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梅花作文4篇（必備）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的梅花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梅花作文 篇1
一身金黃色的外套，幾片輕薄如紗的花瓣，加上潔白的花蕊，湊成了傲然挺立的梅花。
林子里的.梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了，千姿百態(tài)，俊俏極了。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像在對我微笑，那么淡雅，那么嫵媚。有的花瓣兒全展開(kāi)了，仿佛涂上一層金粉，美麗極了。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，真惹人喜愛(ài)。
在微風(fēng)中，參差不齊的枝條，伸向四處，散發(fā)出陣陣清香，為寒冬增添了許多溫馨。
最有趣的，當然是撿那些掉落在樹(shù)下的梅花了。有時(shí)候，我們拼命地搖晃樹(shù)枝，梅花就紛紛飄落進(jìn)樹(shù)下張開(kāi)的袋子里。有時(shí)候，我們一邊走，一邊彎腰撿著(zhù)。往袋子里裝著(zhù)梅花，我們的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像正在覓食的小鴨子。
玩累了，坐在梅樹(shù)底下。藍藍的天空，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在梅花叢中，令人心情舒暢！
��！梅花樹(shù)，你的花多么美��！不僅把家鄉點(diǎn)綴的如此美麗，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
梅花作文 篇2
讀三年級時(shí)的那次春游，學(xué)校組織我們游玩了梅花山，記得當時(shí)空中飄著(zhù)濛濛細雨。時(shí)隔二十多年，竟從未再踏足梅花山。記憶中的梅花山只是霏霏霪雨中一團紅的、粉的影子，模糊、遙遠。
女兒這學(xué)期課文中有篇文章叫《春到梅花山》，為了讓女兒感受課文的意境，也為了填補自己記憶的空白，上個(gè)周日帶女兒去了梅花山。
隨著(zhù)人流，我們來(lái)到山腳下，抬眼望去，山坡上一樹(shù)樹(shù)盛開(kāi)的梅花在陽(yáng)光下絢麗得耀眼。白的映著(zhù)紅的、粉的襯著(zhù)玉的、怒放的掩著(zhù)含苞的……在這咋暖還寒的日子里，一朵朵、一枝枝梅花用自己蓬勃的生命力給我們捎來(lái)春天的訊息�！疤椅捶曳夹游醇t，沖寒先已笑東風(fēng)”，這么嫵媚的花竟有這樣的豪情！
我和女兒驚嘆著(zhù)、雀躍著(zhù)一頭扎進(jìn)花海。梅花淡淡的幽香在暖暖的空氣中浮動(dòng)，時(shí)不時(shí)溢入鼻息，沁得人心醉�？僧斈闱茏∫恢ㄇo使勁去嗅時(shí)，卻什么也捕捉不到。在若有若無(wú)的'清香里，我們時(shí)而駐足賞梅、時(shí)而拍照留念，不知不覺(jué)中登上了山頂。
站在博愛(ài)閣中，山風(fēng)裹著(zhù)一絲冬的寒意拂過(guò)臉龐、撩起發(fā)絲。遠處巍峨的紫金山屹立在眼前。初春的紫金山還沒(méi)從冬的沉寂中醒來(lái)，山林間找不到綠意，色調略顯灰暗，仿佛一位深沉、莊重的紳士。相形之下，此刻繁花似錦的梅花山則好像一位明眸皓齒、千嬌百媚的少女。
梅花山曾是三國時(shí)孫權的陵寢。東吳政權雖早已湮沒(méi)在歷史的長(cháng)河中，但因為這位英豪，梅花山被賦予了歷史的厚重。博愛(ài)閣，這座精致的亭臺又將人們的視線(xiàn)聚焦到另一位歷史偉人身上。他就是孫中山先生�！安┐缶钪型夤沤窆猜N首，愛(ài)民救國圣賢堯舜證天心”讀著(zhù)對聯(lián)，緬懷偉人的同時(shí)不禁想到：“博愛(ài)”不正是中山先生為梅花山注入的新的靈魂嗎？
“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！编咧�(zhù)花香、吟著(zhù)詩(shī)句，踏上歸途，來(lái)時(shí)記憶中那團模糊的影子變得愈發(fā)清晰、豐滿(mǎn)、凝重。
梅花作文 篇3
大家都知道梅花、青竹和松樹(shù)被稱(chēng)為“歲寒三友”，梅花不在春、夏、秋三個(gè)季節開(kāi)花，只有到了嚴寒的冬季才迎風(fēng)開(kāi)放。它沒(méi)有因為嚴寒而收斂自己的花瓣，毫不保留地把美麗和芳香展示給大家。梅花這種堅強不屈的性格值得我們去學(xué)習。
我第一次見(jiàn)到梅花是在冬天一次滑雪中無(wú)意間碰到的。當時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì )滑雪。我從山頂往下滑，本來(lái)是很輕松的事情卻摔了個(gè)“嘴啃泥”。當我爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現身邊有一朵花。這時(shí)，爸爸來(lái)了，我問(wèn)：“這是什么花?它怎么會(huì )在冬天開(kāi)花?”爸爸說(shuō)：“這是‘歲寒三友’之一的梅花�！薄懊坊�，它在冬天開(kāi)放，真是有好季節你不開(kāi)，偏偏在冰天雪地里開(kāi)花，真是有點(diǎn)傻!”我心里這樣想，有點(diǎn)不理解梅花的.想法。
三年級的時(shí)候我們學(xué)了一句古詩(shī)是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：寶劍是經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)打才磨打出來(lái)鋒利的劍鋒，梅花是在那嚴寒的冬季冒著(zhù)風(fēng)雪才開(kāi)出花來(lái)。它的這種品質(zhì)是我們學(xué)習的榜樣。這時(shí)我才知道梅花為什么被稱(chēng)為“歲寒三友”，為什么它會(huì )被文人墨客競相引用，我不禁對梅花有了些敬意。
升入四年級我學(xué)了一篇課文《梅花魂》，講的是一位華僑作家，在他的書(shū)房里有一幅墨梅圖，他十分珍愛(ài)這幅畫(huà)，即便是他最疼愛(ài)的孫女碰也要大發(fā)雷霆。他認為：我們中國人的尊嚴就像這梅花一樣，是不可以隨意褻瀆的!原來(lái)梅花代表的意義這么深。霎時(shí)間梅花在我心目中的地位提升了許多。
后來(lái)我養了一盆梅花。一開(kāi)始我很細心地照料它，后來(lái)因為忙就忘記照料它了。本以為它肯定挨不過(guò)這個(gè)冬天，一日我從它身邊經(jīng)過(guò)，突然間發(fā)現：它竟然開(kāi)花了!北風(fēng)凌冽地吹著(zhù)，梅花卻迎著(zhù)風(fēng)在堅定地微笑�？粗�(zhù)那小小的花苞我站在那里久久也未離去，思緒萬(wàn)千，歲寒，然后方知雪梅之傲骨。
閱讀梅花，讓我懂得了它是當之無(wú)愧的“歲寒三友”;閱讀梅花，讓我懂得了要堅持不懈地去做每一件事;閱讀梅花，讓我懂得了人的尊嚴是一絲都不能被褻瀆;閱讀梅花，讓我懂得了很多………
梅花作文 篇4
去年冬天，天空中飛舞著(zhù)小雪，空氣中彌漫著(zhù)清涼的感覺(jué)。站在桌子前，空洞的眼神在紙上來(lái)回行走，手中的筆早已失去了焦點(diǎn)，剛要寫(xiě)在紙上，卻又重新提了起來(lái)。本就不在乎的心情更加的煩躁。出去轉轉吧，我心想。
寒風(fēng)凜冽地纏繞著(zhù)我的身子，將我團團圍住。我不禁打了個(gè)寒顫，用力縮了縮脖子。路上空無(wú)一人，樹(shù)上也光禿禿的毫無(wú)生機。忽然有一片葉子落在我的肩頭，我輕輕將它拿下，心里道：看來(lái)這應該是這磨人的冬天里的最后一片葉子了吧，堅持了這么久，也實(shí)屬不易了。這時(shí)，卻有一縷不知名的芳香縈繞在我的鼻尖，我用力地多吸了幾下，順著(zhù)香氣走，目光不放過(guò)任何一個(gè)角落。終于，在一個(gè)偏僻的角落里發(fā)現了它。
哦，那沁人心脾的香氣原來(lái)是梅花啊。我不禁感嘆道：即使香氣遠飄，可還是被遮住了。我們是一樣的啊。我自嘲道。寒風(fēng)吹過(guò)，它跟著(zhù)搖曳起來(lái)
忽然，我的耳邊穿來(lái)了一個(gè)童真的.聲音：姐姐，你錯了哦。她可是最堅強的。即使在寒風(fēng)暴雪中，也不怕，也努力綻放自己的色彩��！我不禁一愣，回過(guò)頭看女孩時(shí)，她已朝著(zhù)遠處跑走。我伸手去撫摸著(zhù)它的花瓣在天地，風(fēng)雪之間，它也絲毫沒(méi)有畏懼，陪伴它的，只有堅強和絢爛。是啊，梅花的品質(zhì)原來(lái)就是這樣的啊，我卻固執的錯識了這點(diǎn)。一時(shí)間靈感突現，那就寫(xiě)梅花吧！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句話(huà)一直回蕩在我的腦海中，陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我領(lǐng)悟到了它的堅強和樂(lè )觀(guān)！而那抹昡目的紅，會(huì )綻放在路上。
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