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[實(shí)用]梅花的作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的梅花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[實(shí)用]梅花的作文3篇](/pic/00/c3b7bba83_2.jpg)
梅花的作文 篇1
沒(méi)有誰(shuí)不喜愛(ài)花。因為有了花，生活才變得更加美滿(mǎn)�？赡隳芨嬖V我，你最喜愛(ài)什么花嗎？
如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，是梅花。
論外表，梅花并不出眾，構成它的只是那五片粉紅色的小花瓣。但就是這普普通通的外表，卻給我一種純樸而不尋常的感覺(jué)。論香氣，它散發(fā)出來(lái)的不是水仙花那種濃重的香味，而是一股淡淡的清香。這種香味讓我感到很清爽，清晨的時(shí)候聞到這種香味，一整天都覺(jué)得心曠神怡、精神飽滿(mǎn)。
梅花吸引我的不止是它純樸清秀的外表和清爽宜人的香味，還有它那樂(lè )觀(guān)、頑強的'品格。
號稱(chēng)“報春梅”的梅花在大地還是一片蒼涼的時(shí)候，在人們期待春天早日來(lái)臨的時(shí)候，它第一個(gè)沖破嚴寒，映入人們眼簾，預示著(zhù)寒冬將過(guò)去，春天將要來(lái)臨。是報春梅請來(lái)了春天，給世界帶來(lái)了許多生機�；▋憾悸龔澫铝搜�，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭開(kāi)了花。在寒冬里，依然可以看到梅花在頑強開(kāi)放著(zhù)，是那么美！
梅花的品格，不正是我們學(xué)生所需要的嗎？
梅花的作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅香自苦寒來(lái)�！蔽乙灰髡b這首詩(shī)就情不自禁地說(shuō)起梅的堅持不懈的精神了。
有一次，我在外面玩，道路兩旁都是光禿禿的大樹(shù)，露出了高大的身軀，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？莶莺蜆�(shù)枝都顯出生命的衰敗，展示出冬天的蕭瑟。突然我無(wú)意中看見(jiàn)不遠處佇立著(zhù)幾行梅，我飛速地跑了過(guò)去，發(fā)現這些梅的身上長(cháng)著(zhù)刺，大風(fēng)“呼呼”地吹起來(lái)了，許多樹(shù)都抖了起來(lái)，只有梅仍然是堅韌不拔地對抗，好像在說(shuō)：“大風(fēng)大雪，我是不會(huì )怕你們的.，盡管來(lái)吧！”最后，梅以堅強的毅力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪。
我呆呆地望著(zhù)那幾株梅，默默地想：“我也要做一個(gè)堅韌不拔的人�！�
梅花的作文 篇3
每一個(gè)謝家灣小學(xué)的人心中，都盛開(kāi)著(zhù)一朵花。無(wú)論時(shí)光荏苒，無(wú)論世事變遷，這朵花都綻放如初。心田上的紅梅花，時(shí)時(shí)刻刻滿(mǎn)溢著(zhù)溫柔，滿(mǎn)載著(zhù)沉沉的愛(ài)。
母校的紅梅，它的花瓣是鮮紅的，猶如先烈的靈魂浸染，紅顏玉立，風(fēng)姿卓越！它的花蕊是鵝黃的，那是老師手上的粉筆繪出的獨特風(fēng)采。就連枝頭的“滄桑美”都是那么獨具一格，“橫枝老閱歲華深”。深灰的枝干是歲月的沉淀，是風(fēng)雨雷電給予的紗衣。遠遠望去，那花、那干交融在一起，宛若一位身著(zhù)火裙的俊逸少女，站在刺骨的寒風(fēng)中，不懼！不畏！晨醒的露珠，是你昨夜與寒風(fēng)爭斗的汗珠？還是你勝利綻放的喜悅之淚？
我喜歡母校的紅梅，是因為她敢于夢(mèng)想。有夢(mèng)想的生命才是精彩的，沒(méi)有夢(mèng)想的生命便失去了格調。所以，她編織了五顏六色的夢(mèng)想，釀造了林林總總的夢(mèng)想。那夢(mèng)，有的小巧玲瓏，有的威武雄壯，有的變化無(wú)窮，有的感天動(dòng)地。她把這些夢(mèng)攏起來(lái)，疊起來(lái)，壘起來(lái)，打造成一個(gè)個(gè)希望。因為她說(shuō)：希望，只有希望才是撐起生命的動(dòng)力。為了這些希望，她在講臺上流連，她在韶華中流失，她在流光中拼搏，她在路燈下行走。
原來(lái)，母校的紅梅點(diǎn)綴的不僅僅是怡人的風(fēng)景；原來(lái)，母校的'紅梅熏染的不僅僅是童年的夢(mèng)想；原來(lái)，母校的紅梅豐厚的不僅僅是人生的底蘊；原來(lái)，母校的紅梅滋養的不僅僅是愛(ài)祖國愛(ài)家鄉、堅決不向困難低頭的精神。母校的紅梅，曾經(jīng)歷多少次風(fēng)欺雪壓？但她不停輟，不稍息，不動(dòng)搖，用它熱情的生命迎來(lái)了美麗的春光，用她嬌麗的身軀，磨礪了神圣與莊嚴的靈魂，用她高貴的靈魂踐行著(zhù)“六年影響一生”。
紅梅花大多五片花瓣。母校的紅梅花，一瓣勾勒了輕聲慢步、微笑問(wèn)好；一瓣書(shū)寫(xiě)了桌面干凈、椅子歸位；一瓣鐫刻著(zhù)學(xué)習思考、博覽群書(shū)；一瓣承載著(zhù)文明素養、用餐禮儀；還有一瓣，是我們的小梅花課程。瓣瓣都是謝小的優(yōu)良傳統，瓣瓣都是自信自愛(ài)，瓣瓣都是誠信友善……每一瓣、每一朵，都是那么獨特。
母校的紅梅啊，我魂牽夢(mèng)繞的花兒。在夢(mèng)中我為您點(diǎn)贊。在成長(cháng)路上我為您點(diǎn)贊。在未來(lái)的憧憬中，我還為您點(diǎn)贊。
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