kāi)。

　　遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　��！臘梅花，你讓我陶醉，使我敬佩！

作文借物喻人梅花4

　　我外婆家的后山就是溫嶺植物園。今天，我又一次來(lái)到了植物園里的梅園賞梅。

　　走進(jìn)梅園，只見(jiàn)梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了，梅花們都爭先恐后地從花枝中探出頭來(lái)，有的還是花苞兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯讓別人看到自己的花容月貌;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)爭著(zhù)要看外面世界的孩子;有的.花瓣全都開(kāi)了，露出了里面細細的花蕊。梅花的顏色有很多，白的，紅的，粉的，黃的······我最喜愛(ài)的是一種白里透紅的花，花瓣外面是火紅火紅的，就連花蕊也紅得耀眼，可奇的是花瓣四周鑲嵌著(zhù)一圈小白圈，這可真是梅花中的“佼佼”者啊。

　　我已經(jīng)陶醉了，陶醉在這片美麗的梅花中。我覺(jué)得自己就是萬(wàn)花叢中的一朵梅花，一朵開(kāi)放的梅花，不畏懼嚴寒，在毫無(wú)遮攔的天空下，我和其他梅花一起昂首挺立在寒風(fēng)中。過(guò)了許久，我才回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)醒悟，我不是梅花，我是來(lái)看梅花的。

　　我愛(ài)梅花，不僅愛(ài)梅花的芬芳艷麗，更愛(ài)梅花頑強不屈的精神。

作文借物喻人梅花5

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽、小姨到杭州植物園賞梅花。

　　一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一輛輛車(chē)從我們旁邊飛馳而過(guò)。

　　到了植物園，里面有許許多多的蒼天大樹(shù)，有一望無(wú)際的草地，還有叫不出名字的花兒，好像都在比美呢！

　　我們在植物園中翻過(guò)一座矮矮的小山，直達我們的目的地——靈峰探梅。在路上，我就看到了一棵臘梅，是黃色的，有5個(gè)花瓣，大部分都是含苞欲放，我湊過(guò)去聞了聞，啊，一股淡淡的清香，這讓我想起了一首詩(shī)《梅花》：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　終于到了臘梅園，我看到了不同顏色的梅花，有黃色的'，紅色的，白色的，其中黃色開(kāi)得最燦爛，這時(shí)我發(fā)現有只蜜蜂正在采花蜜呢！

　　賞花的人有很多，他們有的在拍照，有的在擺POSE，有的在聞花香，連別人在叫他，都似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，原來(lái)他已經(jīng)陶醉在淡淡的花香中。

　　我和大樹(shù)、小花、小草們依依不舍地道了別，就回家了。

作文借物喻人梅花6

　　我自從呱呱落地那天起，就跟大家一樣，承受著(zhù)各種壓力。上了小學(xué)以后，壓力更是一直在我左右，使我幾乎天天喘不過(guò)氣起來(lái)。周一到周五在各種作業(yè)的壓迫下度過(guò)，即使到了雙休日，壓力也不放過(guò)我，還要去補習班，要寫(xiě)一篇周記和一篇日記，要記下英語(yǔ)單詞，還有什么數學(xué)公式之類(lèi)的'。

　　記得一次期末考試的時(shí)候，我看了一下黑板，oh my god，作業(yè)也忒多了吧！那天放學(xué)后一直寫(xiě)到八點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)好。一陣陣睡意朝我襲來(lái)，我只好喝了一瓶紅牛，強打精神，九點(diǎn)多了，我才寫(xiě)好，沒(méi)想到還要做媽媽給我買(mǎi)的練習本上的習題，我暗暗叫苦：老天啊，我咋么這么慘呢？

　　不過(guò)我也要感謝壓力，才使我不至于荒廢了學(xué)習，讓我取得一點(diǎn)小小的成功。我要感謝壓力，使我變得更優(yōu)秀，我要面對壓力，做出更大的成績(jì)。

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