梅花_小學(xué)生六年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的梅花_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花_小學(xué)生六年級作文1
在我美麗的校園里，有潔白無(wú)瑕的玉蘭，蘑菇般的萬(wàn)年青，有高聳入云的香樟樹(shù)，也有山峰似的梧桐，還有那傲雪經(jīng)霜的梅花，還有……但我最喜歡的就要數那美麗的梅花了。
春天，梅花照常抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的橢圓帶尖的葉子，但極其的.稀疏，好像還沒(méi)有穿好自己那綠色的紗衣一般，梅花的枝干像柳條那樣細細的，像是一個(gè)擺好了姿態(tài)的仙女一樣，等著(zhù)你這個(gè)人給它照相呢，害羞的用一簇葉子遮擋著(zhù)自己美麗的容顏。
夏天，梅花的葉子更密了，顏色更綠了，顯出了勃勃生機的樣子，給人以美的感受，使人感到心曠神怡。這時(shí)，它則像一個(gè)魁梧的大將軍，披著(zhù)綠戰袍顯出至高無(wú)上的英勇氣派。
秋天，梅花那美麗的綠色也開(kāi)始漸漸的消失了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉陸續飄了下來(lái)，像是下了一場(chǎng)綠色之雨。
冬天，梅花開(kāi)了，仙女開(kāi)始用梅花來(lái)裝飾自己，它不像別的花一樣，它傲雪經(jīng)霜，綻放出了美麗的容顏。它的花蕊是黃色的，有六片花瓣，像雪花一樣，是粉紅色的，真是美麗極了。
瞧！這就是我們學(xué)校的梅花。
梅花_小學(xué)生六年級作文2
天寒地凍、千里冰封。梅花谷里，各種各樣的梅花競相開(kāi)放：紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰、極為絢麗;白色的梅花冰清玉潔，清白無(wú)瑕，清正無(wú)邪;粉紅色的梅花如描似畫(huà)，柔情似水。這就是純潔、頑強的梅花。
梅花是薔薇科李屬的落葉喬木。梅花通常在冬春季節開(kāi)放，與蘭花、竹子、菊花一起稱(chēng)為“四君子”，也與松樹(shù)、竹子一起譽(yù)為“歲寒三友”。梅花山杏梅系梅花大多分布在山北坡，為晚花品種。最佳的梅花賞期是二月份至三月份左右。
梅花的.高尚品質(zhì)值得我們贊揚，也有很多詩(shī)句贊美了梅花。如：盧梅坡的《雪梅》：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�、王淇的《梅》：“只因誤識林和靖，惹得詩(shī)人說(shuō)到今�！边@就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著(zhù)那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著(zhù)的梅花，它那種不畏嚴、堅強不屈、頑強不屈、勇于拼搏的意志品質(zhì)值得我們學(xué)習!
梅花_小學(xué)生六年級作文3
梅花雖然沒(méi)有玫瑰那么嬌貴，沒(méi)有荷花那么典雅，但她具有與眾不同、堅強不屈的高尚精神！
春姑娘悄然降臨人間，冬爺爺難以割舍對人間留戀的感情，在春姑娘的再三勸說(shuō)下，他依依不舍地回到了時(shí)光老人的懷抱。人間還留下了冬爺爺的一絲寒意，梅花卻已早早地早傲雪中競相怒放。白的如雪般晶瑩，粉的像霞般優(yōu)雅，紅的似火般熱烈……盡情展示自己的風(fēng)采，奏響了春之序曲。梅花不畏嚴寒、傲霜斗雪的精神使她顯得格外清雅高潔。
爸爸很敬佩梅花那種高尚的品格，因此，在家中培植了幾盆梅花。有一天，爸爸又在花前發(fā)呆了，還不時(shí)地嘀咕著(zhù)什么�！鞍职�，你在干嘛？”我好奇地問(wèn)道。爸爸和藹地對我說(shuō)：“孩子，你可知道，這梅花不但是我們中華民族的象征，而且是我們人類(lèi)學(xué)習的榜樣。梅花不像桃花、菊花等在氣候溫和的`季節開(kāi)放，而是在寒風(fēng)凜冽的嚴冬中怒放，點(diǎn)綴了寧靜的冬天�！蔽胰粲兴虻卣f(shuō)：“那么，我也應該學(xué)習她那不怕困難，迎難而上的堅強品質(zhì)，越是在艱難、惡劣的環(huán)境，越要有所作為，為他人默默奉獻，對嗎？”爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
梅花不但儀表美，而且品質(zhì)更美。希望我們每個(gè)人從小就要做一個(gè)像梅花那樣具有高尚品質(zhì)的人。
梅花_小學(xué)生六年級作文4
梅花是堅強的代名詞，是拼搏的象征，是我的學(xué)習榜樣。記得在那一年的寒冬……
大雪鋪天蓋地的飛揚，世界一片白茫茫的景象，冷風(fēng)吹過(guò)，寒風(fēng)刺骨，連松樹(shù)也披上了一層雪白的蓑衣。原來(lái)花壇里五顏六色的花，只剩了一壇枯葉，就在這時(shí)一個(gè)小紅點(diǎn)映入眼簾，在這個(gè)白茫的世界中格外顯眼，走近一瞧，原來(lái)是梅花。
它是這白色世界里的那一點(diǎn)紅，紅的似火，朝氣磅礴。他那紅而嬌小的花兒在風(fēng)雪的打擊下仍然美麗。雪將它那紅的身影染白，經(jīng)風(fēng)一吹又把它身上的`雪打落。它并沒(méi)有變弱，反而更增添身上那一股桀驁不馴的氣質(zhì)。這仿佛前方有一條路通向勝利，而它為此去拼搏去努力，哪怕違反了自然的法則。在寒風(fēng)凜冽的冬天，它顯得獨具一格，它身上的那股信心，信仰，努力，拼搏，挑戰是其他春天鮮花所沒(méi)有的。它不與它們在春天爭奇斗艷，而在冬天造出一片自己的天地。
生活在幸福世界的我們不正需要這樣的精神嗎？學(xué)習中遇到的艱難，生活中遇到的挑戰，我們不也要像梅花一樣，戰勝困難，迎接挑戰，在雪中傲立于世。多少次我們遇到困難后就像其他花一樣，隨著(zhù)寒冬的到來(lái)，開(kāi)始凋零，殘破。多少次我們都思考著(zhù)，如何逃避現實(shí)，回到自己的舒適區。但梅花卻不，它不服輸，敢挑戰，能堅持，才能在寒冬中開(kāi)放，創(chuàng )造屬于它自己的奇跡。我們也有自己內心的梅花，也有不屈的斗志，也要學(xué)習梅花一樣，贏(yíng)得這個(gè)世界的尊重。
每年冬天望著(zhù)梅花，就想起了自己，我要學(xué)習梅花的精神，做最優(yōu)秀的自己。
梅花_小學(xué)生六年級作文5
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
題記
綿延的白雪片片飄落，落在池中漸漸消散
遼闊蒼穹中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無(wú)數次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)和磨礪才能耀耀生輝；一個(gè)有所成就的人，也必定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
我家門(mén)前，有一株潔凈挺立的梅花，在我放學(xué)上學(xué)回家的時(shí)候它都傲然挺立。
每當下雨時(shí)，我在窗外望著(zhù)它，他那不愿屈服的頭顱，那經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的軀體永垂不倒。每當下雪時(shí)，我看著(zhù)那仿佛士兵的梅花，它將冰冷的雪花化作了自己成長(cháng)所需的營(yíng)養，將厚厚的白雪化作了保護自己所需的屏障。
當我下雨時(shí)沒(méi)帶傘的.時(shí)候，就會(huì )想起那門(mén)前的梅花，那豆大的雨滴它也是毫不畏懼，如勇者一般的面臨困難而不退縮，它梅花就是這樣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)春夏秋冬化作春泥更護花，又再次的生長(cháng)更加挺拔、頑強。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長(cháng)，只有經(jīng)歷霜雪的考驗才能綻放生命。生活中每個(gè)人都會(huì )遇到陰天，如果能夠以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，堅持不懈的心態(tài)，永不言棄的心態(tài)去面對的話(huà)，那么等待我們的一定是燦爛的明天。這一株梅花的精神，在我的成長(cháng)中不斷激勵著(zhù)我，讓我勇往直前，永不放棄，不怕困難。
白皚皚的大雪緩緩停止，空中出現了一絲絲寒意。
梅花_小學(xué)生六年級作文6
心跳亂了節奏/夢(mèng)也不自由/愛(ài)時(shí)的絕對承諾不說(shuō)/沉到一千年以后/放任無(wú)奈淹沒(méi)塵埃/我在廢墟之中守著(zhù)你走來(lái)/我的淚光承載不了/所有一切你需要的愛(ài)/因為在一千年以后/世界早已沒(méi)有我
無(wú)法深情挽著(zhù)你的手/淺吻著(zhù)你額頭/別等到一千年以后/所有人都遺忘了我/那時(shí)紅色黃昏的沙漠/能有誰(shuí)/解開(kāi)纏繞千年的寂寞/纏繞千年的.寂寞
——《一千年以后》
很久沒(méi)有為歌詞感動(dòng)了，可能是因為很久接觸新歌�！兑磺暌院蟆纷屛艺一亓诵┦煜さ挠|動(dòng)。
“南枝可插，更須頻剪。莫直待西樓，數聲羌管�！泵坊⒅畷r(shí)，無(wú)人在意。直到羌管數聲，剩下的只是一地落英。探梅人此刻去哪里尋找梅花？
“今年恨探梅又晚”，有誰(shuí)會(huì )知道，今年之后的哪一年才能探梅不晚呢？
梅花沒(méi)開(kāi)時(shí)，往往有人期待它的開(kāi)放；梅花開(kāi)放時(shí)，往往有人忘了它會(huì )凋謝；梅花凋謝時(shí)，往往有人會(huì )后悔和嘆息。
有一句話(huà)很美：我已經(jīng)成了你的過(guò)去，但我依然站在過(guò)去等你。用我所有現在的光陰。
這句話(huà)里的女主角和這個(gè)句子一樣美。但是梅花不是女主角，它不會(huì )等。
古往的文人墨客會(huì )常用倔強來(lái)形容梅花，因為它只在寒冷的時(shí)候開(kāi)放，不會(huì )等到明媚的春天，和其他的花朵一起畫(huà)著(zhù)“花開(kāi)云笑”。也許就是因為它太倔強，所以哪怕欣賞它的人沒(méi)有來(lái)，它也依然會(huì )在自己的時(shí)間里匆匆，不會(huì )停下為誰(shuí)多等一分鐘。
現在開(kāi)始喜歡梅花，因為它倔強，也大概是因為，它后面，有一個(gè)只等人50秒的女孩的影子。
梅花_小學(xué)生六年級作文7
花的品種極多，也令人喜歡。人們常為那玫瑰的傾城氣質(zhì)而贊嘆，也常為荷花的高貴品質(zhì)所傾倒，也常為松樹(shù)的挺拔而嘆服。而我，卻愛(ài)那深冬之梅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)真不錯，梅花在春、夏、秋三季儲存著(zhù)能量，在盛冬盡情的釋放出來(lái)。雪中盛開(kāi)，雖然無(wú)人問(wèn)津卻依然頂著(zhù)風(fēng)雪，不屈不撓的怒放，完美的詮釋了作為一朵花的使命。
梅花在風(fēng)雪中不顧一切地開(kāi)著(zhù)，不難想它是有多么頑強的`耐寒能力，冬天雖然只有她一個(gè)人獨自盛開(kāi)，但它依然孤芳自賞，從不寂寞，從不怕孤單。
梅花蘊含了三季的香，自然也不同于別的花，它的香，不是那種濃意十足的香，更不是傻傻的淡香，而是一種淡淡的幽香，這種香會(huì )不知不覺(jué)的從你身旁走過(guò)，走街串巷，問(wèn)候每戶(hù)人家，將香帶到每一個(gè)地方，也許你還在對香的來(lái)歷摸不著(zhù)頭腦，那時(shí)它已神不知鬼不覺(jué)的從你身邊走過(guò)。
梅花如同醫生一般高潔、神圣；如同警察一樣默默無(wú)聞、不畏嚴寒；如同保安一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地堅守著(zhù)崗位；如同法律一樣忠于職守。
我愛(ài)冬梅，更愛(ài)它的高潔。
梅花_小學(xué)生六年級作文8
古往今來(lái)，梅花一直是人們贊頌的對象。不少詩(shī)人都作詩(shī)稱(chēng)頌梅花�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@陸游的《詠梅》更是讓我贊嘆。
寒風(fēng)刺骨的冬天，到處白茫茫一片，整個(gè)世界猶如粉妝玉砌一般。我在雪地里走著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，一絲芳香撲鼻而來(lái)。我急忙俯身低頭尋找――原來(lái)是一簇梅花！
粉紅色的梅花開(kāi)在雪地。有的還只是一顆花骨朵，有的正含苞待放，有的已經(jīng)完全開(kāi)放。白茫茫的雪地，點(diǎn)綴著(zhù)一簇鮮艷的.梅花，實(shí)在是讓我欣喜過(guò)望。
花的品種那么多，然而為什么人們唯獨記住了梅花呢？是因為，其它花都在春、夏開(kāi)放，它們注定是平凡的，不會(huì )像梅花那樣耀眼。梅花生在寒冷的冬季，高貴的品質(zhì)。它象征著(zhù)純潔，它有著(zhù)堅貞不屈的精神，它與松竹并稱(chēng)“歲寒三友”，而且還是“花中四君子”之中的代表。
這種不畏嚴寒的精神不正是我們在平常生活中所需要的嗎？我們遇到種種困難險阻，危險挫折，都需要像梅那樣，堅強頑強地解決。有時(shí)候，我們也可以另辟蹊徑，在成功的道路上越走越遠。
人們常說(shuō)：“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神�！蔽覀円獙W(xué)習梅花的高潔，堅貞，做一個(gè)高雅的人。
梅花高潔孤傲，堅韌不拔，讓我對它產(chǎn)生了深深的敬意，我也會(huì )永遠贊頌它，稱(chēng)頌它，學(xué)習它堅貞不屈，堅強的品質(zhì)。
梅花_小學(xué)生六年級作文9
天氣漸漸的冷了起來(lái)，冬天快要來(lái)了，所有花都準備好凋零。秋天離我們越來(lái)越遠，而冬天則開(kāi)始向我們走來(lái)。
終于，第一場(chǎng)雪來(lái)到了我們的城市�！岸靵�(lái)了！冬天來(lái)了！”我興奮的說(shuō)。我開(kāi)始把我早已準備好的棉襖穿上。像箭似的沖了出去，來(lái)到了一個(gè)全新的世界。當我走到一座橋時(shí)，一朵花吸引住了我的視線(xiàn)�！澳菚r(shí)什么花？”我驚奇的說(shuō)。因為所有的花都被雪埋了起來(lái)。我伸手攔住了一位過(guò)路的行人�！按驍_一下！”“這是什么花？”“梅花�！薄爸x謝！”我當時(shí)想，這只不過(guò)是一個(gè)還沒(méi)有凋零的花而已，再過(guò)幾天就像別的花一樣凋謝了。
于是，我邁輕松的步伐，回到了家。又是幾天，外面下起了暴雪，我憋在家里非常難受，盼著(zhù)雪能快點(diǎn)停。老天爺好像聽(tīng)到了我的話(huà)似的。暴雪漸漸的停了下來(lái)。我馬上沖了出去，無(wú)意間想到了那朵梅花。我大步向橋走去，卻被眼前的一幕驚呆了。梅花依然在那兒，竟一點(diǎn)損壞都沒(méi)有�！斑@怎么可能？？”
在回來(lái)的路上，我一直想著(zhù)這件事，在到家的.一瞬間，我終于想明白了。原來(lái)梅花就像我們自己一樣，大雪就是一個(gè)個(gè)的困難，只要經(jīng)的起困難的一遍遍的沖刷之后，你終會(huì )等到春天的，等到那個(gè)充滿(mǎn)“理想”的春天的。
梅花_小學(xué)生六年級作文10
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，股股清香，沁人心脾。
梅花小巧玲瓏，色彩種類(lèi)繁多，紅黃白都是常見(jiàn)色，還有較為稀有的青綠色品種。梅花的香，是一種幽遠的香，一種縹緲的香，一種冷淡的香。
在不引人注目的墻角，梅花不畏嚴寒迎著(zhù)風(fēng)雪獨個(gè)兒盛開(kāi)。它不在乎地位，不在乎環(huán)境；它不怕嚴寒侵襲，不受風(fēng)雪干擾，獨自盛開(kāi)，開(kāi)得那么獨立，開(kāi)得那么自信，開(kāi)得那么勇敢無(wú)畏�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹诎籽┌}皚的環(huán)境中，不管離它有多遠，我們都能分辨清楚。因為它雖然像雪那樣素凈，卻總是把一縷縷幽香默默地奉獻給人們。
其實(shí)具有梅花精神的人有很多，比如文天祥、劉胡蘭、辛棄疾、屈原……其中，岳飛堅韌不拔，一心抗金收復河山，不爭權奪利，不貪財好色，極似梅花堅韌不拔，不爭著(zhù)斗艷的高上品質(zhì)。
梅花，雖然你沒(méi)有牡丹的'雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但你卻有著(zhù)超凡脫俗的傲骨。梅花，你那高潔謙虛、勇敢堅強的品質(zhì)值得我們學(xué)習！
梅花_小學(xué)生六年級作文11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！眲e人都是喜歡什么菊花或者是依依多情的楊柳。我卻不一樣，我喜歡的是梅花。
冬季來(lái)臨，寒冷一步步逼近。我家的梅花又開(kāi)了，我想起了過(guò)去的一件往事。那一天父親來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“兒子，你想想看梅花又哪些地方值得我們去學(xué)習呢？”那時(shí)的我年幼無(wú)知，想也沒(méi)想就回答：“它并沒(méi)有什么地方值得我學(xué)習，不過(guò)，我覺(jué)得它挺傻的�！卑职植](méi)有生氣，他又心平氣和地問(wèn)：“你為什么覺(jué)得它挺傻呢？”當然，您瞧，冬天百花凋謝，天寒地凍，人也穿上了棉襖，而它卻一個(gè)人傻乎乎的`站在風(fēng)雨中，受著(zhù)風(fēng)吹雪打，，還要不服輸的站在嚴寒中�！卑职终f(shuō)：“這就是你值得學(xué)習的地方，你瞧，梅花在百花齊放的時(shí)候不爭奇斗艷，寧可超凡脫俗的站在風(fēng)雨中，它不畏嚴寒，傲霜斗雪。經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更美更香了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，回答：“那么，我們就應該像梅花那樣在艱難困苦中掙扎，磨練�！薄安诲e，只有這樣才能步入社會(huì )，才能被社會(huì )接受。為祖國描繪自己光輝的一頁(yè)。
經(jīng)過(guò)我與父親的交談，我感受到我的確應該學(xué)習梅花那樣堅忍不拔的精神。
梅花_小學(xué)生六年級作文12
冬天一過(guò)，春天來(lái)了，正是賞梅好時(shí)節，我和媽媽來(lái)到最佳賞梅地點(diǎn)——紅梅公園，賞梅花，品梅情。
剛踏上紅梅公園的小橋，就有一種淡淡的清香鉆入我的鼻子里，“這是哪種梅花的香氣?”我問(wèn)媽媽�！拔乙膊恢�，待會(huì )兒再說(shuō)�！崩蠇屓绱朔笱芪�，我納悶了，走近老媽正在觀(guān)賞的那棵梅樹(shù)旁一看，哇!有三朵開(kāi)得正盛的'紅梅擁在一起，長(cháng)在一枝光禿禿的樹(shù)干上，多么神奇，這就是“一枝獨秀”吧!老媽激動(dòng)地把這枝“獨秀”拍了個(gè)遍，我只好就此暫退，去尋找我所中意的“東風(fēng)第一枝”。
我循著(zhù)入門(mén)時(shí)的那股香味走去，走啊走，竟然到了海洋世界門(mén)口，一棵足有三米的梅花樹(shù)佇立在那，那滿(mǎn)樹(shù)的梅花不停地散發(fā)著(zhù)清香。我走近數步，細細觀(guān)察，“不對啊!這一棵樹(shù)上為何長(cháng)兩種顏色的花，難不成是白梅和紅梅的嫁接品種?”這花不是紅里透粉，粉里透白，而是紅梅就是紅梅，白梅就是白梅，有三朵紅梅圍一朵白梅的，也有兩朵白梅夾一朵紅梅的，看著(zhù)蜜蜂勤勞地采著(zhù)蜜，我也仿佛變成了一只五彩蝴蝶，在梅花間翩翩起舞，可游人的喧鬧也很快將我拉回了現實(shí)。
我又不禁想起偉大的文學(xué)家魯迅先生，他不就如梅花一樣高尚純潔嗎?而且他“時(shí)時(shí)早，事事早”努力奮斗一生的品格也值得我們學(xué)習。
“人生在勤，不索何獲�！弊屛覀兌甲鲆粋�(gè)勤勞的“東風(fēng)第一枝”吧!
梅花_小學(xué)生六年級作文13
梅花，它的鏗鏘有力，就如堅守邊疆的戰土；梅花，它的冰清王潔，就如嬌嫩柔美的姑娘；梅花，它的不畏風(fēng)雪，就如蕓蕓眾生中努力拼搏的.人，要搏出自己的一片天地。
嚴冬不知不覺(jué)的走了過(guò)來(lái)。過(guò)年時(shí)，窗外下起了鵝毛大雪，雪過(guò)后，院里已經(jīng)看不見(jiàn)那已經(jīng)干枯了的小草。一家人紛紛拿起鏟子走到了屋外。我那時(shí)也小，不怕冷，也想去鏟雪�？删司藬r著(zhù)不讓?zhuān)话寻盐冶нM(jìn)屋內。而我力氣沒(méi)他大，只好乖乖聽(tīng)話(huà)。
窩在屋子里不能出去，便只好望窗興嘆，忽然，我看到一處墻角略微地泛紅，那是什么？我迅速穿好衣裳，跑到墻角，小心翼翼的撥開(kāi)旁邊的雪，兩株紅色的花朵映入眼簾——在微弱的陽(yáng)光下，玫紅色的花瓣充滿(mǎn)生氣，色彩點(diǎn)亮了眼前的黑白世界，花蕊散發(fā)的想起越飄越遠，彌漫在我的周身，帶來(lái)輕快的感覺(jué)忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵跟著(zhù)風(fēng)搖曳，卻并未被從枝頭吹落，那一朵朵花瓣逆風(fēng)生長(cháng)，似乎要與嚴寒一戰到底。
后來(lái)我才知道，這種花的名字是梅。當其他植物都已凋零，它卻獨樹(shù)一幟，鮮艷地綻放。這種品質(zhì)，或許正如那些不甘平庸生活，努力為自己爭取的人們，他們不懼生活的苦難，勇于面對，最終才擁有屬于自己的一片風(fēng)采。
做人，正是要像那梅花一樣，不甘于平平無(wú)奇，努力為自己去拼搏，努力奉獻自己的力量�！耙芽莅霕�(shù)烽煙古，才放一花天地香”，這兩句詠梅的詩(shī)句提醒我，梅花即使被風(fēng)雪摧殘，也在努力盛開(kāi)，我們也要學(xué)習它，在漫漫求索的人生指路上，散發(fā)屬于自己的芳香。
梅花_小學(xué)生六年級作文14
下了一整夜的雪。一大早，我打開(kāi)網(wǎng)簾，瞥見(jiàn)窗外光禿禿的樹(shù)干，長(cháng)滿(mǎn)了血紅色的梅花。紅色的梅花倒映在窗外白雪皚皚的世界里，十分嬌艷。
人們認為冬天最大的特點(diǎn)是窗外的雪和刺骨的寒風(fēng)。但我覺(jué)得嚴冬來(lái)臨時(shí)最引人注目的是鮮艷的梅花。秋天結束時(shí)，梅花樹(shù)開(kāi)始滋養和儲存它們的'活力。一旦進(jìn)入冬天，他們就充分利用自己的力量。正是在最冷的時(shí)候，鮮艷的梅花開(kāi)了。帶著(zhù)雪花的刺骨寒風(fēng)是它生長(cháng)的最佳養料。冰雪世界是它生長(cháng)的環(huán)境，盡管環(huán)境極其惡劣。天氣越冷，風(fēng)越欺雪，花越開(kāi)越艷。
梅花從不挑剔惡劣的生長(cháng)環(huán)境，它會(huì )在冰雪的構圖中打開(kāi)。千萬(wàn)不要和其他花競爭。它在寒冷的冬天靜靜地綻放。當它開(kāi)花時(shí)，人們意識到梅花是如此美麗。
人也是一樣，有才華，不需要吃醋。它們在角落里默默扎根，總有一天會(huì )開(kāi)花。
無(wú)論你經(jīng)歷什么樣的磨難，只要逆風(fēng)而行，你就一定會(huì )贏(yíng)。
中華民族的精神一模一樣。幾千年來(lái)，我們中華民族涌現了許多正直的人。不管他們經(jīng)歷了多少磨難和欺凌，他們總是不屈不撓，不肯低頭。它們就像梅花一樣。一個(gè)中國人，無(wú)論什么樣的情況，總有梅花的秉性！
梅花在每個(gè)人心里，只要百折不撓，不向困難低頭，心里的梅花總有開(kāi)的一天！
梅花_小學(xué)生六年級作文15
一天，我們一家人一起去梅花園觀(guān)賞梅花。
到了梅花園，一股清香撲鼻而來(lái)，真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
進(jìn)了大門(mén)，哇，五顏六色的梅花真是太美麗了。有紅的、黃的、粉的、白的`……我突然想到一個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)爸爸：“有各種顏色的梅花，但是為什么沒(méi)有淡墨色的呢？你不覺(jué)得王冕寫(xiě)的那首《墨梅》很奇怪嗎？”爸爸笑了笑說(shuō)：“其實(shí)王冕寫(xiě)的詩(shī)中有一句“我家洗硯池頭樹(shù)”說(shuō)明了王冕是在池子中洗硯臺，日積月累，池子中的水漸漸變黑了。池旁有一棵梅樹(shù)，他在洗硯臺時(shí)，水濺到了旁邊的梅花，形成了淡黑色，因此寫(xiě)了《墨梅》這首詩(shī)，其中“朵朵花開(kāi)淡墨痕”就是這個(gè)意思，其實(shí)沒(méi)有淡墨色的梅花，只是洗硯時(shí)的水濺到了梅花上�！薄澳呛髢删淠�？”我又問(wèn)到�！昂髢删涫墙榻B梅花淡泊名利，不隨波逐流的品質(zhì)，其實(shí)恰恰鮮明的表明了王冕他不向世俗低頭，保留堅貞、純結的操守�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我感受到作者很有趣，品格就像梅花，贊美了梅花的品質(zhì)，反應了作者的胸襟�？粗�(zhù)一棵棵梅花樹(shù)，我又想到了王冕的另一首關(guān)于梅花的詩(shī)——《白梅》。
我發(fā)現作者非常喜歡梅花，不但在自家種梅便于觀(guān)賞，作的詩(shī)也更是與梅花有關(guān)，詩(shī)情畫(huà)意，品格高尚……
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