【實(shí)用】梅花作文合集五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的梅花作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梅花作文 篇1

　　梅花是雪和花的融合，它那純潔之氣是雪的精神，它那清香之味是花的凝露，怪不得古人云：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！碑敶�、夏、秋三季的花朵靜靜地凋零，再過(guò)些日子，雪就來(lái)了，緊接著(zhù)梅花也就快開(kāi)了。這時(shí)寂靜的大地又增添了雪和花的高貴。

　　梅花與百花不同，它偏偏選在寒冷的冬天開(kāi)放，在牡丹與眾花比美時(shí)，它卻悄然退場(chǎng)。它可能是自卑吧，但它總相信有一個(gè)時(shí)間它會(huì )是花兒中最美的一個(gè)。它選擇在冬天開(kāi)放，但在冬天，牡丹卻結束了自己的生命，沒(méi)能一睹它的芳容，雖然沒(méi)有蝴蝶在它身邊飛舞，也沒(méi)有蜜蜂嗡嗡地采蜜�？墒�，梅花并不寂寞，因為有雪陪伴它。

　　梅花特別堅強，它在寒風(fēng)中站立著(zhù)，即使它那弱不禁風(fēng)的身體在寒風(fēng)中晃動(dòng)著(zhù)，它也只有一個(gè)信念：我絕不倒下，絕不！即使寒風(fēng)再凜冽，也刮不走我的`信念，我愿在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，我要堅強地活著(zhù)�？擅坊�哪禁得住風(fēng)雪交加，來(lái)年的春天，它的生命就結束了，但轟轟烈烈的生活讓它感到快樂(lè )。

　　梅花是美麗、堅強、純潔、芬芳、清高的�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”“留得歲寒真氣在，梅花如雪照蕪城”等，多少借梅詠志的詩(shī)��！梅花才是百花之王，當之無(wú)愧！

　　啊，梅花是我的榜樣，是我的知己，是我的朋友，哦，我最?lèi)?ài)是梅花，最?lèi)?ài)是梅花！

梅花作文 篇2

　　梅花，一種堅強的花，它有種淡淡的清香。它是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬日才開(kāi)出的花。今天，金鑰匙請來(lái)了清遠市的高考狀元。

　　一位是羅雪萍姐姐，她是生物科的`狀元。她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)整齊地盤(pán)在腦后，顯得格外精神。有一雙即不大，又不小的眼睛，眼睛里散發(fā)出炯炯有神的目光。她落落大方，對于另一位是范小梅姐姐，她是政治和英語(yǔ)的狀元。她留著(zhù)短短的頭發(fā)，戴著(zhù)一副紅邊的方形眼鏡，像一個(gè)博士。

　　開(kāi)始采訪(fǎng)。從采訪(fǎng)中了解到，范小梅姐姐非常喜歡英語(yǔ)，她說(shuō)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)捷徑，沒(méi)竅門(mén)，只靠濃厚的英語(yǔ)興趣、堅持不懈地努力和在生活中多聽(tīng)，多看英語(yǔ)，關(guān)注英語(yǔ)，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)好。羅雪萍姐姐說(shuō)，對于寫(xiě)作文，就要厚積薄發(fā)，平時(shí)在生活中多積累，寫(xiě)作時(shí)才能妙筆生花。而且，寫(xiě)作不要去抄襲，不模仿范文，要在實(shí)際生活中去尋找素材。

　　既然是高考狀元，就談一下高考吧。在考試中緊張的心情是必不可少的，我們小學(xué)就有了，那么高考會(huì )如何呢？在考前，姐姐們會(huì )復習一下書(shū)中的內容，然后放松心情，太過(guò)緊張會(huì )導致發(fā)揮失常，更考不好。我覺(jué)得，姐姐們很棒，在平時(shí)，她們做好每一次筆記，寫(xiě)好每一次作業(yè)，認真聽(tīng)好老師的每一堂課，在千鈞一發(fā)之際，一考中舉，正好應驗了那句格言：不積跬步，無(wú)以至千里。

　　一個(gè)小記者問(wèn)：“面對老師的批評，我們應抱著(zhù)虛心接受的心態(tài)去面對老師的批評，不要說(shuō)老師批評我們了，我狠這個(gè)老師！老師批評我們也是為我們好，不要因為老師批評我們了，就很狠老師，導致這門(mén)科目學(xué)不好……這樣會(huì )形成惡性循環(huán)。姐姐們在得知自，己中狀元后并沒(méi)有開(kāi)心過(guò)頭，而是虛心地，冷靜地面對，正如梅花那謙虛的品質(zhì)。

　　采訪(fǎng)結束了，我真切地感受到狀元的背后是多么地幸苦，十年寒窗苦讀，終于當上了狀元。就像那滿(mǎn)樹(shù)的梅花，雪萍和小梅姐姐就像是其中的兩朵嚴寒的冬日，最終開(kāi)得姹紫嫣紅，分外妖嬈。還有點(diǎn)淡淡的清香。

梅花作文 篇3

　　光陰似箭，幾乎是轉眼間，一學(xué)期又接近了尾聲，寒假則在向我們款款走來(lái)。而對于我們初三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假注定會(huì )是艱辛和忙碌的。因為寒假過(guò)后即將迎來(lái)初中生涯的最后一學(xué)期，學(xué)習生活將會(huì )異常緊張。如何利用寒假為自己“充電”，為即將到來(lái)的自主招生考試、模擬考試和最后的中考做足準備，是擺在我們每個(gè)人面前的一道難題。

　　在學(xué)習上，這個(gè)寒假是查漏補缺的一個(gè)最佳時(shí)機，而保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)自然是重中之重。寒假作業(yè)中少不了剛剛落下帷幕的各區一模卷，還有針對重要知識點(diǎn)的重點(diǎn)復習練習，這些當然都是對自己的知識水平進(jìn)行全面檢驗，進(jìn)而發(fā)現短板及時(shí)彌補的良機，因此我們務(wù)必認真對待。各學(xué)科這次的寒假作業(yè)不說(shuō)如山似海，至少也不是埋頭苦做一兩天可以完成的。這樣一來(lái)，我們就更應合理安排時(shí)間，細水長(cháng)流地完成好各科作業(yè)。這樣不僅能使作業(yè)的效果發(fā)揮到最大，還能確保自己保持一個(gè)較好的學(xué)習狀態(tài)，防止假期后期過(guò)于放松，使得開(kāi)學(xué)后措手不及。除了寒假作業(yè)，也要根據自身的弱點(diǎn)做一些補充和拓展。比如即將到來(lái)的各校自主招生考試，與我們課堂所學(xué)的`知識勢必會(huì )有所差異，所以可以適當做一些相關(guān)的準備，爭取在自主招生中獲得好成績(jì)。

　　除了文化科目的學(xué)習，體育鍛煉也不可忽視。寒假已結束，針對體育中考的各項準備就將緊鑼密鼓地展開(kāi)，所以寒假里體能和身體素質(zhì)的鍛煉也不能荒廢，否則開(kāi)學(xué)后就難以找回最好的狀態(tài)。適當地參加一些體育活動(dòng)，或者做一些素質(zhì)練習都是不錯的選擇。同時(shí)，體育鍛煉也讓身心健康得以鞏固和提升，為接下來(lái)半年的奮斗夯實(shí)基礎。

　　學(xué)習之余，還是應該積極地響應學(xué)校的各項號召，多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如家務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)等。即使不能超額完成，達到“及格線(xiàn)”仍是十分必要的。也可以在學(xué)校組織的活動(dòng)之余，適當地將更豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與休閑娛樂(lè )相結合，如外出旅行，參觀(guān)博物館、美術(shù)館等等。相信這些活動(dòng)不僅能拓寬我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，更能豐富我們的假期生活。

　　又想起膾炙人口的名句“梅花香自苦寒來(lái)”。個(gè)人認為，這即將到來(lái)的艱苦的寒假，稱(chēng)之為“苦寒”再合適不過(guò)了。當然，這樣理解不免有望文生義、牽強附會(huì )之嫌，但也一定程度上奠定了整個(gè)寒假的總基調。只是這二十七天的苦，將化為我們沖刺階段前行的動(dòng)力，促使我們有更大的收獲。到那時(shí)，便是苦盡甘來(lái)，才能真正品到梅花傲霜的幽香！

梅花作文 篇4

　　梅花“松竹梅，歲寒三友”之一，不畏嚴寒，有人說(shuō)：“梅花香而送暖�！碑斆坊ㄩ_(kāi)時(shí)，說(shuō)明春天即將到來(lái)了。

　　我喜愛(ài)梅花，因為它的不畏嚴寒，也因為它的可愛(ài)模樣，更因為它的飄香而送暖。

　　梅花開(kāi)在寒冬臘月，也就是一、二月吧!那時(shí)候它們含苞欲放，當花開(kāi)時(shí)，一大片一大片的花，如同花海，有許多幼兒園的小孩子在花海中跑來(lái)跑去，就像花精靈一樣，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)如鈴鐺般清脆而又純潔的笑聲，那忽隱忽現的身影，更是怎添了一些神秘，這樣的耀眼，豈不惹人注目。摘一朵花下來(lái)，細細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現花中是白，從白到粉，花心的黃色，也是擁有一份屬于自己的`美感，將這朵梅花戴在發(fā)髻上，甚是喜愛(ài)，若捧于手心，放在鼻下，聞了一聞，便會(huì )發(fā)現，這香味很淡，沒(méi)有別的花那么濃，這股清香使人身心舒暢。抬頭忽見(jiàn)，這樹(shù)上飛著(zhù)許多蜜蜂，看來(lái)它很招蜜蜂嘛!

　　梅花還代表著(zhù)一個(gè)堅強的意志，它不會(huì )因為困難而退縮，就像魯迅先生那樣擁有著(zhù)高潔的品質(zhì)，二十四番花杏風(fēng)，第一候就是梅花呢!就是這個(gè)不畏嚴寒，飄香而送暖的梅花。

梅花作文 篇5

　　將近十二月中旬，天氣愈來(lái)愈冷，梅花卻開(kāi)得愈來(lái)愈嬌艷，在白雪皚皚中鶴立雞群，是一道光彩奪目的風(fēng)景線(xiàn)，家鄉梅花稀少，較為罕見(jiàn)，不是經(jīng)常能看到梅花齊放的磅礡景地，家鄉略有幾棵梅樹(shù)，村民們都很珍惜，懂得愛(ài)護，卻從不為它施肥，澆水，因為梅花是堅貞不屈的象征，若長(cháng)期的提供養分，梅花便會(huì )養成一顆傍人籬壁的心，從而淹沒(méi)了它風(fēng)流千古的品格。

　　甚是喜愛(ài)梅花的我，總會(huì )在幾棵梅樹(shù)前徘徊，細細欣賞它與生俱來(lái)的美。

　　一朵朵如精靈般小巧玲瓏的梅花疏枝綴玉，繽紛怒放，潔白無(wú)瑕的雪花落在那些冰肌玉骨的“小精靈”身上，恍若披上了一件件厚厚的`襖袍，戴上了一頂頂暖和的帽子，欲醞釀過(guò)紅火年。微風(fēng)拂過(guò)，善舞的“小精靈”們不約而同的長(cháng)袖善舞，在冰天雪地里踮腳翩翩飛舞……

　　如癡如醉的我目不轉睛，忽然一陣微乎其微的腳步聲朝這兒走來(lái)，我放眼望去，見(jiàn)一位身材修長(cháng)的女孩朝樸實(shí)無(wú)華的梅花走來(lái)。她身穿雪白色絨衣，與皚皚白雪的雪地極為融洽，扎著(zhù)高高豎起的長(cháng)發(fā)，明眸皓齒，一張眉清目秀的小臉，約莫十六、七歲的年齡，她明眸中撒著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，映著(zhù)梅花美麗的身影。片刻，她看見(jiàn)了離梅樹(shù)不遠處的我，禮貌地沖我微笑了下，我理所必然地揚唇回笑。

　　此后，女孩便會(huì )準時(shí)一如既往地來(lái)到剪雪裁冰的梅樹(shù)下，她什么話(huà)也不說(shuō)，只是靜靜地凝望，時(shí)而會(huì )大顯身手，吟誦幾首關(guān)于梅花的詩(shī)，她凝望的時(shí)間不長(cháng)不短，一直很有規律——到天色蒼茫，夕陽(yáng)西下時(shí)便會(huì )轉身離開(kāi)。

　　第一天，第二天，第三天……她都沒(méi)有與梅花失約過(guò)，一直很守信，第八天，她理所當然地來(lái)到了梅樹(shù)前，與往常不一樣的是，她的身影隱隱露出一絲不易察覺(jué)地憂(yōu)郁，以往的明眸也透著(zhù)迷茫之色，而當她走近梅樹(shù)時(shí)，那種情緒莫名其妙的消失了，黯淡的眸子也一點(diǎn)一點(diǎn)亮了起來(lái)。

　　我很好奇這個(gè)女孩，一天，我不禁忍不住上前問(wèn)道：“姐姐，為何你每天都會(huì )來(lái)看望這課梅樹(shù)?”她側頭望了我一眼，風(fēng)平浪靜的眼底泛起了一絲漣漪，她別有深意地凝視著(zhù)梅樹(shù)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小妹妹，你知道嗎?任何事物對任何人的意義都不一樣，也不平凡�！闭f(shuō)著(zhù)，她揚起唇角，繼續道：“梅花堅貞不屈，與其他花都不相似，梅花在最艱苦的境界中，卻能生長(cháng)得愈嬌艷，它一直在凹凸不平的前方抬著(zhù)頭，永不退縮，從不被命運的阻礙而屈服!這種精神對我來(lái)說(shuō)，是一種巨大的鼓舞，更是帶給我更大的自信心來(lái)源!”

　　她的一番話(huà)，使我很感動(dòng)。是的，梅花傲雪欺霜的精神，是值得我們眾人學(xué)習的，在最艱苦的環(huán)境中，不應當被困難所打到，應當不屈不撓，自強不息!

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